我的小伙伴作文（精選15篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的小伙伴作文，希望能夠幫助到大家。
我的小伙伴作文1
看了這個題目，你一定會問我：我的小伙伴是誰，我一定會這樣回答：我的小伙伴是黃日學。
他長著一雙水汪汪的大眼睛，他的眼珠子老是轉來轉去，像是正在打著什么鬼主意。他的眼睛下面，長著一個靈敏的鼻子，每當他媽媽炒菜的時候，他聞見了氣味，就能準確地判斷出他媽媽炒的是什么菜。他的眼睛上面，長著一頭烏黑、濃密的頭發(fā)。他的鼻子下面，長著一張貪吃的小嘴，這張嘴看見什么東西都想吃似的'。他咧開嘴一笑，露出潔白、整齊的牙齒。
他的愛好是看書。他一天的時間幾乎都用在看書上。他得知我買了新書，準會跑到我家來看。他最愛看的書是《老夫子》、《烏龍院》、《哆啦A夢》……只要誰跟他談起這方面，他就會眉飛色舞、興致勃勃，講得津津有味。我和其他小伙伴都賜于他這樣一個外號——書呆子。你可別說，書呆子的成績可是年級里名列前茅的哦！
他除了愛看書，還愛游泳。每當到了天氣清朗、陽光明媚的好日子，他就會跟著他的爸爸、媽媽去“石花山”游泳池游泳。他剛開始的游泳技術很差，到現在，他的游泳技術大大地超過了我。因為他幾乎每到熱天都去游，他去游泳時，都要游上2、3個小時。如果他游得不過癮，他的爸爸、媽媽叫他回家時，他總是這樣說：“交了錢，不游得過癮，這不是浪費錢了嗎？要節(jié)約用錢�！蹦阏f他幽默不？
這就是我的小伙伴。
我的小伙伴作文2
我有一個好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡戴一個亮晶晶的粉色發(fā)卡。有一對水靈靈的大眼睛，小鼻子，還有潔白整齊的牙齒，但是并不是單單因為她長得漂亮，而是因為她非常關心別人。
有一次，期中考試結果出來了，我和她都焦急地等待著老師說出自己的分數……老師逐一的念著得分，有的同學聽到自己的成績很興奮，眉開眼笑的；有的同學唉聲嘆氣的；還有的同學表情很嚴肅。終于念到了我們倆的'分數了，我才考了八十多分。我傷心極了，右手不斷地拍著自己的笨腦袋，心里想：怎么考成這樣呀？……坐在旁邊的她看出了我的心思。下課后，就親切地對我說：“怎么了，沒考好嗎，沒關系的，下次多復習就一定會考好，不用傷心�！甭犃诉@句貼心的話語，我的心情好多了。
她不僅關心我，還樂于安慰我。
還有一次，上美術課前，我把老師說的水彩筆，油畫棒，剪刀和膠棒都準備好了，忽然發(fā)現最重要的畫紙沒帶，馬上就要上課了，怎么辦��？我焦急萬分，她好像我肚子里的蛔蟲一樣，迅速遞給了我一張畫紙�！爸x謝！，你真是雪中送炭呀！”我極力夸獎她。
她在我傷心時安慰我，在我遇到困難時幫助我，她就是我的好朋友——趙悅琨。
我的小伙伴作文3
我的身邊有許多特別的人，但是最特別的就要數我們班的學習委員——棁棁，她也是我最知己的小伙伴。
棁棁長著一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高瘦瘦的身材，可漂亮極了。她不僅長得漂亮，學習也很好呢！有一次老師叫我們在課堂上認真完成第四單元單元習作，只見大家唉聲嘆氣的，都不喜歡寫作文。這時，我看見我們班的學習委員——棁棁正在思考，過了一會兒，悅悅她便認真了起來，而其他的同學有的在說話，有的在玩，有的.在畫畫。“叮�！毕抡n鈴響了，只見棁棁看了一遍自己寫的作文，信心滿滿的走上講臺將作文交給老師。過了幾天，老師抱著一大堆作文本走進了教室對我們說：“這次作文大家完成的不好，但棁棁這次寫的十分好�！闭f完老師便拿起她的作文給我們讀了起來，老師讀完教室里響起了熱烈的掌聲，后來老師還在全班展示她的作文。
還有一次，我們正在檢測考試，有一位同學的鋼筆壞了，而大家都沒有借給他，只有悅悅從文具盒里拿出一支筆借給他，還對他說：“你以后，要準備兩支鋼筆，不然一只壞了你就沒有鋼筆用了。”
棁棁的學習和品質都值得我學習。
我的小伙伴作文4
額頭微微凸起，看起來很飽滿。眼睛不大，卻很有神。鼻子又高又挺。嘴巴不大，下嘴唇微微翹起。見到他的第一眼，我就樂了，長得還真是像開心網里的小水怪。他就是我在寒假時結識的小伙伴張翼飛。
他的個子不高，都已經8歲了，卻還只到我的肩膀。為此，我感到很疑惑。在我和他接觸的那些天里，我漸漸的解開了這個疑團。原來，他很挑食。每次吃飯的時候，只要沒有他特別喜歡吃的菜，他索性不吃，往往只是喝一瓶牛奶了事。有一次，他和我們一起吃面條。面條剛端上桌子，我便被那股濃香給吸引了，忍不住的大快朵頤起來，不一會兒，碗里的面條就被我吃得精光。再看看張翼飛，他用手把面條一圈一圈的繞在筷子上，慢慢的送進嘴里，就這樣吃了幾口之后，大概是不想再吃了，便想下桌了。媽媽叫住了他，半哄半威脅的說：“你必須把面條吃完，不然我就叫姐姐不跟你玩了�！彼蟾藕芟矚g和我玩，雖然很不情愿，卻也無可奈何，只好又吃了起來。我在旁邊看得心里直發(fā)笑，“媽媽這招還真不是蓋的�！�
這是個可愛的`小家伙，他的喜怒哀樂都記錄在臉上，讓人一眼就能看透。當他害怕時，他會嚇得一蹦三尺高，嘴巴里發(fā)出刺耳的尖叫聲。當他高興時，他會滿屋子亂跑，簡直和猴子沒啥兩樣。要是你不小心激怒了他，他會握緊小拳頭，猛的跳趕，沖著你齜牙咧嘴的。
他的年齡雖然比我小，可是我們相處得很愉快，真希望以后還能夠再見到他。
我的小伙伴作文5
我的小伙伴叫胡�，帲瑒e看她的個子不太高，但她懂的知識可真不少。
胡�，庨L著巴掌大的小臉，撲閃著一雙水靈靈的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，一張靈巧的小嘴總是能出口成章。她喜歡留一頭長長的秀發(fā)，穿一條粉紅色的連衣裙。笑起來的時候，臉蛋上就會出現兩個小酒窩，就像一灣靜靜的池水里投入兩顆石子蕩起的漣漪，甜美、可愛極了。
上課回答問題時，總是能見到她那高高舉起的.小手在老師面前晃來晃去。她的發(fā)言句句精彩，老師也夸贊連連。課堂上，她的眼睛時時刻刻盯著老師，聚精會神，專心致志。周圍的一切都被她屏蔽了，不論是窗外歌唱的小鳥，還是身旁淘氣的同學。胡�，帉懙靡皇趾米�，老師常常說改她的作業(yè)就是一種享受。不信，你翻開她的作業(yè)本，她的作業(yè)總是那么字跡工整，門門都是優(yōu)。
她有時也很活潑。下課時，她搖身一變，變成了一只頑皮的小花貓。總愛圍著我們“喵喵”地叫，好像在說我們聽不懂的貓語。我們見了她可愛的樣子，誰都想和她一起玩兒。
放學了，完成了一天的功課，她坐在古箏前彈奏起來。只見她十指尖尖，輕輕撥動琴弦。頓時，美妙的樂曲從她的指尖傾瀉而出，時而像小溪潺潺的流水，時而像金秋颯爽的微風。
這就是我的小伙伴——活潑可愛、聰明伶俐又多才多藝的胡睿瑤，你喜歡她嗎？
我的小伙伴作文6
在我這一生我有一個小伙伴他對我又好又壞，他也是我小時候的一個保護罩。
我的小伙伴他的身高在162厘米左右，他長著胖胖的，大大的腦袋，厚厚的嘴唇，粗粗的腿，胖乎乎的手。在我們上2年級的時候我們的體育老師苗雨浩，他給我們開玩笑說我的小伙伴說：“吃包子堵腦子，還給他起了一個外號叫他叫逯傻子，說他吃包子堵腦子的原因是吃飯很能吃�！蔽乙欢昙壍臅r候我經常有很多不愿意吃的東西，他都能把我不愛吃的全吃了。而且他以前上一二年級是他上課經常不聽課老師都管不了他，他上課時自由自在想干嘛就干嘛。
記得上一次二年級的`時候我經常生病他就經常照顧我，上一次我生病了晚上我吐了我們幫我去找老師和我一起去醫(yī)務室。我生病的第二天，老師讓我在宿舍休息它們出完飯了回到宿舍我還沒有吃飯。他就跑到餐廳給我打了飯還給我端到了宿舍來讓我吃，我吃完飯我打算自己去刷飯盆他卻幫我刷。
記得還有一次，我到教室里補課我們班的張家棟經常在教室里玩電腦，他說你也可以玩兒。我看他玩兒的那么津津有味我也玩兒了起了。之后他也知道了玩兒電腦的事，他就告訴的我們的丁老師，丁老師嚴厲的批評了我，我很難過我沒想到竟然他告訴了老師。我很生氣還怪他，之后我想了想我這樣做本來就不對還怪別人。我想他承認了錯誤他原諒了我。
我的小伙伴作文7
我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。
同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的`讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。
我的小伙伴作文8
我有一個從小玩到大的朋友，她叫小婷，大家都管她叫婷婷。秋秋長得很秀氣。她的皮膚白白的，就是到了夏天也不會曬黑。她的頭發(fā)很長，每天都分成兩邊扎辮子，活像《美少女戰(zhàn)士》中的“月野兔”。秋秋的眼睛水汪汪的，高高的鼻梁，還有那白里透紅的臉蛋，小巧的嘴巴，讓人看了都覺得眼前一亮。
那是一個晴朗的下午，我們第一節(jié)是體育課，上課鈴一響，我高興得一個勁沖出去，突然，不幸的意外發(fā)生了：由于我跑得太快，不小心摔倒在地上，我的臉紅腫起來，膝蓋好幾塊淤青，手擦破皮，并流出血來。這時的我緊張的哭了，這時，小婷看見了，馬上跑了過來，問我說：“怎么了?佳妮，怎么摔成這樣?”我一一告訴她事情的'經過，她聽了，不但沒說我魯莽，還對我說：“快!我背你去醫(yī)務室，不能耽擱太久，以免傷口感染�！闭f完，她背起我，往醫(yī)務室走去，盡管我很重，她都沒說一句。
到了醫(yī)務室，她馬上拿消毒水，剛要幫我擦時，她還安慰我說：“佳妮，待會擦時會有一點痛，你要忍住，一下就過去了�！彼J真地幫我擦著，沒有一點馬虎，還跟我說：“忍忍就過去了，沒事的!”擦好后，她像老奶奶一樣，嘮叨地對我說：“佳妮，你以后要注意點，不要太魯莽，回到家不能下水……”
那一天，我看出了她的關心，還看出了她待人的真心，我真感謝他，感謝她那天無私的幫助，無私的關心。
婷婷不僅是我的好伙伴，也是我的榜樣，我要向她學習。
我的小伙伴作文9
在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。
她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣影響團結而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。“萱萱，你好象剛才并沒有踩那根繩啊？”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀？”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關系，沒關系她說著玩的'，繼續(xù)跳�！陛孑婧臀奈牡谋砬榱⒖叹徍土嗽S多。之后，她又轉過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎？有什么大不了的�！蔽衣牶螅c了點頭。這就是我們跳繩時的情景
即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的一句“名言”。因為我經常為自己喜歡“超”做作業(yè)的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了�！懊焚�，你怎么又“超”做作業(yè)了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：“關你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮！”“至少比你好！”“誰知道呀！”......
我的小伙伴讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使！
我的小伙伴作文10
每個人都有自己的童年，童年中會遇到很多朋友。有的愛哭鼻子，有的樂于助人，還有的特別小氣。我的好朋友謝恩澤就是一位樂于助人，活潑可愛的小男孩。
他個子不高，長著一雙水汪汪的大眼睛，像黑寶石一樣。眼睛下面有一個扁而不挺的`鼻子，一張能說會道的嘴巴，剪了一個酷酷的發(fā)型，擁有一雙好動的手，還有一雙善于奔跑的小短腿。
雖然他上課講話，不遵守記律，但他的成績卻很優(yōu)秀，他很愛看書，上課的時候，也能積極舉手發(fā)言，作業(yè)既認真，速度又快。這方面，我要向他學習。
記得有一次，美術課上要用水彩筆，可我卻忘記帶了，和我小氣的同桌借，可他卻不肯。沒辦法，我只能找我的好朋友幫忙。于是，我輕聲地喊道：“謝恩澤。可不可以把你的水彩筆借給我用下。我忘帶了�！彼犃耍挍]說就遞給了我。我開心地接過水彩筆，微笑地說了一聲：“謝謝！”他笑著說：“不用謝！”然后，轉過頭繼續(xù)畫畫了。那天多虧了他的幫忙，不然我就沒法交作業(yè)了。
這就是我最好的小伙伴，希望我們的友誼天長地久。
我的小伙伴作文11
他長著圓圓的臉蛋，一頭短發(fā)，彎月般的眉毛，一雙黑溜溜的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的寶石，高高的鼻梁，紅紅的嘴巴。他就是我的好朋友——王佑生。
記得有一次，上課鈴響了，班主任走進教室，看見黑板沒擦，便有點生氣地說：“今天值日生干什么了，怎么沒擦黑板？”同學們都看著值日生，但值日生卻不敢走出來。這時，王佑生從座位上走了出來，他拿起黑板擦，擦起黑板來。王佑生有點矮，所以在擦黑板時像青蛙一樣一跳一跳的。有些同學看見王佑生這個樣子，便笑了起來。王佑生好像一點也不知道似的，仔細地把每一個角落都擦干凈。擦完后，他紅著臉，低著頭走到老師面前，吞吞吐吐地說：“老師，對不起，我沒有按時擦黑板”。老師笑了笑說：“好吧！下次要記住喲！”王佑生微微地點頭，然后走到座位，坐了下去。有一個同學小聲地說：“老師，今天不是王佑生值日！”老師向王佑生投去贊許的.目光，然后對王佑生說：“王佑生，你做得很對，同學們要好好向他學習�！�
我的朋友王佑生就是這樣一個人，他有一顆金子般的心靈，我為有這樣一個好伙伴而感到自豪。
我的小伙伴作文12
每個人都有自己的伙伴，我要寫的小伙伴是一個樂于助人的人，他叫小明。
小明有一雙水汪汪的大眼睛，大眼睛上是一雙又黑又粗的眉毛，眉毛時常微微彎曲，臉上總是露出微笑。
那是一天中午，美術老師不在，語文老師讓大家寫作業(yè)。這時小剛好像有什么事，突然拍了一下他前面的人，只見那人扭過頭來，可憐的小剛還沒來得及說話，那人就說了他一句“別煩我”，就扭過頭去了。小剛沒辦法又轉過身向后面的人說話，原來他需要用橡皮卻找不到了。后面的'人并不冷漠，看著小剛問：“怎么了？”小剛很不好意思地說：“能……能不能……借一下你的橡皮？”只見那個人把雙手一攤，表示無能為力。小剛嘆了口氣，他決定向他的好朋友小明借�？墒切傠x小明的座位很遠，基本就是一個教室的對角。他把想說的話寫在紙條上，讓同學一個接一個的傳過去，小剛看著紙條被傳了出去心想：這么遠的距離，他肯定不會借給我的。正想著，忽然一塊橡皮傳到了他的桌子上，小剛頓時感激地望了一眼小明，只見他對自己比了一個V的手勢，就低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。
下課后，我好奇的問小明：“這么遠的距離，為什么要借他橡皮呢？”他說：“幫助別人是一種快樂，況且他還是我朋友，我更應該幫他了�！�
這就是我的伙伴，他是一個樂于助人的人。
我的小伙伴作文13
說起小伙伴，我有好多，要說最好的伙伴，要數我過去的同學------燕杰。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和燕杰連在一起了。我們之間從未有發(fā)生過爭吵，親密得簡直就像一個人。
一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就開始了，同學們都在做考試準備。我打開鉛筆盒忽然發(fā)現尺子忘記帶了。沒有尺子那行呀？回家去取一定來不及了。我急得真的要哭了。這時我的好朋友燕杰看見了，便走了過來，問我：“怎么啦？”我心急火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘了帶尺子了�！毖嘟芸次壹背蛇@樣，便毫不猶豫地跑回自己座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見燕杰手里拿著兩截折斷的尺子。她將另一節(jié)遞到我手里。我愣住了。“啊，多么漂亮的'塑料尺子呀。”我深情地望了望燕杰，手里緊緊握著那截尺子，不知說什么好。她呢，沖我微微一笑：“快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到位子上，等待著考試。
放學回家后，我又從鉛筆盒里拿出那截尺子，像欣賞一件珍品愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和燕杰那永遠值得學習的助人為樂的好品質。
我的小伙伴作文14
通遼市科爾沁區(qū)逸夫小學六年三班 竇 征
長著一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個"淘氣疤"。他就是我的小伙伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點，先說那一點呢？就先說說他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說做數學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場"辨論會"。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。
他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現得很聰明，但一有其它突發(fā)事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。他不但堅強，而且很幽默。
上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會生氣，他卻風趣的說："您的飛機偏離了航線，掉下來了�，F在又重新起飛啦！"說著，把抹布扔給我。 他雖然有優(yōu)點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數學卷子時，有一道題"小明的`爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲？"他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問"呂丹陽，小明多少歲？"呂丹陽答："小明155歲。"全班哄堂大笑。連老師都樂了，"哪有兒子比爸爸大的呀！"我想："他一定沒有好好審題吧！"再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。
這就是丹陽，一個"小慧星"。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍！
我的小伙伴作文15
我有一個小伙伴，她長得很好看：有一張圓圓的、紅撲撲的臉，像個剛剛成熟、稚嫩的紅蘋果；一雙水靈靈的眼睛和一張可愛的櫻桃小嘴嵌在臉上，烏黑的眸子閃閃發(fā)亮；棕中帶黑的長發(fā)披在肩上，可愛至極。她喜歡畫畫，并且，她畫得還很棒。她和我的關系十分不錯，我們私底下說，我倆是閨蜜。
我忘不了那次語文考試，全班都考得很差，葉老師很生氣，眼神中帶著“可怕”的目光。聲音比平常高了八度，特別是對那些90分以下的同學，那眼光冷冷的，好像能殺了他們。我考了93分，逃過了通知家長的一劫。
我的另一個好朋友Z，她只考了70多分，剛拿到考卷的時候，她就哭了，一直到老師講解完考卷，她還在哭。聽她止不住的吚吚嗚嗚是哭聲，我的.心里也很難過。下課后，我跟她說：“你別哭了，都已經考了，你哭還有什么用呢？”“我……我會被……會被媽媽罵……罵的……”她支支吾吾地說道，她還是哭個不停，沙啞的聲音在教室里回蕩著。不僅是我，其它同學也相繼去安慰她，可大家都束手無策。
我的那位小伙伴看見了，便畫了一幅畫給她，上面的內容是：一個小女孩兒，她考試考得也很差，可是，她并沒有灰心，反而更認真，更努力地學習，最后，取得了好成績。畫完后，她悄悄地拿起那幅畫，走到了小Z的位置旁邊，把那幅畫放進了小Z的抽屜里。后來，小Z看到了這幅畫，看了好一會兒，抬起淚眼看向她，小Z明白了她的用意，擦干眼淚，停止了哭泣。于是更加努力，每天都復習。最終，她取得了好成績。
是的，我的這個小伙伴就是這么一個人，一個樂于助人的人，一個能與人交心的人。
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