你猜我演作文（通用32篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的你猜我演作文，歡迎大家分享。

　　你猜我演作文 1

　　今天的語(yǔ)文課上，我們的老頑童施老師又為我們帶來(lái)了一個(gè)妙趣橫生的游戲——你猜我演。同學(xué)們都興奮不已，個(gè)個(gè)手舞足蹈，歡呼雀躍，歡呼聲，吶喊聲，尖叫聲都要把屋頂給掀翻了。

　　游戲規(guī)則是這樣的：四個(gè)人分別通過(guò)動(dòng)作來(lái)表示四個(gè)詞語(yǔ)中的一個(gè)字的意思，然后讓一個(gè)人來(lái)猜。

　　游戲開(kāi)始了，我有幸成為了第一輪來(lái)演的同學(xué)。蔣誠(chéng)昊是猜的同學(xué)。這時(shí)，施老師拿出了一張印有成語(yǔ)的紙，此時(shí)，蔣誠(chéng)昊餓轉(zhuǎn)過(guò)身，背朝我們。施老師把成語(yǔ)展示給同學(xué)們看。全場(chǎng)頓時(shí)發(fā)出了暴笑�！笆裁闯烧Z(yǔ)啊，這么好笑�！蔽倚南�。定睛一看，竟然是“虎背熊腰”！那么“虎”就成了我要演的東東啦�！鞍�！應(yīng)該怎么演？”我心中納悶了。“對(duì)了，就這樣演！”一個(gè)好主意掠過(guò)我的腦海，我走上前一步，把頭探出，接著舉起右手，在額頭上來(lái)回比劃著“王”這個(gè)字。然后，十個(gè)手指彎曲，做出了一副張牙舞爪的樣子。頓時(shí)全班暴笑再一次隨之響起。連老頑童也笑得前仰后合。可在一旁的蔣誠(chéng)昊似乎沒(méi)有看出什么眉目。他眉頭緊鎖，大腦正在以每秒10000兆的速度思考著。其他三位同學(xué)也表演的十分形象。梅熠聞走出來(lái)拍拍自己的背。蘇天添跳出來(lái)插插腰……可最后蔣誠(chéng)昊說(shuō)出的結(jié)果卻是牛頭不對(duì)馬嘴的`“狐假虎威”。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行著。最后一輪，我成為了猜詞語(yǔ)的同學(xué)。四位同學(xué)開(kāi)始表演了。第一位和第三位的同學(xué)演的我看了一頭霧水。第二位和第四位竟然演得一模一樣，令人費(fèi)解。到了第二遍，我才看出是“雞跳狗跳”，但似乎是查無(wú)此詞的啊。我靈機(jī)一動(dòng)，改一下不就得了么�！半u飛狗跳”我堅(jiān)定地說(shuō)出了答案�！皩�(duì)！”施老師回答，“不愧是睿智的男孩。”我聽(tīng)了沾沾自喜，心里美滋滋的。

　　活動(dòng)結(jié)束了，但大家沉浸在喜悅之中。頓時(shí)一個(gè)念頭在我腦海中出現(xiàn)：我們平時(shí)一定要注意積累，這樣我們就可以不像蔣誠(chéng)昊那樣尷尬了。

　　你猜我演作文 2

　　由于近來(lái)同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，做題準(zhǔn)確無(wú)誤，我們終于在本周日又一次迎來(lái)開(kāi)心快樂(lè)的游戲課。本次游戲叫“我演你猜”。

　　張老師簡(jiǎn)單明了向我們介紹“我演你猜”的游戲規(guī)則，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，瞪大眼睛，聽(tīng)清張老師說(shuō)的每一字每一句。規(guī)則就是請(qǐng)一位同學(xué)先到老師書(shū)桌里任選一張成語(yǔ)卡片，然后通過(guò)肢體語(yǔ)言展現(xiàn)給同學(xué)們看，第一個(gè)猜對(duì)者與表演表將分別得1分、3分。反之，表演失敗者不得分。

　　當(dāng)張老師話音剛落同學(xué)們就踴躍舉手想?yún)⒓舆@個(gè)有趣的游戲，我當(dāng)然也不示弱。俗話說(shuō)：“近水樓臺(tái)先得月”。我做第一排希望張老師能選我第一個(gè)出戰(zhàn)，但事與愿違，不過(guò)我還可以爭(zhēng)取當(dāng)猜詞者。當(dāng)劉爍同學(xué)在講臺(tái)上表演用手在胸前揮舞兩下，全班同學(xué)好似都沒(méi)看懂他表演的是什么意思，我積極舉手回答是手忙腳亂但正確答案確是張牙舞爪。唉！第一次出師不利，只能再接再勵(lì)。當(dāng)遲佳慧表演時(shí)，只是張大嘴巴，未做其它動(dòng)作。我吸取上次失敗的教訓(xùn)，不能馬上憑感覺(jué)回答，而是要認(rèn)真思考兩秒鐘。遲佳慧選一位同學(xué)未猜對(duì)；選我時(shí)，我自信的說(shuō)：“目瞪口呆”。結(jié)果我猜詞正確加1分。張老師反到質(zhì)疑我是通過(guò)哪些方面猜出是“目瞪口呆”的。但是結(jié)果勝于雄辯，我的確是猜正確了。張老師又請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)重新表演“目瞪口呆”，這們同學(xué)表演了一次、兩次，還定格一個(gè)表情給同學(xué)們觀察，他表演的非常傳神、非常夸張，的'確利于我們猜詞。我從中也體會(huì)到做任何事要先抓住重點(diǎn)。

　　開(kāi)心快樂(lè)的“我演你猜”游戲即將結(jié)束，張老師也想?yún)⑴c到游戲中，由她選詞，由一位同學(xué)表演，其他同學(xué)猜詞。在我之前，張老師選了兩位表演達(dá)人，但當(dāng)他們看到詞卡后均搖頭放棄，這個(gè)舉動(dòng)更加激發(fā)的探索欲望，究竟是什么這個(gè)詞有多難？我到想見(jiàn)識(shí)一下。當(dāng)我看到詞卡后，想了兩秒鐘。我要用我的殺手锏――關(guān)鍵詞。我用手指了一下眉毛然后用雙手做出表示飛的動(dòng)作。結(jié)果我選中的同學(xué)脫口而出是“眉飛色舞”。��！我表演成功了！我可以加3分了！我真是太高興了，差點(diǎn)從講臺(tái)上跳回到座位上。其實(shí)我的成功還要感謝張老師對(duì)我們課后的讀書(shū)指導(dǎo)。一份耕耘一份收獲。成功的果實(shí)總是甜蜜的。

　　你猜我演作文 3

　　“嘻嘻，哈哈……”一陣陣笑聲在空氣中回蕩著，是怎么回事呢？哦，原來(lái)我們班在玩“你來(lái)表演我來(lái)猜”游戲呢。

　　首先上場(chǎng)的是“吳于張”三人組，他們一個(gè)個(gè)三步并做兩步地走上了表演場(chǎng)地。只見(jiàn)小吳和小張站在小于的左右，小吳和小張?jiān)诓煌５亟袉局�“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰�！倍�小于卻像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，一直站在他們中間。突然，小于一聲長(zhǎng)鳴，把兩旁的小吳和小張都嚇了一跳。這時(shí)，小于說(shuō)話了：“我們表演完了�！庇谑俏覀兙图娂娪懻撈饋�(lái)，有人說(shuō)“哈哈哈，三只鳥(niǎo)�！币灿腥苏f(shuō)：“到底是什么��？”

　　就在這時(shí)，有人叫了一聲：“一鳴驚人�！薄皩�(duì)，就是一鳴驚人！”小于說(shuō)。哎呀，這么簡(jiǎn)單的成語(yǔ)我怎么沒(méi)想到呢？

　　接下來(lái)，小孫和小黃興高采烈地上臺(tái)表演。只見(jiàn)小孫面帶微笑，彎著腰在地上跑來(lái)跑去，他們還沒(méi)演完，我們就已經(jīng)個(gè)個(gè)捧腹大笑了。不過(guò)我們絞盡腦汁也想不出來(lái)到底是什么成語(yǔ)，所以我們?nèi)�喊了起�?lái)：“再演一遍吧！”小孫只好再表演一遍，他雙手架在頭頂，伸出食指，彎著腰向前走去�！笆鞘裁窗�，小孫在干嘛？”這時(shí)的小孫一副天機(jī)不可泄露的.樣子。就在此刻，小黃昂首闊步地走向了小孫，并指向他道：“馬�！蔽覀円幌伦用┤�頓開(kāi)，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“指鹿為馬！”小黃點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“正確�！�

　　接下來(lái)同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的表演了“雞飛狗跳”，有的表演了“金雞獨(dú)立”，有的表演了“行尸走肉”……這個(gè)猜成語(yǔ)游戲可真有趣，可以一邊玩，一邊積累成語(yǔ)，真是一舉兩得��！

　　你猜我演作文 4

　　“這是什么節(jié)日呀？”我心里很疑惑。“奧……我知道了，是，是端午節(jié)！”我開(kāi)心地說(shuō)道。

　　不要驚訝，其實(shí)我們?cè)谕婺阊菸也碌挠螒�，老師�?jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。

　　我是負(fù)責(zé)猜的，所以我要背對(duì)著同學(xué)們，只能靜靜的聽(tīng)著后面同學(xué)的一陣陣笑聲和一點(diǎn)點(diǎn)提示語(yǔ)，我正根據(jù)提示語(yǔ)思考的.時(shí)候，后面的同學(xué)就拍了拍我的肩膀，我趕緊轉(zhuǎn)了過(guò)去，只見(jiàn)王子康鼓著腮幫子拿了5根粉筆向左邊走了走，又向右邊走了走，接著又把粉筆給了我，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)節(jié)日！”我心想：節(jié)日？難道是春節(jié)，那些粉筆是大紅包�！按汗�(jié)？”我說(shuō)道。可是，“不對(duì)。”剎那間，我的腦子里一片空白，我心想：算了，我還是亂蒙上幾個(gè)吧！“中秋節(jié)，元宵節(jié)……”我胡亂說(shuō)道。于老師見(jiàn)我實(shí)在是猜不出來(lái)，就給我提示了一下，說(shuō)：“你數(shù)一數(shù)幾個(gè)粉筆！”我數(shù)了數(shù)，心想：五個(gè)粉筆，難道是端“五”節(jié)！沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣的！我一下子脫口而出，說(shuō)：“端午節(jié)”這次，我終于答對(duì)了，我非常開(kāi)心，他們幾個(gè)在一邊也很高興！

　　不一會(huì)兒，我們休息了一下，又開(kāi)始進(jìn)行了游戲。

　　這一輪，又是我猜了，只見(jiàn)于老師拍了拍我的后背，我一轉(zhuǎn)頭她就開(kāi)始表演了起來(lái)：于老師做出起飛的姿勢(shì)，一邊向這飛飛，一邊向那飛飛，然后又嘟起嘴，使勁的吸氣，還發(fā)出了“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的聲音，我想都沒(méi)想，說(shuō)：“蜜蜂”但是不對(duì)！“蒼蠅，蝴蝶，蚊子！”我又蒙了一長(zhǎng)串，沒(méi)有想到，蚊子才是最終的結(jié)果。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們的你演我猜也告一段落，希望下次活動(dòng)課還玩這個(gè)游戲。

　　你猜我演作文 5

　　“哈哈哈”，新理念四號(hào)教室傳出了陣陣歡快的笑聲，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗拔襾?lái)比劃你來(lái)猜的游戲”呢！

　　老師給我們分成了彩虹隊(duì)和猛龍隊(duì)，每隊(duì)兩人，一人比劃一人猜，猜詞過(guò)程中，可以提醒這個(gè)詞的字?jǐn)?shù)，但不許說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字，否則該詞條就作廢，猜中一詞加一分，猜中詞條多的隊(duì)伍勝出，介紹完游戲規(guī)則，我們就正式進(jìn)入比賽咯！

　　彩虹隊(duì)的隊(duì)員緊張地走上講臺(tái)，生怕自己會(huì)輸，臺(tái)下的小朋友鼓掌為他們加油打氣。這時(shí)老師出了一個(gè)成語(yǔ)“走馬觀花”，觀眾們一看，真是驚呆了，這么難的成語(yǔ)，彩虹隊(duì)會(huì)如何表現(xiàn)呢？只見(jiàn)比劃的同學(xué)對(duì)猜的人說(shuō)：“一共有四個(gè)字”，然后又一步一步的往前走。猜的人馬上就猜到了第一個(gè)字是“走”，接著比劃的人做了個(gè)動(dòng)作，像是在騎馬一樣，嘴里喊著“駕駕駕”，猜的人立馬就聯(lián)想到了“馬”字，到第三個(gè)字了，比劃的人站在原地東張西望的，猜的.人說(shuō)是“看”，比劃的人著急的說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)”！然后猜的人更加仔細(xì)的想了想，猶豫不決地說(shuō)“觀”，這時(shí)臺(tái)下響起了陣陣掌聲，真厲害！最后一個(gè)字就非常簡(jiǎn)單了，聯(lián)合前面的“走馬觀”三個(gè)字，猜的隊(duì)員大聲的喊出了“走馬觀花”四個(gè)字。老師宣布：“恭喜你們，才對(duì)了，得一分”！游戲在如火如荼的進(jìn)行著，快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得特別快，最后彩虹隊(duì)以?xún)煞值膬?yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了猛龍隊(duì)。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我覺(jué)得配合默契？詞語(yǔ)積累非常得重要，以后的我一定要多看書(shū)，多積累知識(shí)，非常開(kāi)心地度過(guò)了一堂這么有意義的一堂課！

　　你猜我演作文 6

　　今天下午，我們?cè)诮鸸P學(xué)校玩了一個(gè)好玩的游戲，名叫“你演我猜”。

　　游戲開(kāi)始了，首先，是由于老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則，游戲便正式開(kāi)始了。

　　第一輪是畢錦燁猜，開(kāi)始是由于老師表演。只見(jiàn)她先是發(fā)出“咯咯咯”的.聲音，然后右手拿著一支黑色中性筆，“嘿哈、嘿哈”向左轉(zhuǎn)，拿著筆就像雞眼一樣刺向空中，臉上露出笑容，當(dāng)場(chǎng)我就笑的非常厲害，都快笑破肚皮了。做完動(dòng)作，老師說(shuō)：“這是一個(gè)成語(yǔ)”“奧”我一邊笑一邊回答。于是，我想好了怎么表演，便點(diǎn)了點(diǎn)我前面張佳瑞的后背，開(kāi)始表演，表演完于老師的動(dòng)作后，張佳瑞一臉蒙圈的表情，似懂非懂，繼續(xù)把這個(gè)動(dòng)作傳下去，最后，畢錦燁猜出來(lái)了，是“聞雞起舞”。于老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二輪開(kāi)始了，是由我來(lái)表演，我隨機(jī)抽取了一張紙片，上面寫(xiě)著“蚊子”“哈，太好了”這個(gè)動(dòng)作我最擅長(zhǎng)了，于是，我思考了一下，便開(kāi)始給我前面的畢春雨表演。

　　我先說(shuō)了幾個(gè)字“小昆蟲(chóng)”，開(kāi)始表演了，我兩手張開(kāi)，一邊發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，一邊張開(kāi)兩手轉(zhuǎn)圈，然后在空中撅起嘴，使勁吸了一下。畢春雨似乎是明白了，繼續(xù)傳了下去，張佳瑞是猜的，最后，她竟然說(shuō)是大黃蜂，一會(huì)兒又改成蜜蜂，最后又改成蒼蠅，我無(wú)奈的搖搖頭，把動(dòng)作重新做了一遍，她一拍桌子，跳起來(lái)說(shuō)：“我知道了，是蚊子！”猜對(duì)了，我們?yōu)樗�鼓掌�?/p>

　　我好期待下一次的活動(dòng)課，希望下一次的活動(dòng)課，更有趣、更精彩！

　　你猜我演作文 7

　　今天，我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的作文課，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。老師一宣布，教室馬上沸騰起來(lái)。

　　先是王新淼同學(xué)，大步流星地走上講臺(tái)。滿(mǎn)臉激動(dòng)的打開(kāi)紙條一看，臉上出現(xiàn)一絲為難的表情，突然，他好像知道怎么了演了。他彎了彎腰，手上像抓著什么，一直往上拉，重復(fù)地著。我心想：他為什么要這樣做？像農(nóng)夫拔苗。我靈機(jī)一動(dòng)想到了拔苗助長(zhǎng)�？墒潜辉S俊超同學(xué)搶先說(shuō)：“是拔苗助長(zhǎng)�！蓖跣马低瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們捧腹大笑。

　　然后到歐毅培同學(xué)，他不慌不忙地走上講臺(tái)，毫不猶豫地抽出一張紙，打開(kāi)紙一看，笑了笑。他馬上躺下來(lái)，雙手雙腳朝著天。同學(xué)們馬上想到了，爭(zhēng)先恐后地舉起手。老師都不知道選誰(shuí)了。同學(xué)們看見(jiàn)這種情況，顧不上那么多了，異口同聲地說(shuō)：“四腳朝天�！贝蠹矣质且魂嚭逄么笮Α�

　　唐佳慧同學(xué)紅著臉，不慌不忙地走上講臺(tái)，小心翼翼地抽出一張小紙條，滿(mǎn)臉期待的打開(kāi)紙條一看，臉上露出了會(huì)心的微笑，思考了一下，就開(kāi)始表演：抬起手又抬起另一只手放在下面，上面一只手成勺子形放在嘴邊，像吃著什么。一直不停的重復(fù)做著�？粗�唐佳慧同學(xué)的表演，同學(xué)們一頭霧水，如丈二的和尚——摸不著頭腦。我心想：她為什么手成勺子形一直放嘴邊旁？難道在暗示著什么？我看著她的表演，像在津津有味地吃著什么，難道是“細(xì)嚼慢咽”？我剛想舉手，梁盛鵬同學(xué)馬上站起來(lái)回答：“狼吞虎咽。”唐佳慧同學(xué)，趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，如釋重負(fù)地笑了。同學(xué)們恍然大悟，熱烈地鼓起掌來(lái)。我暗暗想，有這么斯文的狼吞虎咽嗎？哎，算了，小女生能演成這樣也不錯(cuò)了。

　　游戲還在繼續(xù)著，從這節(jié)課我明白了：寫(xiě)作文并不難，只要細(xì)心觀察，把聽(tīng)到的`，看到的，想到的寫(xiě)下，語(yǔ)句通順后，就成了一篇作文。

　　你猜我演作文 8

　　星期二下午，老師帶我們玩了一個(gè)游戲——你演我猜。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)演，依次傳下去，最后一個(gè)同學(xué)猜。

　　游戲開(kāi)始了，每一個(gè)小組都參加了游戲，讓我印象最深的就數(shù)小席那一組了。他們開(kāi)始抽簽了，小席看了看抽到的紙條，突一然大驚失色地"啊”了一聲，我心想：媽呀，很難吧！小席萬(wàn)般無(wú)奈地走到他們組人的面前，他先蹲了下去，手不停地扇動(dòng)，蹲著向上跳，嘴里"咯咯咯〞叫著，活像一只要下蛋可是找不著雞窩的老母雞。然后，他把手放到地上叫道："汪汪汪——”然后他又把這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了幾次，我笑得上氣不接下氣，其它同學(xué)也都捧腹大笑。后面一個(gè)同學(xué)看完小席的表演，強(qiáng)忍著笑意把小席的'這一系列動(dòng)作重復(fù)了一遍，然后笑癱在地上……就這樣一遍又一遍地傳下去，到最后一個(gè)同學(xué)了，他可是最關(guān)鍵的人，就在他們小組的人都屏氣凝神地望向他的時(shí)候，他邊笑邊說(shuō)：“雞…哈哈哈，飛狗…哈哈哈，跳哈哈哈，忍不住了！哈哈哈…”

　　“對(duì)了！”全班同學(xué)齊聲喊道，一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。

　　這次活動(dòng)真是太有趣了，我在游戲中輕輕松松就記住了這些成語(yǔ)。

　　你猜我演作文 9

　　我玩過(guò)很多好玩的游戲。有老鷹捉小雞、捉迷藏、抓人、猜字謎、星球大作戰(zhàn)……但是我最喜歡的游戲是我來(lái)比劃你來(lái)猜。

　　上課了，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)了游戲規(guī)則：“老師給你們分成了彩虹隊(duì)和猛龍隊(duì)，每隊(duì)兩人上去比賽，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，可以提醒對(duì)方這個(gè)詞的數(shù)量，但不許說(shuō)出詞中的任何字，否則該詞條作廢。猜中一個(gè)給本隊(duì)加一分。以猜中詞條的多少，決定最終勝負(fù)�！�

　　游戲開(kāi)始了，彩虹隊(duì)的隊(duì)員神情嚴(yán)肅地走上了講臺(tái)，比劃的人往黑板上一看，是一個(gè)成語(yǔ)，驚呆了！好像已經(jīng)開(kāi)始默默發(fā)愁了，這個(gè)詞是“走馬觀花”，比劃的人心想：這個(gè)詞該怎么比劃呢？于是靈機(jī)一動(dòng)，就向前走了幾步。猜的人就喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“走！走！”比劃的人又把手仰的高高的，一甩甩做騎馬的動(dòng)作，還大聲的喊著：“駕！駕！”猜的人馬上就說(shuō)：“馬！肯定是馬�！庇^眾們有的一下就跳了起來(lái)，有的拍拍手。比劃的人又做了一個(gè)動(dòng)作，往東看看往西瞧瞧，猜的人說(shuō)：“看！”老師說(shuō)：“不對(duì)�！北葎澋娜诉�是東看看西看看。猜的`人又說(shuō)：“望，是嗎？”老師還說(shuō)：“不對(duì)呀！”我們?cè)谙旅婕钡南駸徨伾系奈浵亪F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，比劃的人只好使出“必殺計(jì)”她伸出手放在頭上東看看西看看，猜的人說(shuō)：“觀、觀、觀�！蔽覀兌几吲d要飛上天了呀！最后一個(gè)字是“花”比劃的人一下就擺出了“花”的樣子。猜的人說(shuō)：“花！花！”老師輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“連起來(lái)讀�！辈碌娜苏f(shuō)：“走馬觀花。”我們高興的跳了起來(lái)。

　　最終我們?nèi)〉?分戰(zhàn)勝猛龍隊(duì)哦！

　　你猜我演作文 10

　　噓——游戲開(kāi)始了!

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)欣喜若狂，按耐不住心中的激動(dòng)。有四個(gè)幸運(yùn)兒被老師請(qǐng)上了講臺(tái)，我坐在臺(tái)下聽(tīng)著老師講規(guī)則，原來(lái)是要我們看動(dòng)作猜詩(shī)句。這聽(tīng)起來(lái)真有意思，詩(shī)句這么長(zhǎng)，該怎么用動(dòng)作準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)呢?

　　第一個(gè)同學(xué)走到電腦旁，老師給他看了一句古詩(shī)。那個(gè)同學(xué)一會(huì)抓耳撓腮，一會(huì)摸摸自己的腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“哦!我知道怎么做了!”于是，他自信地開(kāi)始了自己的表演。只見(jiàn)他先是兩只手搭著肩，向前小跑著，一下子就跑到了墻角，隨即好似把肩上的一個(gè)東西扔到地上，然后又馬上拽起了一個(gè)東西。接著，他如一只兔子飛快地沖了出去，右手緊緊握著，不停地轉(zhuǎn)著，像一個(gè)動(dòng)力十足的陀螺。就在這時(shí)，另一只手則升向空中，好像在扯著線，頭還不停地向后看，笑容滿(mǎn)面，像是看到了什么令人開(kāi)心的東西�？粗�這一連串行云流水的動(dòng)作，我不禁思索起來(lái)。突然，我腦袋里蹦出了一個(gè)詞：風(fēng)箏!我猛地一拍桌子，她做的不就是放風(fēng)箏嗎?對(duì)了，這是我們背過(guò)的一句詩(shī)：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　正想著，第二個(gè)同學(xué)開(kāi)始表演了。他直接來(lái)到墻角拿起東西，跑了出去，一手轉(zhuǎn)動(dòng)著，一手扯線，三兩下就完成了表演。顯然，他并不知道第一個(gè)同學(xué)演的是“放風(fēng)箏”，只是照貓畫(huà)虎罷了。

　　第三個(gè)同學(xué)看了，一頭霧水，他皺著眉頭，像是一只無(wú)頭蒼蠅，把他看到的東西，根據(jù)自己的想法照葫蘆畫(huà)瓢做了一遍。他表演時(shí)那憨態(tài)可掬的樣子，引得我們哄堂大笑。這怎么是放風(fēng)箏呢?跑回家的動(dòng)作沒(méi)了，右手轉(zhuǎn)動(dòng)、左手扯線的動(dòng)作也沒(méi)了。卻見(jiàn)他兩手在胸前舞動(dòng)著，一秒，兩秒，才兩秒就結(jié)束了。咦，他怎么就變成了一只“勤勞的”小蜜蜂在花叢中亂飛呢?天哪，他把詩(shī)句的關(guān)鍵——放紙鳶沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，這后面的同學(xué)就難猜了，我心中不由得為最后一個(gè)同學(xué)擔(dān)憂。

　　果不其然，最后一位女同學(xué)歪著頭，抓著腦瓜子，目光在教室里環(huán)繞，好像在茫茫人海中尋找一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的人，又好像一艘小小的船在一望無(wú)際的大海里尋找前進(jìn)的方向。這表演在第三個(gè)同學(xué)的'高度概括下，早就已經(jīng)面目全非了，導(dǎo)致最后一個(gè)同學(xué)猜不出是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”這一句詩(shī)，也是情有可原的。

　　這個(gè)活動(dòng)讓我知道了，每一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不同，看待事物的角度也不同，因?yàn)槔斫饬Φ牟煌�，�?huì)在單向收到的信息中加入自己的主觀看法，然后不由自主地去改變?cè)�有的東西。因此，我們所看到的這個(gè)表演才會(huì)面目全非。

　　你猜我演作文 11

　　人在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)他人，是為了激起必然不敗的信念;挑戰(zhàn)自我，是為了喚起超越自我的力量。在一次“我演詩(shī)句你來(lái)猜”的活動(dòng)中，我對(duì)此深有體會(huì)。

　　活動(dòng)規(guī)則是第一個(gè)人用肢體語(yǔ)言向第二個(gè)人傳遞一句古詩(shī)，第二個(gè)人再繼續(xù)傳遞下去，直到第四個(gè)人猜測(cè)出這句古詩(shī)。途中不能說(shuō)話，但能模仿聲音。

　　前幾組的表現(xiàn)我沒(méi)有太多印象，可是最后一組的表現(xiàn)卻讓我難以忘卻。最后一組準(zhǔn)備玩時(shí)，第一個(gè)表演的同學(xué)看了要猜的詩(shī)句后，呆呆地愣在了原地，他的頭低了下去，嘴里嘀咕著：“這個(gè)好難演啊……該怎么去演呢?”就這樣想了半天，他搖了搖頭，放棄了。

　　“老師，我來(lái)!”一個(gè)男生沖天炮似的，一下把手舉過(guò)頭頂，又胸有成竹地走上了臺(tái)，一副勢(shì)在必得的樣子�？墒钱�(dāng)他在講臺(tái)前站定，瞥了一眼那句古詩(shī)后，頓時(shí)像一個(gè)漏了氣的氣球似的，剛剛那氣勢(shì)一掃而光，前后判若兩人。他搖著頭，擺著手，用比剛才更快的`速度匆匆走下講臺(tái)，說(shuō)：“這個(gè)太難了，我演不了。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，一位女生清脆的聲音打破了教室里的寂靜：“老師，我可以試試�！闭f(shuō)罷，她便上了講臺(tái)。我心里佩服她敢于挑戰(zhàn)的勇氣，前兩個(gè)人放棄了，而她卻敢于嘗試、挑戰(zhàn)。她看了看詩(shī)句，微微皺了一下眉頭，思索半晌道：“我試一下。”隨之，她向第二個(gè)同學(xué)演了起來(lái)。她將左手置于額上，身子前傾，雙目望向前方，似乎在探尋著什么。隨即，她搬來(lái)一張凳子，踩了上去，雙腳不斷地更替著，做出上樓的樣子。演完后，隊(duì)友又把動(dòng)作完整地傳遞給下一個(gè)人。就這樣，當(dāng)?shù)谒膫�(gè)人看完后，他歪頭略一想，便脫口而出：“欲窮千里目，更上一層樓!”“答對(duì)了!”老師不由得激動(dòng)地說(shuō)道。我見(jiàn)了，不由得暗想：正是因?yàn)榕�生的勇于挑�?zhàn)，所以才獲得了最后的成功。

　　沒(méi)錯(cuò)，挑戰(zhàn)是超越、勇敢的代名詞，更是我們前進(jìn)的腳步。只有敢于挑戰(zhàn)困難，才會(huì)有獲得勝利的機(jī)會(huì)。所以我以后也要挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。

　　你猜我演作文 12

　　今天是星期日，我早早地來(lái)到金筆學(xué)校，又到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，因?yàn)榻裉焐匣顒?dòng)課，我們玩了你演我猜的游戲，老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下游戲規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。

　　第一局是畢錦燁先做動(dòng)作，當(dāng)我茫然地等待時(shí)，我后面的于老師使勁的拍了一下我的肩膀，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只見(jiàn)于老師拿著一個(gè)綠色的杯子，提示：“這代表的是一種東西”說(shuō)完，她拿著杯子一會(huì)兒向上提一會(huì)兒往下放，然后轉(zhuǎn)了個(gè)圈，突然把杯子推倒了，表演結(jié)束�？晌彝耆�猜不出來(lái)，沒(méi)辦法，我只好把這些動(dòng)作原原本本地給后面的王錦戈表演了一遍，王錦戈想了想，立馬脫口而出：“拔苗助長(zhǎng)”，于老師激動(dòng)的`說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了，那個(gè)水杯就是代表的禾苗！”我驚訝的張大了嘴巴，好厲害，她竟然一遍就猜對(duì)了。

　　第二局開(kāi)始了，還是從畢錦燁開(kāi)始，后面緊接著就是我，畢錦燁舉起雙手放在頭上像個(gè)兔子的耳朵一樣，蹦跶蹦跶的向墻邊跑，“咚”的一下撞在墻上。奧！我明白了，肯定是“守株待兔”，我趕緊把這些動(dòng)作表演給后面的同學(xué)，生怕他們不明白，沒(méi)想到，他們竟然猜出來(lái)了，看來(lái)我表演的也很形象呀，哈哈！

　　活動(dòng)課真有趣呀！

　　你猜我演作文 13

　　今天我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲，名字叫你演我猜。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：要按照座位的順序一個(gè)一個(gè)地上來(lái)表演，表演的是老師寫(xiě)出的一個(gè)詞語(yǔ)。在表演的時(shí)候不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，然后下面坐著的`同學(xué)來(lái)猜，誰(shuí)先猜出來(lái)就可以獲得十積分，表演的人也可以獲得十積分。

　　游戲在我的期待下開(kāi)始了。第一位上來(lái)表演的是穿白色衣服的男孩。只見(jiàn)他走上臺(tái)時(shí)信心百倍，看到老師給的詞語(yǔ)后并沒(méi)有覺(jué)得難，他把手臂揮來(lái)?yè)]去，邊揮還邊跳著轉(zhuǎn)圈，很像個(gè)瘋子。大家都迫不及待猜了起來(lái)，有的說(shuō)翩翩起舞、有的說(shuō)蝶舞蜂忙……可是這些當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的。這時(shí)穿白色衣服的男孩兒著急了，一不小心出這樣一句話：“里面有一個(gè)字是‘舞’�！边@下可糟了，他犯規(guī)了。他嚇得捂緊嘴巴，愁眉苦臉，既傷心又無(wú)可奈何，可還是立馬被老師給叫了下來(lái)，慢吞吞地走回座位了�；氐阶�位后才告訴我們他表演的是“手舞足蹈”。而我心里在想：哎呀！好失望呀，我還沒(méi)猜上來(lái)，他就犯規(guī)沒(méi)法再演了。

　　今天玩的“你演我猜”的游戲可真有趣，真想多玩幾次。

　　你猜我演作文 14

　　今天，舉行了一個(gè)游戲，讓同學(xué)們非常開(kāi)心，那你知道這是什么游戲嗎？讓我們來(lái)看一看吧。

　　這個(gè)游戲就是“你演我猜”，規(guī)則就是選兩個(gè)同學(xué)一個(gè)拿一張紙條，看看紙條上有什么詞，有的是關(guān)于動(dòng)物的詞；有的是關(guān)于動(dòng)作的詞；還有的就是成語(yǔ)，看到紙條的同學(xué)就根據(jù)這個(gè)詞表演，再讓另外一個(gè)同學(xué)來(lái)猜。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，老師讓喬弘演，讓樂(lè)琰猜。喬弘拿到的紙條是“變形金剛”。老師不讓樂(lè)琰看這張紙條，她把紙條倒在展示臺(tái)上，讓同學(xué)們看。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)喬弘趴下假裝變成汽車(chē)，又慢慢地像機(jī)器人一樣站起來(lái)，樂(lè)琰想了想說(shuō)機(jī)器人。同學(xué)們說(shuō)：“不對(duì)”，看著樂(lè)琰一直想不起來(lái)同學(xué)們都很著急，喬弘提示說(shuō)：“這是動(dòng)畫(huà)片的人物�！彼�又學(xué)著機(jī)器人的`模樣揮動(dòng)著自己的手臂，樂(lè)琰靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“變形金剛”。老師說(shuō)：“這次對(duì)了�！睒�(lè)琰和喬弘興奮地回到座位。

　　接著是樂(lè)琰表演我來(lái)猜，樂(lè)琰拿到的紙條是自言自語(yǔ)。樂(lè)琰一開(kāi)始用手指著自己，可我以為他在抓癢，接著他又開(kāi)始說(shuō)話，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我想了半天也不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。然后我又沉默了，喬弘看我猜不出來(lái)，在座位上急得直對(duì)我說(shuō)：“是自己對(duì)自己說(shuō)話的意思�！蔽一腥淮笪颍骸笆亲匝宰哉Z(yǔ)�！崩蠋熣f(shuō)：“這次是同學(xué)告訴你意思，你才想出來(lái)的，所以不算�！闭媸堑姑�，要知道這樣，喬宏就不要幫倒忙了！

　　這次的游戲讓所有人都很開(kāi)心，就連沒(méi)被請(qǐng)到的人也很開(kāi)心。

　　你猜我演作文 15

　　今天下午雖然下了點(diǎn)小雨，但我在金筆學(xué)校玩得很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘粋�(gè)非常有趣的游戲——你演我猜。

　　尖嘴的鴨子

　　我和亓宇軒第一個(gè)來(lái)玩，這時(shí)，我看見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了“鴨子”兩個(gè)大字，我立刻兩手彎曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里發(fā)出“呱呱”的聲音，我的隊(duì)友亓宇軒聽(tīng)見(jiàn)呱呱的聲音立刻說(shuō)：“青蛙”，我趕緊糾正：“它的嘴是尖的”，亓宇軒立馬又說(shuō)：“鳥(niǎo)”，我著急地說(shuō)：“它和雞似的，關(guān)在籠子里，是一種家禽。”這時(shí)已經(jīng)過(guò)了二十秒了還沒(méi)猜出來(lái)，就在我不知道怎么說(shuō)的時(shí)候，隊(duì)友亓宇軒突然說(shuō)：“鴨子”，我激動(dòng)的說(shuō)：“對(duì)！”周?chē)�的同學(xué)也發(fā)出了歡樂(lè)的笑聲。

　　歡樂(lè)剪指甲

　　下一輪上場(chǎng)的是陶一彭和王成達(dá)，當(dāng)屏幕上顯示出“剪指甲”三個(gè)大字時(shí)，陶一彭就對(duì)著自己的手指說(shuō)：“這是什么？”，王成大說(shuō)：“手指”，陶一彭又說(shuō)：“指甲上面的.是什么？”王成達(dá)深思了一會(huì)兒說(shuō)：“手指”，又接著補(bǔ)充說(shuō)：“奧，指甲”，陶一彭趕緊擺出一個(gè)指甲刀的手勢(shì)像在剪指甲，班里都笑了起來(lái)，王成達(dá)說(shuō)：“夾手指”，陶一彭：“用一個(gè)剪手指的東西，剪手指上的這個(gè)東西�！蓖醭蛇_(dá)想了一會(huì)，才試探著說(shuō)：“剪指甲？”陶一彭高興的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是這個(gè)”

　　印度舞版的瑜伽

　　最后一輪上場(chǎng)的是張嫦霖和岳文睿。

　　當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“瑜伽”這兩個(gè)大字時(shí)，張嫦霖趕緊把一條腿放在另一條腿上，雙手合十，岳文睿想了想說(shuō)：“跳舞”，一旁的同學(xué)竟然配合著說(shuō)了一句印度語(yǔ)，岳文睿似乎受到了啟發(fā)，堅(jiān)定地說(shuō)：“印度舞”，天吶，周?chē)�的同學(xué)都快笑噴了，經(jīng)過(guò)反復(fù)的猜測(cè)，岳文睿還是沒(méi)有才出來(lái)。

　　今天可真歡樂(lè)呀！教室里洋溢著陣陣歡聲笑語(yǔ)！

　　你猜我演作文 16

　　今天，一個(gè)有趣的游戲讓我難忘，它就是——你演我猜。

　　這是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)配合的游戲。首先三人成一組。兩個(gè)人猜，另一個(gè)人比劃。要盡力向隊(duì)友表達(dá)出規(guī)定的詞，但不可以提及詞中的任何一個(gè)字，在短時(shí)間內(nèi)猜對(duì)三個(gè)詞即為成功。

　　游戲之前6人已經(jīng)自覺(jué)的分成了三組，準(zhǔn)備就緒，隨著美麗的艾比老師一聲令下。我迅速的看了看詞語(yǔ)，是“核桃”小菜一碟嘛！我胸有成竹的向隊(duì)友描述起來(lái)。但他們似乎沒(méi)開(kāi)竅。我這時(shí)急的抓耳撓腮，突然一句廣告詞在腦海里一閃而過(guò)“多用腦，就喝六個(gè)核桃”剎那間我脫口而出：“是補(bǔ)腦用的”。隊(duì)友也很機(jī)靈，一下就猜出來(lái)了，我高興的一蹦三尺高。

　　到下一個(gè)詞語(yǔ)了：易烊千璽。這可不容易。我說(shuō)：“他是王源和王俊凱的好兄弟......”隊(duì)友一下子就說(shuō)出來(lái)了。可我一不小心說(shuō)出了詞語(yǔ)中的一個(gè)字，還是失敗了。前面的努力都赴之一炬。這都怪我。我羞愧極了，真想找個(gè)地洞鉆下去。幸虧還有機(jī)會(huì)，我決定下次一定要成功。于是它來(lái)了。“玩泥巴�！蓖﹄y的。可我不害怕，一個(gè)勁兒的`給我自己加油鼓氣。終于我守口如瓶，沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。慢慢的我們對(duì)答如流，反應(yīng)快速。攻破了一個(gè)又一個(gè)詞語(yǔ)，離成功只有一步之遙�？勺詈笠粋�(gè)詞語(yǔ)卻是豆腐花。這......雖然不好拆，可是不能放棄俗語(yǔ)說(shuō)千里之行始于足下，都到這了，我怎么能半途而廢呢？我對(duì)著隊(duì)友比手畫(huà)腳，希望能快點(diǎn)猜出來(lái)，可他說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)，卻沒(méi)有出現(xiàn)那個(gè)正確的詞語(yǔ)。時(shí)間正一分一秒的流逝，我急得像熱鍋上的螞蟻。表達(dá)也開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)了�？删驮谇рx一發(fā)之際，隊(duì)友以迅雷不及掩耳之勢(shì)說(shuō)出了答案。我的心都快蹦到嗓子眼了�？山K究還是落了下去

　　這游戲?qū)嵲谔�刺激了。讓我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了察言觀色和與隊(duì)友的密切配合。

　　你猜我演作文 17

　　今天真是開(kāi)心的一天，因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我們玩一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。老師先把同學(xué)們分為A、B、C三個(gè)小組，每組四個(gè)。然后由各小組推舉兩位同學(xué)擔(dān)任表演和猜詞任務(wù)。

　　游戲開(kāi)始了，首先A組同學(xué)上場(chǎng)，只見(jiàn)A組表演者抽到的詞一個(gè)比一個(gè)難，最后以失敗告終。接著輪到B組上場(chǎng)，B組表演者抽完卡后便飄飄然跳起舞，她跳得太像芭蕾舞了，以至于大家都以為是芭蕾舞，可還是不對(duì)。表演者靈機(jī)一動(dòng)，伸長(zhǎng)脖子做出了鵝的姿態(tài)，于是猜詞者馬上想到“天鵝舞”，最后B組挑戰(zhàn)成功。

　　終于到我們C組上場(chǎng)了，我就是C組的表演者。我的`心撲通撲通直跳，我不想輸也不想讓隊(duì)友失望。“加油陳嘉樂(lè)，你可以的�！睕](méi)想到我運(yùn)氣這么好，一下子就抽中了最簡(jiǎn)單的詞”抓耳撓腮”，我的隊(duì)友一下子就猜出來(lái)了。哈哈，我們也挑戰(zhàn)成功！

　　今天真是開(kāi)心的一天，不僅玩了有趣的游戲，還獲得了勝利辰幣。

　　你猜我演作文 18

　　周六上午，我在金筆學(xué)校上活動(dòng)課，我們玩了一個(gè)游戲，叫做“你演我猜”。

　　老師先說(shuō)了一下游戲規(guī)則，游戲就正式開(kāi)始了。

　　最后面的同學(xué)開(kāi)始抽簽了，我心里想著：會(huì)是什么呢？這時(shí)，后面的同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)我，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去，只見(jiàn)他把左手和右手的'中指和無(wú)名指彎起來(lái)，扭曲著身子向兩邊射出，這到底是什么人物呀？我只好點(diǎn)了點(diǎn)我前面的同學(xué)，我把兩手彎曲成的形狀，不斷向兩邊射出，我也不知道他能不能猜對(duì)，他想了想說(shuō)：“蜘蛛俠？”老師笑著說(shuō)：“對(duì)了！”啊，原來(lái)是會(huì)噴蜘蛛絲的蜘蛛俠呀，怪不得這手指這么奇怪呢！

　　新的一輪開(kāi)始了，我后面的同學(xué)戳了我一下，我回頭一看，只見(jiàn)他伸開(kāi)雙臂，把腳岔開(kāi)，整個(gè)人就是一個(gè)大字，看我懵懂的樣子，他趕緊提示說(shuō)：“這是一種海洋生物”，我想了想說(shuō)：“海星？”老師高興的說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”我也特別歡樂(lè)的說(shuō)：“哈哈，我終于猜對(duì)了一次”。

　　游戲繼續(xù)歡樂(lè)的進(jìn)行著，這次活動(dòng)課可真有趣呀！

　　你猜我演作文 19

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了“你演我猜”的游戲。

　　老師先是在班級(jí)里選取一對(duì)有默契的同學(xué)，并隨機(jī)出一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)，由其中一人演給對(duì)方看，如果那一人猜對(duì)了，則兩人獲勝。老師還在講明游戲的規(guī)則與遵守規(guī)則的重要性時(shí)，這一組，那一組，一眼瞧去，只見(jiàn)同學(xué)們興致很高，全班激動(dòng)不已，有些甚至已坐立不安，抬起雙手，撐在桌子上往上跳，開(kāi)始躍躍欲試了，老師便順?biāo)�推舟，宣布游戲開(kāi)始。

　　首先上場(chǎng)的是仲夏與夏雨凡這對(duì)好朋友，夏雨凡表情，動(dòng)作豐富，負(fù)責(zé)演。仲夏思維開(kāi)闊，想象力豐富，負(fù)責(zé)猜。分好工之后，兩人便大搖大擺地走上了講臺(tái)。老師在黑板上寫(xiě)下了“猴年馬月”這四個(gè)大字，只見(jiàn)夏雨凡先向仲夏豎起了4根手指，表示“有4個(gè)字”。雖然很難動(dòng)作化這個(gè)詞語(yǔ)，但是他仍然照演不誤。之后夏雨凡簡(jiǎn)直換了副樣子。

　　他先演“猴”，在仲夏仔細(xì)揣摩的時(shí)候，夏雨凡便突然抓耳撓腮，上躥下跳，時(shí)而四肢伏地，快速爬行。時(shí)而雙手抓緊并不存在的藤蔓，快速向前“蕩”去。由于演得特別形象，仲夏立刻一扭腰，昂起頭，隨即自信的說(shuō)出“猴”。夏雨凡朝他豎起了大拇指�？吹饺绱松鷦�(dòng)有趣的場(chǎng)景面，臺(tái)下的同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)都笑得人仰馬翻，合不攏嘴。

　　隨后，夏雨凡又演了其中的“馬”只見(jiàn)他拉長(zhǎng)臉，兩條腿快速向前踏步，一邊跑，一邊跳，還抬起頭向天長(zhǎng)嘶了一聲。這下便讓在一旁的仲夏摸不著頭腦了，他隔了一會(huì)兒，突然說(shuō)出個(gè)“老虎”，夏雨凡擺擺手。他手托下頜，眼睛微瞇，又冒出個(gè)“猩猩”，夏雨凡還是擺擺手，這次又重演了一遍，想要讓仲夏加深一遍印象。如此一來(lái)十幾遍，仲夏說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)被否定的答案之后，終于像醍醐灌頂一般開(kāi)竅了，“馬”！夏雨凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，大家不禁松了口氣。

　　接著，夏雨凡為了提高效率，開(kāi)始使用同音字來(lái)代替演的字。只見(jiàn)夏雨凡在演“年”時(shí)，直掐自己的眼皮，這個(gè)舉動(dòng)使仲夏大吃一驚，臺(tái)下的`我也一樣，云里霧里的。

　　待到仲夏猜的時(shí)候，他就開(kāi)始蒙了：“揪”！額，不對(duì)�！袄�”啊？也不對(duì)�！捌�”！什么鬼��！怎么還不對(duì)�！澳蟆�？夏雨凡點(diǎn)點(diǎn)頭，還沒(méi)等仲夏高興，又問(wèn)道：“與捏的讀音相像的字是什么？”仲夏思考了半天，空氣很寂靜，當(dāng)老師倒計(jì)時(shí)三十秒的時(shí)候，他突然喊道：“年”！“對(duì)了！”夏雨凡激動(dòng)地說(shuō)。

　　他見(jiàn)勢(shì)頭好，便接著說(shuō)：“猴是第一個(gè)字，馬是第二個(gè)，年是第三個(gè)”仲夏一聽(tīng)，又立刻說(shuō)道：“猴年馬月！”“成功！”老師宣布道。

　　仲夏與夏雨凡在大家熱烈的掌聲中充滿(mǎn)自豪，雄赳赳氣昂昂走出“六親不認(rèn)”的步伐回到了座位。

　　今天的這個(gè)游戲，讓我們明白：學(xué)會(huì)合作很重要，有默契的合作更重要。玩一個(gè)游戲就可以理解一個(gè)大道理，還真劃算。

　　你猜我演作文 20

　　教室里熱鬧非凡，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼聲。怎么回事？難道發(fā)紅包了？原來(lái)是班上正在舉行“成語(yǔ)樂(lè)翻天”的游戲呢！

　　規(guī)則是這樣的，你演我猜，老師給演的人報(bào)一個(gè)成語(yǔ)，用語(yǔ)言或動(dòng)作演給猜的人，不能說(shuō)出成語(yǔ)的任何一個(gè)字，只準(zhǔn)猜五次，猜對(duì)了可以獎(jiǎng)一個(gè)快樂(lè)幣。

　　第一輪由詹倫赫演，陳茂楠猜。只見(jiàn)詹倫赫信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺(tái)，領(lǐng)取了老師的`成語(yǔ)。他緩緩地走過(guò)來(lái)，突然往上一跳，又往下蹲，還指著天上。那動(dòng)作惹得同學(xué)們哈哈大笑，真像一個(gè)在廁所里向神仙求紙的樣子。再看看陳茂楠，他不加思索地說(shuō)：“是不是‘上天入地’？”這時(shí)，梅新月突然蹦出來(lái)一句：“‘上躥下跳’！”陳茂楠好像觸了電一樣，馬上脫口而出：“‘上躥下跳’！”沒(méi)想到竟然猜對(duì)了。唉！這個(gè)梅新月，真是節(jié)外生枝，竟幫助對(duì)手。

　　第二輪是劉昕禹來(lái)猜，潘昱成演。只見(jiàn)潘昱成左看看，又右看看，動(dòng)作還沒(méi)演完，劉昕禹就脫口而出：“‘左顧右盼’！”“不對(duì)！”潘昱成一臉焦急，把頭搖得跟撥浪鼓似的：“快說(shuō)呀！很接近了！”潘昱成恨不得劉昕禹是他肚里的蛔蟲(chóng)，讓他知道正確答案——“東張西望”，但劉昕禹一臉茫然，感覺(jué)潘昱成說(shuō)的是“火星文”字，做的是金星的動(dòng)作，一點(diǎn)兒都聽(tīng)不懂。最終以失敗告終。

　　第三輪開(kāi)始，朱域明大步流星地走上臺(tái)，一副胸有成竹的樣子，可是一知道老師說(shuō)的成語(yǔ)，頓時(shí)急得抓耳撓腮：做動(dòng)作，做不來(lái)，說(shuō)近義詞，又說(shuō)不上�！熬褪潜硎拘睦淼模�就是……就是害怕的樣子……”朱域明還沒(méi)說(shuō)完，蘇梓俊就說(shuō)出了答案：“‘忐忑不安’！”漂亮！史上第一個(gè)沒(méi)有靠提示就說(shuō)出了答案！

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：每臨大事須靜氣，要沉著冷靜，才能想出方法。

　　你猜我演作文 21

　　今天的作文課上，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——你演我猜。

　　游戲規(guī)則是：一名同學(xué)上去抽一張紙條，每張紙條里有一個(gè)成語(yǔ)，抽的同學(xué)要用動(dòng)作把那個(gè)成語(yǔ)演出來(lái)，讓其他的同學(xué)猜。同學(xué)們聽(tīng)了都很興奮，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。

　　第一個(gè)上來(lái)的是王新淼同學(xué)。他瀟灑地抽了一張紙，迫不及待地打開(kāi)，一看，咧著嘴巴笑了，他彎著腰，使勁地“拔”的動(dòng)作，還不是擦擦額頭的“汗水”。同學(xué)們看了立刻都興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)手像雨后春筍似的，爭(zhēng)先恐后地舉起來(lái)。最后，被許峻超同學(xué)答了出來(lái)“拔苗助長(zhǎng)”，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　第二個(gè)是阮建邦同學(xué)，他大步流星地走了上來(lái)，毫不猶豫地抽出一張紙條，不慌不忙地打開(kāi)一看，臉上掛滿(mǎn)了尷尬的.笑容。他思考了一下，便開(kāi)始表演了：他一只手指著東，一只手指著西，頭跟著身子左右搖晃。同學(xué)們看了都一頭霧水，全都鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì)兒，才有人說(shuō)話。什么“搖搖晃晃”“左搖右晃”等詞全都說(shuō)出來(lái)了，但是沒(méi)有一個(gè)是對(duì)的。本來(lái)想到許多詞的我，看見(jiàn)這么多都不對(duì)，也立馬不吭聲了。最后，要不是老師提示一下，我們可能都猜不到是“東搖西擺”。

　　阮建邦還有一個(gè)更有趣的，他把戴著的眼鏡往外松出一點(diǎn)，然后假裝摔倒，眼鏡就順勢(shì)掉了下來(lái)。頓時(shí)，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出來(lái)。突然，我想到了一個(gè)詞，激動(dòng)地舉起了手，答：“大跌眼鏡！”對(duì)了，我對(duì)了！我激動(dòng)得臉都紅了。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們意猶未盡，全都沉浸在剛才的歡樂(lè)中，戀戀不舍。老師讓我們把剛才的游戲?qū)懴聛?lái)，我們都覺(jué)得這次的作文寫(xiě)得很輕松。原來(lái)作文課可以上得這么有趣。

　　你猜我演作文 22

　　今天，我何其有幸，見(jiàn)識(shí)了人類(lèi)演藝史上的一個(gè)傳奇。

　　課上，我們做了個(gè)小游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是你演詩(shī)句我來(lái)猜。

　　當(dāng)女生組四人上場(chǎng)時(shí)，我抱著一種看熱鬧不嫌事大的心態(tài)想著：“嘿嘿，這可有戲看了！”只見(jiàn)第一位女同學(xué)看著電腦屏幕，若有所思，她抓了抓頭又皺了皺眉，烏溜溜的眼珠傳達(dá)出了滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑�？此�這樣子，我不用腦子想都知道，這題不一般。思索一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過(guò)身子，先是在空中畫(huà)了個(gè)圈，然后將自己的右手五指并攏，彎曲成一個(gè)酒杯形，輕輕地送到嘴邊，微微仰頭，做出了一個(gè)一口飲盡杯中酒的樣子。隨即，她將手中的酒杯緩緩舉向天空，仿佛在與天空進(jìn)行深入的交流。我這一瞧，心中已經(jīng)明白，這詩(shī)中既有酒，又有明月。

　　正琢磨著，二號(hào)女同學(xué)將手臂扭捏一抬，手指也沒(méi)有彎曲成酒杯的樣子，就算做好了動(dòng)作。這——這也行？一號(hào)女同學(xué)做的明明是飲酒、明月的動(dòng)作啊，二號(hào)同學(xué)，你做的是啥？最后，不知道是二號(hào)女同學(xué)的動(dòng)作做得太敷衍，還是三號(hào)女同學(xué)的理解能力太差，總之呈現(xiàn)出來(lái)的結(jié)果真是讓人費(fèi)解不已。我睜大了眼睛，不由得咂舌道：“這是奧特曼飛上天？”看吧，三號(hào)女生握拳直直地往上舉，跟我小時(shí)候看的奧特曼動(dòng)作簡(jiǎn)直是一模一樣！不出所料，當(dāng)最后一位同學(xué)看完第三位女同學(xué)的表演，一臉茫然的神情出現(xiàn)在了她青澀的臉頰上，畢竟這古怪的“奧特曼飛上天”的動(dòng)作確實(shí)很難令人聯(lián)想到什么古詩(shī)句。結(jié)果，當(dāng)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的答案一公布，臺(tái)上臺(tái)下無(wú)不笑成一團(tuán)。

　　笑畢，我倒有所思考：如果二號(hào)和三號(hào)女同學(xué)能原原本本地按照一號(hào)同學(xué)的`動(dòng)作來(lái)，那肯定就是另外一個(gè)結(jié)果了。可見(jiàn)，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，隊(duì)友是多么重要的一個(gè)因素。好的隊(duì)友能打造一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果。

　　這一個(gè)演繹史上的“傳奇”確實(shí)令人回味。

　　你猜我演作文 23

　　生活中有許多有趣的游戲，那么今天我們玩的是什么游戲呢？想知道的話就跟我去看看吧。

　　“叮鈴鈴！”上課啦。體育老師走進(jìn)了教室，他說(shuō)這節(jié)課自由活動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)到后喜笑顏開(kāi)，急忙拉幫結(jié)派，準(zhǔn)備玩游戲。一個(gè)同學(xué)找到了我，我們一起來(lái)玩游戲。

　　游戲規(guī)則：一個(gè)人出題，兩個(gè)人演，四個(gè)人猜，猜對(duì)了加一分。兩個(gè)人一隊(duì)，一共三隊(duì)，還有一個(gè)裁判。四輪下來(lái)，分最少的隊(duì)伍接受懲罰。演的那隊(duì)除外。

　　游戲開(kāi)始了，第一輪，我和隊(duì)友表演，裁判把成語(yǔ)給我們看——走馬觀花。我表演說(shuō)第一個(gè)字，然后往前走了兩步，三隊(duì)猜出來(lái)了“走”字。表演“第二個(gè)字”，我把手放在地下，然后背一抬，隊(duì)友說(shuō)：“吁——吁——”配合我�！白唏R觀花！”二隊(duì)一個(gè)同學(xué)一聲吼，把答案說(shuō)了出來(lái)，我豎起一個(gè)大拇指，他得意洋洋地笑了笑，裁判給了他們隊(duì)加了一分。

　　四輪下來(lái)了，二隊(duì)獲勝了，一個(gè)同學(xué)的嘴裂開(kāi)了就合不上了。第二輪開(kāi)始了，二隊(duì)表演，他們看見(jiàn)了成語(yǔ)后大笑，隨即他們開(kāi)始了表演了，只見(jiàn)他們摸著肚子使勁兒地笑……笑了一會(huì)兒，他們臉都紅了，我隊(duì)旁邊的'三隊(duì)歪著頭楞得沒(méi)看懂，我在想裁判出了什么樣搞笑的成語(yǔ)，我小聲地說(shuō)：“捧腹大笑？”“對(duì)啦！”裁判笑著說(shuō)�！笆裁�？”我傻了，隨便猜的都對(duì)了，真是歪打正著啊！

　　我們玩的什么游戲，大家猜對(duì)了嗎？你演我猜？對(duì)了！你們想玩嗎？我想玩，這游戲太有趣了，我太喜歡了！

　　你猜我演作文 24

　　今天的作文課上，我們玩了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“你演我猜”。游戲的規(guī)則是：在90秒內(nèi)，一人作為表演者用語(yǔ)言或者肢體動(dòng)作，描述看到的詞語(yǔ)，另一人作為猜題者，猜出詞語(yǔ)，答對(duì)一題得一分。

　　第一輪馬上開(kāi)始了，先由小皓表演，我來(lái)猜。小皓看到題目后喊道：“肥寶！”我聽(tīng)得目瞪口呆，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知該猜什么。這時(shí)小皓又張開(kāi)兩只手，一邊比劃，一邊說(shuō)：“一個(gè)人非常……怎么樣？”我脫口而出：“胖”�！皩�(duì)了！”小皓說(shuō)道。觀眾們?cè)谝慌晕嬷�嘴笑。接著，小皓看到下一題，然后用手快速地在空中表演著彈琴，可是我還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，這是旁邊的熱心觀眾大聲喊到兩個(gè)字：“郎朗！”我突然反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“鋼琴！”小皓說(shuō)答對(duì)了。緊張激烈的第一輪游戲結(jié)束了，我和小皓的成績(jī)還不錯(cuò)，一共答對(duì)了12題。

　　第二輪換成我來(lái)演，小瞳來(lái)猜。第一題是“公雞”，于是我發(fā)出了“喔喔喔”的'叫聲。小瞳說(shuō)：“狼！”“不對(duì)！不對(duì)！”于是我又很快地說(shuō)：“它會(huì)下蛋，早上還會(huì)打鳴！”可是我剛一說(shuō)完，就后悔了，心想：不好，我竟然說(shuō)公雞會(huì)下蛋，完蛋了！這時(shí)只聽(tīng)小瞳連連猜道：“母雞？公雞？”旁邊的同學(xué)也開(kāi)始笑話道：“哈哈！公雞怎么會(huì)下蛋？”聽(tīng)完我也哈哈笑了起來(lái)。下一題是“果凍”，我說(shuō)：“它像水母一樣，軟軟的，還可以吃�！毙⊥�說(shuō)了一句：“啊，好惡心啊！”然后，這一題跳過(guò)了。第二輪結(jié)束了，因?yàn)橛袔最}耽誤了一些時(shí)間，所以我們只答對(duì)了10題。

　　最后一輪由小瞳表演，小皓來(lái)猜。第一個(gè)詞是火車(chē)，小瞳的嘴里發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，還用手模仿著火車(chē)車(chē)輪前進(jìn)的動(dòng)作，可小皓卻猜成了面包機(jī)，觀眾們都記得直搖頭。于是一旁的我忍不住提醒道：“托馬斯是什么？”小皓一下子反應(yīng)了過(guò)來(lái)說(shuō)：“火車(chē)！”答對(duì)了。接著下一個(gè)詞語(yǔ)小瞳問(wèn)：“面條是用什么裝的？”這一次小皓一下子就猜出來(lái)了，同學(xué)們都紛紛為他們鼓掌喝彩。第三輪進(jìn)行得很順利的，他們一共答對(duì)了13題。

　　“你演我猜”這次的游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，每一組的分?jǐn)?shù)都不分上下。其實(shí)游戲的結(jié)果并不重要，重要的是參與的過(guò)程中我們能夠去享受游戲的快樂(lè)。

　　你猜我演作文 25

　　“羽毛球，不對(duì)！”這到底是怎么回事?原來(lái)是我們金筆六級(jí)班在玩“你演我猜”的游戲呢！

　　規(guī)則是這樣的：首先用擊鼓傳花的方式來(lái)選代表上臺(tái)表演，然后讓代表在五類(lèi)卡片中選一張（分別是體育、動(dòng)物、生活、成語(yǔ)，但抽完卡片后就不能重抽了），最后代表要說(shuō)出一些提示，做出一些動(dòng)作，讓大家來(lái)猜，但是不可以說(shuō)出卡片中的任何一個(gè)字。臺(tái)下同學(xué)搶答，答對(duì)的可以加一個(gè)標(biāo)志。

　　擊鼓傳花開(kāi)始了（雖說(shuō)那是漢堡包，不是花)，隨著老師的拍子聲，大家開(kāi)始傳了。有的人像拿到核彈一樣把漢堡傳給了別人；有的人拿著漢堡在那玩；有的人抓起漢堡吃了起來(lái)；還有的人學(xué)刺客刺殺小漢堡，幸虧我們大家一起制止了他，保護(hù)小漢堡......就這樣選出了所有代表。讓我們看看他們的.精彩表現(xiàn)吧！

　　一、三人綁腿

　　小孫選擇了體育類(lèi)，他拿到卡片后告訴我們是四個(gè)字。第一個(gè)字他伸出三個(gè)手指頭，第一個(gè)字是“三”。他問(wèn)一位同學(xué)：“你是什么？”“是人”�？磥�(lái)第二個(gè)字是“人”。他又用繩子綁住了一個(gè)同學(xué)的手，因此第三個(gè)字是“綁”。最后他指了指自己的腿，最后一個(gè)字原來(lái)是“腿”�！叭�人綁腿”，這個(gè)詞很難�。�

　　二、狗急跳墻

　　小孔拿到了成語(yǔ)類(lèi)。只見(jiàn)他先“汪汪”地學(xué)了幾聲狗叫，又轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板跳了幾下。因此我們斷定是“狗急跳墻”。只是他的演技也太爛了，逗得大家哈哈大笑。

　　這個(gè)游戲鍛煉了我們的思維、想象力和表達(dá)能力，也讓我們收獲了許多快樂(lè)，下次我還要玩！

　　你猜我演作文 26

　　“哈哈哈……”教室中一片歡聲笑語(yǔ)，歡樂(lè)的笑聲在整個(gè)教室里洋溢。你們可知道我們?yōu)槭裁葱Φ眠@么歡？且聽(tīng)我和你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　上課了，老師笑著走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——你做我猜。規(guī)則是四個(gè)人站在講臺(tái)上，第一個(gè)人看了詩(shī)句后，傳遞給下一個(gè)人，但不能說(shuō)話，只能通過(guò)肢體動(dòng)作依次傳遞，讓最后一人猜出詩(shī)句�！�

　　老師話音剛落，小明一組便高高地舉起了手，眼睛里充滿(mǎn)興奮。只見(jiàn)他們迅速地在黑板前排成一隊(duì)。第一位種子選手便是小明，他抬頭挺胸，胸有成竹的樣子，甚是自信地說(shuō)：“我不僅演得很好，而且猜得也很好，我做什么都可以！”我聽(tīng)了心中滿(mǎn)是羨慕，不由得向他投去期待的眼神，這人可真厲害！哪料，小明很快就被現(xiàn)實(shí)打敗了，因?yàn)樗�做的�?dòng)作，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。

　　首先，他雙手?jǐn)[出一朵花的`形狀，托著腦袋緩緩上升，如一位“裊娜的仙子”。這一有趣的動(dòng)作引得我們?nèi)炭〔唤�。我們微笑著看著他，且看他接下�?lái)怎么演。只見(jiàn)他又像是在向上張望著什么東西。隨后，他雙手拉弓，像是在射什么東西。這是后羿射日？但這又不對(duì)呀，我們猜的是詩(shī)句，又不是成語(yǔ)。我心中疑惑不已。

　　仔細(xì)看著他做動(dòng)作的小剛，試圖從蛛絲馬跡中尋找線索，眉毛緊緊皺了起來(lái)，像是能夾死一只蒼蠅，但仍然一無(wú)所獲。接下來(lái)更令人奇怪的是，小明又把頭低下，雙手在太陽(yáng)穴處轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在沉思一件事，但嘴角又在笑。前后如此大的變化，真是令人難以猜測(cè)是什么詩(shī)句。全班同學(xué)都云里霧里的，但是他的動(dòng)作如此夸張，都不由得笑成一團(tuán)。

　　不過(guò)，雖然小明的表演不夠到位，但是竟然有一個(gè)同學(xué)猜出來(lái)了，她試探性地說(shuō)道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)？”“��？”大家聽(tīng)到她的回答，不禁越發(fā)疑惑。一人早忍不住，質(zhì)疑道：“那你射箭做什么？”“后羿的妻子是嫦娥，嫦娥奔月！奔‘月’！明白不？”小明自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答。話音剛落，眾人大笑不止，有的捂著肚子，有的拍著桌子，有的捂著嘴，個(gè)個(gè)都笑岔了氣。

　　看著眾人笑得這么大聲，小明感到有點(diǎn)尷尬，灰溜溜地逃回了座位。有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“小明呀，難怪地球上的牛都沒(méi)了，原來(lái)被你吹到天上去了！你的表演確實(shí)生動(dòng)，可就是沒(méi)演重點(diǎn)呀！哈哈哈……”聽(tīng)完這同學(xué)的話，大家又是一陣爆笑。

　　今天的教室格外熱鬧，我們的笑聲飛揚(yáng)在教室里久久不散。

　　你猜我演作文 27

　　今天下午，輔導(dǎo)班的教室里不時(shí)傳出一陣陣笑聲，是誰(shuí)在笑呢？當(dāng)然是我和同學(xué)們了。

　　原來(lái)啊，是李老師為了提高我們對(duì)日常生活的觀察能力，為寫(xiě)作文積累素材，在班上進(jìn)行“你演我猜”小游戲呢。

　　顧名思義，游戲的規(guī)則是上臺(tái)的同學(xué)在不允許講話的情況下，用動(dòng)作比劃老師既定的.詞語(yǔ)，讓其他同學(xué)猜。老師宣布“游戲開(kāi)始”的時(shí)候，大家都躍躍一試，我也把手舉得高高的，老師讓我上臺(tái)表演了。李老師給我的詞語(yǔ)是“捧腹大笑”，難度不大，我不假思索的雙手捧腹，開(kāi)始“笑”起來(lái)，當(dāng)然是沒(méi)出聲的那種。同學(xué)中有人答道“哈哈大笑”，我差點(diǎn)就以為他答對(duì)了，對(duì)他連忙搖搖頭，又指指腹部。這時(shí)，周煜杰立刻領(lǐng)會(huì)了，脫口而出“捧腹大笑”！

　　最有特點(diǎn)的是吳昊天了，他的這個(gè)綽號(hào)就是從比劃動(dòng)作而來(lái)的。因?yàn)樗�在游戲中表演的就是“拖地”，因�(yàn)闆](méi)有道具，他就把自己的腿當(dāng)拖把，在地上一前一后比劃著。估計(jì)吳昊天是不希望大家很容易猜到，手上并沒(méi)有輔助著做動(dòng)作，導(dǎo)致同學(xué)們“劈叉、跳舞、走路……”胡亂地?fù)尨鹬�，最后是周煜杰猜到了，而吳昊天的“拖把”從此便流傳開(kāi)來(lái)。

　　后來(lái)，同學(xué)紛紛表演了“孫悟空”、“洗碗”、“打籃球”……，大家都覺(jué)得好開(kāi)心，“哈哈哈，哈哈哈”，一陣陣笑聲此起彼伏，傳出教室，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，游戲也在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，李老師說(shuō)；“我們應(yīng)該把這游戲用筆記錄下來(lái)，把這份快樂(lè)的記憶留在大家心里，對(duì)嗎？”這時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，也了解了老師的用心良苦，紛紛低下頭開(kāi)始寫(xiě)作了。這次，大家都寫(xiě)得很快，我想是因?yàn)橛洃浐苌畎伞?/p>

　　你猜我演作文 28

　　即使是一點(diǎn)微小的誤差，在一系列連鎖反應(yīng)的傳導(dǎo)之下，也可能造成很?chē)?yán)重的后果，就如“蝴蝶效應(yīng)”，若你們還不明白，那請(qǐng)看下面的一個(gè)小縮影吧!

　　今天，我們玩了一場(chǎng)有趣的猜詩(shī)句游戲，規(guī)則是：第一個(gè)人看原來(lái)的詩(shī)句，并表演給下一位同學(xué)看，然后再由那個(gè)同學(xué)傳遞給后方的同學(xué)，傳遞三次后，由最后一個(gè)同學(xué)猜出第一個(gè)同學(xué)看到的詩(shī)句，全程只能用肢體表演和模仿聲音。

　　而我恰好就是這組中的第一個(gè)表演者。游戲還沒(méi)開(kāi)始，我便在心中默默祈禱：千萬(wàn)不要太難，千萬(wàn)不要太難……再一睜眼，老師給出的詩(shī)句已經(jīng)出現(xiàn)在了眼前——鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。我懸著的心終于放了下來(lái)，這句詩(shī)我已經(jīng)了熟于心了，自然是明白它的意思，可問(wèn)題是，我該怎么表演出來(lái)呢?

　　我集中精神，讓大腦前所未有地飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著，很快地，靈感來(lái)了。我趕緊轉(zhuǎn)身面向等候多時(shí)的伙伴，臉上展露出自信的微笑。我像一個(gè)動(dòng)作嫻熟的農(nóng)夫，手中拿著一把“隱形”的鋤頭，開(kāi)始辛勞地鋤起地來(lái)。看，我掄起鋤頭，一彎腰，就是鋤到了泥土中，一挺直，鋤頭就被我舉到了空中。我正沉浸在自己的表演中，卻聽(tīng)到底下的同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“這怎么那么像劈柴呢?”于是，我放下了手中的鋤頭，向泥土中撒了些種子，接著，用手背擦了擦額頭的汗珠。做完這一切之后，我滿(mǎn)眼放光地看著下一位同學(xué)，可他卻一臉疑惑。沒(méi)法，我只得把動(dòng)作重復(fù)了一遍。這次，他一定是明白了!我看著他轉(zhuǎn)身，將我的動(dòng)作模仿了一遍。嗯，偏差不大，只是，他拿鋤頭的雙手握在了一起，我想下一個(gè)人應(yīng)該勉強(qiáng)能看懂吧。

　　然而，他們卻在偏差的道路上越走越遠(yuǎn)。第三個(gè)同學(xué)干脆把鋤地做成了“拜佛”，完全沒(méi)了鋤頭的.影子。他滿(mǎn)臉自信地表演，我卻是焦急萬(wàn)分�？纯纯矗�前面的“鋤地”變成了“拜佛”，后面的播種就更別提了，像是抓了一把草，擦汗就像是撩撥頭發(fā)……結(jié)果毫無(wú)疑問(wèn)，我們失敗了。最后一個(gè)同學(xué)完全沒(méi)能明白我們的意思，究其原因，還是中間的環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)。

　　真是一步錯(cuò)步步錯(cuò)!在任何時(shí)候，我們都不能忽視微小的誤差，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)才是成功的不二法門(mén)。

　　你猜我演作文 29

　　今天我們?cè)诎嚓?duì)班會(huì)課上玩了一個(gè)小游戲———你演我猜。

　　老師從口袋里，掏出一些撕碎的小白紙，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)演成語(yǔ)，猜成語(yǔ)，然后用神態(tài)來(lái)體現(xiàn)成語(yǔ)的意思，最后讓其他同學(xué)猜成語(yǔ)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就興奮地叫起來(lái)，當(dāng)然我也不例外。

　　開(kāi)始游戲了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了手，可老師選中的人群中卻沒(méi)有我?guī)洑獾纳碛?.....哎。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是王懿。只見(jiàn)他來(lái)到老師身后，看了老師提示給他的成語(yǔ)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。他嘴角微微上揚(yáng)，仿佛胸有成竹，明亮的眼睛瞪得大大的`像兩個(gè)大雞蛋，而他的嘴巴張得老大了，簡(jiǎn)直能吞下一個(gè)拳頭！“賊眉鼠眼！”沈藝宸率先回答，洋洋得意地笑著�！安粚�(duì)�！碧评蠋煙o(wú)情的否定道�！耙荒渴�行！”曹謙睿說(shuō)�！罢�(qǐng)你注意他的嘴巴和眼睛！”老師大聲提醒，沒(méi)過(guò)幾分鐘杜囿爍大聲喊道：“是目瞪口呆！”王懿笑嘻嘻地說(shuō)：“回答正確！”“��？是目瞪口呆？簡(jiǎn)直是不聽(tīng)不知道，聽(tīng)了才知道啊！

　　第二個(gè)表演的是“帥哥”李佳樂(lè)。他也像王懿一樣，偷偷繞到老師身后瞄一眼成語(yǔ)不由自主地說(shuō)：“啊！我要吐血了！”老師也忍不住噗哧笑了出來(lái)。大家疑惑不解：“笑什么？快表演吧！”只見(jiàn)李佳樂(lè)俯下身子，往地上一滾，一連滾了好幾下，“咕嚕咕�！毕裰徽{(diào)皮的猴子，沒(méi)想到他手腳并用來(lái)回爬，爬了好一會(huì)兒。動(dòng)作做完之后，他一下子站了起來(lái)，拍了拍褲子。同學(xué)們見(jiàn)狀一陣大笑，沈藝宸脫口而出：“連滾帶爬。”李佳樂(lè)連連贊嘆：“答對(duì)了！”這時(shí)教室里響起出了雷鳴般的掌聲。

　　接著又了輪到李佑恒來(lái)表演了，可是他面無(wú)表情，手腳都沒(méi)用上，這非常難為同學(xué)。老師想換個(gè)同學(xué)演出，我連忙舉手，大概是我殷切期盼的目光，吸引了她的注意�！昂冒�，你沒(méi)演過(guò)，讓你試一試�！崩蠋熡H切地說(shuō)道。我美滋滋的，朝著老師奔去，仔細(xì)的瞧了一下紙上的成語(yǔ)。我想：愁眉不展？該怎么演呢？我撓了撓頭。有了！我把眉頭緊緊皺著，抿著嘴，輕輕搖了搖頭。同學(xué)們確定地說(shuō)：“愁眉苦臉！”“錯(cuò)，你們答對(duì)了一半�！崩蠋熡痔崾镜剑骸耙欢ㄒ�看好他的眉毛�！焙鋈�，剛才的表演失敗者李佑恒插嘴到：“愁眉不展�！薄鞍�喲，你演過(guò)了，怎么還說(shuō)？”同學(xué)們異口同聲道。可恨可恨真可恨��！都怪他搶了我的風(fēng)頭。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲響了，可同學(xué)們好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還陶醉在有趣的成語(yǔ)游戲之中！

　　你猜我演作文 30

　　今天早上窗外飄著毛毛細(xì)雨，刺骨的寒風(fēng)讓人不禁打了一個(gè)哆嗦，而我們?cè)谧魑恼n上舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的你演我猜游戲，大家高興得又蹦又跳，所有的'寒冷立馬煙消云散了。

　　游戲開(kāi)始了，老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)猜出的詞語(yǔ)多就獲勝。當(dāng)然表演的同學(xué)不能說(shuō)話，必須靠肢體語(yǔ)言解釋詞語(yǔ)。第一輪小鄭自告奮勇地舉手了。王老師給了他一張字條，他便開(kāi)始比劃起來(lái)。只見(jiàn)他一手放在胸前，另一只手不停地在空中揮舞。小喬破口而出：牙刷！小鄭擺擺手說(shuō)：不對(duì)！小章靈機(jī)一動(dòng)搶著說(shuō)：狼吞虎咽！小鄭開(kāi)心地說(shuō)：答對(duì)啦！第二輪小秦表演，王老師給他看了字條后他立馬低下了頭，小章又高喊：垂頭喪氣！又答對(duì)啦！王老師向他豎起了大拇指，同學(xué)們也紛紛投去羨慕的目光，小章真是太厲害了。

　　開(kāi)始第三輪了，我想最后一次機(jī)會(huì)了，我這次一定會(huì)猜出來(lái)的。這次是小喬上去表演，只見(jiàn)他看完字條后就做出了孫悟空的樣子，一只腳搭在另一只腳上面，一只手放在眼睛上面，好像在看什么東西。我腦袋里立刻就出現(xiàn)了一個(gè)詞孫悟空。就在這時(shí)小王搶先一步大聲說(shuō)：孫悟空！哎，又錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)了！

　　雖然我沒(méi)答對(duì)，但通過(guò)這個(gè)游戲我知道了一定要仔細(xì)觀察，才能猜出來(lái)。我喜歡這樣生動(dòng)有趣的作文課！

　　你猜我演作文 31

　　“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了，教室里卻異常熱鬧，同學(xué)們都在交頭接耳討論著什么。原來(lái)，這節(jié)課我們要玩游戲，大家都很興奮。是什么游戲呢?只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字——你演我猜�！耙�!”教室里響起一陣驚天動(dòng)地的歡呼聲。

　　游戲開(kāi)始，老師把我們分成7組，讓每組派一個(gè)代表抽簽，我們組抽到了6號(hào)。馬上，第一組上臺(tái)了，表演的同學(xué)面對(duì)著大屏幕，用動(dòng)作或語(yǔ)言描述看到的詞語(yǔ)，其他組員背對(duì)著屏幕來(lái)猜。只見(jiàn)表演的`同學(xué)手忙腳亂的，有時(shí)語(yǔ)速飛快，有時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)干脆來(lái)一個(gè)字“過(guò)”。而猜的同學(xué)有的抓耳撓腮，有的冥思苦想，還有的一臉懵圈，看得大家哈哈大笑。

　　最搞笑的，要數(shù)第二組了。表演的同學(xué)是施星宇，他緊緊盯著屏幕，嘴里飛快地迸出了一大堆的詞語(yǔ)，不過(guò)，大家都聽(tīng)不太清。眼見(jiàn)猜的組員沒(méi)有反應(yīng)，他急得手舞足蹈，呲牙咧嘴，像極了一只熱鍋上的螞蟻。時(shí)而他還因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)詞語(yǔ)不斷地用手拍打著自己的嘴巴，逗得同學(xué)們笑得前仰后合。

　　這個(gè)游戲讓我們?cè)谟腥さ耐鏄?lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。真是個(gè)既好玩又有用的游戲!

　　你猜我演作文 32

　　此刻，我正面對(duì)著墻壁，閉上了雙眼。別誤會(huì)，我不是被罰站了，而是正在參加一場(chǎng)“你演詩(shī)句我來(lái)猜”的活動(dòng)。我恰好排在最后一位，負(fù)責(zé)猜詩(shī)句。

　　我的耳旁時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一片歡笑之聲，不知是因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)滑稽的表演，還是因?yàn)槭裁椿奶频牟孪�。是的，雖然我看不見(jiàn)，但我的耳朵卻沒(méi)有停止工作，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)微小的動(dòng)靜，也能給我些許的提示，我渴望從這些聲音中聽(tīng)出點(diǎn)什么信息，可除了臺(tái)下不斷傳來(lái)的笑聲，就什么也沒(méi)有了。我的好奇心都快要溢出來(lái)了，身后到底發(fā)生了什么，才讓大家如此歡笑，是搞笑的動(dòng)作?還是困難的題目?這道題不會(huì)很難吧……

　　我的大腦正在胡思亂想著，突然，一只手搭上了我的肩膀，輕輕拍了拍我，終于輪到我了。只見(jiàn)他擺好架勢(shì)，雙手放在一起，手中似乎拿著一根木棍上下?lián)]動(dòng)。難道這是在劈柴嗎?我瞪大了雙眼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的動(dòng)作，生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié)。接著，他拱起左手，像是捧了一個(gè)小碗，右手則是做成筷子的模樣，狼吞虎咽地開(kāi)始吃起“米飯”來(lái)。

　　我看得清楚，卻一點(diǎn)都不明白，疑惑全寫(xiě)在了臉上。隊(duì)友看見(jiàn)我緊鎖的`眉頭和微張的嘴巴，還有那空洞迷茫的雙眼，立刻就重復(fù)了一遍。沒(méi)有錯(cuò)呀，劈柴、吃飯……奇怪，我搜腸刮肚地回想：有這樣的詩(shī)句嗎?時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我仍是一臉茫然，毫無(wú)頭緒，只能帶著疑惑轉(zhuǎn)過(guò)身，將希望寄托給下一位隊(duì)友了。我模仿著前面同學(xué)的動(dòng)作，幾乎是原封不動(dòng)地傳遞給了下一位同學(xué)。他看完后，眉頭微蹙，略略思索了一陣，便一拍腦門(mén)，自信響亮地回答道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土!”我聽(tīng)著這句熟悉的詩(shī)詞，卻始終沒(méi)想明白他是怎么將這個(gè)正確答案猜出來(lái)的。

　　回到位置上，我仍不能忘懷，不知怎的，那個(gè)“劈柴”的動(dòng)作在腦海中反復(fù)播放，方才恍然大悟。原來(lái)那一位同學(xué)不是在“劈柴”，而是在“鋤地”，那既然知道“鋤地”，再聯(lián)想到《憫農(nóng)》又有何難!

　　窺一斑而知全豹，這恰恰就是最后一位同學(xué)所教會(huì)我的道理。

【你猜我演作文】相關(guān)文章：

你演我猜作文07-09

我演你猜作文10-03

【推薦】你演我猜作文09-29

(精華)你演我猜作文02-17

【優(yōu)選】你演我猜作文10-14

[優(yōu)]你演我猜作文22篇07-24

你演我猜作文必備【15篇】01-12

你演我猜作文共15篇01-12

你演我猜作文（范例2篇）08-19