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走吧的作文大全（15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的走吧的作文，希望能夠幫助到大家。
走吧的作文1
這兩句話是在我兒時(shí)最常聽(tīng)見(jiàn)的兩句話，那時(shí)，爺爺帶我去超市，奶奶帶我去公園，媽媽帶我去逛街，爸爸帶我去吃大餐，都會(huì)說(shuō)上一句“走吧。”
空白的燈光打在映著淺棕色條紋的木質(zhì)桌面上，一個(gè)白色的，光亮的圓圈搖搖晃晃，深黑色的發(fā)絲被電風(fēng)扇吹得亂晃，也映在那個(gè)白色的光圈中。像噬血巨獸的爪子，抓亂了我神游的'心思和迷亂的眼神。
“我……”話到嘴邊了，卻沒(méi)能說(shuō)出口。于是，便又像縮頭烏龜一樣灰溜溜的躲進(jìn)去了。
時(shí)光耐磨。十幾二十天一閃而過(guò)，我漸漸地，漸漸地不再想出去。面對(duì)外面的世界，我不再充滿著好奇，我不再聞那一縷清新的花香，我不再這看這新生的太陽(yáng)，我不在思念過(guò)去我深愛(ài)的夕陽(yáng)，我更不可能聽(tīng)到“走吧，”“去哪兒？”幾個(gè)字眼。我想著：也許，外面也沒(méi)什么好玩的吧，我就應(yīng)該一輩子待在這里，呵呵，真可笑。
記不清那是哪一天，記不清那天干了什么，記不清那天我在哪。只記得我一如既往的坐在桌旁，寫(xiě)著，寫(xiě)著，筆飛快地掃動(dòng)著。我倦了，便趴在桌上，想歇一會(huì)兒……
“去哪兒？！”我驚叫，抑制不住的驚喜和意外。這久違了許久的兩個(gè)字鞭撻了我的神經(jīng)，使我猛地睜眼！
我滿目悲傷地回到房間，從窗臺(tái)往下看：有三個(gè)人手拉手走在一起。妹妹帶著個(gè)小黃帽，屁顛屁顛地跑著。好可愛(ài)，好幸福，全世界都是粉紅色的，嫩嫩的，好甜蜜……可是，我不在。
我不禁又淚目。為什么？為什么？為什么我要說(shuō)不！我遲鈍了，遲鈍了很久……
想象著湖邊夕陽(yáng)的美景。紅的，淡紅的，淺紅的；粉的，淡粉的，淺粉的；一層包著一層，一點(diǎn)便是一漾秋波，輕描淡寫(xiě)，若有若無(wú)。湖水很近，靜靜地吞噬著美艷至極的殘霞，毫不吝嗇。媚眼招得天獅吼，驚世容顏羞難藏。
“走吧�！蔽倚πφf(shuō)，我踏出了這扇門，我懷著滿腔的期待和熱情，我喚醒了兒時(shí)那些深藏在我心底的回憶。走吧，走吧……
貴客稍等，等我開(kāi)一扇門，開(kāi)一扇窗，走吧，走進(jìn)我的心靈，走進(jìn)絕美世界……
走吧的作文2
睜眼，依舊是雪白的墻面，撐起昏沉的腦袋，想起作業(yè)本上幾道空白的題目，一天的忙碌就懷著幽怨的心情開(kāi)始了。我很懶，不喜歡被動(dòng)，因?yàn)檫@樣很辛苦，只要自己覺(jué)得開(kāi)心就好，用不著向別人證明什么。
書(shū)包丟在課桌上，整個(gè)人就軟軟的癱在座位，幾個(gè)可愛(ài)的閨蜜好心的將作業(yè)本遞給我，又是無(wú)聊的一天。老師們依舊在班門口如火如荼地進(jìn)行搶課大戰(zhàn)，最后，班主任一臉得意的'抱著厚厚的一摞教科書(shū)走進(jìn)班門。課程過(guò)半，催眠曲已經(jīng)進(jìn)入高潮，不少同學(xué)眼皮耷拉下來(lái)，我還是老樣子修煉神功——目光炯炯有神，看著老師的一舉一動(dòng)，偶然隨著老師音調(diào)的升高點(diǎn)三兩下頭。儼然一副三好學(xué)生的樣子。下課鈴響了，班主任假意推辭一番，繼續(xù)講解所謂的最后一題，直到下一節(jié)課鈴聲響起。一次深呼吸后，數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火的跑過(guò)來(lái)，直接占領(lǐng)高地。如此循環(huán)……
午自修也不是可以放松的時(shí)間，老師笑吟吟地捧書(shū)進(jìn)班，就知道搖籃曲要開(kāi)始播放。即使這就只是一個(gè)正常的午休，面對(duì)沒(méi)過(guò)腦袋的作業(yè)，又是一陣?yán)б庖u來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在校期間就像一頭死豬睡也睡不醒，好不容易鼓起勇氣翻開(kāi)作業(yè)本，視網(wǎng)膜里充斥了密密麻麻的字，瞬間刺激了大腦神經(jīng)，罷了，還是睡覺(jué)去吧……快結(jié)束時(shí)只聽(tīng)得老師幽幽的灌一口毒雞湯:以后的你，會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己！撓撓耳朵，繼續(xù)睡……
講評(píng)試卷，總要講那句千年萬(wàn)年不變的前言:“教給你們的知識(shí)怎么又還給我啦！”和后序:“你們是我?guī)н^(guò)最差的一個(gè)班！”最后怒摔粉筆以示憤怒，面對(duì)的卻是眾人一臉懵逼的神情（頭頂一只寒鴉飛過(guò)）。班集體集體眾志成城，團(tuán)結(jié)一致的精神總能打動(dòng)我，和善的互相借鑒。
放學(xué)后獨(dú)自一人走在昏暗的街頭，生活竟是這樣無(wú)聊
無(wú)論怎樣，我們都會(huì)慢慢長(zhǎng)大。學(xué)著勇敢，學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著面對(duì)，學(xué)著選擇，學(xué)著放棄，明天的陽(yáng)光……還會(huì)是一樣清澈吧？
走吧走吧，路還長(zhǎng)吶……
走吧的作文3
春姑娘來(lái)了！她給我們帶來(lái)了春的訊息，帶來(lái)了新的希望。
一年之計(jì)在于春，農(nóng)民伯伯正在田里忙著播種，為秋天的豐收做好準(zhǔn)備。柳樹(shù)發(fā)芽了，在春風(fēng)中無(wú)憂無(wú)慮地展現(xiàn)它那又綠又長(zhǎng)的枝條。小草悄悄地從地里“冒”出來(lái)。桃花、梨花、山茶花……竟相開(kāi)放，花朵既嬌嫩又鮮艷，春風(fēng)輕輕地吹，香飄萬(wàn)里。大地一片欣欣向榮，景雖是美，可我的心卻是憂傷的。
春，邁步向我們走來(lái)，但我的心情卻越來(lái)越沉重。她——我的朋友，曾幾何時(shí)，她整個(gè)人都變了，朋友對(duì)她的愛(ài)初中，她體會(huì)不到。反而對(duì)朋友有防備之心。在別人的.背后說(shuō)人閑話，揭人秘密。這種朋友是無(wú)誠(chéng)信的。朋友之間應(yīng)該真誠(chéng)相待，她永遠(yuǎn)體會(huì)不了這句話的含義。春天來(lái)了，人應(yīng)該是喜氣洋洋的，可她卻總是多愁善感，做她的朋友，也感到一份的憂愁。因?yàn)榻o不了她朋友的愛(ài)，而且她也不識(shí)好人心。所以失去她這樣的一個(gè)朋友。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有也何妨，無(wú)也何妨，就當(dāng)她從來(lái)都不是我朋友。
雖然口上說(shuō)沒(méi)有她這個(gè)朋友，但一想起來(lái)總感到孤獨(dú)、后悔……祈禱春天，把我的心一起帶走吧！
走吧的作文4
我知道，當(dāng)你拭干面頰上的淚水，你會(huì)燦然一笑，那時(shí)，我會(huì)輕輕對(duì)你說(shuō)，走吧，你看，槐花正香，陽(yáng)光正好。
——題記
灰色·幼蟲(chóng)
迷茫。
我努力的睜眼，想要看清這世界，四周卻是一片灰暗。十字路口，向左，向右？亦或是前進(jìn)后退？我蜷縮著小小的身子，靠著冰冷的地板，莫名的恐懼感從心中涌出。侵蝕著我一寸一寸的`肌膚。
有光！我驚起。一絲絲亮光逐漸擴(kuò)散，我欣喜。渾身的血液似乎加速倒流著。
走吧，有人輕輕牽起我的手，你看，站起便會(huì)看到陽(yáng)光。
白色·蛹
掙扎。
什么在禁錮我？掙扎，刺痛的疼痛。灰白的世界中，朦朧的看向身后——荊棘，藤蔓。吃力地站起，腳下卻已是鮮血淋漓，想叫，卻又叫不出，只想拼命奔跑，耳邊有風(fēng)聲呼嘯而過(guò)的聲音，我在心中吶喊：你在哪，快來(lái)幫我！
“啪”有什么東西在斷裂，我看不清，只是奔跑著，是藤蔓斷了嗎？
走吧，有人輕輕牽起我的手，你看，荊棘已被拋在身后。
金色·蝴蝶
刺骨。
如同萬(wàn)根堅(jiān)冰扎入骨髓，我想轉(zhuǎn)身，卻又無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。是誰(shuí)？是你么？我扶著墻壁蹣跚，腳已麻木，身體已僵硬，漸漸感知不到身上的疼痛。
香氣。有香氣飄來(lái)，我貪婪的吮吸，每個(gè)細(xì)胞都在吮吸，陶醉。
溫暖一寸寸的遍布，是陽(yáng)光么？背上的刺痛將我拉回現(xiàn)實(shí)，想溫暖前進(jìn)。
越來(lái)越亮。一縷縷光線射入我的眼睛，我伸手擋住，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，前方——春暖花開(kāi)。我驚喜，想跳，卻聽(tīng)見(jiàn)背后又撲閃的聲音，轉(zhuǎn)頭，翅膀正在背后扇動(dòng)。我驚喜，跳躍，在花海上舞蹈。
孩子，我是光的使者。耳畔突然想起了熟悉的話語(yǔ)。
走吧，有人輕輕牽起我的手，你看，槐花正香，陽(yáng)光正好。
走吧的作文5
你漫步在街上，看著這條街由繁華到清冷再到只剩下一片狼藉。黑暗黑夜黑色的風(fēng)……它們?cè)谀阒車魢[著，似乎要將你吞噬，你將頭，輕輕的低下……
你看著那些曾經(jīng)喧囂的大街在這個(gè)孤獨(dú)的夜里卻空無(wú)一人，總覺(jué)得空落落的。春天刮著凜冽的風(fēng)，他們?cè)谶@一片黑暗中把你的臉劃得生疼，這樣的寒冷讓你不禁打了個(gè)寒顫，你把自己過(guò)得像個(gè)粽子一樣，這讓你與一些身著夏裝的人站在一起顯得格格不入�？墒悄銋s并不在乎。甚至是他們驚異的目光，你也不會(huì)在意。
地上有些積水，大概是白天下的雨還沒(méi)來(lái)得及蒸發(fā)吧，你想。抬起頭來(lái)看月亮，發(fā)現(xiàn)月亮真的好圓。你想你瘋了因?yàn)樵诖送瑫r(shí)你想起了月亮本身斑駁的表面。
街上的小攤也逐漸少了。但仍然有一些店主走過(guò)來(lái)握著你的手殷勤的往店鋪里拉，你看著那些人努力的做著興許是今天的最后一樁生意的賣力勁，突然間想起“顧客就是上帝”這句話真是正確。
挑選完?yáng)|西以后，將錢放在了桌面上，當(dāng)然這些錢必須是足量的，只能多，不能少。哪怕是一點(diǎn)也不行。不然被當(dāng)作吃霸王餐會(huì)被打得很慘。走到門口的時(shí)候，不經(jīng)意的往后看了一眼，發(fā)現(xiàn)那店主的眼睛變得賊亮賊亮的盯著手中自己剛放下的錢。你想物理老師說(shuō)錯(cuò)了，人的眼睛是可以發(fā)光的，不然剛才那店主看到錢以后那兩眼中一閃一閃的'東西是什么？然后你看到店主跑到門口笑著對(duì)你說(shuō)“歡迎下次再來(lái)”。你突然間明白了有錢的顧客才是上帝。
然后又一次百無(wú)聊賴的走在大街上，想著有人說(shuō)過(guò)人的心靈是純潔的，不僅產(chǎn)生了懷疑，心想如果以后再有人這么對(duì)自己說(shuō)一定把他從四樓踹下去。
路邊有一些不知名的花，散發(fā)著陣陣清香，你看著它們，輕輕的微笑著，想，它們一直在屬于他們自己的小世界里快樂(lè)的綻放著，而自己，卻已長(zhǎng)大。
你想，隨它去吧，路還長(zhǎng)哪。
走吧的作文6
走吧！永遠(yuǎn)不要回頭。背后有無(wú)數(shù)的痛苦等著你，帶著它們永遠(yuǎn)是累贅，背負(fù)著它們永遠(yuǎn)也走不出失敗的陰影，抓著它們永遠(yuǎn)也躲不過(guò)痛苦的掙扎。
走吧！永遠(yuǎn)不要回頭�；仡^后，眾多的海市蜃樓又會(huì)漂然而至。迷亂你的心神，消磨你的意志，摧毀你的智慧。把你帶到無(wú)底的深淵，把你領(lǐng)入無(wú)限的荒漠，把你推入那無(wú)邊的大海�？�！你的周圍，那雙魔爪正在逼你而來(lái)。趕快躲開(kāi)它，趕快躲開(kāi)它呀！否則你的夢(mèng)想就要飛了。
走吧！永遠(yuǎn)不要回頭。你所犯下的錯(cuò)誤太多，太多了，你已經(jīng)沒(méi)有精力和時(shí)間去管它們，解決它們了。管理清了，解決完了，時(shí)間也就完了，一生的二分之一也就完了。
可憐的人��！忘記那些所有的悲傷和不幸，突出那海市蜃樓的重圍，斬開(kāi)那荊棘般的.錯(cuò)誤，做一個(gè)真實(shí)的自己，去闖一個(gè)屬于你自己的天下，去拿回本來(lái)屬于你的東西吧，沒(méi)有人可以阻擋！沒(méi)有！今天沒(méi)有，以后更沒(méi)有！世界屬于我的，我是我的主宰者，我是世界的主宰者。
好了，開(kāi)始奔跑了，加速了。獅子該怒吼了。
走吧的作文7
第十天，我的兒子給我發(fā)了一條信息:媽媽，我的白色帆布鞋被雨打濕了，鞋面是泥。我把它們洗干凈曬干，發(fā)現(xiàn)上面變黃了。我該怎么辦?我回去:刷完鞋，把水?dāng)D出來(lái)，在鞋面上包一層衛(wèi)生紙，這樣鞋面就不會(huì)變黃。兒子慧:照你說(shuō)的做，效果很好。
第二十三天，我的兒子哭著喊道:媽媽，我們宿舍的一個(gè)同學(xué)丟了錢。那人很不講理。他要求把每個(gè)人的錢包都交出來(lái)。如果有人拒絕交出，他就說(shuō)錢是誰(shuí)偷的。我們宿舍的學(xué)生都把他翻過(guò)來(lái)。他發(fā)現(xiàn)我錢包里的錢和他丟的錢差不多。他說(shuō)我偷的。學(xué)生們氣得不敢說(shuō)話。
當(dāng)我聽(tīng)到它，我不會(huì)生氣。他對(duì)著電話大喊。他有什么證據(jù)嗎?你怎么能誹謗一個(gè)人?跟他講道理，否則就去找老師。
放下電話。我又急又氣。我正要打電話給老師，我丈夫阻止了我。老公說(shuō)，你冷靜下來(lái)，著急也沒(méi)用。讓孩子們自己處理，看看會(huì)發(fā)生什么。他在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定會(huì)遇到一些困難和挫折，這只是鍛煉他的一個(gè)機(jī)會(huì)。
我只好焦急地站在電話旁。半小時(shí)后，兒子發(fā)了一條信息:媽媽，我先是和同學(xué)們講道理，可他們不聽(tīng)。然后，我去見(jiàn)我的老師，他處理這件事。沒(méi)關(guān)系。別擔(dān)心。
我的眼睛濕潤(rùn)了，我告訴兒子沒(méi)有挫折就沒(méi)有成長(zhǎng)。在與人交流的過(guò)程中，首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
一個(gè)月的時(shí)間就要到了。我堅(jiān)信我兒子的收獲不僅僅是知識(shí)，更是一次難忘的'經(jīng)歷。
是的,每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,將不可避免地遭受各種挫折和擔(dān)憂,這樣的挫折和擔(dān)憂孩子們帶來(lái)心理壓力和情緒困擾的同時(shí),也讓孩子在成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),像一首唱:“去,去,人總是要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。我們走吧。我們走吧。人生難免要經(jīng)歷痛苦的掙扎。
走吧的作文8
7月，我看見(jiàn)哥哥把博客的名字改成了：夏天，我們一起畢業(yè)！那時(shí)心里好像被麥梗劃出一道傷口一樣。今年，哥哥畢業(yè)了；今年，我走進(jìn)了高三的教室。
每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)。看著一本又一本厚到無(wú)恥的高考復(fù)習(xí)資料，真恨不得一天有48個(gè)小時(shí)。白熾燈永遠(yuǎn)都在你頭上散發(fā)著慘白而毫無(wú)生氣的光。只有在偶爾斷電的夜晚，在那黑暗的五分鐘里，我才是我，能靜下心來(lái)想一些屬于我自己的事情，比如昨天晚上夢(mèng)到的那個(gè)芝士蛋糕。“嘩啦——”燈亮了，一切恢復(fù)正常，拿起筆，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，奮筆疾書(shū)。時(shí)間把我們都變成了機(jī)械娃娃，他把我們按上發(fā)條，放在高考這條路上，然后讓我們只能埋頭往前走。
我們扛著“高考”的大旗，綁著“奮斗”的頭巾，在這條路上留下一個(gè)個(gè)腳印。你信不信其實(shí)我們遍體鱗傷，只是那都是些不流血的`傷口，看似毫發(fā)無(wú)傷，其實(shí)我們每天都在痛。
那天，一個(gè)初中同學(xué)告訴我說(shuō)他不讀了。他說(shuō)：就算高考了又能怎樣，這個(gè)社會(huì)靠能力，清華出來(lái)的都沒(méi)人要啊！
既然沒(méi)用，為什么我們，為什么那么多人還在這條路上走呢？既然不能成功，我們又在努力什么？可是，如果不走，停下來(lái)后我們又能干嘛？
走吧的作文9
今晚，航航在大風(fēng)車音樂(lè)學(xué)校練完琴，就坐在文化廣場(chǎng)的石凳上吃肉夾饃。 正在這時(shí)，一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從我們面前經(jīng)過(guò)，領(lǐng)頭的人還打著黃色的旗幟，但根本來(lái)不及看清上面的字跡，看到尾隨的眾人大步流星、健步如飛，我猜這也許就是所謂的暴走隊(duì)吧，就鼓勵(lì)航航：“這就是參加暴走的隊(duì)伍,你有勇氣跟上嗎？”
航航一聽(tīng)就來(lái)了勁，把剩余的饃往嘴里一塞，準(zhǔn)備迎頭趕上，我連忙去推電動(dòng)車，就這樣，航航邁開(kāi)大步，興致勃勃地加入到了暴走的隊(duì)伍中。
剛開(kāi)始時(shí)，航航還有些不好意思，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在隊(duì)伍的最后面，慢慢就大著膽子向前沖，逐步漸入佳境�？吹剿鞘菪〉纳碛叭谌氲烬嫶蟮谋┳哧�(duì)伍之中，我的心如同被釣住后急待掙脫的魚(yú)兒，左竄右跳，激起一圈圈的漣漪，為什么我沒(méi)有多叮嚀他兩句，不要離開(kāi)媽媽的視線，不要與陌生人搭話，過(guò)路口要注意安全......
在內(nèi)心的煎熬之中，暴走隊(duì)伍終于到達(dá)衛(wèi)校路口，等待紅綠燈，一位穿熒光背心的領(lǐng)隊(duì)帶著耳麥，鎮(zhèn)定自如地指揮龐大的.隊(duì)伍快速通過(guò)路口。 過(guò)了路口，航航乖巧地跑到我面前邀功：“媽媽你看，我跑得挺快吧！你的電動(dòng)車騎得忒慢了�！蔽倚χ忉尩溃骸半妱�(dòng)車沒(méi)開(kāi)電門，媽媽也想蹬車鍛煉一下身體�！薄霸瓉�(lái)是這樣，媽媽，我還想再暴走到下一個(gè)路口，可以嗎？”航航拉著我的手央求道。
我隨口答應(yīng)道：“當(dāng)然可以，不過(guò)你要自己當(dāng)心點(diǎn)，到路口一定要停下來(lái)等我�！薄昂绵�！”航航一邊歡呼，一邊撒腿就跑，很快就跑到隊(duì)伍的前面...... 看到航航對(duì)暴走運(yùn)動(dòng)如此感興趣，我們約定周六晚上正式參加暴走運(yùn)動(dòng)。因?yàn)殡S著生活水平的日益提高，人們飲食結(jié)構(gòu)過(guò)于精細(xì)，運(yùn)動(dòng)量逐步減少，體質(zhì)持續(xù)下降，肥胖、三高這些富貴病越來(lái)越多地光顧人們的生活，而尋找一種健康的生活方式，擺脫亞健康狀態(tài)，成為人們的共識(shí)。這就是暴走運(yùn)動(dòng)如此火爆的原因。要知道，生命在于運(yùn)動(dòng)，健康源于鍛煉。
運(yùn)動(dòng)可以代替藥物，但沒(méi)有一樣藥物可以代替運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞是鍛煉出來(lái)的。而步行暴走是最好的運(yùn)動(dòng)，也是最省錢的運(yùn)動(dòng)，愿暴走成為現(xiàn)代人的生活時(shí)尚。 讓我們一起暴走吧！
走吧的作文10
我是一條快樂(lè)的魚(yú)兒，生活在美麗清澈的小河中，兩岸花紅柳綠，香氣撲鼻，是多么美好的家園。
但是有一天，小河發(fā)生了翻天覆地的變化。有一個(gè)工廠搬到了這里，日夜不停地生產(chǎn)，污水直接排放到河里，河里的水變得很渾濁。沒(méi)幾日，水竟然變得烏黑烏黑的，又酸又澀。我的好朋友小鯉魚(yú)竟口吐白沫了死了；我的爸爸媽媽也染上了重病，眼神渙散，看起來(lái)奄奄一息了！
“爸爸媽媽，這可怎么辦？”我著急地直掉眼淚。
爸爸媽媽含淚說(shuō)：“孩子，你快去找干凈的水源吧，這里不適合我們生存了！”
告別了爸媽，我?jiàn)^力游到岸邊，看見(jiàn)一位老爺爺。
他坐在河邊，撐著魚(yú)竿，口里不住地嘆著氣：“唉，好懷念以前和同學(xué)一塊釣魚(yú)的情景��！當(dāng)時(shí)的.河水是多么的清澈，魚(yú)兒是多么的肥美！我們比賽誰(shuí)釣的魚(yú)多，我可是第一名呢！”
“爺爺，你為什么嘆氣呀？”我急忙跳出水面，疑惑地問(wèn)。
“小魚(yú)兒，你怎么自己上來(lái)了？”
“這里的水太難聞了，”我傷心地說(shuō)，“我們生存不下去了！”
“唉，現(xiàn)在的河水被污染的太厲害了。不知道那工廠到底排了多少污水，排放了多少?gòu)U氣濃煙，破壞了生態(tài)平衡，污染環(huán)境��！”爺爺邊搖頭邊嘆氣。
“原來(lái)是可惡的工廠亂排污，破壞了我們美好的家園�？瓤取！蔽彝蝗豢绕饋�(lái)，頭也有些暈，嗓子非常地疼。
“你怎么了小魚(yú)兒？”爺爺急忙扔下魚(yú)竿，跑到我身邊。
我嘶啞著聲音說(shuō)：“爺爺，快帶我走吧！我受不了這污水了，它已經(jīng)毒死了我親愛(ài)的朋友，可怕的疾病讓我父母痛苦難受！快帶我走吧！”
爺爺把我抱起來(lái)：“唉，這可憐的小魚(yú)兒，你離開(kāi)了水就沒(méi)命了��！”
“我不后悔離開(kāi)水，這河水已經(jīng)讓我們無(wú)法生存了！”我決絕地說(shuō)。
我終于離開(kāi)了水，離開(kāi)了我生長(zhǎng)的家園，我大口地呼吸。不一會(huì)兒，我渾身無(wú)力，眼前恍恍惚惚，微微地哭泣聲和嘆息聲響在耳邊。
我知道，我將要離開(kāi)這個(gè)世界了；我知道，那是爺爺?shù)目奁暎晃抑�，河水也在低聲地控訴；我知道，這污水會(huì)帶走我更多的家人和朋友……
人類啊，你們什么時(shí)候覺(jué)醒，讓小河重新恢復(fù)它美麗的容顏，還給我們賴以生存的家園？
走吧的作文11
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，沒(méi)有月光的夜晚�？粗鴷�(shū)的我忽然聽(tīng)見(jiàn)樓下有個(gè)小孩在哭泣，她母親問(wèn)怎么了，她用稚嫩的聲音哭著說(shuō)：“那個(gè)姐姐打我。”……
我放下書(shū)，想起了小時(shí)候自己也常常受哥哥姐姐的欺負(fù)，一受欺負(fù)無(wú)法反抗只有哭。隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，受欺負(fù)的日子不見(jiàn)了，也不再輕易地哭了。思想在變化，腦子會(huì)想得比較多。容易受外界的影響但不會(huì)因?yàn)橐恍↑c(diǎn)事情而大悲、大喜。在過(guò)日子中經(jīng)歷很多事，意志品質(zhì)受到磨練，越長(zhǎng)大對(duì)越多的事情看得開(kāi)，變得坦蕩、豁然、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
我正值花季。
十六歲，我沒(méi)有太多的多愁善感；十六歲，我的生活沒(méi)有太多的愛(ài)與恨；十六歲，我敢作敢為；十六歲，我知道這是一條走在黎明的路，走下去，會(huì)越走越光明。
這個(gè)年齡，祖國(guó)的花朵們?cè)趭^起，蓄勢(shì)待發(fā)，等待屬于我們的春天競(jìng)相開(kāi)放。
窗外下的是春雨，春雨下完后就是一年四季中的春季，春天就要來(lái)了。
往事如煙，人生如戲，我們的.未來(lái)精彩著呢。走吧，少年，前面的路很寬闊；走吧，少年，前面有很多驚喜等待著我們；走吧，少年，在回憶如煙的往事中將人生的戲演繹得更完美。
走吧，少年，未來(lái)，真的很精彩！
走吧的作文12
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”這一首離別的歌，聽(tīng)著這美妙的旋律，我心中有說(shuō)不出的感慨。以前，看著畢業(yè)班的大哥哥大姐姐跨出小學(xué)的大門，我們何時(shí)在意過(guò)，奈何韶光荏苒，光陰一去不復(fù)返，六年的光陰，就在這里一拍兩散�，F(xiàn)在，一轉(zhuǎn)眼輪到了我們，輪到了從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的我們。面對(duì)這傷離別的一幕，我們只能用淚水來(lái)替代內(nèi)心的千言萬(wàn)語(yǔ)。
回首當(dāng)初，當(dāng)?shù)谝淮慰邕M(jìn)小學(xué)的大門，內(nèi)心只有一種莫名的興奮，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有各奔東西的一天。是呀，那時(shí)候侯太天真了，認(rèn)為分別那種事對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太遙遠(yuǎn)了。但我們沒(méi)想到的'是時(shí)光卻如此匆匆，六年的光陰就像針尖上的一滴水。滴在大海，滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
六年的小學(xué)生活就像一首詩(shī)，匆匆開(kāi)始卻又匆匆告別，不經(jīng)意間，已經(jīng)寫(xiě)好了完結(jié)篇。六年，似乎很漫長(zhǎng)，在這中間發(fā)生了許許多多令人回味的事；六年，又好像很短，走著，走著，似乎又走回了起點(diǎn)。
真的，在20xx年的盛夏，我們真的要畢業(yè)了，要與同窗六年的好友揮手告別了。記憶從校園中離開(kāi)，裝進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們孤單時(shí)帶著微笑和遺憾去回想的副詞。
走吧，走吧……人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大；走吧，走吧……人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎；走吧，走吧……為自己的心找一個(gè)家。明天是美好的，但前方的路必然很崎嶇，勇敢向前走，說(shuō)好了這一次不掉眼淚。
若干年后，假如我們還能想起那段時(shí)光，也許它不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)歷程的美好回憶罷了！
走吧的作文13
自從“五一”節(jié)放假以后，學(xué)校里就有了午睡課。不瞞你說(shuō)，我最討厭的就是午睡了。午睡的時(shí)候，不能寫(xiě)作業(yè)，不能看書(shū)，不能玩，只能靜靜地趴在桌子上，動(dòng)也不能動(dòng)一下，真是無(wú)聊的不能再無(wú)聊了。
這不，可惡的午睡鈴聲就來(lái)“騷擾”我了，正在津津有味看書(shū)的我，只好無(wú)奈地合上書(shū)，收拾好桌上的東西，靜靜地趴下，準(zhǔn)備午睡。
真想看書(shū)啊！可是老師下了一道命令：不睡覺(jué)就抄課文！我可不敢違抗老師的命令，更不想抄課文。
我閉著眼睛趴在桌上，不知為什么，腦細(xì)胞極度活躍，瞌睡蟲(chóng)根本沒(méi)有和我打過(guò)招呼，就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。讓我這樣無(wú)聊地趴著，不是浪費(fèi)生命嗎？不就是抄課文嗎？又不用我去死。我猶豫了一會(huì)兒，咬了咬牙，趁老師睡到教室后面的躺椅上的.時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)地從抽屜里拿出《青苗》報(bào)，放在抽屜口，津津有味地看起來(lái)�？晌业亩溥�是高度警覺(jué)著。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)看完了一頁(yè)，只要把報(bào)紙翻過(guò)去一頁(yè)，就可以繼續(xù)看了。這要是在往常，就是一件輕而易舉的事�？墒墙淌依锾察o了，翻一頁(yè)報(bào)紙得發(fā)出多大的聲音呀！那么安靜的教室里，別說(shuō)翻報(bào)紙的聲音，就是針掉在地上也會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的。我只好小心翼翼地把報(bào)紙拉出來(lái)，悄無(wú)聲息地放到地上，然后輕輕地拎起報(bào)紙的一角，用顫抖的手小心翼翼地把報(bào)紙翻過(guò)來(lái)。報(bào)紙完整地鋪在地上，現(xiàn)在只要把它折起來(lái)，就大功告成了。我用兩個(gè)手指小心地抓住報(bào)紙的中縫，慢慢地提起來(lái)，報(bào)紙就這樣被折起來(lái)了。
忽然，老師的躺椅發(fā)出了很大的聲音，老師醒了！我趕緊把折好的報(bào)紙往地上一扔，裝作若無(wú)其事地趴在桌上，心卻“怦怦怦”地跳個(gè)不停�？墒�，過(guò)了好久，也不見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)。我悄悄回頭一看，原來(lái)老師只是翻了個(gè)身，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！我趕緊把報(bào)紙撿回來(lái)，繼續(xù)放在抽屜口看起來(lái)……
唉，這樣的日子要到暑假才能結(jié)束，我可不想再過(guò)這樣的日子了！午睡君，快走吧！
走吧的作文14
老師說(shuō)要帶我們?nèi)ゾG色學(xué)校春游，我興奮地跳啦起來(lái)。終于等到啦春游那天，我早早就起床啦，洗刷得特別快，催著爸爸早點(diǎn)把我送到學(xué)校。
我們乘上車，迎著燦爛的陽(yáng)光去綠色學(xué)校春游嘍。一進(jìn)綠色學(xué)校，我就看見(jiàn)密密麻麻的大樹(shù)，還帶著一股股清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)綠色學(xué)校里許許多多的花兒開(kāi)放啦。轉(zhuǎn)眼，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到啦大棚基地。我們鉆進(jìn)一個(gè)大棚摘草莓。紅紅的草莓躺在地上像一個(gè)個(gè)紅色的`陀螺，草莓里面還嵌著一顆顆黑黑的小籽，咬一口，連汁水都流出來(lái)啦，接著，我就挑又大又紅的草莓摘啦一大包帶回家。不久，我們又來(lái)到啦捉泥鰍的地方。因?yàn)橛腥ツ甑慕?jīng)驗(yàn)，我知道泥鰍喜歡躲在角落里，于是，我就找啦個(gè)角落抓泥鰍。泥鰍還真調(diào)皮，全身滑溜溜的，但它們還是被我抓住啦二十多條，離開(kāi)的時(shí)候，我看它們可憐，就又把它們放回啦原來(lái)的地方。
我們還玩啦很多有趣的項(xiàng)目，吃啦好多好吃的食品。不知不覺(jué)就到啦下午，老師帶領(lǐng)我們離開(kāi)啦綠色學(xué)校，真希望能在綠色學(xué)校多呆一會(huì)兒。
走吧的作文15
一步踏盡一樹(shù)白，一橋輕語(yǔ)一傘開(kāi)，一夢(mèng)黃粱一壺酒，一身白衣一生哉……走吧，去那看得最遠(yuǎn)的地方。 ——題記
走吧，走吧，走向不期而遇的未來(lái)。那里有夢(mèng)，有花草，有更美麗的風(fēng)景……
人這一輩子，或許到過(guò)很多地方，像浪漫的巴黎，粉色的東京，亦或是雄拔的珠峰，寂靜的冰原。又或許拘泥于生活的小鎮(zhèn)，像村頭的榕樹(shù)，路邊的野花，亦或是嘈雜的街巷，寂寥的田間。對(duì)于一個(gè)平凡的`我，生活中更多的是后者。但停歇片刻，欣賞這一隅只屬于我的風(fēng)景，便能心滿意足。
時(shí)代變遷，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，閑暇的時(shí)光被紛繁忙碌的工作消磨的所剩無(wú)幾。我們逐漸習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”，習(xí)慣了被有所安排；我們?cè)诮诡^爛額的東奔西走中失去了自我，失去了那顆浪漫的心。即便是出去旅游，剩下的也只有相機(jī)的閃爍和車上的鼾聲。人這一生要走的路很長(zhǎng)，但能留在心中的風(fēng)景卻寥寥無(wú)幾，也許我們真該停下來(lái)好好地欣賞這一番星沉月落，欣賞這一泓美若黎明。
《詩(shī)經(jīng)》有言：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下�！边@是古時(shí)人們對(duì)生活的洞察，對(duì)休生養(yǎng)息的敬畏。其實(shí)生活中的風(fēng)景就在眼前，只是我們無(wú)暇顧及、不懂珍惜。
生活處處是風(fēng)景，平凡的事物或許會(huì)有非凡的人生。馬的世界，有奔馳的詩(shī)韻，遼闊的草原；蝶的世界，有曇花的驚艷，歲月的芳華……
作家王太生先生說(shuō)過(guò)：“如果你來(lái)訪我，我不在，請(qǐng)和我門外的花坐一會(huì)兒，它們很溫暖。我只記花不記人，你在花里，如花在風(fēng)中�！鼻嗍_(tái)階上，花香彌漫，清風(fēng)拂面，做一回閑人的感覺(jué)是愜意柔和的舒心與爽朗。
俯首是春，仰首是秋。與大千世界相談，人的一生就像天邊劃過(guò)的流星一般，轉(zhuǎn)瞬即逝。何不妨用這短暫，好好地走一遭，細(xì)細(xì)地看一回。慢下來(lái)，就算是一廂情愿，就算這美好終不屬于自己，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，心中也會(huì)有淡淡的幸福。
兩舟一錯(cuò)槳處，觥籌一交遞處，年年歲歲已成空無(wú)。在這似火的青春、肆意的年紀(jì)里，好好地愛(ài)一回，愛(ài)過(guò)所擁有的，愛(ài)過(guò)所丟失的，愛(ài)這我們終將逝去的青春，愛(ài)這光怪陸離、刻滿歲月痕跡的年少輕狂。
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