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我心目中的好老師作文15篇【精品】
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我心目中的好老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心目中的好老師作文1
在我的學習生涯中，遇到過許多的老師，有歌聲優(yōu)美的宋老師，有和藹可親的李老師，有嚴肅認真，又不失幽默的袁老師，而今天要說的就是那夜空中最閃亮的“星”—我的班主任曲老師。
曲老師今年三十多歲，身材微胖，大大的`眼睛，雙眼皮，棕黃色的頭發(fā)帶著幾根銀絲。
在這個暑假，我們師生一起去了新加坡和馬來西亞游學，曲老師是我們的帶隊老師之一，我心里欣喜若狂，想：“這么熟悉的老師一起游玩還是第一次，一定玩的很嗨”。到了那里，天氣炎熱，曲老師緊跟我們身邊，不是照相就是在微信群里向爸爸媽媽匯報我們的實實狀況。遇到好玩的游戲時讓我們盡可能的參與并提醒我們注意安全，還處處為我們的安全保駕護航，就像我們的媽媽一樣貼心又溫暖。
在第四天的早飯上，我空腹喝了牛奶，沒多久肚子就開始疼的厲害，曲老師一直不停的問我哪里不舒服？現(xiàn)在好點了嗎？還疼嗎？猛然間我看到了曲老師有幾根銀發(fā)然后陪我在酒店休息，后來我吃了藥睡著了，曲老師給我發(fā)了好多微信問我好點沒？等我醒來肚子好多了，看了下手機，曲老師發(fā)的信息好多啊！老師對我說：“你一直沒有回信息，嚇死我了。。。。。�！贝丝涛彝蝗幌肫鹆宋业膵寢�，那聲聲叮嚀與囑托，那句句安慰的話語與再三的交代回蕩在我的耳邊，這熟悉的聲音，不正是我的媽媽嗎？
時光總是短暫的，我們游學時間結(jié)束，返回我們的家鄉(xiāng)我倍感親情的珍貴，以后我一定好好學習，用成績回報我的老師---一位慈祥的媽媽！
我心目中的好老師作文2
我心目中的好老師是我們班的班主任，也是我們班的數(shù)學老師。
老師在課堂上偶爾會說一些“廢話”，不過，老師說的“廢話”里的人物是我們學習的好榜樣。那些人成績本來都不及格，上課又不認真聽，老師簡單地教育一下他們，就使他們認真學習，天天向上，期末考試還拿了個好成績。
這句話說得非常沒錯：“人有外在美，也有內(nèi)在美�！�
數(shù)學老師雖然嚴格，但是他也有內(nèi)在美的一面，樂于助人。
有一次，我們班的`一個男同學在做廣播體操時暈倒了，老師發(fā)現(xiàn)后，如箭一樣飛奔過去，?就馬上背他去五年級辦公室休息。上數(shù)學課時，老師叫了兩個男同學扶他回班，看看能不能上課。兩個男同學扶那個男同學到教室門口時，老師親自扶他到座位，還關(guān)心地問那個男同學：“你還有沒有事，能不能上課?”他回答：“還有點暈�！鄙狭艘粫䞍�，他又暈了。兩個男同學趕緊扶他去辦公室，老師叫他不忘囑咐他到辦公室以后喝溫水。兩個男同學扶到樓梯口時，老師放心不下，就直接走過去背體育委員暈倒的男同學去辦公室，還給他的父母打了電話，叫他的父母到學校接那個男同學去醫(yī)院。打完電話后，老師又親自背那個男同學去大門口等父母。
老師弄完那個男同學的事后，過了一會兒，老師回班給我們繼續(xù)講課。
有一第二天早上，他的父母打電話給老師，老師接完電話后跟我們說：“那個男同學的父母剛給我打了個電話，說他應(yīng)該沒什么大礙了�！惫植坏美蠋焺偛耪麄�人都放松下來了。
這就是我心目中的好老師，一個雖然嚴格啰嗦，但樂于助人的好老師。你喜歡他嗎?
我心目中的好老師作文3
老師，或許您已經(jīng)快忘了我，可即便時光變遷，滄海化為桑田我也不會忘記您，因為您是我心目中的好老師。
老師，或許您不記得了。四年級剛開學，我轉(zhuǎn)了學，面對著陌生的環(huán)境、陌生的人，我心中的緊張好似一座巍峨的五指山重重地壓在我的心頭�？赡菚r，您來了，只是對我微微一笑，便好似唐僧接了五指山的封印，令我不由得放松下來。
記得那一次小測試，我由于背得不用心，什么也沒記住。時間一分一秒地過去，我也心急如焚。抬頭一看，您正在緩緩踱步，且剛好背對著我。我心里一動，邊偷偷用眼瞄著您，一邊將左手悄悄伸進了抽屜里，不斷摸索著。終于，我摸到了課本。我用手抓住課本邊緣，緩緩地抽了出來。正當我俯下身子，準備偷偷看課本時，您卻忽然轉(zhuǎn)過身來，兩道鷹隼似的目光注視著我。我心中一驚，立刻重新把課本送了回去，還做賊心虛地低下了頭，紅著臉，不敢直視您的目光。是您，在我克制不住自己時，及時制止了我。
您對我十分關(guān)心，不僅關(guān)心我的學習，還很注重我的素質(zhì)培養(yǎng)。一次獻詞活動，您明知道我水平不行，可還是選了我。我水平差，您就幫我一遍又一遍地練。“表情太僵硬了，微笑一下。”“動作自然些，放松，別緊張�！敝钡浆F(xiàn)在，我的耳邊還依舊回響著您的聲音。到了致詞的'那一天，我依舊練得不怎么樣，心中很緊張。你在臺下沖我握拳，露出一個鼓勵的微笑。這一笑，令我心中的緊張煙消云散。我竟超常發(fā)揮，取得了好效果。
您溫柔、體貼、善良，是我心目中的好老師！
我心目中的好老師作文4
我心中的好老師是我的數(shù)學老師左老師，他長得又高又瘦，戴著一副方形眼鏡。
左老師有著獨特的教學方法，成績差的同學用了左老師的'方法，寫出來的字會慢慢地變漂亮，學習成績也會慢慢提升。
左老師以前教過一個學生，雖說已經(jīng)讀三年級了，但是連十以內(nèi)的加減法都要用手指來計算。考試只考了兩三分，就連十五分都沒有突破過。對于他來說，能考到十分就已經(jīng)是很好很好了。所有的同學和老師都說他非常的笨，但左老師卻不這么認為。
上課時，左老師總會特意將一些簡單的題目留給他。一次，左老師讓他回答一道十以內(nèi)的加法題。他站了起來，伸出雙手，開始數(shù)手指，數(shù)了好一會兒才算出來。左老師對他進行了鼓勵與肯定。我想：左老師應(yīng)該在培養(yǎng)這位同學的自信心吧！放學后，左老師還將他叫到辦公室，讓他嘗試不借助手指計算，他算了好久才算出。后來，左老師陪著這位同學每天都練習，他的成績真的慢慢提高了。
這就是我心目中的好老師。這不，我們班的差生某某某，現(xiàn)在的成績也在慢慢提高了呢！
我心目中的好老師作文5
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
——題記
老師是我們心中的明燈，是路標，是黑夜時的燈塔。好學生遇不到好老師不行；有好老師，而學生卻不努力也不行；唯有好學生在好老師的教導(dǎo)下，勤奮、刻苦、拼搏才會有沉甸甸的收獲。我的老師都是好老師，而我暫時還沒做到好學生。
小學時成績說不上很好，可也不錯，可以說是上等吧。到了初中作文常被老師表揚，我便有些飄飄然了！小學時的一些毛病也都漸漸浮現(xiàn)到了大家的眼前——上課說話、做題不仔細、懶！
有一次，老師讓我們默寫語文詞語時，我錯了好幾個。謝老師把我叫過去，對我說了一番話：“看你這詞語怎么回事呀？該注音的沒注音，這‘籮筐’的‘筐’有這一點嗎？全班好多人都對了，你這么好個小姑娘怎么錯了呢？說明你還不是個細致認真的小姑娘！你覺得這是你該有的水平嗎？”
老師的一番話讓我幡然醒悟。是呀，我還不是個細致的小姑娘。我要是能再細致一點，或許就不會錯那么多了。老師為什么要說這些話呢？因為老師在我身上寄托了很大希望！
好老師不止謝老師一個，還有王老師。前兩天的英語單詞和句型聽寫錯了一大片，有的會有的不會。老師都一一在微信里給我講清楚了！最令我感動的`是，王老師還給我發(fā)了一張紙，上面是她親手寫的幾個相關(guān)句型，根據(jù)這些句型在微信上用語音給我講了又講！要知道王老師不僅要教我們，她也有一個和我一樣上初一的孩子需要輔導(dǎo)，家里還有一個Baby需要照顧！王老師竟然還在周末不辭辛苦給我講題，怎能不讓人感動？
既然有這么好的老師教我，我有什么理由不認真學習？我有什么理由不努力把成績提上去？我又怎么能殘忍地辜負老師的期望？
我心目中的好老師作文6
考試時的交頭接耳？考試時老師的神情......
但有一次考試真的讓我刻骨銘心。
那是五年級的一次語文考試。當時天氣非常熱，蟬兒在校園里叫個不停，風兒剛剛吹過，結(jié)果被熱熱的空氣無情的燒熱了。
上課了，教室里很安靜。這時，我們的班主任彭老師，抱著一沓子語文卷子走進了教室。他說：“今天最后一節(jié)語文課，我們進行一次測驗。但是，不論多晚放學，這卷子必須寫完！’’當時，全班聽完都驚呆了，很多人都在下面交頭接耳，我覺得老師也太不會挑時間了，偏偏讓我們在最后一節(jié)課考。再說家長也不知道，她們擔心該怎么辦？
考試不久，我的肚子就咕咕叫了起來，“這怎么辦，早上飯沒吃多少啊�？荚囋趺崔k啊�！蔽蚁�。
“同學們，我出去一下，馬上回來”彭老師說完就離開了我們的視線。老師離開后，半晌沒有像以往一樣，說話，打鬧。每個人都安安靜靜地等老師回來。
彭老師回來了，他的頭上滿是汗珠，衣服都濕透了。他走進教室，手里還提著一箱紅橙和一帶麻花。他休息了片刻。就拿起長著麻花的袋子向我們走來。他說讓我們么一個人拿一個麻花就行了。于是就走到每個同學面前，讓我們那麻花充饑。
吃著老師買來的麻花，心里感覺怪怪的，麻花的`味道也與以前吃的不一樣了。這可能是因為這是用老師自己的血汗錢買來的吧。
現(xiàn)在的心情已經(jīng)不是和考試前不一樣了�，F(xiàn)在覺得老師是對學生很好的老師，以為有責任心的老師。這是老師對我們的情誼。
彭老師對我們真的很好，真的是一位好老師！
我心目中的好老師作文7
在人們的心目中，一定都有一個與眾不同的好老師，我也不例外。
我心中的的好老師，她有一副美麗的外表，但卻是一個嚴厲的老師，她在課堂上從不和學生開玩笑，每個問題都會分析得很清楚，學生們都能理解。有時，她還會設(shè)計一些有趣的情境，讓原本枯燥無聊的一節(jié)課變得生動有趣。而學生一旦犯了錯，她不管是好學生還是壞學生，都會嚴厲批評，從不偏袒好學生。而在下課時，她就會褪去以往嚴厲的外表，在講臺上和學生們談笑風生，和藹極了。和在課堂上那個嚴厲的老師判若兩人。
我們的語文吳老師就是我心中的好老師，她有一頭略帶棕色的卷發(fā)，一道凌厲的眼神射過了，都能讓你不由地打個寒戰(zhàn)。在課堂上，她十分嚴肅，從不和學生說笑，她對課堂上提問我們的問題，都會分析解答得很清楚，一點兒也不含糊，學生們都很理解。她常常會設(shè)計一些有趣的情境，印象最深的.是五年級的一篇課文《鯨》，吳老師設(shè)計了一個十分有趣的情境：海底的龍宮要選一條魚當看守，這個看守的身材必須壯實，而且必須要是一條魚。鯨就去競選這個看守……接著發(fā)生了許多鯨無法做出判斷的問題，吳老師就讓我們?nèi)ノ闹姓掖鸢�。原本是一篇枯燥乏味的說明文，卻被吳老師上的生動有趣。
而且，好學生犯了錯，她并不像其他老師一樣偏袒他們，而是更為嚴厲地批評，她認為：好學生就應(yīng)該給同學們一個好榜樣，不應(yīng)該犯下錯誤。
下課時，吳老師就卸下了以往嚴厲的外表，變成了一個和藹溫柔的老師，和同學們談笑風生，和在課堂上那個嚴厲的老師完全不同，簡直是判若兩人。
這就是我心中的好老師——吳老師。
我心目中的好老師作文8
俗語說：“一位好老師，勝過萬卷書。”老師就像一盞明燈，照亮了我的人生之路，指引我的方向，老師就像一名園丁毫無保留的將知識教給我們。我們班的英語萬老師，就是這樣的一位好老師。
萬老師是這學期剛剛教我們英語的，第一節(jié)課，萬老師就給了一個“下馬威”，她對英語作業(yè)的要求很高。默寫低于90分就是重默，作業(yè)成績得了B就要重做。這無疑是一個大考驗。而且，作業(yè)也一天比一天多，每一篇課文都要背下來。大家都怨聲載道，被作業(yè)壓得苦不堪言。漸漸地，連我這樣的“英語迷”也對英語課產(chǎn)生了反感！
雖然嘴上牢騷不斷，可是總得做作業(yè)吧！我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的英語默寫有了很大提升，作業(yè)也常常減免。平時的英語考試也有了進步，真讓我喜出望外。這才發(fā)現(xiàn)萬老師是一個盡責的好老師。
萬老師讓我們背課文，是為了提高我們的英語寫作水平。我在課后找老師背課文，占用的是萬老師自己的休息時間。萬老師讓我們抄寫音標是因為以后音標將納入中考，讓我們盡早的學習，到以后不用“臨時抱佛腳”。萬老師讓我們做課外練習，是讓我們更好的掌握英語知識，她的計分制教學是為了激起我們對英語這門科目的興趣。
萬老師用自己的休息時間來幫我們補習英語，提升我們的英語成績。我覺得累，其實老師更累。一天要批上百份作業(yè)，有些同學卻“不知好歹”。從未想過老師的.辛苦，其實萬老師正是一個盡責的好老師呢！
讓我們不要辜負萬老師的一片苦心，讓我們用優(yōu)秀的成績報答萬老師，我們都是愛好學習的孩子！
我心目中的好老師作文9
光陰似箭，日月如梭，我們在春暉小學呆了整整四年，老師時刻的陪在我們身邊，早在幼兒園，就有許多老師，她們都長得很漂亮，有的嚴肅，有的溫柔，還有幽默的老師，我最喜歡的老師是我小學時獅，他們都有責任，他們都有淵博的知識，他們用他們的生命照耀著我們，他們總會在我們灰心傷心時幫助我們，從我們從痛苦憂傷中救出來，老師很關(guān)心我們，他們總是把嗯心都放在我們身上為我們操心，老師總是教給我們知識，不會讓一個同學們聽不懂，他總是把那個同學單獨講講明白為止或清洗他們的思路。
曲老師長身材胖胖的，個子高高的，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時，老師正在講臺上，我們的一舉一動都被老師看的`一清清二楚，老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，各位引人注目，老師穿黑裙連衣裙，既漂亮又動人？老師十分用會用目光提醒我們，就像是目光像是對我們說要好好聽哦，有時老師會開個玩笑，逗大家笑，有時會用動畫的方式來告訴我們這道題的道理，有些跑神的同學看到老師這個目光，就知道嗯，自己要好好聽。
這就是我心目中的老師，她又美麗又溫柔，做事很認真，她真是一名獨一無二的老師。
我心目中的好老師作文10
我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)又長又柔順。她的笑容總是很燦爛，還能歌善舞，有許多令人敬佩的地方。
王老師是我們的語文老師，她是個很有耐心的人，上課時總是把知識點講了一遍又一遍，一點也不急躁。在我們學知識遇到困難時，她總是鼓勵我們要像愚公移山一樣堅持不懈，永不放棄。這句話就像藥丸一樣使大家重拾信心。
老師對我很好，記得一年級有次期中考試我考的不理想，老師幫我發(fā)現(xiàn)問題找原因，告訴我應(yīng)該怎樣讓自己穩(wěn)下來，怎樣認真讀題，還告訴我檢查題的方法，應(yīng)該是用紙蓋著答案，一道一道認真檢查。從那以后我按照老師說的方法去做，穩(wěn)下自己的心，果真每次都取得了優(yōu)異的成績。老師看到了我的進步，她也非常開心。
王老師對工作非常認真負責，我們的`作業(yè)她批改的很仔細。有時我寫過的作業(yè)，我和爸爸媽媽都沒檢查出來錯誤，可是第二天作業(yè)發(fā)下來的時候卻發(fā)現(xiàn)了被老師批改出來的錯誤，沒想到老師一個人改這么多作業(yè)還能如此的仔細。
在我心中，王老師是個盡心盡責的好老師，不但對工作認真負責，而且對每個人都很好，從不因為學習不好而放棄某個人，她總說“班級是個大家庭，大家要一起努力，共同加油！”
這就是我的好老師，我想對她說“老師，您就是我的榜樣，您辛苦了！”
我心目中的好老師作文11
我心目中的好老師是上知天文，下知地理如果你想聽的話，就請聽我慢慢道來吧！
我心目中的好老師是書，書是我們的良師益友，書正是高爾基說的，“書是人類進步的階梯”，人們的生活離不開書，書也一樣離不開人，“書中自由黃金屋”，意思是：書中有無窮無盡的知識。
書是我們知識的`源泉，它用那甘甜的雨露促進我們成長，它用那溫和的陽光促進我們消化營養(yǎng)，它是昏暗小路上的路燈，照亮我們前方的路，它是夜晚掛在天空中的月亮，照亮大地，他是我們的指路人，給我們指清前方的道路。
“書是知識的海洋”，我從書中讀到，了很多知識，如《魯賓遜漂流記》，我從中讀到了主人公魯濱遜身上堅持不懈的精神，他從小就特別愛出海有一次大船撞到石頭上碎了，只有魯濱遜漂到了一座荒無人煙的小島上，活了下來之后，他有了一個叫星期五的伙伴，最終逃離了小島的故事
書給我的生活裝飾的五彩繽紛，絢麗多彩，讓我枯燥的生活變得多姿多彩。
書是我的良師，也是我的益友，你的老師是誰？一起來分享吧！
我心目中的好老師作文12
我心目中的好老師，他的教學充滿智慧，他的話語幽默風趣。他就是孫永庚老師。
那是我上三年級的時候，孫老師來到了我所在的班級。剛和同學們接觸，他做的第一件事兒就是熟悉我們的`名字，了解我們的個性和學習情況。他小心地呵護我們的自尊心，對一些學習落后的同學，他總是送去鼓勵的目光和溫暖的話語。
孫老師的教學方法獨特。他常常讓我們給同學當“小老師”，給同學“上課”，這樣同學們的上課積極性就提高了，敢大膽發(fā)言了。同學們也體會到了做老師的辛苦，上課很少有人做小動作了。
孫老師的課堂還充滿了樂趣。他不會讓我們像小和尚那樣天天“念經(jīng)”，在學習之余，他會讓我們適當放松一下，給我們講個小故事，談?wù)劦览恚牧挠腥さ氖聝�。此外，他還在男女生或小組之間開展辯論會，不知不覺中提高了我們的語言表達能力，在我們遇到問題時思維會更加敏捷。
最讓大家難忘的是六一兒童節(jié)那天，孫老師像往常一樣走進教室，站到講臺前，一臉嚴肅地對我們說：“你們知道今晚我要你們做什么嗎？”
我們回答道：“做作業(yè)�！�
孫老師依然一本正經(jīng)地說：“我要給每位同學發(fā)一個本子，從今天開始記錄下你們的快樂時光。因為今天是六一兒童節(jié)，老師祝你們節(jié)日快樂！”
教室里頓時沸騰了，同學們異口同聲：“Oh Yeah！”
我們都拿到了帶有孫老師的簽名和祝福語的本子，很多同學迫不及待地記錄下了這令人難忘的時刻。直到現(xiàn)在，我還時常拿出本子，興奮地向媽媽講述那難忘的一幕。
“讓我們都成為愛學習的快樂的天使”，孫老師，您就是我心目中最好的老師！
我心目中的好老師作文13
雖然我是個只記過程不記細節(jié)的人，但是有一句話是這樣說的：任何一個好結(jié)局，都要感謝每一個細節(jié)，那怕是糟糕透頂。如果說我是結(jié)局，那每一個細節(jié)就是途徑我生命的人
理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。讓我塑造一個我心目中的好老師吧！
我心目中的好老師，至少有一雙“火眼金睛”，能洞察學生的煩惱，為他們解開心結(jié)：我心目中的好老師，批改作業(yè)時，最后的不是等級，而是印章；上課時，嘴里會不時蹦出笑話，逗得全班哈哈大笑。
課后，還鼓勵大家多看課外書，帶著同學們?nèi)ジ惺艽笞匀弧斎�，更重要的是，和同學們的關(guān)系很融洽，偶爾發(fā)發(fā)脾氣，大家也不會因此討厭她（他）。
如果老師能像陽光姐姐筆下的石老師一樣，給同學們上閱讀課，那就好了；如果老師能像陽光姐姐筆下的胡老師一樣，讓同學們多多發(fā)揮自己的特長，因材施教，那就好了；如果老師能像皆無艾爾筆下的于天晴老師一樣，讓女孩子們都成為個性天使，那就好了；如果老師能像書中的.白雪老師一樣富有童心，那就好了；如果老師像陽光姐姐筆下的袁老師一樣的話，學生們就遭殃了。
如果我犯了錯，那會對我循循善誘，將我引入“‘甜蜜’陷阱”，然后對我進行“說教”，這樣我心理上很好受，而下一次也不會再犯了。
我只愿天下有越來越多這樣的老師！
我心目中的好老師作文14
我們每個人心目中都有自己完美的好老師。為了我們的學習，他們很辛苦。
老師，并不是一樣的，除了性別、外貌不同之外，還有性格。有的老師很嚴厲，對學生從來不笑， 要求也很苛刻，同學們只要稍微做錯一點事，他就破口大罵;有的老師很溫柔，對學生們非常好，但她的話語，很深奧，有時同學們聽不懂;有的老師很自私，他上課時，只顧自己講課，同學們在底下打游戲、遞紙條、聽歌……一律不管。只要他每月拿到工資，他就心滿意足了，學生們知識的多少拋之腦后。我認為，這樣的.老師，在我心目中，都不是好老師。
在我心目中的好老師是這樣的，笑臉常常掛在臉上。上課回答問題時只要我們積極回答，對與錯并不重要，他講的話語通俗易懂，當我們犯了錯誤時，他會及時幫我們糾正，如果我們屢教不改，他會讓我們得到應(yīng)得到的懲罰。
以前，我認為這樣的老師幾乎沒有了，但現(xiàn)在找到了，而且我很幸運，這樣的老師就是我們的班主任，他姓方，我們叫他方老師。方老師瘦瘦的，中等個子。那修長的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛。方老師喜歡笑，上次我們考試沒考好，他還保持笑容，鼓勵我們下次要考好。他講的課文我都懂。他經(jīng)常提醒我們要坐正，還教我們怎樣才能把字寫漂亮。上次有位同學受傷，方老師還把那位同學送到醫(yī)院去。方老師，有一個缺點，那就是講課有點太快，我這課還不會背，他就講下一課了。
人無完人，雖然方老師有一些缺點，但我還是很喜歡他，因為他是我心目中的好老師，為了我們的學習他付出了很多很多。
我心目中的好老師作文15
我心目中的好老師年過四十，有一雙大眼睛，性格比較溫柔。她，就是我的語文老師。
語文老師說話很溫柔從沒打罵過學生。記得有一天，我們正在上語文課。結(jié)果一名學生竟然上課睡覺，正好被語文老師發(fā)現(xiàn)了。語文老師先看了他一幾眼，接著向他走去，緩緩地舉起了手，我們本以為語文老師會狠狠地打他，結(jié)果語文老師只是輕輕地拍了拍他，然后和藹地說：“現(xiàn)在在上課，不能睡覺�！蓖瑢W緩緩睜開了眼，當看到語文老師在身邊時，同學立刻精神了，慌忙地說：“老，老師，對不起，我不應(yīng)該上課睡覺的�！苯又ε碌乇е^。語文老師不但沒有打他，反而語氣溫柔地說：“沒事的.，你沒睡熟就是好事了。還有，為什么上課睡覺呢？是昨晚沒睡好嗎？”這個同學愧疚地說：“嗯，昨晚我熬夜玩手機了�！崩蠋熋嗣念^，語重心長地說：“玩手機可以，但是一定要適量。你看，熬夜玩手機既傷了身體又學不到知識，沒有好處��！現(xiàn)在是你們一生的黃金時期，可不能耽誤了！”說罷，語文老師便轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課，那位同學以后也沒再上課睡覺。
這就是我的溫柔的語文老師，也是我心目中的好老師！
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