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我的老師作文15篇(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
春蠶一生沒說過自詡的話，那突出的銀絲就是丈量生命的尺子，金先生也從未在我們面前炫耀過輝煌的經(jīng)歷，但那盛開的桃李，就是對他的最高的評價。他，在唐南故土守護著人類靈魂的家園；他，在多個雜志發(fā)表教育類文章。他，是我的金老師。
密密麻麻，注解詳細，那是他備課的認真汗水；墨綠黑板，工整白跡，那是他上課的精美板書；圈點勾畫，學(xué)生面談，那是他下課的專注態(tài)度。一副眼鏡的背后，是智慧的雙眼，棕銅色的皮膚下，是炎炎夏日操場跑步時陽光的印記。他的雙目犀利，敏銳又充滿智慧的光芒。他在堅守教師的崗位上，和藹而嚴肅，溫柔而執(zhí)著，可愛而可敬。我們見過他在課堂上開懷大笑，也見過他伏案拍桌，怒吼訓(xùn)斥。
“我站在一方講臺十幾余年，我必須堅守一些東西。”這是他面對一群幼稚的中學(xué)生所感嘆的一句�！拔乙龅絾栃臒o愧�！彼麍允氐氖亲鋈说臏蕜t。面對投機取巧，面對偷懶放縱，面對口出狂言，他再也無法耐住性子。他懂得，那份高貴的品質(zhì)必須要傳給他的.弟子；他懂得，老師的言行舉止將會影響人的一生。面對這些，他無法做到坐視不管。有人逃過值日，有人糊弄交差，有人思維混亂，有人挑戰(zhàn)權(quán)威。我只見他的眉頭逐漸緊縮，眼神逐漸燃氣烈火，手握的竹棍微微顫抖只聽一聲拍桌，烈響之下，全班一震，他憤怒壓制著全班的惶恐，空氣仿佛凝固，充滿火星，只等一根小火苗點燃他經(jīng)常諄諄教誨，但這次他沒有忍住，他高亢：“都閉嘴了！”提醒多次還是混亂的班級此時安靜得像是在山間，唯獨聽到窗外樹之上的鳥叫嘰嘰喳喳，鳴叫不息。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！边@正像金老師與我們的關(guān)系。這些新生力量，懷著青出于藍而勝于藍的自負，抱著一腔奔騰的熱血，想要揮汗青春，沖破束縛，卻忘記，后輩始終需要前輩的教導(dǎo)。金老師背后默默的積極扶持，將會助我們拔節(jié)而長，更加強大。
我的老師作文2
我的記憶中，有許多老師，有的老師教會了我知識，有的教會了我做人的道理，但令我記憶最深的，就是我的語文張老師。
我們的語文張老師長得非常好看。她又高又瘦，一張瓜子臉，那臉的上面還有著金黃的`卷發(fā)，再配上一副眼鏡，顯得格外優(yōu)雅端莊。每次上課還總要端著一個茶杯，那是她的標準搭配。令人佩服的還是它那張嘴，上課時，它說的每一個字都是那么清脆，表揚時又是那么溫柔，生氣時又是那么語氣強烈。她的雙手更是奇妙，可以寫出優(yōu)美的字，可以彈出悅耳的歌，可以畫出抽象的畫，令我們哈哈大笑，我喜歡她。
別看我們老師平日兇巴巴的，可她卻臣服于一只小小的蜜蜂，是不是很可笑？記得那一次上課，飛來了一只蜜蜂，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，都不聽課了，而老師正在忙著講課，并沒有發(fā)現(xiàn)這個小家伙，這時，它飛到了老師講臺上，我們想，老師一定會把它處于死刑，誰知，當老師看見蜜蜂。立刻花容失色，連連后退，大叫道：“��！有蜜蜂！”蜜蜂聽了，嚇了一跳，直接飛走了。但事情還沒結(jié)束。此時，老師的表情特別好笑，拿著書，退到了門邊，身體縮著，眉頭緊鎖，大嚷著：“快把它趕走�！闭鏇]想到，平日里嚴厲的老師，現(xiàn)在卻怕成這樣，而蜜蜂還在飛，似乎還要嚇老師，老師的聲音逐漸在變調(diào)，大喊：“快趕走它！”我們得到命令，大伙齊上陣，有的拿書，有的拿布，有的拿著外套，可小家伙知道老師好欺負，就飛向它，老師嚇的蹦著、跳著、叫著、大喊著，班長率領(lǐng)幾員大將，沖鋒陷陣，終于把它趕走。而此時，老師東瞅瞅西看看，不知所措，早已失去威嚴，大家看著她這副模樣，都笑了。
我喜歡我的老師，因為是她把我養(yǎng)成了一位優(yōu)秀少年。
我的老師作文3
老師是一盞燈，可以照亮我們前行的路；老師是一支粉筆，她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識的路；老師是一把大傘，在暴風雨中為我們遮風擋雨。
在所有老師里，令我印象最深刻的就是鄧老師了。我是在一次暑假補習(xí)中遇見她的，那時，她十九歲，是一位大學(xué)生，有點兒瘦，一雙大眼睛，小耳朵，鼻梁上架著一副大大的紅眼鏡，一張櫻桃小嘴。她主要教我們作文。
這位老師非常幽默。一次，同學(xué)問老師：人為什么要發(fā)明天眼呢。老師幽默地說：因為北海有一種魚，非常大，其名為鯤，鯤之大，是一鍋燉不下的，所以發(fā)明了這口鍋。這個回答弄得我們哭笑不得。
歡樂的時間總是那么短暫。也上了這么多次課了，該到考驗?zāi)銈兊臅r候啦。一個聲音傳入我們耳中，全班唉聲嘆氣。過了一會兒，老師拿出了作文本，當然最想逃跑的還是我，因為那時在我們班的作文水平中，我絕對是數(shù)一數(shù)二的差。早知如此，何必當初啊，現(xiàn)在后悔也來不及了，只能硬著頭皮上啦。一節(jié)課后，我數(shù)了數(shù)字數(shù)，一字不差，剛好五十字。放學(xué)后，老師把我叫去辦公室，我心想：完蛋了，寫了那么少的字，肯定要被留下來了。沒想到，老師居然指導(dǎo)我寫作文，在老師的細心指導(dǎo)下，我終于寫了一篇行云流水的作文。不知不覺中已經(jīng)放學(xué)四個小時了，老師卻放棄這段時間的休息，細心地指導(dǎo)一個對于作文一無所知的傻瓜。
她讓我印象深刻的原因，還有一個，因為她對人細心又溫柔，是每位學(xué)生都夢寐以求的老師。記得有一次，我一不小心生病了，鄧老師把我扶到她辦公室，倒了杯水給我喝，還打電話給我爸媽，在我爸媽沒來之前，老師非常細心地照顧我。這一切都讓我記憶猶新，深深地印在我的腦海里。
雖然我們相處的時間只有短暫的一個月，但這一個月里，我們相處非常開心。我們就在歡聲笑語中，度過了這短暫的一個月，快結(jié)束的時候，她教了我們一首歌《心愿》，湖水是你的.眼神，夢想滿天星辰，心情是你的傳說，亙古不變地等候每個人在成長的路上都會遇到很多啟發(fā)自己的、讓自己記憶深刻的老師，但這位鄧老師是啟發(fā)我最多的、讓我記憶最深刻的老師，我永遠不會忘記她！
我的老師作文4
草木為了感激春的到來而吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來而競相開放，碩果為了感激秋的到來而掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來把大地裝點著銀裝素裹。我呢？念念不忘感激著她～我的劉老師
依稀記得，初見之時，時維九月，序?qū)偃�，暑熱未去，落英繽紛。那時的我，剛剛踏入解放小學(xué)的校園，那時的我，還未褪去幼兒的稚嫩，所有的'小孩子都在教室吵吵鬧鬧。我的班主任劉老師，非常有耐心，就像一位慈祥的母親，每天陪伴我們。
剛?cè)雽W(xué)的小孩子，他們有時哭鬧，有時需要擦鼻涕，有時尿褲子，有時拉褲子，所有的這一切，都是劉老師一點一點處理，她用耐心和慈愛幫我們完成每一件事。這場景，映著日光，融入我的記憶。那時的我，還不懂的老師的良苦用心，也不明白老師深深的愛。
有的孩子犯錯，她總是很寬容，經(jīng)常說，“寶貝兒們，不管你犯多大錯誤，在老師眼里，你永遠是個孩子……”
兢兢業(yè)業(yè)，在學(xué)習(xí)方面，她總是用心的做好每課的知識點，生字詞，不會的知識，直到講明白為止。每一次考試，我們班成績都位于年級最好。在劉老師的帶領(lǐng)下，我們班的每一個學(xué)生，都積極向上，造就我們不服輸?shù)钠焚|(zhì)，同時還被評為市三好班級，優(yōu)秀班主任。
她很少對我們進行說教，像慈女一樣，找我們談心，交流。鼓勵我們。因為她用身教所傳授的，早已超越言傳。她也不會像有些班主任那樣跟蹤看管，“坐鎮(zhèn)教室”，甚至有些班務(wù)都由學(xué)生自主。而看似放任的背后，則是她自始至終的默默關(guān)注。之所以“默默”，是因為她深諳“嚴管的孩子長不大”，“孩子需要自我成長”因為愛，所以放手；因為愛，所以默默。
的確，她很少約束我們，但她一發(fā)聲，便具有指導(dǎo)我們行動方向的能力。在她的引導(dǎo)下，我們在緊張的學(xué)習(xí)生活外，其它特長也是優(yōu)秀的。
劉老師，一直引導(dǎo)著我，在我的成長中，隱含著她無數(shù)的鼓勵支持，贊揚。讓我在學(xué)習(xí)，生活，進取，品質(zhì)方面，給予我無形的財富。
我的老師作文5
回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。
在城市的生活，過得很快樂，那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的`白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。
陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。
她教我語文。
起初我語文并不好，又礙于膽小不敢問問題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學(xué)期下來，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開學(xué)，她告訴我們一種學(xué)語文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅持不懈的努力下，語文成績終于提上去了。
為此，陳老師準備開了一個派對，在布置教室時，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，
“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的窘?jīng)r，溫柔地對我說："你不用害怕，跟著同學(xué)們一起做就好了，阿森，加油哦！"
"嗯……嗯'我應(yīng)著，“阿森”這個稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心里好甜……
陳老師在傳授我知識的同時也給了我很多勇氣，我爺爺生病時，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復(fù)�！�
這句“阿森”，留在了我的記憶中。
陳老師，也許我們不會再見面，但你教給我的堅強，教給我的知識，打好的語文基礎(chǔ)，卻根深蒂固。
我的老師作文6
在我們的生命旅程中，總會遇到一些令我們難以忘懷的人，如父母，同學(xué)，老師……
剛升入八年級時，由于要考試的內(nèi)容多了一課物理，我們休息的時間也是越來越短，學(xué)習(xí)也是越來越緊張。剛來到教室時，一切都那么陌生。一張張陌生的臉龐，一道道陌生的聲音，都坐同一間陌生的教室里等待著同一個陌生的人……
過了一會兒，從前門走進一個年輕的老師，對著亂哄哄的人群喊道：“安靜。”大家都不由自主的抬起頭望著她。“我是你們今后八年級的班主任，同時也是你們的物理老師，希望你們可以努力學(xué)習(xí)�！�
本來，這位物理老師在我的心里是一個和藹可親、溫柔的形象。可相處久了，可就不一樣了。
“今天，你們誰要是不把物理概念背完，就別想著去休息，另外，背完的到我這領(lǐng)一套卷子，把前三張都寫了，還有……”剛開學(xué)幾個星期，我們就被老師“魔鬼”式的訓(xùn)練所折服了，每天背不完的書，寫不完的.卷子。有時，我真想仰天長嘯一聲：“��！作業(yè)好多��！”……
但是，我們的老師，也有別樣的一面。
那天，我為了準備明天所需的東西，到了快熄燈的時候，我才快速地跑向?qū)嬍�，到了辦公室門口，我不經(jīng)意之間看了一眼，老師還坐在桌子旁，批改卷子，整個教學(xué)樓只有這間辦公室還亮著燈，那時，我就覺得，我們的老師雖然很嚴厲，但也是很負責的嘛……
老師如春蠶，一生都在奉獻；老師如蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師如春雨，滋潤萬物。老師為了讓我們成為祖國的棟梁，不惜對我們一直施加壓力，付出了千萬倍的努力，我們還有什么理由不感激？
努力學(xué)習(xí)吧，為了我們更好的未來。
我的老師作文7
在這場看不到盡頭的求學(xué)道路上，我要感謝的老師越來越多，可是老師們常常對我說：“你的成功便是給予我們最大的回報�！笨墒俏覅s始終難找到成功的鑰匙,直到我遇見李玉霞老師。
她，長發(fā)飄飄，滿臉笑容，個子高高的，猶如一位仙女，這就是李老師給我的第一感覺。在上第一節(jié)課時，我就喜歡她講起話來時的'和藹可親，走起路來的不緊不慢，全身上下散發(fā)著文化氣息�？粗龝r，心中既能平靜如水，也能豪情萬丈，這就是她。
以前，我聽寫時常錯很多，我記得有一次老師報了四十幾個詞，我錯了將近一半，但老師并沒有責罵我，而是給予我鼓勵。其實我從一年級起對聽寫、背書就有些怕，我總感覺自己記不住，我和別人一起學(xué)的東西，聽寫時總是錯的比別人多。還有一段時間我甚至認為自己腦筋有問題，因為在學(xué)的時候我真的在用心學(xué)，但是檢測結(jié)果就是不如意。就這樣帶著自己不如人的思想在小學(xué)中跌跌撞撞，到了李老師面前，她用一次次的鼓勵讓我對聽寫不感到害怕，慢慢的，我的錯誤越來越少，她所給我的不只是聽寫滿分的本子，而更多的是努力。
我還記得她第一次點我回答問題時，我用的是方言，當我回答完后，老師和同學(xué)們都哈哈大笑，大家笑了一分多鐘我才坐了下來。老師說：“以后就點我回答問題，幫幫她活躍課堂氣氛�！睅е鴼g笑大家上完了第一節(jié)課，下課后老師還向我請教方言怎么說。老師的幽默讓我感到特別的親近，學(xué)習(xí)也更有興趣和動力。
隨著時間的匆匆流逝，冬季運動會到了，我用自己超常的體育優(yōu)勢分別拿下了運動場上藍、五十米跑、跳沙坑等四五個第一名，到最后是四百米跑，也是我感覺有點害怕的一項，但在李老師的鼓勵下，又取得了成功。這幾張獎狀是老師用鼓勵換來的，到現(xiàn)在他還貼在我的臥室里，也貼在了我的心里。
李老師，您教會了我太多，給了我信心和鼓勵，這些我將永遠銘記在心。
我的老師作文8
在我的印象中，對幼兒園發(fā)生的事幾乎忘得一干二盡了，畢竟是六年前的事了，可是有一件事到現(xiàn)在，仍令我記憶猶新。
記得那是一個寒風刺骨的冬天，那天下了很大的一場雪，外面白茫茫的一片，小朋友們都爭先恐后的向操場跑去，而我……而我卻不能出去，因為我得了流行性感冒，不能出門，你要知道，我是多盼望下一場大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請，可李老師還是不答應(yīng)。我喪氣的回到教室。
到了中午，李老師端著水拿著藥片，喊我：“金陽，該吃藥了�！泵刻斓搅酥形�，我必須吃一片強力速效片。這個藥片很大，而且很苦，在加上我跟李老師慪氣，所以我望著李老師手里的.藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思，對我說：“金陽，你光跟老師慪氣，不吃藥，病不好，不就更不能出去玩了嗎？”說完，老師拿起藥片匆匆的走了。大約過了十分鐘，老師拿著一個碗走進教室，對我說：“金陽，我把藥磨成粉了，快吃了吧！”我拿起藥片到進嘴里，又喝了幾口水，此時我感覺嘴里到處都是苦味，李老師又拿出一個蘋果，說：“快把蘋果吃了吧，吃完就好了。”我點點頭，慢慢的吃起來。吃完了，我躺到床上，不知不覺的就進入了夢鄉(xiāng)。不知過了多長時間，我睜開睡眼，看見李老師坐在我床邊，對我輕輕的說：“在睡一會吧！，你發(fā)燒了�！蔽尹c點頭，同時感覺到李老師在輕輕的拍我。
就這樣，我在老師的精心照料下，病一天天的好了。老師看著我，滿意的笑了。
還有一次，陳雨欣在玩滑滑梯的時候，不小心摔了下來，李老師趕快把陳雨欣送到了醫(yī)院，還利用課余時間抽空到醫(yī)院去陪陳雨欣聊天，給陳雨講故事。
李老師就是這樣一個盡職盡責的老師。她幾乎把一生都奉獻給了她的學(xué)生。如今，李老師的白發(fā)爬滿了頭，在這里我衷心的祝愿老師永遠年輕、健康、快樂。
我的老師作文9
我的老師長著一頭海藻卷發(fā)，一雙明媚動人的眼睛，一張櫻桃小嘴，還有那婀娜的身材，身穿飄逸的長裙。就算把她埋在人堆里，都能一眼把她認出來，她永遠是那么出眾，氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動人�？伤自捳f“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。
粉筆的言說
我是一支活潑可愛的粉筆，我的工作不單單是寫字，我還有個光榮的職責，就是犧牲！我們班里的語文老師非常兇悍，瞧！她來…了…！她跨進了教室，我的生命就處于水深火熱之間，她的雙眼充滿了殺氣，一步步向我逼來，她拿起了我，在黑板上書寫著，“呼�！魢！编�？�。∈嵌艧钤谒X，這回我可死定了�！斑荨崩蠋煱盐襾G到了杜燁同學(xué)的腦瓜上，這回我可是粉身碎骨了。
講臺的言說
大家好，我是四肢發(fā)達的講臺，聽完了粉筆老弟的說辭，就來聽一聽我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無辜的“毒打”。昨天，語文考試，“嗚——！”考……完……完了，大家的成績都不太好，她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進了教室，她“啪”地一聲，賞了我一“耳光”，又把試卷拍在了我身上，弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的，有時還會用高跟鞋來踢我，我真是受盡各種折磨還要受同學(xué)們的`那份氣。我是無辜的！
書本的言說
哈哈！大家好，我是美麗動人，人見人愛，花見花開，車見車載，閉月羞花的書本小姐，我可沒有上面兩位老兄那般不好運，我最在乎的是美麗。雖然我沒那么不好的命運，可我的“濃妝”也很容易被老師弄花的，每次，有幾個同學(xué)在聊天，老師就不管我的妝容了，把我卷了起來，一頭砸在同學(xué)的頭上，哎喲！我的腰閃了，我的祖宗老師不可以輕點嗎？有時她生氣了還把我抓的滿臉皺紋呢！
這就是我那出眾又兇悍的老師！
我的老師作文10
綠香蕉，紅櫻桃，又一個春秋，看著窗外花開，陽光輕輕灑滿大地，我的心突然感到溫暖，因為在我的青春里，有你的陪伴。
你是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。嚴格是你的代名詞，但誰曾想到，在嚴厲的外表下，有一顆比誰都柔軟的心！一副金邊眼鏡，一套簡單大方的西裝是你的習(xí)慣。
回憶過去，小時候我一直是個反應(yīng)遲鈍的學(xué)生。但是現(xiàn)在看到數(shù)學(xué)就頭疼，我變了。你知道為什么嗎？是你，老師，通過說服改變了我。每當我問你問題的時候，你都不會不耐煩，而是把數(shù)學(xué)變成簡單的筆記。我知道你把數(shù)學(xué)當朋友，我也是剛開始了解，打算深入了解。你曾經(jīng)說過我面對學(xué)生，問心無愧，是的！我的老師，你對待學(xué)生認真負責，從來不懈怠。所以，你可以問心無愧。
我還記得有一年，我得了結(jié)膜炎，是傳染性紅眼病。我內(nèi)心的成分兩個紅眼睛的非常害怕。我怕同學(xué)遠離我；我也怕你讓我回家。當我走進教室時，是學(xué)生們的提問。每次他們說什么，我都怕他們猜到我有紅眼病。正在這時，你來了！就像英雄踩著彩云去救小仙女。好吧，好吧，我們都散開。我怕被你看見，就低著頭，但該來的.終究會來。好嗎？就這三個字突然讓我哭了。我抬頭看著你。啊！多迷人的一雙眼睛。我在他們身上看到了關(guān)心，擔心，溫暖，眼淚更猛烈的流了出來。別哭，別哭。
事發(fā)后你問我為什么哭得這么厲害，我笑著跟你開玩笑：是因為你啊老師。其實我心里知道，這不是玩笑，是真的。當時我很納悶，為什么看到你就哭了，現(xiàn)在仔細想想，是你的溫柔和關(guān)心，一年四季觸動了我的心。
寒梅出冬，銜春顏欲歸。我很高興在我年輕的時候有你的陪伴，我的老師。
我的老師作文11
我的老師，在我的心里，是非常值得我尊敬的人。人生的路上，您一直在教我們知識，您不辭辛苦，每時每刻都在關(guān)心我們，愛護我們。我的老師，我要謝謝您！謝謝您無時無刻給予我們的關(guān)懷。
還記得有一天，我們正在操場上做操�？赡苁怯捎谔鞖獾年P(guān)系，肚子突然疼起來。我便想您跑去，訴說了我的情況。您的臉色從嚴肅變到溫柔，二話不說，毫不猶豫的握住我的`手，朝醫(yī)務(wù)室跑去。我感到一股暖流從手中流進我的心胸，沒想到，一向嚴格的您居然會這么溫柔。到了那里，您向醫(yī)生說了我的病情。我從您的聲音里聽出，您非常著急，因此語速特別快。醫(yī)生遞給我一只熱水袋，啊，真熱！我把它放在肚子上，真暖和。醫(yī)生問我問題，與我交談著，試圖分散我的注意力。你在一旁看著，看到我很輕松的樣子，便心滿意足的離開了。我與醫(yī)生熱切的交流著，全然不覺我現(xiàn)在肚子疼。
熱水袋漸漸的涼了下來，我的肚子卻慢慢的熱了起來。等到肚子一點兒也不疼的時候，就走出了醫(yī)務(wù)室。正好碰上您。您親切的問：“肚子還疼不疼��？”我搖搖頭：”不疼了�！蹦謱ξ艺f：“這節(jié)是體育課，你就先別去了，去教室里休息休息吧！”我回答了一聲：“嗯！”我轉(zhuǎn)身便往教室跑去。我感覺到老師真溫柔，我好像就是世界上最幸福的人！
還有一次，我們?nèi)ド衔C課，剛好路過您的辦公室�？吹侥阏嶂晦鳂I(yè)，往辦公桌走去。您走到桌子前面，坐下。拿起紅筆，一筆一劃的寫了起來。您一絲不茍的批閱著，一點也不馬虎。老師，您辛苦了！
在我們?nèi)〉贸晒Χ詽M時，是您，告訴我們要虛心;在我們因失敗而沮喪時，是您，鼓勵我們要加油;在我們堅持不住要放棄時，是您，告訴我們堅持就是勝利。老師，我愛您！我一定不辜負您的期望，考上理想的大學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想。
我的老師作文12
我們班的老師叫梁老師。
梁老師自稱“光頭哥”，因為他把頭發(fā)都剃了，腦袋像亮亮的剝了殼的雞蛋。他淡淡的眉毛下面有雙閃著智慧光芒的小眼睛，藏在薄薄的鏡片后面。他材偏胖，微微突起的肚子里裝滿了奇妙有趣的各種知識。
梁老師有很多奇思妙想，我覺得最特別的就是“后悔藥”。梁老師根據(jù)我們的學(xué)習(xí)的表現(xiàn)每個小組打分，并根據(jù)打分情況發(fā)獎品。如果有同學(xué)上課不認真，梁老師會“獎勵”他一顆“后悔藥”，雖然這“后悔藥”就是一顆甜甜的糖，但是有它的“可怕”之處。得到一顆“后悔藥”要扣小組一分。期末90分以下有獎勵，平時80分以下的小組會被黃牌警告，70分以下的小組會有神秘的“驚嚇”。同學(xué)個人三顆“后悔藥”會被要求寫檢討書，四顆“后悔藥”會被請家長，五顆“后悔藥”會被淘汰，“后悔藥”的處罰真有點可怕！我們都認真學(xué)習(xí)，爭取不要“后悔藥”。
梁老師雖然有要求嚴格的“后悔藥”，但也有經(jīng)常親切的鼓勵我，他對我：“加油，你是最棒的'！不要怕苦，堅持學(xué)習(xí)寫作，會有收獲的�！甭犃诉@些花話，我受到了很大的鼓舞，更加積極地學(xué)習(xí)，要求自己能寫出更好的作文。
梁老師教了我很多的閱讀寫作的方法，讓我受益匪淺，我也慢慢這些運用這些方法。在梁老師的幫助我把兩篇小作文發(fā)布在花垣小作家的公眾號上，我還得了不少的稿費呢。這讓我非常開心，也讓我更加有信心寫好作文了。
雖然梁老師對我們要求嚴格，但我還是很喜歡梁老師，是他讓我感受到寫作的樂趣。
我的老師作文13
她有一雙水汪汪的大眼睛，一只不高不翹的鼻子，一對柳葉似的眉毛和一張能說會道的嘴。她很瘦，瘦的仿佛風一吹就會倒。她就是我的數(shù)學(xué)老師常老師。
常老師有多重性格，時常變換，讓人琢磨不透。
開學(xué)的第一天，常老師第一個走進教室，發(fā)現(xiàn)大家都還沒來，于是藏在了門后�！鞍�！我的媽呀！”隨著一陣尖叫聲，隨著同學(xué)們的陸續(xù)到來，常老師大笑著從門后走了出來，“哎呀！常老師，您干嘛呢？第一天開學(xué)就讓我們這么刺激？”我們班的搞笑大王說，但由于被嚇了一大跳，腿還在不停的發(fā)抖呢！常老師看著他，說：“你的腿怎么了？算了，原本還想嚇嚇你們，可看你這樣，還是算了吧！”瞧，這就是我那“頑皮”的`常老師，雖然已經(jīng)40歲了，可她還像一個十幾歲的小孩一樣呢！
還有一次，我們班的“迷糊蟲”走神，一直看著窗外發(fā)愣，于是我們常老師便唱著說：“嘿！那位靠窗的朋友，外面的世界真的很精彩！若想出去，還需你努力學(xué)習(xí)，把頭扭回來吧！”唱完，我們班的迷糊蟲便低下了頭，開始專心致志的看著課本，常老師看見了，點了點頭，似乎對自己的說唱教育很滿意呢！
我們的常老師還是嚴厲的，上課時，她讓大家討論問題，可是同學(xué)們不是在下邊做小動作，就是說閑話，老師拿起教棍，“啪”的一聲，仿佛地都在搖晃。她氣急了，拉起了一位還在“自己的小世界”飛翔的同學(xué)，往教室外一扔，同學(xué)們見狀，立刻都閉上了嘴巴。
這就是我最喜歡的常老師，她會和我們一起玩耍，一起講笑話。她還會變身，一變，變成了恐龍，讓大家一聲不吭。她也十分關(guān)心同學(xué)。反正她就是有魔法，把枯燥無味的課堂，變成同學(xué)們快樂飛翔的天堂。
我的老師作文14
老師，她那慈祥和善的面孔，如同我心中的一把火。老師，她那熟悉動聽的聲音，在我耳邊回蕩光陰似箭，猶如飛馳的駿馬。老師，辛勤的園丁，培育著我們。在老師辛勤的培育下，我們將在明天競相開放。
她，我的老師，黑皮披肩，月牙般的美貌下，一雙亮晶晶的眼睛烔烔有神。高高的猶如山般的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇，我的老師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有辦法，我從心底佩服她。她就是我的老師--黎老師。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，可有一件事讓我記憶猶新，記得我有一次考試考的很糟糕。仔細看那語文卷也不是很難啊，只要細心一點就能考好的。可是、可是我只考了七十九分，我望著那刺眼的鮮紅的.分數(shù)，心情非復(fù)雜。就在我最弱小無助的時候，黎老師出現(xiàn)在我的面前。老師問我：“是不是對自己的分數(shù)不滿意啊？”我準備想回答的時候，我的心頭猛的一怔，心想：老師該不會打我罵我吧我只能羞澀的說：“是、是的。”老師不僅沒有自卑我而且還親切的對我說：“別灰心，如果你連面對這小小的勇氣都沒有，談何好成績呢，那你長大后還怎么在里生存呢？你要長時間對自己說，‘我能行的’�！闭f完，老師轉(zhuǎn)身離開。我心想：老師說的對，陽光總在風雨后，我不應(yīng)該在困難面前低頭。
敬愛的老師，謝謝你，您就像我心中的天使帶給我希望，也許，這件小事對別人來說‘不起眼’在我看來，您說的每一句話都受益匪淺的人生道理。
不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹。我要學(xué)會克服重重困難。我要好好學(xué)習(xí)，報答我的老師和我的父母！
我的老師作文15
老師的職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚；也沒有夏天的荷花那樣的耀眼；更沒有秋天的菊花那樣的凋零；她卻是冬天的梅花那樣的無畏�！爸挥忻坊ù挡槐M，依然新白抱新紅”贊譽地不正是我們的老師嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺上默默耕耘，將自己一生美好，毫無保留地獻給了祖國的教育事業(yè)，您是生命的領(lǐng)路人，是人生的指路燈，您無怨無悔的奉獻自己的全部，只為桃李滿天下。
曾記得，上學(xué)時，我成績雖然不是最出眾的，但是，您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵我，給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當我一次次的失去人生方向，您卻從沒有放棄我�！澳睦锏咕蛷哪睦锱榔稹边@句是給我印象最深，也是影響我至今的話。學(xué)習(xí)上您對我們每個人都細心照顧。不懂的耐心講解，不會的精心輔導(dǎo)，生活中更是用“愛”詮釋著老師的責任。
曾幾何時，您臉上失去了青春的光彩，多了幾分滄桑，那是您沒日沒夜批改作業(yè)，燈光下備課的見證；曾幾何時，您手指不再光滑，那是您緊握一生粉筆，書寫下無數(shù)重點最好的證明；曾幾何時，您頭上多了縷縷銀絲，我想，那一定是為了每一個孩子都操碎了心。您多希望我們一個個都能成功成才。
清晨，您是第一個到教室，看著我們專心輔導(dǎo)；課堂上，您絲毫不敢怠慢，一遍又一遍的`講解；生活中，又是像父母一樣體恤我們，關(guān)心我們成長健康、飲食起居；夜深了，您看著我們一個個躺下，才安心的離開。
教室是你的家園，講臺時你的舞臺，教科書是你領(lǐng)路的明燈；學(xué)生是你最可愛的孩子……幾十年如一日，你懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生靚麗的軌跡。
深夜的窗口數(shù)你燈光最亮；清晨的路上數(shù)你行的最早；三尺講臺上數(shù)你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師！
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