團結(jié)就是力量作文[集合15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的團結(jié)就是力量作文,希望對大家有所幫助。
團結(jié)就是力量作文1
王明的素描畫《水果》在省里得了金獎,他把金光閃閃的獎牌放進文具盒里,文具們見了都想戴一戴?墒牵l先戴好呢?一場激烈的辯論開始了“這個,誰先戴嗎!鞭D(zhuǎn)筆刀清了清嗓子說:“大家還記不記得,小主人每次畫畫時,都會用我把筆削好。如果沒有我,那小主人還能寫字,能畫畫嗎?所以,獎牌應(yīng)讓我先戴!
“什么,你先戴?”橡皮肺都要氣炸了!靶≈魅嗽诋嫯嫊r,畫的人臉圓不圓,方不方,還不是得我出馬,擦掉‘敗筆’,小主人才能繼續(xù)畫畫嗎?所以,獎?wù)吕響?yīng)我先戴!
“你——”轉(zhuǎn)筆刀氣得直翻白眼,差點氣暈過去。
一向不愛說話的`鉛筆見平常親如兄弟的橡皮和轉(zhuǎn)筆刀卻為誰先戴獎?wù)露车貌豢砷_交,于是說:“其實你們兩位都功不可沒,沒有轉(zhuǎn)筆刀,我畫不出畫;沒有橡皮,我知錯難該。我的功勞沒有你們大,所以,我先退出吧。”
兩兄弟一聽,都慚愧地低下了頭。他們都在想:鉛筆那25厘米長的身子,為了畫著一副畫,身子已經(jīng)剩下不到4厘米了,而他卻不貪功,而自己——這下,他們兩個也和好如初,鉛筆把獎牌拉過來,戴在他們?nèi)值苌砩。這樣他們?nèi)齻同時擁有了獎?wù)碌墓饷ⅰ?/p>
團結(jié)就是力量作文2
俗話說的好:“團結(jié)就是力量”。我非常喜歡這句話。別人都說:中國就像一只猛獅。沉睡多年的猛獅。為什么中國是猛獅呢?因為中國有幾千年的文化。這些年我們在不斷的發(fā)展進步著。為什么呢?因為團結(jié)!
在四川省汶川大地震期間。是我們的解放軍叔叔團結(jié)合作救出了那么多頻臨危險的.生命。是我們的全國各地,社會各界人士紛紛拿出的愛心捐助,為那么多的小朋友買文具,給每個家庭蓋房子。也是因為團結(jié)的力量。
每個人都向往團結(jié)?勺銎饋矸浅ky。比如,讓同學(xué)不要打鬧。吵架。不過一動努就容易打架。就不團結(jié)了。工作人員鬧不和。也是不團結(jié)。國家與國家意見不同產(chǎn)生了爭執(zhí),也是不團結(jié)。國家強大了就欺侮小的國家,也是不團結(jié)的行為。不過,你只要經(jīng)常想“團結(jié)”二字,你會理解他的意思,你會明白團結(jié)的力量,團結(jié)使我們可以更好的發(fā)展自己。使國家更加的強大!
我們要相互團結(jié)。工作要相互團結(jié)。國家也要相互團結(jié)。只要大家堅信這種信念。在矛盾面前求大同而存小異。就一定能讓我們的的國家成為一個世界的強國。魏然屹立于世界的東方。
團結(jié)就是力量作文3
有一句話是這樣說的:“團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強!边@句話凸顯出了團結(jié)這股神秘力量的強大。
而今天,我所經(jīng)歷的兩件事,讓我更加認同這句話了!今天課間跑操的時候,我們配合的不好,所以跑的沒有以前那么好了,退步了不少!因此我們在上體育課時就又練習(xí)了一下跑操。
這次我們每個人都團結(jié)一心,各自掌握好腳下的步子,每個人都用余光瞥一下周圍的人,看看對起了沒有。然后聽著哨聲調(diào)整步子。這次我們跑得很齊,又找回了往日的模樣。事實證明,當一個散漫的'團隊變得團結(jié)起來了,真的會有很大的不一樣。
在體育課上,我們還做了一個小游戲。四個人背對背坐下,然后互相挽住手,再一起站起來。這個游戲要的不只是方法與技巧,更多的是彼此之間的默契。有的那一組是三個人都起來了,但還有一個人起不來;有的是都起來了,但在起的過程中散開了;蛟S是因為我們那個組的人個頭相當,也或許是因為我們很有默契?傊覀円粔K起來了!
事實證明,團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量作文4
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里,它們看不起轉(zhuǎn)筆刀,常常奚落它。
一天,鉛筆在全市寫比賽中得了“一等獎”,它高興地回到家里,橡皮高興地端來一杯水,笑瞇瞇地說:“兄弟,你可真了不起,寫出來的字漂亮極了!”鉛筆一聽,得意忘形地說:“小意思,小意思,我還能在全國寫字比賽中得獎呢!”
這時,轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了,鉛筆冷冷地對轉(zhuǎn)筆刀說:“轉(zhuǎn)筆刀,你也給我倒杯水來!薄盀槭裁茨悴蛔晕胰サ鼓?”轉(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說:“你算什么東西,叫你去你就得去。我讓你住在那里已經(jīng)是最包容了,你什么本領(lǐng)也沒有,跟你住在一齊,我就感到羞恥!”
轉(zhuǎn)筆刀聽后,默默地轉(zhuǎn)身走了。一天,鉛筆在練字,突然筆芯斷了,鉛筆很焦急。這時它想起了轉(zhuǎn)筆刀,它覺得自我錯了,就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀,并誠心誠意地對轉(zhuǎn)筆刀說:“轉(zhuǎn)筆刀,我錯了,請你原諒我,你回來吧!”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆,和它一齊回家了,并幫它削尖了筆頭。
于是,鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀又快樂地生活在一齊。
團結(jié)就是力量作文5
人心齊,泰山移。獨腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。三個臭皮匠,賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房……每當讀到這一篇文章,我就想起了那次拔河比賽。
那一天體育課上,我們和(2)班來了一次拔河比賽。先開始,張老師說明了比賽規(guī)則:“一局定勝負,二班站在繩子的一邊,三班站在繩子的另一邊,哪班把紅條拉到自己線那一邊,哪班勝出”。
比賽開始了,同學(xué)們表現(xiàn)良好,紅條子卻依然不動,漸漸的,我們班同學(xué)的手心開始出汗了,有人的手緩緩松了,紅條子朝他們那邊去了一點,同學(xué)們的臉上漲的通紅通紅,活像一個個的`大蘋果,就在這時,紅條又向他們那邊去了一點,顯然,他們勝出的幾率已達到百分之七十五以上,看到這樣的場景,我著急萬分,突然想起老師曾對我們說過的一句話:團結(jié)就是力量!于是,我對他們說:“等一會,我數(shù)一,二,三,當數(shù)到3時,咱們一起用力”。剛說完,紅條又往他們那邊去了一點,眼看他們就要贏了,我亮起嗓子叫了起來:“一!二!三!”。紅條瞬間飛了過來,三班勝!
通過這次拔河比賽,讓我明白了團結(jié)就是力量!
團結(jié)就是力量作文6
今天,是我們在少年宮實踐體驗活動的第二天,今天的體驗項目是造紙和果蔬大作戰(zhàn)。我們可以用廢紙自己動手造出新紙,簡直太神奇了。不過,最讓我難忘的.還是果蔬大作戰(zhàn)的實踐體驗課。
下午,我們懷著好奇和激動的心情迫不及待地走進教室。開始上課了,老師告知我們:這節(jié)課每個小組要集體制作一份果蔬拼盤。大家都磨拳擦掌、躍躍欲試地準備大顯身手。我們首先要做好準備工作,比如:如何正確使用刀具,以確保大家的安全等。接著,我們又選出了主廚樊庭赫,我很榮幸地被選為二廚。其次我們共同協(xié)商,擬定了我們組的拼盤主題,然后按需選食材。
賽前,老師說:同學(xué)們,每個小組就是一個小集體,在集體作戰(zhàn)中,你們只要團結(jié)友愛,齊心協(xié)力,就一定會取得最后的勝利!真正的實戰(zhàn)開始了,我們組團結(jié)協(xié)作,互相幫助,很快就完成了我們的創(chuàng)意果蔬拼盤。并在比賽結(jié)束獲得了一個銀光閃閃的水晶獎杯!
是!團結(jié)就是力量。俗話說:眾人拾柴火焰高,團結(jié)的力量自然能堆積起更高更溫暖的火花。
團結(jié)就是力量作文7
團結(jié)很重要,只要學(xué)會團結(jié),不管什么事情都能辦成。
比如小螞蟻與大黃蜂發(fā)生的小故事∶在非洲的叢林里生活著兩種小昆蟲,它們長得完全不一樣,體型差距也很大,可是,就在這樣的`情況下,發(fā)生了一個奇跡。有一天,這一對素不相識的小冤家——螞蟻和蜜蜂卻相遇了,它們?yōu)榱艘粔K食物,打起了架,一只小小的螞蟻,對它來說蜜蜂是一位龐大的對手,小螞蟻當然甘拜下風(fēng)。可是,聰明的螞蟻召集所有的親朋好友一起幫忙,而大黃蜂一般獨來獨往,雖然它有許多兄弟姐妹,親朋好友,可它們現(xiàn)在都在四方,召集不起來。在這樣的情況下,不知戰(zhàn)了多少回終于,大黃蜂再也沒有力氣作戰(zhàn)了,啪——大黃蜂龐大的身軀躺了下來,小螞蟻成功了,它們好像在說∶我們比大黃蜂厲害了,哈哈哈哈哈哈。
就在說一說我們吧,今天是我們學(xué)校一年一度的跳長繩比賽,我們不但注意力不集中,而且還不團結(jié),互相抱怨,說你怎么怎樣,說別人怎么怎么樣,卻從來沒有找一找自己錯在什么地方,為什么會錯。因為,我們這一個團隊不團結(jié),所以,每一次比賽都會輸,這一次也不例外。
所以,我們每個人都要團結(jié)友愛,團結(jié)就是力量,古話說得好三個臭皮匠,賽過諸葛亮。
團結(jié)就是力量作文8
今天,老師帶領(lǐng)我們做了一個游戲,游戲的名字叫”掰腕子“。
老師為我們分成紅、藍兩隊,我、岳鑫奇和唐新成是藍隊,張馨月、由岐和張涵月是紅隊。
比賽開始了,第一局是我們隊的'岳鑫奇對決紅隊的張馨月。老師一聲令下,兩個隊員就較上了勁,都使出了全身的力氣,不相上下,我們也都跟著喊起了”加油、加油……“就在我們的吶喊聲中,紅隊的張馨月敗下陣來,我們隊岳鑫奇贏了,我們歡呼起來。
第二局是我和由岐對決。我想:”我會不會輸那?不行,我不能輸,我不能讓我們隊在我這里掉鏈子呀。“于是我便在心里給自己鼓了鼓勁。比賽開始了,大家都很緊張的盯著我們,因為這一局很關(guān)鍵呀,我用盡了全力,一下子就把由岐給壓了下去。噢耶,我們隊又贏了,我心里美極了。
第三局是唐新成和張涵月,我們隊都在為唐新成喊加油,紅隊的隊員都很緊張,這局再不贏那就全輸了,感覺他們像熱鍋上的螞蟻一樣。比賽開始了,張涵月成唐新成一不留神之際,掰到了他。這次我們輸了。不過沒關(guān)系,三局兩勝,最后我們還是贏家。
通過這個游戲,我明白了:團結(jié)就是力量,只有團結(jié)起來才能戰(zhàn)勝困難,取得勝利。
團結(jié)就是力量作文9
團結(jié)是一種力量,這次學(xué)校里發(fā)生的一件事,就讓我有了深深的體會。
上個月,我們學(xué)校要辦一個運動會,老師看我跑不動,又跳不好繩,就把我編進了班級拔河隊。我們要和六(一)班進行比賽。
比賽的那天,兩班的啦啦隊早就準備好了,他們分別站在操場的兩邊,大聲地叫喊首,為自己的班級加油。我們拔河隊的同學(xué)早就摩拳擦掌,要和六(一)班決戰(zhàn)到底,隨著老師的一聲哨響,比賽開始了。一開始,六(一)班的同學(xué)不知哪能來的勁,紅旗直向他們那邊飄去,我們被拉得東倒西歪。大家很著急,都拿出吃奶的力氣拉,還不斷地喊“一、二、三加油”。我們班的啦啦隊也急得不得了,恨不得跑到操場上幫我們。六(一)班的同學(xué)見到這種情況,就更加用力地拉,本來被我們拉過來的'紅旗,又被他們拉了過去。這時只見站在最后一位的“大力士”李明大吼一聲,把繩子系在了自己的腰上,用力向后拽,我們也好像被他感染了,不約而同地加大了力氣,紅旗離我們越來越近了,最后,在一片歡呼聲中,我們戰(zhàn)勝了六(一)班。
團結(jié)真是一種力量啊,如果這次比賽我們沒有團結(jié)一心,我們能勝利嗎?看來在生活中,人們都應(yīng)有團結(jié)的精神,這樣才能干出一番大事業(yè)。
團結(jié)就是力量作文10
今天上午,我在外面玩。突然,天上烏云滾滾,雷聲陣陣,眼看就要下雨了,我急忙往家跑,跑著跑著,我發(fā)現(xiàn)地上有一條小黑線在移動,原來是一群螞蟻呀!為什么螞蟻要在下雨前排著隊出洞呢?我腦子里突然涌出了一連串的問題。
于是,我跑回家打開電腦,查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。原來,螞蟻是電腦的“小專家”,每當天氣悶熱,快要下雨的時候,它們都會從比較低的`洞里搬到高一點的洞里去,因為如果下大雨的話,雨水會灌進它們的洞里,還有可能會被淹死,所以它們要搬到高一點的洞里去。
后來,我又觀察過幾次,螞蟻在下雨前搬家,發(fā)現(xiàn)螞蟻蟻不光是個“電腦家”,還是個“指揮家”呢!看,螞蟻的領(lǐng)隊指揮得多好哇!螞蟻們排著隊伍,就像訓(xùn)練有素的隊伍一樣,邁著整齊的步伐,互相傳遞著電腦,搬運著食物,整個搬家過程井井有條,井然有序。
通過這個有趣的發(fā)現(xiàn),我對螞蟻的認識進一步增多了,原來在人們的眼中一個很不起眼的小電腦,卻能準確地預(yù)報天氣,友好相處,而且是個優(yōu)秀的團隊,值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
團結(jié)就是力量作文11
今天上午,我看見了一只蜘蛛,一個同學(xué)從我身旁走過,大聲尖叫道:“!一只蜘蛛!”我見到它身邊有一個螞蟻洞,我像被針刺了一樣,想到了什么,我要看一看螞蟻是如何把蜘蛛殺死的。
說干就干,我隨手拾起一根吸管,把這只蜘蛛往螞蟻群里挑。我的媽呀,它居然這么倔強。它狂往墻上跳,我費了九牛二虎之力才把它扎得快死了,然后我把蜘蛛放在了螞蟻群中。
一開始,這些螞蟻好像對蜘蛛很好奇,一直在前進和后退。一些膽大的螞蟻直接采用了“簡單粗暴”的`方法,沖上去咬它。這只蜘蛛好像受到了驚嚇,一直在跳。后來更多的螞蟻齊擁而上,把這只蜘蛛團團圍住。蜘蛛還在倔強的想逃出去,但越來越多的螞蟻沖上去,把它咬死了。
我看了這一幕,心里忍不住地想:沒想到小小的螞蟻原來有這么強的力量,如果你只是一個球技很差的人,人多了也可以打敗世界球星;如果你是一個臭皮匠,人多了也能比得上一個諸葛亮;如果你只是一個平凡人,多了也可以抬起整個地球!
團結(jié)就是力量作文12
這幾天,森林王國的小動物們都在生氣,為什么呢?因為老虎老是欺負它們,小動物們都受不了,于是召開了緊急會議。
緊急會議時,狐貍說:“我們聯(lián)合起來攻擊老虎,怎么樣?”大家都說:“好呀!讓它受到一點教訓(xùn)!毙」氛f:“我可以咬老虎的身子!”小松鼠搶著說:“我可以用松果扔老虎的`腦袋!”啄木鳥也不甘落后地說:“我可以啄老虎的眼睛”……突然,小狗叫道:“如果我們一團糟地進攻,很容易被打敗。應(yīng)該有個總指揮吧!可是誰做總指揮呢?”頓時,會論室里議論紛紛,經(jīng)過大家的討論,一致推薦狐貍當總指揮,因為它聰明靈活。狐貍激動地說:“讓我們團結(jié)起來,把老虎打!”
第二天,正當老虎又在欺負小動物時,狐貍馬上指揮小動物們一涌而上,小狗咬了老虎幾口,老虎痛得哇哇直叫;啄木鳥也乘機啄了老虎的眼睛;小松鼠站在樹枝上不停扔著松果炸彈;……老虎狼狽的直往別的地方逃。
小動物們歡呼道:“老虎,你總算吃到苦頭!別看我們小,團結(jié)起來力量可大了!”
團結(jié)就是力量作文13
今天是一個晴空萬里的好天氣,我早早的來到學(xué)校走進教室。不一會兒,我們老師也來了,接著,老師說:“同學(xué)們,我們做個游戲,游戲名字叫”孤島生存“!”同學(xué)們一聽要做游戲,立馬都興奮起來!巴!!老師喊了一聲,大家立刻全都變得鴉雀無聲,這時老師先從桌上拿下來兩張紙,放在地上,把紙拼在一起,接著又說:“同學(xué)們可以自愿結(jié)組,5個人一組,你們組的5個人必須全都在上面!钡壤蠋熣f完游戲規(guī)則,我們幾個平時玩得好的同學(xué)趕快結(jié)成5人一小組。一切安排好之后,我們小組商量了一下對策,便自告奮勇向老師要求我們組先上。游戲開始,我們組其中一位身體比較胖的'同學(xué)先站在上面,接著又上來一位身體比較瘦的同學(xué),趴在剛才那位胖同學(xué)身上,我們其他3位同學(xué)“金雞獨立”站在紙上。站了一會兒,我的身體開始晃來晃去,突然,腳下一滑,身體往后退了幾步腳落地站在了地板上,由于我的這次失誤,我們小組其他同學(xué)也離開了小島,我們的游戲失敗了。
通過這個游戲使我懂得一個道理。在一個團體,做任何事情單單依靠一個人的力量是不夠的,只有大家團結(jié)一致才能取得成功,團結(jié)就是力量。
團結(jié)就是力量作文14
開學(xué)了,小明買了刀子、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)用品。
過了幾天,學(xué)校舉行作文比賽小明得了第一名。
文具盒里的鉛筆聽后就對大家說:“我是最厲害的,沒有我小主人根本不能得第一名!钡蹲诱f:“不對!這是我的功勞,要不是我給你削筆,主人能寫出這種細細的字來嗎?”橡皮不服氣的'說:“誰都別吵了,要不是我給主人擦錯字,主人能一個字也不錯,寫出好文章來?”它們你一言我一語吵得臉紅耳赤,大家都不服氣。后來,小主人又要寫作文,刀子不給鉛筆削,弄得小主人沒有筆寫字,橡皮也不給鉛筆擦錯字,弄得主人錯字很多,作文沒有得獎。后來,主人問鉛筆:“你怎么不給我寫字?”鉛筆說:“是刀子不給我削!敝魅擞謫柕蹲樱蹲诱f:“是橡皮不給鉛筆擦錯字。”主人說:“上次得了獎,都有大家的功勞,缺一不可,所以我們應(yīng)該團結(jié)為同一個目標獻出我們各自的力量才對,團結(jié)就是力量!便U筆、橡皮、和刀子聽了這話后臉都紅了,不好意思地低下了頭。
學(xué)校又組織作文比賽,鉛筆、橡皮、和刀子團結(jié)一致為小主人服務(wù),小明寫的作文又獲得了第一名。
團結(jié)就是力量作文15
一個秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的星期五。我們實驗小學(xué)五年級全體師生懷著無比喜悅的心情,來到衢州市示范性綜合實踐基地,參加趣味無比的綜合實踐活動。
活動內(nèi)容豐富多彩。有的小組制作陶藝,感受工匠精益求精的精神;有的小組在科技館體會身邊科技的神奇;有的小組在巧手館制作衢州飄丸和豆腐,品味舌尖上的'美食
我們小組參加了建筑館的筑木為室,搭建孔廟活動。我們分工負責(zé),各施其職。丁懌寧刻出九根長短相同的小木棒,這便是搭建孔廟的小柱子。方紫陌將每根柱子的兩頭磨得平平整整而又油光發(fā)亮。最艱巨的任務(wù)搭屋頂則由心靈手巧的吳家慧同學(xué)一人承包。只見她快速的將薄木片邊對邊粘成人字形,緊接著她又順著人字形的斜坡均勻的貼上瓦檔,然后三下五除二的蓋上瓦片,精致而美觀的屋頂就完成了。最后該我上場了,我不慌不忙地在胸前桌面上擺上小木板作為地基,依次插上九根柱子,蓋上屋頂,牢牢固定。在大家的團結(jié)協(xié)作下一座別具一格的孔廟就呈現(xiàn)在我們的眼前。
這次實踐活動讓我體會到了團結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)過程中一定要合作探究,相互鼓勵,相互幫助。正所謂人心齊,泰山移。人多計謀廣,柴多火焰高。樹多成林不怕風(fēng),線多搓繩挑千斤。
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