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信封的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的信封的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信封的作文1
今天上午第二節(jié)作文課，同學(xué)們走進教室。只見講桌上放著一塊磚頭和一個信封。大家看了，臉上都寫滿了問號。心想：老師拿磚頭和信封干嘛呢？這時老師微笑著走上了講臺，不知道她葫蘆里到底賣的什么藥？
老師輕輕地將磚頭豎立起來：“誰能將這塊磚頭吹倒呢？”這時候，同學(xué)們你盯著我，我盯著你。最后把目光不約而同聚集到了我身上。我心里一驚：不會讓我來吹吧？這時，老師好像猜透了我的心思：“那就請我們班的大力士馬永恒來完成這個艱巨的任務(wù)吧！”同學(xué)們興奮地喊：“大力士馬永恒，馬永恒大力士！”我被迫無奈，只好走向桌邊。半蹲著身子，大吸了一口氣，腮邊鼓了起來，對著磚頭使勁一吹。只聽“呼”的一聲，可那磚頭好像偏偏與我作對，盡管我使出了全身解數(shù)，腮和耳朵震得通紅，它還是一動不動。
同學(xué)們?nèi)f萬沒有想到，在他們心目中是大力士的我居然沒有把這個磚頭吹倒，那還有誰呢？這時，老師給我們想了一個辦法：“既然一個人吹不倒，那么就請我們班的‘五壯士’來吹吧！”同學(xué)們說：“對！團結(jié)力量大，眾志成城，一定能成功！”我們五個人到了講桌邊。那磚頭好像在對我們親密地笑：“來呀，來呀，看你們怎么把我吹倒？”我們一個個憋足了氣，腮幫子鼓得老高，使出吃奶的勁一吹，可那磚頭穩(wěn)如泰山，好像在嘲笑我們：“就你們幾個小子能將我吹倒嗎？真是異想天開，哈哈……”
我們一個個被難住了，正愁眉苦臉的時候，老師卻胸有成竹地說：“我有辦法把這個磚頭制服。”這時，大家的目光都轉(zhuǎn)移到了老師身上。老師拿出早已準(zhǔn)備好了的信封，把它墊到磚頭下面。我們用好奇的眼光目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，心里直納悶：信封里會有什么法寶？難道是用信封扇嗎？不會吧！吹都吹不倒，扇能扇倒嗎？我們無法猜到老師到底有什么秘密武器。只見老師半蹲著身子，往信封口里一吹，信封慢慢地鼓了起來，那磚頭如臨大敵，一步一步往后移，最后終于倒了。教室響起了雷鳴般的掌聲……
“我來試一試，我來試一試！”一雙雙小手舉得老高。大家學(xué)著老師的`樣子做�！埃�！”“？！”那頑固的磚頭一次次被我們吹倒。我們帶著勝利的喜悅揮手高呼“呀，呀！”
這個游戲不僅有趣，還告訴我們一個道理：人不僅要有勇，還要有謀，不然一事無成。
信封的作文2
“這次考試咱家方方有考砸了，孩子他爹，你說咋辦？”
“還能咋辦，老樣子，拿存折吧�！�
“唉，父母雙雙嘆氣。”
第二天，方方爸爸拿著存折求來的三千塊錢進了方方學(xué)校。
校長室里也坐著等待好久的幾位家長，焦急的等待著。
"吱"，門開了，校長走了進來。
方方爸爸一步竄上前，只見坐著的幾位家長冷笑一聲，說“:哼,知不知道先來后到。”方方爸沒管，剛要張口說話，只見校長打量了一份，看到方方把手里提著的信封厚度，然后假假的說：“同志，快坐�！边@時，一個中年婦女把方方爸?jǐn)D到一邊，急忙說：“校長，我家兒子啊，人品學(xué)習(xí)各方面都很優(yōu)秀啊，就是這次考試出點差錯，差了點分�！毙ｉL又仔細(xì)打量了這個婦人，從婦人手上脖子上的'手勢就能看出是個有錢人。校長微微點頭，開口說：“請問差多少啊�！眿D人說：“不多，92分。”在場人齊聲啊了一聲.校長卻很冷靜：“好說好說，只要……”婦人從包里拿出一個黃色信封，校長瞧了一眼，不禁偷笑，客氣的說了一句：“盡管放心，回家等信兒吧！”婦人高興得走了。之后，等待許久的人和方方爸一起上前去，剛要開口，電話響了起來，校長拿起電話，只聽是縣委書記，忙問：“請問有什么事�！睍浾f：“我嫂子的女兒想進你們學(xué)校，不知道……。”
現(xiàn)場人聽了這句話，由安靜變?yōu)榧澎o，所有人都走了，只剩那醒目的黃色信封和喜眉顏開的校長。
出了學(xué)校的大門后，再也禁不住憂傷的天空中下起了大雨，雨絲兒卻是顯得那么無力，淋不透人心，更沖刷不了。
信封的作文3
“哦，我勝利了！”在座的各位，你們知道我為什么這么興奮嗎？別急，讓我來告訴你們吧！
我是一個保護人類的戰(zhàn)士。今天，我按照約定來到了“戰(zhàn)場”，見到了“兇狠殘忍”的大“魔王”佬斯（老師），不知道她今天又會派什么樣的“怪獸”來和我“戰(zhàn)斗”呢？
突然，她說話了：“哈哈，小子，你今天死定了。今天和你戰(zhàn)斗的可是魔界高級魔獸“信封怪”！話音剛落，一個“龐然大物”走了出來。它摩拳擦掌，準(zhǔn)備向我發(fā)動進攻。
大“魔王”又發(fā)話了：“你要的寶物都在它肚里邊，你只要五分鐘不打開它，里面的寶物就全歸你。哈哈……五分鐘后我再來！”說完，她就大搖大擺地走了。
一場激烈的“戰(zhàn)斗”開始了。“信封怪”念咒語，使我產(chǎn)生了許多想去把開信封的想法，就在離信封還有0、000001厘米，這個鈞一發(fā)之際，我腦子里的小天使及時為我破解法術(shù)。“信封怪”無計可施，不攻自破了。
突然，我的腦子里又多了一個惡魔，他對我說：“去吧，去拆開它吧，里面有好吃的`，好玩的呢！”一想到好吃好玩的，我就“口水直流三千尺”，忍不住就想去拆開它。這時小天使連忙阻止：“不可以，你怎么可以被它所誘惑呢？過五分鐘你就勝利了，這可是磨練你的意志力和忍耐力的時候。相信自己，你是最強的！”“對！我是最強的！”我橫下心來，下定了決心。
就這樣，五分鐘慢慢過去了，“大魔王”看見我竟然不為所動，頓時像一個泄了氣的皮球，灰溜溜地回老巣去了�！靶欧夤帧币沧兂闪艘粋�蛋卷，成了我的戰(zhàn)利品。
朋友們，其實我們大家的意志都是很強的，有時候只是因為一念差而使自己成了一個弱者。以后要吸取教訓(xùn)，做一個意志力強的人，成為一個成功人士。
信封的作文4
貪吃的小布熊要給遠方的好朋友小兔子寫信。
貪吃的布熊一邊吃蜂蜜一邊寫信，一不小心地將一滴蜜蜂滴在了信紙上。螞蟻站在信紙上一動不動，就好像一個逗號，貪吃的布熊根本沒有發(fā)現(xiàn)，裝好信就把它寄出去了。
小兔子不識字，不知道貪吃的小布熊寫的是什么，卻聞到了一股甜甜的蜜蜂味�！鞍∏罚≡趺磿@么香呢？”小兔子發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正坐在信紙上哭啼，眼淚打濕了身邊的`字。
“我要回家！我要回家！……”小螞蟻蹬著腳，用手抹著眼淚。
“哎？小布熊這是怎么了？寄來個愛哭的小螞蟻？”
小兔子搖搖頭，輕聲地對小螞蟻說：“別哭了，小螞蟻。我來送你回家吧！”
“可是離我家的路還遠著呢！”小螞蟻苦惱地說。
“�。磕切∥浵佄�?guī)闳プ�，好嗎？”小兔子說。
“不不不！”小螞蟻一個勁兒地?fù)u頭，“我會暈車的呢，所以坐車不好！”
“那我?guī)闳プ鲚喆丶遥俊毙⊥米訚M臉難過的表情。
“也不行！我既怕水也不會游泳！所以我堅決不坐船�！毙∥浵佉粋�勁兒地跳來跳去。
“那……那就去做飛機吧！”小兔子沒辦法了，只能花錢帶小螞蟻去坐飛機了。
“那也不行！我有恐高癥，我怕怕！所以還是換一種方式吧！”小螞蟻害怕地說。
“那，那我只能把你再重新寄回去了�！毙⊥米右荒槦o奈。
“好��！怎么來的就怎么回去。”小螞蟻笑了，“那還等什么呢？趕緊走吧！”
“等等，小螞蟻！可是……”小兔子猶豫了一會兒。
等小螞蟻和小兔子來到郵局的時候，郵遞局叔叔歉意地說：“真是不好意思，我們郵遞局是不能寄小動物的�？赡苣闵洗问敲苫爝^關(guān)！”
“��？什么？哎，小螞蟻。我還是裝點芝麻和你一起放到袋子里寄回去吧！”
就這樣，小螞蟻又被重新寄回來了。
貪吃的小布熊驚奇地發(fā)現(xiàn)小兔子竟然還給它送了點芝麻，小布熊心想：小兔子也太好了點，我只是在信封里問它：芝麻成熟了沒。沒想到它還送了點芝麻！
突然，小布熊發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，布熊驚奇地問：“小螞蟻，你怎么會從小兔子那里寄到這里來的？郵局不是不能寄小動物的嗎？”
小螞蟻一五一十地告訴了小布熊它是怎么被寄過去，怎么被寄回來的。
小布熊不好意思地低下了頭：“都怪我太馬虎了，把蜂蜜滴在了信紙上；不然你就不會被寄來寄去了！”
小螞蟻見小布熊馬上就要給小兔子回信了，就溜走了。
信封的作文5
今天，劉老師拿出了兩個毫不相干的東西，就是一塊沉甸甸的磚頭和一個里面空空如也的信封。這兩個東西之間會發(fā)生什么事呢？這個謎團一直圍繞在大家心里。
只聽劉老師說了一聲“吹磚”，我們都驚呀地發(fā)出尖叫。我想：就算我們都一起吹，磚也不會倒吧，一定是劉老師說錯了，應(yīng)該是吹信封才對”�？墒�，劉老師還真請了兩位體形嬌小的女生羅悅?cè)A和王溦嘉來吹。羅悅?cè)A深吸一口大氣，鼓著腮幫子，對準(zhǔn)磚頭，用力一吹，但磚頭紋絲不動。王溦嘉也用力吹氣，但沒有對準(zhǔn)，可惜呀。
當(dāng)然，文弱的女生不能吹動磚，但還有我們體格健壯的大漢呀！黃奕鑫對著天空劃了一下，把氣全放光了。沒辦法，他只好像打太極拳一樣，把氣又聚攏來，嘴巴鼓得像裝了兩顆大湯圓似的，吹得“呼－－呼－－”響，磚也沒倒下。
后來，劉老師說：“人多力量大，多來幾個人吧�！迸M吧氣流吹散了，磚沒倒。男生組用手搖了一下桌子，磚頭被搖倒了，不算。
劉老師提醒我們：“不是還有個信封嗎？知道辦法的'人上來”。我當(dāng)然也知道辦法：把信封封口處壓在磚下，對準(zhǔn)開口一吹，就一定能倒。可我又認(rèn)為這樣彈力不大，還要疊一下。
可是，我要疊的時候，劉老師說疊是沒有用的，下去。我恍然大悟：因為只要疊起來，氣壓就被封住了，就像堵車一樣，擠厲害了是過不去的。后來，我又上去了，我把嘴向開口擠，到?jīng)]有空隙的程度，然后用盡全身力量一吹，磚倒了！
這次游戲讓我明白了“四兩撥千斤”的道理，就是空頂?shù)勾u頭一樣。
信封的作文6
那年風(fēng)雪很大，正值寒假，我也就三年級的樣子，可是‘分離’總能讓人成熟。
記得寒假過了一半，我必須回到城里趕作業(yè)，年，我也不知道在哪過，記得走的前一天我跑到我的朋友家，他是我老家里最好的朋友，我叫他子涵，我們正玩兒的盡興突然我撇了一次太陽，快落下去了，僅是三年級的我眼中閃過一絲悲傷，我只是默默地說了一句:明天我就走了。子涵先是一愣，也不說話了，這可以說是他聽過的，我說過的最多的一句話……一年級到三年級……一絲不漏。我見他不說話猛的抱住他，學(xué)電視劇拍了拍他的背，跑開了……天邊出現(xiàn)了朝霞，由于太陽的反射我跑開后瞟一眼的，只是他的.輪廓……僅此而已。
安靜一晚……格外安靜。
第二天我早早起床，因為我多起一分鐘就能多見他一分鐘，當(dāng)我狂奔到他家時，我看到了什么？一把鎖，一把大鎖掛在他家門上。我失落的回到家，收拾書包時看到了一張紙，一支筆…我剛剛拿起準(zhǔn)備裝進書包時，我頓住了，我手上的這張紙可以說它不是一張普通的紙，這是我和子涵一同在我家畫的畫，畫的很丑，內(nèi)容是我和他在一片草地上手拉著手，笑著……不舍與對不起之間的情緒突然爆發(fā)，爆發(fā)后的平靜僅是眼淚…那張畫濕了，眼淚不多但濕了一小片……
我擦了一下眼淚，看著這張與眾不同的畫，苦笑了一聲，三年級這般孩子的感嘆太神圣了，我思考了一下用著笨拙的手法把這張畫疊成一個信封，即使它左右不對稱……我當(dāng)時沒有把它拆開重疊，因為我知道，這幅畫和我們的友誼一樣，只有第一次的折痕才夠完美……我再次來到他家把信封放在他家門口，走了……
這信封里沒有千言萬語表達的書信，只有百感交集的眼淚……
信封的作文7
“世界上最寬廣的事海洋，比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的事人的胸懷。”這是我讀完《裝在信封里的小太陽》最大的感受。
《裝在信封里的小太陽》一文主要講了丹尼斯在圣誕節(jié)時得到的十美元，可庫柏經(jīng)受不住十美元的誘惑，撿走了丹尼斯在圣誕節(jié)得到的十美元�？墒撬闹锌偸庆话玻胍癫恢聿挥X的把錢還給丹尼斯，然而丹尼斯發(fā)現(xiàn)錢丟后報告了老師，校長叫丹尼斯的爸爸來協(xié)商這件事。而丹尼斯的爸爸卻用一封封裝著一個火紅小太陽的信封來幫助庫伯改正錯誤，使庫柏成了一名真正的警察。如果，丹尼斯的爸爸當(dāng)時一把揪出庫伯，那是多尷尬的事啊！這不但會使庫伯在五十多雙嘲諷鄙視的目光中低下頭，而且那羞愧的神情，那仇恨的眼神，不僅會讓庫伯生活在一片黑暗中，也許所有的家人、朋友都會離他而去，說不定庫伯因為做錯一件小事走上更加錯誤的`道路。
信封中微不足道的小太陽，它像北斗七星和指南針一樣，為庫伯指明了人生的道路。那小太陽的光輝，驅(qū)散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長為一名勇敢正直的好警察！
寬容是世界的一縷陽光，這不僅會給犯了錯誤的人帶來溫暖，還會給他們帶來信心和勇氣。
記得有一次，我考試沒考好，想到平時對我嚴(yán)格要求的媽媽，我的心充滿羞愧，又充滿了害怕。到家后，我膽怯的把卷子拿給媽媽看，可意想不到的是媽媽不僅沒有罵我，反而一道題一道題為我講解，給我分析錯誤原因，告訴我，下次要注意�？粗鴭寢屇谴认榈难凵�，我下定決心，以后要好好學(xué)，爭取下一次我看一個好成績。
學(xué)會寬容，世界會變得更加寬廣；忘記計較，人生才會永遠快樂！
信封的作文8
在我學(xué)了方寸世界一課后，我就一直對郵票很感興趣。一天，我無意中竟得知，我爸爸竟然有一套二零一二年所有大事小事都有相應(yīng)郵票記載的郵冊時，我一個勁兒的求爸爸讓我看一看。在我的軟磨硬泡下，爸爸可算是答應(yīng)了，并且承諾可以給我一張。我激動的翻開郵冊，霎時間，一張張郵票映入我的眼簾。五星紅旗正在迎風(fēng)飄揚，火箭正在向宇宙行進······當(dāng)翻到龍那張郵票時，我的心一下子波濤澎湃。那只龍形象生動，色彩鮮艷，一只只龍爪英勇的舞動著。它張牙舞爪，金燦燦的龍體是那么引人注目，看著就讓人心生畏懼。那“龍”好像在不惜一切 的.保護著一顆珠子。那一刻，我仿佛看見：億萬個中國人正在拼死戰(zhàn)斗，正在不惜一切的保護著自己的祖國······我立刻要走了這張。
我小心翼翼的走回房間，又輕又慢的把郵票放在我那有許多小玩意兒的“百寶箱”里。我心想：這下應(yīng)該不會損壞了吧。可最后還是損壞了。我又一連試了好幾個地方，可總沒有放在郵冊里那么完好無損。哎，真是捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。還是還給爸爸吧，我心情無比懊喪的想。正準(zhǔn)備去還給爸爸，我突然萌生了一個想法，既然這是一張郵票，而且我們又“朋友”一場，這樣送回去，心里怎么有點空落落的，感覺郵票沒發(fā)揮到它的作用。
對了，我靈機一動，郵票不是應(yīng)該在信上嗎？如果寫一封信給爸爸，我就會把這枚郵票貼……不行，萬一弄壞了怎么辦？哦！就別在信封上，那樣，我既對爸爸說了我想說的心里話，而郵票也發(fā)揮到了它的作用，不是個兩全其美的辦法嗎？于是我找來了一張紙，工工整整地寫下了想對爸爸說的話。寫完后，我把信萬分小心的裝進了信封里，最后，我已郵遞員的方式來到書房，說：“先生，有你的信�！薄斑�！信，”爸爸興奮地說。趁著這個機會，我溜回房間，聽著那邊的動靜。過了一會兒，傳來了爸爸的笑聲，我的心也笑了。
我愛這張郵票，不單單是因為他有生動的形象，鮮艷的色彩，更是因為它象征著億萬個中國人的勇敢、堅強與決心。
信封的作文9
五年級的我學(xué)過很多課文，在我學(xué)過的課文中，《裝在信封里的小太陽》使我最為感動。
課文主要寫丹尼斯中獎得到十美元，庫伯在地上撿到了丹尼斯的十美元，庫伯把十美元揣進了自己的腰包里，之后懷著忐忑不安的心情想把十美元還回去�？傻つ崴箙s把丟失錢的事情告訴了老師，校長請丹尼斯的爸爸來協(xié)商。最終丹尼斯的爸爸以發(fā)放帶有小太陽的信封的方法保護了庫伯的自尊心，也給了庫伯改正錯誤的機會。課文中丹尼斯的爸爸是寬厚仁慈的，他原諒了庫伯犯下的錯誤，并給了他一個承認(rèn)錯誤并改正錯誤的.機會，庫伯在人生關(guān)鍵時刻做出了正確抉擇，這為庫伯將來做一名優(yōu)秀的警察奠定了基矗如果丹尼斯的爸爸當(dāng)場就把庫伯給揪出來的話，請想像一下庫伯當(dāng)時無比羞愧的神情，全班五十多雙譏諷、嘲笑的眼睛都停留在庫伯的臉頰上，好像在凝視一個仇人一樣，這是怎么樣的一種壓力呀？因為沒有人再相信他，家人、朋友都會離他而去，他將生活在一片孤獨、寂寞的狹小天地里，這會致使庫伯做出一件件錯事，走向錯誤的道路，沒有人會想到庫伯的一切不幸都是來自于一張十美元的鈔票。
而恰恰是信封中微不足道的小太陽，它像北斗七星、指南針一樣，為庫伯指明了人生的道路，那小太陽的光輝，驅(qū)散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長為一名勇敢、正直的好警察。
“世上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！弊屛覀児餐瑩碛械つ崴拱职帜菢拥男貞�，來檢討自己人生的得與失，讓我們共同創(chuàng)造一個美好的人生！
信封的作文10
狂風(fēng)發(fā)著狂，咆哮著抓起人們的傘扔向高空，豆大般的雨點瘋狂地砸了下來，街道上為數(shù)不多的行人舉起傘，抓著包與這場暴風(fēng)雨拼搏著
道路上，人越來越少，最后只剩下我和媽媽在一旁的商場中避雨�！霸趺崔k呢？”我問道�！鞍�！只能打車了”媽媽一邊說著，一邊掏出手機打開了滴滴打車軟件，可是附近的車輛稀少，既便有，接到單后下一秒便被取消了。在大約二十分鐘后，終于有一個人接了這個單子也沒有再取消。“呼”我和媽媽舒一口氣，心中安定了些許。
五分鐘后，一輛普通的黑色轎車停在了商場門口，車窗被緩緩降下，一張顯得飽經(jīng)滄桑的`臉露了出來，他用不成熟的普通話說道：“快上車吧，天都暗了�！闭f完就搖上了車窗，我聽到了，便皺了皺眉，忙拉開后車門坐了進去，等我和媽媽坐好，車便出發(fā)了。
一路上靜默無言，只有主動與他講話時，他才會“嗯”幾聲，由于太過無聊，我便在車內(nèi)四周環(huán)顧著，車內(nèi)倒是整潔，車座上放著瓜子、糖等一些小食，車后座地上也放著一個新的垃圾袋，突然，我在門把手旁發(fā)現(xiàn)了新的東西－一個白色的信封，拆開一看，里面一張紙上是清秀的字體，上面寫著“叔叔、阿姨、乘坐這輛車的人，你們好，我是這位司機師傅的女兒，我的爸爸剛接觸手機，可能會對其中的操作不太熟練，另外，我的爸爸也不太習(xí)慣和陌生人說話，希望您可以體諒一下。車上有瓜子、糖果等小吃，可以自取。下車時，不要忘記給他一個五星好評噢！”信的結(jié)尾是一個大大的笑臉，這個笑臉沖散了這雨天的煩躁。
“到了�！彼緳C師傅一邊說著，一邊掏出手機不熟練地操作著，我與媽媽在一旁靜靜地等待著，等掃碼付款。下了車，天也放晴了，也如我此時的心情一樣。
信封的作文11
年僅5歲的愛莉從小就失去了媽媽。
這件事，要從那天說起。
那天，愛莉的媽媽感覺胃不是很舒服，但也沒有很在意，就一直這樣不管。后來，愛莉的爸爸——哈達發(fā)話了：“既然現(xiàn)在流行癌癥，我們?nèi)颐吭伦鰴z查，看看身體有沒有什么異常。”其實，哈達并不是抱著注意的心態(tài)，而是覺得看看也無妨。最近公司開起來了，也好改善生活了。于是，愛莉從那時開始就過起了千金生活。
可是，事情并不是這么一帆風(fēng)順。在愛莉4歲的時候，什么沒有了。愛莉那時還不懂什么節(jié)儉、勤勞這些詞。
媽媽由于過度勞累，加上胃本來就不好。得病了。其實，媽媽是最早知道自己得病的人。在生愛莉的時候，做了一次檢查，其實，媽媽一開始以為拿錯化驗單了。那時，還完全沒有這么發(fā)達。化驗單上連個名字都印不上去，只能靠醫(yī)生的記憶來拿，拿錯了已經(jīng)是家常便飯了。而然，愛莉一歲的時候，發(fā)達了。才知道已經(jīng)是晚期了，多的話能活四年，不多的話只能活兩年或三年。
媽媽其實是為了省錢，給愛莉留下財產(chǎn)，才不肯進行治療。況且，晚期了，就算治也不一定能治好。
媽媽死亡的那天早上，感覺很不舒服。但還是笑瞇瞇的告訴愛莉：“在一個地方，有一個箱子。里面有媽媽送你的禮物。但時間是有限的。你找到了，媽媽就會回來。
媽媽最后死了。
媽媽給孩子的遺書上寫著：希望你能勇往直前，即使沒有我，你也會更好！媽媽沒有寫落款，這樣做，只是不想讓幼小的.女兒太過悲傷。
現(xiàn)在，哈達的公司已經(jīng)是國家數(shù)一數(shù)二的企業(yè)了。愛莉，也是一位亭亭玉立的大姑娘了。還經(jīng)常邊念邊笑：“嗯！勇往直前！”
信封的作文12
信封里裝著的，是來自遠方掛滿愛的深切問候。而成長的信封中落滿了如琉璃般的成長碎片，這些被時間的百葉窗拆射的碎片呀，小卻閃亮，碎卻珍貴。
繽紛的成長信封如楓葉飛旋，打擊著我心中那扇被時間沖刷而成的毛玻璃。霧蒙蒙的世界被撥開，心中突然豁然了。
窗外飛進一個白色信封——樸素、純潔無瑕。里面微微泛黃的碎片告訴我時間的久遠。不記得是什么時候了，只清楚記得那時下了一場不大不小的雪，依近傍晚時，那被霓虹燈映得如春天的落英一般，把我吸引了去。鄰居是個外地人，以踩三輪為生，當(dāng)時鄰居那個與我差不多同歲的女兒也倚在門口看雪。
我邀請女孩一起出來玩。那時她只低咕了幾聲：“我……沒手套，冷�！碑�(dāng)時我想也不想便把我的一只手套給了她�！敖o！”于是，雪地上便多了幾串比圣誕鈴聲還動聽的笑——純潔。
紅色的信封掠過我的面頰——熱情，又帶些判逆，還有愧疚時臉頰兩邊的微紅。叛逆期的我像一只身上背滿刺的豪豬，“神圣不可侵犯”。又一次因為作業(yè)沒寫被老師說了幾句，生氣，心中的怒火無從發(fā)泄，便沖向雨中，欲讓冰冷的雨點澆熄這心火。就這樣滿身雨水的我回到了家。這自然少不了父親的詢問：“怎么淋雨回家？”
我將濕溚溚的書包用力甩在沙發(fā)上，大聲對父親吼道：“你管我！”就頭也不回地把自己關(guān)在房間里。靜靜地坐了很久，已經(jīng)有點餓意了，推開房門，父親正滿臉愁容地坐在飯桌前，一見我出來了，嘴角動了一下，淡淡的沒有一點責(zé)備：“來，吃飯吧，等你呢�！毖矍坝悬c閃爍，紅色的愧疚悄悄的.爬上了臉——叛逆后的愧疚。
咖啡色的信封自然兜滿了苦苦的卻回味無窮的咖啡香。這是堅持、忍耐、風(fēng)雨之后的香醇，站在初中的轉(zhuǎn)折點，大量的難題是不可避免的，埋在題海中難免也會埋怨——這是剛呷的一口咖啡時的苦澀。當(dāng)我熟練這些題型時，發(fā)現(xiàn)自己的能力提高了，也不會害怕這些類型的張牙舞爪的題型了——這是之后的香醇�！酀蟮南愦�。
我把滿掌融融的陽光也放進了成長的信封，暖暖的，照耀著這些珍貴的成長碎片。
信封的作文13
小小的郵局里只有一個郵筒，一張工作臺，一個郵發(fā)員，在這座僅有一條街的小鎮(zhèn)上，小巧得有如一枚綠色卡片。
女孩以前從未注意到郵局，直到女孩的同桌對她說，順路幫我發(fā)封信吧。于是，第一次，女孩走進郵局把信往郵筒里一塞，轉(zhuǎn)身離開，她從不在意別的，她只想拼命讀書。然而，就在轉(zhuǎn)身的那一刻，眼睛的余光掃過工作臺，她怔住了，禁不住盯著那張使她詫異得幾乎驚叫出聲的面容—父親，這張臉應(yīng)該是屬于父親的。
父親還活著嗎？興奮使她輾轉(zhuǎn)了一夜，次日便急不可待地趕回家鄉(xiāng)。
父親的墳頭，芳草萋萋。
女孩眼里盈滿淚水，淚眼模糊，父親，這難道是個夢嗎？
女孩第二次走進郵局，沒有人讓她捎信。
女孩走到這兒便身不由己地停下來，總覺得有件什么事要做，什么事？說不清，反正對于她來說很重要。
女孩迷迷糊糊地走出郵局，心怦怦亂跳，直到她一眼看見工作臺后的那個身影—那個冷漠的.郵發(fā)員；她開始后悔自己的舉動，但她又暗自高興從側(cè)面可看到他露出的半個腦袋和一對濃眉；她突然明白剛才自己想做的事：父親！女孩在心底呼喚，仿佛在某個陽光的午后。
“你發(fā)信嗎?”父親的聲音，女孩難以相信，這明明是父親的聲音。“你發(fā)信？”女孩回過神來，支吾著：“我......我......哦，買只信封�！备跺X，接過信封，注意到了他的手—白皙，這是唯一與父親不同的地方。
此后，細(xì)心的小鎮(zhèn)人會發(fā)現(xiàn)這樣一件事，每天午后，一位少女走進郵局，靠近工作臺，遞上一角錢，趁郵發(fā)員取信封的時候，端詳他，然后接過信封匆匆走開。
就這樣，日子一天天過去，女孩覺得每天接過的是父親從另一個世界捎來的信，她竟被自己感動了。
很久，在女孩心中“父親”的概念已漸漸模糊，而“父親模樣的叔叔”卻越來越清楚。
信封的作文14
mxy說過，愛過，就不后悔
我將記憶裝在信封里，寫下飛往你腦海的地址，我要將時光寄給你，至少在你步入天堂之前，還有那些你我的記憶。
我答應(yīng)過你，在花開爛漫的時候回來看你，然后我們一起去油菜花滿地的小路邊傾聽蜜蜂說的悄悄話，一起走過小石橋，在櫻花即將消逝的樹下，癡癡地想仰出一顆櫻桃。所以，現(xiàn)在我回來了，回來陪你了，可惜此時，花已落盡，人已憔悴，無處可尋覓那些美妙的時光。
我坐在床頭邊，以手為梳，理著你已蒼白的發(fā)絲，我伏在你的耳邊，盡量大聲卻又不驚擾地告訴你，我回來看你了 。你卻一臉茫然地望著我，眼神里的空洞與泛著的血絲讓我竟有些驚慌失措�？粗差^上難以動彈的你，以及兩只已被吊針挑起的青色血管，我心痛了，用手輕輕撫著你的手臂，傳遞我的溫暖。
親人告訴我，你已認(rèn)不得誰是誰，總是一臉茫然地望著對方，只是偶爾含糊不清地叫出我的名字，卻又不知道是誰。已記不得是誰告訴我，總會有一個人在丟失記憶的人腦中不會忘記，要么是最愛，要么是最恨。
我開始每天坐在床頭，為你講述我們曾經(jīng)一起的美好時光。我在小河邊采來一束薄荷，種在小花盆里，我托天空捎來一陣微風(fēng)，風(fēng)兒輕輕撓著薄荷的腋窩，薄荷呵呵地笑著，扭動著身姿，禪出淡淡的清香。我告訴你說這是薄荷是我在河邊采來的.，河上有一座小小的石拱橋，那橋是當(dāng)年你看著修建而成的，你也時采些薄荷回來，曬干，泡在水里，細(xì)細(xì)品嘗它的清香。每每這時，你的嘴總會泛起一絲笑意，黑洞的眼睛里泛起點點光彩。
我用棉簽在被子里沾了點水，涂抹在你干裂的雙唇上，你輕輕咂了咂嘴，我趴在你的耳邊，說這是山上的水，特別甘甜，那些時候，你總愛提個瓶子，去山上取水，還告訴周邊的人們說這水特純，喝了對身體好，你也總用它泡茶給來訪的客人喝。你咧開嘴，有些笑意，眼神盯著桌上盛滿水的瓷杯，滿是熟悉的感覺。陽光從窗臺上的插有吊蘭的玻璃種折射過來，溫暖的味道洋溢在房間里，透過你的發(fā)絲，熠熠生輝。
為你寄去的每一個時光片段，我總是抹去了寄信人，也抹去了那些片段里關(guān)于我的一切，我要讓你在拆開每一封信中尋覓著匿名人的足跡，想起我，記得我。
信封的作文15
【評語】：爺爺告訴爸爸，這是他的黨員證，做為一個中國共產(chǎn)黨黨員，對黨交給的任務(wù)應(yīng)當(dāng)不折不扣的完成。這種弄虛做假，不是一個共產(chǎn)黨黨員做的事情。文章中這句話寫出了爺爺教育爸爸，爸爸教育我做人的道理。
【正文】：
我沒有看過我的爺爺，我對爺爺?shù)牧私�，都是爸爸告訴我的。
當(dāng)我國慶放假，告訴爸爸要采訪老黨員，寫一篇關(guān)于老黨員故事的時候，爸爸鄭重的拿出了一張很舊的信封和一個小紅本子。我問爸爸這是什么，爸爸深情地對我說：這都是爺爺留下的，我把它們的故事告訴你吧。
這張沒有寄出的信封是爺爺以前為地震臺測量數(shù)據(jù)的專用信封。爺爺以前的單位有一口深水井，被選做鹽城地震臺的數(shù)據(jù)報測點，爺爺負(fù)責(zé)這個點的'數(shù)據(jù)報測，定期把數(shù)據(jù)郵寄給鹽城地震臺。這是一項沒有報酬，沒有人監(jiān)督的工作，全要在下班后完成。從接受任務(wù)的日子起，爺爺每個早晨總是按時到水井前，認(rèn)真的記錄下每一個數(shù)據(jù)，按時把信寄出。春去秋來，直到水井報廢，這一做就是十五年，無論刮風(fēng)下雨，還是盛夏炎冬，爺爺就這樣默默的堅持著。
聽了爸爸的講訴，我不解的問道：又沒有人監(jiān)督，隨便寫寫不就行了嗎？爸爸沒有立刻回答，而是很認(rèn)真的拿起了小紅本子，打開到第一頁。爸爸語氣凝重的告訴了我一個故事。就在我這個年紀(jì)，爸爸也問過爺爺同樣的問題，爺爺也沒有馬上回答爸爸，同樣拿出小紅本子，打開到第一頁。爺爺告訴爸爸，這是他的黨員證，做為一個中國共產(chǎn)黨黨員，對黨交給的任務(wù)應(yīng)當(dāng)不折不扣的完成。這種弄虛做假，不是一個共產(chǎn)黨黨員做的事情。就這樣，爺爺堅持了十五年，從不間斷，從不漏報。在接到停報通知的時候，爺爺默默的把最后一次數(shù)據(jù)寫好放進信封，貼上郵票，珍藏了起來。
我看著桌上的信封和小紅本，眼淚情不自禁的流了下來。想一想爺爺，看一看自己在學(xué)習(xí)上的不自覺，我真覺得羞愧萬分。爺爺牢記著一個共產(chǎn)黨員的責(zé)任，而我，做為一名少先隊員，卻做得遠遠不夠。我會永遠記住這張珍貴的信封，記住自己的責(zé)任，努力上進，將來做一個有益于社會的人。
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