乒乓球鼓起來了作文6篇(熱門)

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的乒乓球鼓起來了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

乒乓球鼓起來了作文1

　　有一天，我和我的朋友一起玩乒乓球，一不小心，同學把我的乒乓球給打飛啦，當我們找到乒乓球的時候，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)凹進去一塊兒，該怎么辦呢？我和我的同學急得像鍋上的螞蟻。就在我們一愁莫展之時，我突然想起老師之前講過“熱脹冷縮”，或許會創(chuàng)造奇跡。

　　我把乒乓球帶回家，首先我找了一個杯子，接著把乒乓球放進杯子里，然后加熱水到杯子里的.。乒乓球并沒有恢復原狀，一次、兩次、三次、四次、五次都沒有成功。到了第六次，我心里有點生氣，究竟哪里出問題。便從網(wǎng)上查了一下資料，發(fā)現(xiàn)乒乓球要將凹面與熱水接觸。在第六次實驗過程中，我將實驗流程優(yōu)化了。我用筷子將乒乓球固定在熱水中，到最后竟然成功了！我太高興了。

　　這是為什么呢？原來乒乓球里面有氣體，氣體遇到熱水溫度升高，氣體運動速度加快，體積增大，乒乓球就恢復了原來的形狀。

　　通過今天這個實驗，讓我明白生活中處處有學問，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，積極探索，會有更多的科學奧秘與大家見面。

乒乓球鼓起來了作文2

　　今天，老師給我們做了一個實驗，他拿來一個玻璃杯、保溫杯，一個胖男生遞給老師白色乒乓球，上面有一個被他按扁的坑。

　　首先老師往玻璃杯倒上開水，然后把乒乓球放進去，他左手拿杯子，右手食指按住球，一會兒球上的坑就鼓起來了了。老師拿起乒乓球讓我們觀察，我們爬在桌子上左看看、右看看，看見小坑還沒有完全鼓起來。老師把杯子的水倒掉，再換上新的熱水，把球放進去，這下乒乓球變得很圓了。

　　老師問我們這是什么道理呢？有的人說是球的材料本身遇熱鼓起來，我說是乒乓球里的空氣遇熱膨脹。老師告訴我們空氣熱脹冷縮的原理：在熱水的作用下，扁的乒乓球內(nèi)的空氣膨脹，把扁的地方給脹圓了。這下我們終于明白了。

　　接著老師又拿了一個也有坑的乒乓球讓我們觀察，我們一看上面有一些不均勻的小孔，大家有的'說是針扎的,有的人說是鉛筆扎的,最后老師告訴我們是被他家的小狗咬的,我們聽了哄堂大笑。他讓我們用手掌使勁攥，但我們傳來傳去怎么也捏不扁,最后有一個同學沒按老師說的攥，用大拇指把球又按了個坑。老師把這個乒乓球重新放進開水里，可是乒乓球怎么也變不圓，還冒起小水泡，老師問我們?yōu)槭裁茨�？大家都說空氣從這些小孔里給溜走了，水進去了，當然就變不圓了。老師說：“對了，你們觀察的真仔細！這下你們該明白乒乓球是怎么被水救活的了。”

乒乓球鼓起來了作文3

　　今天，老師拿出了兩個凹凸不平、丑陋無比、面目全非的乒乓球，大家一看頓時摸不著后腦勺，這葫蘆里面賣的是什么藥？原來老師是想用方法把這兩個凹凸不平的乒乓球變回原樣。

　　聽了老師的話后同學們都紛紛舉手，有的說用手用力擠；有的說用熱水燙；還有的說再買一個新的。在這些方法中，只有兩個方法是靠普的——用力擠、熱水燙。

　　首先，我們做了第一個方法——用力擠。同學們一個一個上來試，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，臉不紅，可大家都知道，他的心是非常緊張的，因為，他那細小的`雙腳，也還在顫抖著呢！這位同學下去，接著另一位同學“肉夾饃”上來了。只見他可能太用力了，面目猙獰，五官變形，臉漲得通紅，脖子都沒了，他咬著牙，使勁地擠，想把乒乓球凹凸不平的地方，給它凸出來，看他那熊樣，我們給他取了個風趣的名字——“漢堡哥”。

　　接下來，老師要給我們做另一個實驗——用熱水燙。剛開始，老師拿出一個裝著熱水的小碗，把乒乓球放在水里，大家屏息凝視等待奇跡發(fā)生。一秒鐘過去了，兩秒種過去了……五分鐘過去了。我們把乒乓球撈起來一看，竟然剛才凹下去的地方鼓起來變成了原來的樣子。老師告訴我們這就是熱脹冷縮呀！

　　最后，我明白了乒乓球凹進去但沒有破裂，用溫度適中的熱水燙時，乒乓球內(nèi)部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會使乒乓球凹進去的地方慢慢凸起來，這就是熱脹冷縮的原理。

　　原來，我們的身邊隨處都有科學知識呀！

乒乓球鼓起來了作文4

　　今天放學放回家，寫完老師布置的作業(yè)，我便和姐姐提議一起玩打乒乓球的游戲，姐姐欣然同意了。

　　游戲開始了，乒乓球在我們的控制下你來我往，像只小鳥一樣在球桌上飛來飛去，并且發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲。突然一個不小心沒接住，球“啪”地一聲掉在地上朝遠處滾去，我一路小跑著急忙去撿，結(jié)果沖得太快沒剎住腳，乒乓球一下被我踩扁了，看著被我踩扁的乒乓球，我心里很難過。

　　姐姐看出我的心思，安慰我說：“沒關(guān)系，我有辦法讓乒乓球鼓起來，用熱水泡一下就可以了�！薄罢娴膯�?”我有點半信半疑。姐姐笑著說：“那就讓我們一起做個實驗看看吧�！�

　　我聽姐姐的吩咐，去廚房拿來一個碗和一壺熱水。我先把踩扁的乒乓球放入碗中，接著把熱水小心翼翼地倒進去，然后我看到乒乓球浮上水面，在碗中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我焦急地等待著，可是乒乓球一點變化也沒有，這是怎么回事呢?

　　正在我感到失望時，姐姐告訴我：“水還是不夠燙，要用剛燒開的熱水才行�！庇谑俏以诮憬愕膸椭�下，重新燒了一壺滾燙的熱水。最后我把滾燙地熱水慢慢倒入碗中，只見乒乓球以肉眼可見的'速度鼓起來了，我開心地喊道：“成功了!實驗成功了!”

　　被踩扁的乒乓球為什么能在熱水中鼓起來呢?后來我查了查資料才了解，這是利用了“熱脹冷縮”的原理。

　　通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)一個小小的實驗也會有大大的收獲，科學的力量可真是偉大呀!

乒乓球鼓起來了作文5

　　我爺爺是個乒乓球迷，每到雙休日，他總會約老友“撕殺”兩局。

　　一天，我無意中走進爺爺?shù)幕顒邮�，在墻角發(fā)現(xiàn)一個大盒子，里面有許多乒乓球，我拿起一個準備揮兩拍子，咦，怎么都是癟的？再走近細看，這才發(fā)現(xiàn)一大盒乒乓球都癟了，足足有一百多個！我正納悶著，爺爺走過來說：“這些球都沒用了，準備存一存賣廢品。”“爺爺，你不知道這些球還可以用嗎？”我突然想起王老師在課堂上做過的實驗�！鞍�？還可以用？”爺爺驚訝地望著我�！笆堑�，不過要準備開水�！薄伴_水有，我來準備�！睜敔敶饝�了一聲，樂呵呵地忙去了。

　　由于乒乓球太多了，我們要燒很多開水，還要準備超大的盆子，再把裝著乒乓球的盒子搬到后院，以免倒熱水時灑到人身上。我們先把乒乓球倒入大盆子里，再把開水小心地往盆子里倒。見證奇跡的時刻到啦！只見開水所到之處，乒乓球接二連三地蹦了起來，在空中劃出一道道優(yōu)美的.弧綫，像炸爆米花一樣，有的還蹦到了盆子外面。我和爺爺急忙躲開，以免熱水濺到身上。等所有的乒乓球蹦完之后，我們才到盆前檢查。哈哈，先癟了的乒乓球一個個又驕傲地鼓起了圓潤的小肚皮。爺爺拿起了一個球試了試，彈性如故，立即笑成了一朵花，開心地說：“就……就這么簡單？”

　　我狡黠一笑：“其實，這也很簡單，只是運用了熱漲冷縮的原理而已�！�

　　這個實驗可真有趣！看爺爺高興得像個孩子似的，我也很開心。原來生活中處處有奧秘，處處有驚喜。

乒乓球鼓起來了作文6

　　上乒乓球課，同學們開心極啦！

　　小紅和小果的乒乓球掉到了地上，小紅蹲下身子想要把乒乓球撿起來�？墒切∮瓴恍⌒牟鹊搅诵〖t和小果的乒乓球。小紅大叫一聲“哎喲！”小果看了一眼，乒乓球居然癟了。

　　小紅和小果的乒乓球打不了了，同學們議論紛紛起來，有人說：“這個乒乓球癟了，只能扔了！”有人說：“還是個新球呢！真是太可惜了！”這時，小邦想到了一個好辦法，他說：“明天就給你們一個鼓鼓的乒乓球�！�

　　放學了，小邦回到家，寫完了作業(yè)。就開始救那個癟掉的乒乓球，他先接了一鍋水，接著燒水，等水燒開了他把乒乓球放進了剛開的水里，“啪！乒乓球鼓起來了！”小邦開心地說：“我的辦法成功了，太棒啦！哈哈！”他真的非常高興，因為他用了科學的方法讓乒乓球鼓起來啦！

　　第二天他高高興興地來到了學校，把之前癟掉的乒乓球給同學看。同學們稱贊道：“小邦你太牛了！怎么做到的？太厲害了吧！”小邦自豪地說：“這個原理是熱脹冷縮，乒乓球遇熱球內(nèi)的'氣體就膨脹了。乒乓球癟了的地方就被撐了起來�！�

　　這就是科學的力量哦！

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