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(薦)沉痛的教訓(xùn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的沉痛的教訓(xùn)作文,歡迎大家分享。
沉痛的教訓(xùn)作文 篇1
晚風(fēng)輕拂好涼爽啊!下屆高三學(xué)生從今年的高考作文中可以得到什么借鑒。作文一篇應(yīng)景的文章,能寫(xiě)到這個(gè)份上,很是不易。我看到的,是你那與世無(wú)爭(zhēng)的性格!這還真不好說(shuō)呢,也不知道你們能不能看明白我的信。親愛(ài)的李老師:。我不由得駐足觀看;我想念曾經(jīng)的美好時(shí)光,可是再美的曲子也有散場(chǎng)的時(shí)候,我們終究都有自己的輪回。
上;疖(chē)南站旁的一條大街上,人么說(shuō)說(shuō)笑笑,臉上露出燦爛的笑容。有一對(duì)夫婦帶著只有3歲的'小男孩在軌道旁走著,那個(gè)小男孩臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。手里還捧著一個(gè)可愛(ài)的小熊,大概是他媽媽給他新買(mǎi)的玩具吧!旁邊的人們看了都說(shuō):“多幸福的一家三口!”
但是這些人們渾然不知,災(zāi)難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降,一瞬間大橋炸毀了,天空中的戰(zhàn)機(jī)像老鷹似的盤(pán)旋著。人們逃的逃,亡的亡,一片狼藉的的景象。有一枚導(dǎo)彈不偏不正,正好打中了那對(duì)夫婦,幾分鐘前那個(gè)小男孩還是一個(gè)爸爸媽媽?xiě)牙锏膵蓛海涩F(xiàn)在卻成了個(gè)孤兒,從男孩的的眼神中我看見(jiàn)了他無(wú)助和恐懼,好像再說(shuō):“爸爸媽媽你們?cè)谀抢锇,我好害怕,你們(cè)谀抢锇!我還害怕!就在著短短幾分鐘,上;疖(chē)站發(fā)生了翻天覆地的變化,天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚(yáng),地上血流成河,人們都埋在了廢墟中,哭喊著。
“救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”為了母親不在失去兒子,為了妻子不在失去父親,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能聽(tīng)到腳步聲的21世紀(jì),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
沉痛的教訓(xùn)作文 篇2
我們班流傳著一句笑話:“人之初,性本善,不做作業(yè)是好漢!”而我在三年級(jí)還真當(dāng)了條“好漢”。
在三年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)一直不好,加上媽媽的大聲,嚴(yán)厲的管教,使我一落千丈,常常提不起神來(lái),這種種原因讓我小小的心靈背負(fù)著沉重的擔(dān)子,像一塊大石頭壓在心上,一向急躁的我就想,既然這樣,不如不寫(xiě)作業(yè)。那天,我真沒(méi)寫(xiě)。
我提心吊膽地走在上學(xué)的路上,心里像十五只吊桶打水一樣七上八下。離學(xué)校越近,心里越急,心里亂成一團(tuán)糟。我三步并做兩步往前走,心想:老師會(huì)怎么罰我?連題抄下來(lái)?還是就補(bǔ)上?難道是請(qǐng)家長(zhǎng)?難道不知不覺(jué)地,我走進(jìn)了教室。
我小心翼翼地拿出了書(shū)包,放到桌子上,輕輕提起拉鏈,然后向兩側(cè)拉開(kāi),再把手伸進(jìn)書(shū)包,找出《十五天》飛快抽出來(lái),交給課代表,接著就躡手躡腳地把書(shū)包放后面去,再?zèng)_刺跑回到座位。仿佛全班同學(xué)都知道我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)一樣,我誰(shuí)都不敢看。
下午,老師發(fā)作業(yè)時(shí)很生氣,我就害怕了,是因?yàn)槿嗑臀乙蝗藳](méi)做作業(yè)嗎?還是都沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)?還是老師又以百分之一個(gè)億的音量吼著“昨天作業(yè)寫(xiě)得很不好,而且只有幾個(gè)人沒(méi)做,自己心里清楚,請(qǐng)連題目一起抄一遍”“唉!”我長(zhǎng)嘆一聲“早知道就早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),不至于太晚忘了做,唉!”
我爭(zhēng)分奪秒的抄,終于在放學(xué)前連題抄完交給老師,老師問(wèn):“還要不要再抄?”“不抄了!蔽一卮鸬馈
那次,我得到了沉痛的'教訓(xùn)。從此以后,我一定不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤,加把勁兒,把作業(yè)寫(xiě)完。作業(yè)本來(lái)就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程,更何況認(rèn)真做作業(yè),是一個(gè)學(xué)生該做的事情!俺砸粔q,長(zhǎng)一智”,從那以后,我再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)“好漢”了
沉痛的教訓(xùn)作文 篇3
1931年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站,發(fā)生了無(wú)比沉痛的一幕。
上;疖(chē)站和往常一樣,擁擠的人群在火車(chē)站里來(lái)來(lái)往往地走著。忽然,“嗡嗡”的敵機(jī)聲響起來(lái)了,越來(lái)越響,就在頃刻間,耳邊響起了“轟轟”的巨響,眼前繁華的景象頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤,碎磚碎瓦橫七豎八地躺在地上,炸彈還在繼續(xù)往下墜,再看看眼前的上海,有斷裂的.天橋,扭曲的鐵路,殘破的房屋。
“鬼子來(lái)了!”“孩子快跑!”“爸爸媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬海俊比藗兘兄,哭著,喊著,亂作一團(tuán),“啊…啊…”接著又傳來(lái)了呻吟聲,就在這死寂的時(shí)刻,若隱若現(xiàn)地傳來(lái)了哭聲,原來(lái)是個(gè)才一兩歲的小孩,小孩衣衫襤褸,他那黝黑的臉上滿是傷痕和血跡,小孩在號(hào)啕大哭,他在哭什么,他為什么哭,他的父母去哪兒了……這一系列的問(wèn)題在我腦子里產(chǎn)生了。是不是他的父母已經(jīng)在日本侵略者的狂轟濫炸中死去了,是不是他的父母此時(shí)也在尋找他,是不是他的父母被埋在廢墟中出不來(lái)了,是不是……我想著,覺(jué)得這孩子極其可憐,因?yàn)樗赡苁且粋(gè)孤兒了,他可能失去了一切。
在這次日本侵略者的轟炸中,奪去了多少幸福美滿的家庭,又奪去了多少人的性命。不了不讓這樣的悲劇再次發(fā)生,讓我們來(lái)維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園。
沉痛的教訓(xùn)作文 篇4
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我看到了一張舊照片。它印證著1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車(chē)站時(shí)的真實(shí)情景。照片上,只見(jiàn)一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸后化為廢墟。只留下斷裂的天橋、扭曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的碎瓦碎片啊
還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢?他的爸爸媽媽呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許,他的爸爸媽媽正要帶她乘火車(chē)外出逃難,去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到,還沒(méi)登上火車(chē),日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就投下了罪惡的炸z彈。幼小的他從此失去了親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)荒茏诘厣蠠o(wú)助的'、撕心裂肺的痛哭
我想,那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,為新中國(guó)的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。受惠于社會(huì)的他長(zhǎng)大后,也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出溫暖的援助之手?墒牵矣窒氲,在那個(gè)年代,日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車(chē)站。一定還有很多可憐的孩子,他們?cè)谌毡镜蹏?guó)主義無(wú)情的炮火中失去了親人,又得不到幫助。那些孩子有可能還沒(méi)長(zhǎng)大就已經(jīng)餓死了。有些孩子也許能活下來(lái),但是如果沒(méi)人幫助他們,他們很有可能變成小偷,因?yàn)闆](méi)人給他們生活必需品,他們生存不下去,更沒(méi)人告訴他們什么該做,什么不該做。想到這些,我真是十分痛恨日本侵略者。
他們毀了多少個(gè)幸福的家庭。他們讓多少孩子沒(méi)有了父母,沒(méi)有了關(guān)愛(ài),只能在街頭流浪。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火的孩子,我想這個(gè)世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),那該多好哇!那些孩子就可以像我們一樣幸福的生活了。
沉痛的教訓(xùn)作文 篇5
說(shuō)起錯(cuò)誤,每個(gè)人都對(duì)它不陌生,人人都犯過(guò)錯(cuò)誤。在我的成長(zhǎng)道路上,錯(cuò)誤是一個(gè)一個(gè)的小星星,其中有一顆又大又亮,讓我點(diǎn)一下,看看這里面有些什么呢?
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`星期六,我正準(zhǔn)備出去玩,但是爸爸說(shuō):“必須把午飯吃完了才能出去玩!蔽业男那橐幌伦酉癖粷娏死渌粯印:鋈晃矣指吲d了起來(lái),因?yàn)榻裉斐缘氖恰妗?/p>
爸爸做的面,簡(jiǎn)直是無(wú)人能抵。最終我還是經(jīng)不住美味的誘惑,端了一碗面,大口大口地吃了起來(lái)。而這時(shí)我的好朋友已經(jīng)來(lái)找我玩了,我不想吃面了,只想出去玩。十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了……這碗面一絲不動(dòng)。好朋友催促著我:“快點(diǎn)!”忽然我想到了一個(gè)好辦法:趁爸爸去玩電腦時(shí)把面倒了?墒窃摰乖谀睦锬?垃圾桶里?不行,太容易被發(fā)現(xiàn)了。倒在廁所里?也不行,容易被堵。
突然我看到了一個(gè)好地方——沙發(fā)底下,于是,我一下子把碗翻了個(gè)底朝天。然后,我又邁著輕輕的腳步來(lái)到廚房把碗放好。本以為這件事神不知鬼不覺(jué)就過(guò)去了,可是卻。。。。。
剛剛跨出門(mén)外一只腳,爸爸突然走過(guò)來(lái)說(shuō):“你把面吃完了嗎?”“吃……完了!蔽野l(fā)著抖說(shuō)。說(shuō)完我立即飛速的跑下樓去,喘了好幾個(gè)大氣。沒(méi)想到爸爸也跑了下來(lái),走到我面前狠狠地打了我一巴掌,還說(shuō)你怎么能 倒 飯菜呢?就這樣我跪了整整一個(gè)下午,直到晚上,爸爸才叫我起來(lái)。
從那以后,我再也沒(méi)有倒過(guò)飯菜了,這次對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)沉痛的教訓(xùn)啊!
沉痛的教訓(xùn)作文 篇6
從一年級(jí)至五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了許多知識(shí),使我受益無(wú)窮。當(dāng)然,每次考試也不下前五名?墒俏迥昙(jí)上學(xué)期的期末考試,使我改變了以前對(duì)自己的高度評(píng)價(jià)。
今天是返校的日子,我們都懷著既高興,又激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。
一會(huì)兒,打了上課鈴,老師手抱卷子,嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捏一把冷汗,心跳到了嗓子眼兒。李老師把卷子往講桌上一摔,生氣地說(shuō):“看看考這是啥,我都不知道平常學(xué)的知識(shí)都跑哪兒去了,當(dāng)飯吃了?聽(tīng)聽(tīng)你們這成績(jī)吧。盧東九十四,這就是最高分,萬(wàn)亞蕾九十二,陳萬(wàn)里九十一,劉聰九十……”怎么還沒(méi)有我的成績(jī)?我的懷里好像揣了一只小兔子.“吳思嘉八十!”老師這句話最嚴(yán)厲,李老師瞪了我一眼,好像在對(duì)我說(shuō):“吳思嘉你是咋回事兒?”
此時(shí)此刻,我的臉上一片通紅,覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)全班同學(xué),平常在班里總是自以為是的我,今天竟是如此狼狽,此時(shí)此刻,我腦袋中一片空白,好像有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在諷刺我,嘲笑我,剎那間,同學(xué)們的眼中由原來(lái)羨慕的`眼光,一下變?yōu)轶@訝、嘲笑的眼光。
這八十分是我馬虎換來(lái)的;這八十分是我做完試卷不認(rèn)真檢查換來(lái)的;這八十分是我平常不認(rèn)真做作業(yè),上課開(kāi)小差兒換來(lái)的;這八十分是我驕傲換來(lái)的。
哎!吳思嘉呀吳思嘉,你有什么可驕傲的?不就四年級(jí)考了個(gè)第一名么!以后驕傲這“好習(xí)慣”你繼續(xù)發(fā)揚(yáng),爭(zhēng)取下回考七十分。
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這次沉痛的教訓(xùn)將會(huì)使我終身難忘。
沉痛的教訓(xùn)作文 篇7
那是幾年前的一天,我在地?cái)偵峡粗辛艘豢钍志赖能?chē)模,才四十元錢(qián);氐郊椅揖屠p著媽媽給我五十元錢(qián),媽媽好不容易才答應(yīng)了。
當(dāng)時(shí)正是三伏盛夏,天氣炎熱,大地都快被燙得冒煙了。我迫不及待撐起太陽(yáng)傘,徑直向門(mén)外走去。過(guò)了一會(huì),我大汗淋漓地來(lái)到賣(mài)玩具的地方,我想要的車(chē)模還在。經(jīng)過(guò)一番激烈的討價(jià)還價(jià),老板終于同意三十元成交。老板是個(gè)禿頂?shù)?老頭,眼神不好使,鼻梁上還架著一副和瓶底差不多厚的老花鏡。我把五十元遞給他,他看了看就放進(jìn)了一個(gè)小木箱里,然后找給我一張紙幣。我一看是一張嶄新的五十元!這老頭是眼睛度數(shù)不夠還是老糊涂了?我呆呆到站在那里,心中仿佛有一只小鹿在亂創(chuàng)亂撞。走與不走我一時(shí)下不了決心。老板繼續(xù)招呼其他顧客,我決定溜之大吉,我用盡全身力氣跑到了一個(gè)陰暗的角落里,回頭看了看,沒(méi)人追過(guò)來(lái),我心中的石頭終于落了地。我欣喜地摸著這僥幸得來(lái)的五十元錢(qián)。一路狂奔過(guò)后的我感覺(jué)很渴,于是我就去冷飲店買(mǎi)飲料。店老板給了我一瓶可樂(lè),我隨即給了他那五十元錢(qián)。店主看了看錢(qián),眉頭不禁提了起來(lái),冷冰冰的說(shuō):“學(xué)生仔,你這招小蝦釣全龜?shù)陌褢蚰茯_得了我?”說(shuō)著一把奪過(guò)可樂(lè)。我揉了揉眼睛,定睛一看,這果然是一張制作粗糙的假幣。!哎,黑心玩具老板正是利用了我的貪念而設(shè)下了迷魂陣,使我落入陣中,最終成了冤大頭。我疾步?jīng)_向那地?cái),老頭已經(jīng)不知去向了。
凡事都要誠(chéng)信。∫了髟⒀栽嬖V人們:一個(gè)人總是拼命的追求錢(qián)財(cái),從而失去了誠(chéng)信,最后連自己本來(lái)所擁有的也失去了。同學(xué)們,千萬(wàn)別學(xué)我,否則作繭自縛,自作自受!
沉痛的教訓(xùn)作文 篇8
去年暑假,天氣特別炎熱,我回鄉(xiāng)下奶奶家避暑。
剛走到村口,便看見(jiàn)前面圍著一大群人,還不時(shí)傳來(lái)悲慘的哭聲,也不知發(fā)生了什么事?我懷著好奇心,加快腳步,擠進(jìn)人群一看,我被眼前的一幕嚇呆了:只見(jiàn)地上直挺挺地躺著一具小男孩的尸體,約摸七八歲,旁邊的親人正哭得暈頭轉(zhuǎn)向。那場(chǎng)面讓人感覺(jué)好凄慘,怎么會(huì)發(fā)生這種事呢?
原來(lái),這天天氣特別悶熱,小明乘爸爸、媽媽不在家之際,剛吃過(guò)午飯,立即帶著弟弟到村前的'河里去游泳。一連游了好幾個(gè)鐘頭還不知滿足。到了下午,潮水上漲了,他們也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。突然,弟弟的腳抽筋了,小明聽(tīng)到弟弟的喊叫聲,急忙游過(guò)去扳他的腳。這時(shí)潮水正漲,他倆在水浪中隨波漂蕩,混濁的河水直往他們嘴里灌。小明見(jiàn)勢(shì)不妙,想把弟弟拖上岸,可是無(wú)情的水浪把兄弟倆沖散了。小明拼命地掙扎著上了岸,急得直呼救命。當(dāng)幾位過(guò)路人聞聲趕來(lái)時(shí),弟弟早已被水浪卷走了。
耳聞目睹了這一幕,我深深陷入沉思,是啊,生命是何等的寶貴,豈可視同兒戲,隨便涉險(xiǎn)。老師經(jīng)常告誡我們:沒(méi)有大人帶領(lǐng),不得私自去游泳,但小朋友們?yōu)槭裁磿?huì)聽(tīng)而不聞,視而不見(jiàn)呢?生命是脆弱的,我們應(yīng)該吸取他們的沉痛教訓(xùn),時(shí)刻有一種安全意識(shí),自我保護(hù)意識(shí),時(shí)時(shí)刻刻注意自己的安全。
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