我的校長作文合集[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的校長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校長作文1

　　我就讀于長沙市北雅中學(xué)，這是一個名氣很盛的雅禮系列學(xué)校，每一位學(xué)生都以進(jìn)入雅禮為榮。這么好的學(xué)校，校長也肯定不差！

　　說實話，我并不了解校長，除了開學(xué)和結(jié)業(yè)典禮，藝術(shù)節(jié)和運動會等時候看見校長在臺上講話，就很少看見他。但是他在我映像中，永遠(yuǎn)是戴著眼鏡、西裝筆挺、面帶微笑，一副和藹可親的樣子。

　　我曾經(jīng)和他碰到過一次。

　　那是在初一時的一個周五放學(xué)后，我和幾位同學(xué)正在球場上飛馳，為了方便，我把自行車推到了操場上來，在休息時，我看見校長正走過來，我熱切的`上去打招呼。不料……

　　“這輛自行車是誰的？”“校長，是我的�！蔽荫R上回答，隨即感到不妙，因為——操場上是不能停自行車的。我一下子呆住了，覺得末日即將來臨，我必會“死無全尸”�！跋麓尾灰�再把自行車停到操場上來，不然我就要拿去賣錢了哦！”他說。這種違反校規(guī)的事被校長發(fā)現(xiàn)，校長一定會火冒三丈，然后將我請去辦公室“喝茶”，再叫來班主任和家長來個三面會審�？墒撬麤]有，他寬容地放過了我。而且我發(fā)現(xiàn)，他面無怒色，仍是一副微笑掛在臉上，眼沒瞪起來，手也依舊放在褲腿旁，并沒有其他動作，怎么看也不像個“笑面虎”。我頓時暗自松了一口氣“是！我以后一定不會了！”

　　“嗯，知錯能改就不怕犯錯，快點回家吧，天色不早了！”“校長再見�！薄霸僖��！蔽冶成蠒�包，推著自行車走出校門，跨上后往家趕……

　　此后，我再也沒有將自行車亂停。

　　我不得不佩服我的校長，不僅教導(dǎo)了學(xué)生，同時也加深了自己在同學(xué)心目中的好印象。

　　有這么一位管理能力強(qiáng)、教學(xué)有方的校長，是福不是禍！

我的校長作文2

　　不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴(yán)校長。

　　第一次近距離見到校長，是在開學(xué)前的軍訓(xùn)檢閱上。當(dāng)時初一年級的16個班，整整齊齊的站在操場上，校長邁著有節(jié)奏的大步，從16個班陸陸續(xù)續(xù)走過。他每過一會兒，就說一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報以熱烈的回應(yīng)－－“校長好！”。等校長走到我們班旁，我看見他臉上帶著微微的笑容，一臉的欣慰，點點頭，又快步地走過了。雖然這張臉龐只閃過了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長�！�

　　開學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監(jiān)督同學(xué)們的'學(xué)習(xí)。不久，我們就親自見證到了。那是一個早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習(xí)，有到處講話的，有連書都沒拿出來的，還有在發(fā)呆的。過了一會兒，老師來了。教室里安靜了一半，可還是有細(xì)細(xì)碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來飛去。不料，一個人影，卻出現(xiàn)在了后門門口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長嘛！他慢慢地從后門走進(jìn)來，環(huán)顧著全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書，裝模作樣地讀了起來。校長仍是慢慢地走著，他很細(xì)致地瞧著我們班的各個地方，時而又停下來，靜靜地凝視一會兒，時而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認(rèn)真讀書，看看我們書上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書了，他才滿意地離去。我們不由松了一口氣�！�

　　你瞧，這就是我們的校長。他十分和藹，讓人感到親切，但有時又十分有威嚴(yán)，做事也嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。校長，謝謝你為我們付出的一切！

我的校長作文3

　　秋意漸淡，冬意漸濃，我的心中卻是春光溫暖，因為我想起了他——我的校長。

　　古人言：“校者，長者也�！毙�，意為校正，校長，應(yīng)該就是校正我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題的人，是我們?nèi)松�路上的引路人�?/p>

　　初次見他，只知道他是我們的領(lǐng)袖，短小精悍，眉毛有點粗，炯炯有神的眼神讓他顯得格外出眾，內(nèi)斂稍小的嘴巴雖不怎么發(fā)號施令，卻總給我們威嚴(yán)之感。不知道為什么西裝革履的他卻總被大家親切的叫為“輝哥�！�

　　忙碌是他的代名詞，校園里，很少出現(xiàn)他的身影。也許是去麓山本部工作去了；也許是為學(xué)校裝修忙碌去了；也許是去巡視主任等老師的工作去了……作為學(xué)生的我能體會到他做校長的辛苦，雖然他不經(jīng)常督察各個年級的辦公室，我想，是因為他相信老師可以教育好我們，做好我們學(xué)習(xí)路上的導(dǎo)航燈。

　　身為寄宿生的我，不時會看到校長的.身影，那是因為校長最放心不下我們寄宿生了。有一次，我們幾個寄宿生在上晚自習(xí)，也許是因為青春期的叛逆吧，其中有一個同學(xué)與老師頂嘴，恰巧校長經(jīng)過，看到此情此景的他，先是嚴(yán)厲地批評了那位同學(xué)，之后語重心長地對那位同學(xué)進(jìn)行了教育，平日的威嚴(yán)都化作和藹的目光，親切的言語，使那位同學(xué)改正錯誤，向老師道歉，也溫暖了我的心。這就是——我的校長。

　　古人言：“校者，長者也�！笔前。⌒ｉL就是校正我們學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)問題的人，他用豐富的知識，和閱歷幫助我們改正錯誤，引導(dǎo)我們更健康的成長，更愉快的學(xué)習(xí)和生活。

　　這就是——我的校長。

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