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(熱)難忘的啟蒙作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的難忘的啟蒙作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的啟蒙作文1
每個(gè)人都有自己最難忘的一位老師,而令我難忘的老師便是我的啟蒙老師唐老師。
唐老師很年輕,現(xiàn)在也才26左右,而六年前估計(jì)也就20歲左右。即使唐老師很年輕,可她教我們讀書(shū),認(rèn)字卻毫不含糊。那大概是一次公開(kāi)課,唐老師讓我站起來(lái)讀課文,一開(kāi)始,我很膽怯,但碰到唐老師那鼓勵(lì)的`目光,我壯著膽子把那一段課文讀完了。唐老師對(duì)我說(shuō):“讀得很好,不過(guò)以后要大膽些,老師相信你一定能行的!”從那以后,我就由膽怯轉(zhuǎn)變到大膽自信開(kāi)朗的女孩。雖然唐老師已經(jīng)不教我了,但是唐老師那鼓勵(lì)的目光,美麗的笑容仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。
我把一腔深深的感激之情送給每一個(gè)教我讀書(shū),寫(xiě)字的老師。我深深地感謝你,唐老師,謝謝你讓我變得自信。也感謝所有的老師,正是因?yàn)橛辛四銈,才讓這些祖國(guó)的花朵開(kāi)放!
難忘的啟蒙作文2
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,時(shí)間便從朗朗的讀書(shū)聲中、從歡聲笑語(yǔ)聲中流逝了。眼前我快要告別小學(xué)階段的生活,步入初中的生活了。此時(shí)此刻,我好想對(duì)我的'啟蒙老師說(shuō)。
張老師,您還記得嗎,那次班委競(jìng)選的時(shí)候,我清楚地記得,您鼓勵(lì)我的目光,讓我有了勇氣和信心上了臺(tái),面對(duì)同學(xué)們我說(shuō)出了心里的想法,您和全班同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲。此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,張老師!”
張老師,您還記得嗎?那次,我作文得了24分,老師把我和幾位同學(xué)叫出去指導(dǎo),看到了老師對(duì)我們的用心和專(zhuān)心地教導(dǎo),我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,張老師!”
張老師,雖然我們才一起生活了兩年,但您不辭辛苦專(zhuān)心教導(dǎo)讓我銘記在心,我們的情誼永不磨滅!
難忘的啟蒙作文3
記得在一年級(jí),我的成績(jī)非常差,經(jīng)常不及格,父母打又打了,罵又罵了,我的成績(jī)還是不行,所以父母對(duì)我很失望,我非常慚愧。
一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我又不及格了,同學(xué)們都取笑我,我很不開(kāi)心。下課后,老師把我?guī)У睫k公室。我知道又要挨罵了,所以做好了心理準(zhǔn)備。誰(shuí)知,老師用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“以你的智慧不應(yīng)該靠這么差,你是個(gè)聰明的孩子,你能靠好,老師相信你!蔽业难劬裢噶,當(dāng)父母對(duì)我失望時(shí),同學(xué)們?nèi)⌒ξ視r(shí),老師不僅沒(méi)放棄我,還不斷鼓勵(lì)我。我一定要考一個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
于是我每天做完作業(yè)后,馬上復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),把該背,該聽(tīng),該讀的全部做好,上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好筆記。
又是一次測(cè)驗(yàn),我認(rèn)真做好每一道題,做完后認(rèn)真檢查。最后我的'了98分,全班第二,我高興極了。
我馬上去告訴了老師,我從老師的眼睛里看見(jiàn)了高興和自豪。
不久我轉(zhuǎn)了學(xué),但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà),我想對(duì)那位老師說(shuō)聲謝謝。
難忘的啟蒙作文4
在路上,前途是一片黑暗,殊不知,哪里是黑暗中的萬(wàn)丈懸崖,哪里是步步危機(jī),哪里是曲折崎嶇,永遠(yuǎn)不能到達(dá)。但是,許多蠟燭,靜靜佇立在路旁,點(diǎn)燃心中的一點(diǎn)清明,照亮未知的`前方。其中,第一支蠟燭,卻永遠(yuǎn)揮之不去。你知道,是它,真正照亮的前方……
而今,蠟燭還未熄滅,但時(shí)間的飛逝卻讓我將目光望向遠(yuǎn)方。蠟燭中幻化的身影,一批批來(lái)了,又一批批如同我一樣,離去了。那童謠,在空中潑灑,期待游子的回鄉(xiāng)。
六年的光陰,如潺潺流水從指間飛逝,在將要遠(yuǎn)行時(shí),還戀戀不舍地望了望燭光。
在演講臺(tái)上,你們?nèi)缧◆~(yú),一個(gè)個(gè)上去,下來(lái)。撫摸手中的獎(jiǎng)牌,仿佛聆聽(tīng)一曲動(dòng)人的樂(lè)意。
嘉年華,換大獎(jiǎng)。在小學(xué)中,這些樂(lè)趣可是最吸引人的。我們?cè)谌巳簲動(dòng)之際,仔細(xì)看,一個(gè)小小的腦袋從地上冒了出來(lái),那就是我。
難忘的啟蒙作文5
人人都有自己難忘的啟蒙老師,我也不例外,我的的啟蒙老師--王老師令我終生難忘,是他教會(huì)了我:要熱愛(ài)祖國(guó),努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大要報(bào)效國(guó)家,做一個(gè)言而守信的人,等等一些深刻的'道理。
王老師在班里經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑,讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到一些知識(shí),每次班級(jí)里的小朋友一起嬉戲玩耍的時(shí)候,老師也和小朋友們一起玩,小朋友們?cè)谏险n的時(shí)候都會(huì)舉手發(fā)言,而我都會(huì)繃著臉,有些不知所措的樣子,但我的老師會(huì)不斷鼓勵(lì)我,盡管我學(xué)習(xí)不太好!
當(dāng)我上大班的時(shí)候,成績(jī)果然提上來(lái)了,而且字也寫(xiě)的漂亮了,不光老師表?yè)P(yáng)我,幼兒園的小朋友也對(duì)我贊嘆不已!每次媽媽來(lái)接我的時(shí)候,老師都會(huì)夸獎(jiǎng)我,王老師是多么和藹可親!
是她教會(huì)了我一些深刻的道理,他的教會(huì)使我終生難忘!
難忘的啟蒙作文6
黃老師,是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)忘不了她。
那是她剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候,我們膽子都小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)了,您批評(píng)我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,您總是親切而和藹的說(shuō):別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你們。只要敢于回答問(wèn)題,就是好的。
再他教我們的第二個(gè)學(xué)期,有一次,她上課發(fā)現(xiàn)我衣服上的扣子掉了。下課后,他從辦公桌上的抽屜里取出了針和線。一針一針的縫好了我的衣服上所有的`扣子。
我先在只想說(shuō):您是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負(fù)入民的期望,您想蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別入。
黃老師我忘不了您。
難忘的啟蒙作文7
今天上了小學(xué)最后的一堂評(píng)估課,教室了來(lái)了許多老師,還有校長(zhǎng)。講的<<難忘的啟蒙>>。課到最后,老師問(wèn):誰(shuí)是你最難忘的.啟蒙老師。有三個(gè)同學(xué)回答,都說(shuō)的我們的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師特別感動(dòng),當(dāng)著許多老師說(shuō)了許多她的心里話(huà),讓我們很感動(dòng),她還說(shuō)其實(shí)這節(jié)課很失敗,可能以前有許多事她做的不對(duì),也許是她經(jīng)驗(yàn)不夠,她也害怕耽誤我們?纱蠹也徽J(rèn)為失敗。
下課,校長(zhǎng)留下和我們說(shuō)了會(huì)話(huà),說(shuō):這節(jié)課并不失敗,你們老師可能經(jīng)驗(yàn)不夠,有時(shí)候她也覺(jué)得她會(huì)耽誤你們。我就喜歡這樣,師生之間距離很近,可以說(shuō)心里話(huà)。
我想說(shuō):“孫老師,你就是我的‘難忘的啟蒙’。”
快畢業(yè)了,大家都很舍不得。所以明天全班大聚會(huì),一起包餃子,哈。期待ing。今晚老師要忙了,準(zhǔn)備面和肉餡。明天快來(lái)吧。
難忘的啟蒙作文8
我時(shí)常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:要愛(ài)國(guó),要勤勉,要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。幾年過(guò)去了,老師們的話(huà)仿佛還在我耳邊回蕩。
我的啟蒙學(xué)校叫黃埔小學(xué),它坐落在一座繁華的'都市內(nèi)。我還清楚地記得那棟教學(xué)樓——一個(gè)穿著黃白相間衣服的小靚仔。早晨那朗朗的讀書(shū)聲至今還在我耳邊回蕩……
老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很好看,為此,我受過(guò)不少的表?yè)P(yáng),但這些我已經(jīng)淡忘了;人不可能十全十美,我還是免不了受到批評(píng)乃至懲戒,這方面的情景我倒是未曾忘過(guò)。
那是在一個(gè)炎熱的下午。臨下課之際時(shí),我有點(diǎn)心不在焉,拿起筆就在哪里轉(zhuǎn)。陳老師正在跟粵B李晟達(dá)和紅包王子浩兩人作裁判,此時(shí)見(jiàn)我在玩筆,就瞪了我一眼,當(dāng)時(shí)我非常羞愧,于是就認(rèn)真起來(lái)。別看陳老師是在逗我們開(kāi)心,實(shí)際是在批評(píng)我們,這些具有諷刺性的“笑話(huà)”我還記得清清楚楚呢!
用不同的表示方法來(lái)表示同一個(gè)話(huà)題,神!
難忘的啟蒙作文9
我常常以真誠(chéng)的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師,她就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師也是班主任——毋慧君老師。
毋老師很?chē)?yán)厲,這是為了我們的未來(lái),而且她對(duì)人也很公平,不僅是這,她對(duì)我也非常好。
公平,是在我們上次辯論會(huì),讓我體會(huì)到的,她沒(méi)有因?yàn)槿硕嗷蛉松俣鴥A向哪一邊,也不會(huì)因?yàn)橄矚g哪些同學(xué)就傾向哪一邊,在辯論會(huì)上,毋老師也參加了,而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會(huì)了公平,用公平的態(tài)度對(duì)待任何一個(gè)人,在辯論會(huì)上,老師站在講臺(tái),讓我們辯論,而她在我們說(shuō)完以后再發(fā)表,也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。
毋老師也很?chē)?yán)厲,當(dāng)然這是上課。每次上課毋老師在臺(tái)上講課,我們都聽(tīng)得津津有味,在最重要的地方只要有人不聽(tīng),都會(huì)讓毋老師很生氣,于是嚴(yán)厲的`眼神就會(huì)從她的臉上流露出來(lái)。那些人理解了老師,就會(huì)懂得上課是不能說(shuō)小話(huà)的。毋老師上課很?chē)?yán)厲,但下課會(huì)和我們一起跳繩……
毋老師是我最難忘的老師,也是我最敬佩的老師。
難忘的啟蒙作文10
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,的確,我的啟蒙老師是我親愛(ài)的媽媽。是她教給我什么是好事,什么是壞事;是她告訴我,碰到熟人該怎樣;是她手把手地教我寫(xiě)第一個(gè)字,是她教我背第一首唐詩(shī)……總之,是我媽媽給了我最初的一切。
讓我記得最深的是一件看似不上串的小事。
記得小時(shí)候,有一次我和媽媽來(lái)到平湖廣場(chǎng)游玩。那地上潔白無(wú)暇,美麗極了。
中午的時(shí)候,媽媽買(mǎi)了兩盒飯,我們?cè)趶V場(chǎng)就地解決。吃著吃著,不知從哪飄來(lái)一個(gè)塑料袋,緊緊貼在我身上。我一見(jiàn)新衣服上粘了一個(gè)臟袋子,便拿起來(lái)就往地上一扔,袋子便晃悠悠躺在地上。
這時(shí),媽媽火了:“誰(shuí)讓你亂扔垃圾的,快撿起來(lái),扔垃圾箱去!”媽媽一邊批評(píng)我,一邊盯著我的.行動(dòng)。我望著她可怕的眼睛,只好從命。
后來(lái),在回家的路上,媽媽又對(duì)我說(shuō)了很多很多,我這才知道,一個(gè)袋子,就是一份污染。真的感謝媽媽?zhuān)覔旄蓛袅说厣系膹U紙,但媽媽卻也撿干凈了我心上的某些東西……
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