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抉擇的作文(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的抉擇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抉擇的作文1
當(dāng)我們要為自己的人生做出抉擇時(shí)，就如同在你面前有兩把椅子，如果你同時(shí)坐兩把椅子時(shí)，就會(huì)掉到兩把椅子之間，代表著，在人生中，我們只能選擇一個(gè)決定。
在我上初中時(shí)，我面臨了一個(gè)重大的決定，決定是否去爭(zhēng)取參加學(xué)校的籃球校隊(duì)，為了這個(gè)決定，我與家人以及朋友討論了許久，而他們的答案都是：快去報(bào)名！而我卻猶豫不決，但時(shí)間是不等人的，當(dāng)我做出真正的決定時(shí)，籃球隊(duì)選拔的那一天已經(jīng)到來(lái)，而我因?yàn)闆](méi)有做足夠的練習(xí)，而在場(chǎng)上頻頻出差錯(cuò)，所以沒(méi)有入選。
這件事給了我一個(gè)很震撼的教育，當(dāng)我們決定時(shí)，不能三心二意，必須明快果斷；雖然這次沒(méi)有入選，但上了初二的'籃球選拔會(huì)，我馬上做了決定，去考考看，結(jié)果還是沒(méi)有入選，但沒(méi)關(guān)系，這一次，我沒(méi)有犯下同樣的錯(cuò)誤，反正人生還有許多的決定等著我們，不需要為了自己做一個(gè)錯(cuò)誤的決定而喪失心智、迷失方向。
那一次，我自己做決定，決定不再猶豫不決而浪費(fèi)掉了機(jī)會(huì)；不再后知后覺(jué)，找不到人生的機(jī)會(huì)以及方向。人生擁有許多決定的機(jī)會(huì)，每一次選擇我是站在一個(gè)十字路口，而當(dāng)我們遇到十字路口時(shí)，必須考慮，而當(dāng)我做出決定時(shí)，就算失敗也要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)后果。所以，做好每一次決定就是創(chuàng)造自己的人生。
那一次，我做了這個(gè)決定，我也會(huì)為我的失敗負(fù)責(zé)，我更明白通往成功的道路有千萬(wàn)條，我們都必須自己選擇。
抉擇的作文2
在人生的道上有很多有很多岔口。每當(dāng)我們走到人生的岔口時(shí)就意味著要做出這樣或者那樣的抉擇，而每一次抉擇所帶來(lái)的后果都是截然不同的或是成功、或是失敗、或是遺憾、又或是無(wú)奈。而我則要慶幸自己在人生的岔口中做成了正確的抉擇！
曾幾時(shí)我還是懵懂的薄衫少年坐在吵雜的小學(xué)教室里老師和家長(zhǎng)的意思的去學(xué)習(xí)。沒(méi)有方向和追求，那時(shí)我茫然的腦海中只有大人教育孩子常說(shuō)的.“四字”好好學(xué)習(xí)。
這種機(jī)械化的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有帶給我優(yōu)越的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有帶給我與差生相關(guān)的“稱”，我資質(zhì)平平學(xué)習(xí)成績(jī)平庸。既沒(méi)有向前努力的想法也沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)的想法。而一節(jié)體育課上發(fā)生的事卻讓我的成績(jī)急速下滑同時(shí)也刺痛了早已我的的神經(jīng)！
在初夏的清晨天剛蒙蒙亮溫暖的陽(yáng)光就早已灑滿了大地，田野間、校園內(nèi)無(wú)不煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。我們學(xué)校一向有著早晨進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣畢竟一日之計(jì)在于晨嘛！像往常一樣我穿梭在操場(chǎng)之中揮灑著汗水與壓力。直到我的雙腿發(fā)出嚴(yán)重的時(shí)我才停下腳步伏在籃球邊休息。
抉擇的作文3
也許，也許是很久沒(méi)有提筆在編織過(guò)自己的情感，對(duì)自己都感覺(jué)些許生疏了，只有檢索記憶，翻一翻陳年舊賬讓自己清醒清醒。
會(huì)發(fā)現(xiàn)一路有多少錯(cuò)誤的抉擇，多少我“假如那么做會(huì)如何？”不禁引發(fā)了我深深的幻想，好像又回到了故事的原點(diǎn)，清醒過(guò)來(lái)的'時(shí)候，便覺(jué)苦澀。我沒(méi)有后悔自己的抉擇，我只是沒(méi)想到會(huì)丟失這么多。如今，我很不安，曾經(jīng)我總覺(jué)得只有自己想要的，自己才會(huì)奮不顧身，才會(huì)不顧一切努力去實(shí)現(xiàn)。而結(jié)果自己的盲目卻讓一個(gè)又一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)又一個(gè)朋友，在自己身邊失去。
不熟悉我的人，可能會(huì)認(rèn)為我太過(guò)于自命清高。實(shí)則我只不過(guò)是有那么些固執(zhí)，倔強(qiáng)，自由自我。那又能如何，即使明白，我又如何能控制自己不在如此做呢�；蛟S我壓根就不會(huì)去改變，因?yàn)檫@樣的我，就是最真實(shí)的我。
從十八到二十二，四年時(shí)間，我改變了太多，如果一定要加以描述說(shuō)我改變了多少，大概就是十八年不變的自己，就在一年時(shí)間花光了所有不變，后者幾年，只是拉長(zhǎng)了這斷改變的時(shí)間罷了。
寫到這里，我只剩下滿滿的回憶了，不知在能說(shuō)些什么。我只是缺少一個(gè)能夠肆無(wú)忌憚信任我，又能看穿我心靈的人了。即使你猜對(duì)了，我也什么都不會(huì)承認(rèn)，這就是我，即使我不承認(rèn)，你也知道你猜對(duì)了，這就是你。
抉擇的作文4
也許在很多時(shí)刻，我們都會(huì)處于人生的十字路口，猶豫，徘徊，了望，可最終還是抉擇
許多回，我們都在想，走那條路對(duì)自己更好，可往往到了那飄渺的路口，卻因靈魂的左右而改變了方向
機(jī)會(huì)失去也許不會(huì)在來(lái)�？扇松拖褚淮芜h(yuǎn)航，既然已經(jīng)躊躇滿志的揚(yáng)帆起航，就不會(huì)回到最初的港灣，而駛向――彼岸――一個(gè)新的起點(diǎn)。也許我們會(huì)在出發(fā)點(diǎn)了望，也許我們會(huì)在出海前祈禱，只愿一路走好，可命運(yùn)總是顛沛流離，一個(gè)風(fēng)頭也許會(huì)改變我們的方向，而在洶涌的波濤之間往往會(huì)有一個(gè)個(gè)機(jī)遇，會(huì)讓你更快的抵達(dá)下一站。
其實(shí)機(jī)會(huì)失去了也不必懊悔，要相信任何事都可以重頭再來(lái)，只要你堅(jiān)信還有明天！
多少次的.我，曾站在那路口徘徊；多少次，我想到了退避；多少次，我連連碰壁。但在這歲月的洗滌中，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了一個(gè)人的行程不需憐憫，懂得了一個(gè)人才可以拋開(kāi)包袱，飛的更高。
只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能感到失去的痛，得不到的傷。所以站在人生的路口，必需嚴(yán)肅，不能猶豫，更不能把希望寄托給來(lái)生！
面對(duì)抉擇，我不會(huì)猶豫，要拿得起放得下，要懂得放棄，只有放棄了眼前小利，前路上才會(huì)天空海闊。
相信吧！面對(duì)抉擇，不要徘徊，要明白舍棄，懂得了舍棄，就會(huì)擺脫世俗的困惑。努力吧！未來(lái)的天空屬于你！
到了該放手的時(shí)候，沒(méi)有理由去挽回。所以必須忍著傷痛，站起來(lái)，那一刻，你會(huì)看到天使的微笑；那一刻，整個(gè)世界屬于你！
抉擇的作文5
小高考剛剛結(jié)束，班主任就開(kāi)始向我們施壓，她說(shuō)；‘下一步，你們要努力學(xué)習(xí)，考入大學(xué)。"在座的我們心里都明白，像我們這樣的底子，憑文化考入大學(xué)，不太可能。所以班主任的意見(jiàn)是讓我們學(xué)藝術(shù)。這是我心里早就打算好了，學(xué)播音，雖說(shuō)物我不是多么擅長(zhǎng)，但我有興趣 ，所以我決定 學(xué)習(xí)它。
回到家和媽媽商量，媽媽沒(méi)有說(shuō)話，我知道她是拒絕的。我心里有些不舒服，好不容易找個(gè)我感興趣專業(yè)，而且成功率還可以，媽媽沒(méi)有同意。我嘟著臉，媽媽給當(dāng)教師的姑姑，打電話，讓我好好學(xué)文化，不要走那條路。我反駁，我知道自己的底子，純文化�？赡苄院苄�。姑姑說(shuō)：“這么多屆高三生，他們也有走這條路的，我能不知道嗎？”姑姑還說(shuō)了一些發(fā)生在她身邊的一些高中生的例子，最后她放狠話說(shuō)：‘如果你報(bào)了藝術(shù)，你會(huì)后悔的，真的，信不信由你 ？”這些狠話讓我猶豫，我也有反駁。我想要走自己的路�？墒嵌急还霉梅瘩g回來(lái)了，我不想自信自己的選擇。班主任說(shuō)的很好，姑姑說(shuō)的也有道理。我內(nèi)心動(dòng)搖了，怎么辦，我該怎么辦？從小到大。我是個(gè)聽(tīng)話的孩子，一直按著他們鋪好的路子走，現(xiàn)在不一樣了。我長(zhǎng)大了，有自己的想法�？墒窃谶@迷茫的路口，聽(tīng)取他們的'意見(jiàn)或許可以讓我少些阻礙，可是我內(nèi)心的不能決定的。
好好想一想吧，真的有時(shí)候人就是個(gè)矛盾的個(gè)體。
抉擇的作文6
本以為人生是苦惱、悲慘的，但實(shí)際上，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)人生并不像有些成功人士，他們雖然痛苦，但是也如愿以償了。我想錯(cuò)了，其實(shí)我生活在一個(gè)美好的環(huán)境下，只不過(guò)我沒(méi)有去仔細(xì)感受自己身旁的事物罷了。
使我對(duì)人生觀有所改變的是一名老師，她不是語(yǔ)文老師，也不是名師，她是我的美術(shù)老師。她給我買講的話，讓我受益匪淺。
上午第四節(jié)課——美術(shù)，是我的噩夢(mèng)。不過(guò)美術(shù)老師并沒(méi)有講她的美術(shù)，而是講她去別的學(xué)校聽(tīng)課的事：我推開(kāi)那扇破舊的鐵門時(shí)，我特別驚訝，這就是所謂的市中心小學(xué)？一塊塊黃色的磚砌成的'小平房和辦公室，地面也是用磚砌的，院子里光禿禿的。我開(kāi)始講課的時(shí)候，他們很聽(tīng)話，很單純。我給他們發(fā)毛氈的時(shí)候，他們一一議論，這塊布是什么？后來(lái)我給他們說(shuō)是毛氈。因?yàn)樗麄兊恼n只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，沒(méi)有上過(guò)美術(shù)。
我感動(dòng)了，忽然發(fā)現(xiàn)自己的生活在一個(gè)猶如天堂般的地方，與那個(gè)學(xué)校比，我們的學(xué)校似乎是“萬(wàn)眾之王”，為何我不去珍惜現(xiàn)在的生活呢？這里有我的同學(xué)，有友誼，有歡聲笑語(yǔ)。我覺(jué)得人生并非我想象的那樣，那是必經(jīng)之路。因?yàn)�，風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)有彩虹。
在最后，我選擇改變?nèi)松^，不和以前一樣悲傷，開(kāi)心的小日子從此開(kāi)始了。
抉擇的作文7
馬上就要考試了，同學(xué)們那是有人歡喜有人愁啊。有人做好了十足的準(zhǔn)備,期待著考試，有人拼命抱著語(yǔ)文書臨時(shí)抱佛腳，有人嘴里念著什么什么保佑之類的囈語(yǔ)……總之，五花八門。而我，則成了這堆人里面最特別的，因?yàn)槲以凇X(jué)。
“王夢(mèng)玲，你不準(zhǔn)備考試嗎？”嚴(yán)涵琪湊上來(lái)問(wèn)我。“��？不就是考試嗎？有什么好擔(dān)心的�！蔽疑炝艘粋�(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠道。
也許有人會(huì)以為我狂妄自大，也許會(huì)有人認(rèn)為我信心十足，但其實(shí)，我都不是。最近學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，導(dǎo)致我老是睡不好，考試也懶得準(zhǔn)備了，就光顧著睡覺(jué)了，所以，我早已準(zhǔn)備好被老媽罵。
時(shí)間就是這樣，你想它快，它偏慢下腳步，想要它慢卻又快到不行。很快，我們的噩夢(mèng)考試便來(lái)臨了。
老師發(fā)下了試卷，所有同學(xué)都依依不舍地放下書本，接受考試那殘酷的.考驗(yàn)。
我接過(guò)試卷，出乎意料的，我竟基本都會(huì)，一路輕車熟路地寫下來(lái)，過(guò)關(guān)斬將。突然，我停了下來(lái)，看著眼前熟悉又陌生的題目，好似在哪做過(guò)。
我絞盡腦汁地想了起來(lái)，卻怎么也想不起來(lái)。這時(shí)，我突然靈光一閃，想起這道題在哪篇課文里看到過(guò)，但想不起究竟是什么了。
我開(kāi)始遲疑。如果我看了答案，那就失去了誠(chéng)信，如果我不看答案，又失去了分?jǐn)?shù)。在這兩難的境界里，我選擇了……
試卷發(fā)下來(lái)了，我看著上面的分?jǐn)?shù)和鉤叉，不禁笑了起來(lái)�！巴鯄�(mèng)鈴，你幾分啊？”嚴(yán)涵琪又來(lái)湊熱鬧了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去和她聊天，隱約可見(jiàn)我試卷上那道題上的血紅的叉。
抉擇的作文8
生命是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，走過(guò)了一個(gè)階段，就走過(guò)了，豈能回頭？前方的路是全新的，等待著你去挑戰(zhàn)！只有傻瓜才會(huì)死死盯住往事癡癡凝望。青春的生命突然停止律動(dòng)的時(shí)候，日子不會(huì)因此而留住。人生的得失成敗總讓人心碎，我卻沒(méi)有在最快的時(shí)間里學(xué)會(huì)控制自己的情緒，原來(lái)最殘酷的情緒是沒(méi)有表情的木然。日月星辰交替隱沒(méi)，凍結(jié)的心久久也沒(méi)能盼到一張字條，哪怕是空白。
一切的一切，難道就這樣成為往事——消失了嗎？緣為何物，我不知道！在書本上，我學(xué)到了“兩條平行線永不相交”，而我卻莫名的討厭，討厭相交，即便有可能。因?yàn)橄嘟坏哪且豢�，就注定又要分開(kāi)！我寧愿成為平行線的一條，永遠(yuǎn)與另一條相伴而行。雖不相交，卻能永遠(yuǎn)在彼此身旁，永生相依。曾經(jīng)年幼的我，居然在不經(jīng)意間步入了愛(ài)情的胡同。
后來(lái)，在愛(ài)與不愛(ài)的天平上，面對(duì)抉擇，我有選擇了放棄。原因很簡(jiǎn)單，為了自己的學(xué)業(yè)。老師也說(shuō)：在生活中你若想得到點(diǎn)什么，就必須放棄點(diǎn)什么�？墒牵艞壓蟮娜兆永�，自己的.痛苦卻沒(méi)有了盡頭！年長(zhǎng)的朋友安慰我，茫茫人海，相知、相識(shí)都是緣。在人生的列車上，每到一個(gè)站點(diǎn)，總會(huì)有人群的流動(dòng)，去的去了，來(lái)的又來(lái)，總會(huì)有些人陪你直到終點(diǎn)站。自然的接受一切，坦然的珍惜機(jī)遇，抓住你自己目前最該抓住的東西，不要輕易放手！是這樣的嗎？……
我無(wú)語(yǔ)，沉默中，耳畔響起一首歌《有一種愛(ài)叫做放手》！
抉擇的作文9
在人生的道路上有很多有很多岔路口。每當(dāng)我們走到人生的岔路口時(shí)就意味著要做出這樣或者那樣的抉擇，而每一次抉擇所帶來(lái)的后果都是截然不同的或是成功、或是失敗、或是遺憾、又或是無(wú)奈。而我則要慶幸自己在人生的岔路口中做成了正確的抉擇！
曾幾時(shí)我還是懵懂無(wú)知的薄衫少年坐在吵雜的'小學(xué)教室里順應(yīng)老師和家長(zhǎng)的意思麻木的去學(xué)習(xí)。沒(méi)有方向和追求，那時(shí)我茫然的腦海中只有大人教育孩子常說(shuō)的“四字真言”好好學(xué)習(xí)。
這種機(jī)械化的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有帶給我優(yōu)越的學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有帶給我與差生相關(guān)的“稱號(hào)”，我資質(zhì)平平學(xué)習(xí)成績(jī)平庸。既沒(méi)有向前努力的想法也沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)的想法。而一節(jié)體育課上發(fā)生的事卻讓我的成績(jī)急速下滑同時(shí)也刺痛了早已我麻木的的神經(jīng)！
在初夏的清晨天剛蒙蒙亮溫暖的陽(yáng)光就早已灑滿了大地，田野間、校園內(nèi)無(wú)不煥發(fā)著勃勃的生機(jī)。我們學(xué)校一向有著早晨進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣畢竟一日之計(jì)在于晨嘛！像往常一樣我穿梭在操場(chǎng)之中揮灑著汗水與壓力。直到我的雙腿發(fā)出嚴(yán)重的抗議時(shí)我才停下腳步伏在籃球邊休息。
抉擇的作文10
人生宛如一片果樹(shù)林，等待我們?nèi)プ鲆淮未螣o(wú)法重復(fù)的決擇，摘下屬于自己的果實(shí)，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)。
每個(gè)人都知道，若想取得成功，無(wú)疑要做一個(gè)明智的選擇。通過(guò)比較，盡可能地為自己選擇一條好的道路，摘到最大的果實(shí)。
然而，并非所有的決擇都是一帆風(fēng)順的。
哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)讓他的學(xué)生在蘋果林里挑選一只最好的蘋果，不能回頭。一些人在決擇途中，先是看見(jiàn)一個(gè)好蘋果，為了后面能拿到更大的，一直沒(méi)有下手，直走到林子的盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)先前的那個(gè)蘋果更好；另一些人，一開(kāi)始就摘下了自認(rèn)為最好的果實(shí)，卻發(fā)現(xiàn)另外的蘋果比他的好吃，但是人生是沒(méi)有后悔藥的。人生就是這樣，不容你再次決擇。
我不敢說(shuō)摘果實(shí)時(shí)有沒(méi)有決巧，而是相信自己的決擇。如果這個(gè)決擇是非常鄭重的。因?yàn)槲蚁嘈盼乙呀?jīng)盡力了。或許，這個(gè)決策并非是最佳的`，那就理智地去面對(duì)它，爭(zhēng)取改變它吧！當(dāng)無(wú)法改變這一決擇時(shí)，我們不必為此而悲痛，勇敢地接受它吧，生命不會(huì)容許后悔的！無(wú)論前方道路是崎嶇、是平坦，無(wú)論未來(lái)是否會(huì)有更大的風(fēng)浪，勇往直前吧！
人生只有一次，讓我們相信自己的決擇，向著未來(lái)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
抉擇的作文11
人生真的就像一條無(wú)邊無(wú)際的你永遠(yuǎn)也不知道盡頭的路~~在這條尋夢(mèng)的小徑上自由的漂浮著，也許心中不曾忘記那個(gè)可望而不可及的夢(mèng)，但有時(shí)也無(wú)力~~無(wú)力在這條迷茫的世界徘徊；無(wú)力記起曾經(jīng)的曾經(jīng)那絢爛的約定；無(wú)力將這一切的一切舉起。
站在這個(gè)沒(méi)有任何方向的路口，心中不禁對(duì)即將做出的選擇所困惑。
在我們成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)的旅途中，有無(wú)數(shù)使我們?cè)?jīng)在心底駐足的年少的想像。就好像漫無(wú)目的的走在寬闊的大馬路上，沒(méi)有方向，不知何去何從。
就像小四的<<最小說(shuō)>>里：那時(shí)的我們，揮霍著青春，向陽(yáng)光揚(yáng)起我們年輕的臉龐。我是一個(gè)走過(guò)了14個(gè)春秋的姑娘，我有一個(gè)和別人一樣無(wú)憂的童年，有一個(gè)個(gè)年少時(shí)靜靜伴我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的'距離是靠奮斗去縮短的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是我們?nèi)?zhēng)取的，夢(mèng)想就是一個(gè)膽小鬼，只要你有勇氣，勇敢的拿出我們的青春去與它較量，相信自己，你一定成為最后的王者！
但是在這個(gè)人生的多彩的舞臺(tái)上，每一次選擇都需要我們付出勇氣，甚至是代價(jià)~~要選擇就要有勇氣，勇氣是我們與生俱來(lái)就擁有的一種莫名其妙的東西，只要你用心去發(fā)掘這種寶貴的潛質(zhì)就會(huì)悄悄的跟隨你，呵呵!
加油！擁有勇氣，就擁有了繽紛的青春，擁有自信，就擁有成長(zhǎng)的快樂(lè)！十字路口就是一個(gè)勵(lì)煉我們的熔爐，將冶煉出一個(gè)全新的我�。�！
抉擇的作文12
當(dāng)夜自習(xí)放學(xué)時(shí)，黑夜早已籠罩了大地，只有一輪明月靜靜地掛在天空。我飛快的騎上車，當(dāng)來(lái)到了那個(gè)熟悉十字路口，不由得慢了下來(lái)，開(kāi)始思考今夜，該去向何處。
因?yàn)槠牌胚�住在城里，而我和父母的新家已經(jīng)大功告成。
小時(shí)候，婆婆幾乎用盡她全部的精力來(lái)照顧我。當(dāng)時(shí)我們家日子不算寬松，還是有點(diǎn)兒緊巴巴的。一家六口人全都住在我婆婆家里。所以老媽就整天早出晚歸，為了家里的生計(jì)不停地奔波，爸爸他更是一出差就好幾個(gè)月都不在家，只有婆婆一個(gè)人精心的照顧著我，所以從小我就對(duì)婆婆有著極其深厚的感情。
幾年后，因?yàn)榫司私Y(jié)婚，一家子又要添人了，好幾個(gè)人住在一座房子里難免有些不方便。而我家的條件改善了很多，父母為了改善我的居住條件，于是，不那么忙的父母又開(kāi)始籌建房子，終于在我上六年級(jí)時(shí)，房子終于建成了。
但是這也將面臨這一個(gè)問(wèn)題：我究竟是去哪里住呢？我一個(gè)人站在那個(gè)十字路口，一邊心里還在焦慮的`想著，一邊腳還在不停的點(diǎn)著。一面是年近古稀的婆婆，一面是年近四十的父母。我獨(dú)自望著那個(gè)十字路口，焦慮的想著我究竟該何去何從。
我的心里滿是糾結(jié)。如果我去了新家。那么婆婆也難免會(huì)有點(diǎn)失望，而去婆婆家呢，父母可能就會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而鬧不愉快，這兩種情況都是我都不愿意看到的。
每天，都是同樣的故事在上演，每個(gè)人都有自己的目的地，唯獨(dú)我卻獨(dú)自在那個(gè)十字路口難以做出自己的選擇……
抉擇的作文13
在這個(gè)紛紛擾攘的世界，我們面臨了太多的抉擇。多得讓我們?nèi)绱藷o(wú)力，如此無(wú)助。
每一個(gè)選擇，你都會(huì)謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎，認(rèn)認(rèn)真真的選擇，生怕選錯(cuò)了一個(gè)，但是這并不可以說(shuō)明你不會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)你經(jīng)歷了無(wú)限歲月，驀然回首，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)你的選擇其實(shí)都是錯(cuò)誤的。
如果人生是苦澀的，那就像是咖啡糖。
咖啡糖一直都有忠實(shí)的粉絲，因?yàn)樗芸酀�，能讓人產(chǎn)生共鳴，能與人一同分享人生中的種種不如意。但是如果一個(gè)人整天含著咖啡糖，連四周空氣都是苦澀味，這樣的人生太黑暗了。因?yàn)椴欢脷g笑，不懂得享受，這樣又能否懂得何謂真正意義上的人生呢？
選擇往往只在一念之間，而對(duì)于那選擇的錯(cuò)與對(duì)原本也只在心中，但是時(shí)間一久，心會(huì)累，心會(huì)有所改變，那時(shí)，之前所有選擇的對(duì)與錯(cuò)都會(huì)不停的搖擺，亦對(duì)亦錯(cuò)，對(duì)的也是錯(cuò)的，錯(cuò)的似乎也是對(duì)的，直到某一天，你恍然大悟，選擇，其實(shí)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。
身在燈紅酒綠的都市，看著迷心的`霓虹，太多太多的人迷失了自己。他們只圖當(dāng)前的安逸，又有誰(shuí)去關(guān)注今后的憂患。抉擇正是為了拯救那些身陷渾濁而無(wú)力自拔的人。我堅(jiān)信，有朝一日，迷茫的人能幡然醒悟，做出正確的抉擇，走向幸福的生活。
不同的抉擇，決定不同的人生。請(qǐng)鼓起勇氣，不被繁華遮住眼睛。
抉擇的作文14
今天上午第三節(jié)課是美術(shù)，我們吃完課間餐，排好隊(duì)來(lái)到了美術(shù)教室門口。教室門鎖著，也沒(méi)看到金老師。過(guò)來(lái)一會(huì)，上課鈴響了，可是金老師還是沒(méi)有出現(xiàn)。這下大家急了，有幾位同學(xué)趕緊去找老師；有幾位同學(xué)四下找門鑰匙；有的同學(xué)抱怨著、猜測(cè)著；更多的同學(xué)三三兩兩地聊著天、唱著歌……場(chǎng)面失去了控制。
又過(guò)了一會(huì)，去找老師的同學(xué)沒(méi)找著回來(lái)了，引發(fā)了抱怨同學(xué)的新一輪大肆抱怨，幸好找鑰匙的.同學(xué)發(fā)現(xiàn)了教室鑰匙。開(kāi)了門，路隊(duì)長(zhǎng)讓我們自己畫自己想畫的東西。不知道是不是因?yàn)樵陂T外還沒(méi)聊夠，很多的同學(xué)坐下后還在依舊講話。而我也突然想起和小唐在教室外一直討論的那個(gè)問(wèn)題的答案，看看周圍很吵，也情不自禁地跑過(guò)去把自己的想法告訴了他。
如果把老師不在這種突發(fā)情況當(dāng)作是對(duì)我們每個(gè)人紀(jì)律性的考驗(yàn)，那么我在這場(chǎng)考驗(yàn)中完��！因?yàn)槁逢?duì)長(zhǎng)讓我們自己畫畫，我卻沒(méi)有把它當(dāng)作課堂指令來(lái)要求自己。這好比一個(gè)士兵在要求沖鋒的時(shí)候選擇了撤退。雖然這樣的抉擇在事后分析來(lái)看明顯是錯(cuò)誤的，但是在當(dāng)時(shí)的情況下能做出正確的選擇，實(shí)際上是對(duì)個(gè)人品行的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。誰(shuí)能保證把釣到的鱸魚(yú)放回去呢？
那么如何在這樣的抉擇面前不迷茫呢？東漢楊震以“天知、神知、我知、子知”而選擇卻金，元初許衡以“梨無(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎”而選擇不食，這些古人不正是以“君子慎獨(dú)”要求自己。我們現(xiàn)在讀《論語(yǔ)》、學(xué)國(guó)學(xué)，不僅僅是為了增加見(jiàn)識(shí)，更是為了養(yǎng)性修身，避免在抉擇時(shí)做出小人的行徑。
抉擇的作文15
今天又如往常一樣來(lái)上王老師的課，老師發(fā)給我們半張紙，讓我們寫上：我、父母、和另外三樣對(duì)自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事，今天怎做這樣無(wú)聊的.游戲？算了就等等吧。
我在紙上寫了我、父母、書、老師、朋友，這時(shí)老師示意讓我們停下并說(shuō)：“現(xiàn)在要把這里的東西劃掉一個(gè)，記住劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你�！蔽议_(kāi)始毫不猶豫得劃去了朋友，但我馬上不忍心了想著沒(méi)有朋友會(huì)怎樣。
當(dāng)要?jiǎng)澣サ谌齻�(gè)時(shí)，我甚至要懇求老師不要讓我劃了，一個(gè)是我知識(shí)的源泉——書，一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，還有一個(gè)是我，我怎忍心將一個(gè)劃去？正當(dāng)我準(zhǔn)備將劃去書時(shí)，老師的話久久叩打著我的心：“劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你�！痹倏纯雌渌瑢W(xué)，無(wú)不是一副不忍心，舍不得，緊皺眉毛痛苦的表情。
終于我下定決心劃去了書。此時(shí)我心如刀割我心愛(ài)的書啊，我喜愛(ài)的書啊！只剩最后兩個(gè)了，老師還讓我們劃去一個(gè)，老師怎那么慘忍�。∶鎸�(duì)父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。當(dāng)擁有時(shí)不感到珍惜，那失去時(shí)就會(huì)萬(wàn)分痛苦。這次游戲就像讓我經(jīng)歷了一生。這是一個(gè)大難題，但從中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。
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