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茶杯在上，茶壺在下作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的茶杯在上，茶壺在下作文，歡迎閱讀與收藏。
茶杯在上，茶壺在下作文1
從5歲起，我便邁著稚嫩的步伐，蹣跚著走向心中那圣潔美妙的充滿神秘的美術宮殿，我不懈地努力，畫技也日趨成熟。于是，我便常常覺得老師的畫似乎比我的畫還要遜色一些，當然，時間一長，這種自滿情緒便會不自覺地流露出來……
我的美術老師是敏銳的，他可以洞察到我心中的一切，這一點，我不得不佩服他。
又是一個星期天，我照常去參加美術培訓，一進門，見桌上放著一個古樸的茶杯和精巧的茶壺，壺嘴里不時還飄出絲絲縷縷的白氣，還伴著沁人心脾的茶香。我以為走錯了門，正準備往外走，卻迎面碰上匆匆趕來的老師。
我一臉疑惑地看著老師，仿佛我的.疑惑已經(jīng)被他盡收眼底。但他仍不動聲色地走到桌前，指著桌上的東西對我說：“今天我們來一堂素描寫生課，你把桌上的茶杯和茶壺畫下來，也可以稍加想象，將其變?yōu)閯討B(tài)�！�
我心領神會，拿出準備好的紙和筆，早已胸有成竹，只過了十幾分鐘，我便將畫好的畫交于老師手中，畫面上一個住持模樣的和尚，正提著茶壺往茶杯里倒水，茶具的古樸盡顯畫中，老和尚的神態(tài)也栩栩如生。
老師先是含笑點點頭，而后卻“由晴轉(zhuǎn)陰”，皺著眉頭說：“你這畫兒不對吧！
怎么是茶壺在上，茶杯在下呢？”
“可如果茶杯在上，茶壺在下的話，茶杯里就永遠也不會得到清香的茶了呀？”我辯解道。
“這就對了，我還以為你不懂得這個理兒呢！如果你想喝茶，卻又把茶杯放得比茶壺還高，怎么能喝到茶呢？”
哦！我這才恍然大悟，原來我就是老師說的那個高傲的茶杯呀！是啊，我想從老師那里學會繪畫的技巧，卻把自己擺得比老師還高，這樣下去終究會一事無成！
老師用茶杯與茶壺的換位讓我明白：茶杯在上是多么的愚昧，更讓我明白：許多時候，我們都需要換位考慮問題。
茶杯在上，茶壺在下作文2
“茶壺在上，茶杯在下”這個題目的真正含義指的是：只有把自己放低，才能吸納別人的智慧和經(jīng)驗。生活中我們?nèi)巳藨斎绱耍自捳f：三人行，必有我?guī)煛?/p>
在我們班，有一個寫作能力特別強的人，她從小就立志要當作家，所以她的作文經(jīng)常被老師當做范文來念，考試時的作文也經(jīng)常得滿分，所以我們稱她為“作家”。雖然我的作文也不錯，可每當我看她的作文時，我才發(fā)覺自己的作文是那么空洞無物，遠遠不及她，所以我就下定決心要請教她寫作的秘訣。她告訴我說：“寫作文一定要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把發(fā)現(xiàn)或感受及時記錄在一個本子上，還要經(jīng)常閱讀作文選，揣摩其中的技巧，再把文章中的好詞好句摘抄下來，以方便在以后寫作的時候加以運用。我每天堅持寫一句比較有意義，有哲理的話，日久天長，這些句子就會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的'腦子中，這樣你寫作時那些文字就會如流水般嘩啦嘩啦地傾瀉而出，這樣就有進步�！甭犕晁慕�(jīng)驗之談后，我有了很深的感悟，便決定按照這位“導師”的說法去做。
就這樣，我每天只要一有空就看課外書，并摘抄優(yōu)美詞句，在生活中睜大眼睛去觀察，堅持寫日記積累素材。有一次，考試作文是寫動物，我想起了我家的小狗，腦海中頓時浮現(xiàn)出了喂它狗食，給它洗澡，帶它出去玩等情景。于是洋洋灑灑寫了近八百字！那一篇作文我也被老師當范文念呢！同學們都為我鼓掌！我心里洋溢著自豪，當然還有對“導師”的感激�，F(xiàn)在，我的作文本中經(jīng)常能看見A甚至A+。我有這樣的收獲完全是因為我班“作家”的緣故，所以我十分感謝她的指導。因為她，我的作文才能更上一層樓啊！你知道嗎？這位作家名字叫喻子欣，今年已經(jīng)考上了深圳市外國語學校！
在當今社會中，人們都在為提高自己而努力，可有時卻放不下面子，我們要使自己更加完美，就必須把自己的位置放得低些，這樣才能汲取別人的有點，取人之長，補己之短。
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