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我的同桌作文

時(shí)間:2023-10-21 13:06:50 好文 我要投稿

我的同桌作文(精華15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的我的同桌作文,歡迎大家分享。

我的同桌作文(精華15篇)

我的同桌作文1

  提到同桌,從一年級(jí)到現(xiàn)在和我坐過(guò)同桌的一共有六人,其中有搞笑的、也有邪惡的。

  我的第二個(gè)同桌是一個(gè)讓我欲哭無(wú)淚的家伙。和他同桌的第一天,他向我借筆,我借了他一支,沒(méi)想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉(zhuǎn)了360度落到地上變成了兩半,愣住了。老師問(wèn)我:“你看外面干什么?”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”!此時(shí)我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想:下次再也不借東西給你了,看你怎么扔!結(jié)果他用事實(shí)證明了我的想法是錯(cuò)誤的`。

  第二天,他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過(guò)了幾個(gè)星期老師終于把我和他調(diào)開(kāi)了,我高興地心里樂(lè)開(kāi)了花。又過(guò)了一階段,我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣,但他的性格還是很好的,有一次我說(shuō)了他幾句,他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。

  現(xiàn)在我要說(shuō)的是五年來(lái)和我混得最好的一個(gè)同桌。剛和他坐一起的時(shí)候,我們是一句話都不講,見(jiàn)他不扔我東西,我對(duì)他的好感就上升到了水平面。再過(guò)了幾天我們就都打開(kāi)了話匣子。那時(shí)我們班非常流行一種玩具,你把玩具給壓扁了,它卻跳了起來(lái)。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程,他使那個(gè)玩具跳了15厘米還多,我欣賞著這偉大的工程,不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間。同桌間沒(méi)有對(duì)打有點(diǎn)不真實(shí),這不,我和他開(kāi)始你一腳我一腳地踩下去,踩得很激烈。當(dāng)老師讓我們站好的時(shí)候,倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。

  我的同桌差不多都是男生,他們給我的印象真的是五味齊全。

我的同桌作文2

  本來(lái)我坐在很好相處的張思搖的旁邊,可有一天,我不知被哪門子的炮炸到了,老師把我安排在班里的女中豪杰——梁芷煜旁邊了。

  有時(shí),我覺(jué)得她的外貌跟戴安娜王妃有得一比。她有彎彎的'眉毛,炯炯有神的大眼睛,筆直的鼻梁和烏黑光亮的頭發(fā),臉上總是帶著一絲微笑。別看她個(gè)子小,她的力氣可大了。她的氣勢(shì)跟隆美爾差不多,敢于直面任何人發(fā)表任何意見(jiàn)。

  她不驕傲,但是很蠻橫。就比如有一次我寫(xiě)作業(yè)時(shí),一不小心手肘越過(guò)了“蘇芬邊境線”(又稱“三八”線),于是,她以100分貝的聲音大喊:“超線!”

  為了表示不想跟她吵架,我笑著對(duì)她說(shuō):“超你毛線。”

  我這么一說(shuō),大家都笑了。梁芷煜卻一拍桌子,大喊一聲:“誰(shuí)敢再笑一下試試!”

  大家頓時(shí)嚇得鴉雀無(wú)聲。

  梁芷煜是全班最大膽的人(除我之外)。有一次,我們班組織去春游。路邊突然竄出一條五丈八尺三寸長(zhǎng)的蛇,其他同學(xué)見(jiàn)了都嚇得躲到老師身后,她卻和我一樣,一點(diǎn)都不怕,靜靜地站在原地觀察那條蛇。她也是全班唯一的一個(gè)和我討論過(guò)軍事知識(shí)的女生。

  她的愛(ài)好非常廣泛,喜歡繪畫(huà)、書(shū)法和打籃球。她特別擅長(zhǎng)畫(huà)靜態(tài)的素描;她的書(shū)法作品成功率達(dá)到了60%以上;籃球場(chǎng)上,她是我們班的“得分王”,十次投球至少有八次都會(huì)命中。

  梁芷煜的頭上還有一個(gè)巨大的光環(huán)—學(xué)霸。她是我們班上學(xué)霸中的“東吳”,我是“蜀漢”,馬雯萱是“曹魏”,我們仨的成績(jī)總是不相上下。

  這就是我的同桌—女中豪杰梁芷煜。

我的同桌作文3

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,很感謝我的同桌,因?yàn)槭撬惆榱宋胰辍?/p>

  我的同桌是一個(gè)熱愛(ài)生活,心地也特別善良的女孩子。我和她都是從不同學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)同一個(gè)中學(xué),那年我們上了初一,而那次剛好我們都是單桌,班主任就讓我們成為了同桌。

  印象中最記得,那天周五下午最后一節(jié)自習(xí)課,我向?qū)W習(xí)委員請(qǐng)教很多數(shù)學(xué)題,沒(méi)有留意時(shí)間已經(jīng)到了五點(diǎn)半多,而這時(shí)最后一輛公交車也快到街上了。我不停地埋怨自己錯(cuò)過(guò)公交車時(shí)間,現(xiàn)在有可能趕不上最后一輛公交車了。我心里很焦慮,我以最快的速度把練習(xí)題和作業(yè)之類的,裝進(jìn)書(shū)包帶回家周末做?粗篮苡崎e地練鋼筆字,我心里默默地為她豎起大拇指,我準(zhǔn)備好我的書(shū)包,走之前拍了同桌的'肩膀,溫和地跟她說(shuō),我要回家了。就是拍了同桌的肩膀,同桌的手抖了一下,她寫(xiě)好的鋼筆字被我搞破壞了,我心里很害怕,要被挨罵了。令我意想不到的是,同桌微笑地跟我說(shuō):“沒(méi)事,我剛剛只是在練習(xí)而已,你要快點(diǎn)去街上趕公交車回家吧,不然你家人該擔(dān)心了!蔽倚睦餄M是愧疚,我也微笑和她道歉,之后我加快腳步速度往公交車的方向走…

  同桌的家就在學(xué)校附近的小賣部,所以每次放周末假,她總會(huì)在教室里學(xué)習(xí)。初中三年的時(shí)光里,我們一起學(xué)習(xí),一起去飯?zhí)贸燥,一起為了考上同一個(gè)高中而努力,這些美好的回憶會(huì)留在我的腦海里。

  歲月匆匆,現(xiàn)在的我們踏上了人生的路上,感謝同桌陪伴了我三年。

我的同桌作文4

  我的同桌陳希是一個(gè)很熱心的女孩。她個(gè)子小小的,瓜子臉上有一雙明亮的大眼睛,烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾巴,顯得活潑可愛(ài)!

  陳希不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且樂(lè)于助人,常常幫助有困難的同學(xué)。有同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品了,她會(huì)主動(dòng)借給同學(xué)用;有同學(xué)不會(huì)做題,只要去問(wèn)她,她會(huì)耐心地給你講解。陳希還常常把自己喜歡的'書(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。有一次還用自己的稿費(fèi)買了一套書(shū)送給班級(jí)呢!大家都很喜歡她,我也很喜歡和她做同桌。

  記得有一次,上美術(shù)課前,我把書(shū)包翻遍了也沒(méi)找到上課需要用的彩紙。我急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊去問(wèn)我的好朋友胡嘉豪借,可是他只帶了一張。我又問(wèn)別的同學(xué)借,他們不是沒(méi)帶就是舍不得借。我垂頭喪氣地回到座位,心想:沒(méi)辦法了,只好等著挨老師的批評(píng)了。都怪自己昨天晚上沒(méi)把彩紙放進(jìn)書(shū)包里。我四處張望,多么希望此時(shí)有人能借給我一張彩紙。∵@時(shí),陳希從教室外面走了進(jìn)來(lái)。她看到我焦急的樣子,關(guān)心地問(wèn):“你怎么啦?”“我沒(méi)帶彩紙,也借不到,等會(huì)要被老師扣分了。你有沒(méi)有多余的彩紙。俊蔽覒阎痪希望問(wèn)她,她一邊翻書(shū)包一邊安慰我說(shuō):“別著急,我?guī)Я瞬始埖。借給你!”“真的嗎?太好了!”我的心中就像涌進(jìn)一股暖流,就像在沙漠中找到了一股清泉。我連聲說(shuō):“謝謝,謝謝,你真是太好了!”她擺擺手說(shuō):“不客氣,我們是朋友,應(yīng)該互相幫助。”

  陳希真是我的好同桌!

我的同桌作文5

  我的同桌有一頭烏黑的頭發(fā),時(shí)不時(shí)扎兩條細(xì)細(xì)的羊角辮,走起路來(lái),羊角辮一擺一擺的,樣子十分可愛(ài)。臉紅撲撲的她,笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。可她一個(gè)女孩子總穿著一件黑糊糊的衣服,幸好有中發(fā),要是短發(fā),從遠(yuǎn)處看還以為是男孩子呢。這就是我的同桌,她有一個(gè)響亮的'外號(hào):棉被,因?yàn)轫樋,女孩子一般總叫她“棉被”。把耳朵湊過(guò)來(lái)我告訴你:我的同桌很有可能是變色龍化身的呢。不相信?她有時(shí)小氣有時(shí)大方,不就是變色龍化身嗎。

  記得有一次,她買了一包《美女換裝》的貼貼紙帶到學(xué)校,這種貼貼紙我們女孩子可喜歡了,可又沒(méi)地兒買。大家一起沖上去:“給我一張吧,里面有16張呢,少1張也不會(huì)怎么樣!”“我的好朋友,我的好朋友,給我1張給我1張!薄4蠹铱蓱z巴巴地看著她。“走開(kāi),走開(kāi)”我的同桌惱怒了,“你們自己難道不會(huì)買?”。我們掃興地離開(kāi),暗暗白了她一眼。最掃興又最生氣的就是我了,上次我二話沒(méi)就送她一張,她送我一張才算打平,好小氣。

  過(guò)了不久,老師讓我們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)。我的水筆沒(méi)油了,鋼筆也沒(méi)墨水了,我急得像熱鍋里的螞蚱——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是同桌二話沒(méi)說(shuō),就借我一支筆,這次大方吧。

  同桌就是同桌,和她在一起可開(kāi)心了。

我的同桌作文6

  大大的、水靈靈的眼睛,高高的鼻子,一張不愛(ài)說(shuō)話的嘴巴,總是扎著馬尾辮。大家知道她是誰(shuí)了嗎?對(duì)了!她就是我的同桌——楊瑞欣。

  下課的時(shí)候,楊瑞欣不象別的“瘋丫頭”在教室里嘰嘰喳喳、打打鬧鬧、跑跑跳跳、爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵。她大多數(shù)時(shí)間都在自己的座位上玩著最心愛(ài)的小熊秋千筆,或雙手托著腮,靜靜地看著窗外,顯得她那么文靜、那么優(yōu)雅。

  楊瑞欣是我們這組的`背書(shū)小組長(zhǎng),這讓我見(jiàn)識(shí)到了她“啰嗦”的一面。

  比如說(shuō)上次,第一節(jié)課下課后,楊瑞欣對(duì)我說(shuō):“張宸瑞!這篇課文你會(huì)背了嗎?”我搖了搖頭:“還……還沒(méi)有。”

  第二節(jié)課下課時(shí),楊瑞欣又對(duì)我說(shuō):“這篇課文,你應(yīng)該會(huì)背了吧?”我支支吾吾地說(shuō)道:“呃……還差……還差那么一點(diǎn)!薄皬堝啡,你要加油!今天老師說(shuō)必須背下來(lái)的呀!”

  第三節(jié)課下課時(shí),楊瑞欣又開(kāi)始了:“張宸瑞,這下你應(yīng)該會(huì)背了吧!”我暈:“。 謥(lái)了!”我心想:真受不了這個(gè)“啰嗦老太婆”,我還是快點(diǎn)背吧!

  怎么樣?這就是我的同桌,一個(gè)文靜、“啰嗦”、但又討人喜歡的小女孩。

我的同桌作文7

  我的同桌真有才,英語(yǔ)學(xué)得真不賴,我認(rèn)為他的英語(yǔ)一級(jí)棒,剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校,第一次英語(yǔ)考試就考了第一名。

  時(shí)間回到開(kāi)學(xué)第一天,我隨便選了個(gè)位置,等待著新學(xué)期的到來(lái)。我不斷地想著:我的同桌會(huì)是誰(shuí)呢?突然,他來(lái)了,他指著我旁邊的'空位,說(shuō):“貧僧乃東土大唐而來(lái),去往西天拜佛求經(jīng),路過(guò)此地,可否借宿一宿!闭f(shuō)完,他放下書(shū)包,坐了下來(lái)。我心想,這位同學(xué)夠奇葩的,值得聊聊人生。就這樣,我和他成了同桌。

  在不到六個(gè)月的時(shí)間里,我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音。“千金易得,知己難求!痹诿CH撕V校l(shuí)沒(méi)有自己的朋友?但知音可不是那么容易尋覓的。

  在學(xué)習(xí)上,數(shù)學(xué)我們互相討論;他教我英語(yǔ)單詞怎么背、怎么寫(xiě),我教他背課文的方法。因此,我們的學(xué)習(xí)都取得了不小的進(jìn)步。真所謂雙劍合璧,所向披靡。

  當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生一些分歧是難以避免的。在這樣的時(shí)候,我們選擇冷靜一下,再討論,討論的結(jié)果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見(jiàn)不得對(duì)方有半點(diǎn)委屈。雖然偶爾也會(huì)欺負(fù)對(duì)方,可就是見(jiàn)不得對(duì)方不開(kāi)心。一次,我把他惹生氣了,我一直在向他道歉,可他就是無(wú)動(dòng)于衷。下課,老師走后,我便脫下戰(zhàn)袍(外套),背著荊條(老師的教鞭)向他請(qǐng)罪。為了讓他笑,我神秘地說(shuō):“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛,我在地下吹。懂了吧!”他果真笑了,這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個(gè)角落了。朋友——理解萬(wàn)歲!

  我們即將畢業(yè),畢業(yè)后的我們也許不在一個(gè)學(xué)校,但我會(huì)把我們走過(guò)的歲月永遠(yuǎn)珍藏在心底,即使青絲變白發(fā),我依舊深深銘記。

我的同桌作文8

  記得有一次,我生病了沒(méi)有去上學(xué),在家休息,已經(jīng)兩天了……

  又到放學(xué)的時(shí)間了,我不免心急煩躁:今天老師肯定又上新課了,我的功課快要跟不上了吧?

  就在我一籌莫展時(shí),門鈐聲響起了。我不耐煩的想,會(huì)是誰(shuí)呢?

  打開(kāi)門一看,原來(lái)是我的同桌!“你怎么會(huì)來(lái)了呢?”我大吃一驚。同桌微笑著說(shuō):“我是來(lái)給你講上課內(nèi)容的,順便也把作業(yè)給你帶來(lái)了!

  “快請(qǐng)進(jìn),快請(qǐng)進(jìn)!蔽翌D時(shí)心花怒放,是救星來(lái)了嘛。

  我忙請(qǐng)同桌坐下。同桌把作業(yè)給了我,跟我講了一下上課的具體內(nèi)容,還出了一道數(shù)學(xué)題,讓我按照剛學(xué)會(huì)的'方法去做。還像小老師一樣問(wèn)我:“這下都懂了吧?”我對(duì)同桌說(shuō):“嗯,是你講地真好呢!

  他憨憨地笑了笑:“你會(huì)了的話,那我就先走了,記得預(yù)習(xí)一下明天的知識(shí)哦!

  我送他走到門前時(shí),對(duì)他說(shuō),“謝謝你,是你在我無(wú)助的時(shí)候幫了我。”

  同桌連忙擺擺手說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。平時(shí)在我不會(huì)做題目的時(shí)候,你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎?”

  站在家門口,望著他遠(yuǎn)去的背影,我感慨萬(wàn)分,因?yàn)樗屛叶昧送瑢W(xué)之間要互相信任,互相幫助,在別人有困難的時(shí)候,伸出我們的熱情之手,才能成為真正的好朋友,才能形成真正的友誼。

我的同桌作文9

  女神,顧名思義,是擁有神力的強(qiáng)大的女性,而我的同桌王承琪就是這樣的女神。

  神力1:身為班長(zhǎng),學(xué)習(xí)必須好,而王承琪的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诒景鄰奈词沟谝坏膶氉尦鲞^(guò)。并且在全年級(jí),也是名列前茅,還曾一度考過(guò)全年級(jí)第一,使我們?yōu)樗拇嬖诙械津湴痢T匐y的題,在她面前也是Noproblem。所以,稱她為學(xué)霸,一點(diǎn)也不夸張。

  神力2:如果你認(rèn)為她是一個(gè)書(shū)呆子,那就是大錯(cuò)特錯(cuò)。她真是琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不能,尤其是鋼琴方面,技藝超群,已突破10級(jí)大關(guān)。因此,名聲遠(yuǎn)揚(yáng),被四個(gè)班請(qǐng)去伴奏,并且,她在合唱節(jié)上大放異彩,成為了二班的`明星。

  神力3:如果以上兩點(diǎn)還不能說(shuō)明什么的話,那么王承琪的最強(qiáng)絕招就是對(duì)全班擁有絕對(duì)的掌控力,可以這么說(shuō),除了老師和家長(zhǎng)外,對(duì)我們最有約束力的就是她。無(wú)論大大小小的事,只要她出馬,大事化小,小事化了。真可謂是一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi),不愧為老師的得力干將。

  神力4:她的親和力非常強(qiáng),這一點(diǎn),身為其同桌的我真可謂是深有體會(huì)。只要你有不會(huì)的題,她準(zhǔn)會(huì)給你講上一遍又一遍,直到你會(huì)為止。而且從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而居高臨下,而是積極的幫助我們,建設(shè)和諧的班級(jí)。和這樣一位女神級(jí)人物做同桌,實(shí)乃三生有幸。

我的同桌作文10

  在這個(gè)世界上啊,有這樣的一個(gè)人:他看著你每天一大早匆匆地來(lái)到學(xué)校補(bǔ)作業(yè),一邊對(duì)你冷嘲熱諷,一邊催促你快點(diǎn)補(bǔ)完;他看著你體育課時(shí)偷偷逃課,一邊向老師打小報(bào)告一邊為你找各種借口;他看著你……

  他,就是我的同桌!

  一雙炯炯有神的眼睛總是盯著黑板;一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來(lái)熟”的特點(diǎn)(不如說(shuō)是啰嗦更為貼切)。

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),班上所有同學(xué)彼此都不大熟悉。反倒是他,一來(lái)就問(wèn)這個(gè)同學(xué)叫做什么,那個(gè)同學(xué)家住何方等等。即使那些同學(xué)被問(wèn)犯了,把頭一轉(zhuǎn),不再理他,他也不惱。反倒是更為“熱情”的問(wèn)東問(wèn)西起來(lái)。

  就比如那次他對(duì)那位剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生,他一看到那位新生,就如同看見(jiàn)了十年未見(jiàn)的.老友一般,趕忙上去噓寒問(wèn)暖。那位新生剛開(kāi)始時(shí)還耐心的回答著,到了后來(lái)逐漸有些不耐煩了,直接三步并作一步地離開(kāi)了,生怕再與他待上一會(huì)兒耳朵便會(huì)起繭。可他并不灰心,趕忙追上去傳遞他獨(dú)特的“溫暖”。后來(lái)那位新生終于被他堅(jiān)持不懈的精神所深深的感動(dòng)了,一來(lái)二去,他們竟然成為了要好的朋友。

  說(shuō)起他上課時(shí),那可真是一絲不茍,讓人無(wú)可挑剔。上課期間,他只做三件事:1、看黑板上的內(nèi)容,2、認(rèn)真的聽(tīng)老師講的知識(shí),3、完成老師布置的練習(xí)。除了這三樣,任何與學(xué)習(xí)的事情他都不會(huì)做的,即使有對(duì)旁人來(lái)說(shuō)很大的誘惑,他也不以為然。

  且,它不僅僅是這樣,作為他的同桌,我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子里,我了解到了他更多的優(yōu)點(diǎn),(雖然缺點(diǎn)可能會(huì)更多),但與他一起相處的日子真的是非常高興的!

  啊,我的同桌。

我的同桌作文11

  他,頭發(fā)短而硬,像一根根針?biāo)频呢Q在頭上。棕色的皮膚,以至于有一次他走在大街上,一個(gè)小孩子大叫起來(lái):“媽媽,看!非洲人!我終于見(jiàn)到非洲小孩啦!“弄得他臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果似的,真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去。一雙炯炯有神的`大眼睛,水汪汪的,好像隨時(shí)都可以看出一顆顆“金豆豆”來(lái)。鼻子挺扁的,像個(gè)蒜頭,大概是造物主在造他時(shí)拿了個(gè)大蒜作樣本兒吧!特別是在笑的時(shí)候,那個(gè)“大蒜”鼻上呀,布滿了一條條可怕的“皺紋”,一個(gè)字――“丑”!叫人看了就想吐。由于“酷愛(ài)”寫(xiě)作,但人次不太端正,所以那個(gè)“大蒜”鼻上,便架上了一副眼鏡。鼻子下面的那張大嘴巴,真是大得不能再大了,都能把整個(gè)地球一口吞下去了。這家伙手上功夫還不錯(cuò)。要是誰(shuí)惹了他,等待那人的將是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。要是吵起來(lái),他可是頭一把好手,光那吐沫星兒就能把人淹死。要讓他去跑步,那口水可以填滿整個(gè)操場(chǎng)。中等身材的他,總和一群女生混在一起,(注:He is a boy!)衣著整齊,再戴一條紅領(lǐng)巾,一個(gè)詞――“very丑“!不是我諷刺他,麻煩他不要太“變態(tài)”。(嘻,別告訴他,否則我就死定了。┡叮钦l(shuí)呢?對(duì)了,他就是我的同桌。

我的同桌作文12

  我的同桌不算是一個(gè)很漂亮的女生,她的眼睛很大,一閃一閃特別吸引人。她的頭發(fā)是天生的卷毛,聽(tīng)她說(shuō)這給她帶來(lái)了很大的困擾,不僅難打理,而且總是給人亂糟糟的感覺(jué),所以她特別煩惱。

  第一次見(jiàn)她的'時(shí)候,她正坐在窗邊,看向外面。我以為她是有什么心事,后來(lái)才知道她只是比較害羞,不知道該怎么跟新同學(xué)打交道。

  她特別喜歡畫(huà)畫(huà),并且畫(huà)的也還不錯(cuò)。每次她低頭不語(yǔ),認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)周邊的空氣都變得安靜了許多,特別安逸舒適的氣氛,這一點(diǎn)是她最有魅力的地方了。

  她性格內(nèi)向文靜,我喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑,我們兩個(gè)正好互補(bǔ),所以很快的就成為了好朋友。我們一起上下課,周末有時(shí)候也會(huì)約著一起逛街,分享彼此的小秘密,她有時(shí)會(huì)教我畫(huà)畫(huà),我總是堅(jiān)持不了多久就想著出去玩兒,真是三分鐘熱度。

  我也會(huì)給她講班里發(fā)生的趣事,告訴她該怎么跟別人相處。慢慢的,她的性格也活絡(luò)了許多,跟班里的同學(xué)也熟悉了很多,作為同桌,我真的很為她感到高興。

  我的同桌,希望以后我們能夠一切都好。

我的同桌作文13

  瞧,“站在黑板前的那位是誰(shuí)?”你看她留著一根很短的辮子,圓圓的臉蛋上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,微笑起來(lái)特別甜美,這不就是李炯同學(xué)嗎?她不僅是我的同學(xué),還是我的同桌呢!

  李炯不但模樣可愛(ài),而且樂(lè)于助人,胸懷寬廣。

  那一次上美術(shù)課,老師讓我們用勾線筆勾畫(huà)景物輪廓,我立即從書(shū)包里拿出筆袋,可是把筆袋翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到勾線筆。糟糕!勾線筆落家里了,這可怎么辦?李炯看見(jiàn)我著急的樣子,趕忙從文具盒里拿出一根勾線筆遞給我。上次,李炯向我借修正液,我卻自私地回絕了她,想到從前的自己,現(xiàn)在握著人家的.勾線筆,我的臉上火辣辣的,心里真不是滋味。“快點(diǎn)勾吧,還想啥呢?”這時(shí)李炯看著我笑著說(shuō)。我不好意思地拿起筆勾畫(huà)起來(lái)。真沒(méi)想到她是個(gè)不記“前嫌”,有肚量的人啊!

  李炯的好不只這些,她還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呢!一次數(shù)學(xué)考試,她得了100分,原來(lái)老師給她判錯(cuò)了一個(gè)小題,多算了一分。李炯沒(méi)有悄悄把那道判錯(cuò)的題改正,而是如實(shí)地把情況告訴了老師。雖然她的一百分沒(méi)有了,但是她誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)卻留在了老師和同學(xué)們的心中。

  有這樣的好同桌怎能不讓我感到幸運(yùn)呢!

我的同桌作文14

  我的同桌李孟澤,使班里的學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)優(yōu)異,油腔滑調(diào),奉行君子動(dòng)口不動(dòng)手,擅長(zhǎng)的就是舌戰(zhàn)。打架他會(huì)輸,可擅長(zhǎng)的舌戰(zhàn)他會(huì)贏!

  同桌平時(shí)很關(guān)心我,(哼!說(shuō)是關(guān)心,但是就像聯(lián)合國(guó)輸出武器國(guó)出口傷人)一次我對(duì)人生充滿著無(wú)奈時(shí),順口說(shuō)了一句:“唉,人生吶!”這話被李孟澤聽(tīng)見(jiàn)了,問(wèn)了一句:“你沒(méi)事吧!”我搖了搖頭,接著他又把手放在我的額頭前,說(shuō):“你可能發(fā)燒了!”,這句出口傷人的話氣得我只發(fā)暈!誰(shuí)染我走“運(yùn)”,有這樣的同桌!

  李孟澤不但攻擊我,其他女同胞一一攻擊,最典型的就是薛彤!袄蠲蠞伞甭(tīng)著喊聲就知道李孟澤猷侵犯薛彤的權(quán)益了,要拿出法寶“暴力+威脅+爭(zhēng)議”。班里的男生成薛彤為“兔子”,可是有一種好吃的奶糖名字就叫“大白兔”!真是又太巧了,李孟澤就喜歡使這種奶糖。其實(shí)薛彤對(duì)這個(gè)并不在意可惡的李孟澤拿奶糖在眼前晃悠,薛彤忍住火,李孟澤沉積來(lái)個(gè)火上澆油,說(shuō):“唉,薛彤,我又要吃你了!”

  宋莉其實(shí)也是李孟澤的.大敵。平時(shí)在學(xué)校李孟澤也用言語(yǔ)攻擊,可是在他肚子里沒(méi)有墨水的時(shí)候,便向宋莉哀求道:“宋姐,接我星星本看看!”你看有事的時(shí)候就這樣,連稱呼都改了,該口叫宋姐了!宋莉就憑平時(shí)李孟澤對(duì)她的攻擊,宋莉不會(huì)借給他星星本的,可是李孟澤幾聲哀叫,星星本就到了李孟澤的手里。

  哎,這就是同桌的他!

我的同桌作文15

  那天早上,我和往常一樣去上學(xué),到了教室,我的同桌xxx湊過(guò)來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“我今天早上得了六元錢。”我也告訴他:“今天我吃了早餐還剩五元錢要還給媽媽。”他又說(shuō):“可惜今天早上我在學(xué)校門口買了一碗方便面,方便面兩元,所以我還剩三元了。”你們知道他真正有多少錢嗎?

  到了中午,我發(fā)現(xiàn)我的5元錢不見(jiàn)了,我懷疑是***偷了。他手里拿著一張五元,課他說(shuō):“我說(shuō)的是早上有七元錢,吃了方便面還剩五元!蔽以趺磁龅竭@種人,太讓人生氣了:“你強(qiáng)詞奪理!翻臉怎么比翻書(shū)還快?”“你轉(zhuǎn)過(guò)去,不看這邊,我藏起來(lái),只要你找到了就是你的!彼靡庋笱蟮卣f(shuō)著,我說(shuō):“好的',我可是找東西高手,一言為定!”聽(tīng)我這么一說(shuō),他大減了囂張的氣焰,說(shuō):“好好好好的!彼谷辉谶@兒裝阿衰。

  后來(lái),我找了幾節(jié)課都沒(méi)找到,直到我這個(gè)小偵探想到一個(gè)問(wèn)題:為什么我哪兒都找了還是找不到呢?會(huì)不會(huì)是他交給其他人保管了,還是在他身上?交給其他人保管的幾率只有百分之四十,在他身上的幾率占百分之六十。所以,我要先去他身上找,可是還是沒(méi)找到,會(huì)在哪兒呢?對(duì)了,我像工藤新一一樣突然向他的腳撲去,在掀起他的褲腳的一瞬間,發(fā)現(xiàn)五元錢在他是襪子上夾著,我正準(zhǔn)備去拿的時(shí)候,慢了一秒鐘,糟了!被他搶去了!澳阏f(shuō)話不算數(shù)!碑(dāng)時(shí)的感覺(jué)是真想給他一拳,可是我忍住了。他又笑瞇瞇的說(shuō):“我明明說(shuō)的是誰(shuí)先搶到就是誰(shuí)的!笨粗歉焙芑熨~的樣子,我再也不想搭理他了。

  放學(xué)以后,我把這件事跟爸爸說(shuō)了,爸爸用像牛一樣的聲音說(shuō):“給老師說(shuō),不要和他坐在一起了!

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