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為了集體的榮譽(yù)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的為了集體的榮譽(yù)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了集體的榮譽(yù)作文1
今天，我們學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?nèi)f分興奮。
早上比賽的是單項(xiàng)，有:跳遠(yuǎn)、跳高、50米、50×8、跳繩。下午是今天項(xiàng)目，有:集體8字跳長(zhǎng)繩、50米迎面接力與拔河。五年級(jí)要開始比賽拔河了，我們班的選手們一手套著手套一手直接拉住繩子，我們班要先和三班拔，我們班第一次沒幾秒就贏了三班，交換場(chǎng)地后，仍然是如此。
接下來是二班與三班拔，二班一下子就把三班敗了，交換場(chǎng)地后，二班仍順風(fēng)吹燈——不費(fèi)吹灰之力地讓三班一敗涂地，三班的選手還有幾個(gè)摔倒在地，見到這番情景，我們都捏了一把汗。我們?nèi)ツ陻≡诹硕嗟氖稚�，今天能否‘‘破紀(jì)錄’’呢?我們班的選手為了防止手滑，拿起繩子而不套手套，第一局，我們還是一樣敗給了二班，打成了平手，所以還要再拔一次。這一次，我們班的`選手握緊繩子，全身往后，腳底仿佛粘上了雙面膠，大有不得第一不罷休之勢(shì)，裁判一聲哨響，比賽開始了，老師邊用腳跺著地，邊用手做著向后的手勢(shì)，同學(xué)們賣力地喊著:‘‘五(1)，加油，五(1)，加油……’’只見繩子被二班拉過去了一點(diǎn)兒，可剛剛拉過去，我們班的選手咬咬牙，把繩子拉了過來，繩子因百川歸�！髣�(shì)所趨地往我們班移，可二班又拉回了一點(diǎn)兒，我的心也隨之緊張了起來:這回不會(huì)又有第二了吧�？晌覀儼嗟倪x手拼盡九牛二虎之力，使勁地把腳往后移，眼看著就要?jiǎng)倮耍腋u力地喊著:‘‘加油，加油……’’‘‘逼逼’’裁判吹響了哨子，我一看，耶，我們贏了，我們史無前例地贏了二班。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，手舞足蹈，仿佛要把這件事告訴全世界。
拔河運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的榮譽(yù)，不套上手套，他們那磨破的手仿佛在訴說著這一切。
為了集體的榮譽(yù)作文2
下午第二節(jié)是體育課。上課之前，班主任王老師再三叮嚀大家：“三跳比賽快要到了。希望同學(xué)們加緊練習(xí)，努力為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。”
上課鈴還沒打響，同學(xué)們就一個(gè)個(gè)拿著跳繩，三五成群地走出了教室。
剛出樓門，外面的陽光刺得人一時(shí)睜不開眼睛。“天氣真熱！”我嘀咕了一句，便無精打采地又回到教室。幾名準(zhǔn)備下樓的同學(xué)見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問：“小月，怎么啦？哪兒不舒服？”我愣了幾秒鐘，隨即緩過神來，便順?biāo)浦鄣卣f：“我有點(diǎn)頭暈。”一個(gè)熱心的同學(xué)摸了摸我的額頭，問道：“是不是中暑了？”我吞吞吐吐地說：“可、可能吧。幫我向體育老師請(qǐng)個(gè)假，行嗎？”“好的�！�
上課鈴響了。教室里空蕩蕩的，陪伴我的，只有這些沉默的桌椅。我獨(dú)自玩了一會(huì)兒，不久便感到無聊至極。于是，我走到窗前，將目光投向窗外，樓下操場(chǎng)上那熱火朝天的跳繩場(chǎng)面，頓時(shí)映入眼簾。
突然，我的目光鎖定在一個(gè)同學(xué)身上——那不是李晴嗎？只見她舞動(dòng)著跳繩，三下，五下……看樣子跳得有些吃力。也難怪，她剛剛病愈，身體還很虛弱。老師不是準(zhǔn)許她這幾天可以不參加體育活動(dòng)嗎？她怎么……
看到同學(xué)們?yōu)榱私o集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，都在烈日下賣力地練習(xí)，特別是看到李晴帶病還堅(jiān)持參加跳繩鍛煉，我被深深地感動(dòng)了……
操場(chǎng)上的`景象和班主任老師課前的叮嚀，再次觸動(dòng)了我的神經(jīng)。我再也坐不住了，絕不能辜負(fù)老師的期望，一定要發(fā)揮好自己“跳繩健將”的特長(zhǎng)，加強(qiáng)練習(xí)，為班集體爭(zhēng)得一份榮譽(yù)！
想到這兒，我抓起跳繩便下了樓，精神抖擻地向操場(chǎng)跑去……
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