[熱門]踢毽子作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的踢毽子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

踢毽子作文1

　　早晨，我正在練習跳繩，突然，我的一位朋友對我說：“我們一起去我家踢毽子吧。”“好”。

　　到了她家，我大喊起來：“好漂亮！”瞧！她家是平房，左邊是一間像寶塔似的房子，右邊是美麗的小花園。我看得都發(fā)呆了，朋友的'家太漂亮了。這時我的朋友說：“怎么了？”我回過神說：“你家太漂亮了，我都看得發(fā)呆了�！彼�微微一笑說：“我們開始踢毽子吧！”我第一個踢的，可我只踢了5個，她看我踢的少，就哈哈大笑說：“你踢的太少了，給我沒法比�！笨伤�由于太驕傲了，只踢了3個，這時她羞紅了臉。

　　這件事告訴我們不管做什么事情都不要太驕傲。

踢毽子作文2

　　“唉，我什么時候才能連起來踢四個呢？”寫完作業(yè)的我在家里練習著踢毽子。

　　“踢毽子有什么難的，看我的！”弟弟走過來，拿起我的毽子�！皨屟�！”我在一旁偷樂著，因為我早就料到他肯定會出丑，所以才假裝不知道似的.。

　　我看見弟弟準備踢毽子的第一步就笑得人仰馬翻：把毽子放在腳上？這難道是“左嘉欽式踢毽子法”嗎？哎呦喂！

　　笑得快休克的我立刻讓媽媽把弟弟換下場，讓媽媽來教我。媽媽先讓我踢一個，看看情況；然后，她發(fā)現(xiàn)我踢毽子時，踢完一個毽子就不知飛到哪個國家了。于是，媽媽總結了一個經(jīng)驗：踢毽子不能往前踢或者左右踢。于是，我就根據(jù)媽媽的經(jīng)驗來踢。“呀呀呀呀呀！耶！我會踢四個了！”

　　我會踢四個了，但我踢得還不算特別多，我要繼續(xù)努力，爭取踢十個！

踢毽子作文3

　　下課鈴叫了起來，同學都跑向了走廊，去踢毽子了。我也不例外，跟著跑到了走廊上。同學們有的說：“踢12生肖”，有的說：“踢東南西北”，有的說：“踢欠債！”……

　　我和徐可欣踢的是“12生肖”。徐可欣金雞獨立，只看見他的右腿不停的上下?lián)軇�，粉紅色的.小毽子配合著他的右腳上下翻飛。看得我我心動不已。徐可欣一踢就是50幾個，我心想：“這個毽子真好踢，正好我今天也忘了帶毽子�！薄熬徒杞o我一下吧。”我情不自禁地說了出去。徐可欣順手把毽子拋給了我，我一個雙手合十，接住了�？晌姨叩降�7個時，小毽子就開始不聽話了，剛踢到第8個，它就從我的腳邊溜了下去。真是很遺憾！剛想彌補遺憾，討厭的上課鈴叫了起來。沒轍，我只好帶著遺憾回教室上課了！

踢毽子作文4

　　一天下午，我很快就寫完作業(yè)了！我正在看書，突然聽見李菲菲的聲音：“小婧婧�。ㄎ业�.小名）快下來玩呀！你不是正想和線錦華比賽踢毽子嗎？”我聽了之后，動心了，如果我贏了她，我就成了“小區(qū)踢毽子王”。于是，我馬上挑了最好踢的毽子，下了樓！

　　原來，一個名叫孫豪杰的二年級小弟弟也來比賽，要知道，他一分鐘可以踢70多個，厲害著呢！我心想：二年級的勝過勝過四年級的多不好意思呀！于是，我對線錦華說：“華華，你是想踢毽子接力還是一分鐘踢多少個那種的？”線錦華說：“接力，你是我的好朋友，當然要挑你最拿手的喲。就孫豪杰那小子，哼，想當”小區(qū)踢毽子王“？”我聽到這兒樂了，“好了好了，開始吧！”我看孫豪杰是等不及了！

踢毽子作文5

　　我的課余生活豐富多彩，其中，踢毽子讓我感到樂趣無窮。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我和同學到操場上踢毽子。我們找了一塊沒有人的`地方，分開兩頭，毽子跌落在誰那邊就輸了。我拿著毽子，往上一拋，緊接著，用腳一踢，毽子不停地往上翻飛，同學接住了毽子，又往上一踢，毽子又飛到了我這邊。漸漸地，我們的速度加快了，我心里想：“加油，你會贏的，再加把勁！”我的精力都集中在了毽子上。我看到同學那邊有了空隙，趁機把毽子踢到了空隙那里，突然，“吧嗒”一聲，毽子重重地掉在了地上�！肮�哈，你輸了�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。同學問我：“為什么會這樣？”我回答說：“做什么事情都要集中精力，不能分心�！蓖瑢W明白了，于是，她天天和我練習踢毽子。

　　這就是我的課余生活，小朋友，你們喜歡踢毽子嗎？

踢毽子作文6

　　今天要踢毽子比賽了，好緊張呀！

　　說到踢毽子，我可是下了很大的功夫的哦！每天晚飯后，我和爸爸會一手帶著秒表，一手拿著毽子，到走廊上踢毽子。開始一連幾個晚上都只能一次踢一個，我耐不住性子，甚至不想踢了，可爸爸鼓勵我說：“不能放棄，再堅持幾天練習，肯定會進步的！”在爸爸的安慰下，我終于堅持住了，又過了幾天，果然能一連踢兩個了。我感到很高興，因為我有了很大的進步，從只能踢一個到偶爾能踢兩面三刀個，從偶爾能踢兩個到了經(jīng)常性地踢兩個……雖然到現(xiàn)在我能連續(xù)踢兩個，可是我還是緊張得很，我們站在比賽場地，老師讓我們排成四列，一人對應一個數(shù)的'人，我排到了一位有點胖胖的哥哥面前，只聽見“噓——”的一聲哨響，比賽開始了，五顏六色的毽子“飛”起來，又落下。經(jīng)過一番努力“戰(zhàn)斗”，我共踢了27個。

　　這次踢毽子比賽不僅鍛煉了手、眼、腳的靈活性、配合性和協(xié)調性，還鍛煉了我的意志。

踢毽子作文7

　　踢毽子比賽開始了。

　　王譽程手拿塑料毽子，放手。一下、兩下，眼看就要第三下了�？赡请ψ泳拖褚粋�調皮的小娃娃，跳開了他的腳踝。王譽程連著大叫了兩聲哎喲，撿起來，繼續(xù)踢……老師在邊上拍下了他踢毽子時滑稽的樣子。“哈哈哈哈……”我們都笑抽了。

　　第二回合——劉宸睿。他捏住毽子上的一根塑料條，放下毽子，狠狠地一踢。毽子飛向了“太空”。王譽程笑著說：“哇塞！”毽子又從“太空”中落了下來。王譽程如法炮制，又喊了一聲“哎呦！”

　　最后出場的是——老陳，陳昊斌。他踢了三腳也沒踢到毽子，他就像一個泄了氣的'皮球。我們大家鼓勵他再試一次。最后，陳昊斌終于踢到了一腳毽子。

　　踢毽子是一項需要眼、手、腳配合的體育項目，我回去要好好練習，期待下次輪到我時能讓毽子在我腳上快樂的飛舞。

踢毽子作文8

　　“啪兒”“啪兒”“啪兒”這是從哪里傳來的聲音呢？仔細一聽，哦！原來是王老師快樂作文班里傳來的聲音呀！他們在干什么呢？哦！原來他們正在舉行一場有趣的踢毽子比賽呀！

　　上課了，我們在王老師快樂作文班的院子里舉行了一場有趣的踢毽子比賽。同學們搬著自己的`凳子坐在院子的四周觀看同學們踢毽子。

　　老師首先講了比賽規(guī)則，他讓我們一個一個地踢，看誰踢的多，踢的多的就是冠軍。老師講完比賽規(guī)則后，首先第一位上場的是杜鵑�？此�精神振奮，再加上她平時踢毽子的水平，我相信她一定能獲得冠軍。只見杜鵑拿起毽子，等待老師發(fā)令。過了一會兒，老師說：“預備——開始！”話音剛落，杜鵑就馬上把手中的毽子仍到半空中，當毽子落下來的時候，又用右腳踢上去。我們也替她數(shù)著：“一下，二下，三下，·······”杜鵑目不轉睛地盯著毽子，毽子轉到哪兒，杜鵑就跟到哪兒，就像一對形影不離的好朋友。突然，毽子被踢到了觀眾席上的車曉菲旁邊。杜鵑馬上用自己的右腳去勾毽子，幸好毽子被勾了回來了，否則杜鵑早就掉了。踢著踢著，毽子又被踢到了楊金越的本子旁邊，杜鵑又把毽子踢了回來。這時，再看杜鵑已經(jīng)滿臉通紅了。我想：杜鵑可能累了吧！她能踢到這么多下，真能堅持呀！想到這里，我又繼續(xù)觀看杜鵑踢毽子�？墒牵�她就快要踢到八十四的時候，毽子又被踢到了楊金越的座位旁邊，杜鵑想去踢，可是，毽子已經(jīng)掉到了地上。就這樣，杜鵑一共踢了八十三個，我真為杜鵑踢得那么多而高興。最后，該侯書君了，她把毽子的底平著放在手上。老師說完“預備——開始”后，侯書君就把手中的毽子仍到空中，毽子落下來的時候，就開始踢起來，當快要踢到十五下的時候，侯書君猛一踢，把毽子踢倒了劉慧瑩的手上。大家看見了，都哈哈大笑，我也笑了。所以侯書君才踢了十四下。

　　接著，一個又一個上場了。要說最逗笑的要數(shù)江瑩了，老師說完“預備，開始”后，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到了空中，當毽子落下來的時候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去了。就這樣一個接一個，最后，江瑩才踢了三下。大家紛紛為她惋惜。我想；江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就可以踢得更多了。

　　經(jīng)過幾組的交鋒，杜鵑獲得了冠軍，車曉菲獲得了亞軍。

　　這次踢毽子比賽真是太有趣了！我已經(jīng)把這件事存在了我的電腦里了。

踢毽子作文9

　　踢毽子比賽作文350字

　　九月三十一日是一個激動人心、令人難忘的日子。那一天我們三年級的所有同學興致勃勃地參加了迎國慶踢毽子比賽。

　　看同學們神采奕奕地進場了，體育老師一聲哨響，拉開了比賽的序幕。同學們紛紛拿起毽子踢起來，一個、兩個、三個、

　　高年級的同學為我們記數(shù)，那聲音此起彼伏。我感覺我的'技術水平有些差，踢一個、掉一個，撿起來，又踢一個、又掉一個，反反復復，我只踢了十個。在賽場上董新宇同學非常引人注目，看他眉飛色舞、手舞足蹈的樣子，他接連踢著，毽子在他腳邊上下跳躍著。嘟比賽結束了，哇，他踢了二十四個，他獲得了踢毽子能手。

　　有一句名言世上無難事，只要肯登攀，相信經(jīng)過刻苦練習，下一次比賽我一定能拿獎。

踢毽子作文10

　　為班級的同學們提供一次交流的機會，促進班級更加團結，增強體質和同學之間的友誼為目的'，同時比試一下大家的踢毽子的技術，學校舉行一場班級踢毽子比賽，要求全員參加。這次比賽，我班學生 團結奮進，開拓進取，表現(xiàn)非常出色，（其中趙甜婧64個，李燕妮63個，鄭晨雨45個，王菲菲35個，王文舒34個。）取得了五年級組第二名。希望我班同學再接再厲，在學校開展豐富多彩的校園文化生 活中，百尺竿頭更進一步！賽出了我們我班的學生水平，展現(xiàn)了我班嶄新的精神面貌。

踢毽子作文11

　　上四年級了，踢毽子考級開始了，同學們買了各式各樣的毽子，都在積極練習。

　　我也不例外，買了兩個毽子，一個放在家，一個放學校。在學校，每到下課，我和好朋友們就到操場上練習踢毽子。剛開始踢，一個都踢不了，有時我會把毽子踢的很高很高，有時腳都碰不到毽子，有時還會踢到別人身上。那時，我覺得踢毽子不光難，而且還很危險。

　　經(jīng)過堅持不懈的努力，我終于能踢兩三個了，我滿心歡喜。在家里，媽媽看到我踢了兩三個就沾沾自喜，責備我說：“兩三個還值得驕傲，要踢二三十個才行�！蔽蚁雼寢屨f的'對，我必須繼續(xù)努力，堅持練習，爭取踢得更多，才能拿到好成績。

　　我深信：世上無難事，除非己莫為！

踢毽子作文12

　　星期六，伙伴們喊我下去踢毽子，我高興得答應了，因為聽說學�？梢蕴唠ψ涌技壞兀�

　　伙伴們給我介紹了一種游戲“世界大爆炸”游戲方法：從左到右一個一個的來踢毽子，按世界大爆炸這樣踢。如果有人踢到了“炸”這個字，就減一條性命，每人共有3條命。

　　游戲開始了，我還不怎么會踢，所以只踢了一個。慢慢的`，我學會了動作：側身拋毽子，鞋側面接到毽子以后，一踢，“世”就過去了。這樣，我踢得越來越多，超過了伙伴們，其實踢毽子也不是那么難嘛！突然，鍵子從我腳中一溜，滑到了地下，我踢到了“炸”字，減了一條性命。誒，難道踢毽子真的這么難嗎？這時，媽媽說道“踢毽子終究要講究技巧，不能三心二意！”

　　通過這一次踢毽子，我學會了許多道理。我知道，做事一定不能三心二意，而且踢毽子一點也不難！

踢毽子作文13

　　今天，體育課上，老師讓我們輪流踢毽子。

　　首先上場踢的是張明。只見他先拿起毽子在手里掂了掂，再往上一拋，毽子就像一只調皮的小鳥飛到了半空中。眼看毽子馬上就要落地了，張明急忙抬起右腳，那毽子竟然十分聽話，不偏不倚正好落在了他的鞋幫上……就這樣，張明踢得可歡了。“嘟——”，隨著一聲哨響，張明竟然踢到了70個。操場上響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈，持久。張明高興得跳了起來。

　　張明的`本領可真高，一只普普通通的毽子在他腳上來去自由，隨意飄飛。

踢毽子作文14

　　今天是星期天，我很媽媽一大早就來到公園來踢毽子。

　　學踢毽子可真難�。�媽媽告訴我今天的目標要踢五個。一開始，踢來踢去就只能踢一個，并且一會兒踢在眼睛跟前，一會兒踢到鼻子上，一會兒踢得遠遠的，總是踢不好，急得我像熱鍋上的螞蟻，我一生氣把毽子也扔了，媽媽撿起毽子耐心地對我說：“踢毽子首先要做到這幾點，抬頭、挺胸、收復，然后再把毽子向上一拋，用腳踢一下，這樣才能踢好，再耐心一點兒�！眿寢尳o我示范了一下。就這樣，我按照媽媽的`要求去做，先把毽子向上一拋，右腳趕緊對準毽子踢一下，右腳剛落下，左腳趕緊挪一下，毽子又落下來了，右腳又趕緊去接，就這樣反反復復地練了好多次，最終還是有一次踢了五個，我的心也舒暢了，而且覺得踢毽子很有意思，我一定要多練，爭取達到媽媽那種效果。

　　雖然自學了一早上，但我學會了踢毽子，我心里美滋滋的。

踢毽子作文15

　　踢毽子是一項又健身又不受場地限制的體育運動，男女老少都很喜歡。毽子的顏色也很鮮艷，即使在單調的冬季也能給人們帶來一絲生機。

　　今天一進教室，我就看見墻角那里騰出了一塊空地，幾位家長在那里玩起了自己小時候玩過的踢毽子游戲。我也有點兒想玩，就走過去看了看。上課了，老師請一位家長給我們表演。阿姨托著毽子，眼睛盯著它，用手掂了掂。我想：阿姨用手掂掂應該是在找腳勁吧！接著，拋起毽子，這真像小鳥站在枝頭，騰空而起。然后，阿姨看準毽子的`落點，用腳把它又踢了上去。我又想：毽子真像彈簧一樣彈了上去？淘氣的小毽子時上時下，時左時右，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。踢著踢著毽子跑遠了，阿姨伸直腿迅速地把它勾了回來。這回小毽子再也逃不掉“如來佛”的腳掌。教室里響起了熱烈的掌聲，阿姨踢得真好呀！

　　我以后一定要學會踢毽子。

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