照片里的故事作文[精選13篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的照片里的故事作文，歡迎大家分享。

　　照片里的故事作文 篇1

　　打開(kāi)相冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)，一張一張地欣賞著小時(shí)候的照片，好可愛(ài)。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了�！狈�著翻著，一張方形的彩色照片一下子吸引了我。

　　照片上一個(gè)笑容滿面的女人，她雙手扶著一個(gè)身著粉色衣服的胖娃娃。胖娃娃正用手拿著橘子，脖子使勁伸向橘子，張著櫻桃小嘴一口咬住了橘子，兩只眼睛笑得像月芽一樣彎。瞧她那一副憨厚可掬的樣子，真是搞笑，想知道她是誰(shuí)嗎？她——就是我。

　　這是我一歲時(shí)的'照片，當(dāng)時(shí)我剛能爬行，能扶床站立，沿墻壁扶著走。媽媽當(dāng)時(shí)想讓我練習(xí)走路，但我卻在一旁坐著吃橘子，雙手拿著橘子，盤腿坐著，像一個(gè)“小彌勒佛”。媽媽掰開(kāi)我那雙肥嘟嘟的小手，把我手中的橘子拿走了，放回了水果盤內(nèi)。我一看手中的美食沒(méi)有了，立刻咧嘴要哭，而媽媽卻沒(méi)有要給我的意思。

　　我于是趴在床上，像要獵食的小老虎一樣飛快的爬了過(guò)去。媽媽見(jiàn)我這迅雷不及掩耳之勢(shì)，就又把橘子拿高了，同時(shí)微笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶，站起來(lái)，走到媽媽這來(lái)取橘子�！睘榱顺缘介僮拥奈矣靡恢皇址鲋�床，支撐起身體的重量，我竟然站了起來(lái)。媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶寶，往前走，橘子在這兒呢！”于是我像不倒翁一樣左搖右擺地往前走，近了，近了……，“啪”的一聲，我重重地摔在了床上，剛要哭，抬頭又看到了媽媽手中的橘子，于是我再一次站起來(lái)向媽媽走過(guò)去。

　　我拿到了，我終于拿到了橘子。我那圓滾滾的，亮閃閃的大眼睛，立馬變彎了。我那雙猶如含笑花苞的小手捧著我戰(zhàn)勝“艱難險(xiǎn)阻”得來(lái)的勝利果實(shí)。這果實(shí)包含著媽媽歷練我的愛(ài)心，這份愛(ài)心充盈著這張照片，我愿用一生去銘記！

　　一張照片，就是一個(gè)有趣的故事，一張照片，就是一個(gè)愛(ài)的回憶。十二個(gè)春秋，不知幾百?gòu)堈掌�，一張張照片�?jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也記錄了我從出生到現(xiàn)在的美好回憶，更記錄了父母對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。

　　照片里的故事作文 篇2

　　又是一個(gè)星期天，我翻開(kāi)了泛黃的相冊(cè)，徜徉在記憶的海洋里，用一縷記憶的絲線，穿起一串永恒的珍寶一張張照片淌過(guò)時(shí)間的河流，將我?guī)Щ亓颂煺鏆g樂(lè)的童年

　　一張照片使我停下了繼續(xù)翻閱的動(dòng)作，仿佛時(shí)間就此定格：一個(gè)滿嘴奶油的小女孩，拿著一個(gè)小熊蛋糕正開(kāi)心地笑著，但臉上卻殘留著未干的淚痕，就好似清晨沾著露水的鮮花。這平淡的一幕勾起了我的回憶

　　孩童時(shí)代，總會(huì)守在門口等著下班的媽媽回家。那天媽媽給我買了很多小熊蛋糕，奶油被小熊的外皮包裹著，我不敢吃，媽媽就率先給我做了個(gè)示范。隨后，小熊的耳朵、胳膊、腳先后被媽媽吃掉了。當(dāng)媽媽正準(zhǔn)備吃小熊的頭時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶，也不知道是傷心還是害怕。哇淚水止不住地往下流，你把小熊吃了，小熊肯定會(huì)很疼！天真的我還認(rèn)為小熊是真的，經(jīng)過(guò)媽媽的耐心解釋后才破涕為笑，終于肯吃小熊蛋糕了。你這小饞貓。照相機(jī)記錄下這開(kāi)心的畫面。

　　嘴角帶著笑意，繼續(xù)翻閱。另一張照片上：陽(yáng)光下，一個(gè)滿頭大汗的`小女孩正仰望著天空

　　春天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，媽媽給我講了一個(gè)陽(yáng)光的故事：一位老奶奶癱瘓了，雙腿行動(dòng)不便，難以見(jiàn)到屋外的景色。她的孫女想安慰奶奶，就到屋外的草地上用裙子兜住了陽(yáng)光�？僧�(dāng)女孩兒滿心歡喜的把陽(yáng)光送給屋內(nèi)的奶奶時(shí)，陽(yáng)光卻不知去向，于是她傷心地哭了起來(lái)。奶奶卻忍不住笑了，安慰她說(shuō)：好孩子，奶奶已經(jīng)從你眼睛里看見(jiàn)陽(yáng)光了。我不等媽媽講完，就興沖沖地跑出屋外，凝視著天空，凝視著陽(yáng)光。好一會(huì)兒，我又跑回屋里，睜大了眼睛問(wèn)媽媽：媽媽，我眼睛里有陽(yáng)光嗎？媽媽笑著說(shuō)：當(dāng)你為別人做一件事時(shí)，別人就會(huì)從你的眼睛里看見(jiàn)陽(yáng)光。后來(lái)，每當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，每當(dāng)我給別人讓座時(shí)，我總會(huì)想：我的眼睛里有陽(yáng)光嗎？

　　相冊(cè)里的照片，每一張都在向我訴說(shuō)動(dòng)人的故事，正是這一張張照片，給我的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣，成為永久的珍寶。

　　照片里的故事作文 篇3

　　在我的書桌上，有一張?jiān)诤�灘拍下的照片，照片被我裝進(jìn)了漂亮的相框，又貼了了一些卡通貼紙。也許你對(duì)它不以為然，但它在我的心中是珍貴的，它記錄著我們一家在晚霞下海灘的美好一幕。

　　一個(gè)夏日的周天下午，我們一家決定出去玩�？扇ツ睦锬�？爸爸提議道：“我們可以去海邊玩，踏踏浪，還能吃吃海鮮�！焙弥饕猓∥译p手雙腳贊成，立馬和弟弟開(kāi)始準(zhǔn)備小鏟子、小水桶等海灘玩耍工具。

　　“鈴鈴鈴……”突然，爸爸的手機(jī)響起，接完電話后，爸爸抱歉地對(duì)我們說(shuō)：“有一些賬這兩天必須要審核，我要先去一下公司，放心，我會(huì)盡快趕回來(lái)的。”哎，美好的海灘之行就這樣被推遲了，我們的興致也被打消了一半。哎，真是計(jì)劃趕不上變化，我真的好想馬上到海邊玩，讓海風(fēng)拂過(guò)面頰，看海鷗飛過(guò)海面，挖貝殼、踏海浪，感受那一望無(wú)際的大�！�…弟弟的一聲“哎”傳入耳中，把我從美好的想象中拉回了現(xiàn)實(shí)，這種審核賬單總要很久的，那我們的計(jì)劃豈不是要泡湯了？

　　墻上的時(shí)鐘飛快地轉(zhuǎn)著，突然傳來(lái)一陣急促的門鈴聲，我連忙起身去開(kāi)門。“會(huì)不會(huì)是爸爸呀？”弟弟說(shuō)。爺爺奶奶也連忙起身，看來(lái)連他們兩個(gè)老人也等得有些失望了。聽(tīng)到這句話，我的心如同抓住了根救命稻草，“嗖”的一下把門打開(kāi)，沖了出去，果然是爸爸。爸爸解釋道：“我把重要的部分先審核了，其他部分讓同事幫忙對(duì)賬，我明天上班后再去確認(rèn)�！卑职譀](méi)在公司把關(guān)，賬會(huì)不會(huì)出錯(cuò)呢？我心想，可這句話我只敢放在心里，生怕爸爸聽(tīng)了會(huì)反悔又不去玩了。

　　爸爸開(kāi)車來(lái)到了一個(gè)比較近的海灘，可是放眼過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)人，原來(lái)這片海灘正在修整，暫時(shí)關(guān)閉了！真是一波三折，接連的打擊讓我和弟弟情緒有些低落，沒(méi)辦法，只好去另一個(gè)比較遠(yuǎn)的海灘。我們又坐了40多分鐘的車，終于來(lái)到了這個(gè)海灘，但此時(shí)已經(jīng)黃昏，只剩下美麗的晚霞陪著我們。我和弟弟挖了一會(huì)沙子，就不想挖了，和大家一起坐在海灘上看大海。此時(shí)，水映著天，天映著水，海浪沖刷著海灘，既不像清早的'寧?kù)o，也不像中午的熱鬧，變得安詳，在晚霞的映襯下，我們一家更和諧了。這美好的一刻，不拍照留念太可惜了，于是媽媽舉起相機(jī)，“咔嚓”一聲，以大海為背景，留下這美好的一幕。

　　這張照片，雖沒(méi)有特別珍貴，也不是來(lái)之不易，但在我的心中，是永遠(yuǎn)美好的回憶。因?yàn)�，它凝聚著�?ài)，凝聚著我們一家的愛(ài)！

　　照片里的故事作文 篇4

　　每當(dāng)我看到舉著金光閃閃的獎(jiǎng)杯，站在富麗堂皇的大劇院門口的照片時(shí)，就會(huì)情不自禁的想起我去年參加演講比賽的情景。

　　記得那一天，暖風(fēng)輕撫著我的臉龐，身邊莫名的有一股緊張的氣氛在我身邊環(huán)繞，我趕緊拿起了稿子默默地背了起來(lái)。

　　時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)中就到達(dá)了目的地。我一下車，就向大劇院里跑去，媽媽在后面緊跟著，時(shí)不時(shí)的叫我慢點(diǎn)。“哇！里面真是人山人海啊！”我感嘆道！我和媽媽東擠擠西擠擠，好不容易從幾乎占滿的座位中找到兩個(gè)空座位坐了下來(lái)。

　　不一會(huì)兒，主持人便開(kāi)始講話了，于此同時(shí)臺(tái)下的輔導(dǎo)人員開(kāi)始讓我們抽簽，我抽完簽，看了看手中的號(hào)碼，便回到座位上安靜的.欣賞他們的演講，時(shí)間一分一秒的流過(guò)，轉(zhuǎn)眼到了59號(hào)，我又重新看了一眼紙上寫的粗體字“61號(hào)”，我小聲嘀咕著：“馬上就到我了�！边@時(shí)我旁邊的老師讓我過(guò)去準(zhǔn)備，我走出了座位，到了后臺(tái)，看到黑壓壓一片人，迅速地調(diào)整好了心態(tài)，又從頭到尾熟悉了一遍稿子就上臺(tái)了。

　　我站在臺(tái)中央，便開(kāi)始了我的演講。講到高潮處，慷慨激昂；講到悲傷處，眼睛竟涌出了淚花。這時(shí)只見(jiàn)臺(tái)下有的人為我豎起大拇指，有的在桌子底下議論紛紛，還有的給我點(diǎn)點(diǎn)頭。其中離我最近的有一個(gè)小弟弟，身材略胖，濃眉大眼，嘴巴微微翹起來(lái)，顯得十分可愛(ài)。他在底下蹲著，津津有味聽(tīng)我演講，不時(shí)的還回頭和媽媽說(shuō)：“這個(gè)哥哥真棒！”，不一會(huì)兒，我的演講完畢，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我心里的大石頭終于著了地。

　　等到結(jié)束，我得了92分，其他人都在90分以下，我捧著沉甸甸的獎(jiǎng)杯心想：有多少付出，就有多少回報(bào)。我相信通過(guò)這次演講，讓我不再緊張，讓我可以在以后的人生路上擁有更多的成功。

　　當(dāng)我走出大劇院站在牌樓前，照下了這張像，它將是我這一生中難以忘懷的故事和美好回憶！

　　照片里的故事作文 篇5

　　一張43人的同框照片，定格了43人的六年時(shí)光，六年的生活，六年的故事。

　　那張照片上的我還有著“全班最高”的稱號(hào)，那張照片上的我們，笑得很可愛(ài)，很單純，那張照片的中間，坐著將我們送到畢業(yè)的幾位老師。他們，是多么的和藹，多么的可親。

　　一二年級(jí)的我們，不知道未來(lái)會(huì)分開(kāi)，也不知道所謂的六年時(shí)光是多么短暫，只知道遙不可期，只知道我們會(huì)在一起很久，很久……三四年級(jí)的我們，知道了我們會(huì)分開(kāi)，也明白了所謂的六年并非遙不可期，只是很少的兩千個(gè)日子而已，但那時(shí)的我們還是覺(jué)得距離分開(kāi)還有很久，很久……五六年級(jí)的我們，知道的多了，也知道距離分開(kāi)并沒(méi)剩下多少日子了，也明白了這兩千多天快要到頭了，畢業(yè)，也已經(jīng)離我們很近了……

　　六年級(jí)，考完試，天真爛漫的的小學(xué)生活將要結(jié)束了，昔日的同學(xué)也要分開(kāi)了。老師告訴我們要拍畢業(yè)照了，這句話，給了全班一個(gè)話題。同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)了，有的同學(xué)在嘰嘰喳喳地談?wù)撝�初中生活；有的在�?wèn)其他人的電話、住址之類的；還有的同學(xué)在向他人訴說(shuō)離別之情。這時(shí)，我們的班主任——李老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“等七班拍完就輪到你們了。那……你們先排好隊(duì)吧�！贝蠹荫R上整齊地站成了兩隊(duì)，并不由自主地整理了紅領(lǐng)巾和校服，都想在畢業(yè)的最后一刻，給大家留下最好的印象。

　　我們來(lái)到校門口，按班級(jí)拍照，輪到的和等待的人，都是那樣的.認(rèn)真，即使是平日里非常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，現(xiàn)在也變得認(rèn)真起來(lái)，在珍惜與同學(xué)相處的每一分、每一秒。那些曾經(jīng)與我吵過(guò)架，甚至打過(guò)架的同學(xué)我都覺(jué)得是那樣的親切。與同學(xué)在一起的時(shí)間變得愈加寶貴，像是已經(jīng)定了時(shí)的鬧鐘進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。我把與同學(xué)在一起的時(shí)光像放電影一樣在腦海里一一放映。我用眼睛作攝像機(jī)，用內(nèi)心作底片，將同學(xué)們輪流“拍”入記憶的深處。大家都認(rèn)認(rèn)真真的，開(kāi)始拍畢業(yè)照了，“一、二、三，茄子！”大家異口同聲地喊了出來(lái)。“咔嚓”一聲，43個(gè)人想笑容、相貌便定格在蔚藍(lán)的天空下，校園的大梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，好像正在為我們的畢業(yè)歡呼、喝彩！

　　老師把畢業(yè)照逐一發(fā)給我們，那張照片十分清晰，將每個(gè)人那甜蜜的笑容都印在了上面。畢業(yè)時(shí)，我們每個(gè)人都流了眼淚，我們約好了在哪里見(jiàn)面，去哪里玩，也不時(shí)的拿起手中的畢業(yè)照再看兩眼，在打量打量身邊的同學(xué)，仿佛要將他們深深地刻在腦海里。

　　離別的時(shí)候，我們才明白，走過(guò)了，就不能回頭�，F(xiàn)在的我們，已好久不見(jiàn)，也有了不同的生活。但，我總會(huì)想起那張畢業(yè)照。

　　照片里的故事作文 篇6

　　在我的書桌上，放著一張我最喜歡的照片。照片上的小男孩穿著紅色的長(zhǎng)袖上衣，黃色運(yùn)動(dòng)褲，手里舉著一輛大汽車。爸爸蹲在邊上，幫他擦著眼淚。你們知道他們是誰(shuí)嗎？那就是我和我的爸爸。

　　那是我五歲過(guò)生日的時(shí)候，當(dāng)天爸爸答應(yīng)帶我去看電影，我很開(kāi)心。爸爸開(kāi)車走到一半，突然手機(jī)響了起來(lái)，爸爸拿起手機(jī)說(shuō)道：”喂，你好�！贝蟾攀菍�(duì)方說(shuō)了什么，爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“我知道了，馬上就過(guò)去”。放下手機(jī)，爸爸嘆了口氣，下意識(shí)看了我一眼說(shuō)：“兒子，我有點(diǎn)急事，不能帶你去看電影了�！蔽亿s緊抱住爸爸的胳膊說(shuō)：“爸爸你別走，你答應(yīng)帶我去看電影的，你看完再去吧。”爸爸拍了拍我的手，卻堅(jiān)定的說(shuō)：“不行！”瞬間，我淚流滿面。爸爸路邊停好車，我小手死死拉住車門不愿松手，嘴里不停的喊著“爸爸”“爸爸”，最終我被媽媽無(wú)情的抱下車，媽媽擦著我臉上的淚水安慰我說(shuō)：“兒子，你爸爸忙，咱等下次吧”……

　　第二天，爸爸滿臉倦容的回來(lái)了，手里還拿著一輛大汽車，對(duì)我說(shuō)：“這是補(bǔ)給你的生日禮物�！蔽覜](méi)有伸手接過(guò)禮物，我賭氣轉(zhuǎn)過(guò)了身，不想和爸爸說(shuō)話。爸爸抱住我轉(zhuǎn)身，說(shuō)：“兒子，你的爸爸是一名人民警察，當(dāng)大家有困難時(shí)，爸爸就要第一時(shí)間出警，去保護(hù)他們，幫助他們�！蔽铱拗�點(diǎn)點(diǎn)頭看向了爸爸，爸爸蹲下一邊給我擦眼淚一邊說(shuō)到：“這就是爸爸的工作，希望你能理解爸爸。爸爸讓你過(guò)生日還受委屈，哭鼻子，對(duì)不起，等爸爸有時(shí)間，一定好好帶你看場(chǎng)電影�！蔽覔u了搖頭，哭著撲進(jìn)了爸爸的懷里。這時(shí)，一道白光閃過(guò)，媽媽用手機(jī)拍下了這個(gè)瞬間。

　　每當(dāng)我看到這張相片，我就會(huì)想起這件事。雖然爸爸現(xiàn)在依舊很忙，但現(xiàn)在的'我理解了爸爸的工作，理解了爸爸的身上的這份責(zé)任。我更愛(ài)我的爸爸了，我為我的爸爸感到自豪。

　　小小的一張照片，記錄了我和爸爸的故事。

　　照片里的故事作文 篇7

　　照片，是可以讓一些快樂(lè)、難過(guò)、激動(dòng)的事定格，讓這些事永遠(yuǎn)可以記住。

　　我有一張照片，它代表著非比尋常的意義，它就是我們六年級(jí)同學(xué)小學(xué)生涯中最后的一次體育節(jié)。

　　照片中，我們可以看到操場(chǎng)的一角，在這里，站著我們?nèi)A工附小密密麻麻的學(xué)生和老師。或許認(rèn)真的同學(xué)可以注意到，我們大部分同學(xué)的表情都是那種很“困倦”的，其實(shí)，那是因?yàn)槲覀冋咎�久啦！所以，失去了往日的“威風(fēng)凜凜”。在照片的最左邊，隱約可以看到“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”六個(gè)大字，這便是我們這次體育節(jié)的宗旨。

　　或許有些人會(huì)問(wèn)，為什么這么多同學(xué)和老師站在操場(chǎng)上“曬太陽(yáng)”�。科鋵�(shí)，這可不是曬太陽(yáng)，而是我們每一屆體育節(jié)必須進(jìn)行的項(xiàng)目——入場(chǎng)儀式。不過(guò)這一次的入場(chǎng)我們班可不像以往那樣，全班同學(xué)都參加，并且還喊口號(hào)，做動(dòng)作�；蛟S是因?yàn)槲覀兪橇�年�?jí)的學(xué)生了吧，老師只選了20名同學(xué)參加，并且，將口號(hào)和動(dòng)作都去掉了，只要求我們要面帶自然的微笑。

　　在進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，我們不免有一些緊張，個(gè)個(gè)同學(xué)的腰板都挺的直直的，猶如一位威風(fēng)凜凜的大將軍。不過(guò)到了后來(lái)，只見(jiàn)指揮老師一直在指揮別的班級(jí)，我們這些站好了的班級(jí)就被“遺忘”了，我們不由的開(kāi)始做小動(dòng)作：這個(gè)彎彎腰，那個(gè)捶捶背，這個(gè)踢踢腿……

　　本來(lái)以為很快就可以進(jìn)場(chǎng)，接著就可以比賽了，可是沒(méi)想到，弄了老半天了，還是沒(méi)有開(kāi)始，唉，我們真是心急如焚，當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)又是火辣辣的，我們心里那個(gè)急呀！到了最后，太陽(yáng)不見(jiàn)了，我們也都快暈了……眼睛一點(diǎn)兒神采也沒(méi)有，和一開(kāi)始的'樣子真是截然不同。于是，就出現(xiàn)了現(xiàn)在照片上的這個(gè)畫面。

　　不過(guò)還好，到了后來(lái)，指揮老師終于來(lái)了！我們?nèi)缤�在沙漠中看�?jiàn)了水源一般，激動(dòng)極了！指揮老師宣布進(jìn)場(chǎng)，我們的隊(duì)伍才浩浩蕩蕩的進(jìn)場(chǎng)了，hoho，我們又恢復(fù)了以往的神采。

　　接下來(lái)就不用說(shuō)啦，就是校長(zhǎng)講話和比賽嘍！

　　這張照片就正好照到了我們無(wú)精打彩的樣子，你看，照片上的我們像不像打焉的茄子呢？

　　體育節(jié)就這樣結(jié)束了，每當(dāng)我看到這張照片，就想起了體育節(jié)的每一幕，我相信，這一屆非比尋常的體育節(jié)，一定會(huì)永遠(yuǎn)的留在我們美好的記憶里。

　　照片里的故事作文 篇8

　　打開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，輕輕地翻開(kāi)它，首先映入眼簾的是一片遼闊的大海，在大海中有一個(gè)小女孩穿著紅色的短袖，眼角掛著一串晶瑩的淚珠，正噘著小嘴對(duì)著手吹氣，它立馬在我的'腦海中勾起層層漣漪，原來(lái)，那個(gè)小女孩就是我��！

　　那是在六年前的一天，那時(shí)我才七歲，父母和姐姐帶著我去海邊玩，那是我第一次到海邊玩，一到海邊，我就看到許多大人和孩子在遼闊無(wú)垠的海中拿著小鏟子和鐵絲在沙灘上專心致志的捉螃蟹，這時(shí)姐姐跑過(guò)來(lái)拍了一下我的肩說(shuō)：“走，我們一起去抓螃蟹吧！”我不情愿的說(shuō)；“我還想曬會(huì)太陽(yáng)呢，你自己去吧！”就在這時(shí)，姐姐露出了狡猾的笑容說(shuō)：“你確定不去嗎？”我立馬意識(shí)到了事情不妙，只好答應(yīng)了，姐姐飛快地推著我往前走，終于我們到達(dá)了抓螃蟹的最佳地點(diǎn)，我拿著小鏟子翻開(kāi)了一塊石頭，仔細(xì)一看，一只大螃蟹呀！我激動(dòng)地立馬拿起鏟子按住了它，用細(xì)鐵絲彎成鉤子撥弄著螃蟹的大鉗子，它像一個(gè)大勇士一樣跟我搏斗著，我也毫不示弱，最終它還是逃不過(guò)我的小桶，終于收獲了我的第一個(gè)戰(zhàn)利品，心里美滋滋的。

　　突然我聽(tīng)到了姐姐的呼喊聲：“妹妹，你快過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了螃蟹們的老巢了�！蔽乙宦�(tīng)便飛快地跑了過(guò)去，只見(jiàn)姐姐正用力的翻著一塊大石頭，我連忙跑去幫忙，“咕咚”一聲，石頭被我和姐姐掀了起來(lái)，只見(jiàn)好多的螃蟹啊！姐姐連忙用小桶蓋住了十多只，我也不能示弱，便快速地向那只最大的螃蟹奔去，只見(jiàn)他飛快地逃跑著，由于心急，就用手抓住了他，正準(zhǔn)備拿著它去給姐姐看時(shí)，誰(shuí)知這個(gè)家伙這么機(jī)靈，只見(jiàn)它一個(gè)大翻身，用它那大鉗子夾住了我的手，“��！”我疼的跳了起來(lái)，用力想把它甩掉，可是怎樣甩都沒(méi)有辦法甩掉它，我急得流出了淚水，這時(shí)只見(jiàn)姐姐在一旁哈哈大笑，氣得我?jiàn)^力一甩，啪的一聲，螃蟹掉到了沙灘上，可是我的手還是疼的要命，我便只好對(duì)著手吹氣，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，從背包里拿出了相機(jī)，不停調(diào)整角度，“咔嚓”一聲，把我那狼狽的樣子照了下來(lái)。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我都忍不住發(fā)笑，多么美好而又難忘的回憶��！

　　照片里的故事作文 篇9

　　每張照片都是獨(dú)特的，照片的背后都有自己獨(dú)一無(wú)二的故事。

　　一次整理房間的時(shí)候，翻到一張與小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)合照。關(guān)于同學(xué)，好友的美好記憶瞬間涌上心頭……

　　四月，正是櫻花盛開(kāi)的時(shí)間，我和閨蜜約在她生日的`那個(gè)周末，一起去同濟(jì)大學(xué)賞櫻花，拍照片。

　　整整一條街，兩旁種滿了櫻花樹(shù)，正開(kāi)得茂盛。從遠(yuǎn)處望去，猶如一片白中透粉的云彩，層層疊疊密密麻麻，仿佛要把枝頭壓彎，陽(yáng)光照射下來(lái)，小小的花瓣似是閃著光。走進(jìn)大街站在樹(shù)下看，樹(shù)上開(kāi)滿了一簇簇粉白的櫻花，粉粉的略帶些優(yōu)雅，被嫩綠的樹(shù)葉襯托得格外鮮艷，高貴。讓人情不自禁地驚嘆：如此美麗的櫻花！

　　我忍不住跑到一棵櫻花樹(shù)下�！斑青辍保�一張我站在櫻花樹(shù)下的照片閨蜜幫我拍好了。

　　這張照片的故事還沒(méi)有結(jié)束……

　　五年級(jí)下半學(xué)期，快要畢業(yè)了。家長(zhǎng)們收集了我們一年級(jí)至五年級(jí)重要活動(dòng)的照片從校內(nèi)的開(kāi)學(xué)典禮，入隊(duì)儀式，春秋游，班級(jí)隊(duì)會(huì)，到校外的班級(jí)聚會(huì)，生日party，冬夏令營(yíng)……每張照片都是我們美好回憶的印記。超過(guò)500張的照片，爸爸將它們做成一個(gè)長(zhǎng)達(dá)12分鐘的視頻，還有一本相冊(cè)。相冊(cè)的最后是班里每個(gè)人一年級(jí)與五年級(jí)的各一張照片。五年級(jí)的那一張照片，我毫不猶豫就選了我在櫻花樹(shù)下的這張照片，所配的話是當(dāng)時(shí)十分流行的一句話：“確認(rèn)過(guò)眼神，我遇到對(duì)的人�！敝x謝讓我遇到你們這一群可愛(ài)的人；謝謝你們陪伴了五年的美好時(shí)光；謝謝你們與我一起成長(zhǎng)，一起學(xué)校，一起玩耍，一起瘋狂……

　　畢業(yè)聚會(huì)上，播放了爸爸做的視頻。看著我們自己從小到大的變化，想到不久后就要分離，許多人都泣不成聲。那天，我們?nèi)�體穿著正裝，女生穿禮服，男生穿西裝。我們?nèi)耸忠槐炯o(jì)念冊(cè)，一人一聽(tīng)定制的可樂(lè)。我們說(shuō)好了，今天不能流淚，要開(kāi)開(kāi)心心地，帶著笑容畢業(yè)……

　　盡管去了不同的初中，有些已經(jīng)不在楊浦區(qū)，有些也已經(jīng)不在上海，但我們永遠(yuǎn)是1301班。

　　照片里的故事作文 篇10

　　斜倚青石，坐聽(tīng)水吟。時(shí)光清淺，歲月嫣然。夢(mèng)里陽(yáng)光正好，綠草如茵。一縷微風(fēng)拂過(guò)，在水面蕩漾起朵朵漣漪，氤氳開(kāi)模糊的回憶。那張照片的微笑流露出的故事，另我久久難忘。

　　照片里只有母親和我，她笑意盈盈，和藹，真摯又不缺乏溫暖。在她旁邊的正是12歲的我，調(diào)皮，倔強(qiáng)，眼神中卻充滿著喜悅……

　　秋蘭飄香，金菊怒放。在這金色的季節(jié)里我成為了一名初中生。我并不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，再加上初中的學(xué)業(yè)壓力遠(yuǎn)超于小學(xué)，不論是知識(shí)點(diǎn)的難易程度還是質(zhì)量和數(shù)量的`要求。不由得讓我認(rèn)為控制好自己的時(shí)間是很難的一件事，使我總是認(rèn)為自己一天比別人少一個(gè)小時(shí)。這讓我每天的休息時(shí)間不足七個(gè)小時(shí)。但是每次夜深人靜時(shí)，母親總是在默默地陪著我，我學(xué)習(xí)時(shí)母親就在我身旁讀書。讓我記憶猶新的，是母親每次翻書時(shí)總是特別輕，特別慢，生怕打擾到我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，總會(huì)抬起頭看到母親挺直的身軀和專注的眼神，我就會(huì)不由得眨一眨眼，調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)繼續(xù)學(xué)習(xí)。母親用無(wú)聲的方式，結(jié)予了我一份鼓勵(lì)，一份支持和一種安全感，讓疲憊的我收獲一絲感動(dòng)和一種前進(jìn)的力量。

　　銀裝素裹，白雪紛飛。期末考試后的我情緒不高，如同天空的烏云久久難以消散，回憶著過(guò)去的種種所作所為。雖然一分耕耘一分收獲的道理不是不懂，但面對(duì)成績(jī)單是難免的低落。母親對(duì)我沒(méi)有好言相勸，也沒(méi)有一味地安慰，更沒(méi)有反復(fù)復(fù)提及為什么一開(kāi)始不努力。猶記得當(dāng)天晚上她悄悄地放在我桌面上一張小小的紙條，字跡清晰而又工整，告訴我的，“向前看，一步一個(gè)腳印才能成功”。母親主動(dòng)與我一起將錯(cuò)題反復(fù)剖析，找到難點(diǎn)和錯(cuò)因進(jìn)行整理和歸納。漸漸地，我也學(xué)會(huì)不再沉溺于過(guò)去，而是走好當(dāng)下的每一步，不再給自己后悔的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)腳印都有意義。

　　歲月翩遷，時(shí)間卻帶不走母親對(duì)我的支持；光陰荏苒，清風(fēng)卻吹不散母親對(duì)我的關(guān)心；照片泛黃，青春卻抹不掉母親對(duì)我的鼓勵(lì)。母親您那照片中的我永不會(huì)忘懷。

　　照片里的故事作文 篇11

　　無(wú)意間，翻到幾月前的一張舊照片。那是一張世界地圖，只不過(guò)它被切成了864個(gè)積木小塊。開(kāi)始收到時(shí)，它還是散成一塊兒一塊兒的。

　　它是姐姐送給我的禮物，時(shí)間恰好就在我的生日前，不過(guò)我們家向來(lái)不過(guò)陽(yáng)歷生日。這一包積木，每一塊的正面便是地圖中的一小塊兒，反面印著字母，表明這塊在哪一個(gè)區(qū)域。按照說(shuō)明，我先將地圖的八個(gè)區(qū)域?qū)��?yīng)的拼圖歸為八類，然后對(duì)照原圖拼接。想必這是為了降低難度，因?yàn)檫@張地圖每片區(qū)域都要由108塊拼圖組成。

　　我最先拼C區(qū)，因?yàn)镃區(qū)有我們的祖國(guó)�；�了半個(gè)早上，也只拼了不到三分之二。但我的腦子已經(jīng)開(kāi)始迷糊了，有點(diǎn)發(fā)困，還把"吃飯”聽(tīng)成了“磁盤”，答了句“在老爸柜子里啊——”說(shuō)著就趴在桌子上睡著了，然后醒來(lái)時(shí)飯菜早已經(jīng)涼透了。這108塊拼定時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)直直地懸在空中了。

　　接著我便著手拼下一個(gè)區(qū)域，緊接著便是第三個(gè)區(qū)域，第四個(gè)區(qū)域。由于對(duì)這張地圖熟悉了不少，也掌握了一些技巧，速度也快了不少。等我拼第七塊時(shí)，已經(jīng)只需要半小時(shí)了。中途還出現(xiàn)了缺塊的現(xiàn)象，害得我在四五百塊拼圖中苦苦尋覓好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有找到，等到拼其它區(qū)域時(shí)才忽然地冒出來(lái)。還有一些塊全白或全藍(lán)，僅有上面的經(jīng)緯線能指示它的位置。然后我只能猶豫不定地觀察好久，結(jié)果費(fèi)很大勁它就是拼不上去。這真是令我極其氣憤啊!

　　最后一個(gè)區(qū)域的拼裝開(kāi)始了，這回我打開(kāi)了手機(jī)計(jì)時(shí)器。我嫻孰地將一塊塊拼圖擺在供對(duì)照的地圖上，不一會(huì)兒，原本零散的幾塊變成了拼好的一大塊。將這一大塊取下來(lái)與其它區(qū)城拼好，然后便是用剩下的拼圖填充缺失的一部分。有著河流、湖泊、文字及各種標(biāo)志的拼圖，很快就找到了它們各自的位置，余下的便是那些難纏的純白、純藍(lán)的了。這時(shí)我早已有了經(jīng)驗(yàn)，將拼圖香翻到背面，照背后有序整齊排列的字母拼，因?yàn)槊總�(gè)字母的.間距是一定的，所以很容易識(shí)別。這字母大軍成了我的一大助力，真不錯(cuò)!

　　14分36秒19，一張完整的世界地圖便呈現(xiàn)在我的眼前，我十分有成就感，誰(shuí)叫我克服了這么一個(gè)難關(guān)呢？趕緊拍一張照片給姐姐炫耀炫耀，于是便有了這張照片。它蘊(yùn)含著我兩天半的付出和努力啊！它更是我成長(zhǎng)紀(jì)念的見(jiàn)證！

　　照片里的故事作文 篇12

　　在我的相冊(cè)里夾著一張不同尋常的照片。就是那張與作家曹文軒爺爺?shù)谝淮我?jiàn)面的留影�？粗�這張照片，一股敬意之情從我的心里油然而生。

　　記得20xx年秋天的一個(gè)晚上，我和媽媽來(lái)到虎門書香世家。因?yàn)槲已瞿揭丫玫淖骷覡敔斠獊?lái)這里講課。我和媽媽早早就到了會(huì)場(chǎng)。我興奮極了，不停地問(wèn)媽媽曹爺爺什么到。

　　終于他來(lái)，我看到他了。只見(jiàn)他慢慢走上主席臺(tái)，邊走邊向我們揮手，他滿臉笑容。當(dāng)他走到主席臺(tái)正中時(shí)，向大家鞠了一個(gè)躬。我仔細(xì)地望著他，紅潤(rùn)的臉頰，黝黑的頭發(fā)，魁梧的身材，簡(jiǎn)直叫人看不出他五十多歲了。

　　他開(kāi)始講課了，聲音渾厚而莊重。他送給我們小朋友三句話——故事和我們一起出生；這個(gè)世界只屬于那些細(xì)心的人；好文章離不開(kāi)折騰。這三句話，讓我久久不能忘懷！

　　激動(dòng)人心的授書簽名活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)曹爺爺從臺(tái)上走下來(lái)，端坐在桌子前。人們爭(zhēng)先恐后地涌上前去。不一會(huì)，就排了兩條長(zhǎng)龍。這是我第一次這么近距離觀察曹爺爺。你瞧！他耐心地接過(guò)每本遞到他面前的書，認(rèn)真地?fù)]筆在扉頁(yè)簽下名字，神情專注，臉上始終保持著微笑。

　　終于輪到我們了。曹爺爺接過(guò)我手中的書，向我微笑示意。媽媽在一旁說(shuō)，我很喜歡他的書，特別是那本《青銅葵花》讓我感動(dòng)得哭了。曹爺爺凝神聽(tīng)著，不時(shí)地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)完后，他抬起頭，用贊許的目光看著我。接著，他伸出右手——那只溫暖、而又紅潤(rùn)的大手。我激動(dòng)無(wú)比，也伸出右手，曹爺爺?shù)拇笫志o緊地握著我的小手。頓時(shí)我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心里，相信他也一定感覺(jué)到了。這是一次心與心的'交流；這是曹爺爺對(duì)我的莫大鼓勵(lì)與肯定。

　　最后，媽媽給我和曹爺爺拍了一張合照，曹爺爺站得筆直筆直的。臨走的時(shí)候，我還問(wèn)他，大麥在哪里？他彎下腰，搭著我的肩，親切地告訴我，在寧夏。

　　看著這張照片，我心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。我堅(jiān)信曹爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)將會(huì)成為我寫作的最大動(dòng)力。

　　照片里的故事作文 篇13

　　一張照片，兩個(gè)背影，一段美好的回憶，

　　照片里的故事我仍記憶猶新

　　外公患有腿疾，生活不能自理。自從從舅舅家出來(lái)獨(dú)自一人搬到老屋，母親會(huì)在工作之余看望外公。

　　周末，陽(yáng)光溫馨而柔和，天空蔚藍(lán)而純凈。無(wú)數(shù)的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙灑落了一地。一位老人坐在門前的躺椅上，呆滯地看著遠(yuǎn)方，他就是我的外公。突然，發(fā)現(xiàn)我和母親，外公吃力地扶著搖椅，艱難地，顫顫巍巍地站起來(lái)，興奮地朝我們搖手，充滿著喜悅與激動(dòng)。

　　爸，我們看您來(lái)了，您坐好。母親趕走過(guò)去，扶著外公坐下。

　　打量著老屋，撲面而來(lái)的是一種滄桑之感。木頭做的門油漆已脫落，磚頭與水泥砌成的墻壁，看起來(lái)一點(diǎn)不結(jié)實(shí)，墻壁上留著一條條水痕。里面的幾件不起眼的家俱也同樣的老舊簡(jiǎn)陋，和外公一樣上了年紀(jì)。

　　此時(shí)的母親早已脫下外套，從屋里忙到屋外，汗水沾濕了她的臉頰，她也顧不得用手去擦拭。外公坐在搖椅上關(guān)切地問(wèn)：累了嗎？累就休息會(huì)吧。不累，不累，你就好好休息吧。外公這才不放心地轉(zhuǎn)過(guò)臉，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

　　幾經(jīng)歲月的輪回，外公的臉上布滿了皺紋，深陷的眼睛流露出一種難以言喻的孤獨(dú)，一頂褪了色的帽子，遮住了他滿頭的銀發(fā)。

　　打掃完的母親擦了擦額頭上的汗珠，剛坐下去，又站起來(lái)：爸我給你削個(gè)蘋果吧。她從袋子里挑了個(gè)又大又紅的蘋果，很細(xì)心地削完遞給外公，外公伸出粗糙的手接過(guò)蘋果，大口大口地吃起來(lái)，嘴里小聲念叨著：真甜真甜。

　　這是天邊聚集了許多烏云，下著小雨，可外公卻來(lái)了興致：出去走走吧。

　　母親迅速?gòu)奈堇镎襾?lái)雨傘，一手撐起它，另一手扶著外公走入蒙蒙細(xì)雨中。雨點(diǎn)似銀針從空中飄落。外公拖著沉重的步伐走得很慢很慢，但臉上滿是喜悅像個(gè)快樂(lè)的孩子。母親盡量放慢腳步，小心翼翼地?cái)v著外公。雨越下越大，豆粒大的.雨珠調(diào)皮的落在雨傘上，頗有節(jié)奏。

　　爸，記得涂我給你配的藥。

　　記得還有啊，每天出來(lái)散散步。

　　母親一直說(shuō)著，外公靜靜聽(tīng)著，微笑著享受著那一刻。

　　微風(fēng)拂過(guò)，母親的發(fā)梢輕輕浮動(dòng)，隱隱約約地露出幾根銀絲，眼角已經(jīng)有了明顯的魚尾紋。母親不僅要顧著我的學(xué)業(yè)，還要起早貪黑地工作，但他都始終抽空來(lái)照顧外公。母親在用行動(dòng)告訴我要尊老人，多花點(diǎn)時(shí)間陪伴他們。

　　我的眼角濕潤(rùn)了，拿出手機(jī)按下快門，記錄下這個(gè)瞬間。

　　煙雨中，一父一女，一張照片，一段珍藏的記憶。

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