打開(kāi)一扇窗作文（精）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的打開(kāi)一扇窗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

打開(kāi)一扇窗作文1

　　這是我和陳彥文同學(xué)的故事。

　　他太與眾不同，太特立獨(dú)行。因?yàn)樗�太聰明，所以我�?duì)他的期望會(huì)更高一些，期待會(huì)更多一些，要求也更嚴(yán)格一些。但是，愚鈍的我一直沒(méi)能將他喚醒。

　　他的字體不好，我提醒他，無(wú)效；他有時(shí)作業(yè)沒(méi)有完成，我批評(píng)他，無(wú)效；他不喜歡上課發(fā)言，我勉強(qiáng)他，無(wú)效；他有點(diǎn)不大合群，我鼓勵(lì)他，無(wú)效；他平時(shí)不茍言笑，我勸慰他，無(wú)效。無(wú)效，是因?yàn)槲也涣私馑�。有一次，我發(fā)現(xiàn)他整節(jié)課都不認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)后我問(wèn)他：“知道我為什么找你談話嗎？”他竟回答：“不知道。”我準(zhǔn)備好的那些道理，頃刻間土崩瓦解。

　　寒假之后，他依然如平素一樣，而我心急如焚。

　　那天中午放學(xué)，我特意叫上他和另外兩位同學(xué)（他們中午留校）：“走，到我家吃飯。”

　　路上，我了解到更多他的家庭和個(gè)人情況。吃飯時(shí)，他顯得有些拘謹(jǐn)，一言不發(fā)。

　　很快，3月27日，他的生日，我送給他一首散文詩(shī)《你把夢(mèng)帶到了世界》：

　　你把夢(mèng)帶到了世界

　　一

　　我不會(huì)忘記，“校園先鋒榜”中你寫給自己的格言：態(tài)度決定一切。這是你給自己的'一個(gè)期許，也是你給世界的一個(gè)期待。

　　二

　　像一陣春風(fēng)，你變戲法般眨眼吹綠了你的田野，催開(kāi)了你幽閉的思緒。雖然我一直關(guān)注著你、研究者你，卻一直猜不透你的神秘。你不僅是一個(gè)有思想有夢(mèng)想的人，更是一個(gè)勇于實(shí)踐、善于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，因?yàn)槟阕屖澜缈吹搅四愕哪�大的改變，因�(yàn)槟惆褖?mèng)想帶到了現(xiàn)實(shí)之中。我聞到了你夢(mèng)里的花香。

　　三

　　你真的像風(fēng)，像風(fēng)一樣自由。不期造訪，你只向世界道明來(lái)意，卻忘了告訴世界你最為原始的動(dòng)力。你真的像風(fēng)，像風(fēng)一樣飄揚(yáng)，你把夢(mèng)帶到了世界，你也在用心接納這個(gè)世界，不管是路過(guò)灌木叢，還是跨過(guò)翠竹林，你都會(huì)翹起微笑的嘴角，義無(wú)反顧地追尋。風(fēng)沒(méi)有腳，風(fēng)不會(huì)停歇。

　　四

　　你把夢(mèng)帶到了世界，世界多了一場(chǎng)風(fēng)暴。

　　你把夢(mèng)帶到了世界，而我的心激動(dòng)如大海。

　　果真，他醒了。我看到一束陽(yáng)光輕輕地推開(kāi)了他心靈的一扇窗戶，浪漫、詩(shī)意。用不著列舉他巨變的事例，我相信，他會(huì)是巨人。

　　故事講完了，完了就完了，無(wú)需去剖析闡釋，理論的不要，因?yàn)�，留下�?lái)的永遠(yuǎn)都是故事本身，還有那碗大米飯。

打開(kāi)一扇窗作文2

　　似枯藤纏繞，污雨澆砸，我的心太亂，鎖住我心靈的窗子為什么打不開(kāi)。

　　——題記

　　春早已回到戀別已久的大地，萬(wàn)物生機(jī)勃勃的景象映入眼簾，河面上的冰融化了，河水開(kāi)始流動(dòng)，那么清澈。而我，心中的冷冰卻遲遲沒(méi)有融化，枯草依然在我心底的那片田地上死沉沉地趴著。我在尋找什么？

　　他，與我從小玩到大，形影不離的'我們天真像一對(duì)兄弟，臉皮厚好像是我們倆的最大特點(diǎn)。他不會(huì)因個(gè)小而自卑，總是以一句“濃縮的為精華”把我的嘴堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，就這樣，阿Q精神被我們發(fā)揚(yáng)光大。然而，隨著兩個(gè)傻小子慢慢地成長(zhǎng)，我與他的溝通似乎越來(lái)越困難，最讓我后悔的是那一次，我因規(guī)勸他離開(kāi)那些有惡習(xí)的朋友而惹煩了他。從此，我們之間的感情如冰裂一般被震穿，我們好像漂在河面上的兩塊冰，越漂越遠(yuǎn)。我不想結(jié)束，但無(wú)情的隔膜卻還不消失，我們失去了共同的語(yǔ)言，我們的心靈被窗子鎖住，沒(méi)有可以使我倆再次溝通的窗口，面對(duì)這，我只能等待，等待他的悔改。

　　臨近的將是期中考，沒(méi)有他的一段日子，我仿佛一直在孤寂的雨夜中。這一路的畫面，我早已繪制在心底，卻沒(méi)有辦法向他傾盡感受。我找不到可以重新啟動(dòng)我倆感情的鑰匙，終于，我們分開(kāi)得更遠(yuǎn)了。他走了，聽(tīng)說(shuō)是去市里上技校，我很高興，高興的是他沒(méi)有像海明威那樣因錯(cuò)誤的選擇和困難的纏繞而自殺；那種方式，只能是被看作一種脆弱。然而，我仍沒(méi)有信心他會(huì)原諒我，沒(méi)有勇氣去找他再一次開(kāi)始，我只能祈求有人為我打開(kāi)這扇鎖住我心靈的窗子，認(rèn)真地等待！

　　我多想將萬(wàn)物復(fù)蘇的景象深深印入我的心底，將我那被枯藤纏繞的心解脫出來(lái)，是否有機(jī)會(huì)呢？我努力地尋找那把鑰匙。

　　仰望蔚藍(lán)的天空，白云那么清晰，陽(yáng)光那么燦爛，我讀懂了它們，它們教我要學(xué)會(huì)寬容，要有勇氣，要樂(lè)觀，笨拙的我，笑對(duì)它們，感謝它們。

打開(kāi)一扇窗作文3

　　推開(kāi)，你看到什么？天地日月，草木精華？還是喧囂？不懂。

　　考試受挫，心中抑郁。

　　母親說(shuō)去樂(lè)山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。

　　長(zhǎng)途，陰雨。終于到站，到大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼祈禱，三叩首。禮畢，向后堂走去。

　　沒(méi)有什么值得留念的。我一直走著，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一大窗，鑲嵌在里面，窗很低，紅色的漆已近剝落，估計(jì)有些年頭了。窗子上有一把銹跡斑斑鎖，破舊的，錯(cuò)雜地纏雜著，千絲萬(wàn)縷，我抽出口袋的兩只手，但又在空中停住了，是鎖了的。我這樣子想，欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我面前。

　　“為什么不試一下呢？”她微笑著問(wèn)。

　　“沒(méi)有什么可以試的。”我面無(wú)表情的欲走開(kāi)。

　　“不試是怎么知道呢？”

　　我木訥地望著她，她微笑著示意我動(dòng)手，我彎下腰來(lái)，用力推了一下。開(kāi)了，鎖落。有陽(yáng)光了，映入眼簾的是一片綠地和粉紅色。

　　“跨過(guò)去就是寺院的花園。”她輕輕拍拍我的肩膀走了。

　　花，是牽�；�。一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)的小喇叭，朝天空高喊著自己的豪言壯語(yǔ)，又像滿盛著瓊漿玉液的高腳杯，等待著凱旋歸來(lái)的眾將士們開(kāi)懷痛飲。它們雖小的可憐，但我卻感到它們從來(lái)都沒(méi)有自卑，有的只是樂(lè)觀向上和積極進(jìn)取。要不然細(xì)小的可愛(ài)的牽�；ㄇo上怎么能不時(shí)會(huì)伸出一根更細(xì)的長(zhǎng)芽?jī)海�像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢的抓住傍邊的花架，莖頭勇敢地向著花架最高處攀登。

　　我能夠想到它們是怎樣一粒粒微小的種子變得生機(jī)勃勃，最終在這樸素的.花園里郁郁蔥蔥起來(lái)，我也能夠想象他們攀登時(shí)更多的喧囂——他們一定能夠喊出“努力拼搏，微小的生命也能結(jié)出累累碩果！”震撼人心的生命最強(qiáng)音。

　　瞬間，粉滿心頭。

　　閉眼，回憶；定格，播放。

　　仿佛自己一直生活在一種淡泊的狀態(tài)中，周遭的一切貌似與自身無(wú)關(guān)，但今日所見(jiàn)，那憂愁、煩悶與痛苦消失遁形。

　　回憶落滿心頭，樸素的花園有著像交響樂(lè)的壯志……

　　壯哉！

　　夕陽(yáng)中的晚風(fēng)，蹲坐在窗前，幽咽著輕聲呢喃著我的名字，加油！

打開(kāi)一扇窗作文4

　　人生之中有許許多多的“窗戶”，這些“窗戶”要靠自己來(lái)打開(kāi)，你打開(kāi)的“窗戶”越多，你內(nèi)心就越陽(yáng)光。

　　在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件事，我至今還銘記在心。

　　一天課間十分鐘，我和我的同學(xué)劉春林打打鬧鬧，鬧著鬧著就追起來(lái)了，在追的過(guò)程中，我不小心把他推了一下，他額頭的左上方就撞到了墻壁上，頓時(shí)，鮮血濺得墻角到處都是。這件事被班主任知道后，我被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，隨后，班主任送那位同學(xué)去上藥，并且安慰了那位同學(xué)。到了星期一的時(shí)候，我走到劉春林面前，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)他說(shuō)：“你……你頭上的傷……”還沒(méi)等我說(shuō)完，劉春林就回答我說(shuō)：“早就沒(méi)事了。”通過(guò)這件事，我明白了友誼是多么重要，正如鄒韜奮所說(shuō)：“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！倍�真正的友誼是需要用寬容來(lái)呵護(hù)的。

　　進(jìn)入初中之后，我常跟同學(xué)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，那一次爭(zhēng)執(zhí)就發(fā)生在我和劉凱之間。

　　在期中考試的前一個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師利用晚自習(xí)的時(shí)間出復(fù)習(xí)題給我們做，數(shù)學(xué)老師出完了題就出去了，這時(shí)，我和劉凱差不多都已經(jīng)完成三分之一了。我和劉凱邊做邊對(duì)答案。等做到最后的.幾道計(jì)算題時(shí)，我們的答案就各不相同了。因此我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，到最后聲音越吵越大，劉凱氣得用書砸我的手，剎那間，我心中的憤怒之火被點(diǎn)燃�？墒�，我又想到這只不過(guò)是些小矛盾，沒(méi)必要把事情鬧大。寬容戰(zhàn)勝了憤怒，我和劉凱依然是好朋友。

　　打開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，眼前亮亮的；打開(kāi)心靈之窗，讓寬容走進(jìn)來(lái)，心里暖暖的。

打開(kāi)一扇窗作文5

　　黑影幢幢的夜里，與孤獨(dú)相擁。漫漫長(zhǎng)夜中，獨(dú)留我一人傷心哭泣。窗外婉約朦朧的月光何時(shí)能折射到這顆祈求光明的心扉上？

　　滿路的荊棘用尖刺刺傷我們的心，或許是滴滴從心靈間滑落的血珠濺紅了滿地的落花。蔚藍(lán)的天穹下，任鳥兒翱翔于遼闊的天際，任魚兒擁抱藍(lán)海，卻將我禁錮在這黑暗之中。一扇門，一扇窗，伴我走過(guò)了多少的日日夜夜……

　　緊閉的大門將腳步阻擋，堅(jiān)固的囚窗帶給心靈一紙空白的夢(mèng)想。我痛苦地呻吟著，那扇門窗難道就是我一生的歸依嗎？不！不！那股心中憤怒的吶喊充斥了這個(gè)狹小的空間。我要出去，我要掙脫這束縛，還我那個(gè)幸福洋溢的青春。我要出去！

　　一份信念在心中深種時(shí)，就再難連根拔起。一紙心靈的契約成為冥冥之中無(wú)盡的力量。待我推開(kāi)窗后，是幸福將我緊抱。潺潺的溪水流淌于心靈間，憧憬著的美好都在窗外向我循循招手，等待我的到來(lái)。有了信念，力量無(wú)處潛藏，一道希望的光芒就將刺穿那冰冷的玻璃，為心靈搭建一座夢(mèng)想的橋梁。

　　就在我還絕望的'時(shí)刻，也就是我迎接光明的時(shí)刻�！昂谝菇o了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”或許就是如此。打開(kāi)一扇信念之窗，暖暖的月光撫平了心靈的創(chuàng)傷。隨之敞開(kāi)的心扉擺脫了狹小的門窗，與夢(mèng)想緊緊相擁。那一刻的美好似乎是世界在為你歡呼，時(shí)光的舞步踏過(guò)身旁，一曲人生之歌正悠然回蕩……

　　無(wú)盡的人生長(zhǎng)河中，多少的門窗成為無(wú)法跨越的心墻，埋葬了多少尋夢(mèng)者的希望。但輾轉(zhuǎn)身后，卻有一把撬開(kāi)鐵窗的信念之鋤，只是你還未拾起它，勇敢的為夢(mèng)想而奮斗。緊閉的門窗給了我們絕望卻又為我們尋回了無(wú)盡的勇氣。無(wú)路可退才前進(jìn)的最大動(dòng)力。潛藏的力量在打開(kāi)信念之窗的那一刻足以震撼整個(gè)世界。

　　微笑面對(duì)黑暗，勇闖人生險(xiǎn)阻，打開(kāi)一扇又一扇信念之窗，讓世界為你而亮，為你而充滿光芒。

打開(kāi)一扇窗作文6

　　淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，另一個(gè)卻冰涼。獨(dú)自一人走在回家的路上，烏云密布，如同我的心情一樣沉悶。又一次考試的失利，讓我失去了信心。離家越來(lái)越近了，不知該如何向父母交代。

　　回到家已經(jīng)天黑了，母親還像往常一樣在門口等我，就像年長(zhǎng)的鳥兒等待歸巢的雛鳥一樣，焦急而充滿著期待。見(jiàn)我冒雨而來(lái)，連忙把我扶進(jìn)家中，一邊用毛巾擦干我身上的雨水，一邊詢問(wèn)我在學(xué)校的情況：孩子，今天在學(xué)校還好嗎？上次的考試成績(jī)?cè)趺礃影。?/p>

　　我如同僵硬的石頭一般站在一旁，眼眶又紅了起來(lái)。窗外的雨越下越大，雨滴敲擊雨棚發(fā)出的聲響像一個(gè)個(gè)失利的鋸齒，折磨著我那顆尋求安靜的內(nèi)心。一旁又是母親的期待，我迷惘了。又回想起了這些慘不忍睹的`成績(jī)單，腦海里閃現(xiàn)出刺眼的紅光，眼淚也在不經(jīng)意間決堤。

　　我捂住了臉，快速回到書房，努力不讓自己發(fā)出聲音。

　　母親見(jiàn)狀也明白我的意思，走進(jìn)我的書房，來(lái)到我的身邊。用手輕撫我的脊背，輕聲說(shuō)道：沒(méi)關(guān)系，媽媽不怪你，努力就好，下次還有機(jī)會(huì)的，要相信自己的能力，勝敗乃兵家常事，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？

　　聽(tīng)了母親的安慰，心里舒坦了許多，但心中的難過(guò)還是揮之不去。母親一直陪在我身邊學(xué)習(xí)，漸漸地，雨停了。世界仿佛變得無(wú)比安靜，就好像只有我和母親。母親走上前打開(kāi)了緊閉的窗。窗外清新的空氣撲面而來(lái)，讓人感到心曠神怡。房間內(nèi)的氣氛不再壓抑，月亮出來(lái)了，皎潔的月光灑在窗臺(tái)上，將凌亂的思緒理順。

　　母親說(shuō)話了：孩子，你看這月亮，周圍是無(wú)盡的黑暗，但它卻仍然矢志不渝的釋放著自己的光芒。風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他被遮住了，但我們知道，它仍在烏云之后默默堅(jiān)持著，等云散之后，它依然在微笑。

　　打開(kāi)書架之前的那扇窗，我看到了月亮的堅(jiān)持。打開(kāi)心靈的那扇窗，讓那無(wú)瑕如玉的月光照亮心靈的黑暗角落，讓清涼如水的月光洗去心中茫茫的塵埃，讓母愛(ài)的光輝助我茁壯成長(zhǎng)。

打開(kāi)一扇窗作文7

　　人生不如意十之八九，很多人深陷于悲觀囹圄之中難以自拔，甘愿成為生活的奴隸，殊不知那片樂(lè)觀的彩云下安放著生活賜予的最慷慨的禮物。華盛頓說(shuō)過(guò)：“一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂(lè)觀與希望的向上心理產(chǎn)生與造成的�！睒�(lè)觀可謂是打開(kāi)生命寶藏的鑰匙。羅斯福的家中被盜，丟失了不少貴重物品。一位朋友聽(tīng)說(shuō)了，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。誰(shuí)知羅斯福的樂(lè)觀徹底戰(zhàn)勝了這倒霉的事件，他給朋友寫了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝生活。因?yàn)椋�第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)傷害我的生命：第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部：第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！本瓦@樣，羅斯福在這件事情中反而感受到了生活的饋贈(zèng)，由此可見(jiàn)，樂(lè)觀總能打開(kāi)那扇充滿美的窗戶，帶給你一個(gè)嶄新的世界。

　　然而說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，樂(lè)觀并不是人人能夠做到的，但我們至少應(yīng)做到不過(guò)度悲觀，才能使實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`道路得以延續(xù)。泰戈?duì)枌懙溃骸爱?dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)繁星�！边^(guò)度悲觀的人永遠(yuǎn)不能保留住生命中的美好，只能用一次又一次的唉聲嘆氣換來(lái)更加加劇的悲觀主義。這種消極的感情將世界染上了灰色，遮蓋了微露晨光的地平線，更帶來(lái)了浸染著黑發(fā)的風(fēng)霜。自古以來(lái)，有多少名人志士本能在堅(jiān)忍下創(chuàng)造出一番事業(yè)，卻早早在悲觀的情緒下結(jié)束了自己的生命。項(xiàng)羽兵敗垓下，本能回到江東再起，卻自刎于烏江，斷送了稱霸天下的機(jī)會(huì)：海明威摘得諾貝爾獎(jiǎng)后，卻因飛機(jī)失事而被蒙上了永久的陰影，精神與身體的共同痛苦之下，他選擇了放棄自己的生命，留下千古憾事。由此可見(jiàn)，過(guò)度的悲觀只會(huì)加速滅亡，沒(méi)有一個(gè)人是在怨聲怨氣下走向光明的。

　　樂(lè)觀，讓我們懂得在人生的長(zhǎng)途跋涉中保持年輕：樂(lè)觀，讓我們抵御住歲月的寒風(fēng)奮力追夢(mèng)：樂(lè)觀，為我們打開(kāi)一扇美的窗戶，讓我們靜看生命的云卷云舒。就讓我們做一個(gè)樂(lè)觀的人，走向那最最光明的所在吧！

打開(kāi)一扇窗作文8

　　流年似水，它總悄無(wú)聲息地帶走回憶。待我打開(kāi)那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風(fēng)景。

　　我輕輕打開(kāi)一扇窗，窗外是幼年時(shí)的風(fēng)景，可它們模糊不清，讓我無(wú)從辨認(rèn)。

　　我依稀記得某個(gè)夏日夜晚，我同父母在舊家天臺(tái)上仰望星空。他們逐個(gè)逐個(gè)地教我辨認(rèn)星座。那些在湛藍(lán)夜空下閃閃發(fā)光的星體至今我已記不清，但它們所帶來(lái)的深邃神秘感卻始終停留在我腦海中，不曾遠(yuǎn)去。

　　還有自己親手栽種出來(lái)的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們?cè)苑N蔬菜，其間付出過(guò)多少辛勞，流下過(guò)多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的.小番茄，在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。

　　我只佇立在窗前，呆呆看著那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺(jué)鼻尖微微發(fā)酸，這首歌像是為我而唱。

　　我滿懷期待，小心翼翼地打開(kāi)那扇窗，此時(shí)窗外應(yīng)是小學(xué)時(shí)代的回憶了吧。小學(xué)那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時(shí)光。

　　初夏的某節(jié)體育課，我和同學(xué)坐在單桿上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風(fēng)徐徐，傳來(lái)鳥兒的喃喃細(xì)語(yǔ)與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛，猛然發(fā)覺(jué)生命就該美好如斯。

　　有節(jié)音樂(lè)課，有人帶了周杰倫的唱片來(lái)放。于是全班都跟著旋律唱起《聽(tīng)媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動(dòng)聽(tīng)。那些音符他成了記憶中隨風(fēng)翩翩起舞的蜂蝶。

　　可是任憑我拼命將頭往窗外探，亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪里去了呢？它們是否乘著風(fēng)，躲到了云端的某一處呢？

　　時(shí)光巨大的洪流將我裹挾到這個(gè)夏季，又將面臨記憶洗牌的季節(jié)。

　　這似水流年又將帶走些什么呢？

　　它將帶走關(guān)于初三這段美好時(shí)光的一切記憶么？

　　往后我打開(kāi)這扇喚作“回憶”的窗，又能見(jiàn)到什么風(fēng)景呢？

　　鳳凰花已在綠葉間綻放出云蒸霞蔚的景致，繽紛的落英亦在路邊漫開(kāi)一片火紅的海洋�？匆�(jiàn)這景致，我不免感傷起來(lái)：這盛開(kāi)在回憶之樹的花朵又將凋謝了么？那些關(guān)于這個(gè)班級(jí)的美好瞬間，如段賽、班會(huì)、校運(yùn)會(huì)，百日誓師大會(huì)等等……它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方么？那么當(dāng)我三度打開(kāi)回憶之窗之時(shí)，又能覓得幾許暈染笑顏點(diǎn)綴自己的人生？

　　只愿這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟，“懷舊空吟聞笛賦”的心情是多么落寞啊！

打開(kāi)一扇窗作文9

　　窗，也許是-棟建筑中最美的設(shè)計(jì)，有了窗，便有了徐徐溫和的風(fēng)，在屋內(nèi)舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽(yáng)光，在房?jī)?nèi)歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠(yuǎn)方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……

　　在幽閉的房間里打開(kāi)一扇窗，給屋子透透氣吧！

　　放學(xué)回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來(lái)，頓時(shí)只覺(jué)昏沉。房間里不見(jiàn)鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開(kāi)，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個(gè)四方大口，我忽然感慨萬(wàn)千：窗，竟是如此奇妙！打開(kāi)窗的那一刻，我感覺(jué)這屋子活起來(lái)了，流動(dòng)著的空氣，牽動(dòng)著溫和的燈光，仿佛在微笑。

　　在繁雜的書卷中打開(kāi)一扇窗，讓思想飛騰吧！

　　坐在書桌前，面對(duì)著蒼白的紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業(yè)的加重，我再也沒(méi)有閑暇去與文字靜處，我的.文字仿佛是一棵未成熟的果樹，時(shí)間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只剩苦澀貧瘠的小果，思維被囚禁在生活的套路里，那個(gè)空間，沒(méi)有窗。良久的靜默中，一個(gè)聲音響起：“打開(kāi)一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒(méi)有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。

　　在陰郁的羈絆中打開(kāi)一扇窗，讓心靈開(kāi)闊吧！

　　一張沉重的試卷悄然落地，上面無(wú)情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無(wú)助難過(guò)，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風(fēng)。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長(zhǎng)風(fēng)終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開(kāi)了那封閉的窗，陽(yáng)光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會(huì)將它關(guān)閉。

　　打開(kāi)一扇窗，帶來(lái)的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開(kāi)朗，無(wú)論我將來(lái)身處

　　何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠(yuǎn)敞開(kāi)著，帶著一個(gè)新的世界，帶著美好，帶著希望……

打開(kāi)一扇窗作文10

　　漫漫人生，我們不只會(huì)遇到鮮花幽徑，還會(huì)遇到險(xiǎn)山惡水。此時(shí)，我們需要打開(kāi)一扇窗。漫漫長(zhǎng)夜，我們總會(huì)感到孤寂落寞，感到疲憊不堪。此時(shí)，我們需要打開(kāi)一扇窗。其實(shí)，我們不僅僅要在黑暗中打開(kāi)一扇窗，還要在光明中打開(kāi)一扇窗。

　　在孤寂時(shí)，打開(kāi)一扇窗。靜靜的夜，月亮在窗外流連。忙碌一天的人們，終于回到家中。也許，忙于奔波，忙于工作的他們，已經(jīng)忘記去欣賞外面的世界了。他們總把自己關(guān)閉在現(xiàn)實(shí)的世界，從而感覺(jué)到孤單寂寞，感覺(jué)到壓力壓得他們喘不過(guò)氣。打開(kāi)一扇窗吧！“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。”放下浮躁、追名逐利的心，外面的世界其實(shí)很精彩。

　　在逆境中，打開(kāi)一扇窗�？蔹S的落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，宛如自己的心也隨之飄去了。前途永遠(yuǎn)是光明的，道路永遠(yuǎn)是曲折的.。我們追逐夢(mèng)想，執(zhí)著與夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗。同時(shí)，也會(huì)遭受現(xiàn)實(shí)的打擊，遭受無(wú)數(shù)的坎坷與挫折，遭受外界的勸阻與不支持。打開(kāi)一扇窗吧！“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！“逆境并不可怕，可怕的是在逆境中自我封閉，自我放棄，失去生活的動(dòng)力。

　　在歡樂(lè)時(shí)，打開(kāi)一扇窗。夕陽(yáng)西下，赤熱的太陽(yáng)留下?tīng)N爛的半邊臉。昨天的汗水造就了今天的輝煌。我們?yōu)榇硕�雀躍歡呼，為此而欣喜若狂，為此而興高采烈。然而，我們需要打開(kāi)一扇窗，與他人一起分享喜悅，分享成功，分享輝煌。享受分享的快樂(lè)，令身邊的人與自己一起綻放最美的花朵——?dú)g笑。打開(kāi)一扇窗吧！讓世界，讓自然萬(wàn)物，與你共同歡樂(lè)，共同感悟幸福的滋味。

　　無(wú)論何時(shí)何地，身處逆境，還是身處順境，都要打開(kāi)一扇窗。學(xué)會(huì)釋放，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)樂(lè)觀……唯獨(dú)打開(kāi)一扇窗，才能呼吸到新鮮的氣息，才能迎向光明，才能領(lǐng)悟到世界的多姿多彩。

打開(kāi)一扇窗作文11

　　人生，是一段歷程。如果我們把它比作一次遠(yuǎn)行，那么成功使一個(gè)個(gè)里程碑，而失敗就鋪就在它們之間--正如缺陷也是一種美，失敗與挫折也是我們?nèi)松�的一部分。而面�?duì)困難，我們又當(dāng)作何決策呢？

　　是就此停止向前，一蹶不振；是歇斯底里，蠻沖直撞；還是及時(shí)轉(zhuǎn)換角度，重新審視問(wèn)題，再次起航？

　　答案毋庸置疑是后者。正如那句家喻戶曉的格言：上帝為你關(guān)上一扇門，也必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。困難不可怕，可貴的是能從困難中汲取力量，既不放棄，也不莽撞，找到那扇窗，收獲新的希望。

　　這扇窗，出現(xiàn)在日常小事中。譬如解一道復(fù)雜的幾何題，你或許一番焦頭爛額的鹽演算，卻找不出正確的解答，手中的稿紙已近告罄，口中直呼累覺(jué)不愛(ài)，似乎你與正解是絕緣的--只因?yàn)樯倭艘粭l關(guān)鍵的輔助線。倘若能及時(shí)認(rèn)識(shí)到此路不通，并且快速轉(zhuǎn)換思路，找到那扇半掩著的窗戶，答案便已經(jīng)呼之欲出。

　　這扇窗，亦可以出現(xiàn)在人生大事上。漢代的班超，對(duì)于學(xué)習(xí)枯燥的官學(xué)仕途無(wú)望，他沒(méi)有苦苦支撐，更未從此自暴自棄，而是毅然選擇了投筆從戎，最終功成名就，威震西域。近代物理學(xué)家錢偉長(zhǎng)，早年文學(xué)造詣出類拔萃，卻深感學(xué)文無(wú)法振興祖國(guó)，在經(jīng)歷了一番思想斗爭(zhēng)后，他找到了聯(lián)大物理學(xué)主任吳有訓(xùn)先生，打開(kāi)了那扇窗，完成了了由文至理的華麗轉(zhuǎn)身。試想：若非如此，世界上可能會(huì)多出一位平庸的文學(xué)工作者，卻因此一顆物理學(xué)的巨星隕落。

　　打開(kāi)這扇窗，收獲的`是人生的轉(zhuǎn)折。而倘若空有滿腔熱血，卻不得法，最終也只能失敗。明朝的奸臣嚴(yán)嵩，路人皆知的大奸臣。夏言銳意進(jìn)取，鋒芒直指，不可不謂正直，卻最終難逃被佞臣陷害；而徐階卻能劍走偏鋒，在似乎不可戰(zhàn)勝的嚴(yán)嵩周圍找到了那扇窗，在斗智斗勇的較量中最終取勝，令小人最終落馬，天道得以弘揚(yáng)。

　　敵軍圍困千萬(wàn)重時(shí)，我自巋然不動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)意志固然不可或缺，而叩開(kāi)那扇為你預(yù)留的窗，則更是一種人生哲學(xué)。

　　挫折既然是客觀存在的，那么當(dāng)上帝關(guān)上一扇門時(shí)，請(qǐng)記�。阂欢ㄟ�有一扇未被察覺(jué)的窗戶，打開(kāi)它，收獲的是別有洞天；打開(kāi)它，外面便是人生的更高一重境界！

打開(kāi)一扇窗作文12

　　在陡峭的懸崖邊，開(kāi)放著一朵美麗的百合花，光彩奪目，散發(fā)著陣陣幽香。風(fēng)兒知道它的艱辛，雨兒知道它的困苦。

　　在茫茫的東海之濱，一條活潑的小鯉魚，縱身一躍，跳過(guò)了龍門。海浪知道它的努力，暴雨知道它的拼搏。

　　在漫漫的黃沙中，駱駝伴著清脆的駝鈴，不斷地向前行進(jìn)，奏出“沙漠之舟”的壯歌，烈日知道它的頑強(qiáng)，黃沙知道它的`執(zhí)著。

　　世界是五彩繽紛的，每一種事物都有其存在的價(jià)值和意義，有它自己的歡樂(lè)、悲傷！水的靈秀山知道，花的芬芳蝶知道，云的悲傷雨知道，鳥的喜悅天知道……為心靈打開(kāi)一扇窗，讓心靈灑滿陽(yáng)光，這個(gè)世界將多一些尊重與理解，少一些嘲諷與猜忌。

　　為心靈打開(kāi)一扇窗，你將學(xué)會(huì)更好地尊重別人。三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬，欲請(qǐng)臥龍出來(lái)相助，一展英雄抱負(fù)，而諸葛亮卻鼾然大睡，劉備不顧念身份，在茅廬中靜候良久，他的誠(chéng)心終有回報(bào)。建國(guó)之初，我們敬愛(ài)的周總理日理萬(wàn)機(jī)，常常工作到天亮，有一天清晨，他剛工作完，走出來(lái)，看見(jiàn)一位清潔工在打掃，總理悄悄地走上前，緊緊地握住他的手，“同志，您辛苦了。”這一席話語(yǔ)像火炭一樣溫暖了清潔工人的心。還有北海道面館的老板不念貧窮富有，為身在異地的母子多煮了一碗陽(yáng)春面。劉備、周恩來(lái)、面館老板，他們懂得為心靈打開(kāi)一扇窗，讓真善美來(lái)滋潤(rùn)心靈，在尊重他人的同時(shí)也得到他人的尊重。

　　為心靈打開(kāi)一扇窗，你將學(xué)會(huì)更好地理解。李白對(duì)月的理解，使他“舉杯邀明月”，高聲贊美明月；杜甫對(duì)寒士的理解，讓他吟出“眼前突兀見(jiàn)此屋”，“大庇天下寒士俱歡顏”的感慨；王維對(duì)親人的理解，使他想到“遍插茱萸少一人”；舒婷對(duì)愛(ài)情的理解，使她不愿作木棉、常春藤，而甘為一棵橡樹，魯迅對(duì)祖國(guó)的理解，使他棄醫(yī)從文，拿起手中的筆與敵人斗爭(zhēng)……為心靈打開(kāi)一扇窗，李白、杜甫、王維、舒婷、魯迅先等用理解之心為歷史增光添彩。

　　輕輕敲醒沉睡的心靈，為心靈打開(kāi)一扇窗吧！讓我張開(kāi)心之睫，更好地用心看世界。

打開(kāi)一扇窗作文13

　　打開(kāi)心間的那一扇窗吧，窗外的世界很美。--題記

　　小時(shí)候，我的體質(zhì)較差，父母為了我的健康，將我關(guān)在家里，不讓我與其他小朋友玩耍。因此，小小的我與那可以和其他人嬉戲的世界之間，有了一扇窗的間隔。

　　透過(guò)玻璃的陽(yáng)光是冷的，照在心上是涼的。也因此，我變得內(nèi)向、孤僻，仿佛有一只手，悄悄關(guān)上了我心間的窗。

　　上學(xué)后，由于我性格內(nèi)向，大家都不太愿意與我交朋友。我想推開(kāi)那扇阻隔了我與其他人的窗，但內(nèi)向的`我始終不敢向前。老師見(jiàn)我如此，也想要幫助我。有一天，她拉著我的手，撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：別鎖住心間的窗�。∮赂业嘏c其他人交朋友吧！在老師的鼓勵(lì)下，我點(diǎn)點(diǎn)頭。心間的那扇窗，被推開(kāi)了一條縫。

　　從那以后，我不再那么孤僻，努力與周圍的人交朋友。雖然如此，但我仍舊很內(nèi)向。我不敢上前推開(kāi)心間的窗，只敢透過(guò)那條縫，看看窗外的世界。

　　事情并未向好的方向發(fā)展。隨著我變得樂(lè)觀一些，老師的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我也就逐漸成為家長(zhǎng)們口中的榜樣。可也正因此，朋友們開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，那剛剛打開(kāi)一條縫的窗，被無(wú)情的關(guān)上。

　　就在我孤獨(dú)無(wú)助之時(shí)，老師把我叫去了辦公室。她見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有說(shuō)話，而是拿出一包茶葉，倒上熱水，開(kāi)始泡茶。綠色的茶葉在熱水中沉浮翻滾，漸漸散發(fā)出一股淡淡的清香。這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：人如同茶葉，有朋友時(shí)是浮，沒(méi)有朋友時(shí)是沉。但不管怎樣，只有打開(kāi)心間的那扇窗，勇敢熱情去面對(duì)那熱水的考驗(yàn)，才能散發(fā)出清香。說(shuō)完，她站起來(lái)，推開(kāi)了房間里的那扇窗，金色的陽(yáng)光從外面灑進(jìn)來(lái)，照在我身上，暖洋洋的。

　　從那以后，我變得開(kāi)朗、熱情。我終于走向前，推開(kāi)了心中的那扇窗，敢于與外人交往，敢于表現(xiàn)自己，不再內(nèi)向，不再孤僻。

　　打開(kāi)心間的那一扇窗吧，外面的陽(yáng)光明媚，外面的風(fēng)景迷人。推開(kāi)那一扇窗，勇敢地去展示自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界遠(yuǎn)比閉鎖的心美麗。

打開(kāi)一扇窗作文14

　　學(xué)生在作文中常愛(ài)寫這樣一句話：上帝為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

　　這句話的大意是不錯(cuò)的，它告訴我們：人生路上確實(shí)會(huì)有很多的阻礙和困難，是我們難以克服的。它們就像一扇扇緊鎖著的大門，需要我們時(shí)而用智慧，時(shí)而用力量去打開(kāi)，但是總有些門即使費(fèi)勁心智和力量也無(wú)能為力。這時(shí)候，我們依然要有信仰，相信還有很多其他的機(jī)會(huì)在等待著我們。這里通行不了了，能不能換個(gè)地方行進(jìn)？其實(shí)很多情況下，往往只要換種思維，換個(gè)角度，甚至只要輕輕轉(zhuǎn)過(guò)身去，或者抬起頭來(lái)張望一下，馬上就會(huì)找到新的`出路。因此，當(dāng)遇見(jiàn)了種種困難和阻礙之時(shí)，我們其實(shí)并不需要悲傷和抱怨，也不應(yīng)該在某個(gè)地方停下腳步，而應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己身上的其他才能——沒(méi)有門可以走了，我們何妨從窗口中爬出去呢，或許下面正是我們苦苦尋找的康莊大道呢。

　　但是有時(shí)候，上帝假借世人之手關(guān)閉了你的大門，同時(shí)也關(guān)閉了你的窗口，使你無(wú)法走出去，也看不見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光和明朗的天空，這時(shí)候的你又會(huì)怎樣呢？

　　等待上帝為我們開(kāi)一扇窗？弗拉基米爾和埃斯特拉崗就是這樣等待的例子，他們天天苦苦等待著戈多的到來(lái)，然而戈多卻一直沒(méi)有出現(xiàn)。希望并不在等待中誕生，這是很明顯的事實(shí)。人如果把希望寄托在等待上，或許就將渾渾噩噩，一事無(wú)成吧。

　　自己造一扇窗或許才是好主意。魯迅和金心異有一段關(guān)于鐵屋子的對(duì)話，雖然目的是為了喚醒民眾的，但卻也能啟示我們解決這一問(wèn)題。如果我們不甘心將自己的命運(yùn)放在被他人控制的黑屋子里，那么我們就要奮起拼搏，砸爛這黑屋子，至少，也要為自己開(kāi)出一扇窗。

　　這并不是不信仰上帝的平等和慈愛(ài)，而是說(shuō)，上帝確實(shí)可能為我們準(zhǔn)備了其他通向幸福的道路，只是這些道路也同樣有著曲折和坎坷，需要我們付出積極的努力，需要我們提前做好準(zhǔn)備。比如為你打開(kāi)了窗口，但是上帝不會(huì)把你送下去。你得想盡辦法，搭上椅子，并且有能力爬上去，同時(shí)這扇窗可能離地面很高，你的想辦法將自己放下去而不出現(xiàn)意外。否則，即使上帝為我們開(kāi)好了這一扇窗，我們也只能透過(guò)它看著外邊的風(fēng)景，而無(wú)法讓自己通向幸福的天堂。上帝需要我們運(yùn)動(dòng)自己的手足和頭腦來(lái)達(dá)到目標(biāo)，而不是只有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

打開(kāi)一扇窗作文15

　　20 世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她 —— 海倫 · 凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。

　　一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

　　海倫的一生是極其坎坷的'，同樣她的一生也是痛苦的。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書寫字呢？在她的童年里，她看不見(jiàn)，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去，去用雙手感受著那一個(gè)又一個(gè)的字符，以至于雙手都摸出了血。為了學(xué)說(shuō)話她把自己關(guān)在房間里練習(xí)發(fā)音，一練就是幾小時(shí)。終于，他學(xué)會(huì)了說(shuō)話。有人曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)上天為你關(guān)上了一扇門時(shí)，也必然會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！焙�倫成功的打開(kāi)了窗戶，所以她成功了。

　　人生的道路不是一帆風(fēng)順的，我也經(jīng)歷了許多挫折，可我沒(méi)有一次像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，總是把難題丟給父母，讓他們?yōu)槲也傩模�所以總長(zhǎng)不大。我讀了《假如給我三天光明》后，對(duì)海倫除了敬仰還是敬仰，我覺(jué)得作為一個(gè)健全的人更應(yīng)該珍惜擁有的一切，更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。我要打開(kāi)那扇屬于自己的窗。

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