[優(yōu)]我在這里作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我在這里作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我在這里作文1

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生。在這嶄新的中學(xué)里生活，我很快樂(lè)！

　　在這里，我很快樂(lè)！中學(xué)與小學(xué)相比，有很大的不同。在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了。在小學(xué)只是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，可是在中學(xué)一共有七科，比小學(xué)多了生物、歷史、地理和政治。不過(guò)，科目雖然多，卻讓我學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，視野更開(kāi)闊了。

　　在這里，我很快樂(lè)！我認(rèn)識(shí)了許許多多的新朋友，再次體驗(yàn)到了友誼的美好。在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，他們都會(huì)耐心地教我；在生活中，我有什么困難和需要，他們也會(huì)熱心地幫助我。

　　在這里，我很快樂(lè)！這里有許多關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的好老師，就像我們的親人一樣。他們不僅教導(dǎo)我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們做人的道理。蔡老師說(shuō)過(guò)一句話：“把簡(jiǎn)單的事做好，就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，就不平凡。”我一直把這句話銘記于心。

　　在這里，我很快樂(lè)！社團(tuán)活動(dòng)更豐富多彩了。中學(xué)里有數(shù)不清的社團(tuán)，比如文學(xué)社、英語(yǔ)社、羽毛球社等等。既然有那么多的`社團(tuán)，我當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)啦！我報(bào)名了動(dòng)漫社。動(dòng)漫社是專門學(xué)畫(huà)動(dòng)漫的，而我從小就很喜歡看動(dòng)漫。在動(dòng)漫社里，我學(xué)會(huì)了畫(huà)人物大致的身體和Q版動(dòng)漫。每當(dāng)我完成一幅漫畫(huà)時(shí)，我的心里就產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

　　在這里，我很快樂(lè)！我學(xué)會(huì)了離開(kāi)父母，獨(dú)立生活。我是一個(gè)內(nèi)宿生，大部分的時(shí)間都在學(xué)校，它相當(dāng)于我的第二個(gè)“家”。在這個(gè)“家”中，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，我不再是以前那個(gè)依賴父母的我。

　　走進(jìn)中學(xué)，我又一次站在了起跑線上。在這里，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。在這里，我感到無(wú)比快樂(lè)！

我在這里作文2

　　車流喧囂，燈火闌珊，一片繁華在夜色下引吭高歌，一群人在霓虹中酩酊大醉。塵埃蕩漾，遮了雙眼；紙醉金迷，亂了步調(diào)。

　　我注意力集中于鍵盤之上，輕輕敲打著我此時(shí)的文章。時(shí)而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，窮途末路，不知道何以繼續(xù)；時(shí)而如魚(yú)得水，如醍醐灌頂，一個(gè)勁地橫沖直撞。一個(gè)人的夜里，百無(wú)聊賴，雖說(shuō)學(xué)無(wú)止境，我卻仍是打不起精神。人有時(shí)候就是這樣，同樣的事，三天兩頭地做，日日夜夜地做，沒(méi)完沒(méi)了地做，總是會(huì)有一種想要前功盡棄的沖動(dòng)。

　　房間燈光昏暗，煞是岑寂。電腦熒白色的屏幕，成為唯一一道亮麗的風(fēng)景線。我在這里到底是在干什么？一鼓作氣地把腦海里的思緒掏光，把自己變成一具沒(méi)有靈性的木偶，雖然能演繹千萬(wàn)種風(fēng)采，卻終究逃不開(kāi)那根似有若無(wú)的線。

　　沒(méi)錯(cuò)，我不甘心，不甘心當(dāng)那種行尸走肉般的傀儡，我在尋找，我正在尋找，尋找一個(gè)真正的心靈故土。我寧愿看著別人受罪，變得不像自己，也不要重蹈他們的覆轍，狼狽不堪，獨(dú)自沉淪，寄浮生于亂世。

　　我凝視著窗外，世界依然繁華，我卻漸漸向往寧?kù)o。抬頭看看今朝的明月，蒼穹中明星依舊，可已經(jīng)不再是故時(shí)的天空了。李白說(shuō)過(guò)：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！泵髟吗�皎，煙云悠悠，怡然馳騁在浩蕩無(wú)邊的穹宇中，銀河何處覓？我在這里看著層層暮靄相遮蔽，給闌珊披上輕紗，給我裹上偽裝的外衣。

　　我在這里尋找，也在這里逃避。一邊對(duì)世界嗤之以鼻，一邊與世界前頭并進(jìn)。人在世上，要明白這個(gè)道理，因?yàn)槟阋�用一生去用它。你跳躍，你離開(kāi)了地面，是的，你做到了，可惜唯獨(dú)落了你的影子。你尋找，你找到了欲望，是的.，你做到了，可惜唯獨(dú)丟了你的自我。

　　我愿意永遠(yuǎn)這樣，坐在不曾被洗禮的角落，真心的祝愿，愿世間一切繁華喧囂過(guò)后，字里行間，人我兩忘，相看無(wú)言。歲月拐走了單純，時(shí)間洗滌了舊痕，庸人用鄙夷的現(xiàn)實(shí)維持著這似人非人的世界。

　　我在這里尋找，亦在這里等待。待時(shí)光流轉(zhuǎn)，待花開(kāi)花落，待世人驀然回首，待怨懟化作昨夕。我心已息，不再情系。習(xí)慣了用一杯水的單純，來(lái)面對(duì)復(fù)雜的人生。

　　等與不等，我都等了，在與不在乎，我都已經(jīng)在乎了，剩下的，靠命運(yùn)吧。在塵世中尋找，是你此生僅此一次的事。你能改變的盡量去改變，不能的再怎么怨天都沒(méi)用。曾在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：“命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的，唯獨(dú)那些不斷嘗試改變的笨小孩，他們每次敲打不同的命運(yùn)之門，命運(yùn)只好被迫開(kāi)門，一個(gè)個(gè)給他們嘗試�！蹦阒挥凶屆�運(yùn)討厭，才不會(huì)受到它的支配。我在這里敲門，因?yàn)槲业挠掴g。

　　歡迎來(lái)到這個(gè)世界！熱鬧是你的，寧?kù)o是你的，逃避是你的，等待是你的，時(shí)間也是你的。我在這里享受著一切，尋找未知，占據(jù)所有。

我在這里作文3

　　初一、初二、初三。

　　我就在這里，慢慢經(jīng)歷，漸漸長(zhǎng)大。

　　一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的晚自習(xí)，教室的桌子被擺成了緊挨的幾排，中間留出的空地，開(kāi)始表演節(jié)目

　　燈光，明亮。笑聲，在黑夜中遼遠(yuǎn)。大笑的臉龐，猶存于記憶中。

　　原來(lái)，初一的天空，我們也可以學(xué)著為自己制造快樂(lè)。

　　有點(diǎn)兒懶散的自己，總是不愿去做一些微粒般的小事。

　　所以，桌上的.書(shū)也隨之懶散地?cái)[成一堆。

　　到校的那個(gè)下午，同桌沒(méi)來(lái)。

　　她的書(shū)，被風(fēng)吹向了四周，凌亂一片。我于是開(kāi)始慢慢蹲下身去

　　看到她的書(shū)整齊地?cái)[好的時(shí)候，我竟意外地發(fā)現(xiàn)，自己的書(shū)亦是整齊有序地放于桌面上。轉(zhuǎn)過(guò)頭看那邊的同桌時(shí)，收到了一個(gè)甜甜的笑。

　　初二的年代，試著給別人留下感動(dòng)的同時(shí)，也收下了別人給予的感動(dòng)

　　現(xiàn)在的我，望著天空中陽(yáng)光的絢爛。

　　無(wú)數(shù)次失敗后的自己，讓心開(kāi)始泛落。但是，青春那晃人的字眼，卻依舊在頭頂盤旋。

　　所以，我必須站起。

　　我知道，努力不一定成功，但放棄一定會(huì)失��！

　　我知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！

　　哪怕自己依舊做得不好，我也要奮勇站起！

　　在初三的季節(jié)里，我學(xué)會(huì)瞭望著天空，努力地笑！

　　此時(shí)，心靈深處響起了聲音，它記錄著快樂(lè)，感動(dòng)與奮發(fā)，我成長(zhǎng)的足跡，欲加變得明晰，那初一，初二，初三

我在這里作文4

　　望著空空如也的屋檐，思緒萬(wàn)千。想著何時(shí)你才會(huì)再回來(lái)，我在這里，等風(fēng)也等你！

　　憶起兒時(shí)，你每年都會(huì)按時(shí)來(lái)報(bào)道。雖然你總是喜歡“隨地大小便”，我也曾討厭過(guò)你，但是現(xiàn)如今的我是想你的。自從你的家被頑皮的小孩給毀了，你就再也不曾在這里筑巢了。至今任然記得那個(gè)下午，興高采烈的回到家卻是滿目狼藉，你的家毀了，你的孩子沒(méi)了。我知聽(tīng)見(jiàn)我的腦海里“咚……”的`一身，似乎有根弦斷了。我焦急的呼喊著父母，連聲音都是顫抖的，我慌了，我不知該如何辦才好。

　　得知一切都已無(wú)法挽回后，我不知該如何。我不敢去看只能讓我的爸爸把它們處理了，我安慰自己“沒(méi)事的，明年它還回來(lái)的！”可是沒(méi)機(jī)會(huì)了，我再也沒(méi)機(jī)會(huì)保護(hù)它，再也沒(méi)機(jī)會(huì)同它們逗嘴了。它沒(méi)有來(lái)，再也沒(méi)有再在這里住了。看著它們來(lái)了又走的身影，我想挽留卻是無(wú)法！

　　“燕子！是這里的傷讓你無(wú)法安心待在這里了嗎？”雖然你不能說(shuō)話，但是我想是的吧！大家都說(shuō)你是好運(yùn)的象征，雖然不知真假，但是人們一直牢記。我不明白，為什么他們要這么做，我想除了頑皮以外還有牽連的因素吧！對(duì)不起，是我沒(méi)有保護(hù)好你！

我在這里作文5

　　六年前的盛夏我第一次見(jiàn)你，你站在世界巔峰；四年前的夏天，你第二次出現(xiàn)在我眼中，超越了自我，實(shí)現(xiàn)了真正的突破；兩年前的夏日，我第三次在屏幕上見(jiàn)到你，你卻因?yàn)閭�病放棄了�?mèng)想的追逐，我開(kāi)始喜歡你，以一個(gè)榜樣的概念。這一年你二十五歲，正當(dāng)人生中最風(fēng)華正茂的年紀(jì)，本應(yīng)是站在最高處，手捧那枚燙金獎(jiǎng)牌俯視世界，對(duì)全人類說(shuō)“中國(guó)有我，亞洲有我！”而你卻在一個(gè)個(gè)溢著草木香的夜晚不眠，無(wú)能為力你的傷病。

　　我很想在刮起一陣風(fēng)的時(shí)候，讓南去的風(fēng)將我的`鼓勵(lì)和理解捎給你，讓它飛越千山萬(wàn)水告訴你，還有很多和我一樣的人，在做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓風(fēng)將我想說(shuō)的話送到你耳邊：“你是王者，永遠(yuǎn)不變。”有時(shí)候總這樣想，這樣想，就好像會(huì)兀地聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“放心，我決不放棄，只要跟腱不斷，我就一直比下去�！倍�你不知道的是，這句話會(huì)換來(lái)多少疼惜。我知道，重登巔峰是你最大的心愿，因?yàn)槟阍�說(shuō)，如果你站在北京的決賽場(chǎng)上，你此生無(wú)憾了。可你不凡的命運(yùn)終究是不愿讓你如此快地享受到這般輝煌，所以一切都像一場(chǎng)玩笑似的發(fā)生，我知道你心有不甘以至流淚可以不讓人看見(jiàn)，知道你心痛可嘴上說(shuō)沒(méi)關(guān)系四年后再繼續(xù)，可你有多少個(gè)四年，讓你能一直雀躍在那一百米的跑道上，那十架障礙欄間？但我愿意相信你，愿意理解你，因?yàn)槟銖膩?lái)說(shuō)到做到絕不食言。因?yàn)槟闶且魂囆�風(fēng)，風(fēng)起云涌掀起萬(wàn)般波瀾。

　　偶爾閑暇我會(huì)翻翻你的照片，看你眼睛總是那么清澈如溪、澄亮透明，仿佛它濾掉了所有的不快和哀傷，而你的手指，真的很好看，它們被你按壓在起跑線前，曲成一道好看的弧形。在你每次起跑之前，它們被你比在唇上，或做個(gè)暫停的手勢(shì)，示意觀眾配合著安靜，在你每次結(jié)束奔跑后，它們被你用來(lái)撩起額前的碎發(fā)，又不好意思地在頭上撓撓；更多的時(shí)候，是被你放在干凈的下巴上，你回答提問(wèn)時(shí)總會(huì)摸摸下巴，接著又輕輕地微笑。它們以它們的出現(xiàn)，告訴我一些你的小習(xí)慣，比如你喜歡拿食指做“一”的手勢(shì)，比如你照相常做奧特曼的樣子，再比如你打招呼總是伸出右手五指微掌左手負(fù)于背后，它們持久地出現(xiàn)在不同的鏡頭里，一直那么好看。

　　我看你細(xì)致，是因?yàn)槲矣X(jué)得你真的值得，每當(dāng)大賽之前你的自信總讓我放心，每當(dāng)落后于對(duì)手你的沉著使你反超回來(lái)，總使我激動(dòng)，每當(dāng)摘下桂冠你的霸氣與王者風(fēng)范總讓我為你拍手叫好。這兩年我一直看著你不斷向一個(gè)成熟的大男孩蛻變，你也略收鋒芒，變得低調(diào)，面對(duì)他人不理解的謾罵與置疑，你學(xué)會(huì)坦然地微笑，一帶而過(guò)。美好的東西終會(huì)逝過(guò)，勝亦何喜，敗亦何悲，更何況你已向世界證明你從未失敗，你正在一步一步原路返回。

　　我堅(jiān)信你的樂(lè)觀會(huì)讓你永不言敗，堅(jiān)信你的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)讓你勇往直前，堅(jiān)信你的信仰會(huì)讓你重拾那枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　雅典、洛桑、大阪、北京、倫敦，劉翔，這些名詞早已緊緊聯(lián)系在一起。也愿你，在這些地方那闋溫暖的陽(yáng)光下，輕柔的微風(fēng)里，留下你瀟灑的笑容，與它們相映成趣。

　　我在這時(shí)辰，寫(xiě)給你我想對(duì)你說(shuō)的話，我在這里，看著你飛翔。

我在這里作文6

　　敢說(shuō)為之付出了多少，但真是在這平凡和樸實(shí)中，我依然堅(jiān)守著自己教書(shū)育人的承諾，不，應(yīng)該說(shuō)我們圣人澗小學(xué)每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾，依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種日復(fù)一日忙碌而充實(shí)的生活，因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。

　　來(lái)圣人澗小學(xué)一年了，每當(dāng)走進(jìn)校園，看見(jiàn)高高飄揚(yáng)的紅旗，干凈的校園，學(xué)生郎朗的讀書(shū)聲，教師忙碌的身影，一切井然有序，我心中有淡淡的自豪，因?yàn)槲乙殉蔀槠渲械囊粏T，這里每天的工作氣氛，校園氣氛都在影響著我，改變著我。

　　今天站在這里，回想在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一個(gè)個(gè)如翠玉珍珠般跳動(dòng)的感人故事，象午夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星，清晰地浮現(xiàn)在眼前。

　　那一次，三八婦女節(jié)，學(xué)校配合婦聯(lián)要演一場(chǎng)節(jié)目，餓哦看到每個(gè)參加節(jié)目的`人員，都在積極地配合，每個(gè)人忙得不亦樂(lè)乎，每個(gè)人都在極力把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)，我知道，這是老師們要給圣人澗小學(xué)爭(zhēng)光！

　　那一次，全縣各單位廣播操比賽，我又一次看到每一位老師積極的樣子，為了把操做好，領(lǐng)導(dǎo)和老師們一遍又一遍在大院里學(xué)習(xí)動(dòng)作，幾個(gè)體育老師好口號(hào)扣動(dòng)作，不斷的給老師做師范，糾正動(dòng)作，記得那時(shí)還是夏天，天氣酷熱，但是為了能在全縣各單位排上名次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們等放學(xué)后，顧不上吃飯，在校園里一個(gè)下午又一個(gè)下午的排練，陳亞娜老師帶著大家在校園里一次次的訓(xùn)練，很多老師在排練的過(guò)程中，臉曬傷了，皮膚曬黑了，可是沒(méi)有一位老師有怨言，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了他們一股團(tuán)結(jié)凝聚的力量，這是圣人澗小學(xué)每一位老師心中的夢(mèng)想，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。

　　辦公室里，論我年齡最小，論工作時(shí)間我最短，大家身上值的我學(xué)習(xí)的地方真是太多太多：王隨景，何淑能等幾位老教師，個(gè)個(gè)有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，年齡雖大，但是他們對(duì)教育的熱情絲毫不比青年教師遜色，時(shí)�？吹剿麄儼褜W(xué)生帶到辦公室循循善誘的輔導(dǎo)。()呂老師，每次看見(jiàn)她趴在桌子上寫(xiě)呀備呀，為每一次上課做充分的準(zhǔn)備，趙俊清老師每次上完美術(shù)課都把學(xué)生的作品拿到辦公室讓老師們欣賞，評(píng)價(jià)�？吹剿麄儗�(duì)教育永不衰退的熱情，我懂得了責(zé)任的重要，愛(ài)的重要。從穆云霞，陳亞娜老師身上我看到了朝氣與蓬勃，在她們的幫助下，我慢慢的學(xué)習(xí)如何上好音樂(lè)課。

　　在辦公室里，校園每一位老師的熏陶下，我逐漸的成長(zhǎng)，慢慢的變化，課下我請(qǐng)求有經(jīng)驗(yàn)的老師，認(rèn)真練習(xí)基本功，課上我盡量讓每一位學(xué)生開(kāi)口唱歌，喜歡唱歌，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)音樂(lè)的快樂(lè)與美妙。

　　在這里我成長(zhǎng)了，我深刻的懂得了，教師是旗幟，學(xué)生如影隨行，教師是路標(biāo)，學(xué)生順著前行，讓我們守住心靈的寧?kù)o，在這里繼續(xù)成長(zhǎng)，建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子的精神家園！

我在這里作文7

x

　　我們每個(gè)人，都是一朵含苞的蓓蕾，我們都期待找到一片沃土綻放。

　　不知何時(shí)，我們悄然邁入青春期，在生理和心理上得到雙重發(fā)展，而我們，在知識(shí)的土地上扎根發(fā)芽，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，尋覓合適的時(shí)機(jī)，綻放我們的活力與青春。身邊很多的同學(xué)早起綻開(kāi)花瓣，甜蜜的香氣四處溢散，引來(lái)不少翩然的蟲(chóng)兒駐足，而他的身邊，卻有緊緊包裹著花瓣，不讓自己的香氣透露出半分。那些蜂蝶圍繞著那些蓓蕾，誘惑這他們獻(xiàn)出自己的花蜜，有些花兒忍不住開(kāi)放了。

　　我在一旁十分迷茫：這樣的綻放有意義嗎？如此過(guò)早的成熟，能得到豐碩的果實(shí)嗎？有的可以得到一些似是而非的果實(shí)，渺小而又青澀。有些還是緊閉的花兒。雖然被周圍已經(jīng)綻放的'花與蟲(chóng)嘲笑，卻仍然堅(jiān)持，默默扎根腳下，不斷地充實(shí)著自己，生長(zhǎng)枝條。

　　到底是什么呢？是什么支撐著他們呢？是一個(gè)香甜豐碩的夢(mèng)罷！他們的內(nèi)心深知：只要現(xiàn)在汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，為將來(lái)更美好的綻放、更充實(shí)的豐收打下基礎(chǔ)，才能體會(huì)這瞬息一生的美好！

　　我被這樣堅(jiān)定不移的信念打動(dòng)了、被影響了。是��！只有越美麗的花兒，才能吸引越多的蜜蜂；一時(shí)的閉合并不是一世的閉合，只是為了貯存更多的力量，為了更完美的綻放！今天的落日，不必傷感，因?yàn)樗�是為了明天蓬勃的朝�?yáng)，正如今天的隱忍為了明天的輝煌，今天的含苞為了明日的怒放。

　　你們可是能體會(huì)得了？！

我在這里作文8

　　“天空好像下雨，我好想住你隔壁 傻傻的站在你家樓下，抬起頭看烏云。”

　　——題記

　　熙兒，這年夏天真的……很美很美�？�，你還能不能陪我過(guò)了。從那天起，我們斷絕了聯(lián)系，其實(shí)吧，說(shuō)斷絕聯(lián)系還算不上，我們還有一點(diǎn)點(diǎn)的聯(lián)系。一切的一切都是因?yàn)槟愕霓D(zhuǎn)學(xué)……我想過(guò)，如果你不轉(zhuǎn)學(xué)該多好啊？我們的友誼會(huì)更好，你我就像是一棵樹(shù)上的一片花瓣一樣，你離不開(kāi)我，我離不開(kāi)你。

　　熙兒，還記得你是怎么告訴我轉(zhuǎn)學(xué)的么？可能是因?yàn)槟阄矣颜x太深，你不敢面對(duì)面告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)的事實(shí)，只好用書(shū)信的形式告訴我。你在信上說(shuō)：“落兒，我……對(duì)不起。我媽媽要帶我去別的地方，也就是說(shuō)，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。很抱歉我不能面對(duì)面告訴你，我怕你會(huì)不舍，只好用書(shū)信的形式告訴你……那天，我們玩的真的很開(kāi)心很開(kāi)心。我也很珍惜和你在一起的每一天，講真的，我小學(xué)從來(lái)沒(méi)有一個(gè)真心朋友，知道，我遇到了你。你若不離，我亦不棄，我們約好了��？五年后我來(lái)找你，那時(shí)候你可不能忘記我�。恳欢ㄒ�記得我……”

　　那封信，是來(lái)自一個(gè)同學(xué)。你告訴她：“記得等我轉(zhuǎn)學(xué)后的幾天才把這信給落兒�。∫欢ㄒ�記得。”若不是她告訴了我真相，我可能還會(huì)發(fā)瘋似的去敲你家門。當(dāng)我看到信的時(shí)候，我哭了，我不知道你為什么要瞞著我，跟我不辭而別。我也懂你，知道你是怕我傷心。但，好朋友不就應(yīng)該講真心話么？我難過(guò)不是因?yàn)槟戕D(zhuǎn)學(xué)，而是因?yàn)槟愕牟晦o而別。

　　那天，你我認(rèn)識(shí)在剛到初一的時(shí)候。那時(shí)候，不知道你怎么回事？跑過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有本子，我回答有，你就問(wèn)：“可不可以借我一個(gè)？明天我還你？好不好？”我那時(shí)也沒(méi)多想，就當(dāng)多交了一個(gè)朋友吧？就在書(shū)包里拿出了一個(gè)本子給你。你說(shuō)著謝謝，我笑了笑。第二天，我就發(fā)現(xiàn)你給我的.不僅是一個(gè)本子，還有一個(gè)小禮物和一封信。我打開(kāi)信封看著：

　　“你好哇？很高興你能給我本子，里面的一個(gè)小禮物就當(dāng)我給你的答謝，記得一定要收下啊！我想……我們可以做朋友，不知，可否？如果成為了朋友之后，你一定要答應(yīng)我一件事：不準(zhǔn)騙我。如果不能成為朋友，那就算了吧�！蔽夷菚r(shí)就很高興了，當(dāng)然想和你成為朋友，之后我就告訴了你我名字，從此，我們成了無(wú)話不談的好閨蜜。也就是從那天起，你我的友誼之旅開(kāi)始了。不知……你可否還記得？

　　熙兒，你真的就這么走了，不回來(lái)了？我多么希望這個(gè)夏天，你能夠回來(lái)……你回來(lái)了之后，我們就能一起玩，一起做游戲，一起瘋，一起欣賞那最美麗的花……熙兒，這個(gè)夏天，你和我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)夏天，我真的真的希望你能夠回來(lái)。我不知你媽媽為什么要帶你轉(zhuǎn)學(xué)，但，你一定有你的原因。這個(gè)夏天，我想陪你過(guò)，我想起那我們?cè)谝黄鹦�，在一起皮的日子，多么歡樂(lè)……

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