那一次我很受啟發(fā)作文經(jīng)典(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的那一次我很受啟發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次我很受啟發(fā)作文1
生活中，無(wú)處不充盈這快樂(lè)與希望，堅(jiān)強(qiáng)與威嚴(yán)；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。
還記得，在六年級(jí)的時(shí)，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的`筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時(shí)，真有一種沖動(dòng)-要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細(xì)膩的味道。
終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來(lái)孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉�；厝ズ�，我趕忙拿來(lái)一個(gè)杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進(jìn)去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘......啊！那碧綠的碧螺春茶已被浸潤(rùn)。那水里無(wú)不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來(lái)，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動(dòng)，好像這個(gè)人都變的神清氣爽起來(lái)。我享受著那無(wú)窮的樂(lè)趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來(lái)，我有感覺(jué)到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無(wú)數(shù)的花草間縈繞一樣。
這不是人生的寫照嗎？這不正是一種對(duì)世人的啟發(fā)嗎！只有經(jīng)歷了重重困難后，只有翻過(guò)無(wú)數(shù)高山后，理想境界才終將實(shí)現(xiàn)！
此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對(duì)自己說(shuō)："加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！"
那一次我很受啟發(fā)作文2
桌子的一邊，是我;對(duì)面，是從小教我下棋的老師;中間，是一盤棋。我與老師對(duì)壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來(lái)。第一步，怎么走?我舉棋不定，師傅說(shuō)：“首步下好，可定全局�！蔽易吣睦�?是啊，我走哪兒呢?前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見(jiàn)一個(gè)孤影在喚我前去，他是誰(shuí)，是幸運(yùn)之神，抑或是噩運(yùn)之神?我茫然了。去吧，路還是要走的!我怎能因?yàn)榭謶侄磺�。棋子“啪”的一聲落下�?/p>
大戰(zhàn)很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分�？墒牵吹贸鰜�(lái)，我已處下風(fēng)，
我的“一條大龍”已陷入危機(jī)，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來(lái)。我該怎么辦啊?是啊，我該怎么辦呢?前面的路，無(wú)疑是充滿風(fēng)險(xiǎn)，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險(xiǎn)路，我已無(wú)法回頭，唯有全力以赴。也許我會(huì)遍體鱗傷，也許我會(huì)心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅(jiān)定地落下……
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒(méi)有逃脫被圍剿的命運(yùn)。我輸了。內(nèi)心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會(huì)回來(lái)。神色的變化怎能逃過(guò)老師的.法眼�！拔逸斄��！蔽铱嘈Α！笆前�，你又輸了�！崩蠋熒宰魍ｎD，睿智的目光從我身上掃過(guò)，說(shuō)道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的�！蔽铱粗蠋�，：“老師是說(shuō)……”老師一邊收拾棋子，一邊說(shuō)道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變?nèi)f化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實(shí)誰(shuí)都會(huì)輸，也都會(huì)贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力啊!”
老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時(shí)打開(kāi);人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗!我沒(méi)想到，困擾我詐許久的問(wèn)題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)!
那一次我很受啟發(fā)作文3
風(fēng)箏飛翔，逃脫絲線的束縛；小樹(shù)長(zhǎng)大，掙脫大樹(shù)的懷抱。而我，也想如樹(shù)葉，隨風(fēng)飄散，擺脫失敗的慘狀。
天空灰蒙蒙的，讓人感到壓抑，一種不好的預(yù)感縈繞心頭。
果然，第一堂數(shù)學(xué)課就驗(yàn)證了。
“小紫，100分，小凡98分�！甭�(tīng)著公布的成績(jī)，我的心情隨著他人成績(jī)的高低也一起一伏的。最終，分?jǐn)?shù)的念出讓我失望了，不敢再有任何奢望。我拿著那張滿篇紅叉，大大地批著“59分，特差”的卷子，回到了自己的'座位上，好像被人從頭到腳潑了一大盆水似的，涼透了。我竭力地計(jì)算著分?jǐn)?shù)，想給自己找一個(gè)失敗的借口，最終分?jǐn)?shù)計(jì)算無(wú)誤，我的幻想如泡沫般徹底破滅了。
放學(xué)后，走在回家的小路上。我越想越覺(jué)得難過(guò)。這59分的成績(jī)?cè)趺磳?duì)得起父母的關(guān)心疼愛(ài)，老師的悉心指導(dǎo)？我漸漸地失去了知覺(jué)，眼前也朦朧起來(lái)，周圍的一切都以雙倍的形式存在。我感覺(jué)似乎自己要倒下去了。這時(shí)，一雙溫暖的小手?jǐn)堊×宋业难�，而我也清醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，“她，怎么是她？我最討厭的人——小紫！”“你怎么了？小紅，是大是不舒服呀？要不要我陪你去看醫(yī)生��？”“用不著你管，誰(shuí)不知你是黃鼠狼給雞拜年，沒(méi)安好心，向我炫耀你得了個(gè)100分？”
……
一時(shí)靜寂，邊呼吸都被閘住了，這氣氛靜得讓人害怕�！霸瓉�(lái)，你是在生氣這個(gè)��？哈哈哈哈……”“你笑什么？我才不在乎你那點(diǎn)臭分呢�！薄昂昧耍瑒e生氣了，我知道是怎么回事，不就是考得少點(diǎn)兒，不敢回家嗎？你以為你是楚霸王項(xiàng)羽嗎？一點(diǎn)兒失敗，就來(lái)個(gè)無(wú)顏面對(duì)江東父老，自刎烏江嗎？你呀你，人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，總要有點(diǎn)兒挫折和坎坷。俗話說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？這次失敗了，不要緊，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，下次考好點(diǎn)，這才是聰明人應(yīng)該干的，你不會(huì)承認(rèn)自己是頭又笨又蠢的豬吧！”“你才是豬那！敢罵我？看我不打死你！”我笑了，臉上還掛著淚水，我和她打鬧地走回了家。我向爸媽承認(rèn)不足，表明立場(chǎng)，下次一定要考100分。
事情過(guò)了這么久，我還依然記得她那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，給我莫大的啟發(fā)，現(xiàn)在的我已不懼挫折，即使屢戰(zhàn)屢敗，我也屢敗屢戰(zhàn)！
那一次我很受啟發(fā)作文4
進(jìn)入初三后，家里的氣氛明顯緊張。父母嚴(yán)肅的面孔，不厭其煩的教導(dǎo)，讓我有些失望，我覺(jué)得家里就如單調(diào)的白色，少了幸福的彩色，一切都是那么沉寂平淡。看到電視里一家人圍坐在一起熱鬧歡笑的場(chǎng)面，不由得心生羨慕。我感覺(jué)幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，仿佛幸福的天使已將我遺忘。
忘卻不悅，我投入到緊張繁重的學(xué)習(xí)中去。為了節(jié)約時(shí)間，爸爸開(kāi)始用電動(dòng)車接送我上學(xué)。我默默地接受，卻仍然羨慕別人熱鬧歡笑中洋溢的幸福。
一次爸爸送我上學(xué)時(shí)說(shuō)，有事不能來(lái)接我，于是放學(xué)后，我就與同學(xué)一塊兒回家。剛走出校門，竟意外地看到匆匆趕來(lái)的爸爸。我向同學(xué)抱歉地說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)羨慕地說(shuō)：“你好幸福啊！”幸福？我突然間感到一種別樣的感覺(jué)涌上心頭。走上前，看到爸爸疲憊的眼神，我一言不發(fā)地坐上車。同學(xué)簡(jiǎn)短的話語(yǔ)一直在我耳邊回響。
車在馬路上飛馳，我和爸爸都保持著沉默。輕柔的風(fēng)拂過(guò)臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的`溫暖。我開(kāi)始回憶家中靜默的氣氛——桌前始終不變的一杯溫暖的牛奶，背后小心翼翼關(guān)門的身影，爸爸每天細(xì)心的接送……這無(wú)言而精心的關(guān)懷，讓人覺(jué)得靜默中也蘊(yùn)含著絲絲溫情。我突然受到啟發(fā)：這不是一種幸福嗎？這是愛(ài)意飄香的幸福，溫馨甜蜜的幸福，關(guān)愛(ài)無(wú)聲的幸福。我明白了這溫暖的淡淡的愛(ài)原來(lái)就是幸福，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，在靜默中越顯出它的美好與珍貴。
原來(lái)幸福有時(shí)是無(wú)聲的，是靜默的，不會(huì)總環(huán)繞著熱鬧歡笑。無(wú)聲的幸福原來(lái)不是單調(diào)的白，而是鮮艷的色彩，是點(diǎn)綴在迷人的風(fēng)景中的一道愛(ài)的彩虹，使我的生活充滿五彩繽紛的夢(mèng)。
那一次我很受啟發(fā)作文5
在人生中，有許多的那一次，有快樂(lè)的，有痛苦的，有內(nèi)疚的，有讓你受啟發(fā)的，有讓你發(fā)怒的，也有讓你傷心的，而我講述的那一次，我很快樂(lè)。
藍(lán)天白云襯托下，顯得我們格外的活潑不失一點(diǎn)天真，清早，我就起了床，十分懶惰的我在“媽媽”驚訝的眼光下，把自己的屋子收拾的一塵不染。緊接著狼吞虎咽的把可口的飯菜消滅掉就出門了，走出樓房，一道刺眼的'陽(yáng)光，直射在我的臉上，使我原本沉重的步伐加快了許多。
今天是一個(gè)重要的日子我們的畢業(yè)典禮，也就是我們的恩師在大概著2190天，52560小時(shí)，3153600分告別的日子。雖然時(shí)間過(guò)的十分快，但美好的記憶會(huì)保留在我的腦海中，時(shí)常發(fā)光發(fā)熱。
走進(jìn)校門，哪里包含著我們太多太多的記憶回憶，每走一步都有我們?cè)?jīng)留下的身影與腳步，但這一天以后我們可能不會(huì)完完全全的在聚在一起，但我相信時(shí)光不老，我們不散。帶著這樣的信念，我走進(jìn)了生活了好幾年的班級(jí)，熟悉的字體，習(xí)慣的座位，還有一群可愛(ài)的同學(xué)。
隨著老師的一聲令下，我們整齊的站成了二隊(duì)，向著樓下走去，在整個(gè)操場(chǎng)上只有我們4個(gè)班級(jí)，不久后，校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始講話，其中有一句話深深的觸動(dòng)了我們的心，讓許多人留下了眼淚，在人生中我們可以認(rèn)識(shí)許多事情，但不要對(duì)生活失去信心，一定要相信成功在不遠(yuǎn)處等著你們，那一刻仿佛時(shí)間停止了，接著爆發(fā)出十分轟烈的掌聲。經(jīng)過(guò)一系列的道別，我們排好隊(duì)，照下了最后一張合影，那也是最珍貴的一張。
也許那一刻，那一上午，那一剎那間的時(shí)間是那么的短，也許有很多人不會(huì)再次想起，或者回味，但那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文6
日子如同一冊(cè)畫卷，記錄著生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會(huì)到給予的快樂(lè)，讓我深受啟發(fā)二
那是一個(gè)星期天的中午。我把需要補(bǔ)得鞋擱在經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)補(bǔ)鞋的老人那兒，就和伙伴一起玩了。
夏日的中午很熱，太陽(yáng)火辣辣的照著地面，知了也大聲地叫著：“知了——知了——�！蔽彝娴檬直M興。不一會(huì)兒就口渴了，于是買了一瓶礦泉水，到補(bǔ)鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作著，他坐在一個(gè)小凳上，身穿一件藍(lán)布褡褳，下擺搭在并攏的.雙腿上，長(zhǎng)滿繭子的雙手正熟練地忙著補(bǔ)鞋，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由于今天的活計(jì)多，老人一點(diǎn)兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦。
看著老人忙碌的身影，我心想：老人這么辛苦，忙碌了這么久一定很渴，于是我將手中的礦泉水遞向老人。
顯然我的舉動(dòng)讓老人很驚訝，他吃驚地抬起頭來(lái)，布滿皺紋的臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的閃閃發(fā)亮，他用沙啞的聲音問(wèn)：“我喝了這瓶水，你還喝什么？”我微笑著說(shuō)：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里，余下的半瓶仍然還給了我。他喝完水后．臉上露出了快樂(lè)的笑容，笑紋在陽(yáng)光下伸展著，本來(lái)略顯疲憊的神情也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
隨后，老人的話多了起來(lái)，他問(wèn)我是那個(gè)小區(qū)的，我笑著說(shuō)：“以前來(lái)的時(shí)候告訴過(guò)您呢！”“噢，以前只顧補(bǔ)鞋了，我沒(méi)記住，只想記一下，下次我就到你那個(gè)小區(qū)補(bǔ)鞋，我還從來(lái)沒(méi)有遇過(guò)你這么好的孩子呢！”他的一番話說(shuō)得我不好意思起來(lái)，但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的。我拎著補(bǔ)好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響著老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這么好的孩子……”
原來(lái)，快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂(lè)，快樂(lè)與關(guān)愛(ài)是我們每一個(gè)人都能給予的，在給予的同時(shí)，我們也能獲得如冬陽(yáng)般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文7
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大，它使我從非常小氣變得樂(lè)于助人。這個(gè)故事的內(nèi)容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養(yǎng)，他兒子放寒假時(shí)，跟著他妻子來(lái)島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學(xué)了，而他種的花留了下來(lái)。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開(kāi)了，他寫了一封信發(fā)給兒子，信中說(shuō)：
兒子，你在島上留下了美好的東西--花，如果你在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，留給人們的都是美好的東西，到那時(shí)候，你會(huì)感到自己是多么快樂(lè)。兒子，你要知道，給永遠(yuǎn)比那愉快！
還有一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)花店招人手，三個(gè)人前來(lái)應(yīng)聘，老板很細(xì)心的觀察他們?nèi)齻�(gè)人的表現(xiàn)，哪怕是小節(jié)。一個(gè)星期的試用期過(guò)了，老板留下了第三個(gè)人，問(wèn)起原因時(shí)，老板說(shuō)："每天賣花都會(huì)剩下一些，第一個(gè)人是把這些花扔掉，第二個(gè)人是把這些花帶回家，只有第三個(gè)人，他把這些花送給過(guò)路的.行人。我留下他的原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有余香”！"
讀這些故事前，我是一個(gè)很小氣，愛(ài)占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂(lè)于助人，很大方，因?yàn)槲叶昧私o永遠(yuǎn)比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個(gè)同學(xué)忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知為什么，一種喜悅感浮上心頭，我?guī)е矏偟男那閰⒓涌荚�，考得很�?而那位同學(xué)因?yàn)槌咦拥膸兔Γ部嫉煤芎�，這不是一舉兩得嗎？
"給永遠(yuǎn)比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有余香。"這兩句話我會(huì)一直銘記在心！
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