破繭成蝶作文[通用15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的破繭成蝶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

破繭成蝶作文1

　　在巴西的熱帶雨林里，一株堇菜葉上，有一些半圓球形、透明的卵。一個溫暖的清晨，從卵里鉆出一條條彩色的毛毛蟲，它們蠕動著肥胖的身體，伸著大懶腰，互相觸碰著打招呼、交朋友。然后，由選出的隊長帶領大家去尋找食物，開始了它們的生命旅程。

　　不知爬了多久，它們又饑又渴。路過一株鮮嫩的豆科植物，便停了下來，并排啃食葉子，品嘗著出生以來的第一次大餐，吃飽后就呼呼大睡。

　　一天午睡時，隊長被全身的陣陣瘙癢驚醒，它只好在樹枝上蹭來蹭去以減輕不適，同時發(fā)現其它毛毛蟲也在痛苦掙扎。傍晚時，它們終于蛻掉了那層奇癢的皮。在吃掉舊皮后，它們發(fā)現自己變長變胖了些。正當它們?yōu)樽约旱某砷L慶祝時，一條饑餓的蜥蜴悄悄靠近，許多毛毛蟲被瞬間吞進蜥蜴之口。其它毛毛蟲趕緊釋放出刺激性氣味，蜥蜴厭惡地掉頭離開了。

　　經過這次歷險，小毛蟲們決定尋找一個更安全的地方。它們又開始跟著隊長，緩慢地從一棵樹爬向另一棵樹，啃食樹葉，輪流值班，躲避危險。當它們發(fā)現小鳥能夠輕易在空中快速、自由地飛翔時，心里羨慕極了。它們以自己最快的速度向那棵樹上爬，和樹梢上的鳥打招呼：“嘿，你好！你可不可以教我們飛翔？我們的速度太慢啦！”鳥瞇縫著眼，冷笑幾聲說：“哦，是嗎？當然可以，等我把你們吞進肚子，你們再飛吧！”說著就向小毛蟲們逼近�！澳沁�是算了吧！我們身上有毒刺，吃了我們，你被毒死了，還怎么帶我們飛？”隊長急中生智，對鳥說。那鳥聽了，慌了神，趕緊飛走了。

　　很快，它們一次次蛻皮，就像給自己換新裝，少的`換了4次，多的換了6次。不知為什么，它們再也不想吃東西了，只想找個合適的地方睡大覺。它們在桑樹葉的背面吐絲，還不時地拉長身體，生怕織出的睡袋容納不下自己，織好后就甜甜地睡著了。慢慢的，它們不只是外形，身體里面也像魔術般發(fā)生著變化，看上去像一個棗核，原來是逐漸變硬的前蛹。又過了一段時間，繭上開始裂口，有東西艱難地一點點往外掙扎。幾小時后，終于可以看到破殼而出、長著兩對翅膀和大肚子的蝴蝶。還沒來得及欣賞自己的巨大變化，一只大蜘蛛已慢慢靠近。這些蝴蝶在惶恐中，拼命地扭動身體、抖動翅膀，在蜘蛛撲過來的一剎那，翅膀展開的被幸運地托上了天空，成功地完成了生命中的最后一次蛻變，它們終于能像鳥兒一樣飛翔了！在蜘蛛驚奇的眼神中，它們高傲地離開了。

　　當非到神秘而美麗的蝴蝶谷時，它們停了下來，有機會彼此欣賞一番�？窗�，它們長出了細長的六足，肚子變瘦了。最令人驚喜的，是那在陽光照射下閃亮的、會變換顏色的翅膀，猶如藍色天空鑲嵌了一串亮麗的光環(huán)，如同孔雀開屏，更似體態(tài)婀娜的飛翔女神，它們就是最美麗的光明女神蝶！

破繭成蝶作文2

　　【題記——我是一只蠶】

　　我是一只弱小的蠶，每天只是簡單地吃著上天給予的桑葉，沒有目標，沒有奔頭。一天，看到一只蝴蝶翩翩起舞從眼前飛過，像一位美麗的仙子，煽動者耀人的翅膀。我如癡如醉的看著她，幻想自己也可以如此。我問朋友：“我能變成蝴蝶嗎？”她笑著搖搖頭，否定了我天真的想法，可我卻不以為然，我覺得自己總有一天會變成美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。

　　【一，世界充滿黑暗】

　　為了實現夢想，我每天不停的吃葉子，吐絲，把自己一點點包裹，這就是作繭自縛吧。我的世界也逐漸變得黑暗，原來的陽光似乎依舊離去，猶如一盞破碎的明燈又似被蒙住的微光，世界從零星的光線到徹底黑暗，看不到一切。

　　我害怕，我彷徨，我迷茫，我不知道如何度過未來的日子，我怕自己在黑暗中慢慢離去。我被絲緊緊包裹，像被囚禁的犯人，失去了自由。我想重見光明，可發(fā)現自己做什么都是徒勞。

　　想到海倫凱樂可以在黑暗中度過一聲，并且樂觀積極，而黑暗對我來說只是生命中的一個片段。希望一覺醒來，我能看見光明的影子。

　　【二，長風破浪會有時】

　　不知道在黑暗中度過了多少日日夜夜，我決心不再守株待兔，為了破繭成蝶做些事情。我努力地用頭撞擊著外殼，九牛二虎之力在瞬間融合，可撞擊之后，繭沒有被擊破。我懷疑自己，懷疑自己是否真的可以。再一次的嘗試，還是同樣的結果，繭依舊堅不可摧，我的一次次嘗試只是徒勞。

　　可想到蝴蝶美麗的身姿，我還是為之動容，我渴望變成那樣，或許蝴蝶也會有這樣痛苦的經歷吧。我不知道如何可以快速突破這堅硬的外殼，只有一次次努力，一次次嘗試。努力之后還是努力，成果可能沒有捷徑，唯有努力可以通往光明。

　　李白被貶依舊樂觀，一首《行路難》振奮人心，我只是一只蟲，但我也可有長風破浪會有時的氣魄，努力過后，一定會有成果。

　　【三，直掛云帆濟滄海】

　　我每天都做著同樣的事情，為了破繭可以付出一切，眼前似乎有些明亮，依稀的光芒射進我的繭殼中。今天的陽光格外燦爛，我用頭頂著繭，全身向上爬動，這一次我成功了！我撲扇這翅膀出來了。

　　斑斑陽光灑在我的`翅膀上，泛起淡淡的金光，我用力的向上飛。一切的努力，一切的黑暗都是值得，我終于破繭成蝶成為夢想中的蝴蝶。兒時的夢不再是夢，已成現實。我不用去羨慕蝴蝶，因為我就是蝴蝶。李白可以長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我也依舊可以。

　　我朝著陽光露出向上45度的微笑，向遠處飛去……

　　【后記】

　　每個人都是一只蠶，不要放棄當年的夢想，不要懷疑自己，努力過后終有結果，總有一天會破繭成蝶，找到屬于自己的一片天……

破繭成蝶作文3

　　自由、凝繭、蟄伏、破繭、化蝶，飛舞在陽光下，撲騰著光與影的交替。

　　——題記

　　記憶，總是令人痛苦、窒息，因為它召示不再擁有。

　　當清晨的第一縷陽光傾瀉，我朦朧睜工眼，清眼陌然。乘車，望著窗外陌生的學校，不禁有些悵然。小學對初中有些近似狂熱的幻想，可在畢業(yè)之后，從眼前消失的一張張熟悉的面孔，是如何地牽動著我的心弦。記憶若飄浮的七彩泡沫，那么美麗，伸手輕觸，卻若光影般破滅，當坐在陌生的教室，望著一張張冷漠的面孔，眼中唯有哀傷流轉，一幕幕陌生的景象不斷召示我對曾經的不再擁有，剛開學的退縮、懦弱，導致進班成績還可以的我在數學上考得一塌糊涂，老師很生氣，我也很無奈。每當老師拿著一沓沓試卷，帶著襲卷的憤怒，一陣陣針對我的辱罵聲，便宜在耳邊響起。每每這時，我眼中便出現仿佛出現一個縹緲虛無的世界，一根根藍色的絲線將我裹住，抬頭仰望，天空滿是灰色，令人有引起喘不過氣來，藍色的絲線織滿我的視野，將我網住，一個雖滿是黑暗、壓抑。但隔絕外界的一切煩躁，我偏安于屬于我的一方窄窄天地，細細咀咀著過去的甜蜜回憶，卻一次次在夢中醒來，發(fā)現周圍只有孤寂。

　　記憶，總是令人甜蜜、快樂，因為它召示為經擁有。

　　漸漸地，當微風一陣陣地輕括掉我繭的灰藹，陽光透過樹葉，灑在身上，溫暖、燦爛，仿佛是金黃的。內心突然萌生出對外界強烈的渴望，我想要臥著云卷去舒，傾聽花開花落，觸碰潮漲潮落。我開始掙扎，想要掙脫這藍色的枷鎖，努力去見識外界的一抹色彩。

　　終于，我破開的一小塊，貪婪地吸吮著每一口新鮮的空氣，我悄然的探出眼，見外面蝶舞成群，陽光透過翅膀，是晶瑩的，投在地上的，是絢麗的圖案。但在其它的地方，也有一些走向生命盡頭，卻仍是繭的人。風不愿意與它親近，身上已落滿灰塵。我決定，要向蝶群中奮斗，奮斗的閑暇之余便是繭外的飛蝶成群。每次，呆呆地望著，一動也不動，風賣力的拼湊陽光透過樹葉灑下的點點斑駁，葉子透著光亮，脈絡清析，點點光亮在其中運輸著，看著看著久了，仿佛看見，空氣中游走的細胞，分子，熙熙攘攘地，擁去一處。閉上眼，用著殘留在眼中的陽光，分解成五光十色的線條，隨著我的`心，交織、扭曲、彎折、交匯，構成了一幅幅飛翔的藍圖。

　　初中畢業(yè)后，當同學們的一張張面孔消失后，我內心是溫暖的，因為我曾經擁有。帶著我份溫暖，我很快適應了高中的生活，大膽與同學交流，不懼迎接更大的風雨。裂縫已增多，缺口已擴大，我要繼續(xù)奮斗。更加努力，破開這厚厚的繭，起舞在大千世界中。

　　我希望，我能載著陽光，撲騰著光與影的交替，花香與清風的融合，音樂與色彩的交匯，緩慢的飛行，駛向心中的薔薇開落。

破繭成蝶作文4

　　懷著極其崇敬的心情，我又一次觀看了清華附中著名特級教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經歷、幽默的語言、以及對工作和事業(yè)的執(zhí)著追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學到全國聞名的清華附中，趙老師走過了一段雖然崎嶇卻又令人向往的精彩旅程。結合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師范畢業(yè)至今，也十年有余，真是感慨頗多。

　　1、職業(yè)新鮮期。1999年7月，我從沁陽師范畢業(yè)了。由于縣里暫時還沒有對我們這一屆畢業(yè)生進行統(tǒng)一分配，我只好應聘到了離家五十多里的一所民辦學�！�—金太陽學校。在那所學校的兩年里，是我最快樂的一段時期，因為沒有成家立業(yè)而無憂無慮的我將自己的精力全部用在了自己的教育教學中，每天與孩子們打成一片，無論是班級管理還是當時的教學成績，在學校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門生的友誼一直延續(xù)到現在。

　　2、職業(yè)迷茫期。20xx年12月，我們這一屆畢業(yè)生終于熬到了頭，縣里把我們與地方師范的學員一起分配，工資每月只有150元。剛開始還可以勉強顧住自己的生活，但隨著歲月的流逝，再加上成家立業(yè)，這一點工資根本不夠打牙祭，可學校對這種狀況也無可奈何。于是，原本勇于進取、不甘平庸的我也開始破罐子破摔，在日復一日中蹉跎度日。

　　3、職業(yè)認同期。20xx年，是我的職業(yè)生涯極其不平凡的一年。就在那一年，我的工資終于有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更為重要的是，焦作市教科所的張碩果老師把新教育實驗的.種子帶回來。在朱永新和常麗華老師的精彩報告后，我深深地喜歡上了新教育實驗。不僅重新拿起那些經典的教育圖書閱讀，還開始動筆為孩子們寫教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經典的中外童書，還為孩子們寫出了一首首生日詩；不僅走出了職業(yè)倦怠的困惑，還在《教育時報》、《焦作教育研究》等教育報紙期刊上開始發(fā)表文章。

　　如今，我已經有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅守這一方圣土。在我的持續(xù)努力和諸多領導的關心下，我這只原本普通的小毛蟲也在迅速成長，參加工作以來，我先后被評為校訊通第六屆“書香班級評選”啟明星獎、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進工作者等稱號。但是，我不會就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這只默默無聞的小毛蟲一定會破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……

破繭成蝶作文5

　　每一只毛毛蟲都必須要經歷一次破繭成蝶的痛苦。

　　這個過程既是喜悅的，又是煎熬的。你必須扭動著身軀，努力鉆出包著自己的繭，雖然，帶著翅膀逃脫并不容易，卻毫無選擇，只能掙扎，掙扎，再掙扎。一旦破繭而出，你將是一只真正的蝶，完美而圓滿的完成屬于你自己的蛻變。你只有忍受得了破繭成蝶的痛，才能展示出振翅高飛的美。

　　曾經，每一只毛毛蟲都吐出縷縷銀絲，道道纏繞，包裹自己，然后在里面靜靜地、悄無聲息地完成蛻變，最終，破繭而出，在微風之中沐浴陽光，在春風之下振翅高飛，示人以美。人常說：不經歷風雨，怎么見彩虹。是�。【褪亲詈玫淖C明。倘若外界助它破繭而出，它將永遠也不會飛翔。因為它沒有經歷破繭成蝶的痛，進而承受不起振翅高飛的美。人們看得到蝴蝶飛翔的美麗，卻看不到它在背后經歷了怎樣的痛苦！

　　其實，人，也會破繭成蝶。比如剛剛步入青春期的我們。

　　在青春期里，往往會發(fā)生許多事情。我們會變得迷茫、錯亂，甚至是叛逆。唱著我的“我的未來不是夢”卻不知道夢在何方；有著自己自以為是的主張而拒絕大人們的思想。世界沒有小孩子一夜之間忽然變成大人的，他們都要經歷蛻變，一點一點螺旋式上升，從而長大成人。毛毛蟲也不是一下子變成蝴蝶的，它也需要慢慢長大。這個世界上沒有生命不需要時間來幫助成長。誰也不可能在一夜之間成為父母口中所說的.好孩子，就像毛毛蟲不可能一下子變成蝴蝶一樣。所以我們并不需因青春期無知而羞愧。

　　在青春期中的某個時間，某些事情，會讓你頓悟，發(fā)現自己在成長，這，不就是毛毛蟲化蛹成蝶蝶的過程嗎？只有見過一些人，經歷一些事，才能讓你變得更加成熟，而這條路上并沒有捷徑。人是不可能一下子變得成熟的，都要經歷一些困難，去挑戰(zhàn)自我。我們渴望獲得力量，所以上帝會安排困難從而磨練我們，使我們更加強壯；我們渴望獲得道理，所以上帝會為我們安排許多事情，讓我們從中明白道理；我們渴望獲得許多知識，所以上帝會為我們安排自然萬物，讓我們從中體會；我們渴望獲得智慧，所以上帝會為我們安排困難，讓我們去用智慧來挑戰(zhàn)它；我們渴望獲得這些，都是磨練，讓我們更加成熟。如果上帝只是單純的給我們力量、道理、知識、智慧。我們也不會明白該去如何使用它，只有經歷了磨難，才會明白。待你明白之時，便是你破繭成蝶之時。

　　每一只毛毛蟲都必須要經歷一次破繭成蝶的痛苦，這個過程即是喜悅的，又是煎熬的。因為你只有忍受得了破繭成蝶的痛，才能經得起振翅高飛的美。你必須扭動著身軀，努力鉆出包著自己的繭，然而，帶著翅膀逃脫并不容易，卻沒有辦法，只能掙扎，掙扎，再掙扎。待到破繭成蝶時，你將是一只真正的蝴蝶，完美而圓滿地完成蛻變。

破繭成蝶作文6

　　中國影壇新作《流浪地球》一時間引起大眾的熱議，正當人們?yōu)檫@部中國科幻電影先驅歡呼雀躍之時，又不禁提出這樣的疑問：為何我國科幻類電影之類如此之少？是因為特技技術不支持，還是因為歷史種種原因與其束縛？

　　縱觀中國影視歷史，多數佳作皆為人情社會為主心骨，或是以儒道思想與武學精神為題材從而展開的，無不與歷史文化傳統(tǒng)思想相關，在我們選擇宣揚源遠流長的文化時，沒有如此傳承歷史的歐洲大國選擇了展望未來。

　　誠然，歷史有著不可估計的借鑒意義，對人類發(fā)展有著指導性與指引性，是一筆寶貴財富。幾千年人類攢下的經驗，歷史告訴了后人如何避重就輕，免受于危難，人們亦“以史為鑒”，“鑒前世之興衰，考當今之得失”。趙鑫珊說：“歷史是一面鏡子，它照亮現實，也照亮未來。”歷史是人類發(fā)展史上的戒律，避免人類犯同樣的錯，加速了人類社會進一步發(fā)展，而歷史亦有其桎梏，規(guī)規(guī)矩矩的“繭”將思維束縛于條條框框，只著眼于歷史之“美”的雙眼又怎么洞悉到未來科技那點點星光呢？做《烏合之眾》中那守舊老人，生生踩熄“新世界”的火苗，做著無盡的“因獸之斗”嗎？

　　余秋雨說：“安逸的山寨容易埋葬憧憬，豐沛的泉眼很容易滯留人生。”被歷史約束了眼界，囿于歷史，此時，歷史便成了負擔，華夏四千年文化，老祖宗代代相傳的大道精神，其中當然有值得學習之處，然而將其擺放于不同時代，不同局面，卻不具有實效意義。正如“國學”所主張“經世致用”一般，“取其精華，去其糟粕”，才是真正地了解歷史，不被其所困的正途，才能在歷史“財富”中吸取源于“繭”的養(yǎng)分。

　　此外，西方在科幻影片創(chuàng)作上達到如此之高的造詣與其弘揚自由、獨立的`精神有密不可分的關系。不難從其教育看出，相較于中式的“硬”教育，西方社會是注重思維的創(chuàng)新性與開拓性，在此氛圍之中，想法不受約束，挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的枝芽不斷萌發(fā)，成就了一片“幻想”與“科技”的遼闊草原。

　　因此，面對歷史，我們應有反思的態(tài)度，且以積極樂觀的眼光展望未來，歷史的發(fā)展的，人類是前進的，不要等到城墻被炮火轟開的那一刻才驚醒，要以前瞻性的眼光眺望前景，掙脫“財富”留給我們的舒適圏，破開來源于歷史的“繭”，才能展開雙翅，飛向更遼闊的彼方。

　　詩人雪萊這樣寫道：“歷史，是刻在時間記憶上的一首回旋詩�！辈煌�“繭”帶來的營養(yǎng)，于此之上，破繭成蝶，展望未來，飛向新的遠方。

破繭成蝶作文7

　　滴答滴答……雨打著窗，我不耐煩的把那道解了許久也沒解出的數學題丟在一旁，支著腦袋，專心的看起窗外的風景來。

　　離我窗臺的不遠處長著一棵大樹，郁郁蔥蔥、枝繁葉茂，無一不顯現出這棵樹的生機。也許是這棵樹安寧的綠色渲染了我，這幾天的煩悶竟有點消逝。

　　咦，似乎有什么動靜。

　　我定盯一看，是一只蛹，一只將要破繭而出的小生物。我并不知道它的名字。

　　它掙扎著，連帶著樹葉也在跟著顫抖，碧綠的`葉子上的水珠也被晃了下來。一滴、兩滴，如同打在我窗上的聲音一樣好聽，我想。

　　幾分鐘過去了，樹葉還在顫抖，只是沒有水珠的滴落了，只剩它一個，像是一個冬夜晚回家的孩子，害怕挨打，抱住自己的雙臂在瑟瑟發(fā)抖。它心里一定是焦急的，我想。

　　二十多分鐘，它終于探出了小半的身子，然而樹葉卻停止了顫抖。它，是要放棄嗎？它不能放棄！

　　我直直的望著它，思緒卻飄回那個雨天。

　　那天，是和這會一樣的天氣，陰雨綿綿，煙霧朦朧，竟讓人徒生幾分詩意。就是這樣的一個陰雨天氣，我卻經歷了一個心靈變化的過程。

　　可能是因為在家里是最小的那一個，所以很多事處理都欠妥當，比如，人情世故。于是，上周我便和小A發(fā)生了爭執(zhí)，本來是一件小事，但發(fā)展到后來連同學之間的友誼都有了裂縫。

　　事情是這樣的，小A向我請教一道數學題，當時我正在解，便很不耐煩的說：“吵什么吵！不看見我正在解嗎！”也許是我語氣太過惡劣，小A再沒有多說什么，拿著習題就走了。神色也有些慍怒。

　　神經大條的我并沒有認識到這一點，我醒悟過來時，便是小A不搭理我時了。我一向好面子，自認為拉不下臉來去跟小A道歉，明明就是一件小事，至于這么在乎嗎？

　　“啪”，一滴雨點滴落在我的頭上，我猛地回過神來，卻發(fā)現那只生物——蝶，故且算做蝶吧，已經快要掙脫了�！皣W啦”樹葉猛烈搖動，再看，已是蝶飛起來了！

　　它沒有放棄，真好；它掙脫了束縛，真好；它終于重生，真好！

　　看著它留在樹葉上的蛹殼，我心生感慨：我們都要奮力掙脫那些束縛的東西，就比如說，我們自認為很重要的面子。

　　很多東西，只有舍棄它，才能獲得新生。

　　那一刻我懂了；先要伸出言和之手，放下所謂的面子，才能在成長的道路上，長得更高、飛得更遠！

破繭成蝶作文8

　　在人生之路中，總有破繭成蝶的經歷，而我，當然也不例外。

　　我從小時候在奶奶度過3年，習慣了鄉(xiāng)村的一切。所以，我在老家毫不怯場，在被人面前跳舞唱歌都是很簡單的事情。在看到別的孩子用羨慕的眼光看著我時，我小小的自尊心開始萌發(fā)了。

　　那一天，有個陌生的“阿姨”來到了我的家鄉(xiāng)。我正在和家里的小狗玩，突然感覺到一雙細膩柔滑的手把我抱起，我還沒明白怎么回事，就哇哇大哭，把悠閑的上午搞得一塌糊涂。

　　“阿姨”把我放下，我滿臉淚痕的抱緊奶奶，把頭埋進奶奶的衣服里，畢竟，除了奶奶和熟悉的親戚朋友之外，我誰都沒見過。

　　“不哭，奶奶看看是誰。”奶奶說。

　　“王潔！”奶奶滿心歡喜，我丈二和尚摸不著頭腦：怎么回事？

　　“媛媛，快叫媽媽！”奶奶說。

　　我顫抖著給媽媽搬了一個小板凳，然后飛快的溜進了小屋，聽見了一些噪雜的聲音，可我沒想到的是，第二天，我就遠離了村子，變成了一個“城市女孩”。

　　轉眼間，我該上大班了，可是在城市里不習慣而內向還是沒有消失，在家鄉(xiāng)的能歌善舞都不知道上哪去了。甚至，連電話都不敢打。

　　爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，想把我培養(yǎng)成一個活潑開朗的孩子，一個敢于上臺展示的孩子，是多么艱巨的`任務啊！爸爸媽媽一看有舞臺表演什么的，就想讓我上去表演�？墒俏也皇嵌紫卵b沒聽見，就是繞道走。還是媽媽成就了我的樂觀生活。

　　一天晚上，到了吃飯的時間，媽媽還不開始做飯。我說：“媽媽，我餓了。”

　　“你去買飯吧，我給你錢。”媽媽說。

　　“我不......”

　　“必須去！”媽媽嗓音提高了好多。沒辦法，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的踏上了開朗之路。

　　“叔..叔，我想..想要一碗..面..面條�！蔽覕�著衣服說。

　　“好的，帶走是嗎？”

　　“是..是的。”

　　我提著熱騰騰的飯菜往家走，看到媽媽在看電視，就走進廚房，把面放在碗里，端了出來。

　　媽媽看似很滿意，我吃著面，抿著嘴笑了一下。

　　今后，媽媽經常鼓勵我去做一些買飯，拿東西，接電話等等活兒，隨著時間的積累，我成為了一個走到哪里都有歡笑，跑到哪里就有開心，跳到哪里就有快樂的大膽女孩。我交了很多朋友，敢于和老師交流，在幼兒園很受歡迎。朋友們也很驚訝，經過了一個假期，我和以前判若兩人，我得到了前所未有的開心。

　　這是一次華麗而又完美的變身，我變成了一只翩翩起舞的蝴蝶，這是一次成功的破繭成蝶，對吧？

破繭成蝶作文9

　　小時侯，家里的院子后面有一片大花田。田里有許多爭相怒放的花兒。最有趣的是每一根花枝上，都有像升小膠囊一樣的蟲繭，還有許多在花間爬來爬去的毛毛蟲。

　　那時候，我最喜歡那些蟲繭，于是我蹲下來，仔細地觀察它們，竟然從一朵小花里找到許多蟲卵。我把它們細心的養(yǎng)起來。許多天過去了，竟然有一只小小的幼蟲從里面鉆出。我細心觀察，看著它從一個幾乎渾身透明的小身體慢慢變成身披綠色鎧甲的“勇士”。我拿來沾滿露珠的鮮嫩的樹葉喂它，在我的精心照料下，不多久，它終于又開始結繭了----在一朵月季花下，它開始吐絲結繭，為自己建造了一所潔白舒適的宮殿。我每天都去看蟲繭。擔心它會不會有事。有一天突然下大雨。我急忙去看蟲繭有沒有問題。果然如我所料，它已經開始在風雨中飄搖了。怎么辦呢？我急中生智摘了一片大葉子蓋在這枚搖搖欲墜的小生命上。好在不大一會，雨停了，太陽出來了，小蟲繭終于保住了一條生命。

　　我還是天天去看它。有一天，我驚奇地發(fā)現，蟲繭裂開了一條縫。我蹲下來眼睛一眨不眨地盯著它看。慢慢地，兩片合攏的翅膀慢慢伸出來，可惜它是合攏的，看不出是什么樣子的。接著，它的頭也慢慢伸出來，而后是整個身體，可是它的翅膀太濕了，根本飛不起來，它只是很疲憊地停在樹枝上。

　　停了幾分鐘，小小的幼蝶終于開始試飛了。它小心地嘗試著張開雙翼，可能是由于疼痛還是太潮濕，沒能打開�？墒撬鼪]有氣餒，象一個急于要沖鋒陷陣的勇士，一遍又一遍地重復著，嘗試著。每一次都象在與命運做著最堅強的抵抗，跟死神做著最頑強的斗爭。終于，在嘗試到第三十一遍的時候，它努力做到了，在它展開雙翼的瞬間，猶如一顆落入凡間的精靈，美麗無瑕，清麗脫俗。這一次，我看清了，它的翅膀竟然是彩虹的顏色，紅橙黃綠青藍紫。錯落的排列在它輕巧的.雙翼上。它開始緩緩的飛上藍天，但是卻在起飛的瞬間，突然飛落到我的手心，還一張一歙的煽動著翅膀，好象在感謝我的養(yǎng)育之情。突然，它在我手心展翅，飛向空中，象一位美麗的花仙子，在純藍的天空劃了一條五彩的弧線。霎那間，我驀然懂得了：美麗的飛翔不僅需要別人的幫助，更重要的是一個人堅強的毅力和斗志。不經歷風雨，怎能見彩虹，不嘗試失敗怎么能夠飛翔。我終于知道為什么蝴蝶的翅膀是如此美麗的彩虹的顏色了，正是它不斷的堅持和不畏失敗的勇氣積累而成的啊。

　　現在我不知道那只可愛的蝴蝶是否還在天空中幽雅的翻飛，但是我一直很感謝它，是它帶給了我許多的快樂時光，還讓我懂得了生命了真諦。謝謝你，美麗的蝴蝶--------

破繭成蝶作文10

　　在這陽光燦爛的日子里，閑坐于家中的陽臺上，感受著冬日暖陽從頭頂傾瀉，心中涌出股股暖流。手中捧一本《像水一樣柔韌》，和著陽光感悟樸槿惠所帶給我的思想，感受她充滿傳奇色彩的一生，體會她歷經重重磨礪后，破繭成蝶，成就的新的人生。

　　韓國的國花木槿花寓意著堅韌、永恒的美麗。它的生命力極其頑強，四季輪轉，生生不息，象征著歷經磨難而失志彌堅的性格。韓國新任總統(tǒng)樸槿惠就像是這木槿花，智慧、勇敢、獨立、堅韌。

　　樸槿惠說：“我沒有父母，沒有丈夫，沒有子女，國家是我唯一希望服務的對象。”她的一生充滿創(chuàng)奇色彩。她是韓國前總統(tǒng)樸正熙的`女兒，9歲入住青瓦臺，22歲母親遭槍殺身亡，27歲父親也遇刺身亡。自此，她帶著弟弟妹妹搬出了青瓦臺，開始了長達18年的隱居生活。

　　在這18年中，她不畏生活的苦難，磨礪出了堅強與柔韌，讓她更穩(wěn)重。在她重返政壇后，即使飽受爭議，即使希望渺茫，但她還是義無反顧的去承擔，去面對。成功了不驕不躁，任然謙虛待人；失敗了也不氣餒，而是鼓起勢氣，再次嘗試。她不因華貴芬芳而炫耀，也沒有因風吹雨打而凋零。就是她這種樸實無華、堅韌不屈的可貴品質，讓她能過經受住重重磨煉，最終破繭成蝶，成就全新的自我。

　　通過這本書，樸槿惠向我們展示出一個人身上，特別是一個女孩的身上是可以有許多可貴的品質，樸實、睿智、溫柔、堅韌、獨立……她無疑是我們女孩子學習的榜樣，我們崇拜她、敬愛她。通過她，我們可以重新審視自己，找到自己的不足之處，然后向她看齊。然而，她更像是女孩子們的良師益友，可以幫助廣大女孩們重新認識自我、提升自我。當我們處于迷茫中時，她就像一盞明燈，照亮前方正確的道路；當我們被挫折和苦難擊垮時，她就像一雙溫柔的大手，安撫我們的疼痛，也像是一段輕柔的絮語，激勵著我們不要退縮，勇敢堅強地面對一切挑戰(zhàn)。

　　作為一個女孩，我需要向樸槿惠學習；作為一個心懷夢想的女孩，我就更加希望能夠成為像她那樣有魅力、有智慧、有勇氣、樸實無華、堅韌不屈的人，成為生活的智者，成為命運的掌握者。我希望自己也能在經受風雨的磨煉時，也可以從容鎮(zhèn)定地面對，頑強無畏地堅持，最終能夠破繭成蝶，綻放出自己獨特的光彩，獨有的芬芳。

破繭成蝶作文11

　　誰不羨慕破曉時太陽燦爛光輝的綻放。誰不渴求籬下花魁奪艷的榮耀。誰不期盼雙生雙息翩躚的瀲滟。誰不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿�？捎钟姓l能徹悟“蝶變”焦灼的等待。耐不住的焦躁好似一把刀，是的他們渾身是傷，一年的孕育都付之東流。與之相比，那些斂心屏氣，腳踏實地的，都在沉潛之后，變成了色彩絢麗的“蝴蝶”。沉潛之重。不言而喻。

　　沉潛即玉蘊光華，韜光養(yǎng)晦，為下一次的爆發(fā)積蓄力量。我國著名的大師周汝昌，在年輕時就極富盛名�？伤�并沒有為名利所困，而是堅守自己的心靈，放緩自己的腳步，潛心積累于研究，將自己滿腔熱血傾注于紅學。他幾十年如一日的沉淀，讓他自己對紅樓夢已有了跨時代的'見解。紅學著作《紅樓夢新證》一出，便引起了國內外文學界的轟動，讓他被譽為當代紅學泰斗。這就是沉潛的力量。

　　反觀，于丹的文學之路走得并不順暢。昔日的文學超女，張口一來便給上一碗心靈雞湯，從很大程度上講她講的不是國學，而是心得，并且不是她對國學的心得，而是她對人生的心得，其對《論語》、《莊子》等國學經典解讀過于通俗、牽強甚至頗多硬傷，因而會導致國學傳播的庸俗化。文學一旦沾上名利，其庸俗之度可知。文學一但背上了利益的包袱，其浮躁之態(tài)可明。這就是缺乏沉潛的原因。而同樣是學界泰斗的錢鐘書低調做人，在他們心中有對“名之溢于實”的厭惡，正是他們沒有被拔高而維持的本真，贏得了人們更高一級的尊重。

　　沉潛并不是一味盲目的積蓄力量，而是要懂得謙虛待人，善于汲取他人的長處，不斷壯大自己的實力。滿則過驕，少則不及。被譽為我國“桂冠詩人”的季羨林先生，一生謙以待人，不斷學習，從未顯露任何驕橫之態(tài)。當有人勸他做個高官時，他只是淡然答道：季某不才，力不及此，只想做個簡單的教書匠。正是這種沉潛的心態(tài)，將他的謙虛之態(tài)顯露得淋漓盡致。

　　沉潛并非要求人們永不嶄露頭角，而是要做一個有理想的人，與繁華俗世中固守本心。就如《林徽因傳》作者白落梅所說：真正的寧靜不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。林清玄恰恰成為了這句話的最佳代言人。他獲獎無數，卻不曾言語，只是醉心于文學。他不聞窗外的喧囂與繁華，只是靜靜地用文學洗滌著自己的心靈。他雖身處紅塵，卻又獨立于紅塵之外，從而創(chuàng)作了眾多好評的名篇。沉潛，讓心靈更加的寧靜和純粹。

　　每一次的沉潛與謙卑都是為了下一次的薄發(fā)。但切莫讓作繭自縛阻擋了你前進的步伐，學會沉潛，才能沖破阻礙，破繭成蝶。

破繭成蝶作文12

　　幼小的生命白色的繭，痛苦地掙扎努力地沖破，最終幻化成了美麗的蝶�！�—題記

　　誕生:

　　七月里的烈日和著熱辣辣的夏風夾道歡迎一臉風塵仆仆的我們來到訓練營。好奇與天真促使我們脫下龍袍和公主裙，換上一身綠裝，點點的軍綠為訓練營增添了無限的活力與生機。

　　一群群小軍人在這里正式誕生了！

　　破繭:

　　“稍息！”“立正！”“動，動什么動！出去！50個俯臥撐！”教官黑著一張臉對著前面一位不幸“遇難”的同學吼道。在一旁的我們本想把早已麻木的后腳跟踮起來，聽到“警報”后，大家有悄悄地放下。

　　“蹲下時，腰板要挺直，雙手放在膝蓋上，牧師前方，抬頭挺胸，右腿后退踮于臀部下方。好，來練習一遍，蹲下！“圣旨”不可違抗，我趕緊擺好姿勢蹲下。七月里的驕陽炙烤著火辣辣的大地，知了那煩悶的叫聲充斥著熱乎乎的空氣。時間一分一秒地過去，太陽一寸一寸地升高，陽光似個大熔爐，把我們包裹在其中，一點一點地侵蝕著我們的肌膚，汗水從全身各處的毛孔中溢出，一滴一滴地滑落，打濕了衣服，全身像是接受了一場風雨的洗禮。酸痛的雙眼，腫脹的雙手，麻木的雙腿和殘余的意念支撐著我們那疲憊的身軀。

　　“起立！休息一下�！鳖D時間，我們像是得到了“赦免”一般，一個個都“化”作一汪水，癱倒在地上……

　　成蝶:

　　“好！”一聲聲中肯的贊揚和熱烈地鼓掌聲沖破了悶熱的空氣，給七月的燥熱帶來了一絲微微的清涼，喜悅的笑容掛在我們臉上久久不散……

　　幾天的魔鬼特訓，40名女生的齊心協力，永不言棄的堅定信念，終于換來了我們整齊的隊列！結業(yè)典禮上，我們更是以出色的表現博得陣陣喝彩聲和鼓掌聲。

　　幾天中，除隊列外，我們還學會了一些在課堂上所不能學到的知識，包容、忍耐、堅持、刻苦……我們學會了撕下自己掩飾的面具，大聲地吼出方號聲；最重要的是，這些被稱為“以自我為中心”的90后的我們，學會了團結！

　　小結:

　　蝴蝶的`誕生預示著它必將接受破繭的洗禮，它的美麗與自在源自它在繭中努力而痛苦地掙扎。白白的繭，細細的絲，在我們的眼中似乎一觸即破，卻不知道此時有一只幼小的生命為了逃避它的束縛而正忍受著我們所不能想象的痛苦。

　　正如蝴蝶一般，我們這一位位小軍人的“誕生”是因為好奇與天真，破繭的我們接受了艱苦的訓練，我們的“成蝶”源于不懈的努力。

　　人生，就如蝴蝶的蛻變，有挫折才會有精彩，有精彩才會有成功。

破繭成蝶作文13

　　曾經，我封閉了最美的回憶；曾經，我逃避了最大的興趣；曾經，我放棄了最初的夢想；曾經，我只是一只被困在蛹里動彈不得的毛毛蟲……

　　白皙的小手在黑白的琴鍵上快速滑動，小女孩稚嫩的臉龐上漾著開心的笑靨。和諧的畫面中傳出陣陣輕快的旋律，交織成最美的樂章。優(yōu)雅的曲調早已在小女孩的心中譜成夢想的種子，正悄悄地萌芽……

　　猶記得小時候，在姐姐的耳濡目染之下，漸漸地對鋼琴產生濃厚的興趣，每天都吵著媽媽趕緊讓我學琴，當我第一次進到鋼琴教室時，還高興得又叫又跳呢！我仔細端詳著鋼琴如絲綢般亮麗的黑，覺得那是世界上最美的顏色。

　　當我開心時，我喜歡坐上鋼琴椅，用歡樂的節(jié)奏和它一起分享喜悅；當我難過時，我喜歡坐上鋼琴椅，用悲傷的節(jié)奏向它訴苦；當我生氣時，我喜歡坐上鋼琴椅，用憤怒的節(jié)奏發(fā)泄負面的情緒。那時鋼琴是我的全部，是我最熱衷的事。老師也看見了我的熱忱，便問我要不要參加比賽，我欣然答應了，也開始緊鑼密鼓的練習。緊湊的練習并沒有令我反感，也不覺得厭倦，反而很樂在其中。比賽前夕，更是一天就練習好幾個小時，不僅是因為對鋼琴的熱情，也是為了想獲得好名次。

　　比賽開始時，我才驚覺每個人的技巧都很純熟、精湛，不禁讓我建立起的信心被撼動。正所謂“人外有人，天外有天”啊！但我還是打起精神將平時累積的功力發(fā)揮得淋漓盡致，不想就此被擊敗。但是，有那么一段時間，我都無法忘記得獎名單公布時，那僵硬的臉龐和錯愕的神情……那一段時間，我對鋼琴產生了畏懼，我不再像從前恣意在琴鍵上翱翔，也不再時時刻刻都坐在鋼琴椅上。心灰意冷的我似乎將要遺忘初衷，我迷失在巨大的雨林里，看不見被陰霾遮蔽的燦爛陽光。

　　靜謐的夜里，熟悉的'琴音再度盤旋耳畔，我明白那是揮之不去的夢。黑夜到來時，沒有人能夠把一角陽光繼續(xù)保留。經歷過挫折的我，知道既然不能放棄，那就必須面對、克服它，面對生活，即使翅膀斷了，心也要飛翔�，F在的我，在繁忙之中，也會撥出閑暇的時間，讓心靈沉淀，拋開所有思緒，細細咀嚼那最純凈的樂音。只要我們握緊手中夢想的船舵，持續(xù)堅定的航行�？傆幸惶欤�我們絕對會找到流淌著鮮奶與蜂蜜的甜美之地。

　　瞧！窗外的蛹正蛻殼羽化成蝴蝶，準備大放異彩，展開一場新的旅程……

破繭成蝶作文14

　　破繭是一種掙扎，而羽化成蝶則是一種美麗。

　　有時候看到雜志上的文章，總會油然而生一種慕名的欽佩與妒忌。

　　“如果寫不出文章，你可以出去散散心，如果實在不知道如何下筆，你大可甩開筆，醞釀下一次的開始�！蔽覍ψ约赫f。

　　“如果寫作不是為了表明心境，而是為了博得讀者一贊的話，那就對不起自己的筆。”云游對我說。

　　你對得起自己的筆嗎？我反復問自己。

　　痛苦的掙扎，只為重生的那一刻。蝶永遠無愧于心，因為它拼搏了。

　　那我呢？我該是繭中之蝶還是重生之蝶呢？

　　握著熟悉的筆，才發(fā)現自己已經迷失了好久。雖然從未停止過寫作，但對文字的感覺恐怕已經丟失了365天。

　　“如果這篇文章被采用的'話，我一定要狂歡一番。畢竟這是個特別的好日子！”

　　“要怎么花稿費呢？對！請客！我還要告訴全世界的人，我也不是吃素的！”

　　“如果這篇考場作文得滿分的話，該發(fā)生什么事呢？老師一定會神秘地來到我身旁：‘作文寫得怎么樣啊。’然后在我心驚肉跳之時說‘恭喜你啊…’呵呵，美死我了……”

　　我不得不承認自己是個自戀狂，每次寫作都會胡思亂想。想的恰恰不是接下來該怎么寫，而是如果這篇文章被看好后發(fā)生的一幕幕，如果搞得每次寫不了多久就心潮澎湃，自然再無心寫下去了。

　　真的好想回到初三還沒有被認可的時候，那時候寫出來的東西是很真實的，根本用不著去編�？墒乾F在，我沒有靈感，更沒有感覺。

　　以前搜集素材總是很容易裝進腦子里，現在去很容易忘干凈。

　　以前總是一氣呵成，可現在卻要抓耳撓腮。

　　被認可之后，我變得自負了，變得有想法了。這是我唯一的感覺。

　　我從來沒親眼看見過蛹破蝶出，但我想我應該可以想象一個天然的整容手術的過程。從蛹裂縫開始到蝶兒晾開羽翼展翅飛翔，我看到了一個朦朦朧朧的影子。

　　或許我也是一只毛毛蟲，破繭成蝶是我必經的過程。

　　或許在這段迷失的背后，匿藏著的是平淡，是美麗！

　　又或許這是偏愛文字者都要經歷的，當文字成了棄兒，但他必定會成為寵兒。我且將這段迷失當作我心靈的一道坎吧！

　　原來那個影子，是我，是迷失了的我正在尋找一片天空。我，就像蝶，在蛹中醞釀，破繭重生。

　　我終于明白，一個人，總要經歷些什么，不然他不會成長起來。正像毛毛蟲，經歷了磨難，獲得了重生。我始終相信，苦難是上帝送給人們經過裝飾的禮物，而我們，需要痛苦地掙扎，才能體會到掙扎的美麗。

　　雜志上的文章，各有各的風格；而我，破繭之后，繼續(xù)著與文字的緣分。

破繭成蝶作文15

　　也許，蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭成碟的勇敢。

　　——題記

　　“如果，她們是陽光下翩翩起舞的彩蝶，那我頂多是只黑夜才敢擁抱星火的飛蛾�！彼�在日記本的扉頁這樣寫道。

　　升入初中，母親開始問她：“你怎么總是心事重重的？”每次談話，都以她胡亂搪塞荒唐的理由劃上句號。因為就連她自己也不清楚，每天困擾自己的心事究竟是什么。

　　她只知道，她開始越來越注意自己留給別人的.印象，別人的一句評價、一個動作，哪怕只是一個不經意的玩笑，都會令她惶惶不安�！八麄兪遣皇菍τ谧约河惺裁纯捶ǎ俊薄八麄兪遣皇情_始討厭我了？”……諸如此類的揣測像一層又一層的繭禁錮困擾著她，她努力嘗試著包裝自己，結果卻往往都是弄巧成拙。

　　她羨慕那些穿著漂亮露肩衫在陽光下談笑風生的“彩蝶”，而自己這只這只飛蛾卻只能滿柜子地找高領襯衫，只是為了遮住脖子上丑陋的疤痕。

　　她感覺自己活得很累，直到那天。

　　是夜，暴雨傾盆，她蜷縮在床上看著號稱“喜劇第一”卻無聊至極的電影，“叮鈴”，不知是誰發(fā)來一條消息，還故意匿名，上面只寫了一句話：

　　“你見過蝴蝶破繭嗎？”

　　看來，比自己還無聊的簡直大有人在，她自嘲地撇了撇嘴，隨手回了一個“嗯”就把手機扔回了桌子上，不一會兒，他又發(fā)來一句：

　　“你知道蝴蝶什么時候最美嗎？”

　　她愣住了，一瞬間不知如何作答。蝴蝶美不美，和自己又有什么關系呢，自己不過是一只渺小的飛蛾罷了。

　　“蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭為蝶的勇敢，你本就優(yōu)秀，何必作繭自縛？”

　　優(yōu)秀？她不以為然。自己除了有點分數還有什么：“我只是只飛蛾，蝴蝶與我無關�！�

　　半晌，他都沒再發(fā)來新的消息，也許，是被自己惡劣的態(tài)度給激走了吧，她剛想放下手機，“叮鈴”，她不耐煩地看了一眼，只那一眼，雙目就定格在了上面。那一刻，仿佛所有的喧囂都塵埃落定，只聽得見窗外，雨聲泠泠……

　　兩年了，如今她馬上初二結業(yè)。翻看從前的日記，看著扉頁，她笑了，提筆在下面補了一句：“誰說你注定只是飛蛾，剝開禁錮你的層層厚繭，你其實是一只美麗的蝴蝶�！�

　　那一年，這句話幫助了一個自卑到馬上迷失自我的女孩。她到現在也不知道，那個匿名是誰，她曾執(zhí)著地追問，對方卻再無任何言語。不過這已不再重要，就讓這個秘密和那稚嫩的心事，一起沉眠在青春的夢里吧。

　　蝴蝶，破繭了。

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