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(精品)關(guān)于鏡子的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于鏡子的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于鏡子的作文1
鏡子，大家都再熟悉不過了，并且我們每個人也都有照鏡子的經(jīng)歷。一天，我很生氣，因?yàn)楹透绺玺[別扭了。我對著鏡子說：“氣死我了！氣死我了！”鏡子也和我說了同樣的話，我又說：“你好，你好，你真好！”鏡子又和我說了同樣的話。哦，鏡子和回音壁一樣啊！
一個小孩和媽媽鬧了別扭，小孩來到大峽谷中，對著大山喊：“你真壞——你真壞——”大山也回應(yīng)：“你真壞——你真壞——”小孩驚恐萬分，把這件事告訴了媽媽，媽媽讓小孩對大山說一點(diǎn)好聽的話，小孩大聲說：“謝謝你！你真好——”大山也回應(yīng)了同樣的.話，小孩終于明白了，不能心存怨恨，你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你。
有個人，養(yǎng)了兩只狗，他把其中一只放到一個四面全是鏡子的屋子里，把它逗開心。小狗很興奮，鏡子里的小狗也搖頭晃腦，不一會兒，它睡著了。
這人把另一只狗也放在了那個屋子里，把那只狗弄得很生氣，那只狗把所有的鏡子都打碎了，最后，因筋疲力盡而死。
這幾個故事告訴我們，生活就是一面鏡子，如果你積極奮斗，就能獲得無限成功，如果你馬馬虎虎，事業(yè)就會做得一塌糊涂，所以，我們要好好利用這面鏡子。
關(guān)于鏡子的作文2
鏡子的種類有很多：有圓的、有方的、長型的、還有隨身攜帶的小化妝鏡...，甚至連平靜的水面也可以是一面鏡子呢！鏡子總是忠實(shí)地照出我們的外貌、一舉一動，清清楚楚，無所遁形。
鏡子的用途很廣，人的一生中，天天都不能缺少它。每天早上睡醒時，都會在浴室的鏡子中看到睡眼惺忪的我。每當(dāng)我一邊刷著牙，一邊看著眼睛成一直線的我，那好笑的畫面讓我不知不覺中爆笑出來，精神都來了。這時，鏡中的我可是神采奕奕的。有時候，當(dāng)我犯錯被罵時，鏡子中的我，看起來是那么的悲傷。我哭，它陪著我哭；我笑，它陪著我笑，我在鏡子中看到的，不只是一個反射的影子，更是另一個真實(shí)的我。
在這個世界上，每個人都有一面無形的鏡子，它可以幫助我們知道自己的品行，那就是長輩、老師和朋友。就像我的奶奶，她就是我學(xué)習(xí)上最好的一面鏡子。她真的是一位“活到老、學(xué)到老”的人，在她教職退休后，她覺得學(xué)習(xí)英文是很重要的，她便報名參加英文補(bǔ)習(xí)班，每天都很認(rèn)真的研讀，英文翻譯機(jī)成了她的'“玩具”�，F(xiàn)在，奶奶已經(jīng)可以用流利的英文和外國人交談呢！
鏡子雖然不是有生命的東西，但是它會改變一些人使他們從丑小鴨變成一只美麗的天鵝。我們要經(jīng)常對著“鏡子”，有形的鏡子，它會幫助我們整理服裝儀容；無形的鏡子，它會幫助我們反省與改進(jìn)，兩種“鏡子”都很重要，缺一不可。只要從日常生活中，隨時發(fā)現(xiàn)“鏡子”的存在，它將是使我們進(jìn)步的一大功臣。
關(guān)于鏡子的作文3
“早上起來，對鏡子里的自己微笑。”這是我常說的一句話。正因?yàn)橛辛诉@句話，才使我的生活變得更美，更堅強(qiáng)。
的確，鏡子是真實(shí)的，它不會加倍得粉飾你，更不會羞辱你。它只會真實(shí)得反映出你真實(shí)的一面。你的所有都會浮現(xiàn)在鏡子里：你漂亮嗎？你哭了嗎？你堅強(qiáng)嗎？
在你積極舉手發(fā)言的'時候，你的鏡子會在一旁伸出大拇指，并說：“好樣的�！保划�(dāng)你正在幫助老奶奶過馬路的時候，你的鏡子也會很高興的伸出大拇指，依然說：“好樣的�！币苍S現(xiàn)在的你已經(jīng)聽厭了這句話，或許根本聽不道。但是我沒有，屬于我的鏡子一直在說：“好樣的。你不應(yīng)該這么做。為什么？”――”這些無形的聲音一直讓我堅強(qiáng)，一直讓我快樂。
一次又一次的，這些聲音不斷地出現(xiàn)，重復(fù)地出現(xiàn)，因?yàn)槲业纳疃嘧硕嗖�。在我困難得想哭的時候，鏡子讓我堅強(qiáng)；在我快樂的時候，鏡子和我一起快樂，雖然它只是鏡子――相信你自己。早上起來，對鏡子里的自己微笑，并說：“我相信我能做的更好�！�
關(guān)于鏡子的作文4
每個人每天都會用到鏡子，不管是刷牙、洗臉、整理服裝儀容……等等，特別是女生用到鏡子的機(jī)率特別高，常常我們沒事的時候都會照一下鏡子，整理一下儀容和頭發(fā)，因此，大家對于鏡子的存在都覺得沒什么特別之處。但是，我對鏡子卻有不同的感受，讓我來跟你分享吧！
鏡子就像我的媽媽一樣，常常忠實(shí)地給予我許多的意見，也常常大膽地告訴我我的缺點(diǎn)在哪里，讓我自己反省并改進(jìn)；當(dāng)然，他也會告訴我我的優(yōu)點(diǎn)是什么，讓我可以繼續(xù)保持下去。它就像我的媽媽一樣，每天讓我作一個容光煥發(fā)的人，讓我能當(dāng)個活潑又有朝氣的好學(xué)生。
由此可見，鏡子是生活中不可缺少的`物品，因?yàn)樗丝梢詴r時提醒我們要注意自己的儀容外，更會誠實(shí)地提醒我們哪里是缺點(diǎn)需要改進(jìn)？哪里是優(yōu)點(diǎn)要繼續(xù)保持，所以每當(dāng)鏡子給予意見時，必定都是很誠實(shí)的，所以我們必須要虛心的接受，才能了解自己的優(yōu)、缺點(diǎn)為何，所以，現(xiàn)在趕快拿出你的鏡子，看看他又要給你什么意見吧！
關(guān)于鏡子的作文5
我一直把大鏡子放在我的袖珍的斜背包里。我根本不把它當(dāng)作一回事。直到有一天……
那天烏云密布，事前毫不知情的我?guī)е约旱男北嘲肿叩搅藷狒[的大街上。忽然“撒”的一聲，我無原無故地變成了“落湯雞”。車水馬龍的大街頓時變的亂成一團(tuán)。當(dāng)然，我也兩步并著一步地跑到遮雨的地方。
我把斜背包里的大鏡子拿出來看看自己的儀表，粗略地看了一遍，還可以嘛！不算狼狽�？墒悄樕系谋砬槲×宋�。
我從來不知道自己氣喘的一面。是這樣的真實(shí)，這樣的“純真”。
一向不愛照鏡子的我，這次在鏡子中發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自我。
其實(shí)生活本來就是一面大鏡子，我們在生活上就是每一天的`反饋。生活這位深不可測的大師會利用你身邊的一個人，一件事來給你作出反饋。他使你從這個人的反應(yīng)以及這件事的答案中收獲，受益。點(diǎn)明你的方向，目標(biāo)。生活大師其實(shí)也教會了我們?nèi)绾卧谏鐣狭⒆愕恼袛?shù)。最重要的就是他教會了你如何善待自己，如何善待別人，如何善待任何事物。
生活大師，是一個天然的老師，也是一面來自大自然的大鏡子。
關(guān)于鏡子的作文6
唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；發(fā)古為鏡子，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽疑磉吘陀幸幻骁R子，他們時刻激勵著我前進(jìn)。
外婆是我的鏡子。外婆每次回老家的時候，都會帶很多東西給曾祖母，曾祖母年紀(jì)不小了事事需要照看著，外婆回老家總會帶些吃的東西和補(bǔ)品，還幫著收莊稼，有時我也會幫忙摘棉花，外祖母老了，洗漱也不能自理，外婆去幫曾祖母洗洗澡，搓搓背什么。外婆雖然老了，但她卻依然不忘孝順父母，我想，我也要尊老愛幼，孝敬父母，孝順長輩。
奶奶是我的鏡子。有一次，奶奶拿了向張廢報紙，我心想：奶奶拿廢報紙準(zhǔn)備干什么呢？我一看，奶奶正拿著廢報紙折紙盒子呢！我對奶奶說：“奶奶，你折紙盒子干什么呀？”奶奶對我說：“吃飯的時候可以用這個紙盒子放魚刺和骨頭之類的東西呀。”奶奶真懂得變廢為寶呀，同時也用實(shí)際行動引導(dǎo)了我要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費(fèi)。
同學(xué)們也是我的'鏡子，比如說，楊崔琦就是一個很好的例子，楊崔琦是我們班的“成語大王”說到成語，他可是無所不知，上課的時候，楊崔琦積極舉手發(fā)言。他很讓我佩服，我也要向他學(xué)習(xí)。
世界上“鏡子”很多，他們身上有不少的閃光瞇。讓我們一起去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓自己更加完善吧！
關(guān)于鏡子的作文7
我們有權(quán)利選擇自己的人生，是奮斗一生含是虛度一生呢？有句俗話說，愛拼才會贏。所謂天才，也只意味著終身不斷地努力。勝利不會像我們走來，我們必須走向勝利！
愛因斯坦16歲那年，由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門功課不及格。一個周末的早上，愛因斯坦正拿著釣魚竿準(zhǔn)備和那群孩子一起去釣魚。這時，他父親攔住了他，心平氣和的說：“愛因斯坦，你整日貪玩切功課不及格，我和你母親很為你的'前途擔(dān)心�！�
“有什麼可擔(dān)心的？杰克和羅伯特談們也沒及格，不照樣也去釣魚嗎？”
“孩子話可不能這莫說”父親充滿關(guān)愛的望著愛因斯坦說，“在我們故鄉(xiāng)流傳著這樣一個寓言，我希望你能認(rèn)真聽一聽”
“說有兩只貓在屋頂上玩耍。一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙筒里。當(dāng)兩只貓爬出來的時候，一只貓臉上沾滿了灰塵，另一只貓臉上卻干干凈凈的。干凈的貓看見黑臉的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。黑臉貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的。結(jié)果，嚇得其它的貓都四下躲避，以為見了妖怪�！�
愛因斯坦聽后，羞愧的放下釣魚竿，回到了自己的小屋里，認(rèn)真的學(xué)起習(xí)來。
從此，愛因斯坦是常用自己做為鏡子來審視和映照自己，終于照出了他人生的璀璨光芒。
向愛因斯坦那樣，做自己的鏡子，認(rèn)識到自己的鏡子，認(rèn)識到自己的價值，不斷地超越自己，這才是奮斗，有追求，有意義的人生！
關(guān)于鏡子的作文8
有兩只小花狗，名叫貝貝和樂樂。一天早飯后他們出來散步，打了個照面。路太窄，他們互相撞了一下。因?yàn)楸舜瞬涣私鈱Ψ降牧夂捅绢I(lǐng)如何，所以最終沒動起手來，只是互相白了一眼后，各走各的路了。
貝貝一邊走一邊想：多虧剛才我做出了明智的決定，沒跟他動手，誰知道他力氣大不大，知己知彼我才會百戰(zhàn)不殆。
樂樂的心思和貝貝的心思一模一樣，可以說是不謀而合。正好前面也有一面鏡子，樂樂想：“過去照照吧！”“��？這是我嗎？多虧剛才沒動手，不然我的'小命早沒了�！辩R中的樂樂是個小不點(diǎn)。
過了幾天，貝貝出來散步，他叼著煙，倒背著手，悠閑地踱著方步�！拔�，前面是誰呀？過來！”他突然發(fā)現(xiàn)了幾天前碰了自己一下的樂樂，覺得這次絕對不能放過他。樂樂一看，忍不住倒吸一口冷氣，心想：“冤家路窄，怎么偏偏碰到他！不行，打不起躲得起。”樂樂一邊想著，一邊夾著尾巴飛快地逃掉了。
原來他們照的是哈哈鏡。
關(guān)于鏡子的作文9
今天是上“小桔燈”課的第二天，老師會給我們帶來什么驚喜呢？
只見老師拿出一面鏡子，說：“這是一個神奇的鏡子，我要找一個助手和我一起表演�！崩蠋熣埩舜藓阌钭鲋�，接著說：“現(xiàn)在助手有了，還需要一些道具，說著又拿出了一面鏡子和一個小豬玩偶。
她先把鏡子夾角弄到120度時，鏡子里出現(xiàn)了兩只小豬玩偶。到90度時，發(fā)生了變化，變成了3個玩偶，大家七嘴八舌地說：“怎么會多一個玩偶呢？是不是鏡子有問題呀？”老師聽了笑而不答，只是將鏡子的夾角調(diào)整到60度，里面出現(xiàn)了4個玩偶，同學(xué)們有的竊竊私語，有的'看得目瞪口呆，嘴巴都成了“0”字形。到45度時，更多的玩偶出現(xiàn)了，一個個可愛的玩偶，整齊地排著隊，像是在給大家上演了千手觀音的節(jié)目，有的同學(xué)早已按耐不住，跑到前面看個究竟。30度時，6個玩偶，教室里一下子炸開了鍋。
怎么會變成這么多的玩偶呢？為了了解其中的奧秘，我去查了作文本，原來鏡子利用光的折射的原理，夾角不同，所成的影像就不同。我恍然大悟。
原來身邊的科學(xué)無處不在呀！
評語：好！語言自然流暢，一氣呵成。對整個活動過程敘述完整具體，特別是加入的人物的反應(yīng)作側(cè)面描寫，讓習(xí)作更有場面感。
關(guān)于鏡子的作文10
今天，老師拿出了一面鏡子，對我們說：“這面鏡子，它可不是一般的鏡子，它擁有著神奇的魔力，我需要一位搭檔來配合我表演魔術(shù)�！崩蠋熣埓藓阌顏碜龃顧n。
老師拿出了一面鏡子和一個玩具小豬，老師把小豬放在鏡子前，讓崔恒宇扶著鏡子，老師把另一面鏡子擺成120度時，老師問我們有幾個玩具小豬，大家異口同聲地回答道：“2個。”老師把鏡子擺成了90度時，發(fā)生了變化，鏡子里又多了一個，同學(xué)們你一言，我一語，討論著為什么玩具小豬會多一個，老師又?jǐn)[成了60度時，玩具小豬又多了，有的同學(xué)看得目瞪口呆，有的同學(xué)早已忍不住跑到講臺那兒了，玩具小豬卻越來越多了。魔術(shù)結(jié)束了，我心里也有了一個大大的“？”，為什么角度不同，看到的`玩具的數(shù)量也不同呢？老師好像看出了我們的心思，一五一十的講解了，原來是鏡子利用了折射的原因。
我們生活中有許多的學(xué)問，只要你去發(fā)現(xiàn)，它就會為你解開其中的奧秘。
關(guān)于鏡子的作文11
在日常生活中，人們使用鏡子不過是看清形象，衣冠如何，由此引伸出對自己思想和品德的自我反思。唐太宗在魏征死后，痛心到：“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。朕嘗得此三鑒，內(nèi)防已過。今魏微逝，一鑒之矣�！�
鏡子，一個很普通的名詞，可是卻可以看清世界，看清丑惡。大家一定還記得《白雪公主》中惡毒王后的那面魔鏡。可它，卻也只是能照清外貌的鏡子罷了，就能讓白雪公主被王后整的夠慘的'了。世上最誠實(shí)的就是鏡子，你長得如何，它都能映得清清楚楚，可想而知，一些長得丑的人也許是最討厭鏡子了。
有這樣一個故事：在很久以前一個很遠(yuǎn)的小村莊里因一個“千鏡屬”而流傳千古的地方。一只小狗得知后立刻跑去參觀，它蹦蹦跳跳而歡樂地上了臺階，他看到了一千只歡樂的小狗像它一樣搖著尾巴，它燦爛地笑，回報它的依然是一千張熱情友好的笑臉。它心想：“這是一個精彩的地方，我一定要經(jīng)常來！”還有一只小狗也來到了這里，他耷拉著腦袋往屋里一看，就有一千只小狗不友好的盯著它，他狂吠，鏡中的一千只小狗也都在向它狂吠。它被嚇得屁滾尿流。心想：“太恐怖了，我以后再也不來了！”
從這個故事中，我們應(yīng)該要體會到世界上每一個人對你來說都是一面鏡子，你對他們?nèi)绾�，他們也會以同樣的方式，同樣的態(tài)度來對你如何。所以，我們應(yīng)該以寬容、豁達(dá)的心去面對世界！
關(guān)于鏡子的作文12
瞧，鏡子出現(xiàn)了一個人：短短的頭發(fā)，大大的眼睛，眼珠像小黑葡萄一樣，挺直的.鼻子，櫻桃小嘴。想知道她是誰嗎？告訴你，她就是我，一個活波可愛的小女孩。
我為人友善，有些時候也會幫助人。有一次，我在過馬路時，看見一位老奶奶很艱難的過馬路，我連忙跑過去對老奶奶說：“奶奶，讓我來幫你吧！”老奶奶笑著說：“謝謝你啊，小朋友。”我會心的笑了一下，把老奶奶扶過了馬路。
也許我的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人吧！人無完人，我也有缺點(diǎn)，其實(shí)我很膽小，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動，我就嚇得魂飛魄散，每次我出去時，都很害怕，特別是晚上，更是讓我心驚膽戰(zhàn)。哎！我多么想不再這么膽小呀！
雖然我很膽小，但我也樂于助人。我一定會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個人人都喜歡的好孩子！
關(guān)于鏡子的作文13
今天真奇怪，老師從進(jìn)教室門的那一刻起，就顯得非常神秘。她緊緊地抱著一個“盒子”，眼睛里透著一股半遮半掩的神情，生怕我們把“盒子”搶走了似的。
老師讓我們背著她。老師在我們的后面放一個物品，讓我們借助于外力想辦法猜猜身后是什么物品。我慢慢走上講臺，我把“盒子”打開，里頭竟然裝著鏡子，我靈機(jī)一動，拿出鏡子，把它放在我肩上，哦，看到了，原來是一本本子呀，我說出了答案。接下來申昊宇也不例外，他一照就爽快地回答說是：遙控器。申昊宇在我們的掌聲中得意地回到了座位。
掌聲過后，老師又讓我們看兩面鏡子夾著一個遙控器，讓我們看看鏡子里有幾個遙控器，再談?wù)剬Τ上竦南敕�，那還要想，一對一嘛，誰都知道？一個人站在鏡子前，不可能出現(xiàn)兩個吧？哈哈……事實(shí)卻不如我所愿，老師調(diào)整了兩面鏡子的角度，哇，里面有四個遙控器，再靠攏一些后，不對，很多了六個了。我答對了，心里像吃蜜一樣甜。
今天真開心我又學(xué)到了知識，又有了新收獲了。原來，兩面鏡子的夾角不同，所形成的影像的數(shù)量就不同。夾角越大，影像的'數(shù)量就越少，夾角越小，影像的數(shù)量就越多。
關(guān)于鏡子的作文14
一天大海又開始漲潮了，海浪花隨著大海媽媽又來到了海灘上，毫不猶豫地跳到了那個大坑里。海浪花靜靜地躺在海岸邊，他心里非常高興，因?yàn)樗膲粝雽?shí)現(xiàn)了，再次變成了海灘上一面平靜的鏡子，又照見了藍(lán)藍(lán)的天空，又照見了姿態(tài)萬千的`白云，又照見了過往人們的身影。
兩只燕鷗飛過這里。突然，這一片海水吸引了他們。他們朝水面上一瞧，驚奇地看見了自己。這汪海水變成的明鏡，映出了兩只燕鷗健壯的翅膀和可愛的尾巴。兩只燕鷗高興地叫了。海浪花知道他們?yōu)槭裁唇小?/p>
接著有一群漁民在這里發(fā)現(xiàn)了自己。他們在海浪花變成的明鏡中，發(fā)現(xiàn)自己變得年輕了。他們發(fā)現(xiàn)自己的兩鬢沒有白發(fā)了，胡子也比以前黑了。他們朝著明凈重的自己，快活地擺擺手說：“再見!”海浪花聽見了，也快活地蕩出一圈圈的波紋。
最后來到鏡子前的是一個貝殼。貝殼一只認(rèn)為自己臉上有很多的皺紋，顯得老態(tài)龍鐘�？墒撬龔暮＠嘶ㄗ兂傻溺R子里，看見了自己優(yōu)雅的姿態(tài)和溫柔的笑臉。貝殼和海浪花打招呼，感謝海浪花讓他增強(qiáng)了自信心。
正在這時候，大海又開始漲潮了，海浪花只好依依不舍地隨著大海媽媽回到了大海。
關(guān)于鏡子的作文15
仔細(xì)看看鏡子中的我可帥了！烏黑的頭發(fā)，肉乎乎的臉蛋，水汪汪的眼睛，一眨一眨的像會說話似的，身子瘦瘦的，又精干又靈活。
但有時對著鏡子卻怎么也高興不起來，因?yàn)槲业膬深w大門牙雖然晃動了很長時間卻總是掉不下來，吃飯時一晃一晃的.難受極了。爸爸、媽媽都很著急，帶我到醫(yī)院去看醫(yī)生，可醫(yī)生看過后卻說沒什么毛病，慢慢來，千萬不能著急，醫(yī)生還開玩笑地對我說：“小朋友，不能急，你越急，它就越掉不了�！睕]事的時候我還經(jīng)常會對著鏡子說一些有趣的話，扮鬼臉，做各種小動作，它仿佛就是和我形影不離的好朋友！
這是一篇描寫自己的寫人文章，作者行文新穎，通過描寫鏡子中的自己，展現(xiàn)了自己的特點(diǎn)。在描寫外貌時，小作者能夠做到細(xì)致全面，值得肯定，給人留下深刻印象。
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