蠟燭的作文范例[14篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的蠟燭的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　蠟燭的作文 篇1

　　看了《小學(xué)生之友》第九期中《我愛(ài)蠟燭》一文，我想說(shuō)：我也愛(ài)蠟燭，我贊美蠟燭。

　　蠟燭，沒(méi)有水晶燈那般耀眼，沒(méi)有彩虹那般絢美，它只有一身樸素的衣裳和一顆甘于奉獻(xiàn)的“心”。

　　蠟燭沒(méi)有顯赫的身世，它出身平平常常，普普通通，樸實(shí)無(wú)華，也從不夸耀自己，更不為人關(guān)注。人們不需要它的時(shí)候，它就靜靜地待在一旁，處處受到人們的冷落和輕視，而它卻毫無(wú)怨言；當(dāng)人們需要它的時(shí)候，它就挺身而出，筆直地站在那兒，勤勤懇懇，好不吝嗇地燃燒自己，無(wú)聲無(wú)息地發(fā)出光和熱，漸漸的，越來(lái)越小，即使到生命的最后一刻，也仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈地在自己的崗位上為人們奉獻(xiàn)最后的光明，直到生命結(jié)束，它還要盡力地跳動(dòng)幾下，用自己的生命之軀為人們拼搏，直到生命的終點(diǎn)，它默默的'存在，默默逝去，它以自己短暫的一生，獻(xiàn)出了自己全部的光和熱。

　　在我們的生活中，也有許多的“蠟燭”。清潔工、教師、工人、農(nóng)民……他們沒(méi)有驕人的成績(jī)，沒(méi)有偉大的創(chuàng)造，但他們都在平凡的工作崗位中揮灑著辛勤的汗水，用自己的綿薄的力量為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，他們就如蠟燭一般質(zhì)樸，卻和蠟燭一樣點(diǎn)亮自己照亮別人。

　　我愛(ài)蠟燭，我贊美蠟燭！

　　蠟燭的作文 篇2

　　蠟燭是生活中再不平常不過(guò)的東西了，但它卻有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!它燃燒了自己，照亮了別人。盡管如此，它從不求回報(bào)，所以，它的死是重于泰山的!

　　蠟燭一直在為人類(lèi)服務(wù)。它從點(diǎn)燃到熄滅，只有短短的時(shí)間里，它驅(qū)散了黑暗，點(diǎn)燃了光明……說(shuō)到這里，有一件往事卻讓我記憶猶新;那是一個(gè)星期五的晚上，爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)人在家。當(dāng)我正在津津有味地看電視時(shí)，突然停電了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，看到四周漆黑漆黑的.，我不禁大聲喊道：“好黑呀!”就在喊的過(guò)程中，我想起了蠟燭，用火點(diǎn)燃了它。頓時(shí)，整個(gè)房間亮了起來(lái)。雖然只有微弱的光芒，但我還是把那個(gè)提心吊膽的我給趕跑了�？粗�點(diǎn)燃的蠟燭，安全和快樂(lè)又涌上我的心頭了。

　　蠟燭的高尚品質(zhì)，讓我想到了那一棵棵嬌嫩的小草。小草24小時(shí)地裝點(diǎn)著大地，為人類(lèi)服務(wù)，卻一無(wú)所求。長(zhǎng)大以后，我也要像蠟燭一樣做個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

　　蠟燭的作文 篇3

　　全身通紅，頭上一根毛，一點(diǎn)就著，它就是家喻戶(hù)曉的蠟燭。

　　別看它小小的個(gè)子，它脾氣可大了，你惹怒它，它的頭上便會(huì)一團(tuán)火，所以最好別惹它，雖然它的脾氣大，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，每當(dāng)停電沒(méi)有照明的工具時(shí)，它就會(huì)挺身而出，燃燒自己的生命，給我們溫暖的火光。

　　隨著科技的發(fā)展，蠟燭經(jīng)常會(huì)被冷落一旁，它常常躲在陰暗的角落里哭泣，但它毫不氣餒，犧牲自己，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　比起樣子，我更喜歡它的`品質(zhì)，它毫不畏懼，默默無(wú)聞，將自己寶貴的生命奉獻(xiàn)給別人，生活里有著許許多多像蠟燭一樣的英雄，他們保家衛(wèi)國(guó)，將自己的熱血鑄成城墻，抵抗敵人。

　　蠟燭是正義的象征，也常常比喻無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，教師花費(fèi)自己的心血，將學(xué)生們培養(yǎng)成才，環(huán)衛(wèi)工人們清潔環(huán)境，給人們一個(gè)干凈的地球，正如李商隱說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　雖然蠟燭的外表并不美麗動(dòng)人，但它的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

　　蠟燭的作文 篇4

　　認(rèn)識(shí)蠟燭嗎?蠟燭是裹著緊身紅皮衣，頭上長(zhǎng)“線”的細(xì)圓柱。

　　家里停電時(shí)，常常會(huì)點(diǎn)燃蠟燭放在某個(gè)地方照明，直到“生命終止”。

　　蠟燭，它很平凡，卻又做著不平凡的事。蠟燭生命短暫，卻把這短暫的生命毫無(wú)保留又毫無(wú)怨言的奉獻(xiàn)給人類(lèi)，給人們帶來(lái)了光明。這種精神正如同我們的老師。

　　老師們教會(huì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們做人，心情好的時(shí)候陪著我們，心情不好的時(shí)候安慰我們。她們把所會(huì)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳遞給我們，讓我們將來(lái)能更有知識(shí)，她們把我們培養(yǎng)成花朵，培養(yǎng)成綠葉，培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。而她們對(duì)我們也無(wú)所苛求。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話用來(lái)形容老師再合適不過(guò)了。她們這一生都在從事教育行業(yè)，雖然會(huì)用很多人在她們的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，但是她們?yōu)榱撕⒆拥那俺滩活櫼磺�，也要把孩子們培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家有益的人。我愛(ài)你，老師!愛(ài)您的'偉大!愛(ài)您的平凡!更愛(ài)您的默默無(wú)聞!

　　蠟燭擁有平凡的生命，卻擁有偉大的一生。我愿化作一根蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，直到生命盡頭。

　　蠟燭的作文 篇5

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。想必大家一定很熟悉這句傳送千古的古詩(shī)名句，它所贊揚(yáng)的正是蠟燭默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　蠟燭，在許多人眼里，它只不過(guò)是一種已經(jīng)過(guò)時(shí)的照明工具罷了，可是，又有誰(shuí)曾想到過(guò)蠟燭為了帶給我們光明，犧牲了自己的生命，每當(dāng)停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起那個(gè)小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會(huì)用它來(lái)照明。這時(shí)，蠟燭總會(huì)留下如同紅寶石般的淚珠，也就是我們常說(shuō)的蠟淚。

　　有一次，我在晚上的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，旁邊的臺(tái)燈一直照在我的書(shū)本上，而且很亮，可是突然停電了，臺(tái)燈也亮不了，我只好從抽屜拿出蠟燭，再用打火機(jī)把它點(diǎn)亮，頓時(shí)四周又亮了起來(lái)。

　　我得到的啟示：蠟燭雖然普通，但它的精神實(shí)在可貴，具有蠟燭精神的`人，永遠(yuǎn)值得我們尊敬。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如果人人的具有蠟燭的精神，那世界該有多么美好呀。

　　蠟燭的作文 篇6

　　晚上，我們一家人正在吃晚餐，突然燈滅了。我借著皎潔的月光走到書(shū)桌前，隱隱約約的看到一根圓柱形的東西，拿起來(lái)仔細(xì)瞧瞧，原來(lái)是蠟燭。它表面光滑，圓柱形的身子上面還有一個(gè)小辮子，這就是蠟燭。我把它固定在餐桌中間，然后爸爸從廚房抽屜里找出來(lái)打火機(jī)點(diǎn)燃了。

　　就這樣借著燭光，我們繼續(xù)吃飯。晚飯后蠟燭已經(jīng)燃燒了一半，我作業(yè)寫(xiě)完了，就看著蠟燭發(fā)呆，只見(jiàn)蠟燭油一滴一滴的流下，它漸漸的.變矮變矮……屋子里卻越來(lái)越亮……

　　突然電來(lái)了，媽媽讓我把蠟燭吹滅，我使勁呼口氣，蠟燭熄滅了。屋子留下一股焦味。我的手不由自主的摸向殘余的蠟燭，它軟軟的，熱熱的……就像黑暗中帶給我們的亮與熱。

　　小小蠟燭好神奇啊，自己越來(lái)越小，光明卻越來(lái)越多。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”其實(shí)，每天辛勤教育我們的老師也像它一樣。他們每天早早的走進(jìn)校園里，認(rèn)真?zhèn)湔n，辛苦講課，每天都要為班級(jí)里所有的孩子操心著，在為教育學(xué)生在付出青春與熱血。即使深夜了，他們也要細(xì)致的批改我們的作業(yè)。燃燒自己，照亮他人！他們是像蠟燭一樣的人。

　　蠟燭這種自我奉獻(xiàn)的行為很高尚，我希望自己長(zhǎng)大以后也能成為這樣的人。

　　蠟燭的作文 篇7

　　有一天晚上，我在那里跟爸爸玩五子棋，就在我們玩得起勁的時(shí)候。就在一秒鐘，燈熄了。把我嚇一跳。

　　就在這時(shí)，媽媽出來(lái)了，給了我們一根蠟燭，讓我和爸爸的五子棋又開(kāi)始了，我們安靜的.玩了半小時(shí)。就在這時(shí)我不想玩了。

　　就這樣，我準(zhǔn)備上廁所的時(shí)候，我發(fā)他只有一點(diǎn)點(diǎn)了。我當(dāng)時(shí)很好奇，就趴在那里看著他。在我眼里，我看到了它那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。它像一個(gè)平凡而偉大的人。

　　它就像環(huán)衛(wèi)工人一樣，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，環(huán)衛(wèi)工人為我們把城市變美了。工人，他為我們修筑了房子，讓我們創(chuàng)造了家園。還比如身上的紐扣一樣，眼不起眼，但如果沒(méi)有紐扣，變沒(méi)有了我們的衣服。

　　它把自己的一生最獻(xiàn)給了人們，雖然它生命短暫，它還是給了人類(lèi)。

　　就在這時(shí)，燈亮了，而蠟燭熄滅了。我想起了一句格言，春蠶到死絲方盡，蠟炬灰淚始干。

　　蠟燭雖然平凡，卻有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的份力量。

　　蠟燭的作文 篇8

　　這天，家里停電了。又沒(méi)有應(yīng)急燈，我便在黑暗中默默等待。突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有光亮，像抓住了救命稻草似的，摸索著向前。走近一看，噢，原來(lái)是奶奶拿著蠟燭呀！奶奶看見(jiàn)我，急忙又點(diǎn)燃了一些蠟燭，對(duì)我說(shuō)：“這些蠟燭你先拿去，雖然光線不強(qiáng)，但還是可以讓你做作業(yè)的！不夠再拿。”我邊拿著蠟燭走，邊想：這么多蠟燭怎么會(huì)不夠用��？果然，光線很微弱，但勉強(qiáng)可以寫(xiě)作業(yè)。

　　寫(xiě)了一會(huì)兒，竟然又陷入了黑暗。我嚷嚷：“什么水貨蠟燭��！這么快就滅了！”奶奶拿著蠟燭笑吟吟地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再仔細(xì)看看！”我借著蠟燭的`光亮，看了看，發(fā)現(xiàn)剛才放蠟燭的地方都留下了一灘蠟，我疑惑不解。奶奶解釋?zhuān)骸跋灎T之所以能發(fā)出光亮，是因?yàn)樗�燃燒的是自己的身體，到盡頭時(shí)，被燃燒的蠟便留在了桌上�！蔽衣�(tīng)了，蠟燭的形象在我心里高大了起來(lái)。是啊，蠟燭這種默默無(wú)聞，舍己為人的精神，能不讓我敬佩嗎？生活中還有其他這樣的例子：老師，粉筆，園丁……都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！長(zhǎng)大了，我要向他們一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！

　　蠟燭的作文 篇9

　　蠟燭，大家都見(jiàn)過(guò)，都認(rèn)為這是世界上最平凡的物體。

　　開(kāi)始，我也這么認(rèn)為，可現(xiàn)在，我不敢再這么想它了。

　　在平時(shí)，這小小的東西并不受人關(guān)注，只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起蠟燭。這天，停電了，聽(tīng)媽媽說(shuō)好像是受了臺(tái)風(fēng)的影響。媽媽拿出一截小蠟燭點(diǎn)燃。這時(shí)，我開(kāi)始注意起這截小蠟燭了。它雖然小小的，但從那通紅的身體和跳動(dòng)的火苗中，可以看出它是無(wú)私的，它甘愿燃燒自己，給我們帶來(lái)一份光和熱。這種大公無(wú)私的精神是多么可貴，它不惜一切，無(wú)私奉獻(xiàn)，我想它肯定是快樂(lè)無(wú)比的。

　　突然，我想起：老師不就是這紅燭嗎？他們默默無(wú)聞，心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春年華；滿(mǎn)頭的青絲慢慢的變成銀發(fā)；光亮的額頭和眼角都出現(xiàn)了一道道，一條條逐漸加深的皺紋，著一切不都是老師關(guān)心學(xué)生最好的.見(jiàn)證嗎？老師熱愛(ài)學(xué)生，將自己的全部知識(shí)傳授給每一位學(xué)生，把自己的愛(ài)灑向每一棵小苗，老師和蠟燭兩者是多么相似��！

　　蠟燭的作文 篇10

　　蠟燭，顧名思義肯定是蠟做的東西，而蠟和蠟燭一樣，只要一碰到火就會(huì)燃燒自己，可以說(shuō)，這對(duì)“父子”的脾氣相同啊！蠟燭整體為透明和白色，上面還有一根黑色的引火線，只要一點(diǎn)起來(lái)，它就會(huì)燃燒自己，為人類(lèi)帶來(lái)光明和溫暖。

　　蠟燭雖沒(méi)有電燈那樣實(shí)用，但是，它用自己的身驅(qū)和生命在演變成光，為人類(lèi)竭盡全力地付出自己的一切生命，為人們照明，從不求任何回報(bào)。但是反觀電燈，它需要人類(lèi)的'電，才能幫助人類(lèi)照明，當(dāng)電燈泡壞了或者炸掉時(shí)，人類(lèi)還得幫他還燈泡，對(duì)電燈作文像供著少爺一樣，精心愛(ài)護(hù)它。相比它們倆，電燈像一個(gè)只會(huì)爭(zhēng)寵邀功的小朋友，做什么事情都要要表現(xiàn)自己，而蠟燭如同一個(gè)在背后默默付出的人兒，即使它累得揮汗如雨，即使它化為烏有，它仍然釋放著自己的能量。蠟燭的這種精神是多么的可貴��！

　　蠟燭雖然不耐久，光又不亮，但卻為人民服務(wù)，不惜生命。看著它，我從中似乎看到了那些為人師者的身影，他們?yōu)榱酥腥A民族的崛起而默默無(wú)私奉獻(xiàn)，他們把自己的知識(shí)教育給那個(gè)如饑似渴學(xué)習(xí)的孩子們。它們不正是蠟燭的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　蠟燭的作文 篇11

　　說(shuō)起蠟燭，我想起了一句格言：“生產(chǎn)到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”相信大家對(duì)蠟燭都不陌生，他有一個(gè)筆直而又潔白的身子。是她在黑暗中給我們帶來(lái)一絲絲的光亮。

　　記得那一天晚上，天空被黑絲絨般的煙幕染上一絲靜謐，我正坐在房間里安詳?shù)膶?xiě)著作業(yè)，突然眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指——停電了。這是，我身邊出現(xiàn)了一個(gè)微弱的光芒——蠟燭。雖然它的光亮十分微弱，但它卻幫助了我們?cè)S多。我呆呆地盯著蠟燭，不知為什么他越燒越少了。頓時(shí)，我明白了，并被他這種默默付出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神震撼了，感動(dòng)了。

　　蠟燭將自己的身體燃燒，卻給人們帶來(lái)光芒與明亮。他將一生奉獻(xiàn)給了人們，留下的卻只有灰燼。這多像我們的環(huán)衛(wèi)阿姨呀，他們?nèi)紵�自己的時(shí)間，為人們清掃大街，給人們更舒適的生活環(huán)境。這多像我們的老師啊，他們?nèi)紵�自己的青春，為我們傳授知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理。這多像我們的快遞員，那他們?nèi)紵�了自己�?體力，只為把快遞送到人們的手中，讓人們可以露出幸福的笑容……

　　蠟燭就是如此，那么平凡卻又那么偉大，雖然它的外形平平無(wú)奇。卻有一種難能可貴的精神。他從不計(jì)較，不爭(zhēng)名，不論地位，只為在黑暗中燃起一絲光亮。

　　蠟燭的作文 篇12

　　一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上還插著一根天線，它就是-----蠟燭。

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)。它價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)用。蠟燭這么普通，我為什么要給大家介紹它呢？原因很簡(jiǎn)單，正因?yàn)樗�很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它那點(diǎn)亮自己，照亮他人，不求一死回報(bào)的品格征服我。

　　想到這里，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者老師。每天，老師早早的來(lái)到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師 是園丁，是茫茫人還種的指明燈�？晌覅s要說(shuō)老師是一支普通的蠟燭�！�‘一日為師，終生為父�！�’老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的'花朵，使我們將來(lái)成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者。而我們的老師，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)私心，不求一點(diǎn)回報(bào)。把自己的智慧毫不保留的一點(diǎn)一滴地傳授給我們每個(gè)人。如果生活中、學(xué)習(xí)中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生就會(huì)陷入一片黑暗�！�‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’’這句話的含義，現(xiàn)在，我才真正的體會(huì)到。老師直到白發(fā)蒼蒼，也在堅(jiān)持教導(dǎo)我們，就如蠟燭一樣，慢慢地消耗自己，照亮別人。

　　蠟燭，是那么平凡，那么偉大。我要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　蠟燭的作文 篇13

　　記得那是一個(gè)星期六的晚上，我吃過(guò)晚飯就像往常一樣去我房間學(xué)習(xí)了。爸爸媽媽在他們那屋看電視。我正在學(xué)習(xí)，突然停電了，屋子里漆黑漆黑的，什么也看不見(jiàn)。我有點(diǎn)害怕了，我就喊：“爸爸，是停電了嗎?”爸爸說(shuō)：“是的，你快幫我找找蠟燭吧�！蔽液桶职值教幷伊似饋�(lái)，這時(shí)的我和爸爸，向熱鍋上的螞蟻一樣。我想：“咦，我那天打掃房間的時(shí)候，遇見(jiàn)一根大約5厘米長(zhǎng)的蠟燭頭，我隨手就把它扔進(jìn)垃圾桶里了�！蔽亿s緊跑到垃圾桶旁，把蠟燭頭撿起來(lái)，點(diǎn)亮了它。屋里頓時(shí)變得格外明亮。爸爸說(shuō)：“慧惠別學(xué)習(xí)了，趕快睡覺(jué)吧�！蔽艺f(shuō)：“爸爸我一會(huì)兒再睡�！�

　　我又回到寫(xiě)字臺(tái)前，但這時(shí)我心想的不是學(xué)習(xí)，而是被桌上的蠟燭頭吸引了，看著蠟燭頭我想起了一句詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T以它微弱光亮，照亮了全世界，照亮了人們的`心。他們?nèi)紵�自己的身軀，為人們無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

　　蠟燭頭的這種精神，難到不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　蠟燭的作文 篇14

　　今天，我們玩了個(gè)小游戲叫吹蠟燭，材料是蠟燭、打火機(jī)，先把蠟燭用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后再粘在桌子上，需要擺十根。用氣吹滅十根，這需要挺大的肺活量，而我是個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，體質(zhì)很差，運(yùn)動(dòng)方面不行，協(xié)調(diào)性也挺差，總是左手右手不默契，騎單車(chē)也不行。

　　用一個(gè)方形的書(shū)貼在蠟燭后面，用氣對(duì)著書(shū)吹，我們每個(gè)人都吹不滅，之后，換了一個(gè)圓形的大酒瓶，用氣吹吹就滅了，最后我們用了蠟燭來(lái)比賽，這是終極挑戰(zhàn)，是一個(gè)很需要肺活量的'比賽。一開(kāi)始，我們班的大胖子用了最多的氣吹滅了8根，真是不可思議。接著是別組的人來(lái)吹，還不錯(cuò)，吹滅了1根。

　　經(jīng)過(guò)這次游戲我知道了一個(gè)科學(xué)道理，是方形的話，氣會(huì)隨著四面八方聚在一起，而且受到的阻力也異常大，是圓筒形的話，氣會(huì)聚在一個(gè)集中點(diǎn)上，阻力非常小，外以氣就能沖出外面去，其實(shí)，科學(xué)道理無(wú)處不在，你總要善于觀察才能知道無(wú)處不在的科學(xué)道理。

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