[優(yōu)]美在身邊作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的美在身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美在身邊作文1

　　美，是人生的一種追求，然而，我往往陷入這樣一個(gè)怪圈：在追求美的時(shí)候，并不知道真正的美在哪里，對(duì)早該注意的美倒是熟視無(wú)睹。

　　我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)興趣很大，美術(shù)成績(jī)一直不錯(cuò)。上中學(xué)后，我更是把每一幅畫(huà)畫(huà)得盡善盡美，但老師似乎總不滿意，給的分也總是5分。

　　又到美術(shù)課了。今天要畫(huà)的是一只普通的花瓶，沒(méi)有插花，而且似乎很舊。老師也只說(shuō)了一句：“今天畫(huà)這只花瓶，只畫(huà)你看到的，看誰(shuí)畫(huà)得最好……”我拿著鉛筆，端祥著這只舊花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只舊的，還不插花……老師也真是的，就不會(huì)換只新的，讓我們好畫(huà)得美點(diǎn)兒?”我不禁皺了一下眉頭，向周圍的同學(xué)看去，他們也是一臉難相，并不比我好多少。我又抬起頭，更仔細(xì)地觀察著。

　　呀!我突然一驚，花瓶瓶口居然有一個(gè)不算太小的豁口，而且裂紋一直曲折延伸到中間的瓶肚處!我更犯難了。平常畫(huà)的都是很新很美的東西，作品的效果也好，可這豁口、裂紋是和尚頭上的虱子——明擺著的.。這該如何下筆呢?這時(shí)，老師走到我的身邊，我抬頭望著她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“看到什么，畫(huà)什么�！彼�向我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走開(kāi)了。我心里一動(dòng)，迅速拿起筆畫(huà)了起來(lái)。20xx上海中考優(yōu)秀作文預(yù)測(cè)：美在我身邊

　　下課了，我站起來(lái)，收我們組的圖畫(huà)本(我是組長(zhǎng))，他們一個(gè)個(gè)都畫(huà)很得漂亮。

　　“成績(jī)出來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲，大家都跑到講桌前，翻找著自己的作品。“聽(tīng)說(shuō)只有一個(gè)5分，不知是誰(shuí)�！蔽衣�(tīng)著大家的議論，突然發(fā)現(xiàn)自己的簽名。這時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們陸續(xù)回到了座位�！鞍涯惝�(huà)的向大家展示一下!”老師對(duì)我說(shuō)。我拿著作品走上講臺(tái)，呈現(xiàn)在大家面前的是：一只很舊的沒(méi)有插花的花瓶，瓶口有一個(gè)豁口，一條裂紋曲折延伸到瓶肚……

　　法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！笔前�，一只沒(méi)有插花的舊花瓶，表面上不太美，但它是真實(shí)的，真實(shí)地記錄了曾經(jīng)帶給人們的使用價(jià)值和審美價(jià)值。

　　哦!原來(lái)，美就在我身邊……

美在身邊作文2

　　春天來(lái)臨，成百上千的花朵含苞待放。21世紀(jì)到了，一批又一批的青少年從幼稚走向成熟，迎接新的挑戰(zhàn)。這些祖國(guó)的花朵，寄托著祖國(guó)對(duì)他們的期望，承擔(dān)著國(guó)富民強(qiáng)的重任。他們整裝待發(fā)，將為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)去拼搏，去奮斗，去努力。

　　在此之前，一批批的青少年，在為著祖國(guó)成為強(qiáng)國(guó)奮斗，他們不畏艱險(xiǎn)，努力向前，他們成功了！見(jiàn)證了中國(guó)的奇跡。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在這些少年中，擁有著眾多的優(yōu)秀品質(zhì)。真善美伴隨著我們一生。

　　校園里，有許多青少年散發(fā)著這些品質(zhì)。他們使校園和諧、美麗。真善美時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)在他們身上。

　　真——真心真情。

　　操場(chǎng)上，你的體育項(xiàng)目不及格，這時(shí)遠(yuǎn)處跑來(lái)幾個(gè)同學(xué)，與你共同努力，給予你鼓勵(lì)；班級(jí)里，你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，你的小組長(zhǎng)就會(huì)不厭其煩的給你講了一遍又一遍；宿舍里，你的暖水瓶沒(méi)熱水了，一聲“用我的吧”會(huì)及時(shí)響起。這些不就是真心的見(jiàn)證嗎？他們擁有了樂(lè)于助人的品質(zhì)。

　　善——善解人意。

　　憂傷之余，你身邊坐下了一位同學(xué)，幽默的語(yǔ)言，化解了你的悲傷；惱怒之際，拉著你離開(kāi)了是非之地，漫步在操場(chǎng)上；開(kāi)心的時(shí)刻，與你大聲歌唱，共享歡樂(lè)。這些人，善于進(jìn)入你的心里，深知你的`每一個(gè)動(dòng)態(tài)，能讀懂你的每一個(gè)眼神，這難道不是愛(ài)嗎？

　　美——內(nèi)在素質(zhì)。

　　一個(gè)人的美并不在于外表，而是一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)。看！大掃除時(shí)，我們正在奮力揮動(dòng)著拖把、掃帚，為班級(jí)，為校園努力增添一份美；瞧！自習(xí)課，我們圍坐在一起，互相討論問(wèn)題，幫老師輔導(dǎo)學(xué)生。是的，我們沒(méi)有明星的容貌，但擁有著純潔的美的心靈，這不正是我們青少年必備的心靈嗎？

　　真善美，體現(xiàn)在每一位優(yōu)秀的青少年身上，他們心地善良，心靈純潔，為學(xué)校，甚至為國(guó)家都增添了光彩。這些人，則是我們中學(xué)生，我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。這些優(yōu)秀品質(zhì)，會(huì)伴隨我們一生，也將會(huì)是我們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的驕傲！

　　寒冬過(guò)后，春天到來(lái)。一批新的青少年又會(huì)誕生。而這些人身上，將會(huì)擁有更好的品質(zhì)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，他們將會(huì)是我們祖國(guó)更加燦爛的花朵，也將會(huì)是更堅(jiān)實(shí)的棟梁！

美在身邊作文3

　　美，也許很多一部分人認(rèn)為外在美是最重要的，我覺(jué)得毫無(wú)疑問(wèn)內(nèi)在美才是最重要的。而美，在我們身邊每個(gè)角落都存在，只是人世間缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　沒(méi)錯(cuò)，劉洋老師說(shuō)得對(duì)，只有當(dāng)我們真正離開(kāi)地球，才能感受到地球的美麗和珍貴，有多少人生活在地球上，卻沒(méi)有好好珍惜地球給予我們的能源，一而再再而三的浪費(fèi)資源，而如果始終這樣下去，地球也會(huì)枯竭的。遠(yuǎn)離了這顆星球，我們才能發(fā)現(xiàn)我們對(duì)它的依賴。

　　形態(tài)各異的動(dòng)物們組成了這樣一個(gè)多么美好的大自然，我們都應(yīng)該邁開(kāi)自己的腳步，走進(jìn)大自然，去親近這些小動(dòng)物，從而意思到保護(hù)動(dòng)物的重要性，這些災(zāi)難難道是它們應(yīng)該承受的嗎？我們的世界是美麗的，但我們?nèi)孕枰獎(jiǎng)?chuàng)造美。

　　一位80后的老師——鄧麗，只身來(lái)到高原小學(xué)資教。她教給孩子們英語(yǔ)、音樂(lè)。美術(shù)，更要教孩子們做人，“笑容甜”“心靈美”兩張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'卡片承載了孩子們對(duì)鄧?yán)蠋煗M滿的沉甸甸的愛(ài)。

　　傳遞美，于丹老師給我們舉了個(gè)例子——煮雞蛋、胡蘿卜和茶葉。既然我們探索出了美，創(chuàng)造出了美，那我們有什么理由不去傳遞美呢？茶葉煮后它本身得到了最大程度的發(fā)揮，而同時(shí)它又改變了水，他最大程度地傳遞了美。和諧在社會(huì)交往時(shí)非常重要的，團(tuán)隊(duì)中必須要互相信任、互相鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)，而散發(fā)出的和諧美。

美在身邊作文4

　　在我們的生活中，其實(shí)并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　記得小時(shí)候，我們搬家，爸爸準(zhǔn)備先讓我和媽媽在外邊租房子住。在我們準(zhǔn)備搬東西時(shí)，房東的老奶奶對(duì)我們很友善。不僅在我們忙碌的時(shí)候，幫我們收拾東西，還在我們吃得晚的時(shí)候，不辭辛苦幫我們做飯，為我們打理好一切事務(wù)。過(guò)了幾天，我們才得知老奶奶的孩子們?nèi)ネ獾毓ぷ髁�，只有她和她的老伴兩個(gè)人相互依靠，相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)。在我們接下來(lái)生活的這一時(shí)間段內(nèi)，老奶奶更是對(duì)我們?nèi)缤�她的`親人，疼愛(ài)有加。俗話說(shuō)：“遠(yuǎn)親不如近鄰”。每當(dāng)我們談起她的兒女的時(shí)候，老奶奶的淚就會(huì)在眼眶中打轉(zhuǎn)。我想她一定很想念遠(yuǎn)方工作的兒女。我又何嘗不是呢！當(dāng)爸爸媽媽在外地工作時(shí)，我也會(huì)想她，那種親情是割舍不斷的啊！

　　那次爸爸媽媽又去外地工作了，我一個(gè)人在床上玩，忽然肚子疼了起來(lái)。我想大概是老毛病又犯了，吃上點(diǎn)兒藥就沒(méi)事了，可是肚子越疼越歷害了。這時(shí)，老奶奶進(jìn)來(lái)了，嘴邊還一直說(shuō)：“佳怡，奶奶包了餃子，趁熱吃點(diǎn)，你爸媽不在，肯定餓著肚子，吃點(diǎn)吧�！笨墒钱�(dāng)她忽然看著我捂著肚子，就連忙把我抱在懷里，說(shuō)：“這孩子怎么了？老伴呀，你快來(lái)看看�！边@時(shí)張爺爺過(guò)來(lái)了，看著我的樣子，連忙把我背上，說(shuō)：“孩子疼成這樣，一定有問(wèn)題，趕緊去醫(yī)院看看，這樣才放心。”說(shuō)著趕緊往外跑去，老奶奶也拿著一塊被子蓋在我身上。邊說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心把孩子摔著�！边@時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭，這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)、動(dòng)作，讓我不禁淚流滿面。盡管我們不是親人，沒(méi)有一點(diǎn)兒血緣關(guān)系，可老奶奶卻待我像親孫女一樣地好。當(dāng)我們準(zhǔn)備離開(kāi)這里去新家的時(shí)候，我們心里都難過(guò)，畢竟這么久，都有感情了，但還是終究要離別，再見(jiàn)了！老奶奶，我會(huì)想你的！

　　現(xiàn)在我還是會(huì)想念老奶奶，她的品質(zhì)道德都是平常人沒(méi)有的。其實(shí)這就是——美！但很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，有時(shí)很幸福。一個(gè)人不僅僅需要外貌的美麗，更需要內(nèi)心真實(shí)的美。對(duì)美的價(jià)值觀念，都是不同的，而我們應(yīng)該保留那份純真的美。

美在身邊作文5

　　生活中，美是無(wú)處不在的。自己其實(shí)就在美之中，只要你仔細(xì)觀察。就會(huì)發(fā)現(xiàn)——“人間之美，處處皆有”。

　　公交車中的美

　　記得有一次，我去外婆家玩，在坐公交時(shí)，我無(wú)意間看見(jiàn)了一位氣勢(shì)不凡的軍人，他臉上看似洋溢出喜悅的笑容，但其實(shí)很疲勞。當(dāng)我仔細(xì)打量他時(shí)，車上上來(lái)了一位老奶奶，老奶奶看上去年過(guò)七十，顯得很憔悴。老奶奶的在尋找座位——可是沒(méi)有空位。這時(shí)，聽(tīng)到一聲洪亮的聲音說(shuō)：“大媽，來(lái)這坐。”那位軍人義不容辭讓了座，而且還扶老奶奶坐下。就在這一瞬間，公交車?yán)锏娜硕伎吹搅诉@一幕，這就是公交車中的美——助人之美。

　　垃圾桶旁的美

　　那天，我去倒垃圾，我小心翼翼的打開(kāi)垃圾桶蓋。里面可以說(shuō)是惡心的“慘不忍睹：有魚(yú)骨頭，腐爛的水果，廢電池和臭肉……。讓人看了就想吐，因?yàn)槲业膽卸瑁�所以我沒(méi)有把垃圾全部倒進(jìn)去，將剩余的扔到地上。當(dāng)我轉(zhuǎn)身走時(shí)，一位40多歲的環(huán)保阿姨說(shuō)：“小朋友，等一下，我有話對(duì)你說(shuō)。”這時(shí)，我的小心眼一下子就提到了嗓子眼上，我想：她要是過(guò)來(lái)罵我，打我怎么辦？如果要罰款怎么辦，那我該怎么向媽媽交代？眼看她走了過(guò)來(lái)，我的腿想跑可就是不敢跑。當(dāng)我嚇的心快跳出來(lái)的時(shí)候，她拍了一下我的'肩頭并且和藹的說(shuō)：“不要怕，我不打你，也不會(huì)罵你的，只是想對(duì)你說(shuō)，只做錯(cuò)事情能改，你依然是好樣的�！闭f(shuō)完，她順手拿起我扔到地上的垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶。這眼前的一句話就飽含了環(huán)保阿姨的美——寬容之美

　　洗腳盆的美

　　每當(dāng)我打開(kāi)電視機(jī)，我就會(huì)想起那個(gè)給媽媽洗腳的廣告。剛開(kāi)始是一位家庭主婦給她的老媽洗腳，那個(gè)小男孩在門縫里看著，他一定心想：媽媽天天給我做飯，洗衣服，我卻只能用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答她，今天我也要像媽媽給奶奶洗腳一樣，給媽媽洗一次腳。于是小男孩磕磕絆絆的打了一盆水洗腳，用他那充滿自信和稚氣的語(yǔ)言說(shuō)：“媽媽洗腳”。看到這一幕不知有多少母親感動(dòng)，是��！因?yàn)檫@就是洗腳盆的美——孝敬之美。

　　美其實(shí)就在我們身邊，他們?cè)诠�交車上、垃圾桶旁，洗腳盆里。是��！讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)這些美，并用自己的方式來(lái)傳達(dá)讓世界充滿美。

美在身邊作文6

　　今天我看了“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)節(jié)目。講的是許許多多、形式各異的美。這些美有“關(guān)愛(ài)”的美，有“互相幫助”的美，有“為別人著想”的美，還有“信任”的美。而我最喜歡、最欣賞的是“關(guān)愛(ài)”的`美。下面我給大家講一件真實(shí)的故事，相信你們會(huì)深有感觸。

　　有一位普通的山區(qū)支教女教師，她大學(xué)畢業(yè)后就到了一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的山區(qū)去支教。她把她的學(xué)生們都當(dāng)做自己的孩子一樣來(lái)看待。在以前這所小學(xué)里沒(méi)有英語(yǔ)課，沒(méi)有音樂(lè)課，沒(méi)有美術(shù)課；從來(lái)沒(méi)有升過(guò)國(guó)旗，沒(méi)有唱過(guò)國(guó)歌。自從這位老師來(lái)了之后，她教同學(xué)們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，像朋友一樣和同學(xué)們一起做游戲，無(wú)微不至地關(guān)心、照顧著這些山娃子。在支教三年后，她要走了，孩子們非常想要她留下，于是便為她編寫(xiě)了一首歌叫《您別走》。聽(tīng)著同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的、稚嫩的、微微顫抖的聲音，這位老師感動(dòng)地留下了眼淚。于是她決定要留下來(lái)，留下來(lái)繼續(xù)教授這些天真可愛(ài)的精靈們。

　　美，就在我們身邊，你只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的身邊處處都有美的存在。

美在身邊作文7

　　法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！鼻�，小徑邊，一朵朵綻放的花朵；馬路上，一個(gè)個(gè)純真善良的微笑；學(xué)校里，一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……你看到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？生活五彩斑斕，在那里美麗無(wú)處不在。

　　美在校園的晨曦里。當(dāng)東方的天空微微透出亮光，寧?kù)o的校園披上一層薄薄的輕紗。黃桷樹(shù)盡情地伸展著婆娑的枝葉，準(zhǔn)備接受陽(yáng)光的洗禮。枝頭鳥(niǎo)兒睜開(kāi)惺忪的眼睛，嘰嘰喳喳的唱?dú)g快的歌，樂(lè)曲似泉水一般在校園里流淌。陽(yáng)光撫摸著玉蘭花綻開(kāi)的笑臉，葉子上滾來(lái)滾去的露珠，好似一顆顆晶瑩的鉆石。沁人心脾的桂花一簇簇、一朵朵地跳了下來(lái)，鋪滿一地，是對(duì)校園的依戀。晨曦中的校園真美！

　　美在同學(xué)們爽朗的笑聲中。清晨，值日的同學(xué)筆直地站在校門兩旁，迎接大家的到來(lái)。“老師，您好！”“同學(xué)，你好！”一句句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)溫暖我心；一聲聲親切的問(wèn)候?qū)⑽覀冇�進(jìn)校園；一張張燦爛的笑臉開(kāi)啟了校園一天新的生活；一張張鮮艷的'紅領(lǐng)巾映照在同學(xué)們燦爛的笑容上……真美！大課間，同學(xué)們做起了氣排球操，那認(rèn)真的神情，協(xié)調(diào)一致的動(dòng)作，會(huì)心的微笑，無(wú)不給人以美的享受。小課間，同學(xué)們?cè)谧呃壬祥_(kāi)心說(shuō)笑，盡情暢談；球臺(tái)上你推我擋，笑聲連連……校園中爽朗的笑聲真美！

　　美在老師孜孜不倦地教誨中。從懵懂的小孩到陽(yáng)光少年，從爛漫天真到志存高遠(yuǎn)，傾注了老師們多少辛勤的汗水和淳淳的教導(dǎo)�。≌n堂上，老師兢兢業(yè)業(yè)地授課，帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里盡情遨游，那一雙雙專注的眼神充滿著對(duì)知識(shí)的渴望，偶爾會(huì)心的微笑，間或爽朗的笑聲，那是心有靈犀一點(diǎn)通的會(huì)意；課后，老師同我們一起聊天，我們無(wú)話不談，傾訴衷腸。那親切的話語(yǔ)拂動(dòng)著我們的心靈，那微笑的臉龐充滿著對(duì)我們無(wú)限的期待……老師們淳淳的教誨真美！

　　美在我們每個(gè)人善感的心靈中，世界因美而多彩，生命因美而精彩。讓我們帶上美的眼睛，帶上美的心靈，去發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，擁抱美，創(chuàng)造美，那你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的沿途已是花香彌漫，一片燦爛！

美在身邊作文8

　　誰(shuí)是最美的人？是你，是我，是他！她是一名普通的教師，你是一位平凡的司機(jī)，我是一個(gè)涉世未深的學(xué)生。我們同行在追求真善美的路上。

　　打開(kāi)一些公眾網(wǎng)站，一個(gè)個(gè)鮮亮的名字映入我們的眼簾。他們從事著平凡的工作，踐行著美麗的人生。

　　吳連表，一位年僅31歲的交通警察，用他義無(wú)反顧的壯舉在立交橋上留下了不朽的篇章。20xx年6月21日凌晨5時(shí)許，諸永高速公路東陽(yáng)境內(nèi)，一輛運(yùn)載砂石的安徽大貨車發(fā)生側(cè)翻，造成事故現(xiàn)場(chǎng)后方道路出現(xiàn)擁堵，局部交通中斷。事發(fā)后，高速交警金華支隊(duì)迅速派出警力前往現(xiàn)場(chǎng)處置。當(dāng)時(shí)吳連表叔叔在諸永高速公路東陽(yáng)境內(nèi)處理交通事故，指揮疏導(dǎo)交通，面對(duì)一輛大貨車失控的危情，他一把推開(kāi)身邊的同事，自己不幸被撞下9.5米高的互通立交橋，經(jīng)搶救無(wú)效因公犧牲。閱讀著吳叔叔的事跡，我頓起漣漪，為了拯救他人，吳叔叔舍棄了自己的'生命，履行了一名警察的職責(zé)。這種舍己救人的人性之美一定會(huì)讓金華人民深深敬佩，也會(huì)讓浙江人民久久記憶。

　　生活在紹興這所美麗的城市，她的美無(wú)處不在。盛夏的夜晚，我前往環(huán)城河畔乘涼，享受一路的風(fēng)景。河水清澈明亮，河邊柳樹(shù)蒼翠欲滴，清風(fēng)吹來(lái)讓人心曠神怡。這時(shí)，前面出現(xiàn)一個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面。一位中年婦女?dāng)v扶著身邊老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)輩，那老人步履蹣跚，雙手微微顫抖，行走時(shí)雙腳叉得很開(kāi)，每一步都走得那么艱難，然而有了身邊婦女的攙扶每一步又變得那樣、那么穩(wěn)，那么實(shí)。他們身后，跟著一位十七八歲的少女，手提著一個(gè)塑料袋，里面裝著一瓶礦泉水，大概是在老人口渴的時(shí)候，隨時(shí)送上一口水。只聽(tīng)見(jiàn)手機(jī)里咿咿呀呀地播放著越劇的旋律，應(yīng)該是老人愛(ài)聽(tīng)的段子吧！再往前走，一條長(zhǎng)椅上坐著一位婦女，津津有味地聆聽(tīng)著。不遠(yuǎn)處，一個(gè)男人正陶醉在自己的歌聲里，一曲唱畢，輕快的鼓掌聲響起，然后，只聽(tīng)女人，輕輕地說(shuō)：“再來(lái)一首。”男人心滿意足地清清嗓子，接住女人遞過(guò)來(lái)的水呷一口，又亮開(kāi)嗓子繼續(xù)歌唱……

　　有時(shí)，美就是那么簡(jiǎn)單，那么平凡。

　　我愿沐浴在美麗的光環(huán)里，享受它帶給我的心靈滋潤(rùn)，我也愿用我的行動(dòng)創(chuàng)造美：公交車上讓個(gè)座，他笑我也笑；幫助老人過(guò)馬路，前面路更寬；見(jiàn)臟就拾彎彎腰，我為城市出份力……更重要的是我必將好好學(xué)習(xí)，學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，將美進(jìn)行到底。

美在身邊作文9

　　在我房間的墻壁上，掛著一副鉛筆素描畫(huà)，或許你會(huì)驚異于他線條的簡(jiǎn)單樸素，驚異于他選材的普通平凡，但是，正是這幅畫(huà)背后的故事，讓我懂得了：美，就在我身邊。

　　那是去年一個(gè)冬日的早晨，在去美術(shù)班的途中，我看時(shí)間還早，便拐進(jìn)了一條我并不熟悉的小路，邊騎車，便苦苦思索著美術(shù)老師留的作業(yè)，“美”。唉！畫(huà)什么好呢？

　　“爸，您坐穩(wěn)了，腿還疼嗎？”一個(gè)清脆響亮的童音忽然在我耳邊響起。我?guī)е�些許惱怒抬起頭，卻立刻被眼前的畫(huà)面吸引了，在我的右邊，有一輛破舊的三輪車，車上坐著一位身材消瘦的中年男子，他身旁放著一疊疊整齊的報(bào)紙，而騎車的竟是一個(gè)大約十來(lái)歲的小女孩！嗯？我疑惑了。

　　小女孩吃力地蹬車，或許因?yàn)檫@路正是上坡，或許因?yàn)檫@車太重，只見(jiàn)她使出全身力氣，隨著蹬車的動(dòng)作，瘦弱的身軀在寒風(fēng)中左右搖擺，她彎著腰，身體仿佛像一張弓，一張堅(jiān)韌、折不斷的弓�！把鄡海�真是苦了你了，你媽走得早，我這條腿又……”坐車的男子嘆息著。我加快速度，看到了他的臉：那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，帶著一縷憐惜，一份關(guān)愛(ài)，一份驕傲……

　　“爸，我給您背唐詩(shī)！”小女孩顯然是怕觸動(dòng)父親的.心事，忙把話題轉(zhuǎn)開(kāi)。這時(shí)候，是下坡了，小女孩整潔而樸素的白色外套如蝶翅一樣綻開(kāi)，聲音更加清脆——

　　“借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！�

　　我側(cè)過(guò)臉，帶著一種深深的敬意看著她，哦，那張稚氣未脫的鵝蛋型臉上，掛滿了汗珠，此時(shí)顯出一縷關(guān)切，一份自豪，一份無(wú)所無(wú)懼的勇氣。這張平凡的臉，此時(shí)此刻顯得那樣美麗、動(dòng)人……，��！這份美麗的深情！

　　小女孩看到了我專注的目光，對(duì)我微微一笑，臉有些紅，帶著些許羞澀對(duì)我說(shuō)：姐姐，我爸爸腿受了傷，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，所以每天早晨我送他去報(bào)攤，晚上再接他回家。”小女孩平靜地說(shuō)著，仿佛是一件再平常不過(guò)的事。我卻被深深地震撼了，我不由停下車，望著他們遠(yuǎn)去的身影，那身影在陽(yáng)光照耀下慢慢模糊，仿佛向著太陽(yáng)走去……

　　我忽然領(lǐng)悟到什么，匆匆掏出筆和畫(huà)夾，急急勾勒出遠(yuǎn)去的身影，在畫(huà)下面，我寫(xiě)上了題目——“美”。

　　我珍愛(ài)這幅畫(huà)，更忘不了這幅畫(huà)背后的故事，因?yàn)樗�告訴我：美，在我身邊。她使我懂得了羅丹的一句話：“人世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�

美在身邊作文10

　　曇花的美麗，在于它有剎那間的綻放，帶著萬(wàn)千霞光；流星的美麗，在于它無(wú)聲無(wú)息，卻在墜落時(shí)發(fā)出最善意的祝福，將憧憬留給人們；凋零的花朵的美麗，在于它哺育了泥土，讓我們看到了下一次的開(kāi)放。無(wú)論是何種事物，它都有美麗的一面。

　　微小的是美麗的。

　　有許多細(xì)微的東西在我們生活中存在著，比如塵埃。我們平時(shí)很難看到它，說(shuō)它美麗也難以理解。當(dāng)你獨(dú)自坐在房間里，拉上窗簾讓世界漆黑一片，然后打開(kāi)臺(tái)燈，在白色的光芒下，你看見(jiàn)塵埃無(wú)聲地在空氣里浮動(dòng)游離，像是魚(yú)兒在海洋里穿梭，像是風(fēng)從四面八方飛來(lái)在森林里穿梭，帶著薄荷味的香氣，它在光芒之下，飄動(dòng)，飄動(dòng)——因?yàn)橛辛藟m埃，所以陽(yáng)光有了形狀。我想如是說(shuō)。原來(lái)塵埃也可以這么美麗，而它就在此時(shí)彼時(shí)的空氣里長(zhǎng)存。

　　回憶是美麗的。

　　我們都丟失過(guò)東西，它們與你匆匆錯(cuò)過(guò)了，也許你是那么地喜歡它，但它沒(méi)有了，于是你傷心、難過(guò)、哭泣。這時(shí)你需要回想，你想到你們快樂(lè)的愉悅的回憶，你仿佛坐著時(shí)間的列車急速倒退，你就在那里它也在那里，安靜地微笑著，你恍然大悟：原來(lái)我也有如此幸福過(guò)。現(xiàn)在也要這樣幸福才對(duì)。回憶可以撫慰你的傷痕，它可以傷害你，也可以幫助你。它走掉了，你才會(huì)有更多時(shí)間去回味、思考。這是回憶的美麗之處。

　　有時(shí)挫折也是美麗的體驗(yàn)。

　　許多事物都讓你受傷，你必須要自行治愈。有人說(shuō)，時(shí)間是最偉大的治愈魔法師，她說(shuō)一光年的時(shí)間消失在一秒的魔法中，那么溫暖，你瞧。人如果不經(jīng)歷受傷是無(wú)法成長(zhǎng)的，如果你置之不理，它可能還在暗暗地流血。村上春樹(shù)說(shuō)：“要成長(zhǎng)，傷口就要大一點(diǎn)，痛得深一點(diǎn)�！币�?yàn)槟惚仨氁�咬著牙走過(guò)去。結(jié)束也不意味著什么，一件事情的'結(jié)束是另一件事情的開(kāi)始，短暫的離別是為了下一次更好的相遇，所以不要在意一時(shí)的失敗。失敗反而讓人興奮，在成功時(shí)就會(huì)獲得雙倍的快樂(lè)。所以受到傷害也是美麗的體驗(yàn)……

　　我們由此知道生活處處存在美，誕生美，它本身已如此美麗，比如青春，比如希望，比如活著。美麗不在于大小，無(wú)關(guān)長(zhǎng)短，它只是要用心，于是你可以欣賞美，你也可以創(chuàng)造美，只需要用心。

美在身邊作文11

　　生活中處處都有美，不論是一道風(fēng)景，一句話語(yǔ)，還是一個(gè)動(dòng)作，都是美的存在，只是我們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)美的眼睛而已，因?yàn)樵谏�活中就算是一件很小的事，也能夠體現(xiàn)出來(lái)美。

　　人美——

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位班花，她長(zhǎng)得非常漂亮——一頭烏黑發(fā)亮頭發(fā)扎成馬尾辮，顯出了她蓬勃的活力，一對(duì)細(xì)如柳葉的眉毛下有著一雙大大的眼睛，流露出深邃；高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴，還有和漫畫(huà)故事女主角般美麗的下劾，再加上一副黑眼鏡，簡(jiǎn)直就是仙女來(lái)了也比不上�。∷�經(jīng)常穿著一套公主裙，可愛(ài)極了，尤其是配上花蕾絲襪，讓你看一眼就想拍拍她的`頭。

　　心靈美——

　　盡管她長(zhǎng)得漂亮，但她也從來(lái)不提這事，成績(jī)考好了，她也不會(huì)驕傲，只會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)校，她經(jīng)常幫助同學(xué)們，所以也號(hào)“小雷鋒”，誰(shuí)有困難，她就去幫助誰(shuí)，有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)不是特別好，經(jīng)常拖我們的后腿，她就每天去那個(gè)同學(xué)家給那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，結(jié)果把她的成績(jī)拉了起來(lái)，使我們班奪了第一名。

　　在家里，她更是個(gè)聽(tīng)話的好孩子，她把學(xué)校的好作風(fēng)帶回了家里，作業(yè)做完后，她經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)，閑時(shí)，還會(huì)幫媽媽捶捶背，為爸爸泡好茶。

　　記得有一次，她代表我們班去參加英語(yǔ)競(jìng)賽，那天她穿戴整齊的走向考場(chǎng)，心里高興極了，忽然間，她看到一個(gè)老爺爺摔倒了，正在地上摸索著什么，她跑了過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，你在干什么呀！”“我在找我的拐杖。”老爺爺回答到。她看到不遠(yuǎn)處有一個(gè)類似拐杖的東西，便把它撿起來(lái)，還給了老爺爺，她看到老爺爺渾身是泥，心里正在糾結(jié)著，到底要不要送老爺爺回家，應(yīng)該送，可是，競(jìng)賽快開(kāi)始了，該怎么辦呢？猛然間，她看到了她脖子上系的紅領(lǐng)巾，決定要送老爺爺回家。于是便說(shuō)：“老爺爺，我送你回家吧！”老爺爺說(shuō)：“不用了，快上課了，你先走吧！”她說(shuō)：“沒(méi)事的，我先送你回家。”說(shuō)罷，扶起老爺爺?shù)氖�，艱難的向老爺爺家邁去。送到了家，她趕緊向?qū)W校奔去，頑皮的泥水濺到了她那白凈的衣服上……

　　生活中處處有美。

　　因?yàn)橛忻溃�生活才如此美好，世界才如此精彩�?/p>

美在身邊作文12

　　不要以為美只存在于無(wú)邊森林的壯美之中，一棵小草，同樣擁有裝扮自然的夢(mèng)想；不要以為美只存在于大江大河的浩淼之中，一條小溪，同樣擁有奔跑到海的豪情。

　　春日·柳

　　似剪的二月春風(fēng)靈巧穿梭，留下春日美景。柳，你難道是春風(fēng)最得意的作品嗎？你的如發(fā)細(xì)枝，如眉碧葉，只輕輕一飄動(dòng)，便將春色全帶出來(lái)了。說(shuō)到春天，人們眼前浮現(xiàn)出的第一幅畫(huà)，便是依依楊柳隨風(fēng)舞。你成了春的使者，春的精靈。然而你并不因此驕傲。別的樹(shù)木在春光里瘋狂向上生長(zhǎng)，你卻低下頭，只把自己作為春的伙伴，靜靜地伴著春天，正是你這種獨(dú)一無(wú)二的謙遜態(tài)度，造就了春的和諧。

　　春柳，讓我看見(jiàn)了一種含蓄謙和之美。

　　夏日·荷

　　火熱的驕陽(yáng)烤著大地，是夏天到了。別的花對(duì)這個(gè)季節(jié)避之不及；你，荷花，卻專門趕在最熱的時(shí)候開(kāi)放。有人說(shuō)，你“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我卻覺(jué)得，或許正是泥土的堅(jiān)韌和池水的清新給了你對(duì)抗驕陽(yáng)的力量。蒸騰的景氣中，你淡定自若，微笑開(kāi)放，一陣幽香散出，頓時(shí)收斂了狠毒的陽(yáng)光，為這個(gè)季節(jié)帶來(lái)一絲清涼，給人們送去了清新的希望。

　　夏荷，讓我感受到了一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀之美。

　　秋日·楓

　　秋本是個(gè)蕭索的時(shí)節(jié)，楓，你的到來(lái)，卻給它描畫(huà)了熱烈奔放的一筆。在這“山山黃葉飛”之時(shí)，一切樹(shù)木都枯萎了，你卻興高采烈地?fù)Q上紅色衣裳，紅于二月花，立在枝頭，選一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，從樹(shù)上跳下，旋轉(zhuǎn)飛舞奔向大地。要我說(shuō)，這不是死亡，而是一場(chǎng)精美的生命之舞，楓葉點(diǎn)燃了自己生命的力量，舞出了最眩目的光彩。

　　秋楓，讓我領(lǐng)悟到了一種生命力量之美。

　　冬日·松

　　凜冽的寒風(fēng)撕咬著大地，白雪皚皚，銀裝素裹，冬天到了。萬(wàn)木凋零，枯黃一片，松樹(shù)卻高高地挺立。你傲視寒風(fēng)，傲視一切膽小如鼠的.東西，真可謂“大雪壓青松，松高挺且直”，你把剛強(qiáng)和堅(jiān)毅留給了人們。我要說(shuō)這正是你的偉岸和高大，才讓我們從你的身上獲得了精神，獲得了力量，去戰(zhàn)勝一切困難和挫折。

　　松樹(shù)，讓我體會(huì)到了一種頑強(qiáng)剛毅之美。

　　一次又一次，我從身邊的景物中看到了美，這美也一次次扣動(dòng)我的靈魂。有人抱怨城市中缺少自然之美，其實(shí)，美是無(wú)處不在的，哪怕你閉上眼，也會(huì)從月光輕柔的流淌聲中聽(tīng)到美的存在。

　　讓我們給心靈裝一只慧眼吧，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美，真的就在身邊。

美在身邊作文13

　　世界聞名的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”美就再每個(gè)人的身邊，杯子里、燈泡上、夕陽(yáng)中，無(wú)處不在，星光明月，美；秋天落葉，美；夕陽(yáng)西下，美；紛紛雪花，也美。自然很美，人更美。

　　親情是一種美。他就像一杯熱水冒出的熱氣，隨時(shí)隨地溫暖你。學(xué)校里，奶奶為你送的一杯牛奶；放學(xué)時(shí)，爺爺為你送的一把傘；晚上，媽媽為你做的一頓可口的飯菜；夜里，爸爸起來(lái)為你蓋被子……

　　師情也是一種美。他就像你的一杯奶茶，在你最需要它時(shí)，滋潤(rùn)你的心田。老師教我們辨別事情的是非；教我們讀生字生詞；教我們讀書(shū)的方法；教我們?nèi)绾巫鋈恕��?/p>

　　友情也是一種美。它就像一雙手，當(dāng)你快要跑到終點(diǎn)時(shí)，它推你一把。孤單時(shí)，朋友們會(huì)叫你一起去玩；有東西吃的.時(shí)候，朋友們會(huì)把最多的一份分給你；有難題不會(huì)做時(shí)，朋友們會(huì)同舟共濟(jì)，幫你攻克難題；集體活動(dòng)中，我們會(huì)共同完成任務(wù)……

　　人性更是一種美。老人上車，有人讓座；盲人過(guò)馬路，有人攙扶；小孩走失，有人幫找；病人上樓，有人扶著……

　　電視上常播出：“最美的哥，最美教師”，遭人白眼的富二代也有最美的。

　　20xx年7月2日凌晨發(fā)生在煙臺(tái)一間公司宿舍三樓的大火，讓江蘇海門“80后”周江疆的名字，被所有人記住了。人們震驚于他身上的兩個(gè)標(biāo)簽：“毫無(wú)爭(zhēng)議的富豪之子”“不顧生命兩度沖入火場(chǎng)救人”，坐享財(cái)富卻拼足勁辛苦付出的他，在28歲時(shí)用最帥的方式將“富二代”“高富帥”這樣充滿爭(zhēng)議的詞條洗滌得純凈奪目。

　　當(dāng)日凌晨1時(shí)許，周江疆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了火情，大聲疾呼并快速撤出。發(fā)現(xiàn)員工們大多還在沉睡后，他又跑進(jìn)火場(chǎng)，逐間敲門，把員工一一喚醒。

　　周江疆冒著濃煙摸到員工徐俊敏和仇彩萍的宿舍，拼命敲門。徐俊敏慌忙起床，下樓逃生，仇彩萍也因風(fēng)向原因逃脫險(xiǎn)境。然而，周江疆卻也再也未能沖出火海。他在生死關(guān)頭，選擇大愛(ài)，可歌可泣，他的心靈最美。

　　身邊的美無(wú)窮無(wú)盡，要善于發(fā)現(xiàn)這些美，并讓他們發(fā)揚(yáng)廣光大。

　　五年級(jí):周靖洋

美在身邊作文14

　　轉(zhuǎn)眼間暑假就結(jié)束了，今天就是我們開(kāi)學(xué)的日子，同時(shí)我們還將觀看由教育部和央視聯(lián)合主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。

　　9月3日上午，我們小學(xué)全體師生一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。大家從頭到尾看完發(fā)現(xiàn)美、傳遞美、創(chuàng)造美、和諧美四個(gè)篇章的節(jié)目?jī)?nèi)容。表現(xiàn)形式豐富多彩，都是同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，讓他們?cè)跐撘颇�化中受到熏陶。�?jié)目?jī)?nèi)容緊緊抓住熱點(diǎn)事件，主要有第一位女航天員劉洋、從倫敦凱旋歸來(lái)的奧運(yùn)健兒、于丹老師等極具影響力的.人物為大家作關(guān)于美的講解。幫助同學(xué)們樹(shù)立積極向上的審美標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。一個(gè)人只有心存美的意象，才能看到真正的美景。特別是學(xué)生應(yīng)該磨礪一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一雙智慧的眼，透過(guò)歲月的風(fēng)塵尋覓到美的真諦。要甘于淡泊，樂(lè)于寂寞，不爭(zhēng)，不糾結(jié)，不驕燥，保持平常的心態(tài)去面對(duì)人和事，去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上遇到的各種問(wèn)題。

　　觀看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我受到了很大的感觸，如何發(fā)現(xiàn)身邊的美，努力的尋找身邊的美，然后向這些美學(xué)習(xí)讓自己也變得“美”

美在身邊作文15

　　昨晚，我觀看了CCTV《開(kāi)學(xué)第一課》，看完后，我的感觸很深。

　　“美”，一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，中國(guó)十三億人幾乎都會(huì)讀，都會(huì)寫(xiě)，可又有多少人真正懂得美，懂得創(chuàng)造美呢？

　　美有很多，飯后的閑情雅致是美；新生的嫩芽?jī)阂彩敲�，�?shū)中的好詞佳句更是美，正如于丹老師所說(shuō)：“這些只不過(guò)是生活中的小美，真正的美是道德行為的大美！”如：被稱為最美女教師的張莉麗老師，為了學(xué)生的.生命安全，奮不顧身趄大卡車沖去，為此失去了雙腿；還有最美司機(jī)吳斌叔叔，舍去自己生命，保住了卡車上24位乘客的性命，等等。

　　道德美固然重要，可自然之美也是不可缺少的，姚明說(shuō)：“大自然生機(jī)勃勃，充滿奇跡”�？墒牵�因?yàn)槿祟惖牟稓�，許多物種已瀕臨滅絕，在這里，我想說(shuō)：“我們與動(dòng)物共同生活在同一個(gè)地球，應(yīng)該彼此愛(ài)護(hù)，就算冷血?jiǎng)游?-蛇也會(huì)有感情的，人不也是由動(dòng)物進(jìn)化成的嗎？”

　　探索美、創(chuàng)造美、傳遞美、和諧美，我對(duì)這句話的理解很深，首先應(yīng)該明白“美”的含義，做“美”的事情，教會(huì)別人“美”，大家一起“美”！才是真正的“美”！讓我們攜手一起做“美麗的人”吧！

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