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生命是什么作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的生命是什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命是什么作文1
生命是什么？生命是什么？
生命是學(xué)校里那些磚縫中長出的小花小草。在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長。開出的美麗無比的鮮花。
生命是學(xué)校里那些在刺骨寒風(fēng)的冬天、炎熱的夏天里茁壯成長的樹木。在不是陽光太強、或是沒有陽光的地方，奮力地生長著。
生命是周恩來總理在得了癌癥的情況下，還在關(guān)心著國家大事。為了與病魔抗?fàn)帲瑸榱藝业呐d衰，在得了癌癥吃不下飯，為了挺過去，還要努力的吃飯，頑強的工作。多么負(fù)責(zé)任的總理��！
生命是非典疾病傳染的時候，白衣護(hù)士們面對病魔，不怕困難。他們用自己的生命，保護(hù)著病人的'安危。不愧是白衣天使！
生命是許多熱愛生命的人，有醫(yī)生、護(hù)士、老師、警察……他們用自己的勞動創(chuàng)造著一切，在這同時，也照亮了他們。
生命是勇氣，生命是動力，生命是不怕困難，生命是不顧一切，生命是頑強拼搏，生命是活的有意義，生命是熱愛。我們每個人都有自己的生命，每個人都要利用好生命，走好一生。生命，我會好好利用你！
生命是什么作文2
生命是無價的，是花多少錢也買不到的，所以我們要熱愛生命，有些不懂得熱愛生命的`人，就連植物都不如。
它是自然界中常見的植物——竹子。它掀翻壓在頭上的石頭，拔地而起，像守護(hù)在森林的士兵。見到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩：“咬定青山不放松立根原在破巖中。”
而我在報紙上卻看到一個隨便放棄生命的悲�。荷钲谟袀�北大碩士生遭到公司考核淘汰而跳樓自殺。人生不可能是一帆風(fēng)順，驚濤駭浪時不時向我們襲來。因一時的挫折而選擇自絕于世界，多么悲哀。難道人的意志連竹子都不如嗎？
我還想到一件事：有個學(xué)生因高考沒有錄取，感到絕望，于是把自己儲蓄的兩千元拿去旅游，準(zhǔn)備見世界最后一眼，等錢花光了，就投河自盡。就在最后一天他來到河邊，準(zhǔn)備告別人世時，突然發(fā)現(xiàn)有兩個小孩溺水，他馬上跳到河里把孩子就上了岸，可他沒有再上來。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。
生命是無價的，我們一定要珍惜生命，生命只有一次，丟了就再也找不回來了。
生命是什么作文3
我常常想，生命是什么呢？
蚯蚓的生命力很強，一定要到干不動為止。 聽說蚯蚓還有再生的能力，把它切成一半，就變成了兩條，這太神奇了，難道蚯蚓不會死嗎？蚯蚓讓我知道他的生命是很強的。
有一次，我看見小草被人一腳踩扁了，我以為這幾株小草不會長大了，會死的，而且那時候雨水少。過了幾天，我去看小草，小草并沒有死，而且長得越來越茂盛了，以前被燒過的小草，現(xiàn)在又長出了新葉，他是多么頑強，不屈服，而且根也扎得很深，都連在一起了，你想拔也拔不出來，還為人民服務(wù)，真是一生奉獻(xiàn)。
平時我看到鄰居家的那位叔叔，他右手截肢裝了假肢，每天早起到廣場上去晨練，鍛煉各種各樣的'動作，雖然他失去了右手是個殘疾人，可是他還是堅持每天鍛煉，然后步行去上班。這位叔叔雖然身體有殘缺，但是他非常樂觀向上，每天都好好的使用自己那寶貴的生命。
生命是很寶貴的，一旦失去了，就不會再回來，你可以好好地使用生命，也可以白白的糟蹋生命，命運的好壞由我們自己決定，我一定要珍惜生命，讓我的生命變得更加光彩有力。
生命是什么作文4
我總是在想生命是什么？
那天下午，狂風(fēng)驟雨吹打這一座小村莊，暴雨一連下了一個下午，一個小孩躲在一個墻角里瑟瑟發(fā)抖，一個下午如同一個漆黑的夜晚，狂風(fēng)不停地攻打著村莊，暴雨不停沖刷著弱小的房屋，這個小孩悄然地睡著了。
突然“轟隆”一個巨大的雷電轟炸到這小孩家里不遠(yuǎn)的空地，小孩被這雷電給驚醒了，雨也仿佛被這道雷電給叫停了。小孩聽外面不在有下雨聲，慢慢地向外面走去，當(dāng)他走到外面時，他被驚呆了，周圍一片廢墟，小孩哭了，哭得是那樣傷心，踉踉蹌蹌地向前走去，他不知道前方到底有什么，迷茫地走著，一不小心，他摔跤了，忍不住，他又一次的哭了，哭聲響徹云霄。
也是在這個時候，我遇到了一朵花，它是那樣鮮紅，美麗，它的'花瓣上還有著被大雨摧殘過的痕跡，可這個痕跡讓他現(xiàn)得更加美麗。
我懂了，生命是什么？，在我看來就是這朵花，無論生活給它多大的困難，它都會堅持活下去不放棄，生命就是意志，就是努力，就是拼搏，就是堅韌，我抬起頭，往回走……
生命是什么作文5
生命是什么，我只能生命像什么。生命像一塊山崖頂端的石頭。在他上面的石頭被強風(fēng)刮落山崖，現(xiàn)在他成了最高的那一塊。他了望群山，云海被他踩在腳下，他享受著最高的雨露和陽光，動物們因?qū)λ窇滞鴧s步，鳥兒將他當(dāng)作目標(biāo)。許久以后，他發(fā)現(xiàn)站在崖頂好像并沒有那么美好。風(fēng)吹雨打他，雷電攻擊他，他變得有些松動，他想逃離卻又不忍放棄這高高在上的位。終有一天，一只小松鼠跳向他，將他狠狠踩落。他痛苦的呻吟，卻無人關(guān)注，他滾落的時候，偶爾會碰到幾個小坑，無情的風(fēng)又會把他吹離。就樣停停走走，他的棱角被漸漸磨平，他原有的在途中消失，但又有許多東西附著上他。直到有一天，他終于又落到懸崖底部，被浸沒在一條永不停息的水流中。他靜靜地躺在其中，水流帶來了遠(yuǎn)方的氣息，有些是他在高處從沒聽過的，但他也不顯出驚訝，而是默默的聽。流水一點點剝奪他的.身軀，他變得越來越小。終于，他小到被沖走了，又經(jīng)過了長途跋涉，他來到了滿是泥沙的地方。他看到了之前停在上面的石頭，他微微吃驚，瞬而又開始沉思。直到新來的沙礫將他掩埋，他又將經(jīng)歷漫長歲月形成一塊石頭。
他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!但有一天，再被風(fēng)雨打磨，再被強風(fēng)歷練，然而我不敢說來生，也不敢信來生!生命像一株竹子，她藏于地下，緩慢的生長，汲取地下的水，想象地上4陽光。她踏踏實實一點點的向上，積攢自己的力量。有一天，她頂破了土壤，鉆出了地面，她感受到了溫和的風(fēng)，香甜的雨，和空氣中星星點點的幸福。她想長得更快，她想體會更高處的空氣，但她發(fā)現(xiàn)事與愿違，以他現(xiàn)在的資歷還長不到那么高。那么他就要積攢更多的力量，而且他還需要等待時機。終于五年后的一天，他開始改變，他迅速生長，以一天三十厘米的速度，一點點的突破，而他的視野也一天天的變廣，他越來越高。新鮮的空氣讓他陶醉，冰涼的雨露滋潤著他，他體會到了鳥兒從他頭頂飛過，這讓他興奮不已。他的根系也開始擴張，也許又有幾株竹子要像他一樣，努力汲取能量，煎熬度過前五年，再體會高處的風(fēng)和陽光。然而我不敢說來生，也不敢信來生!生命固然渺小，但是通過學(xué)習(xí)與積累，我將匯聚成一股力量，這種力量的強大的，他幫助我們在人生的道路上前行。
生命是什么作文6
某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學(xué)者就這個問題加以研究，提出結(jié)淪。
“結(jié)論”是一本巨著，國工沒有時問閱讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經(jīng)病危，無法閱讀�！吧降资鞘裁�?”他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說，這位析學(xué)家在國王耳邊輕輕地說：
“生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然后死亡。”國王聽了，滋然而逝。
生命的意義真是如此嗎?據(jù)確斷可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的行學(xué)家最后向國王報告的全文是：“生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然后死亡�？墒怯勺舆@個人的努力，他所受過的苦，后人不必再受�！�
這就對了�！叭酥玻c憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的'災(zāi)難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時減少了一些：有人減少了水災(zāi)，有人減少了饑餓，有人減少了小兒麻痹癥，有人減少了人與人之間的仇恨研閡……他們的生命也因此有了意義。
生命是什么作文7
去年暑假，爸爸媽媽帶我和小伙伴去沙灘玩水戰(zhàn)。我們坐著旅游車來到海邊，換上一次性雨衣和救生衣，踏上了平坦的筏子，出發(fā)去尋找“敵人”。
很快，我們就找到第一支“敵人”筏子，趁他們沒準(zhǔn)備好，我們就抬起水槍，瞄準(zhǔn)他們，然后用力推著水槍，“嘩啦啦”水像箭一樣射了出去，輕易地射中“敵人”，他們被我們射得落花流水，哇哇大叫。
吃了虧的“敵人”團(tuán)隊也不甘示弱，開始反攻我們。一個水彈過來，水花濺得我臉上、頭上、身上全濕了。我們只好一邊忍著“敵人”瘋狂的射擊，一邊把水槍灌滿水，準(zhǔn)備第二次攻擊。等他們用光水，隊長一聲令下：“打呀！”水柱像一條條龍沖向他們。
突然，混亂不堪的戰(zhàn)場發(fā)出一聲慘叫，原來一個小朋友的.眼睛被水槍射到，只見他捂著眼睛，痛苦地大叫，這時所有人都放下手中的水槍，他的父母立刻趕過來，緊張地把他抱上岸，還好，他爸爸檢查過后沒發(fā)現(xiàn)大礙，但是暫時不能再玩了。
這件事讓我觸動很深，人類雖然能發(fā)明各種武器，但是人的生命還是一樣脆弱，即使是一把玩具水槍，也能給人帶來傷害。這件小事讓我更加懂得生命的意義，也讓我明白要加倍珍惜生命。
生命是什么作文8
讀了《生命生命》后，我對杏林子，也就是作者油然產(chǎn)生了一種敬佩。因為……
《生命生命》這篇課文講述了作者抓住了飛蛾，因為飛蛾求生的欲望把它放了；磚縫中的香瓜子竟然如此堅強！看看，沒有陽光、沒有泥土、水和養(yǎng)料，如此惡劣的環(huán)境下都能“不屈向上，茁壯成長”，即使它僅僅只能活幾天。我們有“泥土、水、養(yǎng)料”，能有理由喊累、嫌苦嗎？
再來看看聆聽心跳的杏林子吧！“一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給了我極大的震撼”。一件如此平凡的事竟能有震撼。為什么？因為作者雖然身患重病，但卻有一雙雪亮的`慧眼，所以她能有“震撼！”
最后，作者從三件微乎其微的小事中，由衷地發(fā)出感嘆：“雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是我下定決心一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力”。比如說，革命英雄們：黃繼光、劉胡蘭、楊靖宇……他（她）們雖然犧牲了，但他（她）們永遠(yuǎn)活在我們心中。他（她）們的生命短暫嗎？
讓我們一起來珍惜生命吧！
生命是什么作文9
小時候，我以為生命就是會動、會說話�？墒牵�(dāng)我學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文后，我對生命的理解改變了。大樹不會動，但它依然從種子長成了現(xiàn)在的大樹。小動物不會說人類的語言，但它們依然在生存。所以，生命不只會動、會說話�？墒牵降资鞘裁茨�？
我想，生命是渴望活下來的`欲望。有一次，我們要吃魚，賣魚的人把魚鱗刮了，還把魚的內(nèi)臟給掏了，那場面真恐怖�；氐郊遥瑡寢尠阳~放在菜板上，正要切魚，魚“撲騰”一聲掙扎了一下，就再也沒動過了。我驚訝極了，要知道，這魚可是被掏去內(nèi)臟的呀，居然又堅持了那么久才死，它這活下來的欲望也太強了吧。
我又想，生命應(yīng)該是不能改變的使命。以前，我看過一本書，里面說有一種蝴蝶，它們每年都要進(jìn)行一次大遷移，而往往這個大遷移都有蝴蝶死去，一次遷移就要四代蝴蝶來完成�？墒�，它們從不偷懶，沒有一年不進(jìn)行大遷移。
想到這，我明白了，生命是頑強、生命是責(zé)任，生命是……啊，生命就是這樣的，你若好好使用它，它就會讓你的人生更加光彩，但你若白白糟蹋它，它就不會讓你幸福。我也要像杏林子一親好好使用生命，讓我能夠自豪的向世界說：“我來過這個世界，我為這個世界作過貢獻(xiàn)�！�
生命是什么作文10
我常想，生命是什么呢？
下午，我在小區(qū)里玩，正巧看見一群螞蟻抬著一只死蒼蠅往洞穴里搬。以前我聽說螞蟻有頑強的毅力，今天便想來試一試。于是，我找來了一根木棍，把死蒼蠅弄開。螞蟻見自己的“戰(zhàn)利品”沒有了，沒有走開，而是馬上轉(zhuǎn)身回去搬死蒼蠅，可每當(dāng)它們要走到的時候，我又把死蒼蠅弄到更遠(yuǎn)的地方。但是，螞蟻并沒有灰心喪氣，它們通過一次又一次的.努力，終于贏得了我對它們的棍下留情。螞蟻以一種勝利者的姿態(tài)看著我，好像在對我說：“怎么樣，看見了吧？最終還是我贏�！�
烏龜吃小魚也十分有趣。一開始，小魚兒在水中自由穿梭，烏龜怎么也抓不到它。后來，烏龜變得聰明了，不再盲目地進(jìn)攻，而是把四肢和頭都縮到了龜殼里去，等待時機。小魚兒以為烏龜放棄了，便得意地在烏龜身邊不停游來游去，像是在炫耀。突然間，烏龜猛地伸出頭和四肢，一下子把小魚兒抓住了，小魚兒還沒來得及反抗，就被烏龜塞進(jìn)了嘴巴里。
通過這兩件事，我明白了生命是一種執(zhí)著，是要用自己的智慧來打造的。
生命是什么作文11
我常常在想，生命是什么呢？
數(shù)學(xué)考試的時候，有一只蜘蛛在墻壁上爬，發(fā)出“絲絲”的響聲。在一旁檢查試卷的我發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛，害怕極了。這時，我前面的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，拿起一張餐巾紙捉住它。但它掙扎著，十分想從他手中逃出來。此時的我感到一股頑強的生命力在我眼前，還帶著一種永不放棄的精神。我被感動了，和同學(xué)決定放了它。
春天到了，在一個節(jié)假日，我和爸爸媽媽去爬了仙華山。在爬山的時候，我看見了一些小草竟然從堅硬、沒有陽光和土壤的`石縫中頑強的長了出來，還傲然挺立著，不屈向上，茁壯成長！沒想到這么不起眼的小草，居然有這么強的生命力，讓我震撼不已。
記一次放學(xué)，我正在找爺爺一起回家時，一位阿姨戴著黑色的眼鏡，手里拿著一根拐杖，原來阿姨是一位盲人。那位阿姨臉上并不是面無表情，而是掛著甜甜的微笑，好像享受著這樣美好的世界�？吹竭@一幕，我體會到了生命的可貴，即使你看不見世界，也要珍惜現(xiàn)在。
生命可貴， 我們應(yīng)當(dāng)讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命是什么作文12
一次，我和同學(xué)在樓下玩，樓下有兩顆小柳樹，光禿禿的，春天來了，我和同學(xué)一起扯著小樹的頭打斗，折樹枝，在樹上用小刀刻畫……我們的無知胡鬧，并沒有影響小樹的成長，幾個月后小樹竟然奇跡般的長出了嫩綠的葉子，它傲然挺立，像士兵一樣，一陣風(fēng)吹來，樹葉嘩嘩的響，好像在說：“你們看，我是多么頑強呀！”
生命是辛勤的蜜蜂無私奉獻(xiàn)。
小蜜蜂嗡嗡嗡，每天它都不辭辛苦地跑到很遠(yuǎn)的地方去采蜜，把采回來的花粉釀成蜂蜜供給幼蜂、雄峰、蜂王食用，當(dāng)它年老時，便默默離開蜂巢，死在外面。對于自己這種人生過程，它無怨無悔。
生命是奔騰的河水永不停息。
奔騰的河水日夜不停的`朝大海流去，不管途中遇到多少阻礙，也不停止，它好像在說“不達(dá)目的決不放棄”。
生命是什么？
我靜靜的思考，我們的生命要像小樹一樣頑強生長、像蜜蜂一樣無私奉獻(xiàn)、像小河一樣奔流不息，只有這樣，我們的生命才會有價值。正如杏林子所說：“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值�！蔽覀円欢ㄒ湎鹬厣�，善待生命。
生命是什么作文13
我常常想，生命到底是什么呢？在我家一個沒有種花的花盆中長了一叢野草，我非常討厭它，從來沒有給它澆過水，我對我家的吊蘭卻是百般呵護(hù)，但那叢野草卻比我家的吊蘭更綠，更有生機。
冬天，我早早地就把吊蘭搬到了屋里，卻把那盆野草留在了陽臺上。幾天以后，我發(fā)現(xiàn)那叢野草變得枯黃了，沒有了生機。我以為它死了�？墒堑搅舜禾焖谷黄孥E般地綠了起來。我十分吃驚。它為了生存，不屈向上，茁壯生長，即使沒人為它澆水、為它施肥，它也那么富有生機，這也許就是生命的勇氣。
有一次，我在家門口玩耍，看到一只大螞蟻，足足有一厘米長。我一腳踩掉了它的下半身，可它卻沒有死，而是靠它的前腿艱難地往前爬，我并沒有放過它，而是用拇指按下了它的.一條腿，可是它還是繼續(xù)艱難地向前爬行。我呆住了，一個小小的螞蟻竟有如此勇氣。
2008年5月12日汶川發(fā)生7。8級大地震，有一位阿姨不幸被掩埋，沉重的預(yù)制板壓在她的身上，不能動彈，就這樣她堅持了三天三夜，她被救出后對救援人員說：“我一直在想：我一定要好好活下來�！�
生命不可拋棄，因為生命是無價的。熱愛生命不是說出來的，而是刻在心中的。
生命是什么作文14
“不要讓生命再悔悟傷悲，不要讓生命再逝去遺憾，孤獨黑夜的前方還有曙光，把生命的天空照亮�！彼^生命，到底是什么呢？
生命垂危的蠶寶寶軟弱無力的趴在盒子里，見狀，我本想把它扔掉，好奇之下，我把它放在手里細(xì)細(xì)觀察。它微弱的掙扎著，努力挪動身體，我感到一股生命的力量在我手中蠕動，雖然已經(jīng)到了生命的盡頭，但蠶寶寶那種求生的.欲望令我震撼。于是我把它放進(jìn)盒子里，讓它生存下去。
幾年前，我的媽媽住院，隔壁病房里住著一位和我年紀(jì)差不多的女孩，她每天都要吃很多藥，掛好幾瓶吊瓶，可是每當(dāng)我去她的病房時，她總是樂呵呵的和我分享她在幼兒園里的趣事。她沒有因為生病而失去對生活的熱愛，她告訴我雖然藥很苦，掛瓶很疼，但是要快點好起來，爸爸媽媽才不會擔(dān)心，才可以快點去上幼兒園，和伙伴們一起玩。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我們一定要珍愛生命，尊重生命，過好每一天，讓每一天都充滿生活的色彩。
生命是什么作文15
有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里�？墒沁@只螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會�？墒菐滋旌�，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，�。∵@就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的��；他翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們……她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的.生命樂章。
生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價值。
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