【必備】老師作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的老師作文，希望對大家有所幫助。
老師作文1
在小學(xué)這五年里，教過我的老師有許多，其中給我印像最深刻的是我五年級的語文老師李老師。
李老師圓圓的頭，帶著一副眼鏡顯得很睿智，小小的眼睛但很有神，長長的頭發(fā)，微胖的身體，這就是我的.李老師。我們李老師很和藹可親，我們班如有同學(xué)打架了，李老師會把他們叫到辦公室給他們講道理；同學(xué)們有不會的題，李教師會很細(xì)心的給他們講解，直到懂了為止。
記得有一次，李老師給我們布置作業(yè)。需要馬上做的。我有一道題不會做，李老師看見了，走到我身旁，說“有什么事嗎？”我想：給不給她說呢？想了一下，決定還是對老師說了。您給我講了這道題的做法。我不時偷偷抬頭望老師幾眼，只見您額頭上已滲出了晶瑩的汗珠兒。講完了，您問我：“還有不懂的地方嗎？”我說：“沒有了�！边@件事我難道會忘記嗎？
還有一次，我有一道題做錯了。放學(xué)后，您把我叫到了辦公室。我環(huán)視了一下四周，別的老師都走了，只有您在備課。這時，您放下教案，把作業(yè)本給我，接著親切的給我講解。我全神貫注地聽著，思索著。您給我舉了很多例子，我把錯的題訂正了一下，交給了您。您拿著筆，那一個鮮紅的鉤出現(xiàn)在本子上，忽然您停了下來，把本子拿給我說：“以后可要細(xì)心一點啊！”我不好意思的搔了搔頭。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您給我鋪上智慧的大道，老師您為了教育我們，這樣的嘔心瀝血，老師，我以后會好好的報答您的。
老師作文2
園丁的汗水，在綠葉上閃耀；老師的汗水，在我心里流淌。園丁的夢，處處是鳥語花香、姹紫嫣紅；老師的夢，甜美的笑，朗朗書聲……
老師，您的音容笑貌全都深深的印在了我的腦海中。您那雙眼睛，好似蕭颯的秋風(fēng)、如要眼的寒星、想奪目的珠寶�？蓞s早已飽盡風(fēng)霜。我們的一舉一動都在你黑如漆的眸子里倒映出來，好似白水銀里養(yǎng)著兩珠黑水銀。您的眸子好比一面明鏡。您那頭黑白交錯的頭發(fā)，兩鬢逐漸斑白，絲絲是你嘔心瀝血的見證。黑漸漸變白，白漸漸成銀，似雪如雪，被時間的磨石器一點一滴的摩擦著。您的頭發(fā)，時時刻刻提醒著我們。您的那張能說會道的嘴，經(jīng)過歲月的流轉(zhuǎn)，變得沙啞，還是常會咳嗽，可您依然如舊的`在課堂上眉飛色舞的講課。盡職盡責(zé)，絲毫沒有被喉嚨上的障礙而停下腳步。您的喉嚨，是日積月累所打造。您的雙手，布滿了細(xì)細(xì)的皺紋，但卻像春天般溫暖，夏天般熱烈，秋天般豐碩，冬天般潔白。您的雙手，是多變的。
��！老師，您慈祥與嚴(yán)格并謙的性格，給予我們“母愛”和“父愛”！您的書上，寫滿了您為課堂上的準(zhǔn)備，我們的本子上的一個個紅色的勾勾叉叉，是您用心血描繪出來的。我還知道：當(dāng)初，您為了我們的期末考試，花費了數(shù)不勝數(shù)的寶貴時間和心思啊！您坐在電腦前，緊握鼠標(biāo)，目光隨著頁面而游覽，神情專注而認(rèn)真，不愿錯過任何一個對我們有利的題目。您還不遠(yuǎn)千里的專門去挑選對考試有用的試題來給我們做。您站在一面碩大的黑板上，一筆一劃的用蒼勁有力的手寫著。那周圍白色的細(xì)小的粉筆屑，是您用智慧撒出的花朵。寫完后，到了第二天，面對50多本的本子，您戴著老花鏡困難而認(rèn)真用紅筆批改……真是鞠躬盡瘁！
多年來，這分分秒秒、點點滴滴的相處，讓我們從陌生到相知，相知到熟悉。是您，讓我們從懵懂無知的孩子變成了羽翼漸豐的少年。老師，您是我人生路上的第二個指路人。比大海遼闊的是天空，比天空還要遼闊的是您的胸懷。我用一朵花來贊頌?zāi)恪倩酥�，吊鐘花。謝謝您，親愛的老師——謝老師。
老師作文3
我們北站小學(xué)是一所溫馨的校園。我在這個布滿愛和朝氣的校園里吸取著老師們傳授的豐富知識，真是快樂無比！我天天都是懷著愉快的心情來學(xué)習(xí)上課
我最喜歡的老師是我們的班主任“曾老師”，她是個和藹可親的'老師。老師很照顧我們，午休的時間，老師總會和我們一起聊天，陪我們一起說笑。我有什么事情都喜歡和老師說一說。
曾老師有一個富有彈性的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整潔樸素。我最喜歡的是曾老師那暖和的眼神。這樣的眼神讓我感覺很輕松。一開始，我的膽子很小的。上課不敢舉手回答問題，可每次老師提問題，我望著她那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。
還記得這么一次，我生病了，沒辦法去上學(xué)。我爸爸去給我報到，你都還喊我好好養(yǎng)病 讓我爸來幫我領(lǐng)書 幫我交作業(yè)。
我為了感謝你，寫了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒，曾老師是水。我在她的呵護下成長。
我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。
老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學(xué)海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師
老師作文4
《女生賈梅》中寫過兩條精辟的醒世名言：一條是“走進學(xué)�！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類的她來了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個“運動員”。她的每一個細(xì)胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著她。走路一陣風(fēng)，說話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們并沒有代溝。你聽，進入課堂的一聲“Ｈｉ——”，立即引起我們的無限憧憬；離開時的“Ｂｙｅ——”加揮手，便帶走我們無限的眷念！只要一聽到下一節(jié)課是語文課，我們會異口同聲歡呼：哦，耶！沒辦法，語文課玩兒的就是心跳！
她是一個“大騙子”。第一節(jié)語文課她居然“詭計多端”，以“媒人”的身份讓我們愛上語文，又是詩又是詞的，讓我們心甘情愿爭先恐后地上了“語文船”。她笑瞇瞇地說：“我最喜歡讀學(xué)生日記了，寫得太好的，我會讀得哈哈大笑，一笑就不會變老啦！因此，拜托大家一定要將日記寫好一點兒，不要讓你們的黃變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評語居然被寫成：寶貝啊，你的日記本在“裸奔”哎，沒有名字，沒有卷首語，沒有畫圖設(shè)計，身體也‘瘦’得叫人擔(dān)心……因此，重做好嗎？愛你的黃。我那天發(fā)誓，我要好好寫作文，好好學(xué)語文，不要因為我讓黃的臉上多出幾條皺紋。
她還是一個“演員”呢�！多嵢速I履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的`普通話，表演了一段“東臺版”的翻譯，惟妙惟肖，讓我們笑得都喘不過氣來了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文課上，她講她以前的學(xué)生，邊說邊演，一會兒是一只愛炫耀的、驕傲的大公雞“樊爺”，一會兒是一個威風(fēng)凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是一個終日酣睡、下巴與脖子融為一體的“胖韓濤”……她口中的人一個個仿佛來到我們身邊了。這才幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫作業(yè)啦，我們的黃輕輕起了個頭：“薛帥哥——”全班同學(xué)立即心領(lǐng)神會地朝著薛帥哥喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，薛帥哥的臉紅得能煮雞蛋了。
你聽過一顆糖果的“進貢”嗎？你見過讓日記之星、書法之星上臺領(lǐng)獎一定要按要求擺出高貴的Ｐｏｓｓ嗎？你見過讓進步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……啊呀，我們有點另類的黃，她的故事三天三夜也講不完呢！寫到這里，我仿佛又看到她燦爛的笑容，讓人覺得在冰天雪地里也溫暖！
老師作文5
玫瑰是花中高貴、優(yōu)雅的存在，也是花兒中的美女帥哥了，尤其是紅玫瑰尤為突出。然而，黑玫瑰雖是玫瑰中的稀有品種，卻長得不算好看，我覺得它像極了我們的數(shù)學(xué)老師陳老師。
斜分的劉海兒，類似鍋蓋的厚發(fā)套在他的頭上。不知是被曬的還是天生的，皮膚黑黑的。厚重的眼鏡架在他的鼻梁上，有時不知怎地，還會少個鏡片兒，小肚腩微微隆起，著實像朵黑玫瑰。
他不僅長得像黑玫瑰，性格也似玫瑰，特別傲嬌。記得有一次，我在英語老師那兒補培訓(xùn)班未寫的筆記，陳老師向英語老師借U盤，低頭一瞅，看見了我，便問到：你在干啥？補英語筆記�。￡惱蠋熞宦�，臉上的表情頓時很生動，嘴角往下一撇，道：你英語這么好了，還用補��？言外之意就是，你數(shù)學(xué)這么差，怎么不見你補補？我趕緊說道：期中考試之后就要開始補數(shù)學(xué)了。陳老師一陣尷尬，最后還是傲嬌地說道：你這么笨啊，補了也沒有用！不等我反駁，便傲嬌地回到了自己的座位上。我只能低頭嘆氣：唉，我都習(xí)慣了。
但是，這個傲嬌的老師也有著詼諧幽默的一面，他總能將數(shù)學(xué)里那些枯燥無趣的公式、數(shù)字變得生動有趣。仍記得他給我們講三角形的時候同學(xué)們看好了��！直角三角形的邊呢只見陳老師拿著個巨大的三角板對著黑板東戳一下，西戳一下，忽然他把三角板一放，右手腕兒一轉(zhuǎn)勾三，左手腕一翻股四，雙手腕兒再一向前探去弦五；右手豎著食指點點點兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。在他生動肢體語言和抑揚頓挫地講解中，我們完美地get到了勾股定理。
這朵黑玫瑰雖然在課堂上搖曳著，但在夜里，他總是靜默的。滿天繁星在夜空中閃爍，發(fā)出寶石般的光芒。在這墨色的，嵌著寶石的錦緞下，在仍有微微亮光的辦公室里，在辦公室窗戶旁的座位上，坐著黑黑的他。周圍靜得可怕，只聽見紅筆在作業(yè)上畫著勾與叉的'刷刷聲。陳老師揉了揉眼睛，喝了口水，繼續(xù)匍匐在白花花的學(xué)案上，他偉岸的身軀，融入夜色，不知疲倦，也不知他每天忙到多晚
我雖不大喜歡黑玫瑰，但卻喜歡著我們班的黑玫瑰。是他讓枯燥乏味的公式枯木逢春，是他使我們的數(shù)學(xué)之路柳岸花明，也是他在一個又一個漫長的深夜里批改作業(yè)，使我們在錯題中峰回路轉(zhuǎn)。
感謝有您，陳老師！希望傲嬌的，可愛的陳老師一直伴我們成長！
老師作文6
最使我難忘的是我的小學(xué)語文老師——吳老師。
自從上初中后，已經(jīng)有大半年時間沒有見到吳老師了。在我的記憶里，她皮膚有點黑，一雙深邃的眼睛里閃爍著智慧的光芒，高高的鼻子，鮮紅的嘴唇平中帶彎，一頭長發(fā)很少披散著，梳理的很有朝氣。吳老師雖然平時對我們管理嚴(yán)格，但她是一個嚴(yán)厲而不失溫柔的人。
吳老師從來不打罵我們，如果誰犯了錯誤而不承認(rèn)時，她就會用那雙會說話的眼睛緊緊地盯著你，讓你不敢抬頭看她的眼睛，只能承認(rèn)錯誤接受批評。這時，吳老師就會收起她嚴(yán)厲的目光，用溫柔的語氣指出你的錯誤所在，并教育你應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做，讓你不得不接受她的批評和佩服他的教育方式。
在課外的'時候，她教我們跳舞，她排練的舞蹈每次都能在校內(nèi)或校外演出并獲獎。
在假日里，吳老師就會在電腦上利用QQ的方式與我們交流，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，解決我們的疑難問題，并鼓勵我們要努力加油，爭取不斷進步！
吳老師不僅會舞蹈，在音樂方面她也很精通，她唱歌非常好聽，就像上百只百靈鳥在同時靈唱：
走在鄉(xiāng)間的小路上
暮歸的老牛是我同伴
藍(lán)天配朵夕陽在胸膛
繽紛的云彩是晚霞的衣裳
……
像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她呢？怎么會不想與她親近呢？怎么會不愿與她做朋友呢？每次我走在吳老師身邊，對她的仰慕之情就會油然而生。
有一件事至今讓我記憶猶新。記得我剛上一年級的時候不懂事，非常貪玩，整天和同學(xué)打打鬧鬧，成績也一般般。一天，我和同學(xué)玩耍時一不小心從三樓樓梯直接被摔到二樓樓梯，當(dāng)時頭上被摔掉好大一塊皮，還有個小口子，鼻子也有擦傷，流了好多血，痛的我趴在地上大哭起來，吳老師聞訊趕來，立馬背起我向醫(yī)務(wù)室跑去，醫(yī)生用酒精給我消毒，她大概擔(dān)心我疼，緊緊的把我摟在懷中，然后對我說：“孩子，別怕，有老師在，疼就抓住老師的手�！庇谑俏揖o咬牙關(guān)，強忍劇痛，一想到老師在我身邊，我的疼痛似乎減輕了許多，包扎完之后，醫(yī)生夸我堅強勇敢，吳老師也對我豎起了大拇指。
“一位老師能影響孩子的一生”。吳老師是我小學(xué)的啟蒙老師，她的一言一行對我的觸動很大，倘若現(xiàn)在能見到吳老師，我一定要向她深深地鞠上一躬，再道一聲：“吳老師，謝謝您對我的教育，您辛苦了！”
老師作文7
提起我的老師，我真的是敬佩不已，因為我有一位好老師，一位負(fù)責(zé)任的好老師。
老師的身高約一米六五左右吧，她有一雙炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，圓臉盤，還有一張?zhí)貏e會說話的嘴，說起話來非常好聽。記得開學(xué)的第一天，老師教我們寫第一個拼音字母，我們班幾乎每個學(xué)生都寫不好，老師手把手的教我們，可是我怎么也寫不好，老師氣得在我的臉上輕輕的捏了一下說:“回家把拼音字母寫兩篇”。當(dāng)時我的眼淚就像斷了線的珠子不停地落下。
放學(xué)的時候，我飛也是的跑回家，我躲進自己的屋子，禁不住大聲哭起來。媽媽了解情況后，若無其事地對我說:“孩子，受點委屈是好事啊!”我疑惑地望著媽媽。媽媽接著說:“委屈能化為動力。老師不是說你寫得不好嗎?你心里一定憋足氣，那樣你就會鼓勁努力，下次一定會寫得更好”。我似懂非懂的點了點頭。過了一個星期，我的字寫得一天比一天好，老師還在班里表揚了我，老師笑了，我也笑了，我覺得老師是那樣的`和藹可親。
還有一次，我們幾個同學(xué)正在吃午飯，突然，有個二年級學(xué)生家長和我們班同學(xué)的家長為了孩子的一點小事，在教室里打了起來，當(dāng)時我們都嚇壞了，就在我們不知所錯的時候，老師沖了進來把她們給拉開了。老師看著我們害怕的面孔，心疼地說:“不怕，有老師在�！�
此時，我感覺老師就象媽媽一樣保護著我們，使我們有了安全感。這就是關(guān)心我們、愛護我們的好老師。我愛我的老師。
老師作文8
一日為師，終身難忘。轉(zhuǎn)眼間劉老師與我相伴四個春秋了。這期間，我不但從她那學(xué)到了許多知識，也領(lǐng)略了她為人師表的崇高魅力。
我自幼愛好寫作，劉老師為了讓我寫好作文，經(jīng)常鼓勵并指導(dǎo)我寫了上千篇作文，并且有了較好的.成績。先后在臨川晚報上發(fā)表了三十多篇，在海藍(lán)藍(lán)征文中“下雪了”獲銀獎，“書籍伴我成長”和“外婆廚具的變遷”獲市二等獎，其中“汶川地震、愛心該出手”這篇作文點擊率超過了二萬多次。這點滴成績都與您的鼓勵分不開
她愛生如子。上學(xué)期，喻晨同學(xué)因急性腸梗阻送進醫(yī)院，動了手術(shù)。事后她得知此事 ，特意包了個大紅包，帶著十位同學(xué)買了水果和鮮花去醫(yī)院看望她，并對喻晨說這是同學(xué)們 和 老師的一點心意。當(dāng)時，她的爸媽感激得熱淚盈眶，久久握住 劉 老師的手一句話也說不出來。吁建鵬同學(xué)因父母離異，生活困難，又是她掏錢給他買了一套新校服，讓他快活地參加校隊活動。還有您在我和黃智操過十歲生日時，給我們送來蛋糕，讓我們過了一個難忘而又快樂的生日……
謝謝您劉 老師，在我心中，您是最好的一位老師。
老師作文9
我遇到過無數(shù)個老師，嚴(yán)格愛生的老師，幽默風(fēng)趣的老師……可是只有這位老師，給我留下了很深的印象。
潘老師長著一對炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的`嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。非常的善解人意，但對我們的要求很嚴(yán)格。名副其實的外柔內(nèi)剛。
記得在我四年級足球隊訓(xùn)練長跑的時候，我無意中摔倒了，膝蓋在操場上的橡膠跑道上蹭了好幾米。一下子，膝蓋變得血肉模糊，躺著地上，拿出兜中的紙使勁捂著傷口。王鴻飛見了急忙扶起我把我扶到老師辦公室。
潘老師見了，趕忙從柜子里拿出酒精與棉棒，沾上酒精，一下子，一股濃厚的酒精味沖入我的鼻中，頓時感到十分害怕，心想：“這要多疼呀�！薄疤鄄惶�，潘老師關(guān)心的問？”我偷偷咬緊牙關(guān)，不讓潘老師為我擔(dān)心�！皼]事，不疼�！辈潦猛戤�，潘老師小心翼翼的為我貼上紗巾，頓時感到，這紗巾不是貼在了傷口上，而是貼在了心上。
潘老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望，你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師作文10
現(xiàn)在，我的腦海里還記得她講課時溫柔的微笑、鼓勵的眼神，還有那與我們一起做游戲時激動的神情，她就是我曾經(jīng)的課外英語老師——張老師。張老師為人親切，待人溫和，她很喜歡小孩子，愛護我們這些小不點兒就像愛護自己的孩子一樣。每節(jié)課，她總是換著花樣地幫助我們學(xué)習(xí)，讓我們在游戲中記住英語單詞就是她上課的一大特色，所以我們給她取了個名字：“游戲老師”。
記得那是3年級的暑假，我第一次上英語補習(xí)班，剛進大廳就聽見一陣悅耳的歌聲，“不好！我遲到了！”意識到這一點的我大步流星地朝教室跑去，我喘著氣打開了門，一開門就看見了老師和藹可親的面容，頓時心情輕松了很多。我坐上位置后，老師還給我取了個英文名——AMY，那時，我莫名地就喜歡上了她。
上課了，老師教了我們一個單詞grape（葡萄），我一開始還不怎么會讀，心里直發(fā)慌，生怕被老師叫起來回答。老師見個個都抓耳撓腮，一副被難到的樣子，就說帶大家玩?zhèn)�游戲，教室里死氣沉沉的氛圍頓時活躍了起來，緊接著老師公布規(guī)則：大家先把單詞卡片藏起來，找的人如果離單詞卡近了，其他人就大聲讀藏起來的'單詞，遠(yuǎn)了就小聲讀，最后，找的人找到了卡片就算挑戰(zhàn)成功。
游戲開始了，老師選擇了一名同學(xué)作為找的人到門外去，我們其余同學(xué)就負(fù)責(zé)藏單詞卡，大家十分興奮，七嘴八舌地貢獻(xiàn)出自己的點子，一個說：“藏窗簾里！”，“藏白板后面！”另一個接著說，有個男孩又說：“……”聽了差不多有上百個地方，大家最終秉持著“最危險的地方就是最安全的地方”的觀點，一致決定：混在單詞卡片里。
她帶著好奇的目光慢悠悠地走進來了，我們開始大聲說：“grape，grape，grape……”一會兒她又朝里走去，我們的聲音立刻360度大反轉(zhuǎn)，變得很小很小。她立刻認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就在前面講臺那里，結(jié)果翻箱倒柜地找了半天，結(jié)果還是一頭霧水……最后她只好認(rèn)輸。不過，俗話說得好：自己挖的坑自己填，我們在找藏著的單詞卡時，可謂是費了九牛二虎之力，看到藏卡地點的她驚訝得嘴巴張得大大的，變成了一個圓圓的雞蛋。游戲結(jié)束了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我在不知不覺中就會讀這個單詞了，我想這就是快樂學(xué)習(xí)吧！
張老師后來因為生寶寶離開了培訓(xùn)機構(gòu)，便不再教我了，可是我依然記著她，直到現(xiàn)在，我的英文名字還一直沒變。每當(dāng)我寫AMY這個名字時，我總會想起我的“游戲老師”�，F(xiàn)在，我用這篇文章表達(dá)了我對她的崇敬與想念，也感謝張老師以及我每一位老師的教誨之恩。
老師作文11
看到這篇作文的標(biāo)題，你一定會問：老師大轉(zhuǎn)盤？這是什么東東呀？其實，從四年級下學(xué)期到現(xiàn)在我們這個“可憐”的班級已經(jīng)換了兩次班主任，也就是語文老師了！從一年級到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)老師換了三次，美術(shù)也換了三次，體育換了三次，科學(xué)換了三次（天那�。�
先說說班主任吧。從一年級到四年級上學(xué)期，都是羅老師一直教的我們，我們已經(jīng)習(xí)慣了，上羅老師的課，我們的課堂紀(jì)律就特別的好，而且學(xué)的也很棒�？墒窃谒哪昙壪聦W(xué)期的時候，羅老師突然懷孕了，我想：那羅老師一定教不了我們了，新班主任會是什么樣呢？果然，我們換了一個班主任，是一個新老師，我們不認(rèn)識的老師——吳老師。吳老師教的也很好，可能是由于她是新老師吧，我們班的.同學(xué)都不聽她的，吳老師一上課，班里就會亂的像雞窩一樣，有玩兒的、說話的，只有一部分同學(xué)在聽課。
聽說，五年級還要換班主任，是劉老師，大家都很喜歡劉老師，記得吳老師教課時，生過一次病，那時侯，就是劉老師教的我們。老師有規(guī)定，如果我們上課認(rèn)真聽講，老師就會少留作業(yè)（還可能不留呦）；放學(xué)后，如果最后一個出教室門的是男生，那全班男生一定作業(yè)寫到手抽筋，女生也一樣，我是數(shù)學(xué)課代表，有一次老師讓放學(xué)后發(fā)作業(yè)，幾個男生為了不多寫作業(yè)，作業(yè)本都沒拿到就飛奔出了教室
唉，不知道再換老師，我們這個班會成什么樣子了……
老師作文12
每當(dāng)我翻開畢業(yè)紀(jì)念冊，往事如走馬燈般浮上心頭，呈現(xiàn)于眼前，那些美麗的時光歷歷如繪，多么令人難忘。回顧摯友們一張張青澀稚嫩的臉龐，如今增添了幾分成熟的神情；看著班導(dǎo)師慈祥和藹的面容，我彷彿聽到了老師正用他堅定又溫柔的聲音輕訴：“跑吧！孩子們！不要怕跌倒，去做有價值的事，去追求屬于你們最璀璨的人生！”
緣分讓我碰到了一位良師，我由衷地感謝。在她看來，每個學(xué)生都像是她的寶貝孩子，只要自己的孩子遇到任何的困難，老師總是用耐心、關(guān)心和智慧去解決。從不以成績評論一個人的好壞，認(rèn)為品格態(tài)度才是最重要的，這就是老師的風(fēng)格，我覺得，老師可能是至圣先師孔子轉(zhuǎn)世而來的吧！才能將“有教無類”的精神發(fā)揮得淋漓盡致。
聯(lián)絡(luò)簿上滿滿的紅字，是老師細(xì)心閱過我的心情筆記后，所留下的點點滴滴，字字珠璣，就像是串串珍珠，多么珍貴。有一回，我因為受不了班上的秩序而向老師抱怨道：“班上心浮氣躁，幾乎沒有秩序可言，好像連干部也不在一樣了！”當(dāng)時的我，簡直怒發(fā)沖冠。老師不但沒有因此感到生氣，反而用她細(xì)膩溫柔的筆調(diào)回應(yīng)我：“班級這個團體，集合了許多背景、性格、專長皆不相同的人，也并非每人都成熟，懂得為自己規(guī)劃；但老師也會要求，期望大家重視愛護這個班級�！币豢吹竭@番話，我便熱淚盈眶，眼淚還是不爭氣地掉了下來，我竟然誤會了老師不想管理這個班級，誤會了班上的干部不想要做事。我的求好心切用錯了方式表達(dá)。
經(jīng)過了這件事之后，我深深了解，老師對班上的用心。老師并不是不管我們班，而是希望我們每個人能靠自己的力量，約束自己，營造一個好的秩序、好的氣氛、好的學(xué)習(xí)態(tài)度，這才是教育的價值。想到如此，我又不禁羞愧了起來……。
對我而言，老師不只是我的恩師，她還像是個萬能的.媽媽，總是用心對我們付出、以溫柔對待、要求我們要有好的態(tài)度，這一切的一切，如同媽媽愛的關(guān)懷。老師，感謝您，真的很感激您三年來不求回報的付出，再多的話語也訴不盡您對我的關(guān)懷，我愛您！
老師作文13
劉老師: 您好!
您是我進入初中的啟蒙老師，您對工作一絲不茍，對同學(xué)關(guān)懷倍〔備〕至，我一向很敬重您。 我們中國有句古話:“人無完人，金無足赤�！痹谖业挠洃浿�，您也有過一次失誤。劉老師您一向襟懷坦白，光明壘〔磊〕落，別人對您提出的建議，您虛心接受，別人指出您工作中的失誤，您認(rèn)真地改正，您真是一位好老師。這一點失誤指出，對您以后的工作也許有好處。
那是在初二的時候，班里的.兩個同學(xué)去提水，丟了舀水勺，這兩個同學(xué)回來后硬說水勺他們根本沒見，還說勺子放在教室里時就不見了。您當(dāng)時很生氣，讓我們舉手表決:是拿鑰匙的同學(xué)一個人賠，還是拿鑰匙的同學(xué)跟班干部幾個一起賠?有幾個同學(xué)舉手讓拿鑰匙的同學(xué)和班干部一起賠，您什么也沒說，把那幾個同學(xué)打了幾個耳光，就讓拿鑰匙的同學(xué)買了新勺子。后來，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民去挑水，看見水勺上的“初二”(兩字)，就把勺子送回了學(xué)校。這件事就這樣過去了。當(dāng)時班上的同學(xué)暗底〔地〕里議論紛紛，說什么的都有。劉老師，我想你也不會介意的，您以后應(yīng)對同學(xué)
我認(rèn)為，你對我們的要求簡單，只不過是大尊〔遵〕守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要給你植〔添〕亂子。你心日中他就是好學(xué)生。只要違反你的要求叭而任何‘條的任何一點，你就會給他記_上一筆帳。還記得嗎?開學(xué)第一周一次晚自習(xí)上我遲到了幾分鐘，被你整得真夠慘的，當(dāng)時我真恨你。無作就是遲到了幾分鐘么〔嘛〕還有，那次我天沒到校，來校后你竟然不讓我進教室，說管不住我，讓我回去找家長，還記得你說過的話嗎?“你走，我跟你無話可說!”別的班仁任學(xué)生犯了錯誤以后，找學(xué)生談話， 我們主動找你認(rèn)錯，還被你逐出家〔�！抽T。你知道同學(xué)們是怎樣說你的嗎了“像他這樣的人，根本就不適合當(dāng)班主任，更不要說搞教育了，他只能當(dāng)個抄寫員什么的�！边@就是同學(xué)們心中的你!我多么希望你能稍微收斂一下，不要再讓我們感到“官大一級壓死人”。給我們一片藍(lán)天，讓我們呼吸到一口新鮮空氣。 就寫到這兒吧。 望，一改往日作風(fēng)。
學(xué)生:xx
老師作文14
升入初中以后，老師教學(xué)方式都有所改變，語文老師是一個教學(xué)水平極高的人，英語老師也同樣如此，但是有時會比較嚴(yán)厲，在這么多老師中，我最喜歡數(shù)學(xué)老師——閆老師。
記得剛?cè)雽W(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任通知讓我們拿著板凳來到操場，那時，單純的我們還以為要上體育課，一個個便興高采烈的來到了操場，可是，現(xiàn)實永遠(yuǎn)是殘酷的，閆老師居然是為了讓我們軍訓(xùn)，當(dāng)時我們覺得很奇怪，心情由晴轉(zhuǎn)陰，更可怕的還在后面，老師軍訓(xùn)的內(nèi)容簡直讓人無法想象！居然讓我們兩手撐地，兩腳搭在椅子上，身體騰空，整整保持了五分鐘，中間老師不知說了一句什么話，由于當(dāng)時太熱了，我很焦躁，什么都沒有去聽。驕陽似火，天氣十分炎熱，不到兩分鐘，我們的短袖衫都快濕透了，臉上全是汗珠，可是閆老師并沒有把這些汗珠看在眼里，繼續(xù)讓我們軍訓(xùn)，現(xiàn)在回想起來，身上偶爾也會起雞皮疙瘩，“哎！這老師真狠��！看來以后有我們好受的.了！”我當(dāng)時還在這樣想著。
就在軍訓(xùn)的第二天，在一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課上，老師在隔壁三班講題，有一組同學(xué)趁這個機會正在說小話，不料，老師正好走進教室，這一幕，正好被老師撞見，那時，他什么話都沒有說，可在放學(xué)時，老師講道：“今天中午因某組同學(xué)說話，12：15放學(xué)�！边@個消息如同五雷轟頂，使每個人的臉都耷拉下來。就這樣，在12：10時，老師語重心長的說：“也許你們忘了，我在軍訓(xùn)時曾說過，一人犯錯，全班受罰，所以，每個人都要起監(jiān)督作用，現(xiàn)在抓緊離校！”這一次，我明白了他的用意，他是想讓我們有集體意識，我讀懂了他！
這幾天，我們正在過關(guān)幾何圖形的證明題，這次不同以往，老師會一個一個親自進行批改，做的不好的要進行補考，每次試卷發(fā)下來后，我們最怕的便是補考，老師這次改的十分的嚴(yán)厲，全班只有十幾個左右的人過關(guān)，有的同學(xué)抱怨道：“怎么改這么嚴(yán)，我的答案對了，只不過過程不完整而已�！薄熬褪蔷褪��！蓖瑢W(xué)們的抱怨聲此起彼伏。我明白他為什么這樣做，他只是希望我們可以在期末考試時考出一個好成績，這一次，我讀懂了她！
閆老師每次上課，都特別有活力，所以，我便喜歡上了她的課，都會努力的以百倍的精力去學(xué)習(xí)，是您，讓我的精神食糧得以飽足！
閆老師，您的嚴(yán)厲，我都明白，您都是為了我們好，現(xiàn)在，我讀懂了您！
老師作文15
這位怪異老師姓戴，她是一個“白白胖胖，有時兇神惡煞，有時生性靦腆”的性格怪異的老師，她雖然才教我一學(xué)期，但我對他的`印象極為深刻。
戴老師長得很白，不管是臉蛋還是手膀子，都猶如奶酪一樣白，一雙黃眼睛（眼珠是黃顏色的）長在“奶酪臉“上，在奶酪一般的手膀子上又吊著肥肉，走起路來一搖一甩。
戴老師上課時，總是激動高昂，分貝極高，就在講臺上奔來跑去，她走會在我們沒有任何心理準(zhǔn)備之下大喝一聲：“三四”，這一聲可稱得上“驚天動地，山崩地裂，聾子也被嚇好了。”戴老師最喜歡這樣：“這個算式（小聲）和這個（大聲）算式有什么不同呢？（超大聲），這被我看來是”數(shù)學(xué)課上的海豚音”！
戴老師很幽默，常常逗得我們哈哈大笑，不如，我們教室是挨著懸崖的，一個高三四米的小懸崖，每次上課生氣，戴老師總會說：“不要講了，在講我就跳下去，打扁（重慶話，普通話就是摔扁）算老（普通話了）�！骼蠋煶晌覟椤爸心陭D女”（雖然我是男的）因為我經(jīng)常在戴老師面前啰嗦。成另一個男同學(xué)叫“退休老太婆”（他總是念念有詞，經(jīng)常在我們班上傳謠言）如果有一個同學(xué)沒來上課，他總會說：“他被某某打了，或者他得癌癥了�！钡鹊纫恍o聊的謠言。
戴老師有時候也裝可愛，爭著那雙黃眼睛細(xì)著嗓子一臉天真的說：“哎呦呦，哎呦呦，我好怕怕喲！”
這個奇怪的老師在我的腦海中留下了深刻的印象，他那高昂、激動、怪異神調(diào)的將可發(fā)是我喜歡上了數(shù)學(xué)這一學(xué)科。
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