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一把尺子作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一把尺子作文，歡迎大家分享。
一把尺子作文1
我是一把尺子，漂亮極了，主人對(duì)我愛不釋手�？墒牵幸惶旆艑W(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，我是一把尺子，漂亮極了，主人對(duì)我愛不釋手�？墒牵幸惶旆艑W(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，俗話說“禍不單行”一個(gè)小男孩突然跑過來，碰著了桌子，我一下子掉了下來。我想：我這麼漂亮，肯定有人來拾我。終于，一個(gè)值日生發(fā)現(xiàn)了我，她大聲說道：“嗨，這里有一把尺子。”“一把尺子有什麼，扔了吧。”說著就拾起我，扔到了一個(gè)全是垃圾地大桶里。天色已晚，我卻久久沒有合眼。
第二天，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)出滿臭氣的'大坑里，發(fā)現(xiàn)里面有許多文具，有一個(gè)文具盒，有半塊橡皮，還有一個(gè)用了一半鉛筆。我看著看著突然聽到一個(gè)說話聲“尺子，現(xiàn)在小主人越來越不愛護(hù)我們了，動(dòng)不動(dòng)就把我們?nèi)恿�。”“我聽說再山區(qū)咱們還是寶呢�！便U筆盒插話到。我國(guó)還是一個(gè)資源貧乏的國(guó)家，分配到每個(gè)人的身上很少，所以大家要節(jié)約資源。
在這里，我代表所有的文具呼吁全部小主人要懂得珍惜、愛護(hù)我們。
一把尺子作文2
下午，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做“老鷹抓小雞”的游戲。
正當(dāng)大家玩得高興的時(shí)候，突然，一聲尖利的喊叫，把大家驚呆了。
“賠我尺子！”只見宋蓬將一把折斷的尺子伸到了田坤跟前。怎么回事呢？原來，扮老鷹的田坤，在撲向“雞群”時(shí)，不小心碰斷了宋蓬手里的塑料尺。田坤呆呆地站在那兒，眼里滾動(dòng)著淚花。（）大家知道，她父母對(duì)她管的.比較嚴(yán)，爸爸媽媽除了給她學(xué)習(xí)上必須用的錢以外，從來不給她零花錢。這回，她可咋辦呀？
“另著急，”有人在安慰田坤，“我們替你湊錢�！薄皩�(duì)，就這么辦！"同學(xué)們紛紛表示贊同，于是大家立刻行動(dòng)起來，有的從書包里摸出一角，有的從衣兜掏出兩角。終于湊足了一元錢，足夠買一把尺子的了。
大家把錢遞到田坤手里，她不哭了，感激地望著大家。宋蓬看到這一雙雙充滿友誼的眼睛，不好意思地低下了頭……不一會(huì)兒，操場(chǎng)上又響起了我們銀鈴般的笑聲。
一把尺子作文3
“哎呀！好痛��！”我狠狠地掉到了地上，“小主人，救命呀！”可是，小主人正在認(rèn)真聽課，根本沒聽見我的呼救，我看著天花板，心想：誰(shuí)來救救我��？
“��！”我一看：“鋼筆老兄，你怎么來了？”鋼筆回答“我正在睡覺，不知不覺就掉下來了。”“救命呀！”語(yǔ)文書大喊�！罢Z(yǔ)文書哥哥，你怎么也掉下來了？”我問道。語(yǔ)文書說：“我是被……”“��！救命��！誰(shuí)來救救我？”又一個(gè)重重地聲音掉到地上，“咣！”我大喊“文具盒媽媽，你怎么也掉下來了？”只聽小主人的老師說“請(qǐng)大家把語(yǔ)文書打開，記一下筆記�！蔽倚南耄禾昧�，小主人快找到我吧！這時(shí)，文具袋、課外書、紙團(tuán)、美術(shù)本……紛紛掉到地上。小主人被他的老師教訓(xùn)了一頓，責(zé)問他為什么不把東西有序地排放好？過了一會(huì)，小主人把東西一個(gè)一個(gè)撿了起來，當(dāng)他找到我時(shí)，我開心地手舞足蹈。突然，我感覺我臉上少了些什么，小主人生氣地說：“這個(gè)尺子上個(gè)星期才買的.呀，怎么現(xiàn)在有的地方刻度變模糊了呢？”哎呀，小主人，只要你不總是把我掉到地上，不讓我跟地面摩擦，就不會(huì)這樣了。
我的小主人還是很細(xì)心的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了問題。終于，當(dāng)我不小心掉到地上時(shí)，他就立刻把我撿起來了，我真是太開心了！
一把尺子作文4
大家好！我是一把尺子，我穿著一件海藍(lán)色的外衣，雖然有幾個(gè)洞了，但是還可以將就穿。
我的衣服上只有一個(gè)紐扣，雖然少了點(diǎn)，但是這并不影響我的美觀。
我有三種功能。第一是按住一條邊，移動(dòng)另一條，就可以將長(zhǎng)度乘于二，由15厘米變成30厘米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫各種形狀。我身上有這么多獨(dú)特的功能，我都為自己感到驕傲了。
記得有一次，我被我的小主人帶到了學(xué)校里，我像剛來到城市的`鄉(xiāng)巴佬，新奇地望著四周。
剛上完了兩節(jié)課，我就非常疲倦了，因?yàn)橹魅擞梦业拇螖?shù)很頻繁，所以我想好好休息一會(huì)兒。突然，有兩個(gè)同學(xué)把我拋了起來，我掉在了地面上。我正想出言訓(xùn)斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，于是我也不管了，倒地就睡。等我醒來的時(shí)候，我卻待在一個(gè)陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時(shí)，常常歪來歪去。像這樣過了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終于回到了原來的家。主人臉上充滿了驚奇緊張的表情，然后緊緊的抓住了我。
我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動(dòng)的眼淚吧！
一把尺子作文5
在一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一間破舊的小木屋，上面刻著幾個(gè)引人注目的大字“儲(chǔ)藏室”。儲(chǔ)藏室里堆著很多雜物：廢棄的玩具、破損的桌子、不再發(fā)光的燈泡……還有一把集滿灰塵的尺子，孤零零地呆在角落里。
有一天，儲(chǔ)藏室的門，被隔壁雞舍的小雞們給啄開了。小雞們沖了進(jìn)來，各自挑選自己喜歡的物品。很快，儲(chǔ)藏室的物品都被挑選完了，角落里只剩下那把尺子，在蜘蛛網(wǎng)下面嘆氣。很多小雞從它身邊走過，但誰(shuí)也沒有看中它。
“哇，多直的一把尺子呀！”一只跛腳小雞一瘸一拐地走過來，它用翅膀輕輕地拂去尺子的灰塵，把它帶回雞舍做伴。
聽說農(nóng)場(chǎng)主家要來客人了，農(nóng)場(chǎng)主決定殺幾只雞招待。雞舍的`門被打開了，小雞們嚇得四處亂跑，都怕被抓走的是自己。跛腳小雞非常害怕，因?yàn)樗乃俣嚷煤臀伵Ｒ粯�。一只大手向它伸過來，跛腳小雞絕望地閉上眼睛……突然，一個(gè)像蛋一樣的物體，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把小雞裹住，就在大家目瞪口呆的時(shí)候，只見“蛋”又變成了一輛小車，帶小雞跑遠(yuǎn)了。
來到野外，小雞才看清，這輛車原來是自己挑選的尺子，它是一把會(huì)變形的尺子。
一把尺子作文6
“我，一把天藍(lán)色的尺子，身高十八厘米，體重十克。我以前一直都生活在文具店里，因?yàn)轭伾c款式并不出眾，所以平日里都只受到一般的照顧，但是你卻愿意為了買到我，走到我身邊來。所以我鼓起勇氣向你遞交了這份應(yīng)聘簡(jiǎn)介。”——這是我給一個(gè)名叫晶露的女孩的應(yīng)聘簡(jiǎn)介。
我把這份簡(jiǎn)介遞給女孩后，女孩用手擦了擦我身上的灰，一看，高興地說：“我找你找了好久，終于找到你了！這正是我想要的顏色和款式！”于是她高高興興地付了兩元錢買下了我。
我經(jīng)常幫助她考試、做作業(yè)。她是個(gè)熱心的'人。記得又一次，我被她借給了她的同桌，她的同桌用完我后，在我的身上畫了一個(gè)怪物，然后把我還給了我的小主人。小主人看見了，生氣的哭了起來�；丶液�，我的小主人給我洗了八遍澡，我才干凈的�！爸x謝你！我的小主人！”我開心地說。
從此以后，主人很珍惜我，再也舍不得把我借給別人了。
經(jīng)過這件事，我知道了：人生是掌控在我們手中的，只有勇敢地踏出每一步，才能收獲幸福！
一把尺子作文7
大家好，我是你們常見的文具——尺子。我每天被主人細(xì)心呵護(hù)著，我可幸福了。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)特點(diǎn)：不能有絲毫的傷害，否則一點(diǎn)用處都沒有。
我們家族共有四姊妹。老大是直尺。一般長(zhǎng)15—20公分，人們一般用我來測(cè)量物體的長(zhǎng)度；老二是直角三角尺。既可以測(cè)量長(zhǎng)度又可以畫三角形；老三個(gè)是銳角三角尺。這和直角三角尺的用處差不多，都是有助于人們畫三角形；老四個(gè)是量角器。這個(gè)身份可常用啦，人們用它來測(cè)量角的度數(shù)。
有一天，我來到一個(gè)小男孩家，從環(huán)境上看，他家算不上富有，也算不上貧窮。他是個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他的媽媽是個(gè)設(shè)計(jì)師，他爸爸是個(gè)工程師。
我剛躺在茶幾上，他的媽媽將我拿了起來，走上了二樓的書房。把我放到了書桌上，書桌上擺滿了設(shè)計(jì)圖，那些設(shè)計(jì)美極了！她抽出直尺，在空白的A4紙上畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'直線……
這時(shí)，小男孩上來了，拿走了我的三角尺。我和他一起下樓去了客廳。原來，他在做數(shù)學(xué)作業(yè)，我陪他做完作業(yè)后，他又把我還回了他媽媽那里。小男孩出去時(shí)，他爸爸進(jìn)來了，他和他爸爸說了幾句話就走了，他爸爸將量角器拿去畫工程圖了……
看吧，我的作用是不是很大呢？
一把尺子作文8
三年級(jí)有一件事讓我終生難忘，就讓我一一到來吧！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們正在寫數(shù)學(xué)考卷的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我忘帶尺子了。怎么辦？那題有10分呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，就 向身邊的.同學(xué)要尺子，但是他們都不借給我。沒辦法，我只好向小明借尺子，忽然，我看見小命只有一把尺子，我想：“小明肯定不會(huì)借給我的。"正當(dāng)我垂頭喪氣 的時(shí)候，只聽“啪”的一聲，尺子被撇成兩半了。我很驚訝，就問他：“你難道就不怕媽媽罵你嗎?"小明說：”沒事，老師不是教過我們要團(tuán)結(jié)友愛嗎？你難道忘 了嗎？”我聽了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小明把那塊長(zhǎng)尺子給了我就繼續(xù)寫考卷了。
下課了，我來到了小明的座位上，對(duì)他說：“謝謝你，要不是你，我就不會(huì)把所有的題目都做完。”“沒關(guān)系，誰(shuí)說我們是好朋友呢！”說完，我又回到座位上，看著那吧被撇斷的尺子，又陷入了沉思。
一把尺子作文9
尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠(chéng)信，你說人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。
我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長(zhǎng)高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識(shí)字，辦完事回來，她就會(huì)買點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺得她真?zhèn)ゴ�，大手裹著我的小手，暖流噴涌而出�？墒牵^了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的身高，是我在長(zhǎng)高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥一樣依偎在我的身旁，即使付錢的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來我高你的高度，是你愛我的深度啊。
社會(huì)上，面對(duì)老人摔在路邊，有的人覺得是碰瓷，看到便急沖沖離開，有的人視而不見，生命垂危之前，沒人能拉一把。這是人心的`扭曲，到處都是空洞，無一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛國(guó)情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國(guó)情懷，是怎么也衡量不出來。
一把尺子作文10
“怎么辦?怎么辦?”我冒了一身冷汗。“出什么事兒了？”同學(xué)們紛紛圍了過來。原來，我買了一把新尺子，準(zhǔn)備今天考試用。可在我不經(jīng)意間，尺子掉在地上，轉(zhuǎn)眼間變成了兩半。
“這尺子還在，怎么用��！”我既傷心又生氣的說道。見我火冒三丈，同學(xué)們便無所事事的走開了。可我還是很懊惱。我一邊埋怨自己，一邊想：剛買的`尺子，怎么說摔斷了就摔斷了，唉……
這時(shí)，我耳邊傳來一陣親切的話語(yǔ):“李小凡，沒事，大不了，我把我的尺子借給你用！”“那你用什么？”
“沒關(guān)系，我還有一把�！�
不一會(huì)兒，卷子發(fā)下來了，我們開始做卷子�？墒�，我的卷子做到一半兒的時(shí)候，我突然聽見有人在說悄悄話。我仔細(xì)一聽，原來，剛才，我的同桌把尺子借給了我,而自己卻沒有尺子用了。
我的眼眶濕潤(rùn)了，清晰的一切變得模糊起來。這種友誼是多么純潔呀！我的心里涌上一股濃濃的溫情。
我被我同桌的這種行為感動(dòng)了，我也同時(shí)不能忘記我同桌這種舍小家為大家的這種精神。
一把尺子作文11
我有一把尺子，是我在二年級(jí)時(shí)，教學(xué)觀摩課上老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
這把尺子長(zhǎng)20厘米，別看它是用白色塑料做成的，但它晶瑩剔透，潔白如玉，十分美觀，上面還印有“晨光”這個(gè)品牌呢。我特別喜歡它，每天上學(xué)都帶著它。
我視“尺”如命。有一次，在學(xué)校我不知道把尺子放到哪兒去了，怎么也找不到，急得都快要哭了，連上課的心都沒有了。上課的時(shí)候，我漫不經(jīng)心的.把手伸進(jìn)桌斗里拿鉛筆時(shí)，突然摸到了一個(gè)很像尺子的東西，拿出來一看，果然是我那把尺子。頓時(shí)我心花怒放，臉上露出了笑容，懸著的心終于放了下來。
一看到這把尺子，我就會(huì)想起獎(jiǎng)勵(lì)給我尺子的老師——米老師。她是其他學(xué)校來我校進(jìn)行教學(xué)交流的老師，給我們講完課之后就回去了。那次觀摩課以后，我就再也沒有見到過她了，可真想她呀！
我真喜歡這把帶著我對(duì)米老師濃濃懷念之情的尺子�。�
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