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幫廚記作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的幫廚記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫廚記作文1
這個學(xué)期，學(xué)校開展了幫廚活動，我們班很榮幸地做了一次“領(lǐng)頭羊”。
走進食堂，眼前的景象令我們目瞪口呆：地上全是潑散的湯面、散落的蛋黃和剩余的饅頭，餐桌上的景象也好不到哪兒。老師把我們分成四個小組，我們這一組首先負責(zé)打掃衛(wèi)生，我們十幾個人埋頭苦干了半個多小時才把這一個餐廳打掃完，接著又去打掃另一個餐廳，好不容易掃完餐廳，可把我們累壞了，可老師告訴我們，餐廳平常只有兩個師傅打掃。
收拾完餐廳，眼前的這幾大筐菜又叫我們傻了眼：“這……這……這么多菜，都要清理呀？”“當然了，中午有很多同學(xué)吃飯，菜少了怎么夠呢？”食堂的師傅輕描淡寫地說。我們深吸一口氣，便開始擇菜了。
我們首先擇蔥�？粗桥K兮兮的、還未經(jīng)過任何處理的'蔥，我們都皺起了眉頭。可就算有我們千萬個不情愿，還是得跟這筐蔥“親密接觸”。這一趟下來，我們原本干凈的手變得黑黝黝的，洗了半天才洗干凈。
接下來是削土豆。那原本胖乎乎、圓滾滾的土豆，在我們手里可遭了殃。它們原本豐滿的身材變得纖細而瘦弱，高大的身板被我們濃縮、濃縮、再濃縮，成了一個還沒手掌大的小不點。旁邊的師傅們看著桶里的土豆，“撲哧”一聲笑了，邊笑邊說：“這土豆都不用切，直接可以燒了，可惜浪費了不少土豆啊，今天的午飯土豆估計不夠吃了�！蔽覀兌疾缓靡馑嫉匦α似饋怼�
盡管這次幫廚活動才一個上午，我們卻個個都累得腰酸背疼，可是食堂得師傅們卻常年累月這樣工作，為我們準備可口的飯菜。我終于領(lǐng)悟到：無論什么樣的工作，都值得我們?nèi)プ鹬兀?/p>
幫廚記作文2
今天上午，我們班到學(xué)校食堂去幫廚，我的心情非常高興，對幫廚活動充滿好奇。
我們組的任務(wù)是打掃餐廳衛(wèi)生和幫廚房師傅削土豆。一進餐廳，一股刺鼻的臭氣就熏得我透不過氣來。我一找，原來是一些同學(xué)們浪費的剩雞蛋、剩饅頭�？戳诉@種景象我直搖頭，感嘆現(xiàn)在的學(xué)生太不愛惜糧食了，要知道我國還有很多人很貧困呢。我只好忍著這些臭味在這里拼命地掃地拖地。忙了一個多小時，終于把餐廳打掃干凈了。接著我們就去幫廚師削土豆。我看到廚房師傅不到1分鐘就能削好一個大土豆，而且手法熟練，就像變魔術(shù)一樣。我們學(xué)著他的樣子，5、6分鐘才能削完一個小土豆，而且土豆還被我們折磨得歪頭癟腦，最糟糕的`是雷旭豪還不小心把手指給削破了。
在忙忙碌碌中，一上午的時間就過去了，我們都累得腰酸背痛的�；叵肫鹌匠Ｎ覀兂燥埥�(jīng)常剩飯，心里感覺真慚愧。通過這次活動，我深深地體會到了一日三餐來之不易，廚房的師傅們工作可真辛苦，我心里暗下決心，以后再也不能浪費糧食，要珍惜別人的勞動成果，而且還要加強生活自理能力的鍛煉，為媽媽減輕家務(wù)的壓力。
幫廚記作文3
今天哥哥要做酸菜魚，讓我做他的助手，我高興地答應(yīng)了。
哥哥拿出已經(jīng)處理好的魚，開始切片。我迫不及待的問：“哥哥，我要做什么呢？”哥哥對我發(fā)號施令，說：“你先去掉姜的'皮，然后把蒜給剝了，最后把碗給刷出來�！蔽衣牭矫�，立刻去干。
我拿來去皮刀，開始削皮，我開始削的很輕松，可越到后來，小的皮越難削，害得我差點幾次削破手。終于，我完成了這個“艱難”的“任務(wù)”，馬上著手下一個“任務(wù)”。
我開始扒蒜，這個“任務(wù)”我已經(jīng)干過好多次了，對我來說簡直是小菜一碟，于是我開始不緊不慢的干起來。這時，哥哥的聲音傳了過來：“干什么呢？快點！我還要用呢�！蔽摇叭鐗舫跣选保骸班�，知道了�！庇谑俏议_始快速的干，終于干完了。
下面開始第三個“任務(wù)”，洗碗。我按照老辦法開始洗，先在第一個碗里倒上水，倒上洗潔精，開始刷，刷完一個碗，再把洗潔水倒到下一個碗里再刷，如此重復(fù)，最后再把碗用水沖干凈，碗就光潔如新了。
這時，魚也好了，嘗著有自己功勞的魚，真是好吃。
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