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我在這里作文

時(shí)間:2023-10-15 11:42:47 好文 我要投稿

[優(yōu)]我在這里作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我在這里作文,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)]我在這里作文

我在這里作文1

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。在這嶄新的中學(xué)里生活,我很快樂(lè)!

  在這里,我很快樂(lè)!中學(xué)與小學(xué)相比,有很大的不同。在中學(xué),學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué)只是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ),可是在中學(xué)一共有七科,比小學(xué)多了生物、歷史、地理和政治。不過(guò),科目雖然多,卻讓我學(xué)會(huì)了更多知識(shí),視野更開(kāi)闊了。

  在這里,我很快樂(lè)!我認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友,再次體驗(yàn)到了友誼的美好。在學(xué)習(xí)上,我有不懂的地方,他們都會(huì)耐心地教我;在生活中,我有什么困難和需要,他們也會(huì)熱心地幫助我。

  在這里,我很快樂(lè)!這里有許多關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好老師,就像我們的親人一樣。他們不僅教導(dǎo)我們知識(shí),還教導(dǎo)我們做人的道理。蔡老師說(shuō)過(guò)一句話:“把簡(jiǎn)單的事做好,就不簡(jiǎn)單;把平凡的事做好,就不平凡。”我一直把這句話銘記于心。

  在這里,我很快樂(lè)!社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。中學(xué)里有數(shù)不清的社團(tuán),比如文學(xué)社、英語(yǔ)社、羽毛球社等等。既然有那么多的`社團(tuán),我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)啦!我報(bào)名了動(dòng)漫社。動(dòng)漫社是專門學(xué)畫(huà)動(dòng)漫的,而我從小就很喜歡看動(dòng)漫。在動(dòng)漫社里,我學(xué)會(huì)了畫(huà)人物大致的身體和Q版動(dòng)漫。每當(dāng)我完成一幅漫畫(huà)時(shí),我的心里就產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

  在這里,我很快樂(lè)!我學(xué)會(huì)了離開(kāi)父母,獨(dú)立生活。我是一個(gè)內(nèi)宿生,大部分的時(shí)間都在學(xué)校,它相當(dāng)于我的第二個(gè)“家”。在這個(gè)“家”中,我長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,我不再是以前那個(gè)依賴父母的我。

  走進(jìn)中學(xué),我又一次站在了起跑線上。在這里,我學(xué)會(huì)了很多,收獲了很多。在這里,我感到無(wú)比快樂(lè)!

我在這里作文2

  車流喧囂,燈火闌珊,一片繁華在夜色下引吭高歌,一群人在霓虹中酩酊大醉。塵埃蕩漾,遮了雙眼;紙醉金迷,亂了步調(diào)。

  我注意力集中于鍵盤之上,輕輕敲打著我此時(shí)的文章。時(shí)而輾轉(zhuǎn)反側(cè),窮途末路,不知道何以繼續(xù);時(shí)而如魚(yú)得水,如醍醐灌頂,一個(gè)勁地橫沖直撞。一個(gè)人的夜里,百無(wú)聊賴,雖說(shuō)學(xué)無(wú)止境,我卻仍是打不起精神。人有時(shí)候就是這樣,同樣的事,三天兩頭地做,日日夜夜地做,沒(méi)完沒(méi)了地做,總是會(huì)有一種想要前功盡棄的沖動(dòng)。

  房間燈光昏暗,煞是岑寂。電腦熒白色的屏幕,成為唯一一道亮麗的風(fēng)景線。我在這里到底是在干什么?一鼓作氣地把腦海里的思緒掏光,把自己變成一具沒(méi)有靈性的木偶,雖然能演繹千萬(wàn)種風(fēng)采,卻終究逃不開(kāi)那根似有若無(wú)的線。

  沒(méi)錯(cuò),我不甘心,不甘心當(dāng)那種行尸走肉般的傀儡,我在尋找,我正在尋找,尋找一個(gè)真正的心靈故土。我寧愿看著別人受罪,變得不像自己,也不要重蹈他們的覆轍,狼狽不堪,獨(dú)自沉淪,寄浮生于亂世。

  我凝視著窗外,世界依然繁華,我卻漸漸向往寧?kù)o。抬頭看看今朝的明月,蒼穹中明星依舊,可已經(jīng)不再是故時(shí)的天空了。李白說(shuō)過(guò):“今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人!泵髟吗,煙云悠悠,怡然馳騁在浩蕩無(wú)邊的穹宇中,銀河何處覓?我在這里看著層層暮靄相遮蔽,給闌珊披上輕紗,給我裹上偽裝的外衣。

  我在這里尋找,也在這里逃避。一邊對(duì)世界嗤之以鼻,一邊與世界前頭并進(jìn)。人在世上,要明白這個(gè)道理,因?yàn)槟阋靡簧ビ盟。你跳躍,你離開(kāi)了地面,是的,你做到了,可惜唯獨(dú)落了你的影子。你尋找,你找到了欲望,是的.,你做到了,可惜唯獨(dú)丟了你的自我。

  我愿意永遠(yuǎn)這樣,坐在不曾被洗禮的角落,真心的祝愿,愿世間一切繁華喧囂過(guò)后,字里行間,人我兩忘,相看無(wú)言。歲月拐走了單純,時(shí)間洗滌了舊痕,庸人用鄙夷的現(xiàn)實(shí)維持著這似人非人的世界。

  我在這里尋找,亦在這里等待。待時(shí)光流轉(zhuǎn),待花開(kāi)花落,待世人驀然回首,待怨懟化作昨夕。我心已息,不再情系。習(xí)慣了用一杯水的單純,來(lái)面對(duì)復(fù)雜的人生。

  等與不等,我都等了,在與不在乎,我都已經(jīng)在乎了,剩下的,靠命運(yùn)吧。在塵世中尋找,是你此生僅此一次的事。你能改變的盡量去改變,不能的再怎么怨天都沒(méi)用。曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話:“命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的,唯獨(dú)那些不斷嘗試改變的笨小孩,他們每次敲打不同的命運(yùn)之門,命運(yùn)只好被迫開(kāi)門,一個(gè)個(gè)給他們嘗試!蹦阒挥凶屆\(yùn)討厭,才不會(huì)受到它的支配。我在這里敲門,因?yàn)槲业挠掴g。

  歡迎來(lái)到這個(gè)世界!熱鬧是你的,寧?kù)o是你的,逃避是你的,等待是你的,時(shí)間也是你的。我在這里享受著一切,尋找未知,占據(jù)所有。

我在這里作文3

  初一、初二、初三。

  我就在這里,慢慢經(jīng)歷,漸漸長(zhǎng)大。

  一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的晚自習(xí),教室的桌子被擺成了緊挨的幾排,中間留出的空地,開(kāi)始表演節(jié)目

  燈光,明亮。笑聲,在黑夜中遼遠(yuǎn)。大笑的臉龐,猶存于記憶中。

  原來(lái),初一的天空,我們也可以學(xué)著為自己制造快樂(lè)。

  有點(diǎn)兒懶散的自己,總是不愿去做一些微粒般的小事。

  所以,桌上的.書(shū)也隨之懶散地?cái)[成一堆。

  到校的那個(gè)下午,同桌沒(méi)來(lái)。

  她的書(shū),被風(fēng)吹向了四周,凌亂一片。我于是開(kāi)始慢慢蹲下身去

  看到她的書(shū)整齊地?cái)[好的時(shí)候,我竟意外地發(fā)現(xiàn),自己的書(shū)亦是整齊有序地放于桌面上。轉(zhuǎn)過(guò)頭看那邊的同桌時(shí),收到了一個(gè)甜甜的笑。

  初二的年代,試著給別人留下感動(dòng)的同時(shí),也收下了別人給予的感動(dòng)

  現(xiàn)在的我,望著天空中陽(yáng)光的絢爛。

  無(wú)數(shù)次失敗后的自己,讓心開(kāi)始泛落。但是,青春那晃人的字眼,卻依舊在頭頂盤旋。

  所以,我必須站起。

  我知道,努力不一定成功,但放棄一定會(huì)失!

  我知道,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!

  哪怕自己依舊做得不好,我也要奮勇站起!

  在初三的季節(jié)里,我學(xué)會(huì)瞭望著天空,努力地笑!

  此時(shí),心靈深處響起了聲音,它記錄著快樂(lè),感動(dòng)與奮發(fā),我成長(zhǎng)的足跡,欲加變得明晰,那初一,初二,初三

我在這里作文4

  望著空空如也的屋檐,思緒萬(wàn)千。想著何時(shí)你才會(huì)再回來(lái),我在這里,等風(fēng)也等你!

  憶起兒時(shí),你每年都會(huì)按時(shí)來(lái)報(bào)道。雖然你總是喜歡“隨地大小便”,我也曾討厭過(guò)你,但是現(xiàn)如今的我是想你的。自從你的家被頑皮的小孩給毀了,你就再也不曾在這里筑巢了。至今任然記得那個(gè)下午,興高采烈的回到家卻是滿目狼藉,你的家毀了,你的孩子沒(méi)了。我知聽(tīng)見(jiàn)我的腦海里“咚……”的`一身,似乎有根弦斷了。我焦急的呼喊著父母,連聲音都是顫抖的,我慌了,我不知該如何辦才好。

  得知一切都已無(wú)法挽回后,我不知該如何。我不敢去看只能讓我的爸爸把它們處理了,我安慰自己“沒(méi)事的,明年它還回來(lái)的!”可是沒(méi)機(jī)會(huì)了,我再也沒(méi)機(jī)會(huì)保護(hù)它,再也沒(méi)機(jī)會(huì)同它們逗嘴了。它沒(méi)有來(lái),再也沒(méi)有再在這里住了。看著它們來(lái)了又走的身影,我想挽留卻是無(wú)法!

  “燕子!是這里的傷讓你無(wú)法安心待在這里了嗎?”雖然你不能說(shuō)話,但是我想是的吧!大家都說(shuō)你是好運(yùn)的象征,雖然不知真假,但是人們一直牢記。我不明白,為什么他們要這么做,我想除了頑皮以外還有牽連的因素吧!對(duì)不起,是我沒(méi)有保護(hù)好你!

我在這里作文5

  六年前的盛夏我第一次見(jiàn)你,你站在世界巔峰;四年前的夏天,你第二次出現(xiàn)在我眼中,超越了自我,實(shí)現(xiàn)了真正的突破;兩年前的夏日,我第三次在屏幕上見(jiàn)到你,你卻因?yàn)閭》艞壛藟?mèng)想的追逐,我開(kāi)始喜歡你,以一個(gè)榜樣的概念。這一年你二十五歲,正當(dāng)人生中最風(fēng)華正茂的年紀(jì),本應(yīng)是站在最高處,手捧那枚燙金獎(jiǎng)牌俯視世界,對(duì)全人類說(shuō)“中國(guó)有我,亞洲有我!”而你卻在一個(gè)個(gè)溢著草木香的夜晚不眠,無(wú)能為力你的傷病。

  我很想在刮起一陣風(fēng)的時(shí)候,讓南去的風(fēng)將我的`鼓勵(lì)和理解捎給你,讓它飛越千山萬(wàn)水告訴你,還有很多和我一樣的人,在做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾,讓風(fēng)將我想說(shuō)的話送到你耳邊:“你是王者,永遠(yuǎn)不變。”有時(shí)候總這樣想,這樣想,就好像會(huì)兀地聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō):“放心,我決不放棄,只要跟腱不斷,我就一直比下去!倍悴恢赖氖,這句話會(huì)換來(lái)多少疼惜。我知道,重登巔峰是你最大的心愿,因?yàn)槟阍f(shuō),如果你站在北京的決賽場(chǎng)上,你此生無(wú)憾了。可你不凡的命運(yùn)終究是不愿讓你如此快地享受到這般輝煌,所以一切都像一場(chǎng)玩笑似的發(fā)生,我知道你心有不甘以至流淚可以不讓人看見(jiàn),知道你心痛可嘴上說(shuō)沒(méi)關(guān)系四年后再繼續(xù),可你有多少個(gè)四年,讓你能一直雀躍在那一百米的跑道上,那十架障礙欄間?但我愿意相信你,愿意理解你,因?yàn)槟銖膩?lái)說(shuō)到做到絕不食言。因?yàn)槟闶且魂囆L(fēng),風(fēng)起云涌掀起萬(wàn)般波瀾。

  偶爾閑暇我會(huì)翻翻你的照片,看你眼睛總是那么清澈如溪、澄亮透明,仿佛它濾掉了所有的不快和哀傷,而你的手指,真的很好看,它們被你按壓在起跑線前,曲成一道好看的弧形。在你每次起跑之前,它們被你比在唇上,或做個(gè)暫停的手勢(shì),示意觀眾配合著安靜,在你每次結(jié)束奔跑后,它們被你用來(lái)撩起額前的碎發(fā),又不好意思地在頭上撓撓;更多的時(shí)候,是被你放在干凈的下巴上,你回答提問(wèn)時(shí)總會(huì)摸摸下巴,接著又輕輕地微笑。它們以它們的出現(xiàn),告訴我一些你的小習(xí)慣,比如你喜歡拿食指做“一”的手勢(shì),比如你照相常做奧特曼的樣子,再比如你打招呼總是伸出右手五指微掌左手負(fù)于背后,它們持久地出現(xiàn)在不同的鏡頭里,一直那么好看。

  我看你細(xì)致,是因?yàn)槲矣X(jué)得你真的值得,每當(dāng)大賽之前你的自信總讓我放心,每當(dāng)落后于對(duì)手你的沉著使你反超回來(lái),總使我激動(dòng),每當(dāng)摘下桂冠你的霸氣與王者風(fēng)范總讓我為你拍手叫好。這兩年我一直看著你不斷向一個(gè)成熟的大男孩蛻變,你也略收鋒芒,變得低調(diào),面對(duì)他人不理解的謾罵與置疑,你學(xué)會(huì)坦然地微笑,一帶而過(guò)。美好的東西終會(huì)逝過(guò),勝亦何喜,敗亦何悲,更何況你已向世界證明你從未失敗,你正在一步一步原路返回。

  我堅(jiān)信你的樂(lè)觀會(huì)讓你永不言敗,堅(jiān)信你的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓你勇往直前,堅(jiān)信你的信仰會(huì)讓你重拾那枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  雅典、洛桑、大阪、北京、倫敦,劉翔,這些名詞早已緊緊聯(lián)系在一起。也愿你,在這些地方那闋溫暖的陽(yáng)光下,輕柔的微風(fēng)里,留下你瀟灑的笑容,與它們相映成趣。

  我在這時(shí)辰,寫(xiě)給你我想對(duì)你說(shuō)的話,我在這里,看著你飛翔。

我在這里作文6

  敢說(shuō)為之付出了多少,但真是在這平凡和樸實(shí)中,我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾,不,應(yīng)該說(shuō)我們圣人澗小學(xué)每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾,依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想,我們已經(jīng)習(xí)慣了這種日復(fù)一日忙碌而充實(shí)的生活,因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。

  來(lái)圣人澗小學(xué)一年了,每當(dāng)走進(jìn)校園,看見(jiàn)高高飄揚(yáng)的紅旗,干凈的校園,學(xué)生郎朗的讀書(shū)聲,教師忙碌的身影,一切井然有序,我心中有淡淡的自豪,因?yàn)槲乙殉蔀槠渲械囊粏T,這里每天的工作氣氛,校園氣氛都在影響著我,改變著我。

  今天站在這里,回想在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一個(gè)個(gè)如翠玉珍珠般跳動(dòng)的感人故事,象午夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星,清晰地浮現(xiàn)在眼前。

  那一次,三八婦女節(jié),學(xué)校配合婦聯(lián)要演一場(chǎng)節(jié)目,餓哦看到每個(gè)參加節(jié)目的`人員,都在積極地配合,每個(gè)人忙得不亦樂(lè)乎,每個(gè)人都在極力把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái),我知道,這是老師們要給圣人澗小學(xué)爭(zhēng)光!

  那一次,全縣各單位廣播操比賽,我又一次看到每一位老師積極的樣子,為了把操做好,領(lǐng)導(dǎo)和老師們一遍又一遍在大院里學(xué)習(xí)動(dòng)作,幾個(gè)體育老師好口號(hào)扣動(dòng)作,不斷的給老師做師范,糾正動(dòng)作,記得那時(shí)還是夏天,天氣酷熱,但是為了能在全縣各單位排上名次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們等放學(xué)后,顧不上吃飯,在校園里一個(gè)下午又一個(gè)下午的排練,陳亞娜老師帶著大家在校園里一次次的訓(xùn)練,很多老師在排練的過(guò)程中,臉曬傷了,皮膚曬黑了,可是沒(méi)有一位老師有怨言,因?yàn)槲腋杏X(jué)到了他們一股團(tuán)結(jié)凝聚的力量,這是圣人澗小學(xué)每一位老師心中的夢(mèng)想,為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。

  辦公室里,論我年齡最小,論工作時(shí)間我最短,大家身上值的我學(xué)習(xí)的地方真是太多太多:王隨景,何淑能等幾位老教師,個(gè)個(gè)有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,年齡雖大,但是他們對(duì)教育的熱情絲毫不比青年教師遜色,時(shí)?吹剿麄儼褜W(xué)生帶到辦公室循循善誘的輔導(dǎo)。()呂老師,每次看見(jiàn)她趴在桌子上寫(xiě)呀備呀,為每一次上課做充分的準(zhǔn)備,趙俊清老師每次上完美術(shù)課都把學(xué)生的作品拿到辦公室讓老師們欣賞,評(píng)價(jià)?吹剿麄儗(duì)教育永不衰退的熱情,我懂得了責(zé)任的重要,愛(ài)的重要。從穆云霞,陳亞娜老師身上我看到了朝氣與蓬勃,在她們的幫助下,我慢慢的學(xué)習(xí)如何上好音樂(lè)課。

  在辦公室里,校園每一位老師的熏陶下,我逐漸的成長(zhǎng),慢慢的變化,課下我請(qǐng)求有經(jīng)驗(yàn)的老師,認(rèn)真練習(xí)基本功,課上我盡量讓每一位學(xué)生開(kāi)口唱歌,喜歡唱歌,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)與美妙。

  在這里我成長(zhǎng)了,我深刻的懂得了,教師是旗幟,學(xué)生如影隨行,教師是路標(biāo),學(xué)生順著前行,讓我們守住心靈的寧?kù)o,在這里繼續(xù)成長(zhǎng),建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子的精神家園!

我在這里作文7

x

  我們每個(gè)人,都是一朵含苞的蓓蕾,我們都期待找到一片沃土綻放。

  不知何時(shí),我們悄然邁入青春期,在生理和心理上得到雙重發(fā)展,而我們,在知識(shí)的土地上扎根發(fā)芽,汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),尋覓合適的時(shí)機(jī),綻放我們的活力與青春。身邊很多的同學(xué)早起綻開(kāi)花瓣,甜蜜的香氣四處溢散,引來(lái)不少翩然的蟲(chóng)兒駐足,而他的身邊,卻有緊緊包裹著花瓣,不讓自己的香氣透露出半分。那些蜂蝶圍繞著那些蓓蕾,誘惑這他們獻(xiàn)出自己的花蜜,有些花兒忍不住開(kāi)放了。

  我在一旁十分迷茫:這樣的綻放有意義嗎?如此過(guò)早的成熟,能得到豐碩的果實(shí)嗎?有的可以得到一些似是而非的果實(shí),渺小而又青澀。有些還是緊閉的花兒。雖然被周圍已經(jīng)綻放的'花與蟲(chóng)嘲笑,卻仍然堅(jiān)持,默默扎根腳下,不斷地充實(shí)著自己,生長(zhǎng)枝條。

  到底是什么呢?是什么支撐著他們呢?是一個(gè)香甜豐碩的夢(mèng)罷!他們的內(nèi)心深知:只要現(xiàn)在汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng),為將來(lái)更美好的綻放、更充實(shí)的豐收打下基礎(chǔ),才能體會(huì)這瞬息一生的美好!

  我被這樣堅(jiān)定不移的信念打動(dòng)了、被影響了。是!只有越美麗的花兒,才能吸引越多的蜜蜂;一時(shí)的閉合并不是一世的閉合,只是為了貯存更多的力量,為了更完美的綻放!今天的落日,不必傷感,因?yàn)樗菫榱嗣魈炫畈某?yáng),正如今天的隱忍為了明天的輝煌,今天的含苞為了明日的怒放。

  你們可是能體會(huì)得了?!

我在這里作文8

  “天空好像下雨,我好想住你隔壁 傻傻的站在你家樓下,抬起頭看烏云。”

  ——題記

  熙兒,這年夏天真的……很美很美?,你還能不能陪我過(guò)了。從那天起,我們斷絕了聯(lián)系,其實(shí)吧,說(shuō)斷絕聯(lián)系還算不上,我們還有一點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)系。一切的一切都是因?yàn)槟愕霓D(zhuǎn)學(xué)……我想過(guò),如果你不轉(zhuǎn)學(xué)該多好啊?我們的友誼會(huì)更好,你我就像是一棵樹(shù)上的一片花瓣一樣,你離不開(kāi)我,我離不開(kāi)你。

  熙兒,還記得你是怎么告訴我轉(zhuǎn)學(xué)的么?可能是因?yàn)槟阄矣颜x太深,你不敢面對(duì)面告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí),只好用書(shū)信的形式告訴我。你在信上說(shuō):“落兒,我……對(duì)不起。我媽媽要帶我去別的地方,也就是說(shuō),我要轉(zhuǎn)學(xué)了。很抱歉我不能面對(duì)面告訴你,我怕你會(huì)不舍,只好用書(shū)信的形式告訴你……那天,我們玩的真的很開(kāi)心很開(kāi)心。我也很珍惜和你在一起的每一天,講真的,我小學(xué)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)真心朋友,知道,我遇到了你。你若不離,我亦不棄,我們約好了?五年后我來(lái)找你,那時(shí)候你可不能忘記我。恳欢ㄒ浀梦摇

  那封信,是來(lái)自一個(gè)同學(xué)。你告訴她:“記得等我轉(zhuǎn)學(xué)后的幾天才把這信給落兒。∫欢ㄒ浀。”若不是她告訴了我真相,我可能還會(huì)發(fā)瘋似的去敲你家門。當(dāng)我看到信的時(shí)候,我哭了,我不知道你為什么要瞞著我,跟我不辭而別。我也懂你,知道你是怕我傷心。但,好朋友不就應(yīng)該講真心話么?我難過(guò)不是因?yàn)槟戕D(zhuǎn)學(xué),而是因?yàn)槟愕牟晦o而別。

  那天,你我認(rèn)識(shí)在剛到初一的時(shí)候。那時(shí)候,不知道你怎么回事?跑過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有本子,我回答有,你就問(wèn):“可不可以借我一個(gè)?明天我還你?好不好?”我那時(shí)也沒(méi)多想,就當(dāng)多交了一個(gè)朋友吧?就在書(shū)包里拿出了一個(gè)本子給你。你說(shuō)著謝謝,我笑了笑。第二天,我就發(fā)現(xiàn)你給我的.不僅是一個(gè)本子,還有一個(gè)小禮物和一封信。我打開(kāi)信封看著:

  “你好哇?很高興你能給我本子,里面的一個(gè)小禮物就當(dāng)我給你的答謝,記得一定要收下啊!我想……我們可以做朋友,不知,可否?如果成為了朋友之后,你一定要答應(yīng)我一件事:不準(zhǔn)騙我。如果不能成為朋友,那就算了吧!蔽夷菚r(shí)就很高興了,當(dāng)然想和你成為朋友,之后我就告訴了你我名字,從此,我們成了無(wú)話不談的好閨蜜。也就是從那天起,你我的友誼之旅開(kāi)始了。不知……你可否還記得?

  熙兒,你真的就這么走了,不回來(lái)了?我多么希望這個(gè)夏天,你能夠回來(lái)……你回來(lái)了之后,我們就能一起玩,一起做游戲,一起瘋,一起欣賞那最美麗的花……熙兒,這個(gè)夏天,你和我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)夏天,我真的真的希望你能夠回來(lái)。我不知你媽媽為什么要帶你轉(zhuǎn)學(xué),但,你一定有你的原因。這個(gè)夏天,我想陪你過(guò),我想起那我們?cè)谝黄鹦,在一起皮的日子,多么歡樂(lè)……

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