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文學(xué)是燈作文[優(yōu)秀]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的文學(xué)是燈作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
文學(xué)是燈作文1
“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成······”“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)······”從小到大,這些古代詩(shī)詞便朗朗成誦,熟記我心,有如在無(wú)知的黑暗中最早驅(qū)散迷霧的明燈。
最早,極愛(ài)吟些篇幅短小精煉的詩(shī)。猶記幼兒園時(shí),夜間坐在自行車后,頗有些“少年不識(shí)愁滋味”般,總大聲背著“床前明月光,疑是地上霜”,只是并不理解那一彎月所寄托的不盡情思。稍大些時(shí),又聽(tīng)聞?dòng)心恰拔壹某钚呐c明月”,懵懂間似乎明白了那時(shí)圓時(shí)缺的月所承載的前人無(wú)數(shù)用心,F(xiàn)在,看見(jiàn)那“海上生明月,天涯共此時(shí)”才真正觸摸到這皎潔月光光中的思念、愛(ài)戀、友誼······這情、這詩(shī)便如月光般晶瑩剔透,我如夜行者,在這朦朧光華下走向明亮的巢穴,那里有人間最美的情感。
“大江東去,浪淘盡······”時(shí)間流逝,曾幾何時(shí),這精美不遜于詩(shī)的詞滲透了我的生活。翩若驚鴻有李清照之“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”,亦有蘇軾之“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘······”矯若游龍有岳飛之“怒發(fā)沖冠憑欄處”,也有陸游之“多情誰(shuí)似南山月,特地暮云開(kāi)”······那一個(gè)個(gè)別致的詞牌名:清平樂(lè)、桂枝香、天仙子、蝶戀花······每一曲都是一個(gè)故事,每一曲都值得用那“一曲新詞酒一杯”的閑情逸致去品味。宮商角徵羽,有了這醇香的`詞之陪伴,相得益彰。原來(lái),古文學(xué)能將世間之絕美如此交織成一件件無(wú)縫天衣。詞如絲綢,包裹著我赤裸的心,這是光潔的綢緞啊,如此舒適。
小學(xué)四年級(jí),誤打誤撞開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)地背些古文。仍能信口背出什么“慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡”,亦知曉大凡“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng)”“手自筆錄,計(jì)日以還”之勤學(xué)盡職之流。字字珠璣,無(wú)可刪之字眼,皆悟世懷古之絕妙佳品,無(wú)論駢體或其他,蘊(yùn)含了先人思維的結(jié)晶,便是佳品。
“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。”古文學(xué)如一盞燈,消解那去日之苦;古文學(xué)似一盞燈,充實(shí)這浮躁人生;古文學(xué)是一盞燈,照亮心中的陰霾。
文學(xué)是燈作文2
文學(xué),一個(gè)雋永的字眼,帶著一縷淡淡的香氣,彌漫在我們心間.......---------題記
文學(xué)和我們總是息息相關(guān)。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)盎然。一場(chǎng)春雨悄然降臨人間,撐著一把小傘,漫步在小路上。耳畔回蕩著雨滴敲打在傘面的聲音,環(huán)顧四周,煙雨霏霏,雨滴形成珠簾遮掩著眼前的景色。來(lái)到橋上,雨滴落在河面上形成點(diǎn)點(diǎn)漣漪,河邊楊柳剛剛抽出的嫩芽在雨水的洗禮下青翠欲滴。一場(chǎng)春雨,洗凈了一冬的嚴(yán)寒,洗出了一段嶄新的生活,不禁詠嘆“春雨貴如油”啊!
夏天,攜帶著一股悶熱、干燥,如王者般突如其來(lái)的到來(lái),驅(qū)走了春季的和煦。取而代之的是炎熱。漫長(zhǎng)的三伏天,持續(xù)高溫的天氣,聲聲蟬鳴響徹夏日的天空,一聲接一聲不眠不休。夏日的荷塘,洋溢著別樣的風(fēng)情。出淤泥而不染的荷花,如仙子般超然脫俗。微風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)了池塘的一絲涼氣,荷葉與荷花微微顫動(dòng),可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。
秋天,秋分颯颯,萬(wàn)里無(wú)云。略有些涼意的風(fēng)迎面吹來(lái)。落葉紛紛,在風(fēng)中飄舞,如蝴蝶般上下翻飛。秋日的`陽(yáng)光少了夏日的炎熱,增添了一份溫柔,透過(guò)稀疏的枝杈輕輕地灑在空中飛舞的“蝴蝶”,給人以一種溫和的視覺(jué)享受,讓原本悲傷的落葉多了幾分恬靜,不忍打破這份寧?kù)o,緩步走著,小心翼翼地走在鋪滿落葉的鄉(xiāng)間小道,“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。秋天也帶著專屬這個(gè)季節(jié)獨(dú)一無(wú)二的美麗。
冬天,大雪紛飛,銀光素裹。個(gè)人十分喜歡下雪后的世界,因?yàn)槟菚r(shí)的世界一片純白,一塵不染,眼前只有白茫茫的一片.,毫無(wú)瑕疵的白,真想這雪永遠(yuǎn)不會(huì)融化,永遠(yuǎn)這么純白.......“旋撲珠簾過(guò)粉墻,輕于柳絮重于霜”的雪花悠悠飄落,洋洋灑灑。寒冷的冬天充斥著空靈的美。
一年四季,歲歲年年都擁有自己的詩(shī)篇,自己的文學(xué)。
如燈的文學(xué),永不熄滅,伴隨我渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。
文學(xué)是燈作文3
文學(xué)是燈,一盞照亮了人生道路、讓人健步走向成功的燈。這盞燈,能引導(dǎo)我們跨越坎坷,走過(guò)曲折,穩(wěn)步前行。
沐浴文學(xué)這盞燈的迷人的光點(diǎn),走在這用點(diǎn)鉤豎橫等筆畫組合起來(lái)的、帶著油墨香的田野上,一種強(qiáng)烈的愛(ài)會(huì)在我們心頭奔涌??
在燈光輝映的文壇上,李白高昂著不屈的頭顱,在激越高亢地朗誦“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”這震撼人心的太白遺篇;杜甫任秋風(fēng)肆意地?fù)崤约旱囊陆,在草堂里書寫沉郁頓挫的少陵詩(shī)章;白居易在長(zhǎng)生殿來(lái)回地徘徊寫出“回眸一笑百媚生”的名句,讓人們情不自禁地醉倒在他所描寫的笑靨里!……
從悲涼慷慨的邊塞詩(shī)到恬淡寧謐的田園詩(shī)。我們讀著這些精彩的文學(xué)作品走進(jìn)了一個(gè)個(gè)充滿詩(shī)情畫意的令人喜,令人悲,令人感嘆,令人向往的境界中。在這些文學(xué)精品的字里行間,我們體味到了國(guó)破家亡的痛楚,感受到了懷才不遇的寂寞,欣賞到了建功立業(yè)的豪邁,也聆聽(tīng)到了詩(shī)人或作家報(bào)國(guó)無(wú)門的辛酸和遭受宵小暗算和誣陷的悲憤。
通過(guò)文學(xué),我結(jié)識(shí)了梗直而頗受排斥韓愈,結(jié)識(shí)了灑脫而曠達(dá)的蘇東坡,結(jié)識(shí)了先憂后樂(lè)的范仲淹,結(jié)識(shí)了“留取丹心照汗青”的文天祥,結(jié)識(shí)了“凄凄慘慘戚戚”的李清照”……
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,令人激奮的文學(xué)精品是一盞魅力無(wú)比的明燈,點(diǎn)燃我的自強(qiáng)不息的勇氣,為我驅(qū)除煩惱,走向成功; 當(dāng)我感到寂寞的時(shí)候, 耐人尋味的文學(xué)精品是一盞具有神力的明燈,她驅(qū)除了我的孤獨(dú),讓我?guī)е裤?走向美好的未來(lái);當(dāng)我遭受非難和誤解的時(shí)候, 那使人豁達(dá)開(kāi)朗的文學(xué)精品是一盞凝聚魔力的`明燈,照亮我的胸襟,讓我確立信心,勇敢地去迎接著一個(gè)個(gè)不期而遇的挑戰(zhàn)……
這幾千年積聚的文學(xué)精品,凝聚了我們中華民族一個(gè)個(gè)偉大時(shí)代的記憶和充沛的情感。她們奠定了一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的偉大的民族繼往開(kāi)來(lái)的文化基礎(chǔ),豎起了一代代炎黃子孫奔向輝煌的風(fēng)帆!
文學(xué)是燈。在這盞明燈的照耀下,我們能更好地去迎接今天的挑戰(zhàn),更好地去開(kāi)創(chuàng)美好的明天!
文學(xué)是燈作文4
每個(gè)想要遠(yuǎn)航的人,都應(yīng)該珍惜自己的指明燈。對(duì)于我來(lái)說(shuō),文學(xué)就是這盞燈。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!边@是陸游對(duì)小兒子子聿的諄諄教誨,意思是從書本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺,要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。一直以來(lái),我都沒(méi)把它當(dāng)回事,甚至媽媽把它手抄下來(lái)置于我書桌前,友情提醒我,我依舊認(rèn)為它只是一首無(wú)趣的詩(shī)句,裝門面用的,恰如文學(xué)就只是文學(xué)般唄,它怎么可能是盞燈?直到我有了切身的體會(huì)。,而這個(gè)體會(huì)與模型有關(guān)。
我喜歡模型,好像是與生俱來(lái)的,從動(dòng)漫、手辦到切切實(shí)實(shí)的飛機(jī)模型;從成品到半成品,一件件,從小到大,我都愛(ài)不釋手,并由此愛(ài)屋及烏的`戀上了模型組裝。為此,我飽讀了各類組裝書籍,也成功地搭成了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典模型,難度系數(shù)也是一路高歌猛進(jìn),節(jié)節(jié)攀高越來(lái)越大,一度到了自以為能打遍天下無(wú)敵手的境界地。那種狂,至今想來(lái),很可怕!幸好,我遇上了一艘海賊船模型,它的名字叫陽(yáng)光號(hào)。
一開(kāi)始,看著它不計(jì)其數(shù)的各種部件,回想起各類書刊上的教程,我忍不住哼了一句:“Soeasy!”自信滿滿的開(kāi)始了組裝。不過(guò),挫折也隨之而至。在搭船舷時(shí),我冒冷汗了。左裝,右裝,就是不行;上看,下看,還是看不出問(wèn)題所在!安粫(huì)吧?我可是老司機(jī)!”我有點(diǎn)納悶。面對(duì)眼前的一切,內(nèi)心的兵荒馬亂,一言難盡。手中的零件,桌上的圖紙,似乎在對(duì)我無(wú)情的嘲笑,計(jì)劃中的步驟,計(jì)劃中的成品,都早已拋到了九霄云外。我沒(méi)忍住脾氣,雙手一扔,坐到書桌閉門思過(guò)去了。
失落低沉之時(shí),不知為何,我瞧見(jiàn)了桌前那句陸游的詩(shī)——紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行;秀遍g,我似看到了雙目慈祥的陸游,只見(jiàn)他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“光是紙上談兵是不夠的,要進(jìn)行親自實(shí)踐!奔埳险劚?實(shí)踐?細(xì)細(xì)品讀他說(shuō)的話,我發(fā)現(xiàn),他說(shuō)得的不就是我嗎?
想到這里,我似乎再次充滿了力量,拿起原本散落一地的部件,嘗試,再一次嘗試;努力,再一次努力;堅(jiān)持,再一次堅(jiān)持……一個(gè)下午過(guò)去了,模型也終于完成了?粗蜩蛉缟暮Y\船,就這么矗立在我面前,我百感交集。那種雀躍那種成就感,流過(guò)全身,要多舒服就有多舒服。你看,高大的桅桿鼓起了帆,似乎即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,而我,似乎是舵手,也將隨著這艘船,乘風(fēng)破浪,向著詩(shī)與遠(yuǎn)方,勇敢前行!
我似看見(jiàn),陸游欣慰地笑了。
我似看見(jiàn),如燈的文學(xué)亮了起來(lái)!它在為我指明前進(jìn)的方向。
文學(xué)是燈作文5
文學(xué)是燈,照亮前行的路;文學(xué)是路,引領(lǐng)你的一生。文學(xué)是一扇豐富有趣的大門。它如涓涓流水,又似和風(fēng)細(xì)雨,恍如陣陣脆啼,時(shí)刻給予我們心靈的滋潤(rùn)與啟迪。
因?yàn)槲膶W(xué),才有龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。因?yàn)槲膶W(xué),才有陸游“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戌輪臺(tái)”的愛(ài)國(guó)精神;更因?yàn)槲膶W(xué),才有李白“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真摯友誼。
古今無(wú)數(shù)文人墨客用筆端的文字傾吐他們的情感,向他們展示了獨(dú)特的精神境界。正因?yàn)槲膶W(xué),我們才知道什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。
曾經(jīng)有一個(gè)小偷,在教授家里,意圖偷竊。當(dāng)他打開(kāi)教授家里的一個(gè)抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)了一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。出于好奇,他打開(kāi)了書的第一頁(yè),正因?yàn)檫@跨越性的一翻,改變了他的余生。他被書中主人公保爾的艱苦生活而感染。于是他又找到了人生的'方向,找到了希望,他決定重新做人,做一個(gè)好人,即使要過(guò)著和保爾一樣艱苦的生活。他走前,在教授家里的抽屜里留下了一張字條:《鋼鐵是怎樣煉成的》改變了我的一生。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò),我們的生活離不開(kāi)書,假如沒(méi)有了書,瓦特的蒸汽機(jī)就無(wú)法飛速地轉(zhuǎn)動(dòng),更別說(shuō)工業(yè)革命的爆發(fā)了。如果沒(méi)有了書,畢生發(fā)明的活字印刷術(shù)將無(wú)法顯示他的作用?梢(jiàn)文學(xué)作品對(duì)我們多么重要。
美國(guó)以前的總統(tǒng)林肯,小時(shí)候家庭非常貧窮,因而無(wú)法供他讀書,他連一年級(jí)也沒(méi)有畢業(yè)。但他自幼勤奮好學(xué),一有機(jī)會(huì)就向別人請(qǐng)教。由于沒(méi)錢買書,所以他每天都東奔西跑,向富裕的人家借書來(lái)看。白天他去放羊,晚上讀書看書,不斷吸收書中的精華,最后成為了美國(guó)第十六個(gè)總統(tǒng),深受人民愛(ài)戴。
可見(jiàn),文學(xué)知識(shí)在我們的生活中起著舉足輕重的作用,是我們生活中必不可少的一位良友,他豐富了我們的生活,照亮我們的明天。就像一位名人說(shuō)的:“閱讀并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以拓寬人生的寬度”
文學(xué)是燈作文6
我是孤帆遠(yuǎn)航的漂泊者,遇山,青郁郁的一環(huán)圍我成丘;遇水,碧湛湛的一泓網(wǎng)我成魚(yú),然而,這一葉海上的扁舟,卻永恒地循著那一柱燈塔的清輝,馳波海上。
少年離家,即使那極短促的幾天,極近的兩地,也會(huì)讓少年的愁滋味給洗淋個(gè)夠。我與父親同乘火車深入巴蜀,窗格上幾百里的桃花映水,瞬間連成一幅綿長(zhǎng)的油畫,異地的新奇讓人暫時(shí)忘卻了異鄉(xiāng)人的難耐。然而,異鄉(xiāng)的夜啊,卻是與喧嚷的白晝極不相稱的,寂靜的.車鋪是你一人,星月都黯淡,只有火車的輪軌相和來(lái)刺激心事,這一刻,還有誰(shuí)與你天涯共飲呢?但我是不寂寞的,泛黃的書頁(yè)里恍惚就傳來(lái)納蘭疏疏一樹(shù)五更寒的喟嘆。愛(ài)他明月好,憔悴也相關(guān),此月寄托我的鄉(xiāng)愁,清光不應(yīng)更多嗎?白樂(lè)天曠達(dá)的腳步又戛然而止,共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同,耳邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的隱約鄉(xiāng)音,吳儂軟語(yǔ),婉轉(zhuǎn)不歇,幾欲讓人垂淚,仿佛蘇子的千里共嬋娟也為我而唱,打開(kāi)門廳,文學(xué)便是那脈脈的斜暉,點(diǎn)亮我絲縷的鄉(xiāng)愁。
然而少年愁緒的日子被西風(fēng)吹盡了,仿佛是極輕快的那一小步,便叫人跳出了少時(shí)門檻。去年我隨叔父去山東,順便去了趟河拐口的黃河一流,渾黃的河水從拐口一路奔流,攜山河滔天的氣勢(shì),繞河套,撞龍門,又闖過(guò)潼關(guān),忽地很劇烈地刺激我的眼,我早就見(jiàn)過(guò)它了,不是嗎?在李白雄音一樣的放歌里,杜子美沉重如雷的吶喊,唐經(jīng)與宋史,哪一頁(yè)沒(méi)有它濁浪的回聲。牙嶂風(fēng)闕,鐵騎龍城,御辱外敵與痛惜國(guó)殤,養(yǎng)我是南江乳我是它啊!我足不出戶時(shí)曾一次一次在倉(cāng)頡的古老字符中尋找它,貼近它,也是為了龔自珍的自說(shuō),亦是今生未曾有,滿襟清淚渡黃河。雖我年輕,但總見(jiàn)過(guò)如此垂老的遺民,哀鴻遍野,聽(tīng),誰(shuí)在說(shuō):遺民幾度垂垂老,陌上花開(kāi)緩緩歸。我的書房與小小的心房,便夜夜傳來(lái)那隱隱的水聲淳淳。
文學(xué),點(diǎn)亮我沉沉的國(guó)愁。
而小小的我去年搭上了去獅城的班機(jī),回來(lái)時(shí)恰好遇見(jiàn)阿里山故鄉(xiāng)回來(lái)的游人,手中是那一束小小的鄉(xiāng)愁詩(shī),余光中與張曉風(fēng),席慕容與琦君,還有那許許多多以無(wú)名氏為姓的人都是它的作者,只因語(yǔ)是漢語(yǔ),學(xué)是漢學(xué),那上面的方塊字便是皇天后土的故國(guó)。
文學(xué),點(diǎn)亮我殷切的深情與思念。
我是那小小的扁舟,而文學(xué)是燈,清輝脈脈,照著東方的故土。
文學(xué)是燈作文7
余光中曾在給孩子們的信中說(shuō)過(guò),不必為自己的容貌所困擾,再美麗的女人也會(huì)因?yàn)橛顾琢钊松鷧。而閱讀能凈化你的心靈,純潔你的氣質(zhì),讓你在最寒冷的冬天也不忘玫瑰的芳香。
此言得之,你遠(yuǎn)觀文學(xué),會(huì)覺(jué)得它毫無(wú)價(jià)值,沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)效益,遠(yuǎn)不如金融、財(cái)會(huì)誘人?墒牵阌凶哌M(jìn)它嗎,走進(jìn)它的內(nèi)心世界,感受其博大而獨(dú)特?
文學(xué),早在先秦就已經(jīng)萌芽。溯游而下,它從《詩(shī)經(jīng)》曳曳行來(lái),穿過(guò)《離騷》、《文賦》
朝唐人裊裊而去。且行且艷,是宋詞元曲明小說(shuō)。緩至近代、現(xiàn)代,無(wú)從的彷徨,浴火的重生,現(xiàn)實(shí)的思慮。
一路行來(lái),文學(xué)若無(wú)其廣博的內(nèi)涵,又怎愈演愈烈,而免于如天際的流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,湮沒(méi)在歷史浩蕩的長(zhǎng)河中?
文學(xué)無(wú)疑就是一盞明燈,以其微弱的光芒,亮在窗前,亮在書案,亮在心頭,亮在暗處。無(wú)聲無(wú)息,卻給黑暗中前行的人帶來(lái)光芒,帶來(lái)希望,即使渺茫,也足以照亮前進(jìn)的方向,這便是文學(xué)的力量、精神的力量!
人對(duì)于美的東西,總有留住它的本能。于是在書中,人們漸漸學(xué)會(huì)了懷念。消逝本是一切的宿命,而懷念讓消逝不是絕對(duì)的。人們用懷念,證明自己是否與古往今來(lái)一切的友情。
我們用懷念,挽留住了“大江東去”的豪放,“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡?婉約”;挽留住了《三國(guó)》的英雄演繹,《紅樓》的溫柔鄉(xiāng);挽留住了先生之風(fēng)的山高水長(zhǎng),民國(guó)女性的大義堅(jiān)韌。
而在當(dāng)今時(shí)代,物欲鋪天蓋地,人與人之間的隔膜在作家筆下頻繁曝光,這個(gè)異化的社會(huì),我們更需要文字這盞燈,來(lái)照亮通往內(nèi)心的通幽曲徑,更需要文學(xué)中的錦詞佳句,來(lái)美化純潔自己的氣質(zhì)。金錢不能沒(méi)有,但是,精神比金錢更重要!
想象一個(gè)情景吧:溫馨的室內(nèi),燭光如豆,案上數(shù)枝臘梅,暗香浮動(dòng),合上金融的專業(yè)課本,翻開(kāi)一卷古卷,或一冊(cè)大師之語(yǔ),靜靜聆聽(tīng),細(xì)細(xì)品讀……
良辰美景,金融與文學(xué)并存和諧,豈不美哉?
如此,文學(xué)已照亮你之前途。
文學(xué)是燈作文8
文學(xué),照亮了我前方的路,如燈光一般照亮了我的眼睛。引領(lǐng)著我,看到了多姿多彩的世界,認(rèn)識(shí)了多種多樣的人物。
曾經(jīng),我也曾迷茫過(guò),也曾放棄過(guò),也曾有些厭倦過(guò)這兩點(diǎn)一線的無(wú)趣的生活,但是她出現(xiàn)了,她仿佛是黑暗中的一道光,劃破了黑暗的天空。
那天,我百無(wú)聊賴地坐在書桌前,書架上整整齊齊地?cái)[放著各種書,而我對(duì)它們?cè)缫褯](méi)有了興趣。突然,我看到一本藍(lán)色封面的書孤零零的,躺在書架的最高處。我輕輕地將它取下,深藍(lán)色的封面上,早已蒙上了一層厚厚的灰塵。我伸出手,輕輕地將灰塵拂去。
翻開(kāi)第一頁(yè),書頁(yè)中漸漸散發(fā)出油墨的氣味。一頁(yè)接著一頁(yè),漸漸地,我被書中的情節(jié)所吸引。
時(shí)間飛逝,不一會(huì)兒,就幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我輕輕地將書合上,站起身來(lái),目光還停留在封面上,那幾個(gè)大字——《假如給我三天光明》,其中的情節(jié)讓我心情沉重起來(lái)。書中的海倫凱勒仿佛一出生,就被上帝拋棄,她是一個(gè)盲聾啞人,但是她沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕员┳詶,而是勇敢頑強(qiáng)地與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。成千上萬(wàn)的練習(xí),她也不曾說(shuō)過(guò)苦與累,在這種悲慘的身世下,她憑借著頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持下去,在對(duì)知識(shí)的'追求下,她像是一塊永遠(yuǎn)吸不滿水的海綿,對(duì)知識(shí)充滿了渴望。
通過(guò)自己的努力,她學(xué)會(huì)了德語(yǔ),拉丁語(yǔ),法語(yǔ)等語(yǔ)言,閱讀了多本名著,也使她自己,成為了一個(gè)偉大的人。在線文學(xué)作品就像一盞明燈,點(diǎn)亮了海倫凱勒的內(nèi)心世界。
而在我讀完這本書,這本文學(xué)作品也如燈一樣照亮了我的內(nèi)心世界。她讓我汗顏,也給我警醒,回想以前我的生活。我所覺(jué)得最難的也許只有海倫凱勒的千分之一,萬(wàn)分之一。在這種生活環(huán)境里,我卻沒(méi)能全身心的投入學(xué)習(xí)中,反將學(xué)習(xí)視作敵人。面對(duì)困難,則是能躲就躲。
還記得,一次測(cè)試,題目有點(diǎn)難,然后我就連題目都不讀完,就隨便地寫上答案?荚嚱Y(jié)束后,我是各種抱怨,對(duì)考試充滿了厭惡,絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題。這本書,讓我懂得了堅(jiān)持,頑強(qiáng)。她如一盞明燈,照亮了我前方的路。
文學(xué)是燈,它照亮著路,它引領(lǐng)著我。
文學(xué)是燈作文9
當(dāng)上古的鐘聲伴隨著“坎坎伐檀”的歌吟響起時(shí),當(dāng)仰天長(zhǎng)笑的青蓮居士唱著“千金散盡還復(fù)來(lái)”的瀟灑向我走來(lái)時(shí),當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的簡(jiǎn)在大火之后毅然回到羅切斯特的身邊時(shí),我臣服了,臣服在這浩瀚的文學(xué)星空之下。
文學(xué)是燈,呀呀學(xué)語(yǔ)之時(shí)便開(kāi)啟了我懵懂的心智。
“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!惫旁(shī)的清韻吸引了一顆稚嫩的心。泠泠的笑聲中蹣跚而來(lái)的小女孩扎著兩條羊角辮,用脆生生的童音詮釋著經(jīng)典?,媽媽溫柔地笑了,爸爸也笑了,全世界都笑了:又有一個(gè)可愛(ài)的孩子從此跨入了文學(xué)的殿堂,接受文學(xué)的洗禮。
文學(xué)是燈,橘色的光夢(mèng)幻般鋪灑在童年的天空上,引領(lǐng)著我感受最真的美丑善惡。
那善良美麗的白雪公主,那令人厭惡的狠毒皇后,那真誠(chéng)勇敢的小矮人;那長(zhǎng)鼻子的匹諾曹,那偷吃油的小老鼠,那光著腳瑟瑟地走在寒冷街頭賣火柴的小女孩;那海底兩萬(wàn)里的旖旎風(fēng)光與神奇際遇……都化作甘甜的泉水,滋潤(rùn)著我幼小的心靈。我像那小小的`美人魚(yú)對(duì)未知的世界充滿好奇,小小的腳丫跨不出生活的拘囿,卻能在童話的海洋里盡情遨游。
文學(xué)是燈,是我成長(zhǎng)之路上不可或缺的良師益友。
我與陶公小酌,體會(huì)“采菊東籬下”的悠閑愜意;我與杜公同行,領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情氣概;我與后主共眠,感受“無(wú)言獨(dú)上西樓”的悲苦愁悶。
我喜歡“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗,我喜歡“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的達(dá)觀向上,我喜歡“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膱(jiān)定信心……旅途中總有艱難坎坷、舉步維艱之時(shí),是它們讓我寵辱不驚,笑看花開(kāi)花落。
我讀曹沾的“紅樓”:滿紙荒唐言,一把辛酸淚;我讀蒲公的“聊齋”:篇篇精怪鬼魅,句句微言大義。我讀瑰麗浪漫的“楚辭”,也讀快意恩仇的“基督山伯爵”。我讀到孔明的神機(jī)妙算,也讀到悟空的嫉惡如仇。我會(huì)掬一把清淚在沈園的壁前,我也會(huì)寄一縷哀思至千里的孤墳……生活除了柴米油鹽,總該還有些別的什么,是它們讓我靈臺(tái)清明,蕙質(zhì)蘭心。
感謝有你,如燈的文學(xué)。
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