生命的作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼纳淖魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文1
生命就像是一棵剛出生的小苗需要我們?nèi)ス膭?lì)它，贊美它，讓它茁壯成長(zhǎng)。
世界上的生命有很多很多，在每一天都會(huì)有無(wú)數(shù)的小生命誕生，也會(huì)有無(wú)數(shù)的生命死去，幾乎沒有一天不是這樣，假如：今天有100個(gè)人死去，肯定會(huì)有更多的人誕生，因?yàn)椋荷呛軅ゴ蟮?，它可以每天讓無(wú)數(shù)個(gè)生命誕生，這就是生命的力量，非常強(qiáng)大的力量。
雖然生命像整個(gè)世界的沙子一樣多，一樣密，但我們也一定要好好珍惜生命，愛護(hù)生命，不能讓它白白流失
生命的作文2
珍惜時(shí)間，珍愛生命燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。
但我們的日子卻一去不復(fù)返�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲。”就說明了，如果年輕時(shí)不好好學(xué)習(xí)，到了老才知道后悔，那就來(lái)不及了。我們?yōu)楹尾怀么舜蠛脮r(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢？“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！本退隳阍儆绣X，也買不到時(shí)間。每當(dāng)聽到這些珍惜時(shí)間的句子，我想到了朱自清的`散文《匆匆》。
這篇課文講了時(shí)間一去不復(fù)返，過去了就回不來(lái)了，所以我們不要虛度光陰，不要浪費(fèi)時(shí)間。
生命的作文3
《生命 生命》，初聽這個(gè)名字的時(shí)候，我覺得這是一篇乏味的課文，可是，當(dāng)我們學(xué)校交完我們《生命 生命》后，我卻覺得，這是一篇非常偉大的課文。
尤其是《生命 生命》里香瓜子的.故事，我深深受到了啟發(fā)，這個(gè)故事是講一粒香瓜子掉進(jìn)暗無(wú)天日，沒有泥土的磚縫中，卻長(zhǎng)出了一棵茁壯的小苗。讀了這個(gè)故事后，我震驚了，那粒香瓜子，不僅沒有人給它澆水施肥，也沒有陽(yáng)光和泥土，更何況它還要沖破一層堅(jiān)硬的外殼，別人一定覺得它做不到，可是它偏偏做到了，那是因?yàn)樗鼰釔凵�，努力向上，雖然它只活了幾天，可它一心向活下來(lái)充滿希望，難道我們?nèi)诉�不如小苗嗎?
是啊，和《生命 生命》里的香瓜子對(duì)比，那些輕生的人難道沒有感到羞愧嗎?我覺得，我們每個(gè)人都應(yīng)該要珍惜自己的生命，讓我們的生命發(fā)揮出巨大的光彩。
生命的作文4
一寸光陰，一寸金。這句名言沒有人不知道。可是卻僅有那么少許的人在做。是不是人們只是隨波逐流地說說要節(jié)約時(shí)間，節(jié)約精神上的金錢。么?時(shí)間是人生當(dāng)中最寶貴，最得好好珍惜的東西，它一去不復(fù)返，沒有人能夠抓住他。那，難道只能隨它亂跑么?我想不是的，只有緊跟著時(shí)間，隨著它一起奔跑，才有機(jī)會(huì)和它并肩行駛。雖然我們不能抓住它，但是我們可以把握它，去好好的`利用它。
一個(gè)人生來(lái)就只有一次，只有這么一次利用生命的機(jī)會(huì)，我們就要好好的利用它，時(shí)間就像海綿里的水，是靠擠出來(lái)的。我們應(yīng)該好好地把握時(shí)間，不要肆意揮霍它。
人生只有一次，生的機(jī)會(huì)也只有一個(gè)。好好的把握住時(shí)間，生命也將被你把握。
生命的作文5
"你熱愛生命嗎？那就請(qǐng)你珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料!"這是魯迅先生說過的一句話仔細(xì)品味，這是一句多么富有哲理啊!
花謝了，可以再開楊柳枯了，有再綠的時(shí)候時(shí)間，一旦流逝，將會(huì)一去不復(fù)返時(shí)間是勤勞的，當(dāng)它從你身邊悄悄然的流星般的閃過時(shí)，你卻毫無(wú)知覺當(dāng)你覺得時(shí)間過得太快時(shí)，想伸手挽留它時(shí)，它早已無(wú)影無(wú)蹤。人生好比一不未完成的書稿，而時(shí)間則是這部書稿的翻動(dòng)者你只有珍惜時(shí)間抓緊書寫這部"人生"這部書稿，你的`人生才能多姿多彩如果你不珍惜時(shí)間抓緊書寫"人生"這部書稿，這部"書稿"將會(huì)留下許多空白的頁(yè)碼。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰如果你熱愛生命那就請(qǐng)你珍惜時(shí)間，努力奮進(jìn)，創(chuàng)造美好人生，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。
生命的作文6
我們的生命是有限的，但是我們能讓有限的生命價(jià)值。比如：一粒種子落到了磚縫里過了幾天長(zhǎng)出小苗來(lái)，可是它只能在黑暗的角落里生長(zhǎng)幾天......
我們可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定，所以我們要好好珍惜生命！我們一定要珍惜生命，珍惜時(shí)間。絕不讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力！
使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命�！斞�
這是魯迅說的.有關(guān)生命的名言。
一定要珍惜生命！
生命的作文7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生命是自己的，是父母給的。保護(hù)自己的生命，是自己的責(zé)任。
孩子是人類的花朵，每個(gè)孩子都是父母的天使，更是國(guó)家，民族的未來(lái)和希望，孩子們的健康牽動(dòng)著每一個(gè)的心。
我們應(yīng)該珍惜自己的生命。有的人想珍惜自己卻不能，例如：某個(gè)地方的男孩，嚴(yán)重扁桃體發(fā)炎高燒住院，打了三吊針的葡萄糖，體溫下降，發(fā)現(xiàn)他得了糖尿病，推遲到40歲或不引爆。這個(gè)小男孩可憐吧！這個(gè)小男孩才6歲，小小的年紀(jì)，就去了美麗的`地方——天堂。珍惜自己的生命吧！每個(gè)月做一個(gè)定期檢查，然自己健健康康的成長(zhǎng)�。�！
關(guān)愛自己的生命，讓自己有一個(gè)好身體，健健康康的長(zhǎng)大！
謝謝！
生命的作文8
生與死是生命的兩種狀態(tài)。生與死好比一部電影的開始和結(jié)束，中間充斥了圖片與聲音，而且從不缺乏字幕。
我習(xí)慣于用“生前”表示生，用“死后”表示死�！吧啊迸c生并非同一意義，“生前”二字更適合用于對(duì)死者的追悼，與生似乎沒有相同或相似之處。其實(shí)，我對(duì)“生前”有一番別致的理解。
在我看來(lái)，生是一個(gè)關(guān)于時(shí)間的概念，一個(gè)人對(duì)生的感知都發(fā)生在現(xiàn)在，包括對(duì)以前的回憶與總結(jié)，對(duì)未來(lái)的計(jì)劃與設(shè)想，這一切都發(fā)生在現(xiàn)在。既然如此，“生前”便是指在出生以后，現(xiàn)在以前的一段時(shí)間，這段時(shí)間是以發(fā)生的，確實(shí)的，被歷史記載的。
“死后”與死也非同一意義，死對(duì)于個(gè)體生命而言是一瞬間的事情，那一瞬個(gè)體生命的歷程被打斷，整個(gè)世界對(duì)于死者而言再無(wú)意義，但是整體的生命還在延續(xù)，死者對(duì)于整個(gè)世界的'價(jià)值依舊存在。因此，“死后”代表著個(gè)體生命的另一個(gè)歷程，是個(gè)體生命另一種性質(zhì)的延續(xù)。
生命的作文9
晚上，爸爸拿回來(lái)5條黑魚，它們看起來(lái)都已經(jīng)死了。
爸爸放下魚就出去了，我和媽媽吃著晚飯，突然聽到裝魚的袋子里傳出“沙沙”的聲音，我以為是窗戶開著，春風(fēng)在作怪。
第二次聽見這聲音時(shí)，我有些膽小，是不是有鬼呀？這恐怖的聲音在我耳邊回響。到底是怎么回事？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著裝魚的袋子�！鞍。瓉�(lái)是一條大黑魚弄出來(lái)的響聲�！�
我驚訝的`大喊，心想：魚不是死了嗎？怎么還能動(dòng)呢？媽媽說：“多么頑強(qiáng)的生命呀！，死了也要爭(zhēng)扎！”
生命的作文10
"你熱愛生命嗎？那就請(qǐng)你珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料!"這是魯迅先生說過的一句話。仔細(xì)品味，這是一句多么富有哲理啊!
花謝了，可以再開。楊柳枯了，有再綠的時(shí)候。時(shí)間，一旦流逝，將會(huì)一去不復(fù)返。時(shí)間是勤勞的，當(dāng)它從你身邊悄悄然的流星般的閃過時(shí)，你卻毫無(wú)知覺。當(dāng)你覺得時(shí)間過得太快時(shí)，想伸手挽留它時(shí)，它早已無(wú)影無(wú)蹤。
人生好比一不未完成的書稿，而時(shí)間則是這部書稿的翻動(dòng)者。你只有珍惜時(shí)間抓緊書寫這部"人生"這部書稿，你的`人生才能多姿多彩如果你不珍惜時(shí)間抓緊書寫"人生"這部書稿，這部"書稿"將會(huì)留下許多空白的頁(yè)碼。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。如果你熱愛生命那就請(qǐng)你珍惜時(shí)間，努力奮進(jìn)，創(chuàng)造美好人生。因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。
生命的作文11
《生命生命》這篇文章的作者是杏林子，一個(gè)患了類風(fēng)濕的患者，但憑著自己頑強(qiáng)的毅力，不僅戰(zhàn)勝了病魔，還寫了40多本散文集。
翻開那《杏林子作品精選》，里面有一篇《生命生命》，講述了：
作者杏林子從三件事中感悟到了：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值……
這篇文章令我受益匪淺，一生受用，人的一生雖然如同一秒鐘，一轉(zhuǎn)眼便飛逝而去……但是，我們可以讓我們的生命繼續(xù)延長(zhǎng)，讓有限的生命做更多有意義的.事：幫助他人，快樂自己，追求理想，永不放棄……
人的生命只有一次，堅(jiān)決不能糟蹋它。即使你在人生道路上遇到了怎樣的挫折，千萬(wàn)不要?dú)怵H，要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)！你心中只有一個(gè)信念：生命之花始終都是為你而盛開的！
現(xiàn)在請(qǐng)大家珍惜生命吧！讓自己活的更加光彩有力！
挑戰(zhàn)命運(yùn)，珍惜生命！
生命的作文12
我是時(shí)刻刻的在想，生命到底是什么呢?
生命是一只蝴蝶被一個(gè)淘氣的小男孩折了一只翅膀，但它頑強(qiáng)努力，拼進(jìn)了所有的力氣，才飛了不到一分米那么高。我知道生命是：在危急時(shí)刻，決不放棄，點(diǎn)燃最后的希望。
生命是一顆即將枯死的果樹，用盡自己所有的精力，雖然只結(jié)出了一個(gè)小小的、充滿著無(wú)數(shù)果樹的希望的小果子。我知道生命是：能沖破一切阻力，在危急時(shí)刻能創(chuàng)造奇跡。
生命是當(dāng)你用手，傾聽你的心跳時(shí)，你會(huì)感覺那上上下下，連綿起伏的`心跳多么像一個(gè)高級(jí)別的樂團(tuán)演奏出來(lái)的。我知道生命是：一張白紙，你想它好，它就好，你想它壞，它就壞。
所以，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為，白白地糟蹋它。
生命的作文13
生命好像一顆水晶，美麗而脆弱。也許不知什么時(shí)候起昨天歡笑的臉，今天就已消失不見，昨天還充滿活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還怦怦搏動(dòng)的心跳，今天就已經(jīng)停止了跳動(dòng)。生命是如此沉重，沉重的讓我不敢正視。我們每個(gè)人都只有一次生命，從生命的開始到生命的結(jié)束，才短短的幾十年，如果不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來(lái)人世一遭了。
聽媽媽說每個(gè)孩子來(lái)到人間是很不容易的！他們都是由每一位媽媽經(jīng)過十月懷胎和痛苦的分娩才來(lái)到人世。在這十個(gè)月里媽媽們是多么辛苦��！我們的生命不僅是爸爸媽媽給的，而且是在爸爸媽媽艱辛的勞動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái)的.，有一句名言"活著的兵卒，其價(jià)值高于死了的皇帝"這句話多好��！
我下定決心，一定要珍惜生命！
生命的作文14
水與空氣、食品是人類生命和健康的三大要素。
然而，水污染在世界上相當(dāng)?shù)钠毡橛謬?yán)重。當(dāng)水中的有害物質(zhì)超出水體的自凈能力，便發(fā)生了污染。
水質(zhì)污染對(duì)人類健康危害極大。污水中的病毒可引起傳染病的蔓延也可使水中生物和飲水的人死亡，最危險(xiǎn)的是汞、鉛、鉻等金屬化合物的污染，它們進(jìn)入人體后，一旦發(fā)現(xiàn)就無(wú)法遏止了！
水污染也給漁業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。嚴(yán)重的'污染使魚蝦大量死亡。
現(xiàn)在我們要阻止生命的源泉——水枯竭！
生命的作文15
春夏秋冬，花開花落。生命在每一時(shí)刻，永不停息的輪回著。
我們?cè)蛞换ǖ氖㈤_而快樂，也曾因一花的凋敗而悲傷，而我們卻不曾發(fā)現(xiàn)綻放與凋敗在不斷更迭著，這是一個(gè)生命的輪回，生命的誕生就預(yù)示著生命的離去。正如那句話：“你出生的時(shí)候，別人在笑，你在哭；你離去的時(shí)候，別人在哭，而你在笑著。這是生命的輪回，我們每個(gè)人就活在這個(gè)輪回中。”是的，只有這個(gè)輪回，世間才會(huì)有生機(jī)所在；社會(huì)、生活因此而不斷的變革，也才會(huì)有生活在幸福之中的`我們。
因此，鮮花的凋零，并不意味著結(jié)束，而是象征著將有一次更醉人的開放等待著我們。
落葉總要?dú)w根，而歸根的落葉將在來(lái)年的初春攀上高高的枝頭，露出青青的嫩芽。
開始必有結(jié)束，而結(jié)束也預(yù)示著開始。
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