(精)牽手的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的牽手的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽手的作文1
我落淚了，內(nèi)心滿滿的情愫快要溢出來了。
熱牛奶般黏稠溫和的陽光下，傾聽花兒輕輕地囈語，裙袂在風中飄揚。
童年，心中總有一個美麗的天堂——老屋與小院。屋檐的瓦愣上，幾顆荒草在風中輕輕搖曳著。
屋檐下，總有一位慈祥的老人凝視著遠處。順著她的目光看去，花草中穿著碎花裙擺的小姑娘，正描繪著她那閑云潭影般的時光。
老人的笑從來都是那么溫柔而親和，摻雜著陽光淡淡的香。發(fā)髻盤得高高的`，幾縷銀絲在陽光下閃耀，勾勒出老人的別樣神態(tài)。
女孩的笑是天真歡快的，有淺淺的花香縈繞，蜂蝶草本是她心中曼妙的歌謠。
女孩輕快的腳步在蹦跳，打著美好的節(jié)拍。石子路上一塊凸起將女孩絆倒，屋檐下老人的笑僵在了臉上。
她快步走去，牽起女孩的手，扶她在屋中坐下，雪白的紗布輕輕纏繞在膝頭，老人眸中的疼惜滿得快要從眼角流下，女孩小小的手在那粗糙而滄老的手中呆得好穩(wěn)，老人手的余溫似乎可以滲透到女孩靈魂深處，是那樣的溫暖。
這是我童年的故事啊，我叫故事中的老人為外婆，一個能牽起我的手給予我愛與溫暖的外婆。
指縫太寬，時間太瘦。
她不再牽起我的手，摟住我的肩，給我講那些我爛熟于心的故事。夾菜時，她的手會不住地發(fā)抖；走路時，她蒼老的腰會弓著，像矮了大半截似的;別人與她說話，她也只是用癡癡地笑來回應。
時光紛沓，歲月如梭，春夏秋冬似流水般拂過指尖，絕塵而去，又宛如一騎白馬，踢踏的蹄聲響徹晴空萬里。
斑駁的老屋前，同樣春光正好，同樣鳥語花香，只是多了一個女孩攙著一位老人在沐浴春光。她們走在凹凸不平的小路上，老人的腿腳不好，磕磕絆絆像是要摔倒。
這時女孩會緊緊拉著老人的手，不放。她能感覺到老人手心暖暖的溫度。老人粗糙的手本是無力的，卻又有力地牽著女孩的手。
是不是這樣就可以重新拾起從前的什么呢？或許吧！心中的酸澀不禁涌上眼眶，這是我現(xiàn)在的故事啊！我叫故事中那個老人外婆，一個只會叫我外孫女卻牽著我手的外婆。
時光啊，你可不可以走得慢些？讓我好好陪陪我最親愛的外婆。
以前您牽著我的手來陪伴我，現(xiàn)在換我來牽著你的手來陪伴您吧！
牽手的作文2
在我很小的時候，媽媽帶我出門總會用她那溫暖的大手攥著我那小小的手。她的手是那樣充滿力量。小小的我，把媽媽的手當成溫暖的臂彎，在被媽媽牽著時感到了生命的依托。二個人走在大街上，一高一矮，我走路總是趔趔趄趄，是她，用她那雙大手牽著我，讓我不會摔倒……
在我稍微大一點的時候，母親的手已經(jīng)不再像之前那樣攥我攥的那么緊了，她偶爾會把胳膊挎在我的小臂上，小時候的趔趔趄趄，早已變成了堅定勇敢，我也毫不猶豫地挎住她，這時候的.我，在被媽媽的胳膊挎著時感到了邁步的從容。同樣是兩個人的背影，只不過是從一大一小變成身高差不了多少的樣子。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了，不僅比媽媽高了，力氣也比媽媽的大了。而現(xiàn)在的我，其實早已不用媽媽在牽著了，可是一過馬路的時候，媽媽的手還會不自覺地伸出來。也許是這幾年，媽媽總牽著我的手，牽習慣了，嘴里有時還會說：“快點兒，拉著我的手來，看著點車，看著點路�！蔽铱偸桥浜系厣爝^去，小聲嘟嘟囔囔地說：“我知道，我不用您牽著了，我都這么大了�！彪m然我嘴上說不要，不要，心里卻想牽吧牽吧，我喜歡母親那溫暖的大手。我想要讓你把我的手握在你手里，今生今世都不放開。
長大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫慈愛，長大的路上，她牽著我的手，讓我懂得了什么叫寬容。歲月的河流緩緩淌過，成長的腳印深深留下。驀然回首，長大的路上，她牽著我的手……
可是，時光為什么會感覺過得那么的那么的快，用不了多久，那溫暖的大手慢慢地就會變得粗糙，我想阻攔，不讓媽媽的手變老，但是，我卻做不到，因為我知道那是時間的痕跡。而且這只手變得不會再像以前一樣總牽著我了，這只手，激起了親情的漣漪。
若干年后，時光會倒轉(zhuǎn)。我將會小心翼翼攥著您的手，挎著您的胳膊，在過馬路時提醒您，“媽媽，小心車，走慢點”。牽著您的手，走過這川流不息的路口。我在一天天長大，您卻在一天天變老，這路口一個又一個，這景色換了一遍又一遍。
不變的，只有我和母親那永遠牽著的手，以前是您牽我，這次，換我牽您……
牽手的作文3
夕陽穿透薄云，照在大地上�；钠У纳铰飞希淮笠恍蓚�孩子，手拉著手，并排走著。
那是一個雙休日的下午，我閑著無事，便帶著妹妹爬山歷險。在山間小路上東跑西竄，我們發(fā)現(xiàn)了一個不知名的陡坡，便壯著膽子爬了上去。誰知陡坡上面是一個又一個的坡。就這樣，我們一直向上攀爬。但時間久了，便失去了探索的好奇心；站在高高的坡上往下看，才發(fā)現(xiàn)這個陡坡真險，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢邁不開往回走的步子。
但總歸是要回去的。
我們倆偷偷溜出來，什么也沒帶，總不可能永遠呆在那么一塊小小的空地上。于是我們扯起嗓門喊了幾聲“有人嗎”，但除了山林的.回音，沒有人回應我們。硬著頭皮往下走吧，我心一橫，帶著妹妹原路返回。
這時候，我才領會到什么是“上坡容易下坡難”。陡坡滑滑的，上面布滿大小不一的石塊，一不小心，就像只皮球一樣滾下去。我們只好相互攙扶著，慢慢地向下移動。
摔倒終究是不可避免的，我們倆不小心踩到了一塊濕地上，摔在坡地上，劇烈的疼痛觸發(fā)著我的大腦神經(jīng)，讓我心灰意冷。妹妹倒還好些，只是膝蓋磕破了皮。她已然明白自己處在什么樣的境地里，居然沒有哭，拍拍腿上的泥土便站了起來。她看見仍舊坐在地上一動不動的我，便急忙拉我，沖著我喊：“姐姐，快起來！”她那雙稚嫩的小手拉著我的胳膊，圓潤的小臉因為用力而有些漲紅。我起不來，但她不放棄，堅持要將我從地上拉起來。
最后，我咬咬牙，用手撐著地面，強忍疼痛爬了起來。
后來的路程，并非是我牽著她，而是她牽著我，并且走得更慢了：她生怕走得太快會讓我的腿疼得更厲害。
當我們好不容易終于走到平地上時，太陽已經(jīng)西沉。妹妹依舊用那雙小手牽著我。我看著她認真地牽著我的樣子，儼然是一個小大人。
“姐姐，你怎么哭了？”
妹妹疑惑地問，我卻不知如何回答。
牽手的作文4
一只飽經(jīng)滄桑、千溝萬壑的老樹皮般的手，牽著一只柔嫩潔白、光滑細膩的小手，走著。
奶奶的步伐很輕盈穩(wěn)健，我則踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，腳上的鈴鐺還發(fā)出清脆悅耳的聲響。
小時候，奶奶就是這樣牽著我，在群蝶起舞的草地上，在金色無垠的麥浪中，在清香四溢的'果園里，在漫天紛飛的飄雪中。
就這樣，走著、走著，許多個春夏秋冬過去了，我如雨后春筍般嗖嗖地往上瘋長，而奶奶手里卻不知何時出現(xiàn)了一根拐杖。我長大了，奶奶卻老了！
我長大了，該為我的理想奮斗了，于是我來到了陌生的茫茫城市，在這學習，在這成長。
孤獨的奶奶，卻時常坐在村口樹下的石碾上，一雙眼淚汪汪地遙望遠處的草地，嘆息一聲：“唉——老了老了，忙活了一輩子，看見孫子長大，也是心滿意足了�！闭f完，奶奶用手揉了揉眼，俯身去撫摸忠誠的大黃狗，大黃狗依偎在奶奶腿下，用它的頭，輕輕地蹭著奶奶的褲腿，奶奶用手擦了擦淌著的眼淚，起身，步履蹣跚地走回去了，大黃狗一聲不吭地跟著，很忠誠。
好不容易，我抽空回到了老家，奶奶很高興，用她那已不再利落的手做了一頓豐盛的飯菜。為了孫子，她不辭辛苦�？粗页燥垼棠搪冻隽司眠`的笑容，她笑得那樣燦爛。
飯后，我和奶奶又踏上了以往的田間小徑，車前草一如既往，雜亂無章的茂盛長著。那片苜蓿地仍舊草長鶯飛，群蝶飛舞，只可惜沒了當年清脆悅耳的鈴鐺聲和歡聲笑語。
奶奶拄著拐杖在苜蓿地里佇立著，時而望望裊裊炊煙，時而看看腳下的黃土，眼里充滿欣慰；我仰望著飄散朵朵白云的藍天，回想著兒時我和奶奶的點點滴滴。
太陽徐徐地從西邊落下，被地平線遮擋住。云彩投下陰影，給大地繡上朵朵暗花。
我最先跨出一步，走向奶奶，說：“奶奶，小時候您經(jīng)常牽著我的手，今天就讓我來牽引您的手吧�！�
“好好好，我乖孫子長大了，有出息了，知道疼奶奶了。”
我牽起了奶奶的手，那一刻，皸裂的皮膚刺痛了我的心。這雙手，不但牽著我長大，而且在長夜里拍我入睡，夏日里為我驅(qū)蚊，我是這樣一點一滴在奶奶的掌心里長大的孩子�？扇缃瘢瑲q月奪去了她明亮的眼，星辰帶走了她烏黑的頭發(fā)，就連穩(wěn)健的步伐也已不再了。
一陣心酸，不經(jīng)意蒙上我心。
我輕盈穩(wěn)健地走著，奶奶踉踉蹌蹌地跟著，手中的拐杖發(fā)出沉重的聲響。
清脆的鈴鐺聲，沉重的拐杖聲，在我耳畔回響，在我心中回蕩……
牽手的作文5
前一陣子忙，兒子的成績落下了一大截。轉(zhuǎn)眼期末考試就要到了，我和丈夫輪番給他輔導功課。每天中午我都讓他做試卷，晚上給他爸審閱。看到因他馬虎，疏忽出現(xiàn)的錯誤，他爸總是像紅狼般對他大聲咆哮，呲牙咧嘴。孩子顫抖地站在那，用手護著頭，防備著隨時可能落下的摑掌和甩東西的碎片。嚇得哇哇大哭。不許哭，再哭我把你扔到大街上去！孩子就站在那兒如臨狂風暴雨中的小樹苗，在電閃雷鳴中簌簌發(fā)抖。我別開臉，心一陣陣地揪緊。很想過去抱著他、護著他。但我不能那樣做，因為我仿佛看到他爸血紅的眼睛里，仿佛也有晶瑩的東西在滾動。我知道那是像狼一樣的愛。既然我缺乏，就讓他去給予吧。雖然那樣的愛常會讓人受傷，但終能讓他堅強地成長。想想自己也是在那樣的愛里傷著、痛著逐漸變得成熟豐盈，深刻而有力量。這樣的人生也很好�！ 〕扇说纳羁偸悄菢用β岛捅疾ǎ瑸樯忏@營，為事業(yè)奮斗，為榮譽掙扎，為莫名其妙的事操勞。留給孩子的時間又有多少？我們總是說是這一切都是為了孩子以后的幸福。從不去想就在這個時候孩子們真正需要的是什么。我想要給他一個豐富多彩的童年，可卻常常是一個彈珠陪了他整個周末。我想要培養(yǎng)他有個良好的學習習慣，可卻不能給他一個良好的學習環(huán)境。我們虧欠孩子的太多太多。
晚上我送他回家，想到他又只能像狼崽那樣獨自給自己舔傷，我的.心酸酸的。送到家門口我抱著他親吻著他的臉：兒子不管爸爸怎么樣對你，他都是愛你的。你要記住，爸爸媽媽永遠是世界上最愛你的人。兒子哭著點點頭，獨自上樓。
牽手的作文6
記憶如一口深邃的井，每當月亮倒映在井中的那個夜晚，我總是打撈起清澈甘甜的泉，慰藉干涸的心靈……
記憶中的春日清晨，曙色微透，因為第一次上幼兒園，總是有些與眾不同。那時母親送我到幼兒園門口，隔著小鐵門，里面的老師在熱情歡迎，小朋友們陸續(xù)進入。但是無論里面的風景多優(yōu)美，如果沒有媽媽的陪伴，對我來說也沒有吸引力。當時緊緊攥著媽媽的手，哪怕媽媽軟硬兼施，也不敢邁出第一步�！皼]關系，你先去試一試，里面有很多小朋友會和你一起玩的，而且老師都溫柔……”兒時的我怎么聽得進去呢？那一刻就是舍不得松手，我不想長大，更不想和媽媽分離，希望永遠有那么一雙大手牽著我的小手，為我擋風遮雨。
秋日黃昏，工作的人下班，學習的人放學，路上熙熙攘攘，人流涌動。初中以來，學業(yè)也變得繁重，好像每天都是在重復，像一個上了發(fā)條的鬧鐘，走了很久，卻一直都是在轉(zhuǎn)圈，可是時間卻真實的流逝了。暮色四合，母親今日下班早，剛好路過學校，與我同行。走到人流中，我們一起駐足等綠燈過馬路。
在綠燈亮的那一刻，我沒反應過來，母親習慣性地拉起我的手，就隨著人群小步?jīng)_了出去。當我意識過來，站在右手邊的母親依然若無其事地牽著我的手，可是不知怎么的，我竟覺得有點兒別扭，趕忙就快走幾步，借機甩開了媽媽的手。我想媽媽當時應該意識到了我的異樣。因為我看到媽媽的停在風中的手頓了一下，才匆匆趕上我的腳步，只是淺淺說了句“過馬路的時候，要小心點，別走神……”
冬日夜晚，廈門的海風將街角的廣告單刮得滿地打轉(zhuǎn)兒，已經(jīng)寒意彌漫，臉上能夠感到寒風的'冷酷。我和媽媽一起外出購物歸來，走在回家的路上，老媽走得慢了些，兩袋子的物品我們分開提。我還能騰出一只手來玩手機。但是老媽那個袋子里重得多，所以她也要兩只手輪著提。
又到了一個紅綠燈過馬路的十字路口。我回頭看來一眼在后面匆匆趕上的母親。也許是提著重物吧，腳步竟顯得有些凌亂。以前老媽走路，可是健步如飛呢！但每次她牽著我的手，就會遷就著我的步伐，耐心地走。甚至當我偷懶走不動時會背著我繼續(xù)前行。
正懷想著，若有所悟，老媽已經(jīng)氣喘吁吁小跑到跟前，我急忙收起手機，搶過媽媽的袋子：“老媽，我來提吧！”老媽愣了下，嘴里已經(jīng)喊出“不用不用，不重，我來就可以了”。母親怎拗得過我。搶過袋子的我，和母親肩并肩走著，一起走過斑馬線。
先知先覺，我知道有一天手不得不松開，但心會連接得更緊。
牽手的作文7
漫步在寬闊的街道上，，看著一個小朋友被一位老爺爺牽著手從我身邊走過，腦海里突然浮現(xiàn)小時候爺爺牽著我的手四處游玩的情景。
小時候，爺爺還住在鄉(xiāng)下，每隔一兩個月會到我家來一次，每次爺爺來的時候我都很高興，很激動。爺爺一把東西放好了就牽著我的小手出去了。爺爺?shù)氖植⒉还饣�，手上長滿了老繭，但在那時候的我看來，那雙手就是溫暖的，這是一種愛的享受。
記得那一次，一個冬天，放寒假的第一天爺爺就下來接我回老家過年。那一天，我趴在窗戶上，盼啊盼，終于把爺爺盼來了，連鞋都顧不得換，徑直向樓下跑去，迎面而來的是一張慈祥的笑臉和一張溫暖的大手。等著爺爺把帶下來的東西放好，就和爺爺一起上街了。
雖然是冬天，但我卻從未感覺到冷，因為爺爺溫暖的手一起牽著我。東走走，西逛逛，手里拿著零食邊走邊吃，爺爺看著我微微笑著。要過馬路了，我掙脫了爺爺?shù)氖郑瑸榱俗C明我長大了，不再是“小屁孩”了，我要自己過馬路。馬路上車來車往，川流不息，但我卻一點都不怕，憑著“初生牛犢不怕虎”的勇氣，我在車的間隔之中奔跑著。爺爺這時不笑了，皺起了眉頭看著在眾多汽車之間穿梭的我。
看到我平安到達對面的人行橫道上，爺爺才不緊不慢的走過來，看著我，似怒非怒。我卻一點兒都不在乎的把手放進了爺爺?shù)氖中闹辛耍瑺恐鵂敔數(shù)氖掷^續(xù)向前走著。
漸漸地，我長大了，但爺爺每次下來還是會牽著我的手在街上漫無目的的閑逛。和小時候不一樣了，我不會要零食吃了，也不會調(diào)皮的亂跑，而是任爺爺牽著我，隨著爺爺?shù)哪_步走著。隨著爺爺輕松自在的走著，說說笑笑，一圈下來，手上的東西漸漸多了，都是爺爺買的一些日常用品。每一次爺爺?shù)牡絹�，對那時的我來說，都是一種滿足，幸福的滿足，在那時的我看來，還有什么能比這些更美的'呢？
時光在流逝，美好并不能成為永恒，我長大了，爺爺來的次數(shù)也少了。爺爺每次下來也會帶我去逛街，也會和我說笑，但唯一不一樣的是爺爺沒有牽著我的手，那一種特殊的溫暖也悄無聲息的消散，涌上心頭的是一種親情的愛。
盡管那段時光已經(jīng)過去了很長時間，但我還是深深懷念著，懷念那一次次牽手，懷念那一份美好的溫暖。
牽手的作文8
你是唯一，生命中有你才幸福。
——題記
白駒過隙，歲月緩緩地流過，驀然回首，成長的路上，你牽著我的手一起走過，生命中有你才幸福。
那一年，我三歲，你牽著我的手，走在鄉(xiāng)下熟悉的那條小路上，秋風習習，調(diào)皮地勾起我們的衣角。遠處，金黃的麥子也隨風擺動，好象一片金色的海洋，又象一張鋪在地上的巨大的毯子，在快樂地享受著秋風的輕撫與親吻，麥田里不時傳來一陣陣麥子們的歡笑——“沙沙，沙沙”，這與秋風的“刷刷”聲有機地合成一支美妙的交響曲，麥浪在這首交響曲中隨風翩躚起舞……的美好的季節(jié)，美麗的風景中，生命有你才幸福。
那一年，我七歲，你牽著我的手，坐在裝滿童年夢想的秋千上，你翻開那本有著無數(shù)名篇的古詩書，教我念到：“離離原上草，一歲一枯榮”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”……我學著你臉上的神情，跟著你一句一句地讀著，甚是驕傲，仿佛那詩是自己寫的一般，微風送來陣陣花香，輕輕地撩起你的發(fā)絲，陽光掠過你慈祥的臉龐，你回回頭，沖我一笑，溫暖了我的.童年，在這美好的季節(jié)，美麗的風景，生命中有你才幸福！
現(xiàn)在，我十三歲了，我們一起在那條充滿童年回憶的小路上散步，雖然我已與你同肩高了，但還是習慣牽著你的手，吹著盛夏的微風，你的手已有些粗糙了，卻依舊有力，我抬頭看看現(xiàn)在的你，不知何時，我長大了，歲月卻也在你的臉上留下了深深的痕跡，我思緒萬千，想起了那個為了不愛吃早餐的我精心準備早餐的你，想起了那個怕我忘記吃早餐的你，想起了那個在我復習到深夜為我端來一杯熱牛奶的你，我鼻子一酸，不禁淌下淚來……，在這美好的季節(jié)，美麗的風景，生命中有你才幸福！
依舊停留在你牽著我的手的那段記憶中，卻不覺發(fā)現(xiàn)，我長大了，你老了，我希望就這樣一直牽著你的手，因為生命中有你才幸福！
寫后小記：看見幸福兩個字，想起了很多關于幸福的事情，但是最讓我感到幸福的是牽著母親的手，與母親并肩散步，不管是兒時，還是現(xiàn)在，亦或是將來，一直牽著母親的手走下去，享受人間最美好的幸福。
牽手的作文9
外面的雨在“嘩嘩”的下著，路兩旁原本像一個個巨人的大樹，現(xiàn)在也被風雨折斷了腰。而此時，我正在學校里焦急地等著媽媽從家里來接我回家。
記得小時候媽媽焦急地沖進教室，此時的媽媽像是被一盆水潑濕的，像是剛游完泳，渾身都是被水淋濕的印記。我好像看到了媽媽在路上踏過了一個又一個的水坑，跑過了一段又一段泥濘的`道路。媽媽拉著我嫩嫩的小手，“拉緊點，有媽媽在保護你！別怕寶貝。”當時，媽媽伸出那根粗大的手指，而我則用我那嫩小的小手死死地握住媽媽的手。那時，媽媽的手不知是我的多少倍，但我使的勁讓媽媽不管怎么都走不開。我們的心好像被拴在了一起。媽媽把傘頂在我頭頂，自己卻任雨水的擊打。就這樣，我和媽媽打著傘，一步一步的向前走去。我看著媽媽在雨中被雨淋著的臉龐�！坝暄�！你別再把雨滴滴到媽媽的身上了。”這雨好像懂人話似的，慢慢的晴了，夕陽從天邊露出了笑臉。這一刻，時間仿佛靜止了，一老一小慢慢的消失在夕陽的余輝中�；叵肫鹪隈R路邊、公交車上、商場里、家里……媽媽時時刻刻對我的關心，對我的教導，我心里有一股說不出的溫暖。
現(xiàn)在的我已經(jīng)跟媽媽差不多高了，雖然在大街上的人群中，已經(jīng)不怎么好意思和媽媽牽手，但是我忍不住摸著媽媽手上粗糙的手繭，我心里一陣酸痛�，F(xiàn)在的我不只是媽媽握住我的手了，我把我的手搭在媽媽手的外面，重疊城一個十字形。我意識到：媽媽為我操勞了太多太多，我也要保護媽媽，不讓媽媽受到半點傷害。我要回報媽媽！
雖然我和媽媽的牽手不止幾次，但最讓我懷念的卻是這兩次，因為這讓我明白我長大了！需要保護媽媽了！想著，一老一小在夕陽里牽著手，慢慢走去……
牽手的作文10
成長的道路中，是誰一直牽著我的手，一步一步向前走呢？人生的道路上，又是誰與我們心心相惜呢？
我學英語已經(jīng)有四年了。在這漫長的四年里，媽媽負責我的接送，一個星期兩次。四年里他為我付出了多少？
記得有一次：學校作業(yè)特別多，一想到晚上還要讀英語班，就一個頭兩個大。便去跟媽媽商量能不能今天不去上課。媽媽想也不想就回絕了我。淚水立刻涌出了我的眼眶，我轉(zhuǎn)身跑進房間。心里不停地埋怨媽媽：你又不知道我上學有多辛苦，壓力有多大，還要讓我去讀補習班。以為我好像很輕松一樣，其實我過的也很艱辛……想起這些令人傷心的往事，一股酸楚涌上心頭，眼淚更是止不住的留下來。
“咚咚”我的房門被敲起。我以為是媽媽來向我道歉了。打開房門，媽媽看見我一臉的狼狽樣，立刻開口教訓我起來：“你到底要磨蹭到什么時候？不要拿作業(yè)多當借口，就可以不去上英語班。我已經(jīng)問過你同學了，他說他作業(yè)老早就做完了。反正你無論怎樣你都要去上英語班。”聽完這些話后，我氣憤極了，忍不住對媽媽大聲喊：“你什么都不懂還說我。你了解我上學的艱辛嗎？你什么都不懂！”媽媽狠狠在我身上扭了一下：“可以對媽媽這么說話嗎？”
我什么也不管，就把門關上了。我橫躺在床上，任淚水在我身上傾瀉。淚水流進我的嘴里，咸咸的；流進我的'心里，苦苦的。半晌后，我調(diào)整好狀態(tài)去上英語班。在那里，我忍受著同學們和老師對我的嘲笑，那些諷刺的話語深深的扎進了我心里。心里對媽媽漸漸產(chǎn)生出一種怨恨。
“滴滴”時針準確的指向了10。這時媽媽端進了一杯牛奶，用溫柔的語氣對我說：“早點休息吧！”我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上沒有一絲嚴肅，卻掛滿了許多擔心。她的一舉一動撫平了我今天所受到的委屈。
現(xiàn)在我終于明白了。如果媽媽不是關心我為什么要打電話給我同學；如果不是在乎我，他的臉上為什么掛滿了心疼。在成長的路途上是媽媽一直牽著我的手面對一切困難，在人生的道路上是媽媽與我肩并肩。
媽媽，與“您”牽手真好！
牽手的作文11
友誼，是人生畫卷上的一朵七色花，它帶著與眾不同的美麗，它帶著別具一格的馨香，與友誼牽手，收獲的是幸福、是快樂、是溫暖、是心心相印的默契。
記得09年的秋天，我上初二的時候，那是一個秋高氣爽、碩果累累的時節(jié)。我在那個浪漫的季節(jié)，尋找到了最真摯、最純潔的友誼。
在那年，我們四位女生在一個偶然的機會上結(jié)緣，同一個話題，同一個答案，使我們相知相識，從一個平淡的陌生同學，成為每個人心中最重要的人。
從那一刻起，我們形影不離。我們有一個秘密基地，那就是教學樓后的小樹林。那時候，那兒還是泥土地，中間的幾塊水泥板，就是我們分享秘密、訴說心事的地方。
記得那時候，每到中午飯間和活動課的時候，只要沒老師沒安排內(nèi)容，我們就會相約到那個地方，聽風吹樹葉的聲音，看葉似蝶在空中飛舞，感受微風輕輕滑過臉龐的奇妙感受。那時候，我們會將一天中的.煩惱、喜悅、痛苦統(tǒng)統(tǒng)說出來，一起哭一起笑。
在那個地方，我們愛過、恨過、哭過、笑過……多少次心酸、多少次快樂、多少次幸福的感受。也許沒人知道，只有我們知道。那種快樂、那種幸福、那種心酸，一直深深地刻在我們的心上，印在我們的腦海中，永生難忘。
事隔兩年，是那個地方，是她們讓我知道：什么才是真摯的友誼，是她們讓我體驗到了和友誼牽手的幸福。
雖然我們已身處多地，但相信我們的心還是在一起的！哪怕隔得距離再遙遠，心與心的距離永遠不會遠！
朋友，和友誼牽手是一種幸福，當你找到最真摯的友誼時，他將會是你最難忘的記憶，它會使你受益終生！
記住：和友誼牽手，幸福一輩子。
牽手的作文12
月半昏時，燈半明時，我遇見了你——古典詩詞。于是無數(shù)個日日夜夜我擁你入眠；無數(shù)個陰雨朦朧，你我十指緊扣。我常常暗自慶幸，今生遇到了你，是我的緣分，一生能與你牽手，是我的幸福。
相遇之時
只是信手一翻，你我便邂逅在教室的一隅；只是出于好奇，我便匆匆的打開了你。不曾想到在你這里，我能看到“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的春天；也能觀到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛夏；賞到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的金秋，還有那“遠看銀杏一株，近看時一株連理樹枝”的寒冬。
相遇之時，雖是短短的一夜，你卻讓我領悟到了美好的四季。真是慶幸與你相遇。
相知之時
只是漸漸深入，你我便相知相愛，就如知己。用你入懷，明眸相顧時，不禁讓我怦然心動。在你身上，我品出了周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的那樣的高潔傲岸；品出了張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的'淡淡憂愁；品出了陸游“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的深刻道理；也品出了林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神。
相知之時，一個夜晚的傾心交談，你讓我悟出了作者的心境和世間百態(tài)。真是高興，今生與你相知。
牽手之時
只是床頭青燈一盞，只是手邊香茗一杯，我們便能牽手到天明，從你的話里我受益匪淺。學習受阻撓，考試失敗受挫時，你告訴我“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，心里頓時涌起萬丈信心激情，鼓起勇氣，繼續(xù)挑戰(zhàn)。親友里謝離別時，你告訴我“月有盈虧，花有開謝，想人生最苦離別”，心里的離情頓時被你渲染她濃郁似煙，裊裊回旋。寂寞時，你讓李白舉起了最愛的酒杯，“舉杯邀明月，對飲成三人”的寂寞，將我的心聲談訴一空。
牽手只是，無數(shù)次的對月夜長談，你讓我明白了許多做人的道理。真的不悔，今生與你牽手。
涓涓細流匯成河，奔騰而去，匯入了滾滾的長江。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”蘇軾詠嘆之聲撞擊著赤壁，震蕩出歷史綿長而沉郁氣息，是我覺悟——時光是一指流沙，在我的手中悄然而過——無可奈何！可是，一路上能與你牽手，真的無怨無悔。
古典詩詞，使灰暗變得多彩，使短暫變得長久，使有限變?yōu)闊o限，吧腐朽化為神奇，再大的風雨都化為烏有，只因與你牽手。
牽手的作文13
“牽牽牽牽手，一直走到最后……”
在記憶中，總會有一雙雙手無處不在的幫助我，那是誰的呢？ 從哇哇墜地，母親為我犧牲了很多青春年華。當我再搖搖擺擺的走路時，不時的被一兩快事偷絆倒，當我無力站起來時，是母親伸出了那雙溫柔似水的手，它曾經(jīng)歷過歲月的磨練，磨出了繭子。母親回過首來扶正我這棵剛長新芽的樹苗，我從那時起，站起來了，走路不在摔跤，因為媽媽的`手給了我強大的力量，和媽媽牽手的讓我感到了溫柔似水的母愛。 童年時，應為自己膽小小學生作文，從不敢獨自過馬路，站在馬路邊，心和腿都在微微顫抖。我想退縮，但這時，父親像文中的泰山，站在了我的身旁。向我伸出了那雙憨厚有力的手，我的小手不由自主的伸向了他，就像有了安全的依靠。最終，父親和我穿過了那條一直恐嚇的馬路，和父親牽手，讓我感到了父愛如山的力量。
青年時，跑步是我的弱項，但學校偏偏讓九年級的學生課間跑操，我總是跑到一半就下場，看著其他同學熱血激昂的跑著，有著快節(jié)奏的步伐，我心急如焚，怕自己會變成瓷娃娃，經(jīng)不起外界的打擊。有一次，就當我支持不住的時候，身旁的同學向我伸出了那雙澀澀的手：“小語，快，把手給我，一起跑你會更省力些�！痹谖疫�沒反應過來時，她早就帶著我跑到了前鋒。一句沒有任何華麗詞語的話，卻給了我繼續(xù)堅持的強大力量，但是，給我最大力量的是她的手。就在那時，我感到了同學之間互幫互助的情感。
將來，我也會牽著自己孩子的手，讓他世間牽手的力量。
牽手的作文14
有一首歌這樣唱到：“因為牽了你的手，來生不一定好走；所以有了伴的路，今生還要更忙碌……”有人害怕牽手，那是因為他們害怕放手。牽手后必定有放手，只有放手后才會去牽別人的手。
小時候，牽著媽媽溫暖的手，于是便來到了這個美麗的世界。在這全新的世界里，我們學會了蹣跚走路，學會了數(shù)天上的星星，學會了那稚趣的兒歌。牽著媽媽的手，我們便得到了諄諄教導，得到了融融溫情……
長大了，牽著老師摯愛的手，于是便走進了多彩的校園。在這充滿朝氣的校園里，我們學會了最起碼的做人道理，學會了處理人與人之間的關系，學會了在知識的海洋里乘風破浪。牽著老師的手，我們才真正認識了自我，懂得了自我……
失落時，牽著朋友摯愛的手，于是便走進了真正屬于我們自己的空間。在這透明的空間里，我們學會了彼此尊重、彼此關心，學會了同甘共苦、風雨同舟。在這里我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵，我們彼此訴說著同齡人的心聲……
正因為牽著這大大小小的手，我們的人生道路才會這樣豐富多彩。正因為有牽手，所以才有了放手，有人喜歡牽手時的幸福感，可是害怕放手時的痛苦。我喜歡牽手，但我不害怕放手。
正因為放開媽媽的手，我們學會了跌倒就爬起來，學會自己照顧自己，學會走出家門走向更廣闊的人世間。
正因為放開老師的`手，我們真正地長大了，學會自己獨立思考問題，學會每做一件事情要對自己負責，學會了有責任感。我們懂得了人生的樂趣在于拼搏，人生的價值在于奉獻；我們知道了用愛心去關注社會，用理性去透視人生，用激情去追逐明天的太陽。
正因為放開朋友的手，我們學會了自己擦干眼淚、愈合傷口，我們學會了充實自己，學會了對自己要有信心，對困難要勇敢面對，學會獨立、自主、堅強。
在不久的將來，相信我們也會牽著一只大手，共同建立美好的家庭和面對未來的人生。我們也會牽著一只小手，去體會做家長的勞累和辛苦，去感悟當老師的無私和奉獻。
朋友們，當你在揚帆遠航中遇見暴風雨時，不要害怕放手，因為風雨過后便是美麗的彩虹；當你被大石絆倒時，不要害怕放手，因為爬起來你便磨煉了自己的毅力。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。朋友們！讓我們放開手去搏擊，去鍛煉，去摸爬滾打吧！讓我們放開手去攀登高峰，去嘗遍失敗的苦澀，去領略成功的歡快，去體會那酸甜苦辣的人生吧！
牽手的作文15
手還在不停地顫抖，心還在不停地狂跳，站在女子200米起跑線上的我，懷著滿心的感激，愿透支已經(jīng)透支的體力。
比賽開始，踩著一聲槍響我沖出了跑道。跑出100米左右，雙腿便像灌了鉛似的越來越沉重。頭頂驕陽，我已無力再堅持，畢竟剛?cè)油赉U球、跑完400米的我不是鐵做的。“即使走到終點，老師也會為你驕傲！”想著老師說的話，剛才的一幕又在眼前浮現(xiàn)。
結(jié)束女子400米比賽，滿懷得獎興奮的我回到班級觀看地時，卻發(fā)現(xiàn)四十多雙眼睛望著我，里面沒有分享成功的欣喜，卻充滿了期待。原來，拿下女子200米決賽資格的繆佳怡在初賽中扭傷了腳，無法參加決賽，而大家公認跑得也很快的慕奕和雅婷卻始終不愿參賽。面對大家的一再請求，她倆正一臉尷尬，老師也一臉的無奈。
“來，坐下歇一歇�！崩蠋熞皇譅课易拢硪皇衷谖移鸱煌５谋成陷p輕拍打�！袄蠋�，我們不能棄權(quán)！”“對，繆佳怡拿到?jīng)Q賽資格多不容易！”“老師，她的腳現(xiàn)在還痛得厲害！”……
好多聲音里滿是惋惜。
我抬起頭，正遇上老師的目光，目光中仍然充滿了關愛：“好些了嗎？”“老師，我愿意去參加決賽！”我答非所問，卻去意堅決�！澳恪袉�？”“行。”行，當然行！因為，我看見了老師目光中的不忍；更因為，老師牽著我的'手心里正傳遞著愛的無聲語言，是那么熟悉，那么暖人心——曾經(jīng)，牽著老師的手，初來乍到的我走出了陌生與不安；曾經(jīng)，牽著老師的手，胃痛不止的我享受到了更多的關懷與疼愛；曾經(jīng)，牽著老師的手，伴我遠離浮躁、驕傲，逐漸走向?qū)捜�、謙虛與沉穩(wěn)……
終點線終于出現(xiàn)在我的視線里，而前方已沒有了半個參賽者的身影。眼前逐漸模糊時，猛然看見：一個熟悉的身影正跑向終點。啊，是老師！看，她正向我張開雙臂，揮動著那熟悉的雙手，召喚著我，給予我不斷前進的力量——只要跑到終點，我們又可以牽手！
啊，牽手！
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