繁星
繁星1
每個(gè)人的性格不同，喜好的事物當(dāng)然也不同。比如我，喜歡隨意、自由、清爽的模式，喜愛(ài)的文學(xué)作品就是隨筆性的，冰心的創(chuàng)作風(fēng)格與我的要求配套剛剛好，自然，就拜讀了她的著作—《繁星 春水》。
冰心的詩(shī)歌感情細(xì)膩，形象含蓄而深遠(yuǎn)。冰心的詩(shī)，無(wú)處不表現(xiàn)出一種女性的纖細(xì)柔弱，“滿蘊(yùn)著溫柔，帶著憂愁”，婉轉(zhuǎn)而有力，執(zhí)著而濃烈，她深情地描述著大自然的美，意境宜人，充滿詩(shī)情畫意。又如抒情的歌曲，描述著人心的美，委婉曲折，清新而不生硬，俊秀而不華麗，把讀者帶入一個(gè)全新的美妙境界，無(wú)時(shí)又不在激勵(lì)著青年。
比如《繁星》九八：“青年人！信你自己罷！只有你自己是真實(shí)的`，也只有你能創(chuàng)造自己�！彼糜辛Φ墓P，提醒青年們要努力振作，要實(shí)際，不要做理想家，而要做一名擁有夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)主義者。再說(shuō)一一四：“家是什么，我不知道；但煩悶-憂愁，都在此融化消滅。”簡(jiǎn)短的兩句，卻告訴我們：家是一個(gè)不僅僅可以躲避風(fēng)雨的港灣，還是我們心靈的港灣，任何憂愁，苦惱都能被她感動(dòng)、融化。還有《春水》中的一四：自然喚著說(shuō)：“將你的筆尖兒浸在我的海里罷！人類的心懷太枯燥了�！边@首詩(shī)很直接而又婉轉(zhuǎn)，告訴我們做人要胸懷寬廣，告訴人們“海納百川”的道理。一五：沉默里，充滿了勝利的凱歌。不過(guò)站了兩行的空間，卻告訴我們無(wú)法度量的真理。二九、三六等等短詩(shī)，不過(guò)三四句，卻深蘊(yùn)著一個(gè)又一個(gè)哲學(xué)，一個(gè)又一個(gè)道理。
冰心，她從不用眼睛來(lái)看待事物，而是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用她無(wú)暇的心靈和獨(dú)特的筆觸來(lái)描繪這一切。對(duì)于那些毛毛躁躁，整天天咋咋呼呼的所謂作家來(lái)說(shuō)，怎能不被我們稱之為偉大？那豈不是不公平了些。
繁星2
若將你地愛(ài)比作繁星，我地回報(bào)比作云朵，那么現(xiàn)在的天空“萬(wàn)里無(wú)云，滿天繁星。"
畫面一
餐桌上一碗昨日的剩菜和一盤青椒肉絲。母親的筷子一直在菜中徘徊著，筷子卻一次又一次的夾向剩菜和青椒。漸漸地，青椒肉絲中沒(méi)有了幾絲綠兒，肉絲卻留著不少。我驚訝地問(wèn)母親：“媽，你怎么不吃肉呀？”母親一邊給我夾肉，一邊慈愛(ài)地說(shuō)“青椒好吃，我愛(ài)吃青椒。”看著她那瘦弱的身子，我知道這是又母親的一個(gè)“謊言”。
畫面二
夜深了，遠(yuǎn)處傳來(lái)深遠(yuǎn)而清脆的犬吠。一盞微弱的臺(tái)燈下，我手中的筆飛快的書寫著，留下串串文字。而在書桌的旁邊，母親佝僂著脊背，飛快地舞動(dòng)著手中的毛衣針。窗外的月色漸漸暗淡下來(lái)，時(shí)鐘還在滴答滴答得響，夜更深了，我還在飛快的書寫著。母親的手速卻慢了很多。我不經(jīng)意地抬頭，突然發(fā)現(xiàn)母親的手慢慢的往下垂。頭也更低了，原來(lái)母親睡著了�？粗对诘厣鲜菪〉纳碛�，我心酸酸的。“媽，媽！我快要做完了，你早點(diǎn)睡吧！”母親猛一抬頭，迷茫地看著我�！芭丁保荒樀淖载�(zé)，“沒(méi)事，我不困�！笨粗瞧v的身子，我知道這是母親的一個(gè)“謊言”。
畫面三
太陽(yáng)當(dāng)空照，母親去除草。我嚷嚷著也要跟著去玩�！澳憬o我待在家里別亂跑�！蹦赣H一口回絕我。我歪著嘴回到屋里。等她走了之后，我來(lái)到院子中玩耍，頭頂?shù)奶?yáng)猶如火一般，燒得我的背火辣辣的'。夜晚，母親回到家中，我問(wèn)媽媽：“太陽(yáng)照著不熱嗎？”母親神秘的一笑：“我能抵擋住陽(yáng)光，不疼的�！笨粗趋詈诘纳碜樱抑肋@是又母親的一個(gè)“謊言”。長(zhǎng)大后，我漸漸明白，這一個(gè)個(gè)“謊言”都是母親的愛(ài)。飯桌上兩個(gè)飯碗里都夾上了肉；于是書桌旁，有了一個(gè)身影給另一個(gè)身影披衣服；太陽(yáng)當(dāng)空時(shí)田坎上有了送水的身影。
夜空星光閃爍，空中多了一些云朵，星星和云朵相襯映著，顯得夜空更加美麗。
繁星3
曾幾何時(shí)，夜空如織，繁星綴滿銀河，我坐在草地上，望著那一片天空伸出手比劃著，仿佛想把整片星空給抓住。我的話語(yǔ)泛著憧憬，卻又不失懵懂：“我要讓我抓住生活里的星星！”
“叮咚”，一顆星掉進(jìn)了生活的瓶子里。它叫做理想。
時(shí)光如風(fēng)掠過(guò)，向往繁星的小女孩已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大。我向著希望往前奔去。
生活卻并不總是如愿。
我的第一個(gè)�？空驹谛W(xué)，在我的腿邁過(guò)那道門檻時(shí)，嘈雜的聲音即刻響起。
“誒你們家女兒都幾年級(jí)了怎么也沒(méi)看幾本書？”
“不是吧我還以為你很厲害呢！”
我搖著腦袋把這些沒(méi)有意義的評(píng)價(jià)甩出去，卻讓我越發(fā)迷茫。
我感覺(jué)我有些難受，仿佛要沉下去。這時(shí)，一只手將我拉了出來(lái)，讓我重新見到耀眼的陽(yáng)光。
“你不能總聽那些無(wú)聊的人說(shuō)的話，人是要向前看的，明白嗎？”她的聲音如涓涓細(xì)流，流入我的身體，滋潤(rùn)我已經(jīng)有些干涸的心靈。
我的眼睛亮了起來(lái)，里面有著銀河的星光。我點(diǎn)頭站了起來(lái)，對(duì)著她露出了笑容。
這便是了，為何總要與自己過(guò)意不去。
這是第二顆星星，我愿稱它為灑脫。
后來(lái)我踏入了初中的大門，它將此前的景物隔絕起來(lái)。
我的眼前仿佛有霧彌漫，那是壓力，是對(duì)人類勾心斗角的煩悶。
我又一次坐在了那塊草地，晚風(fēng)吹拂著我，這時(shí)的天空已沒(méi)有當(dāng)初的璀璨，但它們?nèi)匀灰恢卑l(fā)著光。即使有云霧，卻總會(huì)散去，它們?nèi)匀焕^續(xù)閃耀著，散發(fā)著熠熠的光芒。
我要做的.不多，在現(xiàn)在只需要學(xué)習(xí)，壓力可調(diào)節(jié)，相處難就只保持必需的交流。這沒(méi)有什么難的。
星光閃閃，那里才是我的征途。
又一顆星星落下，它笑著道“我叫初心”
林清玄先生說(shuō)：“天邊有一顆星星，從很久以前一直亮到現(xiàn)在�！倍业那啻簞t是另一邊的天空，繁星掛在如織的夜空一直一直散發(fā)著微弱但溫柔的光。
繁星4
我，總喜歡在美麗中尋找感動(dòng)天使的身影。一品那如行云流水墜落天際的天使攜著委婉的文字將《繁星·春水》演繹出母愛(ài)、童真、自然，心中總涌出一種久違的感動(dòng)！
母愛(ài)·春光
“小小的花兒，總想抬起頭來(lái)，感謝春光的恩慈，然而那深厚的愛(ài)，反而使它沉默。母親呵！你是那春光么？”
清晨出門，從你手上接過(guò)傘，中午放學(xué)歸來(lái)，從你手中接過(guò)那碗熱騰騰的湯，晚上復(fù)習(xí)時(shí)從你手上接過(guò)那杯熱溫溫的牛奶……母親呵，每當(dāng)我抬起頭看見你關(guān)切的目光，慈愛(ài)的`面容。想到了冰心的那句很感人的詩(shī)，時(shí)時(shí)提警著我——要想花兒感謝春光那樣，用點(diǎn)滴愛(ài)心去回報(bào)母親。
童真·花朵
“萬(wàn)千的天使啊，都起來(lái)歌頌小孩子吧，他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
布娃娃被遺忘在角落，紙飛機(jī)被零落在桌旁，動(dòng)畫片被一次次地跳過(guò)……嘴里哼著《我不想長(zhǎng)大》的歌曲，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地成熟。步入花季、雨季但驀然回首才驚人的發(fā)現(xiàn)令我們魂?duì)繅?mèng)縈的還是市我們無(wú)憂無(wú)慮的童年。現(xiàn)在的我們：少了拉鉤鉤的幼稚，多了虛偽的深沉；少了分糖果的天真，多了虛榮的炫耀，少了黏著爸媽的嬌氣，多了所謂的“代溝”……
冰心呵，感謝你的回眸瞬間幫我找回了逝去的童真，一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在我心中……
自然·哲理
“墻角的話，你若孤芳自許時(shí)，世界便小了�！�
我了采擷冰心的這句話，放在我的床頭，細(xì)細(xì)品味，很感動(dòng)。是啊，不要以為自己的那點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，前方的路途，我們還要用更美麗的鮮花來(lái)點(diǎn)綴。為了前方的光明，我們要許自己滿意的過(guò)程……
感謝《繁星·春水》在不經(jīng)意間讓我認(rèn)識(shí)了冰心，走進(jìn)母愛(ài)、童真、自然的摯美，讓我數(shù)著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我仿佛看到那位裙裾飄飄的天使微笑著向我走來(lái)，讓我也微笑著愛(ài)親情，愛(ài)自然，愛(ài)生活！
繁星5
今夜萬(wàn)里無(wú)云，涼風(fēng)徐徐，我跑上樓頂觀星。星空閃耀，猶如華麗的珠寶。望著那浩瀚的蒼穹，我不禁展開了想象的翅膀……
時(shí)值正午，太陽(yáng)盡情地釋放著光芒，這引起了星星的`嫉妒，它們想：“太陽(yáng)害我們毫無(wú)存在感，我們要跟太陽(yáng)比誰(shuí)更亮，誰(shuí)是真正的明星！”
星星們整裝待發(fā)，派出了超亮的北極星打前戰(zhàn)�？杀睒O星習(xí)慣在北極生活，它還沒(méi)喊出宣戰(zhàn)口號(hào)就臨陣脫逃了。星星們又派出了閃閃發(fā)亮的金星。金星耀武揚(yáng)威地走到太陽(yáng)旁，驕傲地說(shuō)：“喂，我來(lái)和你比亮！”但太陽(yáng)沒(méi)有搭理它，而是直接把它烤傷，送到星星總部休養(yǎng)去了。
這時(shí)，月亮給太陽(yáng)打了個(gè)電話：“太陽(yáng)大哥，星星們都去跟你比亮了，我一個(gè)人在家，好孤獨(dú)哦�！碧�(yáng)一聽，心想：“月亮的事不要緊，但這群星星亂跑怎么辦？得先把它們趕回家�！碧�(yáng)四處張望，看到了一大群星星，便走過(guò)去勸說(shuō)：“你們敵不過(guò)我的，快回吧！”“不！”星星們喊道，“我們用陣法，一定能贏！”說(shuō)完便擺起了陣法，但還是失敗了。
月亮見星星遲遲不歸，很是生氣，心想：“太陽(yáng)你為什么還不叫星星回來(lái)？看我不教訓(xùn)你�！彼鲩T向太陽(yáng)沖去，撞飛了太陽(yáng)，然后揪住星星們的耳朵，氣呼呼地回家了。
星星們見月亮贏了，十分歡喜，向我撲來(lái)說(shuō)：“我們一起慶祝吧！”我頓時(shí)嚇壞了，老師說(shuō)過(guò)星星的溫度是非常高的呀！我一邊擺手一邊慌張地說(shuō)：“別，別……”忽然回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我一直在樓頂上暢想呀！
繁星6
當(dāng)和煦的微風(fēng)輕輕拂過(guò)桌面上的《繁星·春水》，我又不禁拿起書，津津有味地看了起來(lái)。
讀著，讀著，我忍不住被這本書優(yōu)美的語(yǔ)句，華麗的語(yǔ)段，精彩的詞句，所深深的吸引住了，這就是大名鼎鼎的作家——冰心奶奶的作品。
冰心奶奶的詩(shī)歌情真，語(yǔ)切，以含蓄，委婉，典雅，清麗著稱，還帶有淡淡的哀愁。她每一首詩(shī)都宛如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，展現(xiàn)出她獨(dú)特的藝術(shù)美感�！皠e了！春水，感謝你一春潺潺細(xì)流，帶去我許多意緒。”這是她含蓄的'意。“聰明人！文字是空洞的，語(yǔ)言是虛偽的；你要引導(dǎo)你的朋友，只在你自然流露的行為上！”這是她至真的語(yǔ)，要求廣大民眾在那些微不足道的行為上打造。她用纖柔的細(xì)筆輕輕地描摹著，那“愛(ài)的哲學(xué)”�！澳赣H呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲進(jìn)它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！币阅笎�(ài)的博大，寬容，向我們展現(xiàn)出母愛(ài)是崇高的，是無(wú)私的愛(ài)，是生的安慰，是美的典范。母愛(ài)有的時(shí)侯，不像別人說(shuō)的那用轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，也許只是一件微不足道的事。當(dāng)你生病時(shí)，她細(xì)心照顧你；當(dāng)你放棄時(shí)，她鼓勵(lì)你；當(dāng)你不開心時(shí)，她想盡一切辦法逗你；當(dāng)你和朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，她開導(dǎo)你。事雖小，但卻都點(diǎn)點(diǎn)滴滴流露出母親對(duì)你的愛(ài)，淅淅瀝瀝，滋潤(rùn)著你的心田。
這就是人們所說(shuō)的“冰心體”，她像明亮的繁星，像潺潺的春水般的小詩(shī)……
繁星7
友情的到來(lái)，是悄無(wú)人知的。當(dāng)它來(lái)到是，我們卻沒(méi)有感覺(jué)到。只是覺(jué)得很開心，很快樂(lè)。
那是一個(gè)晴朗的清晨，這一天也將開啟我的新旅程。剛進(jìn)入小學(xué)二年級(jí)的我，對(duì)所有的事物都是陌生的，漸漸自己變的安靜了。在第一次進(jìn)入教室之前，同學(xué)們總要在操場(chǎng)上打鬧玩耍。上課鈴響了，我在跑的過(guò)程中我跌倒了，同學(xué)們斗爭(zhēng)先后的跑進(jìn)教室誰(shuí)也沒(méi)有注意到我跌倒了。只有她把我扶了起來(lái)，一起走到了教室。當(dāng)時(shí)的我們并不認(rèn)識(shí)，只是給了對(duì)方一個(gè)淺淺的微笑。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的見證，我們成了形影不離的好朋友。無(wú)論走到哪里，總有人會(huì)說(shuō)我們的感情像親姐妹。漸漸的我們的.友誼越來(lái)越深厚，但是同時(shí)我們也面對(duì)了第一個(gè)困難。第一個(gè)困難來(lái)臨時(shí)，讓我們的友誼似乎快要破裂了。其實(shí)是一個(gè)件小事，讓彼此都不快樂(lè)。友情的饋贈(zèng)給我們帶來(lái)了一個(gè)小小的“禮物”，我們這個(gè)“禮物”而不理對(duì)方，漸漸會(huì)行成路過(guò)的陌生人。當(dāng)經(jīng)過(guò)是我們都想聽一聽對(duì)方的聲音，可是我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)那句話。難到我們的友情就達(dá)到了終點(diǎn)嗎？
一句溫暖的話，一張溫暖的紙條，都融化了彼此心里那塊冰冷的冰塊。課件，我們座位離的很近，似乎能聽到對(duì)方心跳的聲音。這時(shí)我們心中只有一個(gè)想法：就是趕快和好。我們同時(shí)想要說(shuō)出口，可是漸漸誰(shuí)也不敢說(shuō)。而她，卻遞過(guò)來(lái)一張紙條和一個(gè)盒子，溫暖的話語(yǔ)滲透了我的心房。我們互相說(shuō)著“對(duì)不起”，溫暖的笑容讓友情更加堅(jiān)固，更加深厚。
友情的饋贈(zèng)，讓我們快樂(lè)，讓我們感受到了溫暖。剩下小學(xué)時(shí)光的路，我會(huì)和你繼續(xù)同行。
繁星8
在冰心看來(lái)，母愛(ài)是博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮的，在詩(shī)人的 《往事》中可知。這首詩(shī)是她在一個(gè)雨天看見一張大荷葉遮護(hù)著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。
《繁星春水》是大作家冰心的詩(shī)歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》指定書目。
“聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。”詩(shī)歌集里，我最欣賞的.就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，天天沉迷于對(duì)未來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的未來(lái)多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不用心，成績(jī)也是日益地跟不上。天天幻想，很多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會(huì)有好成績(jī)，到了比賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀!喜愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!
《繁星春水》這篇書給我的啟迪很大，它告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生。
繁星9
《繁星春水》這篇作品給我的啟迪很大，她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求，告訴我母愛(ài)的偉大，告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生。這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來(lái)看詩(shī)集，就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開書，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笨上攵�，冰心的童年充滿著夢(mèng)，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵�！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了至愛(ài)的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的`心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
繁星10
國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)，我讀了一本好書，名叫《繁星春水》，作者是冰心女士。翻開書，最前面的導(dǎo)讀吸引了我。它講述了冰心的背景和寫作經(jīng)歷，體現(xiàn)出了冰心的寫作天賦很好。冰心寫的詩(shī)，不論是蓬勃的日出，還是明朗的白晝，到了她的筆下，都會(huì)發(fā)出一種女性色彩。她寫的大多是母愛(ài)和童年。她在1923年赴美留學(xué)，1926年回國(guó)，此間為了快點(diǎn)回家，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念。她幻想著與母親見面，幻想回家，便很快樂(lè)。但一旦沒(méi)了幻想，就會(huì)變得更加失落與失望。背井離鄉(xiāng)，又離開了母親，怎么會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢？“故鄉(xiāng)的波浪��！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴地敲我的心弦�！�
“母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。”世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這本書就是她對(duì)母親的傾聽與描寫。母愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的、是純潔的。在平常的生活中，母親也為我們付出了很多，媽媽把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，要我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)護(hù)；媽媽總是我們的第一位老師，辛苦地把我們撫養(yǎng)成人；媽媽總是我們的精神支柱，總是支持著我們、鼓勵(lì)著我們。這使我想起一首詩(shī)來(lái)，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
與對(duì)母親的頌揚(yáng)相聯(lián)系的，便是對(duì)童真的歌詠，以及時(shí)一切新生、初萌的事物的.珍愛(ài)。兒童是純真的，因而也是最偉大，小草是弱小的，世界的歡容卻須賴它以裝點(diǎn)。她放情地贊美純真的童心和新生的事物，表現(xiàn)了她的純真與纖弱，對(duì)真、善、美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。
她的詩(shī)，常將自己從生活里獲得的新鮮感受，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來(lái)；自然含蓄，又富有哲理，給人無(wú)盡的回味和思想的啟迪。
繁星11
美麗的繁星深深地吸引了我，每天我都來(lái)觀賞它們的飄逸灑脫。
夜幕降臨，夜空升起了一盞清冷透明的圓月。此時(shí)，一顆顆頑皮的星星跳了出來(lái)，遠(yuǎn)離了宇宙媽媽的懷抱。它們像是剛剛從銀河里洗過(guò)似的。由于太遠(yuǎn)，只見到了一些水銀般的光點(diǎn)。它們眨著眼，渾身散發(fā)出冷光－－銀黃。于是我的思緒飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
漸漸地，我的雙眼模糊了，看見了無(wú)數(shù)可愛(ài)的小星星，就像看到了無(wú)數(shù)提著燈籠的螢火蟲似的。星具有它的獨(dú)特之處：飄逸灑脫，冰清玉潔。
它們像一塊塊夜光表似的，漲溢出銀光，漲溢出美麗。它們用清澈的身軀點(diǎn)飾著黑絲絨般的夜空，或許它微不足道，但是它們卻給人帶來(lái)了一份恬靜，這就是它的飄逸灑脫，猶如紳士一般。
不僅如此，它們渾身散發(fā)著高貴氣息，讓人感到那么遙遠(yuǎn)，那么親切，又那么可愛(ài)。再與夢(mèng)幻般的月光和黛色的夜空融合，顯得更令人注目。站在星空下，遙視遠(yuǎn)方，漆黑一片，頭頂上卻閃爍著少女活潑的眼睛。嘿，她正用明亮的秋波凝視著這個(gè)奇異的世界。這就是它的冰清玉潔，猶如少女一般。滿天的.星斗，盡著自己的力量，將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒匯合在一起，雖不如太陽(yáng)輝煌，不如月亮清澈，但它也把夢(mèng)幻般的光芒灑向人間，構(gòu)成了一幅極其優(yōu)美的星圖。
皎潔的月亮，閃爍的小星斗，構(gòu)成了一幅多美的夜景圖��！
繁星12
疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下布滿天空的星星正在閃爍著它們的雙眼�！}記
清晨的陽(yáng)光溫柔清淺，學(xué)校里總有兩個(gè)人影映入我的眼簾是我的兩個(gè)好閨蜜，兩個(gè)人各有各的性格，在慢慢相互交融。
一位是我的同桌，她扎著一個(gè)俏皮短巧的馬尾辮，頭發(fā)略微卷起，帶給人一種清新又有點(diǎn)清爽的感覺(jué)。她總是在假期、雙休日的時(shí)候時(shí)不時(shí)地到山里游玩，徜徉于山水之中。她去過(guò)尖峰山、武義的山還有浦江的仙華山和海邊�？烧媸且晃宦糜螑�(ài)好者�。�
另一位則是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，只隔一條走路的過(guò)道的她。她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，每天都愛(ài)戴著發(fā)夾。她的性格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可真是大大咧咧，但是在我們?cè)庥觥暗滊y”時(shí)，總會(huì)挺身而出，出手相助，這就好像“江湖中”的一句話：“有福同享，有難同當(dāng)”的好基友。
但是，她們兩個(gè)有時(shí)在一起就好比火星撞地球，會(huì)擦出巨大的火花，讓我左右為難，不敢得罪雙方，只好默默的退出了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，靜靜地在遠(yuǎn)離她們的`地方觀戰(zhàn)。最終卻是讓我十分驚奇的方式結(jié)束了這場(chǎng)“驚天動(dòng)地”的戰(zhàn)爭(zhēng)，太讓人大跌眼鏡了。
她們兩個(gè)人現(xiàn)在正在緩緩地將“心”交融在一起，變得十分有默契了，雖然因?yàn)橛行┦虑槎_戰(zhàn)之外，我們?nèi)齻�(gè)人會(huì)在一段時(shí)間里胡鬧的玩耍。這兩人還互相學(xué)了對(duì)方的“優(yōu)秀”的點(diǎn)子……
這兩個(gè)經(jīng)常打鬧的人宛如繁星，閃爍著光芒，照亮了我在友情里迷失在那片草野的黑夜，指引著我回到有著路燈閃爍的友情大道上，在我的頭頂看著我如何的開心快樂(lè)或者傷心，一直陪盼著我，這是在學(xué)校里歡快的事情！
星，閃閃發(fā)光的，高高的懸掛在點(diǎn)綴著月亮的夜晚，它們把那閃耀而又五彩斑斕又充滿溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫的夜幕染上了暖暖融融的星光，虛幻而又真實(shí)。
繁星13
捧起一本散發(fā)墨香的書，我的雙眼不禁有些濕潤(rùn)，我總會(huì)想起，小時(shí)候躺在媽媽溫暖的懷里，聽媽媽讀那一些各式各樣的書。
那是很小的時(shí)候，我每天都會(huì)端坐在奶奶家老舊的電視機(jī)前，蹲點(diǎn)看動(dòng)畫片。那時(shí)的我總是跟著電視機(jī)念，念廣告詞，念動(dòng)畫臺(tái)詞，這似乎成了我的每日功課，就連有時(shí)和奶奶上街，我也會(huì)學(xué)著奶奶的.口音去念街上的店牌名和路名。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的這一特別之處，就買了一套兒童讀物放在家里。
一點(diǎn)點(diǎn)兒大的我當(dāng)然不知道什么是“書”，整日只是捧著它們樂(lè)呵呵地看畫，看圖片，卻永遠(yuǎn)不去看那一排排字，即使看，也看不懂。
天開始慢慢變冷，馬上要過(guò)年了，媽媽不再像以前那樣忙了。
媽媽開始讀書給我聽。睡覺(jué)前，我總會(huì)把頭枕在媽媽的膝蓋上，聽媽媽讀那一個(gè)個(gè)新奇的“符號(hào)”。
媽媽讀得是那樣好聽，就像唱歌一樣。我忍不住合上困倦的雙眼，在媽媽的“歌聲”中甜甜入睡。
從那以后，媽媽每晚都會(huì)讀一點(diǎn)，讀到我安然入夢(mèng)。漸漸地，我也會(huì)讀了。我每天都會(huì)指著書上的字大聲地讀出來(lái)，這時(shí)，媽媽總會(huì)欣慰的笑著。她開始頻繁的帶我上街，指著一個(gè)個(gè)大字叫我念。我愛(ài)上了一種叫“字”的東西。
我愛(ài)上了書，上了學(xué)以后，更是手不釋卷，尤其是在“讀”書的時(shí)候，都特別享受。不僅因?yàn)楂@得了新的知識(shí)，更是因?yàn)樵凇白x”的時(shí)候，讓我想到了曾經(jīng)。
在滿天繁星下，媽媽那縈繞于耳畔的“歌聲”;在滿天繁星下，媽媽親手鋪成的學(xué)習(xí)之路，通向了我好學(xué)的彼岸。
繁星14
光陰似箭，日月如梭。早在樹蔭下玩耍的我們現(xiàn)已長(zhǎng)大，已經(jīng)步入中學(xué)的校園。許多位老師，許多位同學(xué)如同繁星閃爍在我記憶的星空，其中最閃耀的那顆就是我的班主任——陳老師。
陳老師也是我的語(yǔ)文老師。雖然我們才相處不到一年的時(shí)間，但您卻使我永生難忘。
俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。在陳老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班同學(xué)已經(jīng)連續(xù)五次斬獲年級(jí)第一。老師用他那獨(dú)特的教學(xué)方法，把我們都引入了知識(shí)的海洋，讓我們自由地、快樂(lè)地遨游在這無(wú)垠的大海。快樂(lè)、高效地學(xué)習(xí)應(yīng)該是教學(xué)方法的巔峰，而我們的課堂就正好符合了這兩條“精華”，所以，陳老師，我忘不了您！
您常說(shuō)：“我?guī)У氖菍④姡皇鞘勘闭窃谀慕虒?dǎo)下，我們不斷地成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，學(xué)會(huì)冷靜思考，學(xué)會(huì)孝順父母，更學(xué)會(huì)了攻破學(xué)習(xí)這道難關(guān)！每周五回家時(shí)，您總是叮囑我們：如果不能按時(shí)到家，一定要給父母打個(gè)電話，別讓父母擔(dān)心。還記得有次回家時(shí)，正下著雨，我已經(jīng)上了車。透過(guò)車窗看外面，一道美麗的風(fēng)景——您還在幫著我們班的'同學(xué)尋找回家的車輛……所以，陳老師，我忘不了您。
開學(xué)一段時(shí)間，由于我是走讀生，所以沒(méi)少麻煩您。您還很樂(lè)意地幫助我，使我在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，感受到了家的溫暖。所以，陳老師，我忘不了您。
仰望天空，繁星閃閃。我去能迅速地尋找到您，因?yàn)槟且箍罩凶蠲赖男�。我忘不了您�?/p>
繁星15
轉(zhuǎn)過(guò)街角，躲過(guò)人流，我來(lái)到一個(gè)沒(méi)人的草坪躺下。因?yàn)榭荚嚨氖Ю夷樕鲜冀K是黯淡下來(lái)的，現(xiàn)在大地上仿佛只剩下我，我慢慢的躺在草坪上，閉上眼睛想著什么……。
想著想著淚水不聽話從我的眼角劃過(guò)，我睜開眼睛，突然看到這時(shí)滿天的繁星。幽靜的夜幕上，白茫茫的銀河，無(wú)數(shù)的星星眨巴著眼躺在銀河當(dāng)中，我的距離漸漸地與這些精靈拉近了，不管是光輝暗淡的還是光輝耀眼的都極力綻放出光彩，仿佛每個(gè)星星都在講述著不同的童話故事。
這是從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的美麗。但小小的身軀里卻能迸濺出刺眼的光輝，讓人看到都能被他的魔力吸引。突然，那深邃遼遠(yuǎn)的寶石藍(lán)的天空上，綻出了一團(tuán)熾烈耀眼的火光，劃出一條弧形的漂亮的'軌道，拖曳著一條極燦爛的光束，恰似一條美麗的長(zhǎng)翎，向著無(wú)窮的廣袤里悠然而逝，把整個(gè)天空都照得發(fā)亮，使恢恢天宇上的無(wú)數(shù)星斗為之喧嘩，使茫茫宇宙中的龐大光暈都為之黯淡……滿天的星星雖然不怎么起眼，他不及月亮的皎潔，不及太陽(yáng)的耀眼。但它們把自己的光都融在一起把最純潔的光輝灑向人間，顯得十分夢(mèng)幻。它為數(shù)不多，但令我吸引的是他那星光，是那在天幕中微小卻又有無(wú)窮力量的身軀！
我就如同這星星一般，在茫茫人海中雖然不起眼，現(xiàn)在的我還卻只是散發(fā)著微小的光芒，但我可以憑自己的力量照亮一方天空，微小卻有無(wú)窮的力量。風(fēng)吹來(lái)的云彩是遮不住這偉大的力量的。
我留戀天上的星星，我看到了以前從來(lái)沒(méi)有理解的美麗，這美麗只有在黑暗下才綻放的最耀眼。
不用華麗的外表，不用奇異的渲染，但卻一樣美麗，一樣的令人心動(dòng)！
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