溫暖的作文15篇【熱】

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的溫暖的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溫暖的作文1

　　我學(xué)會(huì)了“勿以善小而不為”，我也學(xué)會(huì)了相信善良。

　　中午，我和媽媽在肯德基吃飯，我們正享受著午餐的美味時(shí)，看見一個(gè)身影緩慢地推開了店門。那是一位瘦瘦的老人，個(gè)子矮矮的，身上穿著一件破舊的棉衣，手上還拿著一只臟兮兮的小紙碗，里面零散地放著幾枚硬幣。他顫顫巍巍地走過一張張桌子時(shí)，用乞求的目光望著用餐的人們，嘴里含糊不清地嘟噥著幾個(gè)字，人們有的會(huì)給他一點(diǎn)硬幣，有的只擺擺手示意沒有。

　　我怔怔地注視著他，他似乎要向我們這邊挪過來了。正當(dāng)他快要靠近我們這桌時(shí)，餐廳的一位工作人員橫在他和我們中間，禮貌卻不容回絕地對(duì)他說：“請(qǐng)您離開，不要打擾客人用餐！”那位老人只好躬著身子，默默地離開餐廳。餐廳里的人們用復(fù)雜的目光注視這位老人，卻終究沒有人站出來。我感覺有點(diǎn)難受，有點(diǎn)食不知味，到最后也還是沒有說什么。

　　我們吃完后，媽媽又到點(diǎn)餐處打包了一份。我問媽媽：“這是給誰買的？”“待會(huì)兒你就知道了�！�

　　我們推開門，又看到了那位老人，他正靠在墻旁邊，默默地啃著一個(gè)饅頭，那饅頭一看就知道又干又冷，我有點(diǎn)同情他。他身旁放著的小紙碗里，是好心的路人投給他的.硬幣，每一次有人投來硬幣，老人都會(huì)向他們投去感激的目光。媽媽把外賣遞給我，示意我送給老爺爺。我忽然鼻子一酸，盡管我也同情他，但我始終沒有做出幫助他的行動(dòng)，媽媽的舉動(dòng)讓我既溫暖又慚愧。

　　我鄭重地走過去，在老爺爺面前放下那份外賣：“老爺爺，您趁熱吃吧！”老人一個(gè)勁地說：“謝謝，謝謝……”這時(shí)，我更加慚愧了，忙擺擺手，不知說什么好。走出一段路后，我問媽媽：“為什么要買東西給他吃，如果這個(gè)老爺爺是報(bào)紙上說的專業(yè)乞討的怎么辦呢？”

　　“如果不是生活所迫，誰愿意這樣冷的天還出來乞討呢？”媽媽嘆口氣，“我們分不清他是不是專業(yè)乞討的，但是，至少飯是熱的，這是真的。我們能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)吧！”媽媽的一番話讓我恍然大悟，也讓我羞愧難當(dāng)。是啊，我像大多數(shù)人一樣害怕被騙，然而，即使他是專業(yè)乞討的，我們又能被騙多少呢？而一頓熱騰騰的飯卻能真真切切地溫暖人的胃，溫暖人的心。我們所能做的雖然微不足道，但星星之火，不可小覷（qù）。

　　后來，再經(jīng)過那家店，我們沒有見到他，問起服務(wù)員，聽說是有好心人幫他報(bào)了警，警察叔叔將他請(qǐng)上車，送他到救助中心去了。那里有干凈的房間，整潔的被子，熱騰騰的飯菜，還有空調(diào)取暖，還有負(fù)責(zé)任的工作人員照料。在那里，沒有那么多寒冷。

　　這個(gè)冬天，我學(xué)會(huì)了“勿以善小而不為”，我也學(xué)會(huì)了相信善良。原來，這個(gè)城市還是溫暖的。幸運(yùn)的是，我，也成為了這其中溫暖的一部分。

溫暖的作文2

　　“老師，還記得那天下午嗎……”

　　我還沒說完，鄭老師便笑了，就和那天下午的笑一樣。

　　那是三四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，陽光很好，空氣很好，唯獨(dú)我們班所有人的心情不好。上午，班主任鄭老師來到教室，幾乎把所有同學(xué)都嚴(yán)厲地批評(píng)了一遍。前一天的作業(yè)做得不像話，早操時(shí)只有一半多人出勤，美術(shù)課和音樂課吵翻了天……老師說的都在理，大部分同學(xué)在為自己的不懂事而難受，我也很自責(zé)。不過到了中午，有幾個(gè)平時(shí)愛使壞的同學(xué)想出了“整整”老師的行動(dòng)方案，真沒想到，點(diǎn)子一出來，大家竟紛紛贊成，我也只能隨了大流。

　　計(jì)劃在老師出教室門的時(shí)候用繩子絆倒她。

　　下午，鄭老師來上課了，抱著書和單詞卡片，門邊安安靜靜地躺著一根跳繩，她并沒發(fā)現(xiàn)，自然也不能讓她發(fā)現(xiàn)。老師的臉上完全沒有了上午的怒氣，取而代之的是慈母般的溫柔。講課、活動(dòng)、練習(xí)，一切都正常進(jìn)行，只是我的心忐忑著。我?guī)状蜗胧寡凵�叫�?zhí)行的同學(xué)放棄，但沒敢做出決定;我?guī)状蜗肱e手跟老師講出實(shí)情并道歉，但還是沒敢做出決定。時(shí)間一秒秒過去了，下課鈴聲響了，班級(jí)瞬間安靜下來，安靜得令人恐怖，老師還在檢查最后一組同學(xué)的練習(xí)。門邊的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，其他同學(xué)都裝作沒看到但又分明在偷偷瞥向門口，老師講完題，邁著輕快地步子朝門口走去。

　　近了——到——栓在鉸鏈上的繩子還沒被拉起，老師跨出前腳，沒有碰到繩子。我的心提到了嗓子眼。后腳抬起，一個(gè)踉蹌，身子前傾，連著幾步小碎步，幸好沒摔倒。拉繩子的同學(xué)快速松開繩子，裝作沒事人樣，坐著。全班同學(xué)都屏住了呼吸，等待著審判。

　　老師回頭看了看地上的繩子，笑了笑，頭也不回地走向辦公室。

　　奇怪的是一直到畢業(yè)，老師都沒再提這件事，同學(xué)們也沒再提及過。只是同學(xué)們和老師的關(guān)系越來越好，似乎那是發(fā)生在夢(mèng)中的一件虛幻的事兒。

　　然而隨著年齡的增長，閱歷的豐富，老師當(dāng)年的笑容卻漸漸深刻起來，總是會(huì)在一些時(shí)候浮現(xiàn)在我的`腦海。我知道，她的笑，是一個(gè)懂事的人對(duì)一群不懂事者的寬容和安慰，是一個(gè)母親對(duì)一群孩子嬉鬧的寬容和淡然，是一名老師對(duì)幼稚學(xué)童的的寬容和關(guān)愛。

　　時(shí)隔六七年，回母校探訪老師，我想跟她講明那件事兒，她笑著說：“你已經(jīng)是第十八個(gè)跟我講述那件事的同學(xué)了。而我也早就知道了，如果我的一個(gè)踉蹌能讓你們舒服一些，我想就權(quán)且當(dāng)做一個(gè)游戲吧，我嚴(yán)格要求你們，是為什么?那么，我不計(jì)較那條繩子也是這個(gè)原因�！�

　　老師沒講明白的話，我的心很清楚，因?yàn)閻�，愛我�?因?yàn)閻�，寬容我們。而這樣的愛與寬容，可能會(huì)溫暖我們一輩子。

　　末了，我只是笑笑地看著她，說了聲：“謝謝!謝謝老師!”

溫暖的作文3

　　冬爺爺把美麗的景色帶到了我們的校園。

　　清晨，校園里聲音嘈雜，有體訓(xùn)隊(duì)員向朗的口號(hào)聲；有威風(fēng)鑼鼓隊(duì)的鑼鼓聲；還有早自習(xí)同學(xué)們的讀書聲。一陣寒冷的冬風(fēng)吹過，光禿禿的樹木挺直了腰桿，像盡職的士兵守衛(wèi)著校園。不一會(huì)兒，下起了鵝毛大雪，一片片雪花像柳絮一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來，為我們的校園掛起了白茫茫的通天雪簾，通過“抖動(dòng)”的雪簾望去，樹木，教學(xué)樓隱隱約約，仿佛在霧中，宛如在云里，美麗極了！教學(xué)樓后面就是我們最喜愛的地方—操場。

　　一下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)喊道：“呀！下雪了！”這時(shí)操場上立刻熱鬧非凡，同學(xué)們有的你追我趕；調(diào)皮的同學(xué)彎下捧起一大堆雪，往別的同學(xué)身上一扔，開心的喊道：“瞧！童話世界的白雪公主出現(xiàn)了，多漂亮�。　蔽覀兣�同學(xué)三個(gè)一群五個(gè)一伙的堆雪人：大家一邊跑，一邊就滾出了一個(gè)大雪球，接著找樹枝，我找啊找，好不容易在雪下找到了樹枝，它們都是黑褐色的，埋在雪底下讓雪滋潤著。我們不停息堆著，終于一個(gè)可愛的雪人誕生了。雖然我們有點(diǎn)累，但是依然快樂著。校園里蕩漾著同學(xué)們的笑聲，而同學(xué)們玩兒的也不亦樂乎，把學(xué)習(xí)上的阻力和壓力已經(jīng)忘的煙消云散了。

　　時(shí)光飛逝，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍的回到教室上課了，整個(gè)校園又沉靜在朗朗的書聲當(dāng)中。今年湖南冬天沒有人們期許的雪，冬天沒有雪的裝飾便少了幾分韻味，沒有看到白皚皚的'雪很遺憾！冬天寒冷，想蜷縮在被窩不愿起床，想時(shí)刻抱著暖手袋，想在冬天感受到夏天的炎熱！雪也許就是冬天的符號(hào)，沒有“符號(hào)”的冬天，我們有語言！言語中冬天更有溫度！總能在寒冷的冬天聽到媽媽暖心的話語：“寶寶，把這件衣服加上！”溫度也許只是數(shù)字，可是我的爸媽卻在冰冷數(shù)字中夾雜了心的熾熱。冬天是安靜的，人們?cè)敢庠诩抑斜４嬗酂�，大街上就寂靜許多。和小伙伴們玩在冬天變得奢侈，不為別的，只想與你們分享冬天午后的暖陽。寂靜的大街上只有我和小伙伴在奔跑，奔跑中我們感受到來自身體的溫暖，笑著、說著自己的高興與歡樂。

　　冬天寂靜我們卻是歡樂的，跑在街上我們有莫名的激動(dòng)，好像真實(shí)觸碰到冬天的一角，與他愉快的交流互動(dòng)。他給我們營造這種氛圍，伸出雙手擁抱著我們，我們?cè)趹驯е斜寂堋�…沒有雪我們有歡笑，我們自私的享有冬天寒冷中的一點(diǎn)點(diǎn)溫存。冬天不需要刻意的尋找，我們所感受的，所看到的，所聽到的，便是這個(gè)冬天。冬天不下雪也很溫暖，因?yàn)槎�天不只有雪，還有愛！雪融化是水，愛融化是一顆散發(fā)能量的心。

　　冬天的校園是多么美��！

溫暖的作文4

　　溫暖是夜晚的月亮，給我們照亮前行的路；溫暖是干旱中一滴水，讓我們擁有前進(jìn)的希望；溫暖是下雨時(shí)的一把大傘，為我們抵擋一切風(fēng)雨。在那個(gè)夏天，我也感受到了溫暖。

　　那個(gè)夏天，我們班流行養(yǎng)動(dòng)物，頭腦一時(shí)發(fā)熱的我把自己全部的錢拿去買了一只可愛的小倉鼠。因?yàn)榧胰瞬煌�意，我決定把它藏起來偷偷養(yǎng)。

　　一到周末，我便把它帶出來玩。他全身雪白的，眼眸子大得像顆珍珠，活蹦亂跳，像極了一個(gè)兔子，我的朋友們看得十分有趣，一起模仿它的動(dòng)作，有時(shí)向前奔，有時(shí)往后退，有時(shí)停下原地打滾，有時(shí)去找食物每當(dāng)此時(shí)，我們周圍都洋溢著歡聲笑語。

　　可偏偏那一天，我去上課了，我的朋友們大部分也要去上補(bǔ)習(xí)班，只有一個(gè)同學(xué)去看它了。上完補(bǔ)習(xí)課的我卻看到了她的未接來電，我趕緊跑到倉鼠基地去了。趕到基地的我看到了這一幕：她的一手捧著倉鼠，一手輕輕撫摸著倉鼠柔軟的毛。這一幕是那么和諧美好，讓我感到溫暖在心中涌動(dòng)。

　　因?yàn)樗�是我們中唯一怕倉鼠的，原來，她打電話給我，就是因?yàn)閭}鼠跑出籠子了，地上堆滿了木屑，而倉鼠竟然就在地上打滾，十分愜意，她手忙腳亂，既想上前把它放回籠子里去，卻又不敢摸它，倉鼠一直在外面，她卻不敢上前，如果倉鼠跑出去了，那后果不堪設(shè)想，倉鼠有可能面臨生命危險(xiǎn)，想到這，她不得不硬著頭皮上去。

　　聽完了她的`訴說，我真的很感動(dòng)，對(duì)于一個(gè)本來怕倉鼠的人來說，能夠鼓起勇氣去跟倉鼠親密接觸，真的太難了，我能想象她的背上頭上一定全是冷汗，一定怕極了。這時(shí)，她又說話了：沒有想到，倉鼠柔軟的毛很溫暖，我第一次不害怕倉鼠，第一次靠近倉鼠，第一次近距離與倉鼠交流。我把倉鼠放進(jìn)籠子里，我還跟它一起玩起了游戲呢！說完，她露出了甜甜的微笑，那微笑像陽光一樣溫暖，照耀著我們。

　　又是周末，大家又玩起了倉鼠游戲，她不再害怕了，那甜甜的笑容在我心里激起了一層暖流。

溫暖的作文5

　　如果說生命是一棵常青樹，那么父母就是陽光雨露，給予我們力量；如果說生命是一片荒漠，那么父母就是那片荒漠中的一汪清泉，帶給我們希望；如果說生命是一片大海，那么父母就是大海上黑夜中前行的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。

　　父母是生命的源頭。沒有父母，我們也不會(huì)在這個(gè)世界上，是父母，把我們帶來這個(gè)多姿多彩的世界上，讓我們體會(huì)到人間的溫暖。正所謂“身體發(fā)膚，授之父母”。是啊，我們身體的每一個(gè)部位，有哪一樣不是父母給予的？我們應(yīng)當(dāng)感激父母讓我們擁有這一切。

　　父母是我們的根。沒有根，我們將何去何從？沒有根，我們將如何成長？沒有根，也哪來的枝繁葉茂？我們的前途是離不開父母的。海倫凱勒，她是一個(gè)聾啞人。但是，她的父母并沒有放棄他，而是與海倫一起學(xué)習(xí)、生活，請(qǐng)老師。最后，海倫成為了一位著名女作家、教育家。正因?yàn)樗�父母的栽培，海倫才得以成長。所以，我們應(yīng)當(dāng)感激父母的栽培。

　　父母是我們的避風(fēng)港。累了，父母可以給我們端上一杯熱乎乎的白開水；哭了，父母可以給我們幾句貼心的安慰；無助了，我們也可以得到父母的一個(gè)溫暖的擁抱。“5。12，汶川大地震”，是誰在廢墟中為你撐一起片天空？我看到過這樣的一則新聞：在房屋快塌下來時(shí)，父母兩人做著撐起那片天的動(dòng)作，而中間的那一點(diǎn)微乎其微的縫隙留給他們的孩子。父母，就是這樣，為了他們的孩子，甚至不顧自己的.性命。所以，我們應(yīng)當(dāng)感激父母為我們做出的這一切。

　　父母是我們最溫暖的陽光。他們不僅教會(huì)我們做事，還教會(huì)我們做人。大家都說：“父母是我們最好的老師”，難道不是嗎？孟郊是一個(gè)著名詩人，然而這也離不開他母親對(duì)他的教育。“孟母三遷”的故事大家都聽過吧。孟母的教育使得孟子的言行、思想端正�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”這也正是孟子對(duì)他母親的贊美。岳飛是一個(gè)著名的大將軍，他母親曾在他衣服上刺了四個(gè)大字“精忠報(bào)國”。岳母的四字給了岳飛很大的激勵(lì)！成功哪離得開父母呢？我們應(yīng)當(dāng)感激父母對(duì)我們的教育。

　　所以，還需要什么孝敬父母的理由嗎？父母為我們做了很多很多，甚至獻(xiàn)出他們的生命。我們做子女的更要學(xué)會(huì)感激父母、孝敬父母！

　　老子曰：老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。可不是？父母為什么生我們出來并那么辛苦的教育我們？不就是為了我們的成長與他們老之后的依靠嗎？“孝敬父母”這四個(gè)字，應(yīng)在每個(gè)人心里，因?yàn)�，父母永遠(yuǎn)是我們最愛的，我們也永遠(yuǎn)是父母最愛的！

溫暖的作文6

　　你工作很忙，經(jīng)常做賬就是一整天，你是圖書館的�？�，每次出門都帶著一袋子賬本。就是這樣，你也不會(huì)忘記從繁忙的工作中擠出時(shí)間，拉我出門做運(yùn)動(dòng)。你總是說："正是長身體的時(shí)候，怎么能整天呆在家里呢?"

　　你就是我媽媽，一位知性而溢滿母愛的媽媽。

　　那天我做完作業(yè)，從房間里出來，你還在工作臺(tái)前敲著鍵盤，眼睛低低地架在鼻梁上，神情認(rèn)真。聽到我的聲音，你抬起頭來，臉上的陰云一下子就散開了：“作業(yè)做完啦?出去走走吧�！闭f著就站起身來，收拾東西去了。

　　晚間散步幾乎成了我們家必做的功課。春暖花開時(shí)節(jié)，我們?nèi)鱿乱宦坊ㄏ?涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夏季，我們笑語飛揚(yáng);金風(fēng)送爽的.秋日，我們滿懷著期待……成長的日子里，總有你溫暖的陪伴，如影隨形，不離不棄。

　　經(jīng)常，我們散步回來，吃過晚飯，你又扎入到工作中。

　　不管走到哪兒，你的包里總是有一兩本書，閑暇時(shí)，你便找個(gè)地方坐下，拿出書，靜靜地讀起來。你總是不厭其煩地勸我讀書，但每次我只是附合著“嗯”幾聲，至于聽進(jìn)多少，誰也不知道。每到這時(shí)，你就會(huì)嘮叨起小時(shí)候偷偷去外公公司偷看報(bào)紙的事，午后清閑的半個(gè)小時(shí)，就在你的絮絮的嘮叨中度過的。

　　我一度不太愛搭理書，時(shí)間久了，耳濡目染，捧書靜讀也漸漸成了我的一種習(xí)慣�！熬�誠所至，金石為開”大概就屬于這種情形吧。是的，你給予我的只是期望、力量和溫暖的感動(dòng)，卻從不強(qiáng)求。

　　那天晚上，我寫講稿到很晚，思緒亂作一團(tuán)，精神不支，有幾次差點(diǎn)趴在桌上睡著了，這時(shí)你敲門進(jìn)來了，給我送了一盒牛奶，看看我寫到一半的稿子，笑著拍拍我的肩膀說：“兒子，不要心急，起來放松放松，調(diào)整好了再繼續(xù)寫……”你幫我梳理了一下思路，陪我一起把稿子寫完，才回去做自己的事。

　　第二天早上，我準(zhǔn)備出門上學(xué)，發(fā)現(xiàn)房門上貼了一張紙條――“加油”，這兩個(gè)字蒼勁有力，是如此熟悉，顯然是你留下的。我摘下來，笑著收進(jìn)了書包，感覺把你的祝福與期望也裝進(jìn)了心里，心中暖暖的。

　　媽媽，我的生活，因你而變得溫暖如春。

溫暖的作文7

　　接過它的那一刻，不知怎的，總覺得有一股暖流灌滿了心田，帶給我無數(shù)的安全感。這毛衣可真溫暖。 —–題記

　　我一向很討厭我的奶奶，她長得十分矮小，滿頭銀發(fā)，可腰板卻挺得直直的。每天她不是和鄰居街坊聊聊八卦就是背后說別人閑話�？墒撬�唯有一個(gè)嗜好——織毛衣。

　　在我三年級(jí)的時(shí)候，她曾經(jīng)給我織過一件金黃色的高領(lǐng)毛衣，我穿了一天，晚上脫下時(shí)覺得脖子癢，照鏡子一看是過敏起紅點(diǎn)了。奶奶說這件毛衣是自己花了三個(gè)禮拜才完成的`，可我沖她大聲嚷到:“難道你不知道我是過敏性體質(zhì)嗎?”她被我的大叫所驚到了，便不再說什么。自那以后我再也沒有看她織過毛衣，便也忘卻了，但對(duì)她的態(tài)度卻沒有絲毫好轉(zhuǎn)。

　　到了六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，她又再次拿起了手中的針線活，嘴中唸著:“我給咱們快要畢業(yè)考的思宇織一件毛衣，給她保暖，不著涼。”我沒說什么，只是默默地走開了。

　　有一個(gè)禮拜五回家的時(shí)候我看見了奶奶獨(dú)自一人坐在窗邊，背對(duì)著夕陽，夕陽的光撒在了她的背上，而她卻一針一線地織著那件屬于我的毛衣，我看見密密麻麻的針孔，還是金黃色的毛衣，在夕陽的輝映下散發(fā)出金黃色的光芒，是那么耀眼！那光好像照進(jìn)了我的心田，變得暖洋洋的。奶奶戴著老花鏡，用手縫著那件毛衣，嘴角帶著一抹微笑，像是在編織著什么。“呀，你回來啦，怎么愣在那里這件毛衣剛收工完成，快來試試，”說著，她伸手將那些針收起抽掉，“你上次說穿著很難受，這次我換了柔軟一些的毛線，不知怎么樣？”她的眼鏡架在鼻頭上，滿眼的笑意。我慢慢地走了過去，用雙手接過它，不知怎的，溫暖在我心中蕩漾開來，我覺得這個(gè)冬天不再寒冷。

　　我的眼眶漸漸的濕潤了，“你怎么了？有誰欺負(fù)你了？”奶奶看著我親切地問，眼神中透出關(guān)懷。這讓我想起了那年的溫暖……記得小時(shí)候一有人欺負(fù)我了，我就跑去奶奶那里，她總會(huì)幫助我躲在她背后我總覺得很安心，很溫暖！想到這里，我不禁吸了吸鼻子。“沒事，只是陽光太刺眼了！”我說，“還有，奶奶，謝謝您，這毛衣看上去挺暖和的！”

　　那一天，我看著斑駁的樹影映在奶奶她有點(diǎn)彎曲的背上，夕陽染銀了她的發(fā)絲。

　　總感覺，心中好溫暖，奶奶的毛衣也好溫暖……

溫暖的作文8

　　溫暖的親情其實(shí)就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活之中�！�—題記

　　母親的手

　　昨天晚上淅淅瀝瀝地下了些小雨，今早天氣有些涼。我匆匆忙忙裹了件外套下了樓，而母親早已在樓下等著我，把準(zhǔn)備好的厚的皮外套遞給我。她自己披著薄薄的廠服，卻關(guān)心的問穿著厚的皮外套的我冷不冷，我心疼地看著她，弱弱地回答道：不冷。

　　還是像往常一樣，媽媽騎著電動(dòng)車載我上學(xué)。天空逐漸烏云密布，下起小雨，可媽媽卻沒有要停下來的意思，車開得很快，我知道，她是怕我遲到。

　　小雨滴輕輕地拍打在臉上，我朝反光鏡瞧去，反光鏡上呈現(xiàn)出我再也熟悉不過的一張臉

　　：整張臉都十分得粗糙暗黃，眼角還有些皺紋，頭發(fā)也亂亂的。我準(zhǔn)備把目光收回來，卻瞥見母親的手。她的手在也不像以前那么白皙干凈，取而代之的是粗糙的手面和幾道凌亂的疤痕。想想母親的那雙手，曾為我洗過多少衣服，為我做過多少事情!雨點(diǎn)輕拍在母親的手上，我望著母親的手，心里酸酸的……

　　最稚嫩的諾言

　　放暑假了，弟弟要學(xué)拉丁舞，由于奶奶的身體不好，爸爸媽媽又要上班，所以整個(gè)暑假送弟弟上舞蹈課的事情就由我承擔(dān)了。

　　夏天的正午，十分炎熱，烈日當(dāng)空，驕陽似火。正在送弟弟上舞蹈課的我似乎就處在一個(gè)大烤爐里，又渴又熱，而弟弟卻十分淡定。他為了打發(fā)他的無聊，開始和我聊天。

　　聊著聊著，他突然說道：“姐姐，你對(duì)我這么好，我長大之后要怎么報(bào)答你呢?要不長大之后我努力掙錢給你買車買房好不好?”我一下被怔住了，我呆呆地望著他沒想到他會(huì)說出如此讓我詫異的話。我看著他稚嫩的目光，撫摸著他的小腦袋，想了一想，我笑了，心中是滿滿的.感動(dòng)。

　　如山的臂膀

　　人們都說“父愛如山”這一點(diǎn)也沒錯(cuò)，父親對(duì)于我來說，他就是一座能讓我依靠的的山。

　　我記得大概是在五年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)后回到家之后感到整個(gè)人都昏昏沉沉，十分難受，回到房間后立馬就倒在床上睡著了。

　　不知道睡了多久，一個(gè)有力而洪亮的聲音把我叫醒了，迅速的幫我穿上大衣，然后帶著迷迷糊糊的我出去了。

　　當(dāng)我再次醒來，頭腦清醒的時(shí)候，我已經(jīng)在醫(yī)院的輸液室了，頭靠著一個(gè)的肩膀，抬頭一看是父親。他感覺到我動(dòng)了，便睜開瞇著的眼睛，笑著說：“再睡一會(huì)吧�！笨吹礁赣H我就安心了。心頭涌上一股暖流。我靠著父親厚實(shí)寬大的臂膀，再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　親情如水，滋潤著我們幼小的心靈。永遠(yuǎn)記住，家是最安全的港灣。

溫暖的作文9

　　人住得近自然，遂得以看風(fēng)景。靈魂住得近太陽，遂得以溫暖。

　　猶記得今年年初的那一場大雪，冰冷地覆蓋了一切的溫暖。從天到地都是冰冷，冰冷，冰冷。廣場前支起了捐款箱，為受難的群眾和不能回家的外鄉(xiāng)人燃起一絲暖意。然而大雪很快覆蓋了不起眼的小木箱，當(dāng)它最后一點(diǎn)的鮮紅也被蒼茫的白色湮沒，便再也沒有人注意到它。人們帶著或麻木或疲倦的心情和表情來往，仿佛心中也蓋著厚厚一層雪。廣場邊的角落坐了一個(gè)乞丐，衣衫襤褸，面色如土。他正用凍裂的手指數(shù)著今天的收獲，然后他站起身來，或許是準(zhǔn)備搬個(gè)地方。他懶洋洋地走著，走過那個(gè)小木箱時(shí)，他被這個(gè)不起眼的東西給絆了一下，他低下頭，才發(fā)現(xiàn)眼前有個(gè)箱子，或許出自一時(shí)的好奇，他用袖子擦了擦箱子，直至模糊地看見“捐款箱”的字樣。他費(fèi)力地辨識(shí)著，不過即使不識(shí)字，他也依稀猜到這是什么。他撇了撇嘴，站起身來往前走。當(dāng)他走到快離開箱子的時(shí)候，忽然從衣服里伸出手來，手上拿著他的.破碗，向箱子里丁零咣當(dāng)一陣倒，接著迅速收回手，頭也不回地走了，好像什么都沒發(fā)生過，只留下硬幣敲擊箱壁的聲音和一個(gè)瀟灑的背影。人群驚愕了，這之中包括我。是的，我親眼看到了這一切。一片寂靜中，忽有一個(gè)中年人走上來向箱子里扔進(jìn)50元錢，頓時(shí)整個(gè)人群都涌向那個(gè)小小的箱子。我也扔進(jìn)了5元錢，低頭見到一塊硬幣躺在雪上，心想大概是那乞丐的硬幣中沒有掉進(jìn)箱子里的，我凝視著它，仿佛這是一份溫暖的靈魂，默默地溫暖著大地。我看見，人們的臉上現(xiàn)出了愧疚和釋然。冰雪消失，被那溫暖的靈魂化作了春天。

　　溫暖的靈魂又遠(yuǎn)不止于此。莫扎特，其一生充斥著頗多的波折和命運(yùn)的戲弄，然而他的音樂卻永遠(yuǎn)充滿了歡快和喜悅，他咽下了苦楚的果實(shí)卻吐露出迷人的芳香。正是因?yàn)樗�有一份溫暖的靈魂，才得以將艱辛溫暖成歡樂，向全世界播撒。溫暖的靈魂還可以發(fā)現(xiàn)美。陶淵明有他的南山，梭羅有他的瓦爾登湖，高更有他的塔希提島，又何嘗不是因?yàn)樗麄冇袦嘏�的靈魂？“相看兩不厭，只有敬亭山”，“我看青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”以及“一樹梅花一放翁”又何嘗不是溫暖的靈魂的杰作呢？正因?yàn)橛袦嘏�的靈魂，人才得以見到這個(gè)世界的美，探索這個(gè)世界的奧妙，因?yàn)楸�冷麻木的靈魂是無法感知任何東西的。

　　乞乞科夫和他的同行收買的，是死魂靈而不是靈魂，真正的靈魂，必定是溫暖的，就像我在那個(gè)下雪的冬日里看到的一樣。朋友，讓我們都捫心自問：你有這樣一份溫暖的靈魂嗎？

溫暖的作文10

　　溫暖，是驅(qū)趕天邊烏云的那一縷陽光；溫暖，是寒夜里那潔白柔軟的一床棉被；溫暖，是姹紫嫣紅時(shí)際的一煦微風(fēng)。但，溫暖并不只是來源于外物，也有一種溫暖來自自身，那便是——堅(jiān)強(qiáng)！

　　冰雪覆蓋的時(shí)候，陽光為我們?nèi)∨�；暗夜無邊之時(shí)，星光為我們?nèi)∨�；前途迷茫時(shí)，航燈為我們?nèi)∨�；失落暗淡時(shí)，是堅(jiān)強(qiáng)在為我們?nèi)∨�！�?jiān)強(qiáng)，不需要外界的幫助與支持，是自己所能提供的溫暖；堅(jiān)強(qiáng)，是你在這俗世迷亂的世界中堅(jiān)定走下去的堅(jiān)實(shí)依靠；堅(jiān)強(qiáng)，是你不卑不亢，從容優(yōu)雅，面對(duì)一切的最大保障。堅(jiān)強(qiáng)，是多么重要啊，誰都不可以放棄！

　　如果曹雪芹在滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥常賒的日子中沒有堅(jiān)強(qiáng)的活下來，依然堅(jiān)持寫作的話，當(dāng)今世界也就不可能會(huì)有具有如此驚人廣博而深厚的文化內(nèi)涵的《紅樓夢(mèng)》這一名著了；如果霍金先生沒有面對(duì)肌萎縮脊髓側(cè)索硬化癥的堅(jiān)強(qiáng)意志，怎么可能會(huì)有我們享受人類文明成果的機(jī)會(huì)與滋生寶貴靈感的源泉的《時(shí)間簡史》；如果海倫·凱勒在雙目失明、雙耳失聰之際沒有堅(jiān)強(qiáng)的活下去的話，那么，這個(gè)世界上也肯定沒有家喻戶曉的、被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”《假如給我三天光明》這一名著了。李清照、張海迪、貝多芬、奧斯特洛夫斯基，甚至愛迪生等，他們?nèi)巳硕紦碛袌?jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，他們或用堅(jiān)強(qiáng)在寒夜里溫暖自己，或用堅(jiān)強(qiáng)在人生中支撐自己，或用堅(jiān)強(qiáng)在失敗中鼓勵(lì)自己，給這個(gè)繽紛多彩世界創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　“即使日后身處絕境，亦需堅(jiān)守，萬勿輕言放棄！”是的，這句話我一直牢記心底，就算以后再苦再累，我也要用我內(nèi)心無比的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持下去。即使我跌至深淵，我仍可以憑借我勇敢的心、堅(jiān)強(qiáng)的心，使我重振旗鼓。偉人馬克思曾說過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。堅(jiān)強(qiáng)的人擁有溫暖，遇到挫折能勇往直前，能看到風(fēng)雨后的陽光。有時(shí)，只有自己心里堅(jiān)定的信念才是足以支撐自己突破困境最好的力量。是溫暖，亦是堅(jiān)強(qiáng)。

　　不要依戀與外界的'溫暖，自己同樣能溫暖自己，不要困阻與外界的困難，自己同樣能溫暖自己。內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，便是最大的溫暖。這種溫暖只能自己學(xué)會(huì)，給予自己的。

　　即使再苦、再失落的時(shí)候，我們也應(yīng)該用手遮住眼睛，仰起頭，給自己最簡單的堅(jiān)強(qiáng)，也給自己無言來自于自身的溫暖吧！

溫暖的作文11

　　“你在嗎？” “一直都在�！�

　　——題記

　　初中開學(xué)時(shí)，沒有和小學(xué)同學(xué)分在一個(gè)班,我一度擔(dān)心自己再遇不到志同道合的朋友了，現(xiàn)在看來，是我想多了。

　　是她——小雯，讓我明白為什么說有些人很可貴，她在自身的利益和朋友中會(huì)選擇后者，在我脆弱時(shí)，她一直在我身邊，我感覺所有褒義詞都可以形容她，我也相信這樣的友誼，經(jīng)過時(shí)間的推移會(huì)更加生動(dòng)純粹且干凈。

　　小雯，她個(gè)子不太高，身體里仿佛蘊(yùn)含的都是幽默和智慧。

　　一次政治課上，老師提問了一個(gè)問題：談一談自己的朋友。全班沉默，沒有人回答，課堂陷入一個(gè)尷尬的氛圍，老師滿臉無奈，在看到第一只高高舉起的手時(shí)如同看到救星，立刻叫她起來，好像生怕再慢一點(diǎn)兒手就會(huì)放下去似的。當(dāng)然了，這個(gè)“她”就是小雯，我聽到她口中念出我的名字，心里還是很激動(dòng)的。她幽默地講述著與朋友相處的種種，課堂氣氛也被帶動(dòng)起來，同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，和諧而美好。

　　如果說剛才的情景美好的像一幅畫的話，那么在我心中800米測試足以形成一個(gè)反差了，光是提起這個(gè)詞，相比別人勢在必得的樣子，我的心中滿是緊張和不安。于是我抱著“雖然得不了第一，但也肯定不是最后”的心態(tài)站上了跑道。

　　那天沒有太陽，偶爾還會(huì)刮過涼風(fēng)，按理說是最適合跑步的了，隨著“開始”的號(hào)令，我像其他人一樣快步?jīng)_了出去，只是不到50米，肚子傳來疼痛，似乎在抱怨著我的逞能。

　　我扭過頭向后面看去，有一群女生在后面跑得并不快，其中一個(gè)對(duì)我說：“咱一起跑吧，不然到后面更跑不動(dòng)了”。于是操場上出現(xiàn)了強(qiáng)烈的`“兩極分化”：快的都沖在前面爭名次，后面的慢慢跑相互照應(yīng)，尋求心理安慰。

　　回頭，我看到了跑在后面的小雯，看得出她在盡力奔跑，于是停下來等她，她問我：“你為什么不跑啊？” “我肚子有點(diǎn)痛，咱倆一塊兒吧”。她跑過來拉住我說“行，那就一起跑，不過倒數(shù)第一的位置我坐穩(wěn)了，你別跟我搶�！�

　　有人到達(dá)了終點(diǎn)，后面的女生開始著急，本來說好一起跑的也都不見了人影。小雯對(duì)我說：“咱要不也跑跑？快到終點(diǎn)了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，兩人默契地加快腳步，可在距離終點(diǎn)三步時(shí)，她伸手推了我一把，我腳步向前，她的速度卻慢了下去，正如她說她倒數(shù)第一的位置坐穩(wěn)了的那樣，我們一前一后越過終點(diǎn)線。

　　有些人就是那樣平凡而樸實(shí)，卻能給陷入窘境的我們帶去絲絲溫暖。

溫暖的作文12

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽到這熟悉的旋律時(shí)，就不由自主地想起鄰居家的小女孩來。

　　她叫李琴芳，是都鎮(zhèn)灣鎮(zhèn)寶塔小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。在她很小的時(shí)候，她的父親因病去世，只剩下她和她智力低下的媽媽相依為命。由于父親生病時(shí)花了很多錢，借的債至今也沒還上。因此，家庭生活更難了。不久，她的媽媽也改嫁到他鄉(xiāng)，只丟下她一個(gè)人，孤苦伶仃的，怪可憐的。幸好她好心的大伯和大媽收養(yǎng)了她�？墒�，屋漏偏逢連夜雨，她癡呆的大媽不久也去世了，只剩下她和她大伯過日子。她的大伯家也不富裕，新衣服對(duì)她們來說是一種奢侈品，她穿的衣服都是別人送的。

　　隨著小女孩慢慢長大，她大伯的煩惱也就來了，家里這么貧窮，連住的`地兒都沒有，拿什么讓她上學(xué)。村里了解到了這種情況后，給她家做了一棟小三間的房子，一年還補(bǔ)足接近兩千元的生活補(bǔ)足。讀學(xué)前班時(shí)，學(xué)校節(jié)約開支給了她生活補(bǔ)助，免除學(xué)雜費(fèi)，并在生活上無微不至的關(guān)心她、照顧她。從讀一年級(jí)起，就開始享受國家“兩免一補(bǔ)”的新政策，還享受特困補(bǔ)助，解決了她的后顧之憂。她常常和我說，她決不辜負(fù)黨的資助和幫助過她的好心人。她將用最好的學(xué)習(xí)成績和高尚的道德行為回報(bào)他們對(duì)她的恩情。因此，幾年來她放假后，除完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，經(jīng)常在家?guī)痛蟛�做家�?wù)，還經(jīng)常幫鄰居們做一些看小孩，跑腿辦事等一些力所能及的小事。別的女孩子穿著漂亮的衣服，她從不羨慕。在學(xué)校，她時(shí)時(shí)按照《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不說臟話，更沒有和同學(xué)打過架。經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，每次放學(xué)她都檢查門窗關(guān)好沒有。在學(xué)習(xí)上，她不懂就問，決不放過一個(gè)不懂的問題。有時(shí)遇到難題課上做不出，課下也不去玩，非做出來不可。老師和同學(xué)們都喜歡她學(xué)習(xí)上的倔強(qiáng)勁。對(duì)于作業(yè)和練習(xí)，她向來都獨(dú)立認(rèn)真地完成，書寫工整。

　　“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，現(xiàn)在，我和我的同學(xué)都把來自黨和政府及社會(huì)的愛心化作動(dòng)力，遵守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，最大限度的提高自己的各種素質(zhì)。當(dāng)千萬朵鮮花競相開放的時(shí)候，我們所看到的是一張張幸福的笑臉，我們偉大的祖國的未來一定會(huì)充滿生機(jī)，充滿希望。讓我們共同努力，做祖國大花園里的朵朵小花吧。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”

溫暖的作文13

　　拉著我的手，別怕，要讓你感覺到溫暖在你身邊。

　　我上小學(xué)時(shí)，對(duì)校園充滿的興趣，早就把對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的恐懼拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　在新校園里，我只敢和老師、同桌對(duì)話，所以自己常常看著別的小朋友在一起嬉戲，自己也沒有勇氣去和她們一起玩。我偶然看見了爬桿，我就迫不及待地爬了上去，正好有一個(gè)小朋友和我一起爬。我看看她，又看看上面，爬了那么高，不僅嚇得有些腿發(fā)抖，正害怕時(shí)，一個(gè)不小心踩住了那個(gè)小朋友的手。我連忙下來，捧著她的紅紅的手看了看，又幫她吹了吹，她只是笑著，我說：“疼嗎？對(duì)不起！”她搖搖頭，拉著我的小手，跑到了校園的小花園，她讓我聞即將要敗金銀花香。我當(dāng)時(shí)個(gè)子小，那棵樹正好也蠻高，我怎么夠也夠不到。正當(dāng)我失望時(shí)，那個(gè)女孩子用力地托著我，讓我聞到花香。聞到花香的我，高興地直拍手，我說也要托她，她害怕我累著，便拒絕了。

　　原來溫暖感覺是那么奇妙，它讓人感到舒心、感到幸福，感到前所未有的快樂。

　　我們?cè)谝黄穑瑒e怕，要讓你感覺到溫暖在你身邊。

　　在班級(jí)里，我是老師的小助手，總是為了老師忙來忙去，還顯得那么快樂。

　　有一次，我語文竟考了94分，竟沒進(jìn)前幾名，我頓時(shí)覺得很難過，信心十足的沖勁也消失了。

　　我趴在桌子上，狠狠地罰自己把錯(cuò)過的地方抄了一遍又一遍，看著自己的分?jǐn)?shù)，眼眶漸漸濕了，原來我哭了。

　　我辜負(fù)了老師的期望，上個(gè)學(xué)期王玉靜老師常常鼓勵(lì)我說：“劉格，你很棒噢！不要讓老師失望！”這個(gè)學(xué)期李老師也常常說：“劉格，你就是太馬虎了，加油，相信你能行！”我對(duì)老師的期望一直放在心上，因?yàn)槲艺f過：我要證明自己能行，我不要大家不相信我！我上個(gè)學(xué)期期末我考了全班第一啊，我說過要超越這個(gè)成績，來證明，可我的'成績無法面對(duì)老師的期望，我哭了起來，但始終還是低著頭，我不想讓大家看到我哭。

　　不一會(huì)，幾個(gè)女同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了我的反常，平時(shí)的我下課如果沒事，就會(huì)開開心心地跑出去玩，即使要寫東西，也是抬著頭，大大方方的寫。因?yàn)槲沂怯忻�的樂天派，什么風(fēng)吹雨打都抵不住我永遠(yuǎn)的熱情，可今天的我一直趴在桌子上，低著頭，也不知道在寫什么。她們幾個(gè)跑到我身邊，才發(fā)現(xiàn)我在哭，她們問我：“格格，你怎么哭了？”

　　我搖搖頭，不想說。這更讓她們擔(dān)心了，她們看見了我抄了那么多遍的錯(cuò)題，明白了我為什么哭，她們安慰我說：“沒關(guān)系，還有下一次呢！”

　　見我無動(dòng)于衷，她們輪流上陣，逗我開心，不一會(huì)，我就坐不住了，被她們逗笑了。

　　原來溫暖的感覺是那么偉大，它讓人感到開心、感到陶醉，感到前所未有的飄逸。

　　生活就是這樣，到處充滿溫暖，不知道，你找的自己的溫暖了嗎？

溫暖的作文14

　　今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時(shí)面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因?yàn)橥趺魍瑢W(xué)小時(shí)候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個(gè)人了。

　　這是多么沉重的打擊呀!當(dāng)一個(gè)孩子正需要母愛的時(shí)候，他的母親卻身患癌癥而過早地離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀!

　　在我們這個(gè)班集體里，歡樂不是屬于一個(gè)人，而是屬于全班同學(xué)的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學(xué)的痛苦。王明從門外走了進(jìn)來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖著沉重的步子，一步一步挪進(jìn)教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。

　　整整一個(gè)上午，全班都格外沉重。

　　中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個(gè)孩子在失去母愛時(shí)，強(qiáng)裝出來的笑，為的.是安慰別人，怕影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅(jiān)信，他一定能挺過去的。

　　大家圍坐在一起沉默了好一會(huì)兒，忽然不知誰說了一句:“我們給王明捐錢吧!”大家齊聲回答:“對(duì)!

　　我們大家一定供他到畢業(yè)�！币幻�，兩毛，五毛，一元·····一張張紙幣放進(jìn)了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學(xué)們，同學(xué)們都在向他微笑。

　　下午第一節(jié)課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個(gè)筆記本。王明打開了本子，木子里有這樣一句名言:“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難;再奮斗，再磨難�！蹦咀永镞�有同學(xué)們珍貴的贈(zèng)言。王明看了，眼里啥著淚水，提筆在本子最后寫道:“我是初二(1)班的一個(gè)成員，我的心將和其他五十三顆心融合在一起……”

　　在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當(dāng)王明受到挫折時(shí)，全班同學(xué)用金子般的心去溫暖他那顆已經(jīng)冰冷的心。我看到的不是五十四個(gè)同學(xué)，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起……

溫暖的作文15

　　我的爸爸媽媽算不得俊男靚女，卻把我生得人見人愛，超級(jí)帥氣。如果一定要在雞蛋里挑骨頭的話，那就是我比同齡人看上去稍顯瘦弱，唉，誰讓我對(duì)各種美食都提不起興趣，一年年地不長個(gè)兒呢。爸爸媽媽常念叨：“咱家不會(huì)真出小矮子吧！”于是，他們的各種擔(dān)心轉(zhuǎn)化成許多亂七八糟的行為，給我喝奇怪的湯水，補(bǔ)充營養(yǎng)。最近，老爸不知又從哪里得到一偏方——膏貼，什么引火歸元貼、健脾消食貼……亂七八糟的，給我買了一堆，說是調(diào)理好了身體就會(huì)有食欲。

　　膏藥一買回來老爸就督促我貼好，肚臍眼上、腳底上……東一張，西一張，硬生生把我一帥哥貼得滿身膏藥味，更難受的是每次還得貼10小時(shí)以上。說也奇怪，那兩天晚飯我還真多吃了那么兩口。老爸一看樂壞了，大呼這次方法總算對(duì)了，于是，每晚督促我貼藥膏便成了老爸的必修課。

　　有一次，爸爸因?yàn)榧影�，回家已是晚�?點(diǎn)多了，一見到我就問：“今天貼了沒？”“嗯，嗯……”見老爸臉色不對(duì)，我支支吾吾地趕緊補(bǔ)上一句：“我馬上去貼！”可還是慢了半拍，“火山”已經(jīng)爆發(fā)：“你都這么大了，怎么還這么不自覺，一天不盯著都不行，這膏藥是有時(shí)效的，跟你說過多少次了，過了時(shí)間藥效要打折，貼的時(shí)間不夠藥效也要打折，還不趕緊貼上，等什么等！”見老爸已經(jīng)火冒三丈，我只好小聲辯解：“我還沒洗澡呢，洗完馬上貼好！”說完，我趕緊溜進(jìn)衛(wèi)生間暫避鋒芒去了。

　　洗完澡，啊，真舒服，暖暖的被窩立馬讓我處于秒睡狀態(tài)。不知過了多久，迷迷糊糊中仿佛聽到老爸開門進(jìn)來，我條件反射似的抓起膏藥在被子里胡亂一貼，假裝翻個(gè)身想糊弄過去。結(jié)果可想而知，被子被掀起，緊接著我整個(gè)人被老爸拎了起來：“你到底是敷衍我還是敷衍你自己？難道讓你認(rèn)認(rèn)真真做一件事真就這么難嗎？”眼見著老爸生氣得要把我拎到門外去，我急得連聲討?zhàn)堈J(rèn)錯(cuò)。也許是害怕，也許是天氣實(shí)在是真的冷，此刻只穿了單衣的我抖得像篩糠，“啊欠！啊欠！……”我連打了幾個(gè)噴嚏。爸爸一看到我這個(gè)樣子，嘆了一口氣，把我塞回被子里，眼神仿佛也變得溫柔許多：“我?guī)湍惆蜒ㄎ毁N貼準(zhǔn)，趕緊睡覺吧！”說著，他把自己的`手搓熱，伸進(jìn)被子里……

　　我忽然覺得渾身暖和和的，不一會(huì)兒就睡著了。夢(mèng)里，我夢(mèng)見了我親愛的爸爸，夢(mèng)見了爸爸的嘮叨，夢(mèng)見了爸爸的嚴(yán)肅，還夢(mèng)見了那一雙暖暖的大手……

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