明白的道理作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的明白的道理作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明白的道理作文1
生活中的小事都蘊(yùn)含著道理，只要你懂得了這個(gè)道理，就會(huì)受益無(wú)窮。
不過(guò)，一昧地堅(jiān)持真理也未必就是一件好事。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，給你們也聽(tīng)聽(tīng)。
那一次，我正在街上玩，忽然看見(jiàn)路邊坐著一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的乞丐。他一邊鞠躬一邊搖晃著手中的大杯子，可憐兮兮地說(shuō)：“可憐可憐我吧，我好幾天沒(méi)吃東西了。”我看他那可憐巴巴的樣子，給了他一元錢。
正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，這位乞丐站了起來(lái)。好奇心驅(qū)使著我跟著他走過(guò)去。走著走著，他就走到了一處沒(méi)人的廁所里，我小心地探頭去看。過(guò)了一會(huì)，他脫下乞丐的衣服，換成了一身漂亮的西裝，搖身一變，成了一位衣冠楚楚、文質(zhì)彬彬的有錢人。
天哪!這個(gè)人怎么可以這樣!我們不是都說(shuō)要幫助弱勢(shì)群體的嗎?竟然還有人拿人們的愛(ài)心來(lái)賺錢，他還有沒(méi)有人性啊?如果這種人多了，人們還敢給乞丐們錢嗎?那樣，那些真正需要幫助的.人不是要活活餓死嗎?
現(xiàn)在的人們不是沒(méi)有愛(ài)，而是被那些利用人們愛(ài)心來(lái)賺錢的人嚇壞了，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富。所以我們不能被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，去幫助那些需要幫助的人。
明白的道理作文2
時(shí)間過(guò)得真快，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，但在這個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校學(xué)會(huì)了畫畫、寫字等、也有三件事我得到啟示。在星期五的下午，我們班的伊不拉依撿到一個(gè)手機(jī)，我想：他因該自己拿著吧?沒(méi)想到的.是伊不拉依卻把手機(jī)交給了廣播室的的管理員，拾金不昧的精神，回到教室，大家都非常的高興，這究竟是為什么?因?yàn)樗\(chéng)實(shí)。
而朱力鑫撿到五毛錢，卻不交給廣播室的人，不拾金不昧，他的行為讓我感到羞愧。還拿著這錢去買東西吃，我火冒三丈。這究竟是為什么?因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)。
在陰暗的星期六，我和鄭南，小寶約好，下午把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書帶到我家，正好這時(shí)下小雨，小雨像牛毛一般大小，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到鄭南卻把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書帶來(lái)了，我問(wèn)他：“為什么冒著雨你還把書拿來(lái)了”?他卻散著晶瑩的眼睛對(duì)我說(shuō)：“我答應(yīng)你的事情我必須做到，這是做人的原則。”我十分激動(dòng)，可是小寶卻言而無(wú)信沒(méi)來(lái)。
這三件事使我明白了一個(gè)道理;一個(gè)人做人要誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。
明白的道理作文3
我是一個(gè)愛(ài)釣魚的男孩，去年暑假，我?guī)缀跆焯烊ノ倚^(qū)前面的河里釣魚，有一次釣魚，讓我知道了一個(gè)道理。
那天下午，我做完老師布的作業(yè)，我在家門口的大石頭下找了幾條蚯蚓，放在我的一個(gè)瓶子里，再拿出魚桿，然后帶著瓶子和魚桿往和邊走去。到了河邊，我找了個(gè)背風(fēng)、陽(yáng)光足、水草多的地方，坐了下來(lái)找了條蚯蚓，再弄斷，鉤在魚鉤上，然后甩到河中間，過(guò)了一會(huì)，魚還沒(méi)上鉤，我又往右了一點(diǎn)，又過(guò)了一會(huì)，還沒(méi)上鉤，我想；這魚也真是的，老不上鉤，回家算了，不釣了。旁邊的老大爺看見(jiàn)了，就慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，釣魚不能急，要有耐心。”我看了看老大爺?shù)腵魚桶，里面有五條大魚，我就安他的方法，耐心地等，終于釣到了一條大魚，后來(lái)又釣了兩條大魚，我一共釣到了三條大魚。
天慚慚黑了，我?guī)е~桿和魚回家了，在我回家的路上，我的耳邊又響起老大爺?shù)脑�，孩子，釣魚不要急，要有耐心。是啊，做什么事都要有耐心！
明白的道理作文4
生活就像是一座獨(dú)木橋，只要你保持好平衡，你就能走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)；生活就像是寶藏，他總能給予人們財(cái)富；生活就像是一位長(zhǎng)者，他會(huì)在小事上帶給人們深刻的啟示。
周三上午的第一節(jié)課下課，我和同學(xué)一起拿出來(lái)自己最厲害的筆一起玩斗筆。斗筆的規(guī)則是：誰(shuí)用自己的筆把別人的比彈到外界誰(shuí)就算贏。游戲開(kāi)始了，我一馬當(dāng)先，先帶領(lǐng)我的筆逃到了一個(gè)安全的`地方，但同桌小明，率領(lǐng)“輕騎兵”窮追不舍,我逃一次，他抓一次，我再逃一次，他又抓我一次……終于，他觸碰到我的底線了，我忍無(wú)可忍，使出全身的力氣一彈，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我本以為我已經(jīng)終結(jié)了他，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他的防滑墊具有很強(qiáng)的防御力，差一點(diǎn)才出界。輪到同桌了，他死里逃生，用力彈到了安全區(qū)�？伤谖艺龑�(duì)面，我用出了自己的洪荒之力，用力一彈，可同桌的筆像一個(gè)打不死的小強(qiáng)一樣，就是不出界，同桌的筆又回到了安全區(qū)。我的忍耐是有限的，我把所有的力量匯聚在手中，一彈，不料，用勁過(guò)于猛了，竟然跳了出去，不僅沒(méi)有碰到敵人，反而自己快出界了。同桌抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，一彈，我出界了，同桌勝利了。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理，當(dāng)離勝利只有一步之遙時(shí)，千萬(wàn)不要急功近利，因?yàn)橐坏┘庇谇蟪�，就�?huì)一敗涂地。
明白的道理作文5
在操場(chǎng)上，我們一起踢足球，徐文哲說(shuō)：“我和趙文博跟你們4個(gè)斗！”我說(shuō)：“這么賴皮！”我心想：凌永康學(xué)習(xí)那么差怎么能在我們隊(duì)呢。我就說(shuō)：“我們隊(duì)的凌永康那么差勁，和你們幾個(gè)那么強(qiáng)的斗怎么能行？”徐文哲生氣地說(shuō)：“你和張若宸已經(jīng)很強(qiáng)了！”凌永康說(shuō)：“我守球很厲害呢！”我說(shuō)：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說(shuō)：“別說(shuō)了，踢吧！”說(shuō)完，我說(shuō)：“我們要球！”徐文哲說(shuō)：“行，我們要那個(gè)門�！�
我聽(tīng)了，就中場(chǎng)發(fā)球，我開(kāi)了個(gè)腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住這球呢？于是我飛快地跑向后衛(wèi)的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著了，我一看，趕緊跑向前，還沒(méi)來(lái)得及搶，趙文博已經(jīng)踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰(shuí)知，凌永康來(lái)了個(gè)鏟球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來(lái)了個(gè)完美射球，耶！球進(jìn)了！就在這時(shí)，正好下課了，我高興地說(shuō)：“贏了！”
這時(shí)，徐文哲走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“任巖松，你知道你們隊(duì)最爭(zhēng)氣的是誰(shuí)嗎？我說(shuō)：“不知道？”徐文哲說(shuō)：“是凌永康，因?yàn)樗雷×四且磺�，你才有了反擊的機(jī)會(huì)的'�！蔽衣�(tīng)了，心里非常慚愧，心想：當(dāng)時(shí)，我真不應(yīng)該小看他。
從這次踢球，我明白了，人都有長(zhǎng)處和短處，并不是學(xué)習(xí)差一些就證明踢球不好，看來(lái)真的不能小看別人，要注意發(fā)揮別人的長(zhǎng)處。
明白的道理作文6
一個(gè)星期天的上午，我和弟弟在家玩捉迷藏，我躲在衣柜后面，不小心把衣柜上的衣服弄掉了，正在玩電腦的'爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)，我趕緊假裝看著窗外前三字經(jīng)、千字文。弟弟還小，不知道發(fā)生了什么事，呆呆的站在衣柜旁邊，爸爸看見(jiàn)了，很生氣，誤認(rèn)為是弟弟干的，說(shuō)弟弟很頑皮，把弟弟訓(xùn)斥了一頓，弟弟用小手指著我只是嗚嗚的哭說(shuō)不出話，爸爸看見(jiàn)了不忍心罵他，只是罰弟弟一個(gè)月不玩電腦，不看電視。
整整一個(gè)月弟弟都悶悶不樂(lè)的，干什么事都打不起精神。這一個(gè)月里沒(méi)人陪我玩，我也覺(jué)得很無(wú)聊，每次看著弟弟那張痛苦的小臉，煎熬一個(gè)月的樣子，我也很難過(guò)。很快一個(gè)月過(guò)去了，弟弟又高興起來(lái)了，但是還是沒(méi)有理我，當(dāng)天晚上，我想：我比小弟大五歲呢!應(yīng)該我讓著他，怎么能把責(zé)任全推給小弟呢?明天我去給小弟道歉，過(guò)了一天，這天早上我去給小弟道歉，小弟看我向他承認(rèn)了錯(cuò)誤他也原諒了我，我們又開(kāi)心的玩了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我明白了一個(gè)深刻的道理：做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。
明白的道理作文7
今天上體育課的時(shí)候，我不小心摔了一跤，皮膚擦破了，膝蓋也腫了，褲子還磨了一個(gè)洞，那個(gè)叫鉆心的疼呀!更不幸的是今天要跳花繩，我本來(lái)就跳得不好，腿一腫，我還能繼續(xù)跳嗎?這時(shí)，我的.腦海里始終回旋著一個(gè)聲音，“要懂得堅(jiān)強(qiáng)!”這是爸爸平常給我的教導(dǎo)，這個(gè)聲音激勵(lì)著我勇敢地站了起來(lái)，咬著牙，忍著疼，一瘸一拐地走向操場(chǎng)。
這個(gè)時(shí)候，平時(shí)跟我關(guān)系特好的劉可蕓和年清走了過(guò)來(lái)。
劉可蕓關(guān)切地問(wèn)我：“你怎么受傷了呀?痛不痛?”
我答道：“痛當(dāng)然痛咯，但不影響我能站起來(lái)。”
年清問(wèn)：“那你還能跳繩嗎?”
我說(shuō)：“我還有一條腿沒(méi)受傷，能單腿跳呀!”
劉可蕓“呀”了一聲，“你的褲子破洞了!”她指著褲子破洞的地方給我看。
我笑了笑說(shuō)：“嗨，你們不覺(jué)得我的褲子多了只眼睛更加好看嗎?是不是很潮?”
聽(tīng)我這么一說(shuō)，兩個(gè)小伙伴都笑了起來(lái)，不忘夸我一句：“宋一泓你真棒!”
爸爸跟我說(shuō)過(guò)，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人是最棒的，今天，聽(tīng)到了兩位好朋友對(duì)我的夸獎(jiǎng)，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)挫折和困難，你就會(huì)沖破困難，取得成功，收獲別人的贊賞!在我以后的學(xué)習(xí)中，肯定也會(huì)有很多挫折和困難，成績(jī)或許也會(huì)摔跤，在這個(gè)時(shí)候，我一定還要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)。
明白的道理作文8
我們身在中華民族，就應(yīng)該遵守中華民族的規(guī)矩，比如說(shuō)：尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人、孝敬父母......
在這小學(xué)五年的階段，我懂得了許許多多的道理，有些是老師教的，也有些是父母告訴的，還有一些就是自己領(lǐng)悟出來(lái)的。起初，我還不知道見(jiàn)了老師要說(shuō)一聲“老師好”，或者恭恭敬敬地打一個(gè)隊(duì)禮，自從見(jiàn)同學(xué)這樣做過(guò)，我就嘗試著與老師打招呼，第一次成功，我的心里就有許多成就感，到了五年級(jí)，我就把這種禮貌養(yǎng)成了一種習(xí)慣，有時(shí)在辦公樓送作業(yè)的時(shí)候，會(huì)遇上一些老師，我會(huì)主動(dòng)地與老師打招呼。
快畢業(yè)了，我和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來(lái)越少了，可是，仍然有些同學(xué)整天吵吵鬧鬧、打打殺殺，還會(huì)引起一些矛盾，回過(guò)頭來(lái)想一想，如果現(xiàn)在不珍惜友誼，到了上初中、上高中就沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到同學(xué)們了，還談何打鬧。
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！睍r(shí)間一去不復(fù)返，有些同學(xué)現(xiàn)在不珍惜時(shí)間，到頭來(lái)后悔一生。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,它不會(huì)多給誰(shuí)一分,也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的'時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢？ 比如說(shuō):一個(gè)班的同學(xué),每天在一起生活,學(xué)習(xí),同樣的環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢？那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘,專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上,所以能夠取得好成績(jī)。
讓我們遵守生活中的道理吧！
明白的道理作文9
星期六午飯后，媽媽帶著我去上跆拳道課。微風(fēng)輕輕的吹拂，暖暖的陽(yáng)光普照著萬(wàn)物，不知不覺(jué)就到了上課的地方�？赡苁且�?yàn)樘绷藳](méi)注意地面，一心想著早點(diǎn)上樓，和同學(xué)們好好的玩一玩，結(jié)果剛上了二樓樓梯轉(zhuǎn)彎處，就被地面上灑的'水給滑了一下，當(dāng)時(shí)，只感覺(jué)腳腕往外一扭，又往里一縮……咦！腳腕不對(duì)勁了，感覺(jué)酥溜溜的發(fā)麻，我往前走了一步，覺(jué)得很疼。我繼續(xù)走，發(fā)現(xiàn)只要腳腕一彎就會(huì)疼痛，眼看著快上課了，也就顧不了那么多了，急忙單腳跳著過(guò)去上課，老師在課上讓我們做了很多有難度的動(dòng)作，我雖然疼痛難忍，卻一直堅(jiān)持到了下課。
回到家，我把這件事興沖沖地告訴媽媽，本想著讓媽媽好好地表?yè)P(yáng)我一番，讓媽媽看看我有多么的勇敢，在腳腕受傷疼痛難忍的情況下，還堅(jiān)持把跆拳道課給上完……結(jié)果，媽媽不但不高興，還一臉嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“勇敢也是有針對(duì)性的。這樣的勇敢不僅沒(méi)有好處，還有可能會(huì)加重傷情，造成更嚴(yán)重的損傷……”
媽媽一邊絮絮叨叨責(zé)備我，一邊給我涂抹藥水，讓我好好休息。
坐在床上，手里拿著書，心里默默地想著：是啊，老媽說(shuō)的不錯(cuò)，勇敢每個(gè)人都是要有的，但不是用在所有場(chǎng)合，要根據(jù)不同的情況正確的使用，我以后一定要分清場(chǎng)合再來(lái)決定，可不能像今天這樣了，老讓媽媽跟著操心。
今天雖然我的腳腕扭傷了很痛，但是我心情很好，因?yàn)閺闹形颐靼琢艘粋�(gè)深刻的道理——勇敢是有針對(duì)性的。
明白的道理作文10
高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌覅s不這么認(rèn)為，我覺(jué)得，就一本普普通通的書能給我?guī)?lái)什么呢?既不能寫作文，也沒(méi)有什么有趣的事，所以我就不看書，但時(shí)間一天一天地過(guò)去了，我的作文水平慢慢地下降。
這個(gè)大大的困難使爸爸太為難了。爸爸和媽媽又是給我找作文班，又是給我指導(dǎo)作文。奶奶跟我提議道：“孫女，你要是能看書，相信你的作文水平會(huì)提高許多�！蔽仪椴蛔栽傅乜磿�。爺爺看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果你不愿意看書，可以上作文班呀!”太好了!太好了!我終于不用看書了�？缮狭俗魑陌�，要上3個(gè)小時(shí)，太沒(méi)意思了，回家還得寫2篇作文，我的腦袋似乎爆炸了，實(shí)在堅(jiān)持不住了。有一天，正在我左右為難的時(shí)候，爸爸走到我的身旁，跟我說(shuō)：“冉冉，其實(shí)你不用把書看的那么恐怖，其實(shí)書里面有很多知識(shí)，也有很多好詞好句，更有趣，相信我的，試一試�！蔽衣�(tīng)了爸爸的`話，果然，一天天下來(lái)，我知道了很多不會(huì)的知識(shí)，作文水平也提高了許多。
我明白了一個(gè)深刻的道理，什么事都要先嘗試，再做決定。
明白的道理作文11
周日，爸爸媽媽帶我登上了電視塔。極目遠(yuǎn)眺，巍峨的秦嶺山脈像一條翠綠的帶子橫亙?cè)诿媲�，綿延的`山峰一望無(wú)際。浐河、灞河、渭河分別像玉帶一樣繞著西安城。平常熟悉的城市和一幢幢高樓，像棋盤和棋子一樣星羅棋布密密麻麻。我攀登過(guò)得大雁塔、城墻、鼓樓都變成了玩具似的，我極力像西北方向?qū)ふ抑业膶W(xué)校，無(wú)奈只能看到片片高樓。
最刺激的是電視塔上的玻璃平臺(tái)。剛走到邊上便看到下面川流不息的車流好像一塊塊五顏六色的面包在流動(dòng)，人像螞蟻一樣走來(lái)走去。我緊緊抓住爸爸的手，不敢踏上去，特別是看到有的叔叔阿姨在玻璃平臺(tái)上閉著眼睛一步也不敢移動(dòng)時(shí)，我更加害怕了。爸爸一直鼓勵(lì)我，并不停地示范著，看到有的小朋友在上面擺著各種“POSS”拍照，我也有點(diǎn)心動(dòng)。鼓起勇氣，小心伸出腳試探著。爸爸讓我別看腳下，看遠(yuǎn)方。我看著遠(yuǎn)方，一步一步慢慢地在平臺(tái)上移動(dòng)著，漸漸放松了心情，也敢于在平臺(tái)上走來(lái)走去，尋找著最佳景色進(jìn)行拍照留念。
當(dāng)我要離開(kāi)電視塔回想起在玻璃平臺(tái)上的經(jīng)歷時(shí)，我明白了一個(gè)道理：任何事情如果不去試一試，也許永遠(yuǎn)都無(wú)法邁出第一步。
明白的道理作文12
在操場(chǎng)上，我們一起踢足球，徐文哲說(shuō)：“我和趙文博跟你們4個(gè)斗！”我說(shuō)：“這么賴皮！”我心想：凌永康學(xué)習(xí)那么差怎么能在我們隊(duì)呢。我就說(shuō)：“我們隊(duì)的凌永康那么差勁，和你們幾個(gè)那么強(qiáng)的斗怎么能行？”徐文哲生氣地說(shuō)：“你和張若宸已經(jīng)很強(qiáng)了！”凌永康說(shuō)：“我守球很厲害呢！”我說(shuō)：“你踢球又不行，你能擋住徐文哲的球嗎？”張若宸說(shuō)：“別說(shuō)了，踢吧！”說(shuō)完，我說(shuō)：“我們要球！”徐文哲說(shuō)：“行，我們要那個(gè)門�！蔽衣�(tīng)了，就中場(chǎng)發(fā)球，我開(kāi)了個(gè)腳球，一下子就被徐文哲搶到了，我一看，急了，就凌永康怎么能守住這球呢？
于是我飛快地跑向后衛(wèi)的位置，我一踢，一看，球踢了出去，雖然防住了徐文哲，可是，又被趙文博搶著了，我一看，趕緊跑向前，還沒(méi)來(lái)得及搶，趙文博已經(jīng)踢向了球門，我心想：完了，肯定又是我們輸了，誰(shuí)知，凌永康來(lái)了個(gè)鏟球，一下子把球踢了出去，正好傳給了我，我連忙又傳給了張若宸，張若宸來(lái)了個(gè)完美射球，耶！球進(jìn)了！就在這時(shí)，正好下課了，我高興地說(shuō)：“贏了！”這時(shí)，徐文哲走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“任巖松，你知道你們隊(duì)最爭(zhēng)氣的`是誰(shuí)嗎？我說(shuō)：“不知道？”徐文哲說(shuō)：“是凌永康，因?yàn)樗雷×四且磺颍悴庞辛朔磽舻臋C(jī)會(huì)的�！蔽衣�(tīng)了，心里非常慚愧，心想：當(dāng)時(shí)，我真不應(yīng)該小看他。
明白的道理作文13
故事大概是這樣的：一個(gè)人叫海倫.凱勒，小時(shí)候，因發(fā)高燒，導(dǎo)致他耳聾，眼瞎，嘴巴啞，這使她在學(xué)習(xí)上有著很大的困難，1887年安妮.沙利文成為凱勒的老師。并成了她的良師益友，相處達(dá)50年，在沙利文的.幫助下，海倫.凱勒不負(fù)重望，考入哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，1904年6月以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。在大學(xué)期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰(zhàn)勝病殘的事跡，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)鼓舞。后來(lái)，這本書被譯成50種文字，在世界各國(guó)流傳……
凱勒從一個(gè)普通的人，變成一個(gè)名人，就因?yàn)樗龔牟环艞壣�，不放棄自己，努力奮斗，才有了今天的成果。
從她的事跡中，我終于明白老師對(duì)我們說(shuō)的話的意思了，就是教育我們遇到苦難時(shí)要去戰(zhàn)勝它，去克服它，不畏困難，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，成為有用人才。
明白的道理作文14
今天我在看書時(shí)，看到文章中用的成語(yǔ)，使我情不自禁的想起了發(fā)生在去年的一件小事。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天的下午，我正在看報(bào)紙。看到好句子、好文章我就畫下來(lái)，然后把報(bào)紙?zhí)舫鰜?lái)，一會(huì)兒，我的同學(xué)來(lái)找我，我和她說(shuō)了一會(huì)兒話后便又繼續(xù)看。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，拿起我挑出來(lái)的報(bào)紙就看。看著看著，她指著報(bào)紙上的文章對(duì)我說(shuō)：“你看著文章寫得多好，你以后也學(xué)學(xué)，你看這“失之交臂”這個(gè)成語(yǔ)，你在作文中用到過(guò)嗎?它的'意思是這樣的……”沒(méi)辦法，她就是這么嘮叨，我只能不住的點(diǎn)頭回答，然后又極不情愿地把她說(shuō)的意思記下來(lái)。
第二天，那個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你媽媽昨天教給你的那個(gè)成語(yǔ)我在日記中用上了，還加了一顆星呢!”這話我聽(tīng)了當(dāng)然很不舒服。然而我又想：媽媽教給我的成語(yǔ)別人都用上了，而我卻沒(méi)能去用，這只能說(shuō)明我根本沒(méi)認(rèn)真去聽(tīng)，根本沒(méi)當(dāng)一回事兒，想著想著，我的臉紅了。
雖然這只是平常生活中的一件普通得不能再普通的小事，但它讓我明白了：一件事或者一個(gè)事物，你必須要認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真做，并把它當(dāng)做一個(gè)非常重要的東西，這樣才能很深刻的理解它，但是光理解它還不夠，還應(yīng)在現(xiàn)實(shí)生活中去實(shí)際地運(yùn)用它，讓它發(fā)揮它自己最大的價(jià)值!
明白的道理作文15
今天和昨天是一個(gè)特別的日子，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這次運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目有：跳高，跳遠(yuǎn)，跑50米，200米和800米和接力賽，其中最為困難的就是800米，我們班上只有謝雨晴，肖蓓，宋珩，劉逢琪參加了這個(gè)項(xiàng)目。首先是跳高比賽，我們班上有劉靜澤，蔣思睿和饒夏蕊參加了，接著就是800米了，想一想這是什么概念啊，要跑8圈啊，如果有人平時(shí)體育課成績(jī)不好的話，估計(jì)跑到第4圈就堅(jiān)持不住了，那么剩下的4圈要怎么跑�。康俏覀儼嗌蠀⒓�800米的人都堅(jiān)持到了最后，我們沒(méi)有參加這項(xiàng)目的人，也就是她們的拉拉隊(duì)，我們啦啦隊(duì)在下面不停地為她們加油，當(dāng)800米快要跑完的.時(shí)候，我們班謝雨晴居然落到了最后一個(gè)，我們啦啦隊(duì)都感到非常奇怪，因?yàn)橹x雨晴平時(shí)體育課跑步都蠻快的，我們拉拉隊(duì)都感到十分奇怪，于是我們就不停得喊，謝雨晴，加油啊，就剩下最后兩圈了，一定要堅(jiān)持啊，她聽(tīng)見(jiàn)了我們對(duì)他的鼓勵(lì)，于是，她拼命的向前跑，超過(guò)了肖蓓，跑到了最前面，她得了第二名。接著就是接力賽了，我們班上只有幾個(gè)人參加了，當(dāng)裁判員吹口哨時(shí)，同學(xué)們想利旋的箭一樣，拼命的往前沖，最后，我們班上得了第一名，我們?nèi)鄮е⑿亟淌摇?/p>
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白了一個(gè)道理，比賽時(shí)并不是名次最重要，重在參與才是最重要的。
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