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放飛的作文15篇【精選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的放飛的作文，希望能夠幫助到大家。
放飛的作文1
一天，自習(xí)課上，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成了一團(tuán)。
因?yàn)轱w進(jìn)來(lái)一只小鳥(niǎo)，所以原來(lái)安靜的教室馬上熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)從椅子上蹦起來(lái)，想去抓小鳥(niǎo)。有的同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)得不高，所以爬到桌子上去捉小鳥(niǎo)，就連平時(shí)非常聽(tīng)話的中隊(duì)長(zhǎng)也忍不住了，參加到了“捉小鳥(niǎo)行動(dòng)”中了。就在這時(shí)，班主任張老師來(lái)了，同學(xué)們馬上跑回自己的座位上。張老師走進(jìn)班級(jí)，想給同學(xué)們補(bǔ)補(bǔ)課。可同學(xué)們的目光全部聚集在小鳥(niǎo)身上，都不去看黑板上老師講的'題目了。忽然，一位同學(xué)叫道：“快看，小鳥(niǎo)飛到了電視上！”一下子，教室里又鬧開(kāi)了鍋。老師也無(wú)可奈何了，只好讓同學(xué)們一起去趕小鳥(niǎo)出去。教室里更熱鬧了，同學(xué)們紛紛伸出雙手，想把小鳥(niǎo)趕到窗外。但，小鳥(niǎo)被這四十幾雙手嚇壞了，在教室里左撞有撞，最后，一頭撞在門(mén)邊的玻璃上，摔了下來(lái)，就在這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)伸出雙手，接住了小鳥(niǎo)，大家都松了一口氣。
中隊(duì)長(zhǎng)帶著小鳥(niǎo)，走到窗邊，輕輕地張開(kāi)手，小鳥(niǎo)鳴叫著飛向藍(lán)天。望著小鳥(niǎo)，我們都哈哈笑了起來(lái)，歡呼著，祝福小鳥(niǎo)回到媽媽的懷抱，消滅了更多的害蟲(chóng)。
放飛的作文2
今天下午，學(xué)校為了幫助貧困山區(qū)的孩子，舉辦了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“童心協(xié)力、讓愛(ài)傳遞”。
活動(dòng)開(kāi)始了，各班教室外面人聲鼎沸、熱鬧非凡。各式各樣的商品堆滿了走廊，琳瑯滿目，令人目不暇接。此起彼伏的叫賣(mài)聲把學(xué)校變成了一個(gè)“小市場(chǎng)”。我把精心準(zhǔn)備的物品拿出來(lái)賣(mài)。這是我第一次自己賣(mài)東西，心里非常緊張，生怕賣(mài)不完。我大聲吆喝著：“虧本削價(jià)！虧本削價(jià)！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)哦！”吆喝了好一陣子，怎么就沒(méi)人來(lái)買(mǎi)我的節(jié)能燈？！看著別班生意興隆，我心里十分著急，心想：這顧客去年挺多，今年是怎么了？我只好換一批商品。這時(shí)，人群里擠出幾個(gè)四年級(jí)的大哥哥跑過(guò)來(lái)問(wèn)：
“這毛巾多少錢(qián)？”
“八元�！蔽疫B忙回答道。
“太貴了，便宜點(diǎn)吧！”哥哥跟我討價(jià)還價(jià)。
“這種毛巾在超市里都賣(mài)十元，這還是全新的'，便宜不了了！”我生氣地還他一句。
大哥哥見(jiàn)討價(jià)還價(jià)不成功，轉(zhuǎn)身便要走。
我急忙叫道：“六塊總行了吧！”
“好，成交�！贝蟾绺缣统鲥X(qián)，拿著毛巾高興地走了。
有了一次成功的交易，我這里立刻聚集了人氣。別的同學(xué)看見(jiàn)了都紛紛涌到我這兒買(mǎi)東西，但他們相當(dāng)老練，幾乎每個(gè)同學(xué)都要求砍價(jià)。眼看著商品賣(mài)出了大部分，我們?yōu)樯絽^(qū)孩子籌集了資金，我們的愛(ài)心得到了踐行。
愛(ài)心義賣(mài)很快就結(jié)束了，我們雖然籌集的錢(qián)不多，但我們把愛(ài)“放飛”到貧困山區(qū)，表達(dá)了一種無(wú)法替代的愛(ài)心。
放飛的作文3
人一但有夢(mèng)想就會(huì)努力去完成，這就是希望。“有夢(mèng)最美，希望相隨”。世界上有許多偉大的人，例如：海倫凱勒、居里夫人、南丁格爾。等，她們都是先有夢(mèng)想，然后才有希望，透過(guò)行動(dòng)的執(zhí)行，豐富了她們的人生。
尼采說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)因有夢(mèng)想而偉大”。居里夫人從小心中就懷著“希望有朝一日，能做一個(gè)有用的人，對(duì)國(guó)家有所貢獻(xiàn)”的夢(mèng)想。朝著目標(biāo)前進(jìn)，終于提煉出“鐳”。她是第一位兩度得到諾貝爾獎(jiǎng)的女性，她運(yùn)用科學(xué)，對(duì)社會(huì)人群發(fā)揮貢獻(xiàn)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想。
永遠(yuǎn)不放棄希望的海倫凱勒，用熱情、積極的態(tài)度面對(duì)人生，憑著無(wú)比的勇氣和毅力，從黑暗中找到生存的價(jià)值。
因?yàn)橛幸还蓤?jiān)忍不拔的毅力，所以她全力實(shí)現(xiàn)成為士的.夢(mèng)想，她就是大家最尊敬的白衣天使－南丁格爾。
從上面?zhèn)ト说墓适轮校∽C了“筑夢(mèng)踏實(shí)，方能有成”的道理。人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，因夢(mèng)想人生變的更有希望，希望使人變的更積極進(jìn)取，所以一步一腳印，希望是無(wú)限美好的。
放飛的作文4
每個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的、幸福的夢(mèng)，然而，每個(gè)人的都不一樣，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的方式也都不一樣。只有我們共同努力，堅(jiān)持我們的夢(mèng)，就能實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不能沒(méi)有夢(mèng)想�！庇行┤藶榱藢�(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不懈努力，不惜代價(jià)。如：身患高位截癱，為了能看書(shū)就用鏡子反射來(lái)看書(shū)，以驚人的毅力學(xué)會(huì)4國(guó)語(yǔ)，并成功翻譯了16本海外著作的張海迪；為了回到祖國(guó)作貢獻(xiàn)，而放棄在美國(guó)的一切的錢(qián)學(xué)森；因十歲被電擊而失去雙手，但還堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，彈奏出一首又一首歌曲的鋼琴王子劉偉……
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。”一個(gè)平凡的我也有一個(gè)不平凡的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，創(chuàng)造出一件又一件發(fā)明，為人類(lèi)造福，給人類(lèi)的'生活帶來(lái)方便。我既然要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，就應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！
人生因夢(mèng)想而高飛，如果沒(méi)有夢(mèng)想，就等于荒廢了自己的人生。從小給自己一個(gè)夢(mèng)，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓夢(mèng)想高飛在遼闊的藍(lán)天上，讓夢(mèng)想成就自己的未來(lái)。有夢(mèng)想就有了激情，有了奮斗。夢(mèng)想，就是人生的起點(diǎn)，就是走向成功的開(kāi)始！
中國(guó)夢(mèng)是我們共同的夢(mèng)，是我們十三億人的夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，需要我們每個(gè)人去放飛。讓我們共同努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)！放飛中國(guó)夢(mèng)，從我做起！
放飛的作文5
今天，老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于“放飛夢(mèng)想”的畫(huà)，這讓我突然想起了那次經(jīng)歷。
那天放學(xué)，天有些黑，好似要塌下來(lái)一樣。我們幾個(gè)留在教室里掃地的同學(xué)心情也很沉悶。過(guò)了片刻，只聽(tīng)“呼呼”的聲音從教室外傳來(lái)，我們急忙放下掃帚去門(mén)外看個(gè)究竟。一陣涼爽的風(fēng)吹入衣襟，壓抑的心情也突然快活起來(lái)。
汪昊天看著滿地的紙，又看看窗臺(tái)外的一陣陣涼風(fēng)，不禁想出了個(gè)好點(diǎn)子，他拾起地上的大紙片，折成飛機(jī)，大喊一聲：“飛嘍！”使勁一拋，飛機(jī)向天空中飛去。我們也隨后拾起那些大紙片，折成一架架飛機(jī)，讓它們翱翔天空。我大聲呼喊一聲：“我們把這個(gè)游戲叫做‘放飛夢(mèng)想’怎么樣？”他們異口同聲地答應(yīng)了：“好！”在教室里認(rèn)真掃地的'葉梓揚(yáng)見(jiàn)我們玩得那么高興，也不禁手癢起來(lái)。可當(dāng)他看到我們是在自己的清潔區(qū)里亂扔的時(shí)候，怒氣沖沖地跑向前阻止我們，說(shuō)：“嗨，這下面可是我們的清潔區(qū)啊！”我們沒(méi)人理他，早把他的話當(dāng)成了“耳旁風(fēng)”，都各自拋出自己的夢(mèng)想，希望飛機(jī)在落地時(shí)能載著我們的夢(mèng)想飛翔。葉梓揚(yáng)看到這一幕時(shí)，也顧不上清潔區(qū)了，一同玩了起來(lái)。
真希望這快樂(lè)的一幕能夠重演，并且，把我們的夢(mèng)想都一一實(shí)現(xiàn)。
放飛的作文6
我終于獲得老師送的小鳥(niǎo)了，別的同學(xué)都很羨慕，都爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)送給我！”同時(shí)，也傳出一陣“別放！別放！”的呼喊聲。因?yàn)樗麄冎牢視?huì)放飛小鳥(niǎo)。我真的不知道該怎么做。
如果拿回家飼養(yǎng)，家人也不會(huì)同意我放飛這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。因?yàn)橐豢此耐庑尉投喝讼矚g，再加上那個(gè)古色風(fēng)味的鳥(niǎo)籠，顯得它高貴起來(lái)。家人一定會(huì)想：如果放飛了多可惜呀！所以我決不會(huì)拿回家的。
那么就送給那些一直用期待眼光看著小鳥(niǎo)的'同學(xué)吧！但是他們不一定會(huì)放飛小鳥(niǎo)，也許又會(huì)把小鳥(niǎo)困在籠子里的， 小鳥(niǎo)的下場(chǎng)真可憐……
我想來(lái)想去，覺(jué)得把小鳥(niǎo)還是放飛最好。因?yàn)樗鼞?yīng)該屬于大自然，它要為大自然增添色彩。有了它，能給人們帶來(lái)清脆的歌聲。有了它，能給青翠的樹(shù)林一片生機(jī)。有了它，能給大自然一份美麗。
小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你的歌聲是給大自然解悶的，你的美麗，是給大自然獻(xiàn)出生機(jī)的。小鳥(niǎo)，我一定把你送回大自然去。
老師也尊重我決定，我走上去，打開(kāi)籠布，同學(xué)們立刻爭(zhēng)先恐后圍上來(lái)，一下了擁擠了起來(lái)，都在勸我。我拿著鳥(niǎo)籠，又一次猶豫不決了！
最后決定還是把小鳥(niǎo)放飛回多姿多彩的大自然。
我慢慢打開(kāi)籠門(mén)，同學(xué)們都很緊張一下子安靜了，我的心怦怦地直跳。正在那一剎那，小鳥(niǎo)歸心似箭地飛走了。我看著小鳥(niǎo)匆忙的身影，心里依依不舍。
喲，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，終于放飛了！
放飛的作文7
每當(dāng)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空自由自在地飛翔，我就非常羨慕。我什么時(shí)候也能像鳥(niǎo)兒一樣羽毛豐滿、自由翱翔呢？什么時(shí)候才算真正地長(zhǎng)大呢？
我現(xiàn)在都是一名三年級(jí)的學(xué)生了。可媽媽始終把我當(dāng)小孩子一樣為我操心�！皩氊�，快，媽媽替你背書(shū)包，上學(xué)要遲到了�！币淮笤纾瑡寢尵烷_(kāi)始催我。唉，她已經(jīng)送我上學(xué)連幼兒園算在一起都有五年了，總是說(shuō)什么我還小，她不放心。
我央求媽媽:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，今天起就讓我一個(gè)人上學(xué)行嗎?”“你”？媽媽?xiě)岩傻乜纯次�，連連搖搖,“路上人多車(chē)更多，我可不放心�！蔽艺f(shuō)：“媽媽,我已經(jīng)長(zhǎng)大了，都十歲了，相信我，你兒子有些事是可以自己完成的�！苯K于說(shuō)服了媽媽?zhuān)伊⒓幢称饡?shū)包往外跑。跑出老遠(yuǎn)，還聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)媽媽的叮囑“小心點(diǎn)-----”。
一個(gè)人頭一次單獨(dú)上學(xué)，心里樂(lè)滋滋的，就像放出籠子的.鳥(niǎo)兒，覺(jué)得天特別藍(lán)，上學(xué)的路也變近了�！白杂傻镍B(niǎo)兒”不一會(huì)就到了馬路邊，我心里默念著媽媽平時(shí)老說(shuō)的話：一慢，二看，三通過(guò)。就這樣，我順利地過(guò)了馬路，拐個(gè)彎就到了校門(mén)口。心里像吃了蜜糖一樣開(kāi)心。
正得意間，眼角一瞄，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影，啊，媽媽正在拐角處朝我笑呢！
放飛的作文8
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”每當(dāng)想起這首村居的時(shí)候我就想起我和弟弟還有姐姐一起放風(fēng)箏。
春天來(lái)臨了，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，天空上不時(shí)的出現(xiàn)風(fēng)箏，放飛手中的風(fēng)箏就像放飛自己的風(fēng)箏。
有一天我和弟弟還有姐姐一起去放風(fēng)箏，我們?nèi)齻�(gè)人不一會(huì)兒就把風(fēng)箏插好棍子了，為了我們?nèi)齻�(gè)人不起爭(zhēng)執(zhí)，自己放自己的風(fēng)箏。
風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的天空上有了三個(gè)風(fēng)箏就給天空添加了色彩，我們的放風(fēng)箏就想放自己的理想，我的風(fēng)箏上有許多美麗的衣服，因?yàn)槲业膲?mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師。弟弟的風(fēng)箏上畫(huà)著他穿著宇航服在太空飛翔，因?yàn)樗膲?mèng)想是當(dāng)一名宇航員。姐姐的風(fēng)箏上畫(huà)著她正在參加賽車(chē)比賽，因?yàn)榻憬愕?夢(mèng)想是當(dāng)一名賽車(chē)手。
風(fēng)箏越飛越高，留我們也越來(lái)越遙遠(yuǎn)，而夢(mèng)想?yún)s離我們很近，我喜歡放風(fēng)箏。飛翔吧！夢(mèng)想，你來(lái)我們?cè)絹?lái)越進(jìn)我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己一直以來(lái)的夢(mèng)想。
我喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)榉棚L(fēng)箏讓我的生活變得越來(lái)越有趣了，飛翔吧！風(fēng)箏，飛翔吧！夢(mèng)想。
放飛的作文9
我的課余生活很充實(shí)，也很快樂(lè)。像英語(yǔ)、鋼琴、看書(shū)……都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。其中，我最喜歡的就要屬輪滑了。
現(xiàn)在的我，一有空就嚷著要去輪滑，已經(jīng)成功地把四個(gè)輪子踩在腳底下了。當(dāng)輪子轉(zhuǎn)起來(lái)，我就心花怒放，只是想著還能滑多快。
還記得那個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的雙休日下午，我和爸爸一起興高采烈地來(lái)到小院子邊輪滑。我穿好“輪子”，戴好護(hù)具，一步一滑地就開(kāi)始了。
這時(shí)，我左腳使勁向后一推，右腳用力向前一滑，我欣喜若狂，整個(gè)人“飛”了起來(lái)。爸爸看了看，笑呵呵地說(shuō)：“豆豆，又變成輪滑小飛人了？”我心里美滋滋的，繼續(xù)滑了起來(lái)。想著想著，那個(gè)小坡，又一次出現(xiàn)在了我的眼前。我著急地想：爬坡這么危險(xiǎn)，我能行嗎？這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起：“寶貝，別怕！重心往前，穩(wěn)住，你能行的.！”我鼓足勇氣，使勁沖了上去，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我又滑了下來(lái)。我飛起來(lái)了！那時(shí)候，上坡、下坡，還有轉(zhuǎn)彎和滑行，都成了我的“手下敗將”。我得意洋洋地想：哈哈！什么都難不倒我！
我就是這樣喜歡輪滑。輪滑，它放飛了我的心愿，更放飛了我的夢(mèng)想！
放飛的作文10
夢(mèng)，微妙極了。理想，在夢(mèng)里悄悄發(fā)芽。
平平常常的的一天，幼兒園的老師提出了這么個(gè)問(wèn)題：“大家以后要當(dāng)什么？”
“我要當(dāng)快樂(lè)家！”稚嫩的小手舉了起來(lái)，沒(méi)有絲毫猶豫。
“哈哈哈！哈哈哈！有快樂(lè)家嗎？”班里的同學(xué)大笑起來(lái)。
舉手的`男孩臉通紅，他真想地上有個(gè)洞，讓他鉆下去。
老師笑了，布滿歲月之痕的臉頓時(shí)回到了十幾歲。
“為什么想當(dāng)快樂(lè)家？告訴老師，好不好？”老師親切的笑容溫暖著男孩幼小的心。
記憶在男孩腦海中閃現(xiàn)，似乎是在夢(mèng)中……
溫暖的夕陽(yáng)撒向大地，帶著一絲涼意的秋風(fēng)把草吹成金色了，落葉與小花瓣跳起了華爾茲。從上往下望，遠(yuǎn)處的湖就像一塊鑲在祖母綠里的藍(lán)寶石。
一位老伯戴著草帽，與一個(gè)男孩坐在小坡上，眺望著在夕陽(yáng)下鳥(niǎo)的背影，啃著一個(gè)蘋(píng)果。
“蘋(píng)果好吃嗎？”老伯親切地問(wèn)男孩。
“好吃！”男孩回答道。
“現(xiàn)在快樂(lè)嗎？”
“嗯！”
“那就把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人！”
“因?yàn)槲蚁虢o別人帶來(lái)快樂(lè)！”小男孩沉思了一會(huì)，對(duì)老師說(shuō)。
老師愣了一下，她可能有點(diǎn)震驚，但她馬上回過(guò)神來(lái)，湊近男孩的耳朵，輕輕地說(shuō)了一句話：“老師相信，您能把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人�！�
那個(gè)男孩就是我。如今，我已漸漸長(zhǎng)大。老伯已不在身邊，難過(guò)時(shí)，再也沒(méi)有人能在夕陽(yáng)下?lián)嵛课伊�；幼兒園老師也不知去哪里了，如一場(chǎng)夢(mèng)，他們的面龐在我的印象里也漸漸模糊起來(lái)�？墒�，他們?cè)谖倚念^留下的話兒卻依然那么清晰，如一顆種子，已悄悄發(fā)芽：
“把快樂(lè)傳遞給每一個(gè)人，直到永遠(yuǎn)。”
放飛的作文11
星期五的早上，我們踏著清風(fēng)，迎著溫暖的太陽(yáng)，氣喘吁吁的拎著各種炊具，急匆匆的上了車(chē)。弱不禁風(fēng)的我被密集的人群擠到了最后，無(wú)奈地看著他們一個(gè)接一個(gè)找到了舒適的座位，悠閑自在的欣賞著沿途美景；而我卻站著，心里可真不爽！
好不容易才堅(jiān)持到了那里，望著四周空闊的原野，一只只形狀怪異，花紋精美的小飛蟲(chóng)在我眼前飛來(lái)飛去；一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，野草野花晃動(dòng)著身體，小手不住地?fù)u擺，像是在歡迎我們的到來(lái)。我瞪大雙眼欣賞著大自然獨(dú)特的美景，是那么充滿生機(jī)與活力！
同伴招呼我坐下，一起分享各自家中帶來(lái)的美食。我大致品嘗過(guò)之后，又仔細(xì)環(huán)視了這個(gè)田野。周?chē)帐幨幍�，似乎沒(méi)有什么值得留戀。泛青的溪水和焦黃的`泥土也沒(méi)有什么與眾不同，但對(duì)于整天悶在教室里的我們，這兒的一切，顯得多么美妙！這兒雖然沒(méi)有高大的樹(shù)木和艷麗的花朵；也沒(méi)有翩翩起舞的蝴蝶和辛勤勞作的蜜蜂；但是這兒有大自然最原始的氣息，是我們從來(lái)都沒(méi)有親身感受過(guò)的。我們只能在課本上認(rèn)識(shí)大自然，了解大自然，我們無(wú)時(shí)不渴望能自己親身體驗(yàn)一下！
我再次坐下，認(rèn)真傾聽(tīng)大自然帶給我們的聲音。溪水嘩嘩地流淌；清風(fēng)微微的吹拂著我們每一個(gè)人；還有那不知名的小飛蟲(chóng)，嘴里也不知在唱什么動(dòng)聽(tīng)的歌，正自我陶醉的飛來(lái)飛去呢！
我望著眼前這奇妙的一切，不禁笑了！這就是大自然，我心目中那個(gè)美妙的大自然！
放飛的作文12
去年春天，一個(gè)星期六的下午，我在房間里做作業(yè)。突然，傳來(lái)一陣嘹亮的歌聲，那聲音清脆悅耳、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我推開(kāi)窗戶(hù)，順著聲音找去，原來(lái)是門(mén)前的香樟樹(shù)上有兩只雛鶯正在枝頭鳴唱。“是夜鶯，”我大聲叫了起來(lái)，“把它們捉回家來(lái)吧！”我請(qǐng)求爸爸�！安恍校∷鼈�?cè)谀莾荷畹睾煤玫?，不要去影響它們。”叮呤呤……接完一個(gè)電話，爸爸出去了。“求人不如求已。你不幫我，我就自己去捉�！蔽艺襾�(lái)上次實(shí)驗(yàn)課上做的精制的鳥(niǎo)籠，搬來(lái)梯子，小心翼翼地爬上樹(shù)梢，左右開(kāi)弓，輕輕地把它們捉進(jìn)籠子里。我把鳥(niǎo)籠掛在窗前，對(duì)它們悉心照料。幾天過(guò)去了，也沒(méi)聽(tīng)到它們叫一句，喂它們的鳥(niǎo)食也很少吃，它們?cè)絹?lái)越瘦。我疑惑不解地問(wèn)：“爸爸，夜鶯怎么不吃又不喝呀？它們也不唱歌了，這是為什么呀？”“它們?cè)诖笞匀簧畹米杂勺栽冢≡谶@里不是它們想要的生活，所以就不開(kāi)心了。你把它們放了吧！”爸爸說(shuō)�！胺帕税�，否則它們會(huì)死掉的。”媽媽在一旁說(shuō)話�！笆茄�，它們不吃不喝，是人也會(huì)受不了，更何況是只小鳥(niǎo)�！苯憬阋舱f(shuō)。我打開(kāi)籠門(mén)，“你們走吧！”夜鶯飛回了香樟樹(shù)上。當(dāng)晚，我又聽(tīng)到它們傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的歌聲。鳥(niǎo)類(lèi)的生命和我們?nèi)祟?lèi)一樣珍貴，我們要保護(hù)它。
放飛的作文13
暑假的一天，一只小麻雀從墻上的圓孔里落下來(lái)，落在我家的陽(yáng)臺(tái)上，他從陽(yáng)臺(tái)飛到餐廳，飛起落下，飛起落下…姥姥撿起小麻雀，說(shuō)：“啊呀，這是只剛長(zhǎng)好羽毛的小麻雀，還不怎么會(huì)飛呢！”我把它放在手上，仔細(xì)看它，它的嘴角還是黃的呢！我撫摸著它的羽毛，親吻它的頭。他那黑黑的眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看看這是什么地方。它拼命掙脫要飛出去，有好幾次，它掙脫飛來(lái)飛去撞在玻璃上。
我們仔細(xì)看了看那墻上的洞，原來(lái)那是麻雀的窩，再靠墻外有些茅草，大鳥(niǎo)孵出小鳥(niǎo)來(lái)，飛去找食，小鳥(niǎo)就從這邊的墻中拱出來(lái)。我想說(shuō)不定小鳥(niǎo)的媽媽正在外面等著呢！我一邊打量著它，一邊和姥姥說(shuō)：“還是把它放回去吧，要不他媽媽好急了！”姥姥也同意。這是窗邊的姥爺說(shuō)：“你們快看，大鳥(niǎo)在樹(shù)上樹(shù)下叫它的'孩子呢！”
我打開(kāi)窗戶(hù)舉起手把小鳥(niǎo)放了出去，只見(jiàn)那小鳥(niǎo)撲楞楞的飛到草地上，大鳥(niǎo)急忙下來(lái)給小鳥(niǎo)喂了一口食，然后帶著它飛走了。我看著它們遠(yuǎn)去的身影，放心的笑了。
放飛的作文14
藍(lán)藍(lán)的天空是紙飛機(jī)的家，今天我要親手把紙飛機(jī)送回他溫暖的家里。
我選擇了一張深藍(lán)色的紙，因?yàn)樗{(lán)色是天空的顏色啊。我認(rèn)真的把我小小的.愿望寫(xiě)到了紙上，然后把它折成了一只紙飛機(jī)。為了保證他的完美，我每一步都反復(fù)的折，折完后，我左思右想給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，夢(mèng)想號(hào)。
老師領(lǐng)著我們走出去，讓我們以一個(gè)紅色的小球?yàn)橹行模瑖梢粋�(gè)圓圈。我的左邊是張同學(xué)，她把飛機(jī)用兩指夾住放在耳邊，隨時(shí)等待著老師下達(dá)命令。我的右邊是付同學(xué)，她興奮的不停跺腳。解同學(xué)和徐同學(xué)變成了兩只“哈巴狗”，對(duì)著自己的飛機(jī)不停地哈氣，李同學(xué)扎成馬步雙手做出投擲的動(dòng)作。
同學(xué)們漸漸地安靜下來(lái)，等待著老師下達(dá)命令。老師說(shuō)：“等我數(shù)到3的時(shí)候，你們一起把飛機(jī)飛向中間的小紅球。”隨著老師喊一，二，三，同學(xué)們紛紛投擲出了自己的紙飛機(jī)。我的手腕輕輕一動(dòng)，飛機(jī)滑出了我的指尖，慢慢悠悠地滑翔著，仿佛真的載著我的愿望，五彩的飛機(jī)在小球附近相聚，像一個(gè)彩色的燈罩，又似一朵剛剛綻開(kāi)的五彩花。隨后飛機(jī)們又像雪花一樣紛紛飄去，飛向遠(yuǎn)方。
紙飛機(jī)是自由的象征，看著紙飛機(jī)漸漸遠(yuǎn)去的背影，我想到我也要像紙飛機(jī)一樣勇敢得飛在自由的天空。
放飛的作文15
歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成。誰(shuí)不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸�！蹦愕膲�(mèng)想會(huì)因?yàn)槟闶莻�(gè)奴隸而無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
在我上學(xué)前班的時(shí)候，我有個(gè)夢(mèng)想，就是想全世界的玩具都是我的。比如小槍?zhuān)∽闱�，還有可愛(ài)的毛絨小熊等等，然后把它們捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的小朋友玩，帶給他們快樂(lè)，也帶給他們一個(gè)美好的童年�，F(xiàn)在回想起來(lái)那時(shí)的夢(mèng)想就像路邊的小野花簡(jiǎn)單而有意義的開(kāi)放著。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大成為一個(gè)科學(xué)家，制造一個(gè)高智能的戰(zhàn)斗機(jī)器人，利用它可以收復(fù)臺(tái)灣；利用它可以平復(fù)戰(zhàn)亂；利用它可以維護(hù)我們偉大祖國(guó)的尊嚴(yán)。這時(shí)我的夢(mèng)想就像沒(méi)有發(fā)芽的種子幻想春天的模樣。
而現(xiàn)在的我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是在初中要努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我小學(xué)時(shí)的.夢(mèng)想。我相信我的夢(mèng)想不難實(shí)現(xiàn)，只要有心，只要堅(jiān)持，只要永不言敗，我的成功就在前面等待著我，我的夢(mèng)想就不會(huì)再遙遠(yuǎn)。現(xiàn)在的我已經(jīng)做好了一切的準(zhǔn)備，我就要展翅飛翔，永遠(yuǎn)不會(huì)游戲人生，永遠(yuǎn)不會(huì)做奴隸。
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