生活的作文15篇【熱門(mén)】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文1
我是一名初一的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校是一名乖巧的學(xué)生，很認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師和同學(xué)們都很喜歡我，在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，回到家，我喜歡做一些自己感興趣的事情。
每天放學(xué)后，我回到自己溫馨的小屋，我就覺(jué)得特別舒服，在那個(gè)屬于我自己的空間里，我喜歡唱歌，聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)候還做做一些小制作，把我做的小制作當(dāng)做小禮物送給老師，同學(xué)，有時(shí)候也會(huì)看看書(shū)，看看報(bào)，覺(jué)得很舒服，很放松。偶爾看到媽媽在做飯，我也會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)，洗洗菜，摘摘菜，掃掃地，擦擦桌子，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，減輕媽媽們的負(fù)擔(dān)，媽媽總是夸我長(zhǎng)大了，在禮拜天的時(shí)候，我每天會(huì)很早的就起床，看見(jiàn)媽媽在做早飯，我就自己收拾自己的房間，把被子疊好，把書(shū)桌擦干凈，在做這些事情的時(shí)候，我心情很愉悅，自己的事情自己做，不讓媽媽操心，有時(shí)候，我還幫媽媽收拾客廳，打掃衛(wèi)生，一邊干活一邊將一些學(xué)校發(fā)生的有趣的'事情給媽媽聽(tīng)，總是逗得媽媽一直笑，在歡笑中，我們就把所有的家務(wù)干完了，享受了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
我熱愛(ài)生活，有沒(méi)有人和我一樣在課余的時(shí)候喜歡做家務(wù)呢？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，豐富我們的課余生活吧。
生活的作文2
獨(dú)坐窗前，看著窗外的天空，竟然是那樣的陰沉，感覺(jué)上像是給每個(gè)人的心中都?jí)荷狭艘蛔林氐拇笊�，讓人有一種很悶的感覺(jué)，是那樣的不舒服。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的在流逝，窗外漸漸下起雨來(lái)，嘩嘩的聲音不絕于耳，聽(tīng)起來(lái)讓我有一種異常煩躁的.感覺(jué)，這真的是非常奇怪，因?yàn)�，在我小時(shí)是最喜歡雨的，喜歡在窗旁看著外面的雨點(diǎn)發(fā)呆，對(duì)我而言，那雨滴拍打地面的聲音，就像一首美妙的音樂(lè)，會(huì)給我兒時(shí)那純真的心靈一種舒適美妙的感覺(jué)，一切是那么舒暢。
耳邊突然傳來(lái)了兒時(shí)同伴的呼喚，是那樣的真切，隨之而來(lái)的，腦海中也不斷的閃現(xiàn)著兒時(shí)一同玩耍的樣子，一起在雨中漫步，一起在水中嬉戲，一起躺在房頂上看著云彩在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，那一切是那樣的美好。
是啊，兒時(shí)是美好的，也許現(xiàn)在找不回當(dāng)時(shí)的童真和稚氣，感覺(jué)上會(huì)像是丟了些什么，但回憶總是美好的啊，窗外的雨不知在何時(shí)停了下來(lái)，在天空中的積云慢慢散去，神圣的陽(yáng)光照耀著大地，仿佛我心中的積云也在陽(yáng)光的照耀下消失的無(wú)影無(wú)蹤了。一切竟顯得那樣的美好。
突然在樓下傳來(lái)的一陣喊聲，那是在叫我，低頭望去，竟是兒時(shí)的朋友們，在招呼著我一起去玩，我的雙眼漸漸地模糊了，驚動(dòng)間不覺(jué)兩行清淚無(wú)聲留下。是啊，也許隨著時(shí)間的流逝真的沖淡了什么，但那絕對(duì)不會(huì)是友誼，也許隨著時(shí)間的流逝真的會(huì)失去什么，但那也絕不會(huì)是朋友……
生活的作文3
初三生活如同一輪明月，看上去孤獨(dú)無(wú)助卻寄托著對(duì)明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩。
初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二我們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面安靜的學(xué)習(xí)，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現(xiàn)在，就需要我們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的`筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣�，F(xiàn)在，就是需要我們做最后一搏的時(shí)刻。
盡管初三有多么辛苦，但是不只是我們?cè)傩量�，班主任早出晚歸，忙里忙外；只有努力才能在來(lái)年創(chuàng)造自己的“春天”。你累我也累，同樣的累但結(jié)果又如何呢？這只能靠我們自己努力了。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。此時(shí)用心良苦，將來(lái)必有用處。
生活的作文4
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力��！”一個(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。
這是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的.“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著那雄偉的山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見(jiàn)哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒(méi)面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹(shù)甩動(dòng)著自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽(tīng)了，那些疲勞的感覺(jué)飛到了九霄云外，步伐也越來(lái)越輕盈了。
還沒(méi)有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我見(jiàn)了，氣不打一處來(lái)，撿起石頭就向它們?cè)胰�，嘴里還不停地吼著：“臭鳥(niǎo)，爛竹子，誰(shuí)說(shuō)我不能？死鳥(niǎo)，讓我再看見(jiàn)你，我就把你扒了皮宰了吃了�。�！”
我坐在石凳上休息了一會(huì)兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過(guò)，聽(tīng)著小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會(huì)兒就神清氣爽。我站起來(lái)，望著丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標(biāo)奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
生活的作文5
“讀書(shū)時(shí)就像在和一個(gè)高尚的人談話�！睍�(shū)是我最敬佩的老師，時(shí)時(shí)刻刻指引著我的生活。
讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的。當(dāng)我獨(dú)自一人悠閑地待在空蕩蕩的臥室里時(shí)，我便會(huì)毫不猶豫地拿起我那本愛(ài)不釋手的`《意林》，津津有味地傾聽(tīng)書(shū)對(duì)我的訴說(shuō)，那時(shí)，書(shū)就仿佛是我寂默的避風(fēng)港。在書(shū)中，我也能盡情地與這位“知識(shí)淵博的學(xué)者”交談。
書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。暑假時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一套《四大名著》。我如饑似渴地讀了起來(lái)。在《西游記》里，我體會(huì)到了唐僧的慈悲為懷，感受到了孫悟空對(duì)他師傅的忠心耿耿。在《三國(guó)演義》里，我了解了三國(guó)鼎立的歷史，看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的凄慘，也感到了當(dāng)時(shí)老百姓生活的艱苦。
讀書(shū)時(shí)的快樂(lè)是享不盡的。在書(shū)中，我可以和主人公一起悲歡離合，共度難關(guān)。比如，在我讀《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，湯姆被困在一個(gè)漆黑的山洞里，走投無(wú)路，不知所措時(shí)，就宛如我也是和他一起來(lái)探撿的伙伴似的，絞盡腦汁地想著走出山洞的辦法。直到救援人員到場(chǎng)后，我還在想著種種不靠救援人員就能走出“迷宮”的方法：比如用石頭雕琢成船，從旁邊“黑河”中渡過(guò)去等這樣幼稚狂妄的主意。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”
這兩句是只有讀過(guò)書(shū)之后才能理解的。而且，書(shū)讀得還要透徹，不能囫圇吞棗。否則，得到的只能是書(shū)的皮毛。
讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋里吧！
生活的作文6
微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的`歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂(yōu)傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ�，于平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨(dú)者，用微笑的力量去關(guān)懷，去感化。對(duì)。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………
是的，就這樣，要用微笑使每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著去面對(duì)生活吧......
生活的作文7
上午到校布置暑假作業(yè)，拿成績(jī)單，暑假生活就正式開(kāi)始了。
看下老師對(duì)蟲(chóng)子的寄語(yǔ)吧：
你不愧是我們班好學(xué)能干的小班長(zhǎng)，因?yàn)槟愫芏嗟胤蕉甲龅搅送瑢W(xué)們的表率：課內(nèi)課外�？吹侥阕杂X(jué)讀書(shū)的身影，在你的勞動(dòng)下，很多同學(xué)也愛(ài)上了讀書(shū)；你熱愛(ài)班級(jí)，不但積極完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，也總是能夠看到你在班級(jí)里忙碌打掃衛(wèi)生的身影；你富有愛(ài)心，同學(xué)有了困難，你毫不猶豫地伸出援助之手；你善于思考，課堂上總是可以看到你專(zhuān)注聽(tīng)講的眼神，看到你高高舉起的銷(xiāo)售，聽(tīng)到你精彩的回答；你作業(yè)從不馬虎，不但書(shū)寫(xiě)越來(lái)越漂亮，而且精彩的.寫(xiě)話作業(yè)也讓小朋友羨慕不已……瞧，你的優(yōu)點(diǎn)真不少！（只是還要堅(jiān)持每天按時(shí)到校哦�。┫Ｍ阍俳釉賲�，稱(chēng)為更出色更優(yōu)秀的孩子！
以全班最高票數(shù)被評(píng)為“三好學(xué)生”，值得表?yè)P(yáng)！一年級(jí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
生活的作文8
法國(guó)啟蒙時(shí)期的思想家伏爾泰的哲理小說(shuō)查笫格中，有一則有趣的謎語(yǔ)：世界上哪樣?xùn)|西是最長(zhǎng)的，又是最短的，最快的又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又是最惋惜的；沒(méi)有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消失，使一切偉大的東西生命不絕。
同學(xué)們，朋友們，面對(duì)這則謎語(yǔ)，你們一定會(huì)有時(shí)間這個(gè)答案。確實(shí)，時(shí)間是寶貴的，凡是有理想的人，總是強(qiáng)烈地意識(shí)到時(shí)間之貴。從生活中的.一件小事中，我也深有體會(huì)。那是我四年級(jí)發(fā)生的事啦！那天星期五，老師說(shuō)下星期語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我真是又高興又緊張�；氐郊液螅冶鞠霃�(fù)習(xí)作業(yè)本，可淘氣包弟弟卻拉著我的手不放，讓我陪他去公園放風(fēng)箏，我坳不過(guò)他，只好答應(yīng)了。寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間就這樣泡湯了。
第二天中午放學(xué)以后，我剛想拿起書(shū)靜想，卻被伙伴們嬉戲玩耍的聲音吸引過(guò)去了，我想：反正還有兩天時(shí)間，去玩會(huì)兒吧。結(jié)果，我只考了86分。我以后不能再這樣了
生活的作文9
很多時(shí)候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機(jī)，在音樂(lè)國(guó)家找到一個(gè)缺口。我希望有人能一言不發(fā)地打破我的悲傷。然后我會(huì)很高興哭的。在明亮的外表下，生命中最基本的東西只是時(shí)間的開(kāi)始，用一層灰塵覆蓋它。然后我發(fā)現(xiàn)我再也不能清掃了。所以我開(kāi)始像一個(gè)黑暗的漩渦一樣沉下去，我沒(méi)有自我分配。幸運(yùn)的是，我今天又逃課了。我開(kāi)始討厭我凌亂的頭發(fā)和失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽在光滑的鏡子上。歇斯底里哭了起來(lái)，用手劃著節(jié)拍，突然昏昏欲睡。我在掙扎什么？答案是，我只有一堵堅(jiān)硬的墻。我忘了什么時(shí)候在陽(yáng)光下睜不開(kāi)眼睛。
耀眼的光線似乎提醒我，我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的歌。我想也許我會(huì)融化成陽(yáng)光下的'死水。沒(méi)人會(huì)記得它很快就蒸發(fā)了。我想我是個(gè)苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會(huì)有蝸牛陪伴我。我不認(rèn)為這是墮落。我只是有自己的生活方式，但我不同意。安妮說(shuō)世界大多不符合我們的理想。
所以我們應(yīng)該放棄自己，而不是自己。我很快就會(huì)面對(duì)生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我笑了很多年，只讀了一張?jiān)嚲砗臀膽{。但我們能做些什么？生存有時(shí)是一件可怕的事情，你必須面對(duì)它。即使你不為自己做這件事，你也必須考慮你的父母。我想去吧，因?yàn)闆](méi)有出路，所以我一直在前進(jìn)。文字是一件很脆弱的事情。在一個(gè)失眠的寒冷的雨夜里，我試著把它拼湊成一種零散的情緒，以紀(jì)念我即將失去的自我。
生活的作文10
青少年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱(chēng)青奧會(huì)，它不僅為年輕人設(shè)立了健康的體育賽事，還柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域內(nèi)容。青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣都是每四年舉行一次，但這次的青奧會(huì)是在中國(guó)南京舉行。
這使南京人民感到無(wú)比的自豪、興奮與激動(dòng)。2010年2月11日，國(guó)際奧委會(huì)在加拿大溫哥華召開(kāi)第122次全會(huì)，投票選出2014年舉辦第二屆青奧會(huì)的城市。南京市最終被投了47票最高票，順利地被選為舉辦青奧會(huì)的城市。這個(gè)消息是多么的美好呀！南京人民心花怒放、欣喜若狂、激動(dòng)萬(wàn)分，南京市也在這一刻舉世矚目。
作為南京市的小學(xué)生，我們更應(yīng)該為南京申請(qǐng)青奧的成功感到開(kāi)心與幸福，這次申請(qǐng)青奧的'成功也表明了我們的祖國(guó)是一個(gè)有實(shí)力的大國(guó)，也說(shuō)明了我們祖國(guó)發(fā)展和建設(shè)的速度與地位的提高。我們應(yīng)該端正態(tài)度、刻苦學(xué)習(xí)、天天向上、堅(jiān)持鍛煉身體，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)推廣奧林匹克精神，讓人與人之間互相了解、增加友誼、團(tuán)結(jié)一心，與青奧共同成長(zhǎng)，為祖國(guó)增添光彩。
少先隊(duì)員們，讓我們努力學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人，從小事做起、從關(guān)心班集體做起、共同超越，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛(ài)心、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)注青奧、關(guān)注時(shí)事、關(guān)注生活！
生活的作文11
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，這首歌深受人們的喜愛(ài)。生活不會(huì)一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷了再多考驗(yàn)，才能品嘗到七彩陽(yáng)光。
2004年奧運(yùn)會(huì)上110米跨欄比賽中世界又誕生了一位飛人，那就是劉翔。飛人劉翔當(dāng)時(shí)，是一炮走紅。為我們國(guó)家爭(zhēng)取了多少榮耀，不僅獲得了金牌，還刷新了世界紀(jì)錄。致使全世界的億萬(wàn)目光投向了他而我便是引以為豪。但是在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上世界的目光又一次頭像了劉翔�？闪钊藗兪氖莿⑾枰蝗骋还盏刈叱隽吮荣悎�(chǎng)地。頓時(shí)間，那些“不友好”的語(yǔ)言，一夜之間散播全世界。中國(guó)人唾罵他，外國(guó)人嘲笑他。一時(shí)間從頂峰，掉入了盆地。而劉翔又從地球上消失了一樣，這樣使人們對(duì)劉翔的誤解更深。這種情況下讓劉翔陷入了一個(gè)不知所措的情況下，極度失望。教練見(jiàn)了，一再鼓勵(lì)劉翔，對(duì)他說(shuō)：“人的一生不可能一帆風(fēng)順。上帝既然創(chuàng)造了你，就不會(huì)放棄你。這只是上帝對(duì)你的`考驗(yàn)。通過(guò)考驗(yàn)的人才能成功�！眲⑾杪�(tīng)了，從找回自信心，加緊訓(xùn)練。亞運(yùn)會(huì)上又奪得了冠軍。新的劉翔又回來(lái)了。
生活需要風(fēng)雨，風(fēng)雨對(duì)成功人來(lái)說(shuō)是一生中最好的老師。只有經(jīng)歷風(fēng)雨、戰(zhàn)勝困難的人才是最終的王者，才是屹立在頂峰不到的人。
生活的作文12
初中呢，往往別人覺(jué)得都非常辛苦的，因?yàn)樽x完小學(xué)的那辛苦的語(yǔ)數(shù)英，接下來(lái)還要迎接7。8科那么多，這叫學(xué)習(xí)差的我怎么活。
畢竟我學(xué)習(xí)也不怎么好，不過(guò)我的初中生活還是很好玩的，每天游手好閑，早讀就裝裝樣子，上課就畫(huà)畫(huà)，無(wú)聊就寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)，然而一個(gè)學(xué)期很快就可以過(guò)去了，問(wèn)我學(xué)到什么？雖然說(shuō)像混日子一樣，但是學(xué)到的還是有的，具體是什么我也不清楚，但是我真有學(xué)到很多，比如一些生活中的技巧，地理還是有認(rèn)真學(xué)的。
在初中結(jié)識(shí)的朋友很多。有好有壞，但是壞的不一定很壞，都要看在他壞在什么方面，而好的`不一定回是很好的同學(xué)，因?yàn)楹门笥延袝r(shí)候還是會(huì)出賣(mài)你的，至于我有沒(méi)有被出賣(mài)過(guò)，我想肯定有的，初中對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，有些人會(huì)改變，有些人會(huì)在思想或生理上做出不同的變化，而談戀愛(ài)也是不可避免的，不過(guò)只要你可以控制好，這些都沒(méi)什么問(wèn)題。
我的初中就比較好玩吧。
生活的作文13
我的課余生活豐富多彩，尤其是畫(huà)畫(huà)，讓我的.生活充滿(mǎn)了快樂(lè)。
我天生就愛(ài)畫(huà)畫(huà)。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在宇宙飛船上，透過(guò)玻璃，看見(jiàn)剛剛升起的火箭、木星、水星……多么美麗呀！
突然，我的耳邊響起了“起床了，起床了……”的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是爸爸叫我起床，要去上學(xué)了。
第二天早上，來(lái)到學(xué)校。我拿起筆畫(huà)出了地球爺爺，他好像笑瞇瞇地向我打招呼，我也傻乎乎地向他打招呼；接著，我畫(huà)了水星、木星、火箭……，他們高興地對(duì)我笑，好像在說(shuō)：“謝謝�！蔽乙查_(kāi)心地笑了。
就這樣，畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
生活的作文14
同是一條溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人卻用泥制的土杯子喝水。那些既無(wú)金杯又無(wú)土杯的人就只好用手捧水喝了。水，本來(lái)是沒(méi)有任何差別的。差別就在于盛水的器皿。君王與乞丐的差別就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來(lái)的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，當(dāng)農(nóng)民們忙于耕種而大汗淋漓的`時(shí)候，水對(duì)他們是最寶貴的東西。當(dāng)一個(gè)牧羊人從山上下來(lái)而口干舌燥的時(shí)候，要是能夠趴在河邊痛飲一頓，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一個(gè)人，盡管他坐在綠蔭下的靠椅上，身邊放著漂亮的水壺，拿著精致的茶杯喝上幾口，也仍然品不出這水的甜美來(lái)。為什么呢？因?yàn)樗麤](méi)有旅行者和牧羊人那樣的干渴，沒(méi)有在烈日當(dāng)頭的。
中午耕過(guò)地，所以他不會(huì)覺(jué)得那樣需要水。無(wú)論什么人，只要他沒(méi)有嘗過(guò)饑與渴是什么味道，他就永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
生活的作文15
我們的課余生活有很多，有看書(shū)，畫(huà)畫(huà)球………豐富多彩， 可我最 喜歡的就是種花了。
記得有一次。我放學(xué)回家，正在回家的路途走時(shí)我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看到了一種花 。這種花在我眼中非常稀有，看起來(lái)非常陌生，來(lái)歷不小 ，也非常吸引我， 于是我就膽大的摘了一朵，我走著看著，看起來(lái)花瓣中間好像是種子。到家了。我寫(xiě)完作業(yè)， 吃完飯我回到這朵花旁邊，這種花離開(kāi)生長(zhǎng)的 地方一天回兒 就萎了 我開(kāi)始種花了先拿起鏟子挖一個(gè)坑，把花種子放在坑里把土添平，再澆水就可以了我這時(shí)想起媽媽對(duì)我過(guò)才種下的`植物不要澆太多水所以我就澆了一點(diǎn)水，我按照媽媽說(shuō)過(guò)的話做了，我把花種好了。我真高興！
我第一次種花，感覺(jué)真好！
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