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(經(jīng)典)向死而生作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的向死而生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向死而生作文1
“易水湖”大概是個(gè)聞名的景點(diǎn)罷。我未去過(guò)，想來(lái)便只是一個(gè)不大的湖，豎起“易水“的牌子招攬人氣。去過(guò)的朋友也只道無(wú)趣。
話題哈哈一笑就過(guò)去了，可細(xì)細(xì)思考，就算這小湖真是當(dāng)年荊軻經(jīng)過(guò)的易水，又有誰(shuí)能辨別呢？那年那日的那份悲壯，此時(shí)此刻還有什么能重現(xiàn)？渡過(guò)這易水簡(jiǎn)單，渡過(guò)這易水又太難。
那天的風(fēng)很大，那天的水很涼，那天的小舟像在卷云中流浪。那天的夕陽(yáng)很紅，像一朵開(kāi)在水里的野薔薇。那天的歌聲很美。
也曾不解荊軻的固執(zhí)，不解他為何向死亡鼓帆而行，不解他為向要追尋如此渺茫的希望。你的家人呢？你的好友呢？你的生活呢？你的生命呢？你輕輕一笑，看夕陽(yáng)染紅了水面。
向忠義而生。向死而生。
不，那不是夕陽(yáng)，那是一輪正在升起的，散發(fā)著嶄新的`光的朝陽(yáng)。你向咸陽(yáng)前進(jìn)，迎著朝陽(yáng)。每走一步，天空便變得亮一些。太陽(yáng)升起來(lái)了，太陽(yáng)再也沒(méi)有落下。
“人一共有三次死亡。第一次是沒(méi)有了呼吸，是從生物角度的死亡。第二次是舉行葬禮的時(shí)候，這一刻你的身份將被抹除。第三次是世界上最后一個(gè)記的你的人忘記了你，從此，不會(huì)有人知道你來(lái)過(guò)這個(gè)世界……”
荊柯一共有兩次死亡。直至現(xiàn)在，我們還銘記著他，立下了易水湖的牌子崇敬著他。
他向死而生。他得到了永生。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。無(wú)論歸去亦或重來(lái)，只向死而生，便是永恒。
向死而生作文2
望著電教大樓門口涌動(dòng)的人群，我的心往下一沉，我緊張地看了他一眼，發(fā)現(xiàn)他深陷的雙眼中充滿著失敗情緒。這種情緒是我近來(lái)常常在他眼中讀到的。他身軀的顫抖，通過(guò)我的雙手，震動(dòng)著我的心。汗水順著他的額頭、兩頰匯聚到下巴，一滴一滴地掉下來(lái)。我扶著他，一方面希望他能走快一點(diǎn)，也許還能夠趕上一個(gè)尾聲;另一方面又希望他放慢腳步，我擔(dān)心他能否支持得住。 今天是北京大學(xué)博士生畢業(yè)典禮的日子。從醫(yī)院趕到學(xué)校來(lái)參加典禮，對(duì)他來(lái)說(shuō)，本是冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)榈酱藭r(shí)為止，他已經(jīng)整整二十天粒米未進(jìn)。早上護(hù)士還為他掛上大瓶小瓶輸液，以維持他的生命。
來(lái)學(xué)校之前他拔下了輸液器，顫顫巍巍地走下病床。想不到由于交通擁堵，當(dāng)我們趕來(lái)時(shí)，畢業(yè)典禮已經(jīng)結(jié)束。 早已在門口等候多時(shí)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們，一部分趕緊去找研究生院的老師說(shuō)明情況，另一些則為他穿戴博士服和博士帽。已經(jīng)離開(kāi)的校長(zhǎng)又被重新請(qǐng)回來(lái)，專門為他個(gè)人舉行授學(xué)位儀式。 在紅黑相間的`博士服下面，是他顯得更加清瘦的身軀。在同校長(zhǎng)合影之后，他的身體更加虛弱了。但看得出來(lái)，他的神情中也流露出一絲了卻心愿后的輕松。 一個(gè)多月以前，他的病情就已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了。惡性腫瘤細(xì)胞在他的身體內(nèi)彌漫。在遍嘗各種化療方案—靜脈輸液、導(dǎo)管介人和口服化療—均告無(wú)效之后，他出現(xiàn)了梗阻性黃疽，全身皮膚發(fā)黃，肝細(xì)胞嚴(yán)重受損。內(nèi)科主治大夫建議馬上手術(shù)，否則錯(cuò)過(guò)了手術(shù)最佳時(shí)機(jī)，一切將難以挽回。然而，這一時(shí)間恰恰是他的論文答辯的時(shí)間，他希望在答辯完成之后再作手術(shù)。
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