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驛站的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的驛站的作文，希望能夠幫助到大家。
驛站的作文1
黎明在黑暗中掙扎，萌發(fā)愛的光芒，灑向大地；細(xì)雨在烈日中忍耐，拼湊美的精靈，贈(zèng)給你我；花兒在塵世綻放，載著夢(mèng)的余香，繞絮在天空。美是奮斗、忍耐、綻放。我的生命因美的存在才能如那輕快的小鳥飛翔在那深藍(lán)而自由晶瑩的天空。
生命的盡頭，總少不了那清淡的感動(dòng)，她懷著秋天般淡淡的苦味豐富這次人生之旅。
每當(dāng)看到秋風(fēng)用黃葉親吻我的足跡時(shí)，每當(dāng)她劃破我寧?kù)o的`呼吸時(shí)，傳達(dá)給我靈魂的只有感傷。曾經(jīng)在春風(fēng)中萌發(fā)，在夏雨中輝煌的葉片，竟會(huì)如此平靜地走向死亡。這可能只是老天和生命開的一個(gè)嚴(yán)肅的玩笑。
誰又能估量一片落葉的重量呢？她是很輕的，她也是很重的。所以面對(duì)著她，我不敢輕松的對(duì)待生活。只求在我死亡時(shí)，能夠微笑的面對(duì)一片落葉。
品嘗過憂傷的生命，在我心中也時(shí)不時(shí)地綻開一朵感動(dòng)的淚花。它明晰地滴在我心上，留下了明朗的印痕。
置身于無邊的綠色中，心情變成了一縷縷透明的輕煙，連同我的感動(dòng)，緩緩地升向藍(lán)天。抬頭望望那近是寬容沉穩(wěn)地天空，便感覺到自己是一個(gè)自有的人。偶兒幾只輕快的小鳥劃破了天空片刻的沉靜，留下了幾條無形的曲線，將美好的回憶留給世人，將真時(shí)的感動(dòng)獻(xiàn)給你我那顆感動(dòng)的靈魂。
花兒因綠葉才顯得格外美艷；人生因感動(dòng)才顯得更為珍貴。所以我常常用一個(gè)善感的靈魂去品嘗生活。
感動(dòng)之余，我也會(huì)傾向于非現(xiàn)實(shí)的沉默，用一顆感動(dòng)的心去聆聽寂靜的音律。
下過一場(chǎng)大雨后，記憶隨著冬的殘雪慢慢融化，滲透到大地的心中。我的思緒在這個(gè)落寞而寂靜的冬日漂流。感動(dòng)的心，在這個(gè)漫天飛雪的季節(jié)，緊緊地?fù)肀遥艚o我絲絲余溫，用以溫暖我那顆被現(xiàn)實(shí)腐化的靈魂。
藍(lán)天因白云而更生動(dòng)；人生因感動(dòng)而更純結(jié)。所以在生活中我常常是善感的。
人需要美去提煉升華。
人生需要感傷去體驗(yàn)落葉的輝煌。
總之，一句話個(gè)人的生命是需要感傷去修飾美化的。
驛站的作文2
風(fēng)月如流。
光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個(gè)個(gè)春秋冬夏，走過一個(gè)個(gè)月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動(dòng)的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個(gè)個(gè)無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。于是我知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
晨鐘暮鼓，催促我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，心卻如一枚留戀故枝的葉子，踟躕在昨日的風(fēng)中，依依難從我做起舍。也知道不該貽誤行程，卻又無法擺脫情感的羈絆，無法將曾經(jīng)有過的一切塵封在記憶的城堡中，重生日鎖緊，每天走過日落月升，仿佛佇立于清澈的河流中，那清清的河水就是我擁有而且僅僅擁有一次的生命啊，我卻有太多的時(shí)候是立在水中，任憑上游的水流過我之后成為下游的水，任憑未來流經(jīng)我的現(xiàn)在成為過去，我卻因?yàn)檫^分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一無所有。
常常想象，當(dāng)春華和秋實(shí)都成為歷史之后，我披滿頭雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼臉上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境！本該是懂得很多便相信得很少，卻依然一次次為“狼來了”的戲言所惑；本該是走過冬天更鐘情于春天，卻依然留戀“雪孩子”的.童話。走過的路程似乎是一個(gè)圓，長(zhǎng)途跋涉后又回到起點(diǎn)。于是很多時(shí)候是在做相同的事，就是尋找目標(biāo)。
曾經(jīng)在幽幽暗暗中苦思冥想，終于破譯出原來最簡(jiǎn)單的草枯草榮就是一種玄奧，那是生命的直觀教具：花只能紅一次，草只能綠一年。逝者如斯，如煙的往事都已隨季風(fēng)飄零，何必苦苦地追尋與回憶。青春的列車載客無數(shù)，沒有人能預(yù)料沿途的遭遇，也沒有人能重回自己上車的起點(diǎn)。既然已經(jīng)別無選擇，就讓我在時(shí)間的鋼軌上碾碎曾經(jīng)有過的失意與如意，然后推開門窗，沐著新鮮的空氣與陽光，迎接嶄新的行程。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，青春是一列單程客車，不能返回也沒有驛站。
驛站的作文3
如果說，初中三年是一場(chǎng)征途的話，班主任那寬廣溫暖的懷抱就是我的驛站。在追求理想的道路上，是這驛站讓我盡情徜徉、酣睡一番；幫我注入不朽的活力，繼續(xù)在廣褒的知識(shí)中自由揮灑；讓我跨越翱游于知識(shí)的海洋，去追求，去上下求索。
那年春天，冥冥記憶中寒氣依稀展露出鋒芒。當(dāng)時(shí)水痘風(fēng)靡全校，我也不幸地受到水痘的青睞。無奈地瞧著一顆顆病毒像小水珠一樣嵌在皮膚上，我被迫留家休養(yǎng)，靜默地等待……
周末，我睡得很遲。直至姐姐慌忙叫喚才攪碎了我的夢(mèng)鄉(xiāng)：“快起床，大懶蟲！你的班主任來看你了�！卑嘀魅问且幻乩砝蠋�。短頭發(fā)，個(gè)兒不高，沒有那盛氣凌人的氣勢(shì)，笑容總是掛在他的眉宇之間�；艁y中，我尷尬地接待了他。我輕輕地走到他身旁，羞澀地低著頭。“這幾天怎么樣？”他用清脆明朗的聲音打破了短暫的尷尬和沉默�！斑�好，謝謝您！”我稍稍抬頭。他的眼睛泛出清澈的愛意，微笑著。我也大方起來，一起閑聊了片刻，我頓時(shí)忘卻了幾天在家林林總總的苦悶，若脫籠之鶘一般開朗、舒暢。
他端起一杯茶，稍后漾，讓茶水慢慢淌在口中。然后起身，對(duì)姐姐一番叮囑后才和我告別。我欣然地收拾桌子，無意間發(fā)現(xiàn)一袋鼓鼓的水果靜靜地躺在桌上�！皨寢屧缟腺I這么多的水果？”“不，沒有�！苯憬愫敛贿t疑地回答。我頓時(shí)砰然心跳，一股莫名的涌動(dòng)溫暖了全身。
班主任尊重我們，慷慨無私，努力讓我們學(xué)習(xí)生活的`每一天充滿著快樂。
“最近學(xué)習(xí)如何？”他總是縮起右腳，聳了聳肩膀，用手把地理課本緊緊夾在腋下。面對(duì)我考后的沮喪和難堪，他又露出安慰的笑容。他從來不忍心批評(píng)我們，總是含蓄地這樣問我�！跋Ｍ隳芸偨Y(jié)分析，繼續(xù)努力吧�！比缓髲淖郎吓踔化B精心裁剪過的美文報(bào)�！斑@些你拿去吧，或許對(duì)你有所幫助。”每次我都默默地索取，卻總是拿不出足以回報(bào)班主任的成績(jī)。這樣的慚愧仍縈繞在心中，揮之不去。
最快樂的無異于一次次旅行。曾幾何時(shí)，他帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)悟山的巍峨，去尋找文化的古跡，去感受水的靈動(dòng)和聆聽海的聲音。歲月流逝，驛站終究與我們漸離漸遠(yuǎn)。我只是短暫停留，卻泛起了柔情似水。我輕輕掠過，卻蕩起了粼粼波紋，蕩在我的心胸，千年都不會(huì)枯澀。
驛站的作文4
“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。”此詩(shī)為宋朝無門慧開禪師所作。意思是：一年四季，每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的美，春天有百花，秋天有明月，夏天有涼風(fēng)，冬天有瑞雪，如果能沒有瑣事煩心，沒有憂思悲恐驚纏繞心頭，那么每年每季每天都將是人間最好的時(shí)節(jié)。
可這世上，除非不問世俗，與世隔絕，否則人活在世上，怎么會(huì)沒有煩心事？考試沒考好，工作沒完成……一件件糟心事。雖然我們不能阻止煩心事的發(fā)生，但總能將它消滅。
偶然中聽聞一個(gè)故事，一位高中生因?qū)W習(xí)壓力過大而變得有些抑郁，再加上內(nèi)向而被同學(xué)孤立，在憂郁中熬過了一個(gè)又一學(xué)期。假期，她為了打發(fā)無聊的時(shí)間，每天都去花園散散步，看看花草樹木、藍(lán)天白云，聽蟲鳴鳥叫。時(shí)光飛逝，抑郁不治而愈，她漸漸變得開朗起來。
我聽完故事之后的第一反應(yīng)，是震驚：大自然的治愈力居然那么強(qiáng)！
今年的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我們來到了一個(gè)公園，在一棵棵大樹營(yíng)造的陰涼處，是烈日透過樹葉縫隙落下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)。草地上，即使頭頂著似火的太陽，小草們依然筆直地站立著。小徑兩旁站著兩排魁梧的大樹，像兩列士兵，在守護(hù)著這美麗的大自然。一陣風(fēng)吹過，樹葉的沙沙聲伴隨著蟬鳴，我突然懂得了大自然是如何治愈人們心靈的了。能欣賞這如畫的大自然，身臨其境地感受這其中的旋律，即便有再多的煩心事縈繞心頭，此時(shí)此刻，也該煙消云散了吧。
“那您覺得大自然真的.有治愈力嗎？”——
“有，我感覺整個(gè)人都放松了很多。”
“有的，那次出游就像是去休息，然后又滿血復(fù)活了�！�
“有啊，看到那些美麗的風(fēng)景，就會(huì)感到很愉悅�！�
……
大自然有沒有治愈力？我想答案是肯定的。人們生活在城市、小鎮(zhèn)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)、事業(yè)，很少與大自然接觸，可大自然就是我們的心靈驛站，只有身在大自然中，我們的心靈才能得到最豐富的滋養(yǎng)。
驛站的作文5
馬兒快樂是因?yàn)槟茉谶|闊無垠的草原奔跑；鳥兒快樂是因?yàn)槟茉跓o邊無際的藍(lán)天飛翔；魚兒快樂是因?yàn)槟茉诤棋鐭煹拇蠛４┧�；我們快樂是因�(yàn)槟茉谒究找姂T的驛站茁壯成長(zhǎng)。
第一站
時(shí)間：9月6日 驛站：圖書室 事件：快樂閱讀
9月6日，塵封已久的圖書室，首次迎來了對(duì)知識(shí)如饑似渴的五年級(jí)的同學(xué)們。頃刻間，冰涼的書籍被溫暖的雙手捧起，釋放出無窮的能量，綻放出久違的笑容�？鞓肪褪情_放的欣喜，快樂就是久別的重逢，快樂就是悅讀的滿足。
第二站
時(shí)間：9月12日 驛站：操場(chǎng)上 事件：捐資助學(xué)
9月12日，正在為家鄉(xiāng)高速公路施工項(xiàng)目建設(shè)的中交一公局二公司領(lǐng)導(dǎo)將價(jià)值60000元的10臺(tái)電腦和5000頂交通安全小黃帽送到我們手中。青年志愿者藍(lán)云香還為我們親手戴上安全小黃帽。捐贈(zèng)中，我們見證了慈善家的無私奉獻(xiàn)，記者捕捉了同學(xué)們的燦爛笑容。快樂在接受中孕育，快樂在奉獻(xiàn)中升華�？鞓肪褪巧鐣�(huì)的關(guān)愛，快樂就是開心的笑靨，快樂就是安全的黃帽。
第三站
時(shí)間：9月25日 驛站：教室里 事件：童話故事會(huì)
9月25日，我們首次舉辦了趣味盎然的童話故事會(huì)，一進(jìn)教室精心布置的舞臺(tái)，精力充沛的主持，公平公正的評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)錄制的設(shè)備，充滿期待的同學(xué)，就讓你感覺到精彩的比拼必將來臨。講演中，石冠中的繪聲繪色，任歡的突然變故，孫夢(mèng)青的娓娓道來，李佳奇的憨態(tài)可掬，給大家?guī)硪曈X的享受，聽覺的悅耳，心靈的`震撼�？鞓肪褪枪适碌木剩鞓肪褪菐熒恼J(rèn)可，快樂就是獎(jiǎng)勵(lì)的光盤。
第四站
時(shí)間：10月16日 驛站：多媒體教室 事件：小蘋果演唱會(huì)
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”10月16日下午，小蘋果演唱會(huì)，在多媒體教室，如火如荼地進(jìn)行著，抓著厚重的話筒，聽著輕快的伴奏，唱著深情的歌曲，著實(shí)讓我們過了一把歌星的癮！唱到動(dòng)情之處，歌迷們按捺不住心中的喜悅也放聲歌唱，激情演繹，更有甚者高聲呼喊，絕不亞于《中國(guó)好聲音》！快樂就是縱情的歌唱，快樂就是明星的感覺，快樂就是紅紅的蘋果！
……
快樂驛站，既是我們生活空間的寫照，也是老師QQ空間的名稱。上面故事的照片都在空間的相冊(cè)中，每次活動(dòng)之后，我們都愛去快樂驛站欣賞快樂，分享快樂。快樂驛站進(jìn)行在生活中，定格在網(wǎng)絡(luò)里。驛站在變換，快樂在繼續(xù)……
驛站的作文6
午后的暖陽緩緩流動(dòng)，透過窗外的樹葉，將斑駁的光影灑在書頁上。
“滴答、滴答……”寂靜的圖書室里，時(shí)鐘走動(dòng)的聲音格外清晰。每個(gè)人都低頭凝視著眼前的書本，外界的一切，在此時(shí)都變得不再重要。手指輕輕撫過書頁，一抹淡淡的墨香鉆入鼻腔，混合著香茗的氣息，令人的心不自覺地沉寂下來。徜徉在書的世界里，身心漸漸放松，塵世間的一切煩惱都消失殆盡。
之所以了解到這個(gè)“寶地”，是因?yàn)樵谕瑢W(xué)家的書桌上發(fā)現(xiàn)了兩本有趣的書，在她的介紹下，我才知道有這么一個(gè)地方，第一次進(jìn)入那個(gè)房間，就深深地愛上了它。小小的一間房，一張桌子，幾條小板凳，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻也有它一番獨(dú)特的風(fēng)味。現(xiàn)在科技日新月異，笨重的書本被人嫌棄，也開始淡出人們的生活，輕質(zhì)，方便的掌上寶成了人們閱讀的首選。但電子屏幕前人們一目十行，囫圇吞棗，看過的東西就猶如光束一般一閃而過，沒有留下任何印象。電子閱讀也好像吃快餐，好吃但沒營(yíng)養(yǎng)。即使一些內(nèi)容真的有意義，也不能被消化和吸收，故而有了心的空虛和浮躁。更重要的是，電子屏幕前，看不到藍(lán)天白云，田野菜畦；聽不見小鳥婉鳴、夏蟲輕吟；看不見草房子在油麻地的陽光里顯出的華貴；聽不見簡(jiǎn)愛所奏響的鋼琴叮咚；聽不見牧童在清明的細(xì)雨中婉轉(zhuǎn)的笛聲……電子屏幕前，再也沒有了“借書滿架，偃仰嘯歌”的大氣，再也沒有了“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”的專注，沒有窗明幾凈的閑適和內(nèi)心的沉靜，只是讓空虛的生活更空虛，浮躁的心靈更浮躁。
農(nóng)家書屋的設(shè)立，便為我們很好得解決了這個(gè)問題。它不僅為我們提供了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，還增加了我們交流的.機(jī)會(huì)。在那一方小天地，你可以放下身心的疲憊，除去煩惱和憂愁。它雖然面積不大，但書涉及的內(nèi)容卻十分廣泛。上到天文，下至地理，生活中的一應(yīng)難題，都可以在這里找到解決的方法。農(nóng)家書屋，給我們的生活帶來許多方便和樂趣。太陽西斜，落日的余暉灑在書上，給本是潔白的紙張籠上一層金色的光芒。輕柔的目光滑過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟升華。
驛站的作文7
在我們的人生路上，有許多人一生的旅途不能走，一旦出發(fā)就會(huì)遇到不幸，一定要注意前面的路有多長(zhǎng)，走的路又多了。
我的心靈驛站是一個(gè)充滿了驚險(xiǎn)刺激的地段，這是一個(gè)驚險(xiǎn)的地段，也是一個(gè)挑戰(zhàn)我人生的考驗(yàn)。
在我的人生中，經(jīng)歷了許多有趣的事，但這些并不算什么，在我心中，最重要的是有一個(gè)故事，每當(dāng)回到家里，我就感到很無助。
每當(dāng)放學(xué)，我的好朋友就在我旁邊，我們一起吃飯的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)人出現(xiàn)在我前面，她看我吃，就像是我的親人一般。這個(gè)樣子，在我心中是一種奇怪的感覺。這種感覺，就像是一股清泉在我的心里流過。
每當(dāng)下午放學(xué)，我都會(huì)和同學(xué)們一起走，我們總會(huì)在一個(gè)山坡上，看著對(duì)面的山坡，有時(shí)會(huì)看到幾個(gè)人在一個(gè)小山坡上，他們?cè)诨ハ啻螋[，有時(shí)候，看見他們?cè)谝贿呑�，一邊笑，真是一種刺激的感覺。
每次上學(xué)，我的朋友們就會(huì)在山坡上找我，我們總是在一塊空地上，一邊唱歌，一邊做游戲。
我的家人也是一個(gè)熱情好客的人，每次出門時(shí)，他都會(huì)帶我到山上玩。在我的眼里，他是一個(gè)和藹的人，每當(dāng)有人在吃飯的時(shí)候，我就會(huì)拿起他手中的飯，跟他們分享他們的快樂和幸福。每次出門時(shí)我都會(huì)看到他，他總是帶給我很多很多的東西，讓我記憶深刻。
我的媽媽是一個(gè)很有愛心的人，他熱情似火，喜歡熱情似火。她很善良，對(duì)工作很認(rèn)真。
但我的爸爸是一個(gè)很嚴(yán)格的`人，他對(duì)工作一絲不茍。他對(duì)家里的每一個(gè)人都特別負(fù)責(zé)，我每次出門的時(shí)候，他都很嚴(yán)格。記得有一次，他在家里做事情，我們倆都很認(rèn)真，他的動(dòng)作很有節(jié)奏，他一點(diǎn)也不在意。
我的父母是一個(gè)很有愛心的人，他們總喜歡和我一起玩，他總是說，每天晚上要多喝水，晚上要多喝點(diǎn)水，我們倆都覺得這樣太好了，我們倆的生活一點(diǎn)也不枯燥，因?yàn)槲矣X得我是世界上最幸福的人。
每當(dāng)我看到我的父母在家的時(shí)候，他們是那么的開心，那么的幸福。
心靈驛站，在我心中是一個(gè)充滿了驚喜的地方，在我心中是一個(gè)充滿了驚喜的地方，在我心中是一個(gè)充滿著喜悅的地方，在我的心中是一個(gè)充滿快樂和滿足的地方。
我的心靈驛站，我的朋友，我的朋友，我的老師，我的家人。
我的心靈驛站，我的母校，這里有一個(gè)很美麗的地方，我喜歡它，我喜歡它。
這個(gè)地方，是我的老家，我的朋友。
驛站的作文8
人的一生分為很多個(gè)階段，每個(gè)階段的我們都有著不同的環(huán)境，接觸到不同的人，上演著不同的故事。踏入高中校園我走進(jìn)了人生一個(gè)新的階段，這里是我“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”的驛站。
在這寬敞、整潔、優(yōu)美的校園里，不僅僅有氣氛濃郁的學(xué)風(fēng)、德行深厚的老師，更有著由此孕育出的高素質(zhì)的莘莘學(xué)子。在這里你不必為不小心丟失了飯卡而焦慮，因?yàn)榭倳?huì)有人自覺地把它送還到你的手里；在這里你不必為搞衛(wèi)生沒人干活而苦惱，因?yàn)槊總�(gè)值日生都會(huì)爭(zhēng)著搶著去掃地、拖地。這些小事中，有著素質(zhì)的體現(xiàn)，這里面包含著做人的道理，在這個(gè)高素質(zhì)的隊(duì)伍里，很榮幸我自己也是其中的一員。
在籍班時(shí)的我總是不愛學(xué)習(xí)，心里裝滿的總是怎樣讓自己玩的舒適，那時(shí)的我心里面根本沒有“高考”這個(gè)概念，時(shí)間無情的一點(diǎn)點(diǎn)流逝。高考過后，自己才真正認(rèn)識(shí)了自己，為了將來有一個(gè)好的歸宿，我選擇了補(bǔ)習(xí)。這里緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了我，這里負(fù)責(zé)任的老師打動(dòng)了我，我決心要拼搏，要與自己賭一把，我堅(jiān)信這里是我人生的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)步了很多。雖然步子邁得很艱難，但是有了進(jìn)步，就是勝利！現(xiàn)在，我正在為戰(zhàn)勝高考做最后的努力，相信會(huì)有累累碩果！
現(xiàn)在社會(huì)上講究的是“雙贏”，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步只是一方面，更重要的是做人方面的收獲。這里有“面對(duì)生活，細(xì)節(jié)決定成敗”班主任老師的為人師表，這里有“兢兢業(yè)業(yè)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的早起晚歸，這里有“入班則入坐，入坐則學(xué)習(xí)”莘莘學(xué)子的埋頭苦干，這一切對(duì)于我都有著深刻的影響，看到這些，想不做一個(gè)“好學(xué)生”行嗎？
通過補(bǔ)習(xí)生活的磨礪，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，我會(huì)把這些學(xué)校給予我的寶貴的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)裝入行囊，伴我左右，指引我走好以后人生道路的每一步！
驛站的作文9
人的一生如同一場(chǎng)無止境的旅途，途中有大大小小的驛站。我攜著行李，帶著心中的夢(mèng)想與堅(jiān)持，準(zhǔn)備再次出發(fā)……
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！毙履辏A(yù)示著一年的結(jié)束，也意味著新一年的開始。它如同我生命的一個(gè)驛站，讓我能夠停下來，看看自己留下的腳印，整理好心情，從過去的經(jīng)歷中收獲感悟，更好地奔向下一站。
還記得，乘著父親的車奔馳在回家的路上。微風(fēng)拂過我的臉龐，窗外，連綿的群山連著湛藍(lán)的天空，構(gòu)成一幅唯美的畫卷。沿途的風(fēng)景是那樣熟悉，令人沉醉。
回到家中，熟悉的風(fēng)格，熟悉的擺設(shè)，熟悉的人……不管時(shí)光怎樣流逝，家就是如此，帶給我的是溫馨。耳邊傳來流水聲，勞累了一天的母親還在廚房做菜，神情是那樣專注。在一片朦朧中，我發(fā)現(xiàn)母親眼角布滿了皺紋，白發(fā)也悄悄搶奪了青絲的領(lǐng)地�？諝庵袕浡腋５奈兜�，它讓我明白“家和”就是一種無可代替的美，無關(guān)金錢，無關(guān)歲月，承載著我們內(nèi)心的溫暖與幸福。
也記得，我懷著忐忑的心情坐在車上，去迎接演講比賽的挑戰(zhàn)。到達(dá)目的地，我隨著人潮走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，等待的一分一秒都是一種煎熬，以至于主持人上臺(tái)、其他選手演講時(shí)，我都是在座位上，默默地背誦著演講稿。然而回頭一望，不知何時(shí)父親已站在我身后，默默地看著我。從他的眼神中，我讀出了信任和鼓勵(lì)，一股暖流從心中涌過。我揚(yáng)起微笑，挺胸抬頭，走向舞臺(tái)，走向閃光燈，開始了我的演講。這次比賽的成功，證明我也有閃光點(diǎn)，擁有無限的可能，去創(chuàng)造屬于自己的人生。
過去的'種種經(jīng)歷，讓我明白了許多人生的哲理。新的一年，是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，是開始也是結(jié)束。我靜下心來，回憶過去一年的收獲，做好新一年的打算。在新的一年里，我將會(huì)微笑著面對(duì)一切挑戰(zhàn)，即使失敗，也只是淡然一笑，堅(jiān)定地邁開走向成功的步伐；理解父母，學(xué)會(huì)體諒父母，幫助父母；學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的事物，去發(fā)現(xiàn)生活中的幸福與快樂。
我站在新年的驛站旁，等待著列車的到來，繼續(xù)勇往直前，去開創(chuàng)屬于我的人生……
驛站的作文10
當(dāng)校園演出開始，身為觀眾的我，看見舞臺(tái)上翩翩起舞的同學(xué)，忽然想起，我曾經(jīng)也是她們其中的一員。腦海里傳出一個(gè)同為舞蹈學(xué)員的話：“不是舞蹈不等你，只是你不再堅(jiān)持了而已�！蔽掖魷刈谝慌裕魂囮嚨幕诤尴蛭倚念^奔涌來。
也許我真的是那種三天打漁兩天曬網(wǎng)的人吧：本來喜歡唱歌，卻中途退出歌唱比賽；電子琴靜靜地躺在家中的地下室里，停滯著不再的曲調(diào)；以前總是斑斕的畫板，如今卻也積了厚厚的一層灰。我在燃盡三分熱度后將它們遺棄，而安安靜靜待在角落里的、那雙不再柔軟漂亮的紅舞鞋和不再堅(jiān)韌潔白的舞帶卻一直在我的心中揮之不去。
如果說畫畫和唱歌在我生命里像流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，那么舞蹈對(duì)于我來說就是用以傍身的技巧。從小我是被我媽媽壓迫著去學(xué)舞蹈，她總說會(huì)對(duì)我好，一定要堅(jiān)持。可對(duì)我來說，每一次的舞蹈課都像噩夢(mèng)一般，不斷的壓腿，無盡的下腰，痛苦而乏味，我甚至一度想從它身旁逃離。直到我第一次上株洲春晚表演節(jié)目，那種欣喜與緊張讓我對(duì)舞蹈第一次產(chǎn)生好感。以至于后來我放棄，卻又因?yàn)椴幌敫钌崮菢拥南矏鄱匦麻_始。輾轉(zhuǎn)在不同的舞蹈學(xué)校，我記得最后一個(gè)舞蹈班上的同學(xué)，給我鼓勵(lì)最大。
她和我一般大小，練習(xí)基本功一直都比我要勤奮，而我總是因?yàn)榕绿鄱祽�，她開始還會(huì)勸我，后來勸我無果，又怕被老師發(fā)現(xiàn)我偷懶，還時(shí)時(shí)幫我打掩護(hù)。直到今年暑假前期，也許是因?yàn)榭偸菙鄶嗬m(xù)續(xù)的練習(xí)，也許是因?yàn)榫毩?xí)的懈怠偷懶，我的基本功大不如前，我再一次想到了逃離。終于，再次放棄了舞蹈。還記得最后一次見她，她問我為什么不學(xué)了，我用了一個(gè)蒼白而無力的理由——沒有時(shí)間。聽到這話的她愣了一下，繼而深深地凝望著我，那樣的眼神令我至今記憶深刻：深深的遺憾以及凝重的憤怒，如颶風(fēng)席卷過的.水面，驀然起了波瀾。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開的時(shí)候，身后的人兒淡淡的說了一句：“不是舞蹈不等你，是你不再堅(jiān)持了而已�！�
我心忽的一驟，又如有一塊沉重的石頭落了地。是啊，是我自己不想再堅(jiān)持的啊！放棄何嘗不是最好的選擇呢？我在心里為自己開脫，欺騙著自己。
這一次國(guó)慶節(jié)，她又來聯(lián)系我了，希望我能答應(yīng)參加一個(gè)國(guó)慶活動(dòng)。她在其中有表演節(jié)目，而我也有參賽名額，其實(shí)也想見見我。雖然告訴我了排練時(shí)間與地點(diǎn)，并告訴我不見不散。但最后我還是沒去——因?yàn)槔⒕�，因�(yàn)槲沂且粋�(gè)逃兵，因?yàn)槲乙焉璧幕竟Α?/p>
驛站的作文11
聆聽來自心靈的呼喚，訴說來自心靈的情懷，體驗(yàn)來自心靈的感悟。走進(jìn)心靈，感受心靈的跳動(dòng)。生活如詩(shī)、如畫、如棋、如書．．．．．．正因?yàn)槊鎸?duì)生活的多彩，我們選擇了人生；正因?yàn)槊鎸?duì)人生的激情，我們選擇了擁抱與品味。
從我小的時(shí)候起，我就喜歡看書，喜歡和書交朋友。因?yàn)槲艺J(rèn)為，閱讀是一種享受，是一種情懷，是一種幸福。領(lǐng)略別具特色的民族風(fēng)情，欣賞各式色彩與文字的交替。正是這樣的一種境界，令我迷上了它。我的父母都好讀書，所以在我四、五歲時(shí)，他們就會(huì)引導(dǎo)我步入書的世界。常常給我講一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽的童話，給我買一本本精美的小畫書，也教我識(shí)別那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的文字。正因?yàn)樗麄兊呐�，我�?歲時(shí)，便可讀一部分注音的《安徒生童話》了，這一舉動(dòng)使得他們很高興，我自然也怡然自得，在知識(shí)的海洋里暢游著。
不知道我與書是不是有什么不解之緣。每次一進(jìn)書店，總會(huì)情不自禁地挑選一些名著。說不上為什么，就是那一瞬間的沖動(dòng)，使我把它拿下來�；蛟S是出于好奇的原故，想要“刺探”一下文學(xué)的大門吧！而每每這時(shí)，媽媽總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，希望我能有勇氣地帶走它，有信心地讀完它。我也會(huì)“不負(fù)她望”，捧著坐在書桌上細(xì)細(xì)閱讀，不管理解得是否正確，我也依然持之以恒。記事以來，我讀過的文章雖不多，但也不少。《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：鋼鐵是千錘萬鑿才煉出來的，保爾﹒柯察金的毅力是磨練出來的；《愛的教育》告訴我：做人的真諦與哲理；《魯濱遜漂流記》告訴我：人的成長(zhǎng)需要信心，需要突破與實(shí)踐．．．．．．
不同性質(zhì)的書籍，給人的感觸必定會(huì)不同。閱讀歷史的書籍，會(huì)使你猶如風(fēng)一般，掠過千山萬水，黃河黃山，長(zhǎng)江長(zhǎng)城；閱讀地理的書籍，會(huì)使你猶如燕一般，飛過無盡的天空與海洋；閱讀哲理的書籍，雖未贊嘆過祖國(guó)的大好河山，雖未描述過奇異的`人文地理，雖未品論過世俗的辛酸苦辣，但，它使我們得到的，卻是更多。
有人說，打開你喜歡的書，就走進(jìn)了心靈，開始了對(duì)話與交流。交流如一杯香茗，悠香而淡遠(yuǎn)；對(duì)話如兩人對(duì)酌，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，會(huì)沖淡一天的勞累與煩燥，讓你走進(jìn)了歷史的隧道與時(shí)間的定格、傾訴、交換、領(lǐng)悟、寄托、類比，或許更多。
的確，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類永遠(yuǎn)的良師，書籍是人類最好的益友。打開知識(shí)的大門，親吻淡淡的清香，擁抱智慧的火花，體驗(yàn)多彩的人生吧！
驛站的作文12
如果時(shí)間和空間有各自驛站，我希望我青春的驛站旁一地花香。
目送歲月的蒼老逝去，目送昨日的興哀苦悲，我不能逆時(shí)空，也不能夠挽留劃破天空的煙火恢弘，有時(shí)候我相信一切都有盡頭，歡聚離開，信仰深情，沒有什么會(huì)永垂不朽，所以我唯獨(dú)選擇珍惜。
或許是我成長(zhǎng)中的分歧口，讓我們踏上了不同坎坷或光明的人生路，你們懷著清晨朝著夢(mèng)的方向奮斗。終有一天，我們會(huì)明白，一切美好，只因夢(mèng)在心中，路在腳下。
我也曾渴望一夜抽出翅膀，輕輕拍打，穿透云層去追尋自由與光明的天堂。雖然想獨(dú)立，不依偎左右。但現(xiàn)實(shí)是這樣的殘酷，讓你來不及斟酌，便無情地敲碎了你的`夢(mèng)。不知從何時(shí)起，我的心被觸動(dòng)，起伏不定，心中的你們與心跳伴隨，無論如何去追索，年輕的你們?nèi)缭朴奥舆^，我含著淚翻開嶄新的留言錄，你們的話語一讀再讀，最后不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書。沒來得及說再見便隱匿在人海之中。
時(shí)光亦若是白煦過隙，而我卻還在繁華的十字路口彳亍。有夢(mèng)就追夢(mèng)吧，想觸陽光，就隨光斑奔跑吧�；蛟S我曾一度迷失夢(mèng)的方向，在迷惘中惆悵，我卻始終堅(jiān)信我深記夢(mèng)的顏色，我在，夢(mèng)還在。青春中的奮斗，酸澀，熱血，完美融合，令我擁有信仰，腳踏前方。
懷念我所指的懷戀的，我才懂得追逐青春的意義。光陰沒有留給我價(jià)值連城的寶藏，幸好還有那些回憶留給我當(dāng)做紀(jì)念。我常幻想若是能夠重新來過一次會(huì)怎樣，只是青春一直向前走，就如再也沒有回頭路一樣。難道因?yàn)槠谕^高欲望太多，失望常有，所有年輕的我們總不能吃一點(diǎn)的苦？一點(diǎn)苦難，一次挫折，一陣疼痛就能將我們推向深淵？寶貴的時(shí)間浪費(fèi)了，難得的機(jī)遇錯(cuò)過了，這難道不可悲可恨嗎？難道這種日子就伴隨我一生嗎？
讓夢(mèng)醒來，讓愛釋懷，讓青春為自己喝彩！不管過去流過多少淚，受過多少傷。只有不斷升華自己，改進(jìn)自己，心存感恩，才能編制出屬于自己的翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空，脫離世俗的喧嘩，去貼近上帝的容顏。令青春無悔，青春無怨，注定要在回憶與追逐中改變，蛻變，待抽出翅膀之時(shí)，我會(huì)熱淚盈眶，感謝青春，感謝懷念中的你們。那份永不止息的力量，我青春的光芒將不被時(shí)光占據(jù)分毫，那才是青春無悔。
如果時(shí)間和空間有自己的驛站，我希望我人生的驛站因你的青春而春暖花開時(shí)，遍地幽香。
驛站的作文13
今天，我們盼望的春游已經(jīng)來臨。大家都?xì)g呼雀躍，興奮不已，我們穿著整整齊齊的校服，落落大方，就像兄弟姐妹似的。準(zhǔn)備向廣州快樂驛站出發(fā)。在車上，我們都很開心，恨不得立馬去玩。
下了車，我們就像一群解放的小鳥回歸天空一樣，一窩蜂地沖下車。溫暖的陽光灑在我們身上，舒服極了。在老師的帶領(lǐng)下。我們?cè)诖箝T口那里拍集體照，我們一個(gè)個(gè)挨著，手牽手，真像一家人“茄子~”。我們豎起手指。老師和我們交待了一些安全意識(shí)，可我們都當(dāng)老師說的是‘廢話’，老師似乎也知道，但他還繼續(xù)說。解散了，我們幾個(gè)要好的，手牽手向前面奔跑。我們是同學(xué)。朋友。姐妹，也是初中三年的伙伴。
快樂驛站的設(shè)施真多呀！好像走進(jìn)人間天堂，游人如流。各種設(shè)施堪稱一流，有大擺錘。遨游太空。旋轉(zhuǎn)木馬。鬼屋等等……
首先人我印象最深刻的是那個(gè)航天火箭，好壯觀。
我們第一個(gè)去的是鬼屋，還沒進(jìn)去都覺得恐怖。我們坐進(jìn)列車，一進(jìn)去伸手不見五指，到處都是黑漆漆的，總感覺背后涼颼颼的，還時(shí)不時(shí)發(fā)出一些可怕的聲音。終于，這段恐怖的路程終于完成了。列車在出口停下了。我們調(diào)整好自己的心態(tài)，便向下一個(gè)游戲措施出發(fā)——環(huán)球飛船。哇！好高��！我們沖進(jìn)人群里，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`臥龍似的。輪到我們了�！钡蔚巍本瘓�(bào)聲響起了。太出乎意料了，整整轉(zhuǎn)了360°。有些時(shí)候還不知是故意停在上面的。停下來了。我們陸陸續(xù)續(xù)地玩了好幾個(gè)項(xiàng)目。到了11：00。我們要在飯?zhí)眉希墒俏覀儾恢涝谀睦�，在路上也遇到幾個(gè)同學(xué)。果然，皇天不負(fù)有心人，我們?cè)趫F(tuán)結(jié)的力量下找到了老師。這頓飯我們也吃的津津有味。接下來又開始我的春游之旅。
時(shí)間一分一秒地過去，我們的精力也隨著時(shí)間流逝。
1：30我們?cè)陂T口集合，我們班還有幾個(gè)同學(xué)沒有來排隊(duì)。我們?cè)谀抢锏攘撕靡粫?huì)兒，可他們還沒來。老師再也耐不住要去找他們，生怕他們出了什么事。我看的出，老師多么緊張我們每一個(gè)人，老師在太陽底下，流下一顆顆汗珠，那是他的真心�。‰m然他平日里對(duì)我們很嚴(yán)厲。嚴(yán)格。但嚴(yán)厲中透露著慈祥。
他還在等著我們，可我們卻不知道老師的辛苦，我們還坐在那里歇腳，有說有笑，老師卻在那里心急，最累的不是我們而是——老師！
春溫暖的味道漸漸褪去，夏季濃烈的氣息充斥在周圍，即使過去多少個(gè)春夏秋冬，那一個(gè)春天，我都會(huì)儲(chǔ)存在心中！
驛站的作文14
夜晚，窗前，皎潔的月光灑落一地，偶有清風(fēng)拂面，如一股清流沁入心脾……
柔柔的燈光下，書的幽幽清香，驅(qū)散了我身心的疲憊與煩惱，心靈，像出海的航船，沐浴著海風(fēng)，親吻著月色，停泊在寧?kù)o的港灣，有一種歸宿感，安全感。
相遇
我幸運(yùn)的出生在書香門第，在墨香的熏陶中長(zhǎng)大，從三歲起，書對(duì)我來說，就有一種莫名的吸引力。聽媽媽講，每當(dāng)我看到書中那美麗的圖畫時(shí)，我總會(huì)用白白胖胖的小手指著，眼睛瞇成一條線，嘴角咧得像月牙。上了小學(xué)，善良的白雪公主向我招手微笑，天真的小紅帽向我跑來，海的女兒歡快地向我游來，七個(gè)小矮人向我做鬼臉，魯濱遜帶我在孤島生存……那時(shí)的我，可以說是對(duì)書愛不釋手，神奇的為我編織了一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)，讓我對(duì)美好生活充滿無限向往。
與書相遇，一路相伴，它教會(huì)了我善良，寬容，堅(jiān)強(qiáng)，我何其幸運(yùn)！
相識(shí)
清晨，倚著欄桿，再次翻開溢滿了書香的古老名著。神機(jī)妙算的`諸葛亮，豪放英武的武松，多愁善感的林黛玉，斬妖除魔的齊天大圣……一路坎坷，風(fēng)雨如歌，這些文字留給我的是一種文化的熏陶，一種知識(shí)的洗禮，一種智慧的啟發(fā)，一種感情的沉淀……
與書相識(shí)，在文字中行走，感悟生活，她啟迪了智慧，升華了情感，洗禮了靈魂，我何其幸福！
相知
現(xiàn)實(shí)的喧鬧特別讓人向往那種安靜，那種悠閑，那種輕松，那種充滿人文氣息的生活。傍晚，走進(jìn)房間，游歷鳳凰古城，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，感受超然脫俗的清麗，漸漸洗去我內(nèi)心的焦躁和雜念；《三顆枸杞》像一根根輕柔的線，溫柔地牽動(dòng)我心靈的一角，不知不覺中，我已是淚流滿面；“開國(guó)大典”雄壯的進(jìn)行曲、歷史的聲音常在耳邊回響，讓我心潮澎湃……
與書相知，在我心靈的每一個(gè)角落，沒有落寞，沒有繁華，沒有喧鬧，只有寧?kù)o，成長(zhǎng)，成熟。
從相遇，到相識(shí)，再到相知，書已然成為我密不可分的朋友。書——饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤，讀之以當(dāng)友；憂，讀之以當(dāng)金石琴瑟也。與書相伴，我的生活不再寂寞；與書相伴，我的生活繪出了春華秋實(shí)；與書相伴，我的生活更加充實(shí)。
今夜，月色清幽，微風(fēng)拂面，燈光柔美，書香怡人。一方小屋，我心靈棲息的驛站：寧?kù)o，祥和！
驀然回首，燈火闌珊處，書與我攜手共進(jìn)。
驛站的作文15
不知什么時(shí)候時(shí)，我家就擺這一個(gè)魚缸。
魚缸的歷史很長(zhǎng)遠(yuǎn)，只記得懂事的時(shí)候，魚缸就端端的站在客廳里，猶如一個(gè)威武的大將軍似的，也許是我和魚缸上輩子結(jié)了什么仇，每次看它的時(shí)候眼里都充滿了仇恨，其實(shí)也沒那么嚴(yán)重，只是因?yàn)樾r(shí)候占據(jù)了許多放玩具的地方，只是可能是恨慣了，長(zhǎng)大后的我也對(duì)它有莫名奇妙的敵意
魚缸用來做什么，當(dāng)然是用來養(yǎng)魚了，魚缸里總是有兩條鮮活的金魚在里面游來游去，只是長(zhǎng)命的金魚到我這兒立即奄奄一息，最短的也不過一個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)的也就一兩個(gè)月。
我家那愛惜生靈的老媽，每每看到那一條條逝去的金魚，先是一陣的默哀，又毫無理由的對(duì)我生氣“你看你，肯定是你上輩子氣的，它們死也不瞑目，瞧，還睜眼著呢”拜托，老媽，金魚不睜眼還是金魚嗎。不過那死魚缸，咋養(yǎng)不活呢。
后來，也不知換了多少條魚，都逃不過相同的命運(yùn)。起先還良心的去埋掉，后來實(shí)在太多，直接丟進(jìn)廁所，呼啦呼啦的沖掉。
可能是死的太多，也可能是懶得埋，那魚缸熱鬧了一陣后 ，立即冷清了起來。再買的時(shí)候也忘記什么時(shí)候了，只記得剛買的時(shí)候，那金魚還不如拇指般大，也許是這已經(jīng)是N加一條，我媽也不像以前那么熱衷，直接往里面倒了幾桶清水，也不了了知。
命運(yùn)似乎又一次和我們作對(duì)，這條拇指大的金魚先是破了我家金魚的吉尼斯，后又拇指大的魚變巴掌大，這一變化嚇得我和老媽直吐舌頭，以后喂食換水更勤了。
金魚的突變讓我和魚缸的恨意全無了，還對(duì)我家那條金魚畢恭畢敬，不敢怠慢，畢竟，這可是九十九條里發(fā)生的.奇跡。
那金魚也還算知趣，每當(dāng)我過來時(shí)，它都會(huì)頭向上揚(yáng)，屁股朝下，一點(diǎn)兒也不比訓(xùn)練有素的狗狗遜色，這時(shí)的你，還不心疼的喂上兩口。
金魚在我家互不冒犯的過了兩年，但九歲時(shí)的金魚也接受了生死，像突然變老似的，身上的魚鱗一下變的沒有光澤，變得蒼老起來了。并且也忽上忽下的，在也沒有以前的調(diào)皮了。
當(dāng)一切措手不及時(shí)，金魚有再也沒有醒來了，他的眼睛依舊是睜著，但里面沒有一絲的遺憾
我沒有把它沖進(jìn)廁所，鄭重的把它埋了，那天，天在哭泣，連我那老媽也哭哭滴滴的，我沒笑，在那默默的挖坑。
興許是緣分已盡，也許是壽命的原因，金魚的到來，金魚的離去，都使我留下遺憾，那魚缸也接受了一切，以后養(yǎng)金魚，也再也沒活過。
小金魚，如果有來生，希望你再到我家，再做次金魚
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