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靈巧的手作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的靈巧的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
靈巧的手作文 篇1
我有一雙靈巧的手，為什么這么說呢？因?yàn)椋业氖种改茏錾蟽|個(gè)動(dòng)作。
這天，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)，家里停電了。爸爸摸索了許久，終于找到了蠟燭和打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭。我產(chǎn)生了個(gè)想法，我讓弟弟看著被蠟燭照映了的墻上，弟弟乖乖地轉(zhuǎn)過身瞪著墻壁，我將我的手?jǐn)n，兩只大拇指勾在一起，在蠟燭的照映下形成了一只在飛翔的鳥兒。弟弟看見后，像狗見到主人回家后，開心地叫道：“哇！小鳥兒！”
見弟弟這么高興，我繼續(xù)執(zhí)行我的計(jì)劃。我假裝做一位知識(shí)淵博的人在教育自己的`徒弟一樣：“每個(gè)人都有一雙靈巧的手。我們的手十分靈巧，一秒鐘內(nèi)，我們的手掌可以轉(zhuǎn)動(dòng)很多次，能做很多個(gè)動(dòng)作，我們現(xiàn)在利用光線來做一部動(dòng)畫篇�！闭f完，我將事先已經(jīng)寫好的劇本丟在桌子上。
開始了，我扮演小鳥兒，弟弟扮演一只小狗。我照著鳥兒的樣子對(duì)“狗“說道：“小狗，我今天要飛出去，看看外面的世界�！钡艿苷f：“汪汪，好吧，再見，我會(huì)想念你的�！薄班牛僖�！”鳥兒答道。
鳥兒飛呀飛，經(jīng)歷了許多磨難，開闊了眼界。一回到家，小鳥興高采烈地叫道：“小狗外面的世界真精彩！”“真的嗎？說來聽聽。”
小鳥一口氣把外面所見所聞告訴給了小狗聽，小狗聽后高興得不得了。
戲演完了，弟弟贊嘆道：“原來我們的手可以這么靈巧，那么那些手有殘疾的人多傷心呀！”
我為我有一雙靈巧的手而自豪！
靈巧的手作文 篇2
走在回家的路上，我心里很不是滋味，滿肚子都是對(duì)修表老爺爺?shù)睦⒕�。�?dāng)初，我為什么要懷疑著位熱心助人的爺爺呢？為什么不體會(huì)一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿意？捫心自問一下！……
手，我見過很多，有媽媽的手，爸爸的手，爺爺?shù)摹�。。。。�？墒�，令我印象最深的`手，是那一雙粗糙而又靈巧的手。
那雙手是一位修表老爺爺?shù)氖�，他的手上面布滿了老繭，可修表卻毫不遜色，我和他認(rèn)識(shí)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)快落山了。
當(dāng)我急急忙忙趕來，想請(qǐng)他修表時(shí)，他微微一笑，答應(yīng)了，然后，用他那雙布滿老繭的手接過表修了起來。我看著他那雙布滿老繭的手，心想：這么粗糙的手，能把表修好嗎？為什么旁邊沒有一個(gè)手白的師傅呢？這時(shí)，他開始修表了。他先拿出一個(gè)干凈的小盒子，打開后，放在一邊，用工具把表拆好后，看了看，說：“表針快斷了，齒輪磨鈍了。還有。。。。。�！闭f著就從小盒子里拿出了幾個(gè)光亮的齒輪和兩個(gè)新的表針，我想：那么細(xì)的表針，這么粗糙的手，能拿住嗎？沒想到，老人卻慢慢地把細(xì)長(zhǎng)的表針捏在手里，讓后，輕輕地把表針安上，這一手可真叫絕，我看都看呆了。
不到五分鐘，老爺爺就修好了表，為了不讓我調(diào)錯(cuò)時(shí)間，他還幫我把時(shí)間調(diào)得十分準(zhǔn)確，然后才把表放到我的手里，我把表戴在手上，付了錢，走了。
走在回家的路上，我心里很不是滋味，滿肚子都是對(duì)修表老爺爺?shù)睦⒕�。�?dāng)初，我為什么要懷疑著位熱心助人的爺爺呢？為什么不體會(huì)一下，老爺爺給我修表的情景？這位修表老爺爺修的表不令我滿意？捫心自問一下！
這是我見到過的最美，最巧，最好看，最漂亮的手了！
靈巧的手作文 篇3
我擁有一雙手，一雙靈巧的手，它給我的生活帶來了巨大的幫助和快樂。我有許多小藝品都是它努力做出來的，所以，我特別喜歡我的手。
一天，我在平板電腦上，看見了如何折娃娃的方法，我的朋友伊莎也試過，她說："這太難了，看看我折的樣子，不知像什么……"之前一聽，我心想："伊莎都折成這樣子了，那我應(yīng)該更沒戲了吧！"但我不是以前的.我了，我下定決心去試一試。
我從"紙的城堡"里，找了一張星星印花紙，我按步驟慢慢地做了起來，手指飛快地舞動(dòng)著。呀！一個(gè)穿星星裙子的娃娃就在我的手中"活了起來"。
一個(gè)下午，老師說："這次黑板報(bào)誰(shuí)來畫？"老師以為班里會(huì)很熱鬧，會(huì)議論紛紛�？勺尷蠋煕]想到的是，班里鴉雀無聲，安安靜靜的。我想："我可以去呀！反正我畫畫也不錯(cuò)，手又那么靈活……"這時(shí)，我高高地舉起了手，老師見我平時(shí)畫畫很棒，又這么想表現(xiàn)，便爽快答應(yīng)了。我的手指又開始在黑板上舞動(dòng)了起來，當(dāng)天下午我就畫完，畫得也很漂亮，老師當(dāng)然表?yè)P(yáng)了我。
我的巧手給生活帶來了很大的快樂，我很自豪，因此，我更喜歡自己的手啦！
靈巧的手作文 篇4
“京京，幫媽媽看看這個(gè)七品芝麻官用紅紙還是用藍(lán)紙剪效果好？”
“我喜歡紅色的�！�
“好，就聽我寶貝的！”
說話間，媽媽左手捏著紅紙，右手拿著剪刀，熟練地剪了起來。剪刀在媽媽手中輕快地飛舞著，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的七品芝麻官就出現(xiàn)在我的眼前。不僅神速，而且連芝麻官臉上細(xì)細(xì)的胡須都沒逃過她的剪刀，一根一根細(xì)細(xì)地直直地立在芝麻官的臉龐，更襯托出他滑稽的神態(tài)。
媽媽手巧遠(yuǎn)近聞名，經(jīng)常有熟人找她剪東西。媽媽天生一副熱心腸，附近樓上叔叔阿姨結(jié)婚的大紅喜字都出自媽媽的巧手：梅花喜、龍鳳喜、團(tuán)圓喜、鴛鴦喜……這些在媽媽手中都是很簡(jiǎn)單的作品。
我從小到大的'毛衣、毛褲、帽子、手套、圍巾都是媽媽一針一線精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真編織的。每當(dāng)我穿著媽媽為我設(shè)計(jì)的“專利產(chǎn)品”走在街上總能迎來贊許和羨慕的目光。穿著媽媽織的毛衣，我總是感覺全身暖洋洋的；穿著媽媽織的毛衣，我總是充滿自豪；穿著媽媽的毛衣，我總是充滿自信。
我為我有這樣一位巧手的媽媽而自豪。我問媽媽：“你的手為什么這么巧？”媽媽說：“要熱愛生活�！痹瓉韹寢尩拿考髌防锒硷柡龑�(duì)生活的熱愛。只有富于生活情趣的人，才能得到生活的樂趣，才會(huì)用巧手創(chuàng)造生活，才會(huì)把生活裝飾的更美麗。
靈巧的手作文 篇5
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，當(dāng)然我也不例外。
在身體外部所有器官里，我可以毫不夸張地說，我最喜歡的就是手。手是身上非常重要的部位，它可以打掃衛(wèi)生；可以握筆寫字；可以擦黑板；可以拿報(bào)紙等等。我們都靠這雙手做事、干活。我的手也能干許許多多的事，畫畫、打乒乓球等都少不了它。
有一天，我們?nèi)以诖髵叱�，婆婆、媽媽都在干活。我也想來幫忙，于是在征得了她們的同意后，用我那雙靈巧的手東擦擦、西掃掃，沒過一會(huì)兒，地就被我掃得干干凈凈、一塵不染了，我看著自己的勞動(dòng)成果，開心地笑了，但是我知道，這些都得歸功于我那雙手。
又有一次，我去楊老師那里畫畫。我選了一幅難度很大的素描“花菜”。開始，我總是不知道從哪里下手，但是經(jīng)過一番思考后，我先用那雙靈巧的.手畫出了“花菜”的大致輪廓，又畫出了它的樣子，再刻畫出了“花菜”的細(xì)節(jié)，最后，我又用那雙靈巧的手把“花菜”的陰影涂上了。老師給我打了九十九分加一顆星，這可是最高分呢！我欣喜若狂，打心眼里喜歡上了這雙靈巧的手。
這雙手能做的事還有很多，如鋤草、查字典、拿筷子都離不開它。
我的手真靈巧��！
靈巧的手作文 篇6
我爸爸的手很特別：皮膚嫩白卻力大無比；每個(gè)指頭，指尖到指根一樣粗細(xì)；手心有一條“一”字線。聽說有“一”字線的手都十分靈巧。
爸爸是家里的修理工。東西壞了，就由他那靈巧的手來修。
前幾天，我把塑料椅弄壞了。爸爸拿來電焊，幾下子就修好了。
爸爸的手不僅會(huì)修東西，還經(jīng)常弄些小發(fā)明。
有一次，爸爸和媽媽吵架。媽媽把電視機(jī)遙控器摔破了。事后，爸爸修好了摔破的遙控器，又突發(fā)奇想，動(dòng)手在遙控器上加了一個(gè)很省電的LED燈和一個(gè)控制按鈕。這樣，這個(gè)遙控器就有遙控、照明雙重功能了。
我的玩具潛水艇得用一個(gè)充電盒進(jìn)行充電，而充電盒里又要放4節(jié)5號(hào)電池。我覺得這樣很不方便，就把我的潛水艇交給爸爸改裝。他把潛水艇的`充電盒換了個(gè)相同電壓的充電器。這樣，我的潛水艇就可以直接用交流電充電了。
爸爸也是一個(gè)烹飪大師，可他露一手的時(shí)間如曇花一現(xiàn)。
爸爸每次都變著花樣做飯。比如炒雞蛋，我們把蛋打散，放油里一煎就行。而爸爸炒雞蛋，第一次，放了花生醬，味道變香了；第二次，蛋白和蛋黃分開煎，煎完后再把兩片合并起來，口感變脆了。
爸爸的手不僅有上面所說的功能，還會(huì)攝影、繪畫……聽爸爸說他年輕時(shí)還多次獲過獎(jiǎng)呢。
我真自豪我的爸爸擁有這么一雙萬能、靈巧的手。
靈巧的手作文 篇7
我們每個(gè)人都有一雙神奇的手。
我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘里，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計(jì)，人的雙手可以做出上億個(gè)動(dòng)作。有了這雙靈巧的手，外科醫(yī)生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國(guó)人建起了雄偉壯觀的長(zhǎng)城，埃及人建起高聳入云的金字塔。
我也有一雙靈巧的.手。
那是暑期里的一天，我和弟弟坐在沙發(fā)上看電影。這時(shí)，媽媽對(duì)我們說：“今天我們的早餐吃面餅。”我和弟弟聽了，便去看媽媽怎么做面餅。
只見媽媽把豆渣倒入已經(jīng)開火的平底鍋里。當(dāng)然，倒入豆渣前，還需要倒些油進(jìn)去。媽媽右手拿著鏟子，在鍋里左弄一下，右弄一下，把豆渣平鋪在平底鍋上。不一會(huì)兒，媽媽把鏟子插到面餅的下面，我和弟弟以為要拿出來了，連忙拿出自己的碗�？蓩寢寘s把面餅翻了過了，弟子發(fā)問了：“為什么還要翻來翻去的？我的肚子正在跟我抗議呢！”媽媽看著弟弟有氣無力的樣子，笑著說：“好啦！”我和弟弟拿出碗，夾起面餅，狼吞虎咽地吃了起來。
我見做面餅這么容易，便吵著要學(xué)，媽媽只好答應(yīng)。我照著媽說的做：先開火倒油，把油渣倒進(jìn)去，平鋪開，過了一會(huì)兒，把面餅翻了幾下，就大功告成了。
媽媽吃了一口，說：“還可以。”弟弟也吃了，見我的樣子后，直點(diǎn)頭。我們見了不禁哈哈大笑。
原來，我也有一雙靈巧的手，我用這雙手，做出了煎餅。
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