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我的摯友作文錦集【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的摯友作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的摯友作文1
說(shuō)起讀書(shū)，我就感到頭上生疼生疼的。那是在一個(gè)中午，我正津津有味地看著《二戰(zhàn)航母全覽》。半小時(shí)后，媽媽在我耳旁吼道：“睡覺(jué)啦！”我剛想頂嘴，但看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光，便“乖乖”地睡了。五分鐘后，媽媽已經(jīng)睡著了，而我還是躺在床上翻來(lái)覆去不能入眠。就在此時(shí)，我看到了媽媽的電腦，我興奮極了！急匆匆地打開(kāi)電腦，搜索“企業(yè)號(hào)”航母的資料。不知不覺(jué)一小時(shí)飛快地流逝了，突然，我聽(tīng)到“篤”的一聲，頭上也生疼生疼的，我這才想起睡覺(jué)這件事�？粗鴭寢�?zhuān)仪忧拥卣f(shuō)：“媽?zhuān)煤脝幔俊?/p>
讀完以上的故事，也許你們會(huì)問(wèn)我：“為什么你那么愛(ài)看書(shū)呢？”我會(huì)這樣告訴你：“書(shū)，是永遠(yuǎn)看不完的，生命只有一次，我們要在有限的生命中多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，這樣此生也就沒(méi)有遺憾了！” 是啊，書(shū)哺育了我們的心靈，知識(shí)哺育了我們的智慧。書(shū)和知識(shí)獨(dú)特的魅力使我陶醉，我常常沉浸在書(shū)海中不能自拔。而且，我認(rèn)為書(shū)不僅要看，還要會(huì)品。要透過(guò)字里行間思考其主要內(nèi)涵，理解、體會(huì)作者的心情，并聯(lián)系時(shí)代背景，欣賞作者的'寫(xiě)作手法。
書(shū)，我親愛(ài)的摯友，因?yàn)橛心�，我變得知識(shí)淵博；因?yàn)橛心�，我的生命變得充�?shí)而有意義；因?yàn)橛心悖沂斋@了快樂(lè)和喜悅。書(shū)——我親愛(ài)的摯友！
我的摯友作文2
賀爾康和我從一年級(jí)開(kāi)始就認(rèn)識(shí)了，從此以后我們就展開(kāi)了一段段打打鬧鬧，嘻嘻哈哈的小故事。
賀樂(lè)康和我同歲，一開(kāi)始他和我差不多高，可后來(lái)到了三年級(jí)他一下就比我高了個(gè)頭，他的頭發(fā)經(jīng)常是濕濕的流著汗，他的眼睛大大的，嘴巴里長(zhǎng)著兩顆門(mén)牙，經(jīng)常咬著他的下嘴唇。他永遠(yuǎn)喜歡把紅領(lǐng)巾反著戴，像圍兜一樣。
一年級(jí)的時(shí)候，我和賀樂(lè)康也就在學(xué)校里打打鬧鬧偶爾還把我給弄哭了，可二年級(jí)不知什么緣分，他又和我在一個(gè)托管，真是冤家路窄�。�
賀樂(lè)康學(xué)習(xí)很差，經(jīng)�？�60分左右，老師拿他很頭疼，他后來(lái)跟我在一個(gè)托管，總是喜歡和我比較，比就比吧，可他老說(shuō)他比我厲害，這我就很不高興了，賀樂(lè)康后來(lái)成績(jī)確實(shí)有了很大進(jìn)步，老師都夸他，我也很緊張，希望他有進(jìn)步，但是又不希望他超過(guò)我，所以我要比他更加努力。
賀樂(lè)康每天都和我一起放學(xué)，他的`手很長(zhǎng)，常常偷襲我，還給我取了個(gè)外號(hào)叫“松果”，他每天都不叫一百遍“松果”他不罷休，我總是被他氣的半死。
這種打打鬧鬧的生活，有時(shí)候想想也挺有意思的，學(xué)習(xí)上有競(jìng)爭(zhēng)，生活上有陪伴。我熟悉的小伙伴賀樂(lè)康。
我的摯友作文3
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們步入了初中這個(gè)階段。在這段時(shí)間內(nèi)，我遇見(jiàn)了許多老同學(xué)，也同樣相識(shí)了一些新同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，我與馬如意這個(gè)已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級(jí)了，從平平淡淡的同學(xué)到了無(wú)話(huà)不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識(shí)，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的與人交流，也同時(shí)融入了一個(gè)新的集體。
馬如意在我的眼中是一個(gè)十分活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩，不光如此，她學(xué)習(xí)也十分的認(rèn)真，但我認(rèn)為她更加擅長(zhǎng)跑步，她是不是文武雙全呢？
一次數(shù)學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的`雙眼呆呆的望著卷子，此時(shí)此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時(shí)下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開(kāi)，留下了我自己望著老師布置下來(lái)的難題，此時(shí)我的內(nèi)心毫無(wú)波瀾，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)笑盈盈的小姑娘向我走來(lái)，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著我的神情，知道了我的難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個(gè)便一起探討了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，終于把這道難題解開(kāi)，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負(fù)般的開(kāi)懷大笑了起來(lái)！
我們笑的不是解開(kāi)了這道難題，而是我們的友誼戰(zhàn)勝了彼此面臨的困難。
我的摯友作文4
在病毒肆虐的惴惴不安里，為了自身和他人的健康，幾乎所有人都待在了家里，新春佳節(jié)，也就變成了宅家節(jié)。正是在這日子里，小度成了我的疫中摯友。
小度是一個(gè)長(zhǎng)度約850mm，高度60mm，寬度100mm的全頻音箱。白色的機(jī)身，簡(jiǎn)約大氣，設(shè)計(jì)精妙的屏幕大小適中，聲音清楚富有磁性，回答生動(dòng)有趣，我十分喜歡它。
“小度小度！”“在呢�！泵慨�(dāng)這個(gè)聲音響起，媽媽就知道我又在跟小度玩了，這個(gè)小度確實(shí)為我的寒假生活增添了不少樂(lè)趣。“小度小度，給我唱首歌。”隨著菊次郎的夏天跳躍歡快的音符在耳邊回響，一天的疲勞似乎在這一刻全都消逝了。
小度可以說(shuō)是我心目中現(xiàn)代科技的象征了。除了放歌讓我放松身心外，還能節(jié)目點(diǎn)播。只要跟他說(shuō)：“小度小度，播放央視頻道�！辈徽撌莿�(dòng)漫，新聞或是電視劇，一應(yīng)俱全。有趣豐富的節(jié)目躍然屏上，我坐在屏幕前不亦樂(lè)乎。
此外，小度還可以回答學(xué)業(yè)上的疑惑。當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí)，小度會(huì)解答你的疑惑，“小度小度，天階夜色涼如水的.下面一句是什么？”“臥看牽�？椗牵≈魅四阌涀×藛�。”數(shù)學(xué)英語(yǔ)題，小度照樣對(duì)答如流。小度的對(duì)答不僅解答了我的難題，還讓我的心情舒緩了不少。
晚上，晚安故事伴我入眠，早晨，舒緩柔和的音樂(lè)叫我起床，白天陪伴我學(xué)習(xí)和娛樂(lè)，小度成了我生活中密不可缺的伙伴。小度，你值得擁有！
我的摯友作文5
書(shū)是我的摯友，他把許多趣事與我共享；
書(shū)是我的教師，他把常識(shí)向我傾囊相授。
我家地點(diǎn)的高樓坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)周?chē)�。值得一提的是，在我家樓下是一家大�?shū)店。我很喜歡去那里讀書(shū)，由于它帶給我一個(gè)書(shū)香四溢的幼年。
小時(shí)候，我寵愛(ài)讀神話(huà)故事書(shū)。每到休息日我就到書(shū)店去讀書(shū)。在書(shū)中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣(mài)火柴的小女子的凄慘不幸。在書(shū)中我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的當(dāng)?shù)�，我感觸到了神話(huà)世界的夸姣，對(duì)此我很滿(mǎn)意。
長(zhǎng)大后，爸爸媽媽給我買(mǎi)了多不勝數(shù)的書(shū)本，這是一向支持著我的`名貴的“精神食糧”。什么《百科全書(shū)》，，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《我國(guó)未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書(shū)中，我體會(huì)到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人還”的悲涼；體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無(wú)法；體會(huì)到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)會(huì)到了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁春風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書(shū)中，我學(xué)到了仔細(xì)；
在書(shū)中，我學(xué)到了職責(zé)；
在書(shū)中，我學(xué)到了剛強(qiáng)；
在書(shū)中，我學(xué)到了誠(chéng)信。
在書(shū)中，我得到了充分；
在書(shū)中，我得到了高興；
在書(shū)中，我得到了心靈的純潔。
書(shū)是我的摯友！
我的摯友作文6
書(shū)是我的摯友，他把很多趣事與我分享；
書(shū)是我的老師，他把知識(shí)向我傾囊相授。
我家所在的樓房坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)旁邊。值得一提的是，在我家樓下是一家大書(shū)店。我很喜歡去那里讀書(shū)，因?yàn)樗鼛Ыo我一個(gè)書(shū)香四溢的童年。
小時(shí)候，我鐘愛(ài)讀童話(huà)故事書(shū)。每到休息日我就到書(shū)店去讀書(shū)。在書(shū)中我讀到了洋蔥頭的機(jī)智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣(mài)火柴的小女孩的悲慘可憐。在書(shū)中我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的地方，我感受到了童話(huà)世界的美好，對(duì)此我很滿(mǎn)足。
長(zhǎng)大后，父母給我買(mǎi)了多不勝數(shù)的書(shū)籍，這是一直支持著我的寶貴的“精神食糧”。什么《百科全書(shū)》，，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《中國(guó)未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其中我最喜歡的就是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書(shū)中，我領(lǐng)略到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人還”的悲壯；體會(huì)到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的.無(wú)奈；領(lǐng)會(huì)到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)悟到了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯美；意會(huì)到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書(shū)中，我學(xué)到了認(rèn)真；
在書(shū)中，我學(xué)到了責(zé)任；
在書(shū)中，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)；
在書(shū)中，我學(xué)到了誠(chéng)信。
在書(shū)中，我得到了充實(shí)；
在書(shū)中，我得到了快樂(lè)；
在書(shū)中，我得到了心靈的純凈。
書(shū)是我的摯友！
我的摯友作文7
在漫長(zhǎng)的人生道路上，或許沒(méi)有什么可以伴隨我一輩子，但是書(shū)卻是例外。書(shū)是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書(shū)并肩同行，一起將漫長(zhǎng)的人生之路走到最后。
我從小就在爺爺身邊長(zhǎng)大，爺爺是一位退休的國(guó)語(yǔ)老師，我很小的時(shí)候爺爺便教我讀寫(xiě)漢字，受爺爺?shù)?熏陶，漸漸的讀寫(xiě)漢字已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)文學(xué)的濃厚興趣。于是我開(kāi)始閱讀小人書(shū)，開(kāi)始時(shí)我只是覺(jué)得小人書(shū)里的插圖很有趣，后來(lái)認(rèn)識(shí)的漢字多了，又開(kāi)始閱讀小人書(shū)里的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結(jié)合插圖也能理解個(gè)大作文概。從那時(shí)起，我便完全被小人書(shū)迷住了，有事沒(méi)事就喜歡捧著小人書(shū)亂翻。漸漸的，我積累了更多的字詞，可以憑借文字就把故事了解地八九不離十。上小學(xué)起我便開(kāi)始閱讀純文字的書(shū)籍，爺爺?shù)臅?shū)箱都被我“啃”光了。如今，我已經(jīng)閱讀過(guò)不少經(jīng)典名著，每當(dāng)我遇到挫折不想繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，保羅那堅(jiān)持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當(dāng)我看到飯桌上浪費(fèi)的食物，我總是會(huì)不由自主地發(fā)出“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，也是我的摯友！我將與它并肩同行！
我的摯友作文8
莎土比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲P勒說(shuō)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋�！�......而在我眼里的書(shū)，有時(shí)像高山流水，有時(shí)像涓涓細(xì)流，但它最像的還是一位摯友。
聽(tīng)到這里有些人會(huì)驚訝地呼喊，��？書(shū)，這樣一個(gè)既不動(dòng)又不會(huì)說(shuō)話(huà)的東西還能成為你最好的朋友？是的，我會(huì)不假思索地回答，書(shū)的'確能做到。
記得一節(jié)課，我心里總惦記著朱自清的那本書(shū)，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對(duì)人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時(shí)，老毛病又犯了。我瞄了一眼周?chē)耐瑢W(xué)，太好了，他們都若無(wú)其事、聚精會(huì)神地聽(tīng)著課。于是，我放開(kāi)膽子，如饑似渴地讀了起來(lái)。
正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，書(shū)中出現(xiàn)了這樣一段話(huà)：燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候，可是時(shí)間去了就再也回不來(lái)了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現(xiàn)在將功補(bǔ)過(guò)才對(duì)呀，于是我放下書(shū)，趕緊認(rèn)真聽(tīng)課。書(shū)，能給我正確的提示與指引。
書(shū)，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會(huì)了我分清是非。有了你這位摯友，我會(huì)往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時(shí)播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
書(shū)，我的摯友，我愛(ài)你！
我的摯友作文9
人的一生最重要的是什么，親情、愛(ài)情。我說(shuō)是友情，因?yàn)榕笥芽梢耘惆槲乙簧?/p>
我有一個(gè)很好的朋友，我問(wèn)可以說(shuō)是無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們從小玩到大，我們之間沒(méi)有秘密，我們有什么心里事都和對(duì)方說(shuō)出來(lái)。所以我們現(xiàn)在是親密無(wú)間的朋友，我感覺(jué)一生當(dāng)中能交上一個(gè)這樣的朋友，我心滿(mǎn)意足了。我們的友誼是拿金錢(qián)也換不過(guò)來(lái)的，所以我非常珍惜，我珍惜我們之間的友誼。因?yàn)槲覀円郧霸谝患虑樯吓笥巡钜稽c(diǎn)就要做不成，當(dāng)時(shí)我真的很難受，我之前也有一位這樣的好朋友，但是我和那個(gè)朋友的友誼沒(méi)有堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲夷莻�(gè)朋友在一場(chǎng)意外事故失去了生命，那一場(chǎng)事故不但奪走了他的生命，也奪走我們倆的友誼，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)消息我真的很心痛，我當(dāng)時(shí)不知道為什么我哭了，我記得我五歲的時(shí)候我奶奶死的時(shí)候我也沒(méi)有流淚，但是他的離去我卻哭了，所以我這一吃會(huì)更加珍惜這一次的友誼，因?yàn)槲抑肋@份友誼來(lái)之不易。
我們要珍惜我們身邊的友誼，朋友是我們最知心的伙伴，我們要用我們的心去交一個(gè)知心的`朋友，那樣的話(huà)在你有困難的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊幫你的永遠(yuǎn)是你的朋友。
我的摯友作文10
好朋友在你難過(guò)時(shí)，給你力量，在你歡笑時(shí)，同你開(kāi)懷。林子然就是這樣的一位好友，四年級(jí)時(shí)我們分到同一個(gè)班，從相識(shí)的那刻起，仿佛我們就是久別重逢的好友，我們互相幫助，一起成長(zhǎng)，經(jīng)歷了許多難忘的往事。
不知為何她經(jīng)常被男同學(xué)欺負(fù)，而我總在一旁忿忿不平，更不袖手旁觀，不時(shí)為她討回公道，久而久之我就成了她的“打手”。當(dāng)然，重情重義的她也給了我許多幫助，就這樣在互幫互助的交往中，我們的友情更加深厚了。
記得有一次值日時(shí)，我被破損的掃把割傷了手，頓時(shí)手指血流如注，鮮血涌得滿(mǎn)手都是。看著滿(mǎn)手的鮮血，我嚇得不知所措，想清理血跡，又怕碰得傷口更加疼痛，自己幾乎傻掉了。正當(dāng)我感到無(wú)助又痛苦的.時(shí)候，林狗趕緊小跑著過(guò)來(lái)了，牽起我的另一只手說(shuō)：“怡霏，別怕，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她牽著我下樓，迎面遇見(jiàn)的同學(xué)看到我滿(mǎn)手鮮血，都露出驚恐的表情。但她還是體貼地帶著我繼續(xù)走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，看著醫(yī)生將我手上的血跡沖洗干凈，消毒了傷口，她終于松了一口氣。許久，她才緩緩說(shuō)道：“其實(shí)我也很怕血�！边^(guò)后，我的腦海里不由得一直重復(fù)著她說(shuō)的這句話(huà)。雖然怕血，但她卻忍著恐懼也要把我送到醫(yī)務(wù)室。
這件事雖然過(guò)去了兩年，每每回想，卻記憶猶新。是啊，朋友間的互幫互助是多么動(dòng)人��！幫助她就如同幫助自己，無(wú)數(shù)相持相攜的舉動(dòng)使得我們的友情長(zhǎng)存不衰。
我的摯友作文11
那一天，我被媽媽罵了，倔強(qiáng)的我一氣之下，摔門(mén)而去�？晌宜坪跬�，那是個(gè)冬天。我裹緊了身上的秋衣，眼淚不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。我攢著口袋中的幾元錢(qián)進(jìn)到一家電話(huà)亭。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著羽絨大衣的男孩出現(xiàn)在我眼前。我一抬頭，他便笑道：“你不是屬龍嗎？怎么眼睛紅的和兔子一樣？”我看著他，嘴角始終擠不出一絲微笑。
他領(lǐng)著我走進(jìn)了kfc，點(diǎn)了杯熱飲。
“還好吧！”他有些擔(dān)心地問(wèn)。我泯了口熱飲，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是把頭偏向窗外。
“你也真是的，怎么又……”他見(jiàn)我毫無(wú)反應(yīng)，便開(kāi)始碎碎念。
窗外的`風(fēng)猛烈地鬧著，即使隔著厚厚的玻璃，我似乎還是感到一絲寒意。“你能不能別像我媽一樣？”不知怎么的聽(tīng)他的嘮叨，心中總有團(tuán)莫名的火涌了出來(lái)，一不小心手中的熱飲被我打翻在手上。痛，真的很痛，不僅是手，心也在隱隱作痛。
他呆呆的望著我，好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抓起桌上的紙巾，輕輕的擦拭著我紅彤彤的手�！罢f(shuō)真的，我很羨慕你，每天有爸爸媽媽的陪伴，而我連他們的一聲嘮叨都聽(tīng)不見(jiàn)。”說(shuō)著說(shuō)著，他竟掉下了眼淚，淚水落在心間，那是一種冬天都無(wú)可比擬的寒意。
隨后我們走出了kfc，他摸摸了我的頭說(shuō)：“快回去吧！你媽媽會(huì)擔(dān)心的。吶，大衣你先穿著，被著涼了�！蔽彝送麊伪〉母褡由�，又看了看他一臉的無(wú)畏，還是披上了。
他像個(gè)哥哥一樣，溫暖了整個(gè)冬天。
我的摯友作文12
人生路漫漫，有朋友相伴，才不覺(jué)得孤單。杜甫在困頓之際，他的朋友施以援手，解了燃眉之急，令其感慨：“但有故人供祿米，微軀此外更何求。”而我在成長(zhǎng)途中，也收獲了許多珍貴的友情，不禁感嘆：“三生有幸能遇見(jiàn)你。”
目送父母走出校門(mén)，陌生的一切令我不知所措。彷徨、恐懼、無(wú)助像洪水猛獸一樣侵襲著我，我仿佛墜入了無(wú)盡的黑暗中，趴在桌上小聲啜泣。突然，婉轉(zhuǎn)如鶯啼的聲音傳入我的耳中：“我叫莫雄，我們做朋友吧�！币惶ь^，一張巧笑嫣然的俏臉映入眼簾，你的眼里有星星，溫柔從眼角流露，嘴角噙著的笑如一縷陽(yáng)光驅(qū)散了黑暗。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我滿(mǎn)懷信心地拿到了卷子，不料那刺目的分?jǐn)?shù)闖入了我的眼簾，將我一下拽入了無(wú)盡深淵。我認(rèn)真分析了每一道錯(cuò)題，卻發(fā)現(xiàn)這些題都是因?yàn)榇中亩鴣G了分。懊悔如潮水般涌上心頭，淚水在這一刻濕潤(rùn)眼眶。一滴，兩滴，一行行淚水道不盡訴不完我的后悔。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)抱住我，柔聲安慰我。你的懷抱是那樣令人安心，告訴我你一直陪著我。是你，陪我度過(guò)了那段灰暗的時(shí)光。
林蔭小路上，我們互訴著心事，一路上灑滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。措不及防，你解下我的發(fā)圈，我一路追著你，笑聲中洋溢著青春的氣息。你停在樹(shù)下等我，微風(fēng)吹起你的發(fā)絲，撩逗著你如花般盛開(kāi)的笑顏，我看著入迷。
青蔥歲月里，有你相伴，是我最大的.財(cái)富和無(wú)上的快樂(lè)。和你在一起的時(shí)光，天很藍(lán)，陽(yáng)光很暖，那是我最美好的時(shí)光。謝謝你，我的摯友。
我的摯友作文13
“書(shū)”這個(gè)字眼多么熟悉，又多么陌生。書(shū)，就像我的摯友，每天陪伴著我。而我最?lèi)?ài)的便是《昆蟲(chóng)記》了。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，是在我六歲的時(shí)候開(kāi)始看的，那是在大姑家。我閑著無(wú)聊，就跑到表哥的`房間找書(shū)看。突然，眼前一亮吸引了我的注意——《昆蟲(chóng)記》。我爬到書(shū)桌上，竭盡全力踮起腳尖，手用力的向上伸去。“哈哈，我拿到了”可是下一秒我就重重摔在了地板上“哎呀！”還好姑姑出去了，不然我就完了。我馬上坐到沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)�？蓻](méi)過(guò)多久，哥哥就回來(lái)了，一把搶走了我手中的書(shū)，并說(shuō)：“這是我的書(shū)，你不許碰！”“哦”我失望的說(shuō)。
八歲那年生日，哥哥意外的拿著《昆蟲(chóng)記》對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)，我看你很喜歡這本書(shū)，每次來(lái)我家都盯著它不放。今天你生日，我就把它送給你吧！”“謝謝哥哥！”我興奮的說(shuō)著。從那天后，我就愛(ài)不釋手。
書(shū)就像我們的朋友，每天陪伴著我；書(shū)就像一位老師，告訴我們?cè)S多道理。而《昆蟲(chóng)記》，告訴我凡事都不要放棄，自己的愛(ài)好要一如既往的去追求。
我的摯友作文14
在人生的旅途中，陪你走到最后的人一般都是你最為要好的朋友。——題記
某個(gè)平凡的午夏，我坐在躺椅上靜靜的消磨著時(shí)光，一個(gè)高高瘦瘦的背影頓時(shí)出現(xiàn)在了我的腦海里，冰封的記憶漸漸的融化了，變得鮮活了起來(lái)，那個(gè)我兒時(shí)的玩伴，人生的摯友，同校的學(xué)長(zhǎng)。
我的學(xué)長(zhǎng)，帶著一副酷酷的眼睛，如果單單看他的外表就會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)極度高冷的人，哪知道他可以與朋友們打成一片火熱，他還是我們的開(kāi)心果，若有一個(gè)人哭了，隨便一個(gè)從他嘴里蹦出的笑話(huà)都可以讓他人破涕為笑，別人開(kāi)他的`玩笑他也不惱，若是做得過(guò)火了，便會(huì)平靜的說(shuō)出一句話(huà)使那個(gè)人惱羞成怒。他就是如此的隨便。
他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，幾乎所有球類(lèi)他都會(huì)，并且精通它們，常常會(huì)在一個(gè)涼爽的下午與我這個(gè)籃球隊(duì)校隊(duì)的隊(duì)員戰(zhàn)得火熱。
這樣舒散的好日子沒(méi)有過(guò)幾天，在我12歲時(shí)，我搬家了。
在我搬家那天，沒(méi)有蒙蒙細(xì)雨，也沒(méi)有烏云密布，我們更沒(méi)有如同電視上一般哭得很傷心，只是覺(jué)得很沉重–心，很沉重。感覺(jué)有一塊大石頭壓在心上，沉，很沉，沉得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
那個(gè)下午，我們一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜的坐在那。
在我們要分離的時(shí)候，他說(shuō)：“三年，三年后我們?nèi)ヒ凰袑W(xué)，在那，我們當(dāng)永遠(yuǎn)的兄弟！”“好！”我?guī)е耷换卮鸬�，那次我哭了，第一次哭了，可能是因�(yàn)殛P(guān)系太好的原因吧。
3年，我已升如那所中學(xué)，我相信你在那等著我！
我的摯友作文15
夜深了，四周靜悄悄的。我走進(jìn)書(shū)房，坐在椅子上，開(kāi)始了與摯友的交談。
這本書(shū)主要講了：一只叫二丫的貓，看到一個(gè)聾啞的`賣(mài)報(bào)老人不會(huì)吆喝，報(bào)紙賣(mài)不出去，就去找鸚鵡教它，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)會(huì)了吆喝。后來(lái)，圣誕節(jié)時(shí)，它做了個(gè)夢(mèng)，有一位媽媽因車(chē)禍成了植物人，要用“親情療法”治療，二丫又承受了更刻苦地練習(xí)，它學(xué)會(huì)了唱歌，幫助那位媽媽?zhuān)顾祻?fù)。
在二丫努力學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，一種品質(zhì)在它身上體現(xiàn)出來(lái)，那就是——堅(jiān)持。也許，它也曾想過(guò)放棄，但為了幫助賣(mài)報(bào)老人，二丫就會(huì)擁有更堅(jiān)定的信念。甚至，練習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，嗓子練啞了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。笑貓把它送到醫(yī)院，輸營(yíng)養(yǎng)液，打針。二丫嗓子好了，依然刻苦地學(xué)習(xí)，才學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。
如果讓我跟二丫比，那肯定是它贏。記得有一次，我們一家人出去爬山，才爬到半山腰，就聽(tīng)到我的抱怨聲：“爸爸，到底什么時(shí)候才到山頂呀！熱死人了！”我泄氣的停留在樹(shù)陰下乘涼，不肯走。爸爸也是一臉的汗水，說(shuō)：“心靜自然涼，如果熱就喝水吧�！闭f(shuō)著，把一瓶礦泉水遞給我。等我終于爬到山頂時(shí)，我卻皺起了眉頭，說(shuō)“爸爸，這里蚊子太多了，快下山吧�！比绻耶�(dāng)二丫，肯定會(huì)半途而廢。
夜依然很靜，我與朋友告別，心卻還在與朋友之間的交談中。
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