樂(lè)淘書(shū)市作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的樂(lè)淘書(shū)市作文，希望對(duì)大家有所幫助。

樂(lè)淘書(shū)市作文1

　　“嘻嘻！哈哈！”

　　校園熱鬧非凡，一片笑聲，什么事情讓學(xué)校變得這么熱鬧呢？這個(gè)你就猜不到了吧！實(shí)際上我們學(xué)校舉辦了書(shū)市淘淘樂(lè)。

　　下午校長(zhǎng)一聲令下，書(shū)市淘淘樂(lè)開(kāi)始了。

　　我和梁雯靜一組，我們走啊走啊，找到了一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。我對(duì)梁文靜說(shuō)：“好了，這里陽(yáng)光充足，我們就在這里擺攤吧？”

　　“好”梁靜說(shuō)。

　　我們兩三下就把要賣(mài)的東西擺好了，可半天一個(gè)顧客也沒(méi)有。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)辦法。于是我讓梁文靜看攤，我便以百米沖刺的速度飛奔到教室，找來(lái)彩紙、橡皮、鉛筆、黑板筆、雙面膠和剪刀，都拿好了后，我又來(lái)了一次白米沖刺，飛奔回去。到了攤位以后，我便忙得不可開(kāi)交了。

　　“吱嘎！吱嘎！”我的`剪刀發(fā)出了奇怪的聲音。我心想：“管它奇怪不奇怪，為了賺錢(qián)，壞一把剪刀也值了！”隨后我一手抓起黑板筆，一手壓住彩紙，只見(jiàn)黑板筆在彩紙讓飛快的舞動(dòng)。畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)、剪剪貼貼，不一會(huì)一個(gè)嶄新的可豎立的小招牌出現(xiàn)在我眼前。我小心翼翼地將它放在攤位前面。從前方看有幾個(gè)用黑板筆寫(xiě)的大字為“滿(mǎn)十元減一元或抽一次獎(jiǎng)”。

　　不一會(huì)兒，我和梁雯靜的攤位前面就擠滿(mǎn)了人。

　　“這個(gè)五塊，這個(gè)一塊，這個(gè)，嗯，兩塊……”我的嘴巴都忙不開(kāi)了，一個(gè)人問(wèn)這個(gè)幾塊？又一個(gè)人這個(gè)幾元？我的嘴巴連個(gè)休息的時(shí)間都沒(méi)有，平時(shí)愛(ài)羅嗦的我都想被禁止幾小時(shí)說(shuō)話了。

　　這次的書(shū)市淘淘樂(lè)，我可發(fā)了，可我的嘴巴卻受了不少苦呢！

樂(lè)淘書(shū)市作文2

　　春天，桃花盛開(kāi)楊柳抽芽，學(xué)校組織“樂(lè)淘書(shū)市”這個(gè)活動(dòng)，在賣(mài)書(shū)中，我堅(jiān)持了下來(lái)，并且收獲到了快樂(lè)。

　　學(xué)校組織“閱讀嘉年華”活動(dòng)中我幸運(yùn)地被選為志愿者，分到買(mǎi)書(shū)組。興奮之余又有少許失落，作為志愿者，只能買(mǎi)書(shū)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)買(mǎi)書(shū)和參加其他活動(dòng)。

　　活動(dòng)那天早上，我把書(shū)攤擺出來(lái)，將書(shū)整齊地碼好，等待小顧客的光臨，活動(dòng)正式開(kāi)始了，陽(yáng)光喔下同學(xué)人山人海，這時(shí)我的書(shū)攤來(lái)了幾名顧客，我蹲下身體拿起一本《大魔術(shù)師》指著書(shū)說(shuō)“小弟弟這本書(shū)可好看了”。小弟弟撓了撓頭，擺擺手，便走了，一會(huì)幾個(gè)小妹妹嘰嘰喳喳的走過(guò)來(lái)，指指我手變的那本《活了一百萬(wàn)次的貓》說(shuō)“那個(gè)！”我給了她，她付了錢(qián)拿著書(shū)高高興興地走了。

　　兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我已經(jīng)賣(mài)出三十多本書(shū)了，這是王金笛走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“李佳偉，你看，我的卡上都已經(jīng)蓋了三十個(gè)章了，要不你跟我一起去參加活動(dòng)，”我爽快地答應(yīng)了，拿著我的卡走了，可是，剛走了兩三步，回頭看了看我的書(shū)攤子孤零零的在那。我走后，誰(shuí)來(lái)照管它呢？這時(shí)，我想到程老師讓我賣(mài)書(shū)是對(duì)我的信任，丟了書(shū)可怎莫辦呢？可不能讓老師失望呀，我重新返回到書(shū)攤邊。

　　這時(shí)一位小同學(xué)走到我的書(shū)攤前，掏出十元錢(qián)，指了指那本大魔術(shù)師我搖搖頭說(shuō)“錢(qián)不夠”小同學(xué)用渴望的眼神看著我，我決定用我的錢(qián)先給他墊上，看著小弟弟拿著書(shū)欣喜的翻著，我的`心情舒暢多了。

　　這次賣(mài)書(shū)，我體會(huì)到了為學(xué)校出一份力的快樂(lè)和父母賺錢(qián)的辛苦，書(shū)背賣(mài)完時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了自豪。

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