[推薦]樂(lè)在其中作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的樂(lè)在其中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

樂(lè)在其中作文1

　　風(fēng)止，風(fēng)停，月重現(xiàn)。

　　慘淡的月光，籠罩著世界，如流水傾瀉般。

　　一切都是那般安靜。

　　我負(fù)手而立，注視著這片大地。

　　點(diǎn)點(diǎn)星辰，鑲嵌在隱藏著太多秘密的深邃蒼穹之中。古老的夜空仿佛一雙眼睛，靜靜的注視著我，我也注視著它。

　　一瞬間，我緘默在那里了，仿佛進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，仿佛那是是一個(gè)屬于我的世界一般。

　　或許，正如佛家那句真言“一花，一世界。”一般吧。

　　面對(duì)著閃爍太古的`隕星，我似乎能感受到時(shí)空的脈搏，一種快樂(lè)瞬間涌入心田，這種快樂(lè)竟是我從未有過(guò)的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。

　　在科學(xué)這個(gè)令我倍感厭煩的領(lǐng)域里，如今卻給我?guī)��?lái)了一種新奇的快樂(lè)，讓我不覺(jué)間慢慢沉溺其中，在浩瀚星空中，擺脫掉世俗的桎梏，樂(lè)在其中……

樂(lè)在其中作文2

　　前幾年，和爸媽一起去了一趟青島，是我樂(lè)在其中，至今難以忘懷。

　　我樂(lè)在海風(fēng)。海風(fēng)的氣息，總是不經(jīng)意，讓我觸及到她的清爽，讓我身體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都隨著海風(fēng)的韻律運(yùn)動(dòng)著。海風(fēng)是輕柔的，如絲綢盤(pán)柔滑之極，在皮膚的每一處穿梭。我樂(lè)在徜徉其中。

　　我樂(lè)在潮汐。他們來(lái)往交替，循環(huán)不停，他們?cè)卩�喃自語(yǔ)：&ldqcuo;嘩……嘩……”，我行走在潮汐中，與他們對(duì)話，嘴里也喃喃自語(yǔ)：“嘩……嘩……”海水的清涼，總是我所享受的'，不禁想起，那首《致大�！�，給力的弧度掛在嘴角，我那凋落的記憶，在這往來(lái)的潮汐中，循環(huán)播放。

　　我樂(lè)在沙灘。喜歡讓我的腳印印在他們?nèi)彳浀纳眢w上，一個(gè)一個(gè)的腳丫印，記錄了我度過(guò)的美好時(shí)光。我抓起沙，揚(yáng)起她，抓起她，揚(yáng)起她，我累了她都不累，好像還很滿足呢。沙灘總是無(wú)聲無(wú)息，卻漸漸涌入我心里，讓我一輩子都忘不掉她。

　　我樂(lè)在島嶼。他總是寂寞的，潮起潮落是那么的悠游自在，他卻總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遙望海的那一邊，他的肚子里好像有很多故事，想準(zhǔn)備有一天，告訴所有的人，這個(gè)故事是關(guān)于每一個(gè)人的，也許有兄妹兩人的小秘密在這個(gè)島嶼上講述著，也許有一對(duì)情侶在這里擁抱著。這個(gè)島嶼上有笑聲，有淚水，有溫暖，有孤單。我樂(lè)在暢游其中。

　　我樂(lè)在天空。天空湛藍(lán)的透明，在我看來(lái)，天空是愛(ài)笑的，云彩在他的臉上做鬼臉?biāo)�都不生氣。天空就像是錄音機(jī)，仔細(xì)聽(tīng)，有些什么聲音呢？“哥。”“鼻涕蟲(chóng)�！碧炜站褪沁@樣享受著她身下所有人兒們的歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)間就拿出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，感覺(jué)是很奇妙的。

　　我樂(lè)在湛藍(lán)天空以及它覆蓋著的樸實(shí)的黃沙，我樂(lè)在清爽海風(fēng)圍繞著的孤單島嶼，我樂(lè)在循環(huán)潮汐講述著童年的故事。我樂(lè)在這一切的一切。不小心愛(ài)上你，沉醉入迷，誰(shuí)來(lái)喚醒。來(lái)年，我還要去趟青島，找到所有這過(guò)往的足跡……

樂(lè)在其中作文3

　　之前，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，想必大多數(shù)人和我的想法一致�？晌业南敕ㄔ谝还�(jié)數(shù)學(xué)課上發(fā)生了改變。

　　那天，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，一上臺(tái)就說(shuō)：“今天，我們來(lái)講幾道難題�！蔽乙宦�(tīng)到“難題”二字，立馬就想到一大堆的文字、數(shù)字，還有字母，就頭暈眼花。

　　題目一出來(lái)，我一看果然是難呀。老師整整講了一節(jié)課，我們還是搖搖頭，表示聽(tīng)不懂。同學(xué)們干脆生無(wú)可戀地望著天花板，唉聲嘆氣起來(lái)……

　　“今天我們來(lái)看這道題�！崩蠋熀榱恋穆曇舭盐业乃季w一下子拉了回來(lái)。原來(lái)剛走神去了。我本是不抱希望能夠聽(tīng)懂的�？缮衿娴�'是，數(shù)學(xué)老師深入淺出的講解，和藹可親的笑容奇跡般地把我?guī)�入到了他的思維里，我居然有點(diǎn)聽(tīng)懂了。

　　這下我的興致來(lái)了�！澳憧�，這樣……這里可以這樣……這道題不就解出來(lái)了嗎?”我恍然大悟，真的是這樣解的，其他同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭�？磥�(lái)大家和我一樣，也都沉浸在其中了。接著老師又讓我們自己解答另外兩個(gè)題目，我們竟輕輕松松解答出來(lái)了。

　　老師高興地說(shuō)：“這些題目是他的壓軸題，你們都懂了還不錯(cuò)�！本瓦@樣，不知不覺(jué)中，一節(jié)課結(jié)束了。

　　下課后，有些同學(xué)還纏著老師再講幾題。老師嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“真的沒(méi)有了，下回我再出幾題給你們�！甭�(tīng)到這話，他們才依依不舍地走回自己的座位。但有幾個(gè)同學(xué)干脆圍在一起進(jìn)行激烈討論：“我覺(jué)得應(yīng)該是……”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣，你們看……”

　　鈴鈴鈴……上課鈴響了。他們卻毫無(wú)知覺(jué)，直到聽(tīng)到怒吼一聲：“上課了，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”好吧，等下課后再來(lái)討論。

　　現(xiàn)在我們班學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍越來(lái)越濃，在這個(gè)環(huán)境里，不愛(ài)數(shù)學(xué)的我漸漸地也感到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并且樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文4

　　去年的暑假，真讓我開(kāi)心、高興。為什么呢？

　　那是因?yàn)槿ツ?月6日那一天，我在家里看電視。突然，有一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，我嚇?biāo)懒耍�心跳越�?lái)越快。以為是打劫呢。便去拿了一個(gè)掃把，然后，輕輕地走上去，那個(gè)人輕輕地也向我這邊走上前來(lái)。當(dāng)我要拿掃把打他的時(shí)候。竟然，那家伙消失了，這下子可氣死我了。我便去把掃把丟到了地上，便又看起了電視，可是，我感覺(jué)大盤(pán)還有人在我這，但是又看不到，就在心里想；顧盼，顧盼，你肯定是出現(xiàn)幻覺(jué)了，大白天在做夢(mèng)啊，趕快去看電視吧。

　　正當(dāng)我看電視看得非常開(kāi)心的.時(shí)候，一個(gè)人走了上來(lái)，我便躲到了門(mén)后面，想看看到底是不是打劫的。那家伙走進(jìn)來(lái)了，我一看，原來(lái)是段明輝哥哥。便想嚇?biāo)�一下，誰(shuí)叫他嚇?biāo)牢业陌�。便大聲一喊，鬼�?lái)了，哈哈哈。不出我的想法，果然把他一嚇。

　　就是這樣的了，可真是又嚇又開(kāi)心。

樂(lè)在其中作文5

　　早就想推開(kāi)那推不開(kāi)的堆積如山的書(shū)，因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰�；早就想逃避那逃避不了的漫天無(wú)際的題，因?yàn)樗�遮蔽了我的雙眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因?yàn)樗�使我心靈的窗戶，就像蒙上了一層霜。

　　好不容易可以推開(kāi)書(shū)了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多�；貞浺郧暗拇河�，汽車(chē)發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。

　　我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不討厭讀書(shū)，只是想把書(shū)本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開(kāi)了，我卻獨(dú)自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美，我樂(lè)于這份難得的安靜。

　　坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌 過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)：“洞庭青草，近中秋，更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色，玉鑒瓊田三萬(wàn)頃，著我偏舟一葉……”那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到“悠然心會(huì)，妙處難玉君說(shuō)”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。

　　穿行于樹(shù)林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的.語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的作業(yè)，是否也來(lái)一句：“誰(shuí)怕？”

　　唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵��?lèi)的問(wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧！

樂(lè)在其中作文6

　　生活中每天都發(fā)生著許多令人十分快樂(lè)的事，往往身邊的一些小事，能令我樂(lè)在其中。

　　每天，我都乘著電梯上樓下樓。近期，保潔員阿姨生病了，電梯臟兮兮的，沒(méi)人打掃，地板上夾雜著臟兮兮的、被人們無(wú)數(shù)次踩踏過(guò)的泥水。每個(gè)人上上下下，都在抱怨，我想：要不由我來(lái)清掃一下電梯吧!明天一早，鄰居們乘著干凈明亮的電梯上學(xué)上班，一定會(huì)帶來(lái)一天的好心情。說(shuō)干說(shuō)干，我端來(lái)一盆干凈的水，拿起一塊抺布，聚精會(huì)神地擦了起來(lái)，才擦了兩下，突然，電梯在12樓停住了，進(jìn)來(lái)的是童童和她的媽媽?zhuān)�我立即把頭扭向一邊，生怕她們認(rèn)出我，緊張得手心里攥了一把汗水，身體微微發(fā)抖，鼻頭上滲出了細(xì)密的汗珠，心想：這多難為情啊!不會(huì)被認(rèn)出來(lái)嘲笑我吧?那童童媽笑瞇瞇地說(shuō)：“喲!這不是15樓的小姐姐么?這是在做好事吧?”說(shuō)著，她又對(duì)童童說(shuō)：“你要向姐姐學(xué)習(xí)啊，下次幫姐姐一起噢!”我聽(tīng)了臉一紅，但覺(jué)得挺自豪的，渾身便充滿了力氣，更加賣(mài)力地擦了起來(lái)。我卷起袖口，蹲下站起，夠不著的`地方踮起腳尖，任何一處污跡都逃不過(guò)我的火眼金睛。不一會(huì)兒，一盆水就變得臟兮兮的了，電梯卻變得明晃晃的了，我的額頭上冒出了豆大的汗珠，我顧不得臟，用手一擦，立刻成了一只“小花貓”，我看著電梯鏡子里的自已，笑了起來(lái)。第二天一早，電梯依舊忙碌著，鄰居們跨進(jìn)電梯，都在紛紛議論著電梯是多么干凈明亮。我聽(tīng)了嫣然一笑，心里美滋滋的。

　　高爾基說(shuō)：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快�！蔽疑钌畹馗惺艿綖閯e人服務(wù)能給別人帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)的人們回報(bào)給我們的是更大的快樂(lè)。

　　小小的付出，收獲無(wú)窮的快樂(lè)，我樂(lè)此不疲，樂(lè)在其中。

樂(lè)在其中作文7

　　我的愛(ài)好有很多，如讀書(shū)、水彩畫(huà)、書(shū)法等。他們其中，有我不擅長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的，但我最喜歡的，還是要數(shù)——魔方。

　　在我剛開(kāi)始接觸魔方，是在三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們年級(jí)舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉(zhuǎn)幾下子，瞎玩玩。后來(lái)，魔方風(fēng)靡了整個(gè)二樓，同學(xué)們一下課就開(kāi)始“玩魔方模式‘，樓道里一點(diǎn)也不吵吵鬧鬧，除了個(gè)別同學(xué)的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒(méi)有其它的聲。就連老師們也特別的愛(ài)玩魔方，人手一個(gè)，一下課在辦公室就開(kāi)始玩。我看到同學(xué)和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么?要不我也玩一玩?省的到時(shí)候別人都會(huì)玩，就我不會(huì)玩，弄得多尷尬呀!所以，我就開(kāi)始研究魔方。

　　一開(kāi)始，我就在網(wǎng)上查那些關(guān)于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來(lái)等我把公式背熟之后，我開(kāi)始了人生第一次的魔方比賽。當(dāng)時(shí)，我感到非常的'奇怪，因?yàn)樵谖揖毩?xí)的過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有那么的緊張，感覺(jué)比較的放松。但是當(dāng)我在比賽時(shí)，我總是很緊張，就讓我的速度慢了下來(lái)，沒(méi)有練習(xí)時(shí)那么快。最后我把心放了下來(lái)，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當(dāng)時(shí)，我很激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮伪荣悾�竟然只用八分鐘就還原了!雖然對(duì)后來(lái)的成績(jī)來(lái)說(shuō)稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛(ài)上了魔方!

　　等第一次比賽結(jié)束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時(shí)間也從八分鐘，七分鐘，五分半……一直到我無(wú)法破紀(jì)錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會(huì)令我很開(kāi)心，令我很驕傲�，F(xiàn)在，我雖然玩魔方的次數(shù)少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒(méi)有因此而減少。

　　玩魔方，是我樂(lè)在其中!

樂(lè)在其中作文8

　　一陣“起床了，太陽(yáng)都曬屁股了。”的聲音把我從睡夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是同學(xué)來(lái)叫我打乒乓球了，趕緊穿好衣服和褲子，拿著我的乒乓球上了樓。

　　打了一會(huì)兒，他開(kāi)始胸有成竹地說(shuō)：“你打的轉(zhuǎn)球是不對(duì)的，轉(zhuǎn)球打過(guò)來(lái)的時(shí)候是往外邊飛的，而不是那樣直直地沖過(guò)來(lái)的�，F(xiàn)在，我們小學(xué)生一般都打不出來(lái)真正的轉(zhuǎn)球的�！薄半y道田浩宇他的爺爺也打不出來(lái)的�！蔽逸p聲問(wèn)道�！八�和你發(fā)的轉(zhuǎn)球是一樣的`。”他很神氣地答道。

　　我們倆開(kāi)始拉球。發(fā)一個(gè)球，得往上提起來(lái)，要讓它直直沖過(guò)去，“轉(zhuǎn)球一般要快速地提起來(lái)，如果你不這樣做是接不住的。”同學(xué)像一位技術(shù)非常高地乒乓球教練教導(dǎo)我。(原創(chuàng)作文 )

　　“我說(shuō)你教我，我練一下反扇，和反提扇，另外還有正提扁�！蔽艺�(qǐng)教道�！昂冒桑∥医o你示范一下標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。”果然，我真的練成了我想要的成果。晚上，我一定要給我外公下一個(gè)挑戰(zhàn)書(shū)才好。

　　到了晚上，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了打敗外公。規(guī)則是三局兩勝，11個(gè)球。第一局開(kāi)始了。外公發(fā)球，哇！他居然發(fā)的是真正的轉(zhuǎn)球。猛然想起今天早上同學(xué)教我的動(dòng)作，啪的一下，給他扇了過(guò)去。他居然沒(méi)接到，我率先贏了一球，第一局我贏了。可是我太驕傲了，第二局外公給我打平了。我不由緊張了起來(lái)，心驚膽戰(zhàn)著打著最后一局。哎呀！姜還是老的辣，最后一局，我被外公完美擊敗。打完了，外公鼓勵(lì)我：“你呢，還是要多練一練。等你什么時(shí)候覺(jué)得自己能夠打敗我的時(shí)候再來(lái)，加油！加油！讓我們一起努力起來(lái)吧！

　　這一次對(duì)戰(zhàn)我雖然輸了，但是卻收獲了很多東西：勇敢面對(duì)失敗，提高技術(shù)和向外公發(fā)起挑戰(zhàn)的勇氣。

樂(lè)在其中作文9

　　在艱難處尋找快樂(lè)，生命便有了光亮;在迷茫時(shí)尋找快樂(lè)，快樂(lè)像一股清泉……

　　讀書(shū)

　　月光從月亮上流下來(lái)，灑在人間，云從月亮前飄過(guò)，月光把云照透，像一層層薄紗，在空中飄舞，天空像空洞一樣，高深而遙遠(yuǎn)。

　　臺(tái)燈下，書(shū)頁(yè)在不停翻動(dòng)，光束把書(shū)頁(yè)照得很亮，黑色的字體在燈光下格外明顯，隨著書(shū)中令人激動(dòng)的情節(jié)，我的心也怦怦直響，眼睛瞪得很大，把目光集中在每一個(gè)字體上，眼睛閃著光芒，呼吸也變得急促，最后勝利的時(shí)候，我的心平靜下來(lái)，嘴角露出了笑容。

　　燈光映著我的.笑容在黑夜中回蕩，我與書(shū)中的一個(gè)大俠在愉快地交談。

　　聽(tīng)歌

　　陽(yáng)光在天空照耀，一縷一縷的陽(yáng)光射向大地，樹(shù)葉被照得油光發(fā)亮，一片片翠綠不規(guī)則地鋪在地面上，水面上不斷冒著魚(yú)吐的氣泡。

　　坐在公園的長(zhǎng)椅上，音樂(lè)的美妙旋律在腦中回蕩，聲音從左右耳同時(shí)進(jìn)入大腦，碰撞，讓人心曠神怡，太陽(yáng)從天邊升起，音樂(lè)旋律逐漸攀升，我的心情也澎湃起來(lái)，像海浪在海上翻騰，風(fēng)刮大了，呼呼作響，高潮到了，像海嘯卷起，像電閃雷鳴，我眼睛中放射著激動(dòng)的光芒，心中喜悅無(wú)比。

　　音樂(lè)中蘊(yùn)含了我的歡喜，讓我樂(lè)在其中。

　　運(yùn)動(dòng)

　　早晨的陽(yáng)光斜射地上，把樹(shù)的影子拉得很長(zhǎng)，云在天邊飄蕩，一片接一片，一片疊一片，如一匹匹薄紗在空中飛舞。

　　雙腿在操場(chǎng)上有規(guī)律地晃動(dòng)，鞋帶在不斷抖動(dòng)，頭發(fā)在一上一下地抖動(dòng)，汗水從額頭流向下巴，在懸掛著，呼吸聲音明顯，汗水浸濕頭發(fā)一縷一縷的，在陽(yáng)光下閃爍著亮光，汗珠在我眼前晃動(dòng)，反射著美麗的光。

　　在晨光下，跑步時(shí)的汗水流進(jìn)我的笑靨里，我樂(lè)在其中。

　　在生活中尋找快樂(lè)，生命便會(huì)更加閃亮;在困惑時(shí)尋找快樂(lè)，生活中就多一盞明燈。

樂(lè)在其中作文10

　　“我先來(lái)，我先來(lái)。”我們四（4）班一陣陣歡笑傳遍了整個(gè)四年級(jí)。

　　今天作文課，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小姑娘，這個(gè)小姑娘長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的.是少了一個(gè)鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。

　　眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對(duì)我們，說(shuō)：“今天我們大家玩一個(gè)游戲吧！”還沒(méi)等老師繼續(xù)說(shuō)完，同學(xué)們就大聲歡呼起來(lái)。

　　卞昱諄先自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)。”老師剛把卞昱諄蒙起眼睛，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的筆一會(huì)上，一會(huì)下，一會(huì)左，一會(huì)右。卞昱諄小心翼翼地畫(huà)完了，同學(xué)們突然哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的差點(diǎn)從座位上滾下去……原來(lái)，卞昱諄把鼻子畫(huà)到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個(gè)耳環(huán)。

　　我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺(tái)去畫(huà)，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間，鼻子沒(méi)畫(huà)成卻給小姑娘畫(huà)了一顆”美人痣”。

　　該輪到我了，我可是被同學(xué)們稱(chēng)為“智星的”，可不能徒有虛名，不能讓這個(gè)稱(chēng)號(hào)消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫(huà)一下，接著我胸有成竹地走上講臺(tái)，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來(lái)，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。

　　我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來(lái)，我畫(huà)正確了，那個(gè)小姑娘好像對(duì)著我笑呢！這時(shí)，老師發(fā)話了：“通過(guò)添鼻子這個(gè)游戲，我們明白了，做每件事情都要細(xì)心，找到正確的方法去完成�！�

　　本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂(lè)之中。

樂(lè)在其中作文11

　　在學(xué)校里，單杠是我的第二個(gè)“家”。

　　每天午飯后，我們“四人單杠突擊隊(duì)”成員就會(huì)爭(zhēng)先恐后地飛奔過(guò)去，搶占一席之地。

　　我們練習(xí)合作，一起空翻，向上引擎，三百六十度旋轉(zhuǎn)……我們都同時(shí)起步，同時(shí)落地，達(dá)成了一種別人無(wú)法理解的默契，還練成了“雜技”表演，讓觀眾連連叫好，嘖嘖稱(chēng)贊。

　　按照旁人的說(shuō)法，我們已經(jīng)走火入魔，無(wú)法挽救了。而我們可不這么認(rèn)為，就拿我來(lái)說(shuō)吧，剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，連腳都抬不上去，手撐不了多久，掛著云梯也只能堅(jiān)持一小會(huì)兒。可現(xiàn)在，這些技巧動(dòng)作對(duì)我來(lái)說(shuō)已是小菜一碟，不廢吹灰之力。倒掛金鉤的時(shí)候，以前會(huì)感到一陣眩暈，之后就適應(yīng)了，望著云梯則像鐵軌，看著天上許多人在跑，地面卻好像無(wú)底深淵，突然一個(gè)人倒立走來(lái)，才猛然想起，原來(lái)是我倒著呀！

　　“突擊隊(duì)成員”還在云梯上做了一個(gè)關(guān)卡，其中兩個(gè)人一前一后同時(shí)跳起，后面的人掛住前面同學(xué)的大腿，前面的人在中間，另一個(gè)人在最后。當(dāng)中間的伙伴撐起來(lái)后，最后的同學(xué)則順勢(shì)掛下，成了接應(yīng)者，這時(shí)撐起的伙伴到了最頂端，接應(yīng)者則帶著兩個(gè)人同時(shí)后退。我的角色是接應(yīng)者，當(dāng)伙伴鉤住我的腿，瞬時(shí)感到了沉重的'負(fù)擔(dān)，卻仍然堅(jiān)持向前，一鼓作氣的動(dòng)作讓我更累了，感到手上的隱隱作痛。下來(lái)一看，手上早已爬滿了大大小小的繭，仔細(xì)清點(diǎn)，竟然有十二個(gè)之多！但這并沒(méi)有沖淡我們成功的喜悅。

　　玩單桿，雖然是個(gè)簡(jiǎn)單而危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，但我們卻樂(lè)在其中，不知疲倦。

樂(lè)在其中作文12

　　每個(gè)人都會(huì)有不一樣的樂(lè)趣，有人喜歡運(yùn)動(dòng)，有人喜歡閱讀，還有人喜歡唱歌。而我喜歡翻花繩。翻花繩，就是用挑、勾、放等動(dòng)作，把一根繩子翻出各種各樣的圖案。

　　有一個(gè)周末，我在家十分無(wú)聊，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們玩翻花繩吧！”“好呀�！眿寢尨饝�(yīng)了。媽媽先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個(gè)小小的結(jié)，就把繩子連在一起了。開(kāi)始翻繩了。媽媽把繩子卡在我的.大拇指內(nèi)側(cè)，張?jiān)谑终粕�，然后，我的左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，接著我用左手的中指把右手掌上的線挑起來(lái)，右手中指也是同樣的動(dòng)作，最后我的手掌之間仿佛夾著兩個(gè)叉。我高高架起兩個(gè)“叉叉“花繩。媽媽大拇指和食指放在兩個(gè)叉里，從上到下，鉆進(jìn)線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。輪到我來(lái)翻啦。媽媽指揮我用兩只手的小指分別鉤著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進(jìn)剩下的線里，由上而下，轉(zhuǎn)了一下，線一繃緊，轉(zhuǎn)眼就變成了一座“橋”。十根手指不停的配合，變成了不同的形狀，有的像筷子，有的像飛機(jī)，也有的像一麻花。

　　幾番輪回后，我讓媽媽先來(lái)綁繩，只見(jiàn)媽媽麻利地將繩子組合成“叉叉”開(kāi)關(guān)。我也不甘示弱，瞬間將繩子翻成了“面條”狀。聰明的媽媽立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，馬上又變成了一種形狀。這時(shí)，我嘻嘻一笑：“媽媽?zhuān)�我要給你設(shè)一個(gè)陷阱，不要中計(jì)哦！”說(shuō)著，我將繩子翻成了立體的、令人難以拆解的圖案。媽媽眉頭微微一皺，看樣子應(yīng)該不會(huì)了，她猶豫著，用手捏住線，輕輕一翻，我大笑道：“中計(jì)了！”果然，線在媽媽手中散開(kāi)了。“我贏啦，我贏啦！”我開(kāi)心地大叫。媽媽看著我也微笑起來(lái)。

樂(lè)在其中作文13

　　我最快樂(lè)的日子就是我過(guò)生日的那一天。

　　那次我過(guò)生日，爸爸問(wèn)我:“陶嘉麗，周末想去哪里玩呀？”我高興得說(shuō)：“我想去游樂(lè)場(chǎng)玩�！卑职执饝�(yīng)了。

　　我們?nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)。我看到了過(guò)山車(chē)，我跟爸爸說(shuō):“我想玩過(guò)山車(chē)�！卑职謳�我過(guò)去了，過(guò)山車(chē)像飛龍一樣來(lái)回翻騰，把我嚇得驚叫起來(lái)。 之后，我又想玩旋轉(zhuǎn)木馬，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我又想玩旋轉(zhuǎn)木馬了�！庇谑前职钟謳�我過(guò)去了。

　　旋轉(zhuǎn)木馬開(kāi)始時(shí)是慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，后來(lái)就轉(zhuǎn)的越來(lái)越快了，停的時(shí)候我差點(diǎn)轉(zhuǎn)暈了。我又想溜冰，我說(shuō)：“爸爸我想溜冰可以嗎？”爸爸同意了。開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，我溜著溜著就慢慢學(xué)會(huì)了。我繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈，我覺(jué)得可以自己?jiǎn)为?dú)溜了，就讓爸爸去買(mǎi)一瓶水給我喝。

　　我喝完后，對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)��?dòng)物園吧！”爸爸說(shuō)：“可以，但是只能去一會(huì)哦�！薄昂玫摹�，我說(shuō)。我們到了動(dòng)物園后，我看見(jiàn)了幾只可愛(ài)的熊貓，它們?cè)趹醒笱蟮爻灾褡�。調(diào)皮的猴子在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。這時(shí)美麗的孔雀正在開(kāi)屏，孔雀的尾巴像一把五彩六色的.扇子一樣�！�…當(dāng)我還在流連忘返，依依不舍的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“我們?cè)摶丶伊��！?/p>

　　我真的是太喜歡這一天！

樂(lè)在其中作文14

　　經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，我們終于迎來(lái)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們終于到達(dá)長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界。在來(lái)這里之前，我們就已經(jīng)知道今天我們自己還有一個(gè)新身份——志愿者。雖然我們做的事情在別人眼里都是微不足道的， 但是對(duì)那些需要幫助的'人，卻如冬日暖陽(yáng)。

　　當(dāng)我們看完表演要離開(kāi)時(shí)，看到一個(gè)小弟弟顫顫巍巍地上不了臺(tái)階，于是我們走過(guò)去，輕輕的把小弟弟抱回他媽媽身旁。也許你經(jīng)常會(huì)看到這種情景，我猜想只有少數(shù)人去做這種事情，因?yàn)樗�微不足道。雖然這件事情在別人眼里十分渺小，但對(duì)小弟弟來(lái)說(shuō)，卻十分重要。

　　當(dāng)我們吃完冰激凌準(zhǔn)備去下一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)所時(shí)，看到垃圾桶前有許多垃圾。我們顧不上垃圾的骯臟和惡臭，撿起來(lái)就往垃圾桶里扔。好幾次因?yàn)閻撼簦�差點(diǎn)吐出來(lái)。當(dāng)我撿起一個(gè)垃圾，我心里都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的疑問(wèn)，明明垃圾桶就在前面，只要走一步就可以把它們丟進(jìn)垃圾桶里，為什么偏偏就有人做不到？再說(shuō)了，周?chē)�有那么多的游人，彎腰撿一下垃圾，也是舉手之勞，為什么他們也做不到呢？

　　也許很多人看到都不以為然，認(rèn)為這應(yīng)該是清潔工做的，輪不到他們做。可是他們有沒(méi)有想過(guò)，如果每個(gè)人都能像我們一樣主動(dòng)去做，清潔工就會(huì)輕松，環(huán)境更美，空氣更清新。我也希望我們這個(gè)小小的舉動(dòng)，能讓清潔工不會(huì)太過(guò)勞累。

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀，我們的心還沒(méi)從玩樂(lè)中收回來(lái)就要回去了。不過(guò)這次當(dāng)完志愿者后，才體會(huì)到那些為游客制造干凈環(huán)境的人是多么辛苦，而我們是多么幸福。

樂(lè)在其中作文15

　　我喜歡讀詩(shī)。不管是古代詩(shī)還是現(xiàn)代詩(shī)，我都喜歡。從詩(shī)中，我可領(lǐng)略到詩(shī)人們的人生百態(tài)。

　　我喜歡杜甫的詩(shī)。不管是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！边�是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”他的每一句詩(shī)，每一個(gè)字，都無(wú)時(shí)不刻不表達(dá)出他的拳拳愛(ài)國(guó)之心。

　　我喜歡李白的詩(shī)。我喜歡他“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)”的豪情壯志。但天妒英才，他卻因一句“可憐飛燕倚新妝”被一貶再貶，縱有豪情千里卻無(wú)用武之地。

　　我喜歡李清照的詩(shī)。她有“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的女兒情態(tài)，也有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的不輸男兒的魄力。在她的詩(shī)中，我讀出來(lái)自一個(gè)女子不一樣的情懷。

　　我喜歡納蘭容若的詩(shī)，他身為男兒，卻有女子的細(xì)膩心思，不管是從“人生若只如初見(jiàn)”還是“若容相訪飲牛津，相對(duì)忘貧”我都能讀出他對(duì)自己亡妻盧氏的一往情深。

　　我喜歡海子的詩(shī)，從他的“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”我可以體會(huì)出這位詩(shī)人的樂(lè)觀和對(duì)未來(lái)的無(wú)限希望。

　　我喜歡徐志摩的詩(shī)。我羨慕他“我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩”的.灑脫。他是那么單純、執(zhí)著、率真，單純地追求“愛(ài)，自由和美”，生性浪漫而死得悲壯。

　　從李白到杜甫，從李清照到納蘭容若，從海子到徐志摩，從“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”到“從明天起/做一個(gè)幸福的人，喂馬劈柴周游世界”，我體會(huì)出了詩(shī)人們的千姿百態(tài)的情懷。我沒(méi)有“公大兄無(wú)奕女”的詠絮才，寫(xiě)不出美麗的詩(shī)稿，但還是喜歡在詩(shī)中沉醉。

　　漫步在詩(shī)中，我體會(huì)到了詩(shī)人們的人生百態(tài)，我樂(lè)在其中。

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