【實用】我做宣傳員作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我做宣傳員作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我做宣傳員作文1

　　12月8日下午，是我最難忘的一天。第三節(jié)課，李老師讓我們班的組長拿出昨天發(fā)的《時代廣場的蟋蟀》聊書吧的門票，然后就讓我們到各個班級宣傳了。

　　我們的小組共有4人（我、陳誠、何易隆、孫雅詩），被分配到四（3）班和四(4)班宣傳，剛到四樓，我們都很緊張，生怕一出錯，就會招至該班同學(xué)的嘲笑，我一陣心虛，覺得好像好多個嘴巴都在嘲笑我們，我們害怕地發(fā)抖著。過了一會兒，我們穩(wěn)住了情緒，排好隊，開始向四（4）班的教室走去。一走到教室門口，我說：“對不起老師，打擾了，我們是來宣傳我們的聊書吧的，可以嗎？”老師說可以。我們一進去，教室里就響起了掌聲，這是我們第一次宣傳，特別激動，輪到我的`時候，全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到我身上，我頓時感到害怕，因為如果一出錯，我們的宣傳就搞砸了，于是，我靜下心來，繼續(xù)背宣傳語，終于，我背完了，全班響起了熱烈的掌聲，接著，我們把門票給了班主任老師。

　　我們休息了幾分鐘，一鼓作氣又趕去四（3）班作宣傳了，來到教室門前，我說了同樣的話，老師說好，我一進教室，就覺得這里的壓力比四（4）班的壓力更大，因為這個班有幾個同學(xué)從一年級就是我的朋友，另外還有幾個還是我幼兒園時代的同學(xué)呢，他們一看到我就沖著我笑，我忍不住也笑了起來。但我一下子就清醒過來了，我是帶有任務(wù)來的，現(xiàn)在不是笑的時候，所以我就盡量克制著自己，終于把宣傳任務(wù)完成了，我們臨走的時候，該班的班主任老師還問我們是幾班的？是那個老師教我們的？我很自豪地說：“三（4）班的，是李建秋老師�！�

　　我們終于把宣傳員的工作完成了。我不禁嘆口氣說：“當(dāng)宣傳員真是一件不簡單的事�。　彼�使我受到了很大的鍛煉，也使我學(xué)到了平時不容易學(xué)到的東西，收獲很大。

我做宣傳員作文2

　　星期四我們班要舉行一次聊書吧，每一個班舉行聊書吧都要去宣傳。

　　老師要我們組去一年級5班和6班，到了時間，我們組全部人都沖了下去，我們看到那時候還是課間。我對武婧、曾詩文還有胡馭重說：“別這么著急，我們先排練一會，還有現(xiàn)在是課間，全部班的人都沒有來齊�！蔽覀冮_始排練了，我有一點點緊張，上課了，曾詩文本來想叫我們?nèi)バ麄鞯?，我把曾詩文給阻止了，說：“別這么沖動，我們都不知道我們現(xiàn)在的情況怎么樣？”我們排練完，我們就去宣傳。我來到一年級5班，我跟老師說：“對不起老師，打擾了，我們?yōu)榱嗣魈斓牧臅�吧……”我的話還沒說完，那老師說：“沒時間�！蔽覀儦夂艉舻鼐妥�在了樓梯。胡馭重說：“我們?nèi)?班試試，有可能可以�！蔽艺f：“好�！钡搅肆�班，我就說：“對不起老師，打擾了，我們?yōu)榱嗣魈斓牧臅�吧做一個簡單的宣傳行嗎？”那個老師說：“可以�！蔽覀兙瓦M去了。我有點緊張，可是我不能走呀！到了我，我就鼓起勇氣說了出來，說完后我就放松了。我們宣傳完一個班，我們就去另一個班。可是我有一點點累了，我就想休息一下，我就說了一句話：“唉！我不想去5班，那個老師看起來好兇�！焙�馭重也跟著我坐了下來。曾詩文把我和胡馭重給抓過去，可是我還是不敢。最后我就提起了勇氣說了出來，幸運的是這次老師同意了。我們就進去了，我看到很多人都在寫字，我們開始講了，可是還是很多人在寫字，突然我聽到曾詩文在笑，我不知為什么，我也開始笑了起來，簡直就控制不住自己。最后我們終于宣傳完了。不知道為什么我還在笑。

　　我們回到教室，然后排隊回家了，但是我還去打兵乓球。

我做宣傳員作文3

　　今天，是星期三，晴空萬里，李老師讓我們?nèi)バ麄鳎�這個星期是我們班來舉辦聊書吧，我們聊的書是《時代廣場的蟋蟀》，每個小組去兩個年級，輪到我們小組了，我們宣傳的`是一年級五班、六班。

　　最后一節(jié)課是語文課，這節(jié)課老師就讓我們?nèi)バ麄�。我們下到一樓后，感覺很緊張，我們這一小組就決定先排練一下，首先，是黎昊敲門，跟老師說：“對不起，老師，打擾了，我們對我們班明天的聊書吧活動做一個短短的介紹，可以嗎？”然后我就當(dāng)老師，讓黎昊、胡馭重、武婧進來，然后我們就開始排練了，可是，我們老是會笑。排練好一遍，我們就開始去宣傳了。

　　我們先去一五班，可是一五班的老師說：“現(xiàn)在沒有時間，你們先去另外一個班宣傳吧！”那我們只好先去另外一個班了，黎昊看到一六班的老師，嚇得發(fā)抖，我問:“你為是么發(fā)抖��？”黎昊說：“這個老師很兇的，我好害怕啊！”搞得我都有一點害怕了，我說：“沒關(guān)系，大膽點�！崩桕恢缓萌チ�。

　　剛剛宣傳完第一個班，黎昊就跑出來，說：“自由了�！蔽亿s緊跑去追黎昊，好不容易才把黎昊給抓回來，我說：“一五班還沒宣傳呢！”黎昊說：“我不想去了，你們自己去把！”我說：“不行�！笨墒抢桕徊坏貌宦犖业目诹钅兀�于是，我們就去宣傳一五班了，一五班的老師說：“就來吧！孩子們都在寫字，不知道她們會不會聽哦！”我們一進來一五班的小朋友們就開始鼓掌了，而且老師也沒有提醒，我覺得我們?nèi)�年級真是不如一年級啊！我們太沒有面子了。

　　兩個班我們都宣傳完了，我們趕緊跑回教室去，一坐下來，我們就拿起記錄本，記錄語文作業(yè)了，記錄完作業(yè)，就放學(xué)了。

我做宣傳員作文4

　　今天，我和我們小組一起做了時代廣場的蟋蟀，我們也有臺詞，臺詞就是，親愛的老師，敬愛的同學(xué)們，大家好……該我們宣傳了，我?guī)е�緊張的腳步走進二（五）班，可是，宣傳完的時候，又出了一些些的小問題，因為袁星文吧門票丟了一張，所以，無奈之下，我們只有給四張。（本來我們要宣傳兩個班的，一個班給四張票，因圓形文）

　　我們上去重新用鉛筆畫一個，老鼠好可愛呀，我們在上面練了一小會兒，我們就下二樓去宣傳了，第一次的宣傳已經(jīng)讓我們吸取了教訓(xùn)，因為，我們第一次沒有說我是三四班的……，我是……，我是……，我是……，就直接開始講后面的了。我祝愿這這一次不要再做什么出格的.事，同樣的錯誤希望不要犯了一次再犯一次，如果做得到，這就是最最最最最……好了，如果做不到，就又要吸取一次了，因為，事不過三。

　　到了二六班，我的手直冒冷汗，我就說，我好緊張，我好激動，我好怕怕呀，陳泓喬就嘲笑著我說：“怕什么，男子漢都不怕老虎，還害怕什么觀眾，我看你連人都不敢碰，我們班進去了，我的天，這一次，我們有沒有說我是三四班的……，我是……，我是……，我是……，慘。

　　我們回教室以后，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，還差五分鐘就下課了。

　　我走的時候，心里還是直冒冷汗。

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