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請將贊許的目光投給我作文（薦）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的請將贊許的目光投給我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
請將贊許的目光投給我作文1
生活中有許多目光：責(zé)備的目光、欣慰的目光、意味深長的目光，但能夠給我力量的是贊許的目光。
記得有一次，媽媽教我學(xué)自行車，可是我怎么都學(xué)不會，突然來了幾個(gè)小哥哥，他們用他們的方法教會了我，但上路拐彎時(shí)我還是摔了跤，此時(shí)站在一旁的媽媽卻沒責(zé)備我，而是急忙走過來，按照那幾個(gè)小哥哥的方法手把手的又教了我一遍，告訴我騎車的要領(lǐng)：目視前方，不要緊張，對自己充滿自信！按照小哥哥的方法和媽媽傳授的要領(lǐng)，我終于學(xué)會了！當(dāng)我如小燕子一樣自由的騎來騎去的時(shí)候，看見了媽媽的眼里流露出的是那贊許的目光，這目光讓我渾身充滿了一種無窮的力量，所有失敗所帶來的痛苦，一下子煙飛云散。休息的過程中，媽媽再一次說道：“即使你今天學(xué)會了，也不能驕傲，基礎(chǔ)不扎實(shí)也一樣會摔跤的.....”
第二天，我和媽媽又來到廣場騎自行車，媽媽說：“寶貝，今天咱們再來一次，相信你一定依然能夠熟練地掌握技巧，相信你沒忘！加油！”聽完媽媽的話，我更有信心了，心想：一定不能大意。我充滿自信的扶好車把，上了車。我漸漸地越騎越快，一會兒就從媽媽的'視線里消失了.....這時(shí)，昨天那些小哥哥也來了，他們看我騎的那么好，這么熟練，也頻頻向我投來了贊許的目光！
成長中還有許多贊許的目光，如為患慢性腸炎的媽媽蓋上被子、為勞累一天的爸爸捶背、為爺爺、奶奶洗蘋果等等。每當(dāng)做這些事時(shí)，我總能看見家長嘴角那淡淡的微笑，讓我在贊許的目光里悄悄的成長吧！
請將贊許的目光投給我作文2
我最驕傲的就是我第一次劃皮劃艇就得冠軍的故事了！皮劃艇是我的一個(gè)特長。
那次，我和我的好朋友上了皮劃艇后，就非常興奮。我們練習(xí)了許久，終于可以來一次比賽來大顯身手了！
“出發(fā)！”隨著教官一聲號令，我們快速出發(fā)，按照教官說的`前進(jìn)節(jié)奏，用力地劃著，我們發(fā)現(xiàn)，有3個(gè)皮劃艇已經(jīng)劃到第二個(gè)轉(zhuǎn)彎道了，我們立刻不約而同地劃起了教官說的點(diǎn)水快速手勢，我們劃到了第一個(gè)轉(zhuǎn)彎道，轉(zhuǎn)彎時(shí)手速要快，我的朋友沒跟上我的節(jié)奏，“砰！”，皮劃艇碰到了岸礁。“有沒有洞？”朋友朝下看了一下，回答：“不用擔(dān)心，只是掉了一點(diǎn)色！”“好的，跟上！”這時(shí)，有一個(gè)皮劃艇已經(jīng)到了圈道！“快！”我們又劃起快速手勢，這次，朋友和我配合得很好，成功通過了二、三個(gè)彎道和一、二個(gè)圈道，這時(shí)我們已經(jīng)超過了前二名的皮劃艇，前面的是個(gè)“終極BOSS”。我們成功劃過了第三、四個(gè)圈道和第一個(gè)障礙道，可是“終極BOSS”還在前面。他已經(jīng)通過了第二個(gè)障礙道，對他來說，勝利就在眼前。我和朋友急了，劃起了超速手勢，這手勢很累，但我們趕上了“超級BOSS”。前面就是終點(diǎn)，“超級BOSS”已經(jīng)劃起了高速手勢，我們先放慢，讓他也放慢，然后，我們迅速劃起超速手勢，沖過了終點(diǎn)線。
我的這次奪冠，讓皮劃艇成了我的特長，我對皮劃艇更有自信，劃得也更好了！
請將贊許的目光投給我作文3
我是一個(gè)會跳舞的小姑娘，特別活潑。兩歲時(shí)，就參加了培蕾英皇國際芭蕾舞學(xué)校的專業(yè)培訓(xùn)，經(jīng)常參加各類演出，并在20xx年、20xx年分別到香港、澳門等地參加亞太杯的比賽，并取得了優(yōu)異的成績。
面對這么多獻(xiàn)花和掌聲，我沒有驕傲，因?yàn)槲抑谰毼璧腵道路可不是一帆風(fēng)順的。記得有一次，老師讓我們在課堂上練習(xí)前轉(zhuǎn)翻、后轉(zhuǎn)翻等基本技術(shù)動(dòng)作，可是我的雙腿總是不敢挨著地面，所以動(dòng)作不到位，我有些氣餒。老師走過來，幫我壓住腿說：“臺上十分鐘，臺下十年功！只要你堅(jiān)持下去，就是勝利！”聽了老師的這番話，我鼓起勇氣，咬牙堅(jiān)持練習(xí)！
回到了家里，我再三練習(xí)了這幾個(gè)舞蹈動(dòng)作，轉(zhuǎn)、翻，轉(zhuǎn)、翻……額頭上的汗水順著臉頰流了下來，舞蹈服也被浸濕了，一次次的失敗并沒有阻止我前進(jìn)的腳步�！笆×嗽賮�！”我默默地為自己加油鼓勁兒。
經(jīng)過一遍又一遍的練習(xí)，我嘗到了成功的喜悅！丑小鴨終于變成了白天鵝！今年“六一”兒童節(jié)的時(shí)候我還為班里的同學(xué)獻(xiàn)上了著名的芭蕾舞“胡桃夾子”呢！
這就是我，你們是不是覺得我很厲害呀！那么就請將贊許的目光投給我吧！
請將贊許的目光投給我作文4
我是一個(gè)會跳舞的小姑娘，我從五歲時(shí)就開始學(xué)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)5年了。令我印象最深的就是那次獨(dú)舞演出。
老師對我說，“六一”兒童節(jié)要到了，讓我跳一個(gè)獨(dú)舞，我聽到后又是激動(dòng)又是緊張，激動(dòng)是因?yàn)橛忠吓_表演，緊張是因?yàn)檫@次要獨(dú)舞，就我一個(gè)人跳，沒有任何人帶著我。
第二天，我去跳舞，老師讓我先去熱一下身，再把腰功練一下，然后我們就練一下舞蹈。
我熱完了身，去練腰功，練的時(shí)候，我有一點(diǎn)兒不敢下去，腿一直在發(fā)抖，站不穩(wěn)。老師見了，走過來扶著我讓我下去，我找到了這種感覺，多練習(xí)幾遍，就熟練了。
終于開始練習(xí)舞蹈了，老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我，首先跪下來，然后身子慢慢坐起來，一個(gè)迅速的擺腿轉(zhuǎn)身，斜角做一個(gè)肩倒立，下來時(shí)轉(zhuǎn)一下身，扳后腿，慢慢站起來，雙手交叉變成一朵花，放在胸前。一段就沒有了。老師手把手的.教我，我悟性比較強(qiáng)，不一會兒就能自己跳了。
第二段站起來了，我先拱一下腰，來一個(gè)對花轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈，再來一個(gè)對花轉(zhuǎn)，然后一個(gè)側(cè)翻，一個(gè)前喬。最后一個(gè)板前腿收尾就沒了。我學(xué)著老師的樣子跳了一遍，前面還好，前喬那邊我卡著了，老師幫我完成了一個(gè)前喬，我自己試著做了一個(gè)，老師說非常成功。我非常高興。我連著把整個(gè)舞蹈跳了一遍，老師說已經(jīng)可以了。
終于到表演這天了，我換好服裝，畫好妝，自信地走上舞臺，面帶微笑，音樂響起了，我隨著音樂聲翩翩起舞，跳到對花轉(zhuǎn)的時(shí)候，我差點(diǎn)摔倒，我的腦袋靈機(jī)一動(dòng)，接了一個(gè)踢后跟，下了臺。
這次演出非常成功，老師把贊許的目光給了我，我的心里有一種說不出來的自豪。
請將贊許的目光投給我作文5
我是一個(gè)活潑的女孩，請把贊許的目光投給我。
記得去年，開運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，我跑步時(shí)不小心踩到了鞋帶，跌倒了，結(jié)果跑了倒數(shù)第一，我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，決心下次比賽取得好成績。
回到家，我規(guī)定自己每天要花半小時(shí)練習(xí)跑步，不僅白天練習(xí)，晚上還要拉拉筋，差不多每天都要到9點(diǎn)后才睡覺。
時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。今年運(yùn)動(dòng)會我積極地報(bào)名參加60米短跑。比賽快要開始了，我非常緊張，但一直鼓勵(lì)自己要努力。于是我系緊鞋帶，舒舒筋骨。終于到我們組了，只聽槍聲一響，我用腳一蹬，像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。腳掌磨地面蹭蹭地響，近了，更近了，我累得已經(jīng)上氣不接下氣，但想到后面的`選手一定追得很緊，就咬緊牙關(guān)，憋住氣，堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于到終點(diǎn)了！我張開雙臂向前撲去，仿佛要去擁抱整個(gè)世界。成功了！成功了！我終于得了第一名！雖然累得已經(jīng)躺在地上，但看到大家把贊許的目光投向我，心里卻如蜜甜。
發(fā)生了這件事情后，讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！
請將贊許的目光投給我作文6
我性格活潑，課間喜歡跳繩，說起跳繩，還有段故事呢。
有一天，數(shù)學(xué)老師宣布本周要舉行跳繩比賽，可那時(shí)我還不會跳繩，心里非常著急，于是放學(xué)后我立刻買了一根跳繩在家練習(xí)。由于沒有基礎(chǔ)，一開始我總是跌倒，但沒有放棄。經(jīng)過我的不懈努力，慢慢地我可以兩個(gè)兩個(gè)的跳了，漸漸地我從兩個(gè)兩個(gè)的.跳變成了幾十個(gè)幾十個(gè)的跳，終于我跳繩練得非常棒了，并且在班級比賽中取得了不錯(cuò)的成績。這次跳繩比賽讓我明白了一個(gè)道理：只有經(jīng)過努力才可以得到收獲。
由于我的努力和出色的表現(xiàn)，老師讓我代表班級參加學(xué)校的比賽。比賽當(dāng)天，我才知道我的對手是一個(gè)高年級的學(xué)生，聽說他跳繩非常厲害，我很緊張，心突突地跳。比賽開始了，我在心里默念著：“放松、放松�！钡�是手腳僵硬，放松不下來，因此我跳得很慢，中間還斷了一次。對手卻跳得飛快，跳繩在對手手里如車輪般飛速旋轉(zhuǎn)�？墒遣坏揭粫䞍海瑢κ钟捎谕钢Я梭w力，動(dòng)作漸漸地慢下來了，這時(shí)，我已不再緊張，手腳靈活多了，就越跳越快。離比賽結(jié)束還有十秒、八秒——時(shí)間越來越近，我也越跳越累，心跳加快，臉憋得通紅，汗順著臉頰往下淌，但我還是咬著牙堅(jiān)持了下來，打敗了我的對手。比賽結(jié)束了，我雖累得癱坐在地上，但我贏了！我的堅(jiān)持總算沒有白費(fèi)。
我相信堅(jiān)持就是勝利，請同學(xué)們將贊許的目光投給我。
請將贊許的目光投給我作文7
我是一個(gè)活力四射、積極樂觀的小男孩。我非常喜歡踢足球，我覺得踢足球很刺激。
記得有一回，我和我的朋友一起去找人踢足球，我走著走著心想為什么一個(gè)人都沒有？我越想越氣餒，就在這時(shí)我看見一群人在踢足球，我小跑過去問他們：“你們能不能跟我們一起去踢足球。”他們沒有遲疑，一口答應(yīng)了。我來開球。一不小心把球踢到了界外。裁判大叫一聲：“出界了。”我心想：第一個(gè)球就踢不好，朋友們一定會嫌棄我的'。可是我萬萬沒有想到的是，他們不但沒有嫌棄我，還鼓勵(lì)了我。這次沒有踢好沒有關(guān)系，下次努力就行嘍。聽了他們的話我很是吃驚，我一鼓作氣，一個(gè)鏟球搶到了，我用力踢了一腳，球進(jìn)門了！裁判說現(xiàn)在的比分是1比0，上半場結(jié)束了。十分鐘過后，下半場開始了，只看見雙方隊(duì)員熱血沸騰，這時(shí)，一不注意，對方進(jìn)了一球，比分變成了1比1。這時(shí)候比賽到了白熱化的時(shí)候了，我滿頭大汗，跑也跑不動(dòng)了，我一不小心摔了一跤�？墒俏矣峙懒似饋怼Ｐ南耄何也豢梢怨钾�(fù)隊(duì)友們的期望。隊(duì)友傳來一球，我看了看場上的形勢，腦子飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，很快就想到了一個(gè)計(jì)劃，于是行動(dòng)起來，讓對方前鋒來截球，等他跑來時(shí)，我一轉(zhuǎn)身繞過他，讓他撲了空，等到中鋒來到我面前我假裝把球傳給了隊(duì)友，然后趁他一不留神，迅速繞開他，我抓住這個(gè)機(jī)會，抬起腳做了一個(gè)假動(dòng)作，讓守門員以為我要向球門的左上方踢去，等守門員向左側(cè)撲去，我再向球門右側(cè)奮力一踢，球像子彈一樣飛到了球門里面。進(jìn)球嘍！我興高采烈地跳起來，心里的激動(dòng)都無法用語言來形容了。
我的球踢得不錯(cuò)吧，請把贊許的目光投給我吧！
請將贊許的目光投給我作文8
瞧，她一頭烏黑的頭發(fā)，后面扎著一個(gè)“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的個(gè)子在班里不是最高的，但在班里也算高個(gè)子了。學(xué)習(xí)刻苦用功。這就是她，一個(gè)活潑可愛的小女孩。
有的同學(xué)因畫畫好而驕傲，有的同學(xué)因?qū)懽趾枚院�，有的同學(xué)因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的.游泳技術(shù)。說起來，她小時(shí)候最怕水了，當(dāng)初學(xué)游泳時(shí)的經(jīng)歷可真讓她終生難忘，當(dāng)看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時(shí)，她決心要學(xué)會和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進(jìn)步很快，在學(xué)習(xí)班里，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱贊，但就在學(xué)低頭入水換氣呼吸時(shí)因粗心大意沒按要求去做，導(dǎo)致嗆了一口水。使她產(chǎn)生了恐懼，被教練拉上岸后，再也不敢下水，后來她試了幾次，鼻子總是進(jìn)水，她幾乎想放棄學(xué)習(xí)。眼看同伴們一個(gè)個(gè)陸續(xù)追上了她，怎么辦呢？就在這時(shí)，爸爸給她買了一個(gè)鼻夾，鼓勵(lì)她要努力，這樣她認(rèn)真總結(jié)了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學(xué)會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發(fā)現(xiàn)：換氣并不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終于超過了同伴，成功地戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會了游泳。她高興得一蹦三尺高。后來她在泳池里，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時(shí)從岸上傳來叔叔阿姨的贊嘆聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什么時(shí)候能游得跟上她就好了！……”
你們是不是已經(jīng)迫不及待想知道她是誰呢？她就是——我。