少年宮作文（精品）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的少年宮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年宮作文 篇1
今天，我懷著激動的心情踏上了學校專門安排的大客車。我的心臟在“撲騰撲騰”地跳著，知道為什么嗎？因為我們要去少年宮玩了！要知道，去那里可是一個學期才能有一次呢！所以我們大家都非常的開心。
我們下了車，排著整齊的隊伍，來到了門口，一位老師將我們帶到了一間教室。我一看大屏幕，哦！原來我們這一節(jié)課學的.是“DIY自制環(huán)保袋”。老師先告訴我們制作過程，接著選了幾個小組長，派他們上來領取材料。拿到材料后，我先將紙測出長度，然后對折，并貼上雙面膠，粘好，再貼上裝飾品，最后再穿上綢帶，就大功告成了。
中午，我們被之前那位老師帶到食堂，并分好組，定好組長以后就走了。我們大家把飯菜盛好后，就開始吃了起來，并吃得津津有味。
吃完飯以后，我們就回到了原來那間教室吃起零食回來了……過來一會兒，一陣美妙的音樂響起，又來了一位老師把我們帶到了“科學探索吧”這間教室。
這一節(jié)課，我們的主要內容就是做實驗、寫原理等等。每組發(fā)兩張表格，由組長填寫。我們這一組先參觀展品，操控它們并將作用、如何使用等問題的答案，填入其中一張表格。接著我們來做實驗，如果實驗成功了，就做給老師看，老師回答出相應的分數(shù)。我們還要將原理、生活中的應用寫好，再交給老師。事后，我們組得了79分，很可惜，但我從中學會了科學知識。
最后一個項目是捉“狐貍”。其實這個“狐貍”是一部機器，能夠發(fā)出一種聲音，不過這種聲音需要佩戴上一種儀器才能聽見。兩個人一隊，上耳麥，由聲音的強弱來判斷“狐貍”的遠近，找到“狐貍”最多的一隊獲勝。結果，我和我的隊員只找到了兩只“狐貍”，而最多的是全部找到。
最后，我們帶著豐富的知識再次踏進了大客車。依依不舍地離開了少年宮。
少年宮作文 篇2
今天，明媚的陽光伴著我們來到了少年宮。雖然一路顛簸，但絲毫不影響我們的愉快的心情。
很快，到了目的地，首先印入眼簾的是一座華麗的城堡。隨后，一位年輕的男老師帶著我們繞過城堡來到休息室。
“嘀”一聲尖銳的聲音，讓同學們都安靜了下來，老師發(fā)話了：“同學們，現(xiàn)在我來給大家講一下這個教室的規(guī)矩�！贝蠹蚁炊��！安荒茉俳淌页粤闶澈泻人舭l(fā)現(xiàn)就罰打掃教室，接著我們去另一個教室，進行第一個活動。”
之后，便在老師的帶領下進行了上午的兩個活動，大家好奇地穿上了CS的服裝，拿起激光槍，躍躍欲試。老師讓我們取好隊名和口號，我們的口號是：小強不死，小強必勝！
喊過口號之后，大家都充滿了信心，很快第一場戰(zhàn)爭便開始了，大家拿著槍到處掃射，每個人都在躲避敵人的追擊，第一句齒虎隊贏了，但小強隊沒有喪失信心，在隨后的兩場競爭中小強隊獲勝了！
就這樣，大家懷著興奮，激動的`心情來到課趣橋，一到趣橋大家都傻了眼，但沒有想過要放棄。
一聲哨響過后大家紛紛上了趣橋，雖然恐懼，但還是堅持走完了四座橋。
下午，我們來到自救護理室，學習了心肺復蘇和包扎受傷部位的方法，在有需要的時候可以救命。
上完這一課，我們收獲了很多知識。接著我們陸續(xù)走到停車的地方，我們回學校了。
這一次的實踐活動，讓我認識到戰(zhàn)場上的危險，讓我挑戰(zhàn)了另一個自己，讓我們懂得了如何自救。這是滿載而歸的一天。
少年宮作文 篇3
青少年宮由藝術幼兒園和藝術培訓中心組成的，我曾經(jīng)在這里讀過三年書，今天我來向大家介紹介紹它吧。
青少年宮是一個五層樓的建筑，一到三層是藝術幼兒園幼兒園部分，四到五層是藝術培訓中心的部分。使我印象最深刻的是一樓樓梯中間的那面鏡子，以前我每次上學路過那兒就要去照照鏡子，看看頭發(fā)亂了沒。還有一個地方也是我印象最深刻的，那就是二樓的`那個空中水果園。記得以前好幾次媽媽把我送到幼兒園里，路過這里，我就鬧著要吃上面的水果，不管媽媽怎么說，我都不肯走。
走進青少年宮的不銹鋼自動門，你便會看見大門上垂下了幾根柳條，旁邊還掛有幾個用柳枝編成的球，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭，悄悄地看著這個美麗的世界。
在大門的右邊，有一個游樂場，那上面有彎卷形的滑梯，圓桶形的滑梯……它的左邊還有一座游樂場,不過比另一個游樂場小一點,它以前是一座秋千, 我每次看到它,就想起了以前跟小伙伴們一起搶秋千玩的情景.在小游樂場后面有一面墻,墻上畫的動物里有的在拔河,有的在跑步…..在左前方有一個沙坑,那是小朋友最喜歡玩的東西了,他們可以三五成群的堆沙子玩,瞧,他們玩的多開心呀!
在這里我度過了三年美好的幼兒時期，學到了不少知識。如今，青少年宮又讓我上了理想的翅膀，飛向美好的未來。
少年宮作文 篇4
吵鬧的鬧鐘叫醒了我，我一刻不敢怠慢，立馬穿好衣服去學校。
“太好了�！边@是我因被選去真人CS而感到激動的喊聲。我懷著一顆心潮難抑的心來到了少年宮。在領導講述了一翻后，我們才開始真人CS。帥氣的CS教官發(fā)出洪鐘般的聲音，一步步地教導著我們如何使用戰(zhàn)斗武器。
終于到我們自己戰(zhàn)斗了，“戰(zhàn)斗開始，GOGOGO！槍發(fā)出聲音。這時的我們已各就各位，選好了戰(zhàn)斗地點。剛開始，我就見到了一個藏頭露尾的家伙，便側身一擊。只聽槍響一聲后發(fā)出子彈上膛的聲音。我還沒來的及高興，卻被敵人射了一槍，頭盔發(fā)出“嗡嗡”聲，把我的頭皮屑都震掉了一地。所有人都在努力奮戰(zhàn)中，只有蔡梓婉，陳旖旎二人不慌不忙的戰(zhàn)斗著。她倆與特種兵里的火鳳凰可是小W見大W啊。我又繼續(xù)投入到火熱的戰(zhàn)斗中。連續(xù)幾槍發(fā)出了子彈上膛的'響聲，可顯出我是多么英勇無畏啊。第二回，槍像倔強的一頭牛，就不聽我使喚。直到最后，他人全部“20xx陣亡”，只剩下我一人還在繼續(xù)迎戰(zhàn)中�！拔移戳恕�，只聽我大叫一聲，沖了出去，幾下就“干”了幾個敵人。第二輪的戰(zhàn)斗中，我更加勢不可擋，可卻敗在了“隱行敵人”——犯規(guī)手下。午飯的聲音敲響戰(zhàn)斗的結束。
吃完香噴噴的午飯后，我們觀賞了一部電影，又做了香氣撲鼻的餅干，回了家。雖然我回了家，可我的心卻還留在少年宮。
少年宮作文 篇5
同學們，你們知道奉節(jié)縣的青少年宮嗎？不知道的話，那今天就讓我來做個小導游，給你們介紹介紹吧！
來到青少年宮門前，七個醒目的紅色大字展現(xiàn)在眼前——“奉節(jié)縣青少年宮”。兩張清晰透明的玻璃門巍然矗立在門口，好像兩個士兵，時刻守衛(wèi)著青少年宮。
跨進大門，有晶瑩剔透的玻璃鏡；有金碧輝煌的吊燈；也有夢幻般的墻壁……踩著這里的地板磚，似乎踩上了正在漂浮的一朵朵白云，感到十分輕松自在。在墻壁周圍有一排座位，專供一些來接學生家長、或一些來早的學生坐的，是不是很貼心了！來到這里，仿佛來到了幻想的世界里，美麗極了！
沿著階梯，扶著滑滑的，沒有一點污跡的扶手，往上走。就來到了二樓，只見每個教室的門外都寫著是上的什么課，哪節(jié)課在什么時間上，是哪個指導老師教，這樣把安排寫在門口每個人就知道自己在哪個班了，是不是很方便了。在每一樓的大廳分別放了一個飲水機，二樓也當然不例外。每個教室的窗戶還建造的十分別致，是根據(jù)一個圓圈的特點來建造的。漫游在這里，有如漫步在“世外桃源”；流連其間，仿佛置身在在公主的城堡里，令人不敢相信自己的眼睛。
再往上走，就來到了三樓。三樓的.教室的建造，大廳的建造……都是和二樓一樣的。我們來參觀一下303教室吧!來到303教室，教室里分成了三個大組，每大組分成三個小組，每小組有5個人。講臺上，有一塊又長又寬的黑板，還有一個電腦和一個顯示頻。老師就會通過電腦來教我們學習。每當在走廊上來回走動就會聽到同學們的朗朗讀書聲、和一陣陣主持聲，那聲音真好聽，似乎在集體大合唱呢！
好了，我介紹完了，你是不是心動了呢？心動不如行動，有機會就快參觀參觀吧!千萬別忘了這是奉節(jié)縣的青少年宮啊!
少年宮作文 篇6
“走走走走走，我們一起去郊游。走走走走走，一起去郊游�！�？隨著優(yōu)美的歌聲，我們便踏上了去青少年宮的旅程。在車上，我們都在想象青少年宮是什么樣子的……
經(jīng)過漫長的；路程，我們終于到了青少年宮。接到我們的.老師說把我們領到了第一個游戲地點——科技館，我們玩起“開飛機”這個游戲，我一坐上就覺得我是一個飛行員，我開得很神氣，三百六十度大旋轉，右后大翻，落地俯沖，我完成了高難度的動作，小記者們都為我歡呼雀躍。
接著我們又來到“童玩空間”的地方體驗，看到里面的游戲，各種各樣，應有盡有，我們就像蜜蜂一樣一個個蜂擁而入，我打量了一下，看到一個游戲，就和孫丹婧、李茗貞、林雨楠、何羽欣一起玩了起來，我和李茗貞一組，林雨楠和何羽欣一組。我不知道這個游戲叫什么名字，有八根桿子，每邊四根，每根上有幾個人，還有一個球，用人的腳來踢球，看誰先把球打到對方的球門里。經(jīng)過激烈的對戰(zhàn)，最后還是我們輸了，都是我不好，老是把球踢到自己的球門里。不過下次，我再也不會犯這樣的錯誤了。
第三個游戲地點是四驅車賽道，我們兩個人兩個人比賽四驅車，看誰開得快，第一的是我和六一班的，最后是我贏了，在比賽中發(fā)生了很多有趣的地方，比如：賽車側翻、賽車飛出賽道，這些有趣的地方都把我們笑的肚子疼。
第四個地點，十分讓我們興奮，它就是“充氣城堡”，雖然這是低段小朋友玩的，但是我們這些大孩子也興奮不已。我們立馬脫了鞋子跳上了“充氣城堡”。那里的“紅太狼”十分惹人喜歡，但最招人喜歡的還是“懶羊羊”，你瞧，大家都在“懶羊羊”滑梯上滑來滑去，還擺出了各種姿勢，甚是快樂！
最后一個游戲地點是文化館，在文化館里就是看大屏幕來搶答，一共有十道題，我和另外三個小記者比賽，我錯了兩題，不過我還是第一。
在這次青少年宮采風之旅，讓我更加愛上了這個地方，在這里，將會留下我美好的童年回憶！
少年宮作文 篇7
陽光明媚的星期五，我們蕭王廟中心小學的小記者們參觀了奉化市青少年宮。
懷著期待的心情，我們上了大巴。一路上，我們就如一群嘰嘰喳喳的小鳥，沒去過青少年宮的“小鳥”們相互探討著，不停地尋問青少年宮到底是什么樣子的。
終于到了，終于跟你見面了——青少年宮！它坐落在奉化市青少年婦女兒童活動中心內，位于仁湖公園內西北側人工湖的北岸。它由好幾幢樓組成，墨綠色的窗在陽光的折射下如同小溪般粼粼發(fā)光。參觀的內容分為好多個版塊，我們參觀了童玩空間、充氣城堡、科技館、紅領巾法制文化中心，還觀看了賽車。這其中，給我印象最深的要屬科技館了。
帶有神秘色彩的科技館，讓我流連忘返。模擬火災的游戲，讓大家都爭先恐后，迫不及待地一展身手。著火了！電腦提出了問題：該打什么電話呢？請撥打。屏幕上出現(xiàn)了一個電話，我們馬上撥了119。然后屏幕上又顯示需要滅火，于是我們便拿起滅火器對準屏幕上的火源進行滅火！這個有趣的游戲，讓我們邊玩邊學，在快樂中知道了如何應對火災，掌握急救和自我保護的知識。接著，我們還參觀了模擬駕駛飛機的游戲。墜機沒有生命危險，又過了一把飛行員的癮，但在飛的'過程中還是很緊張，很刺激的哦！最后，由于每個版塊只能有20分鐘參觀的時間限制，我們只好依依不舍地離開科技城，來到了——充氣城堡。
到了充氣城堡，我們脫掉鞋，興奮地在上面蹦來跳去。唧唧喳喳的我們，猶如剛放出籠的小鳥，盡情釋放著快樂。雖然都是五六年級的同學，可此刻的我們卻仿佛又回到了無憂無慮的小時候了！
快樂的時光總是短暫的，到了該回去的時候了。再見了，青少年宮！等到暑假我一定要來玩?zhèn)�夠！
少年宮作文 篇8
“少年宮”這個詞日夜纏繞著我，今天我就要去探個究竟。
我進入了少年宮里的“童玩空間”。剛進去，許許多多的玩具吸引著我。有兩個大屏幕，幾臺籃球架，還有幾桌沙子和積木。我在里面走了一圈，對一臺綠色的東西很好奇。我走近一看，原來是臺足球架。足球架上插滿了鐵桿，鐵桿上串滿了小人。小人分黃隊和白隊。鐵桿可以拉伸，把柄可以轉。只要把小人對準足球一轉，把球踢進門就行了。我立馬叫上媽媽一起玩。我們兩個“新手”開始對決了。我開始占于上風，高興得手舞足蹈，媽媽在這時把球踢過來，幸好我反應快，守門員一擋再使勁一踢，哈！足球無阻攔地進了球門�！耙�！”我 大叫起來，“我滿十分了！”媽媽卻不服氣地說：“再來一次，這次才定勝負。”我得意洋洋地說：“隨時奉陪�！�
第二場開始了，我讓媽媽先發(fā)球，我等著。媽媽在瞄準球門，我把守門員擋在前面不讓球進門。誰知，媽媽使用了一個“弧線球”，足球在臺里彈來彈去，弄得我措手不及，怎么也踢不到球，最終還是彈進了球門里。媽媽后來一直耍著法兒，一會兒用“直線球”，一會兒用“幻影球”，弄得我不知所措。這場我輸了。哎！姜還是老的.辣呀！
我又跟媽媽來到感應屏幕前，玩起了雙人版的拋球。屏幕里出現(xiàn)了兩個影子，我向前伸左手，屬于我的影子也向前伸左手。突然我的影子前出現(xiàn)了一個球，我向前一拍，把球給拍了出去，打在一個箱子上，箱子里頓時飛出許多的球，我和媽媽合作一起把球給踢回去，就這樣我們“闖五關，斬六將”，在時間內闖到了第六關。
夏天，我和媽媽在少年宮里快樂地揮灑著汗水。夏天，雖然熱，但我們禁不住這些“誘惑”，在那時，大人也回到了童年，也變回了小孩。
少年宮作文 篇9
每到周末時，我都要去倉山少年宮上課。少年宮是一個美麗的地方。它座落在朝陽路一帶。走進大門，再往前走幾步，可是左右兩邊的小草坪。草坪上種著許多小樹：有桃樹、榕樹、鴛鴦茉莉、玉蘭樹……不過最美還是草坪上的小花，它們五彩繽紛，用自己的色彩點綴著草坪。向左側望去，映入眼簾的是引人注目的水池，水池里有幾座假山，有大有小，栩栩如生。如果你仔細去看，一定會發(fā)現(xiàn)，一位悠閑的“姜太公”，正翹著二郎腿，手握著一個釣魚桿，在舒心地釣魚。呀！
真是“姜太公釣魚——愿者上鉤”。山頂上還有一個紅檐綠柱的小亭子。假山上有一座小巧玲瓏的五層小塔，矗立在山頂�！皣W啦嘩啦”一陣水流，從山上“飛流直下”打到了水車的表面上，水車飛快地轉了起來。池水清澈，隱隱約約可以看見幾只金魚在池底游來游去。池旁的草坪上長著魚尾葵，月季，水竹……美麗極了。一棵巨大無比的`玉蘭樹挺立在池邊。一陣寒風吹來，玉蘭樹在風中搖來晃去，好像在說：“大家瞧，我多美��！”從正面前行，眼前便是一座高大雄偉的建筑物——教學樓。遠遠望去，教學樓像一個巨人屹立在那里。這座教學樓共分為七層，每層都有學習的地點。第一樓大廳是專供家長們休息的地方。在一個小角落里，一扇門安裝在墻壁上，你只要順著門走進去，就會看見一架架古箏擺在面前，這就是古箏室。作文班、腦算班、舞蹈班、書法班……分別設在各個樓層。我們“快樂作文班”在二樓。如果你走進去，就可以看見一個“快樂作文”專欄，里面作文可多了。穿過教學樓，就是“倉山少年宮雙語藝術幼兒園”，那里有“電子馬”、“海洋球”等……游樂設施。��！
少年宮真是個成長的搖籃，學習的樂園�。�
少年宮作文 篇10
“明天上午咱們去市少年宮上一堂課，中午回學校吃飯，只上下午半天課。”“耶！”老師話音剛落，底下的同學就發(fā)出小聲的驚呼：終于又可以去聽沒怎么接觸過的課了。
第二天一大早，我們就坐車出發(fā)了。路上的景色好美呀：微波蕩漾的湖水、筆直的小樹、建筑形式別致的高樓大廈、悠哉游哉的人和寵物……都為美麗的北京增添了一筆筆艷麗的筆畫。
到達了目的地，同學們就不住的贊嘆，市少年宮足足比門頭溝區(qū)的少年宮大三倍！同學們看得有些目瞪口呆。少年宮的外形很奇特，里面很空曠，但內容可不少。
我們班上的聲樂課，一開始覺得這堂課會很無聊，可這堂課卻帶給了我歡樂和知識。教我們課的是位五十來歲的男老師，他很有意思，總能逗我們笑。他給我們講了每個人都有合適自己的“樂器”，只有找準了自己的`“樂器”，才能唱好歌，辦好事。老師教我們如何唱每首歌的第一句，告訴了我們一句口訣：起始音，要當心，兩船駛入一中心。就是要將第一句唱平穩(wěn)、圓滑。老師還教我們唱歌要用最大的腦力、最巧的氣力、最富有感情和彈性的投入。老師讓我們用手把嘴捏住，看一口氣能說幾個1至10這幾個數(shù)，十個算優(yōu)秀，我一口氣說了14個，就有些得意忘形了，可老師說他一口氣能說30個，一盆冷水仿佛從頭到腳澆了我一遍，心里一點點小得意就灰飛煙滅了。老師又從聲樂講到了雷鋒精神：認清自己、維護周邊、回報社會，對視情要觀察觀察再觀察，對比對比再對比，思考思考再思考才能辦好每一件事。
這真是一堂有意思的課！
少年宮作文 篇11
今天是少年宮活動，我想大家都指導。那有什么項目呢？我給大家講幾個，有“閱讀寫作”、“跆拳道”、“十字繡”、“數(shù)學探究”、“籃球”、“足球”……
我先介紹一下其中三個活動吧。
“跆拳道”是一種武術，對身體有好處。跆拳道是赤腳空拳對著移動的目標迅速而恰當?shù)倪\用跳、踢、擊、打、擋、躲等動作，是精神修養(yǎng)的武道。想辨認他們，只要看到雪白的道服，黑色的腰帶，就可以知道他們是練跆拳道的`。
還有“數(shù)學探究”，學的是一些開發(fā)智力的題目。每一題，老師都會細細地講解，直到明白。所以，那些非常難的問題，就這樣變得輕而易舉了。之后，就開始做，做完又分析。
我參加的是“閱讀寫作”。首先說閱讀。在閱讀中得到啟示，通過啟示寫讀感后。但最重要的是看書，因為“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。書是智慧與文明的共同結晶。有些同學可能會說功課這么多，要完成作業(yè)，哪有時間看書？其實并不怕，只要肯擠時間就行。有一句話說過“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是會有的�！比绻鐾旯φn就可以看，還有可以放棄聊天的時候，哪怕只有那么一點時間。如果每天有一點時間看書，積少成多，積水成海就好。舉行“閱讀寫作”就是為了有更多時間看書。主要是它可以提高寫作水平。我們一進閱覽室，就立刻找書看，老師則自己也坐在一旁看書，多么安靜啊！
到了結束奏響曲開始時，我們只能依依不舍地放下這本書，期待下次了。
少年宮作文 篇12
大家都知道，少年宮是個令學生們補習的地方，而我今天想象的少年宮是一個學習、娛樂都具備的一個好地方。
一進大門，你就會看到語文、數(shù)學、英語、科學等補習班的通道，同時也可以聽到頭上傳來“歡迎小朋友來少年宮學習”的甜美聲音。
走進數(shù)學班，你會發(fā)現(xiàn)：這哪有老師��？看到這情景，請不要驚訝，因為小朋友會被帶進模擬數(shù)學王國。這王國里，處處都要用到數(shù)學，而小朋友在數(shù)學王國的世界里都已經(jīng)具有博士學位了。在戰(zhàn)場上，“將軍”們會讓你算算敵人有幾個人，而自己這邊有幾個，能不能取勝等，在王國里的生活中，“國王”和“大臣”們常常會問你生活中的數(shù)學，如：這一籃水果有幾個，房間的地磚面積是多少……一年后（里面的一年相當于外面的兩小時），你的爸爸媽媽就會驚喜、開心地發(fā)現(xiàn)，你的數(shù)學知識提高了不少，而且你的.自理能力也提高了很多！
一樓的課差不多都是這種高科技教學。二樓就是修理一樓王國的技術人員和教學進展活動室，教學進展活動室可以容納1500位家長，家長們可以在活動室里看書、玩電腦、做體育運動等。家長們還可以隨時看看自己孩子的IQ提高了沒有。
來到三樓，你就會更吃驚了：這上面有乒乓球區(qū)、籃球區(qū)、足球區(qū)、游泳區(qū)，甚至還有電腦區(qū)。原來，學生們在王國里出來后，還可以在這上面的休閑區(qū)隨便娛樂一小時。
哈哈，這是我想象的未來的少年宮，可以讓祖國未來的花朵在德、智、體、能、勞、美全面發(fā)展，是不是很受人歡迎�。�
少年宮作文 篇13
全國各地都建立了青少年宮，那里是青少年宮的樂園，是他們學習知識的地方，更是他們歡聚一堂的圣地。我去過湘潭市少年宮，在我看來，它有一些不足的地方，可以做一些改進。
記得那次學校組織去我們游玩，上午去了少年宮玩，下午去游樂園玩耍。在少年宮我們做了手工制作，參觀了一些設計，一邊玩一邊學，很開心，但其中有幾個我不滿意的.地方。先說手工制作吧，幾個服務員發(fā)了工具，拿了個喇叭，一步一步告訴我們怎么做，可是同學們并沒有按他們所講的去做，為什么呢？我想，可能是大家想做自己心中所想的東西，比如，我想用工具做個太陽，做……，可惜的是不能發(fā)揮自己的想象力，做自己想做的東西。我想，要是能由同學們自由發(fā)揮想象力該多好啊！這樣，既能激發(fā)孩子們手工制作的興趣，又能讓孩子們的想象力得到充分的發(fā)揮。其次，不足的地方是去參觀設計室時，當打開設計室大門時，我看到許多神奇的東西，還有拍影子的相機，魔球、精品設計……好奇的我們一窩蜂地沖了進去，我首先來到魔球旁，這玻璃球里有著五彩繽紛的小絲帶，猶如仙女身上的彩帶，真神奇！我用手摸了摸它，那些小絲帶竟跟著我手走，太有趣了，可我就是不知道為什么，難道是有什么東西在控制嗎？沒有人能為我解釋。
我?guī)е苫笸媪艘惶�，很不痛快，回到家，把我看到的告訴媽媽，媽媽半天還沒聽懂是怎么回事，真遺憾。要是少年宮里有解說員，能給我們講解就好了，那么知識不就能從玩中學到了？
少年宮作文 篇14
今天的天氣格外的燦爛，好像是特意為我們爾準備！早上，還是和往常一樣，來去匆匆，都早早的來到教室了，認真讀起課文來。
我的心情格外好，因為今天三年級和五年級的同學都要去少年宮。我們乘上大把車，就走了，很多同學和我一樣興奮不已，都在車上竊竊私語。
終于，我們到了少年宮門口，一排長長的'隊伍向少年宮慢慢前進著。我們上午有兩個活動項目，第一個是數(shù)碼攝影，第二個是劃船。數(shù)碼攝影的老師帶著我們去了教室，教我們拍攝時的動作和效果，我們拍的都還不錯！
上午，老師還帶著我們去劃船，許多同學都喜歡這個項目。我們拿好漿，穿好救生衣，就出發(fā)了，我們是最后一組，只有五個人一船了！老師幫我們訂了一個組長是王寒笑。一開始，我們的船一直在原地轉圈圈，后來，終于有點向前了，我加足了勁，使勁拿著漿在水里劃著，可還是一點都使不上力，我有點氣餒了！后來，是董彥余教我怎么劃，才開始有一點明白了，我們跟著節(jié)拍，船緩緩前進著。原來，團結才是真正的力量啊!老師吹響了口哨，是要我們回去了，我們馬上掉頭轉彎，可是總是調不過頭來，每次總是失敗，后來，我們一起更加努力地向前劃，終于，在董彥余的領導下，我們的船停岸了。到岸上，我才發(fā)現(xiàn)，我的衣服和頭上，背上都是一滴滴汗水，這才讓我真正明白，其實為我們劃船工作人員是多么辛苦��！
這次劃船真讓我受益匪淺�。�
這真是一個充實、愉快的一天！
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