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(精品)我渴望得到理解作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我渴望得到理解作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我渴望得到理解作文1
今天，我又落淚了，不為別的，只是為媽媽在眾人面前說不堪入耳的數(shù)落我的話。我想和她爭，將我這幾天來的不痛快統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來，保護(hù)我那即將被媽媽撕得粉碎的心�？墒牵覜]有，我不想讓媽媽生氣，更不想讓她尷尬，因?yàn)槲抑�，她是愛我�?。面對(duì)這一切，我只能用淚水來表達(dá)我的委屈，我的無可奈何，同時(shí)，希望用它來博得媽媽的理解，希望她不要再說了，但是，一切只是無濟(jì)于事，她越說越兇。
媽媽，我有好多話想向您傾訴，可是我沒有勇氣。借此機(jī)會(huì)，我肯求媽媽理解女兒一次吧！
我是個(gè)成績不好的學(xué)生，但是，我也在盡力呀！可您為什么用傷害我自尊心為代價(jià)來逼我呢？
您還記得上個(gè)月嗎？您在家和鄰居們閑聊，我在房里做作業(yè)。突然，您叫我去洗碗，我說，等我把這一題算出后再去。可您卻提高嗓門說：“學(xué)習(xí)差的要死，還做作業(yè)，也不怕人笑話，連1+1等于幾說不定都不知道，笨豬一個(gè)，少裝套了……”當(dāng)時(shí)，我羞得滿臉通紅，無地自容，捂著臉出去了。在洗碗時(shí)，我淚流滿面，心如刀絞般的痛。此時(shí)，誰能知道，又有誰能理解，一個(gè)心靈受到傷害的人的痛苦呢？
媽媽，您還記得？那次，當(dāng)我經(jīng)過努力，數(shù)學(xué)得了100分。我興高采烈的拿給您看時(shí)，您冷冷地說：“你抄的技術(shù)還怪高呢！”您給我的打擊該多大！我知道，您也許是想用激將法讓我提高，但我吃不下沒有理解的愛果。媽媽，您明白嗎？
媽媽，您什么時(shí)候能理解我，讓我不傷心，不落淚，在我失敗后，能聽到您鼓勵(lì)的話語，當(dāng)我做錯(cuò)事，不要聽到在親屬面前像發(fā)布消息一樣貶我的話？
淚，順著臉滑落下來，流到嘴里，好澀好澀。
我渴望得到理解作文2
這件事已經(jīng)過去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考……
星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書后，面部表情立刻“由晴轉(zhuǎn)陰”一把奪過我手中的書，大聲訓(xùn)斥我：“你都不快畢業(yè)了，還看這些沒用的書。再說，你數(shù)學(xué)成績那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你�！闭f著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時(shí)，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說話，拿著書走出了書店的大門。
回到家，我憤怒地將書往床上一扔——我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書向來都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：“今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁做完，做不完別想吃飯！”我無奈地從書堆中抽出書拿筆準(zhǔn)備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。
我輕嘆了一口氣：誰讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的.做著作業(yè)，不知不覺已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。
走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見了我說了句：“過來吃飯吧�！蔽业幕卮鹆艘痪洌骸拔也火I”徑直走進(jìn)了臥室。
整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒有和父母說一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢？
我渴望得到理解作文3
世界上誰不想得到渴望的機(jī)會(huì)，工人渴望得到財(cái)富；農(nóng)民渴望得到豐收；富人渴望得到親情；學(xué)生渴望得到知識(shí)。不止我們想渴望得到，就連小花、小草、大樹也渴望得到人們的愛護(hù)、大地的哺育、雨露的滋潤。
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時(shí)被人理解過？一切都如此的無奈。
我希望有屬于自己的一片藍(lán)天，我希望自己是只無憂無慮的小鳥，請(qǐng)你們能放手，讓我去自由飛翔，讓我去追逐夢(mèng)想，但是又有誰理解過我的無奈？每一次失敗之后，我總是勇敢面對(duì)，為何換來長輩的漠不關(guān)心，而又斥責(zé)我！不支持我！每與你們聊天時(shí)，你們有在聽我的訴言，你們有理解我深層次的意思嗎？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？
都如此的不懂我的心，我不理解，誰能給我答復(fù)？我渴望得到溫暖，渴望得到保護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母理解，老師的`理解，我想說：“不是每一個(gè)人都需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒有一個(gè)人比我更渴望得到理解！
有時(shí)候，我做一件事，不管對(duì)與錯(cuò)，媽媽總是想當(dāng)然地直接判斷，有時(shí)，我不服氣，其結(jié)果就是一頓訓(xùn)斥。
我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對(duì)話，我希望在親人之間、師生之間、同學(xué)之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋梁。至于未來的一切，我無論干什么都不想逃避，在時(shí)代的路基上，甘做一塊小小的鋪路石。一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)更覺得那是一種幸福！'
我渴望得到理解作文4
本想找個(gè)人來傾訴，無奈，蒼茫大地卻沒有一個(gè)知音。沒辦法，我只能以寫作的方法來訴說我的心聲。
我本有一個(gè)幸�？鞓返募彝�，媽媽，爸爸和我一家三口其樂融融�？烧l知，一個(gè)調(diào)皮的音符打亂了我家的寧靜。由于爸爸的疏忽，把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸，本來好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說個(gè)不停，引起了爸爸的不滿，兩人爭吵起來。我本不太在意，可誰知爭吵越來越激烈，我不禁害怕起來。我跑去勸解，卻落了個(gè)滿身不是。我跑到外面，大哭了一場(chǎng)，心想：憑什么這么說我，你們讓我站在你們的角度想想，可誰又能理解我內(nèi)心的苦衷。
他們不知道，他們的爭吵給我?guī)砹硕啻蟮挠绊�，上課時(shí)，我滿腦子都是爸爸媽媽，生怕他們會(huì)離婚，丟下我一個(gè)人。下課時(shí)，我不再和伙伴們一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放學(xué)后，我甚至不敢進(jìn)家門，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，無精打采。我真渴望能得到父母的理解，渴望有人能陪我說說心里話。此時(shí)此刻，誰能安慰我?誰能安撫我那顆幼小的心?
我渴望理解，渴望理解。在我看來，人與人相處需要理解，只有在相互理解的環(huán)境中，才能健康，快樂的`成長。
回想氣我現(xiàn)在的處境，我不禁傷感，我想對(duì)天道出我的心聲，對(duì)地講出我的憂愁�？墒�，叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。只有一顆孤零零的小草陪我，我多么希望小草能聽懂我說的話。因?yàn)槲蚁嘈�，它�?huì)理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我，他們才是我最愛的人，最舍不得的人。
我渴望每一個(gè)人都能理解我，都能懂得我的心聲…
我渴望得到理解作文5
理解，一個(gè)多么美好的詞語，如果世界處處充滿理解，那該多好啊，但是，生活中卻又許許多多的誤會(huì)，所以，我渴望理解！
我渴望父母的.理解。放七天長假時(shí)，我早早的把作業(yè)做完了，便想趁這七天好好輕松輕松、玩一玩，可是，當(dāng)我約好同學(xué)，正準(zhǔn)備出門與大自然來個(gè)親密接觸，爸爸媽媽攔住了我，硬生生地把我拖回了家，回到家，我哭著問媽媽，為什么？媽媽生氣的說：“玩玩玩，你就知道玩，馬上就要參加升學(xué)考試了，你還這么不用心，你這七天在家里好好呆著，做試卷，哪也不許去！”淚水順著臉無聲無息地流了下來。難道我就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？一點(diǎn)兒休息放松的時(shí)間也沒有嗎？
爸爸媽媽，我渴望理解！
我渴望老師的理解。新學(xué)期一開學(xué)，我就被任命為數(shù)學(xué)課代表，于是，從那時(shí)開始，每天早晨我都沒有去打我熱愛的乒乓球，而是，認(rèn)真地收著作業(yè)，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。后來，蘇老師又讓我每天上數(shù)學(xué)課之前去問他要不要發(fā)本子，如果要，就趕緊發(fā)，如果不要，就沒事了。這給我的工作又增添了一份很重的擔(dān)子，但我還是很盡力地做好。有一天，我依舊早早得發(fā)好了本子，同學(xué)們都出去玩了，所以本子在第一個(gè)同學(xué)的座位上，直到蘇老師來上課時(shí)才開始傳遞著，這給紀(jì)錄帶來了很大的影響，蘇老師以為是我工作沒做到位，不分青紅皂白，狠狠地批評(píng)了我，我委屈極了。
蘇老師，我渴望理解！
理解，使人與人的距離更加親密，理解，使世界更加美好，理解，讓許多人洗掉不必要的誤會(huì)，所以，我渴望理解！
我渴望得到理解作文6
在生活中我們常常會(huì)遇到很多煩惱，而這些煩惱同時(shí)我們遇到了很多讓人煩心的事情，找人傾訴的時(shí)候很難被別人理解，而導(dǎo)致沒有多少人能夠理解我們安慰我們，所以這種煩惱也會(huì)越來越深，我渴望得到理解。
有時(shí)候在難過的時(shí)候有人就會(huì)來找我，問我到底發(fā)生了什么事情，他們想要安慰我，但是當(dāng)我講出事情的原位和我的心事之后，他們就會(huì)經(jīng)常說這樣的話，比如這有什么好難過的呢？不需要多想，這沒什么的，不要瞎想，你是不是小題大做了，這樣的話。其實(shí)這樣的話并不會(huì)讓我得到安慰，反而會(huì)讓我更加苦惱，因?yàn)楫?dāng)我難過的時(shí)候，沒有人能夠理解我安慰我。
還有些時(shí)候可能跟我最親近的人也不能理解我，當(dāng)我犯一些錯(cuò)誤的時(shí)候，我向他們解釋了原因，但是他們卻不能原諒，我覺得這是我小題大做。比如我發(fā)燒的時(shí)候參加了考試，在考試的時(shí)候，我覺得天昏地轉(zhuǎn)的，好像所有的.東西都顛倒了方位，我的腦子開始變得不清醒，身體也時(shí)冷時(shí)熱，讓我感到很不舒服。所以在考試之后，我并沒有拿到很高的分?jǐn)?shù)，我覺得身體的原因?qū)ξ业挠绊懞艽�，因�(yàn)樗荒茏屛壹芯Φ膮⑴c考試，以至于讓我失誤變多了，也變得馬虎了一些。但是當(dāng)我爸爸媽媽問起我為什么考這么差的原因時(shí)，我向他們解釋之后，他們也并沒有很理解我，只會(huì)對(duì)我說發(fā)個(gè)燒怎么了，發(fā)燒并不是你考不好的原因，你要從自己身上找個(gè)問題。這個(gè)時(shí)候我就會(huì)覺得我是不被理解的，因?yàn)閷?duì)我來說身體的原因?qū)荚噥碚f確實(shí)是很重要的，這影響了考試的集中力和精神氣。甚至我向我的同學(xué)說，這件事情是我的同學(xué)也對(duì)我說，有時(shí)候其實(shí)就是自己的實(shí)力問題，考不好就是考不好，不要給自己找借口，雖然我表面上認(rèn)同他的話，但是我心里還是覺得我是不被理解的。
在生活中我們都多理解一下別人吧，可能別人并不是為了找借口來掩蓋自己的錯(cuò)誤，可能他們真的是因?yàn)楸皇裁词虑槎⒄`在生活中，我們互相都要多一些理解。
我渴望得到理解作文7
世上誰沒有追求，誰沒有向往？有人渴望得到關(guān)心愛護(hù)，有人渴望得到一本好書，有人渴望得到一臺(tái)電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。
那是一個(gè)星期五的傍晚，為了放學(xué)后能早點(diǎn)回家玩，出班級(jí)門的時(shí)候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學(xué)的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來，并賠不是：“對(duì)不起，我不是故意的�！笨伤U不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動(dòng)彈。我班的.同學(xué)鄭誠銘見狀，連忙把我扶起來，攙著我來到媽媽的身邊。我本以為會(huì)得到安慰，可出乎預(yù)料的是，她不但不安慰我，還狠狠責(zé)怪我說：“你這個(gè)孩子一放學(xué)就像個(gè)瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學(xué)，怎么不推別人就推你呀？”那個(gè)時(shí)候，我多么渴望得到媽媽的理解。
還有一次，我在家里和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動(dòng)畫片。我不想看，就跟她說：“好妹妹，你就給哥哥看一會(huì)兒，等會(huì)哥哥還要寫作業(yè)呢，好嗎？”可她不但不讓，還告訴媽媽說我欺負(fù)她，打了她，邊說還邊哭了起來。媽媽不分青紅皂白，大聲訓(xùn)了我一頓： “妹妹還小，你讓著她點(diǎn)，做哥哥應(yīng)該帶著妹妹，你倒好，還欺負(fù)妹妹！”當(dāng)媽媽責(zé)怪我時(shí)，妹妹還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，幸災(zāi)樂禍。這時(shí)我多少希望媽媽能夠理解我呀！
一次小小的測(cè)驗(yàn)，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲疑钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無休止的責(zé)罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個(gè)合格的媽不能只會(huì)責(zé)罵，應(yīng)該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯(cuò)誤，并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
我是一個(gè)熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽，請(qǐng)您理解我吧！
我渴望得到理解作文8
這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來一樣，搖晃起來。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。
生活中，每個(gè)人都有自己的渴望。有的人渴望長大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。
星期四那天晚上，我和媽媽展開了激烈的爭吵。我寫完作業(yè)后，把試卷和作業(yè)本拿出來，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業(yè)本之后，一看到那張?jiān)嚲砭毩?xí)題的分?jǐn)?shù)是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴(yán)厲地說：“為什么又得B—，前幾次聽寫又得B或者B+之類！”我大聲地說：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個(gè)空著的括號(hào)沒填是因?yàn)橛袆e的同學(xué)在搞鬼。我本來填好了，后來被別擦了！”她聽完后，用兇狠的目光注視著我，接著，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細(xì)嫩的臉上，頓時(shí)，臉像被火燒過一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進(jìn)來一樣，搖晃起來。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的，我就和媽媽器頂起嘴來。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫在了語文夜課本上，讓老師批評(píng)我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張?jiān)嚲碇皇且粫r(shí)失手，寫錯(cuò)了幾題，但是，她并不理解我，還說我多開電腦，影響學(xué)習(xí)。我每次開電腦都是查找一些資料的`，又不是玩的。而且我也很努力學(xué)習(xí)啊，我已經(jīng)盡力了。考成這樣只是一次失手��！
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進(jìn)感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個(gè)中學(xué)生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望得到理解作文9
理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我從小喜歡看各種課外書，而爸媽卻不讓我看課外書，只讓我看語文書、數(shù)學(xué)書和英語書。我只好寫完作業(yè)，看完1小時(shí)數(shù)學(xué)、語文、英語書年，在房間里偷偷地看，一頁、兩頁，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識(shí)都吸進(jìn)去。我很快樂也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務(wù)正事，看課外書。
我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說：“老師說，多看課外書可以增長知識(shí)、開闊視野，我們班很多同學(xué)都很喜歡看課外書，為什么我不可以看。”媽媽卻雷打不動(dòng)地說：“不準(zhǔn)你看，就是不準(zhǔn)你看！快去看語文書�！蔽抑缓脨瀽灢粯返啬闷鹫Z文書看了起來。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書而已，又不是漫畫書，憑什么不讓我看。每當(dāng)我看到同學(xué)們滿懷開心閱讀課外書時(shí)，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解�！�
我除了讀課外書這個(gè)愛好，還喜歡看電視。每當(dāng)我打開電視的時(shí)候，爸媽就會(huì)馬上走過來，說：“作業(yè)寫完了嗎？書讀了嗎？課文預(yù)習(xí)了嗎？”每次我看電視的`時(shí)候，我都會(huì)被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會(huì)兒電視，而且他們給我的任務(wù)全部做完的時(shí)候，可還是不能給我看。說是為了我好，看多電視沒用的。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常聽到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽著他們討論得那么開心，我也想加入進(jìn)去，可是，我都沒看過。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分?jǐn)?shù)？
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會(huì)兒，都能讓我滿足。
我渴望得到理解作文10
窗外下著毛毛細(xì)雨，同學(xué)們都在準(zhǔn)備小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)的禮物和等會(huì)要表演的節(jié)目，我也不例外。
我最好的朋友也在忙碌著。無意中，我看見她正在包裝一個(gè)很大的禮物，也許那是送給我的。于是，我便迫不及待地想知道那是什么東西。
晚會(huì)開始了，第一個(gè)項(xiàng)目是大家互相送禮物。我準(zhǔn)備把一個(gè)改過名字的賀卡，并且上面有一朵很漂亮，很貴的花給我那位最好的朋友。因?yàn)�，我在做賀卡時(shí)，有些賀卡改過很多次，總覺得送這個(gè)賀卡不適合給***，那個(gè)賀卡也不適合給***，因此有的賀卡改過很多次名字。我那位好朋友的賀卡就是這樣。當(dāng)她收到我的賀卡，正準(zhǔn)備拿那份很大的禮物時(shí)，收回了手，然后對(duì)我笑了一下，說：等會(huì)我再給你禮物。
于是，我便更著急地想看看那是什么禮物。但同時(shí)，我也產(chǎn)生了一種懷疑：剛才明明看見她已經(jīng)包裝好禮物了，為什么還要等一下呢？難道是她看見我送給她的那珍貴的.花而想再送我點(diǎn)別的東西？又難道是她看見她的名字有經(jīng)過涂改而認(rèn)為我不是真心送她禮物而是為了應(yīng)付？
我的心在瘦骨嶙峋的胸膛中砰砰直跳。知道五分鐘過去，她遞來了一張自制的并且上面也改過名字的賀卡，她又說：我原本要送個(gè)‘小楊’（我們當(dāng)時(shí)班上最惡心，最色的男孩子）的，后來改了，不介意吧？頓時(shí)，我的心碎了。
我的猜想對(duì)了，她真得以為我不是真心送她禮物的。
窗外的雨越來越大，班上很熱鬧，可我的心卻是冷清的。
我渴望得到理解作文11
從我出生到現(xiàn)在，我最想得到的是父母能給我一些鼓勵(lì)，他們從來都沒夸獎(jiǎng)過我，也沒有獎(jiǎng)勵(lì)過我，甚至都沒有給過我鼓勵(lì)，他們只給了我壓力，沒有別的。
我只想得到媽媽給我鼓勵(lì)，而不是只有壓力和批評(píng)，媽媽從來都沒有說過我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都沒做好地。
例如在學(xué)習(xí)上，我為得到她給我一些鼓勵(lì)，一直都努力，而她卻看不到我的努力，考試考得還不錯(cuò)，她不會(huì)給予我一些鼓勵(lì)，而是繼續(xù)給我施加，說下一次一定要考到多少名，如果沒有考到，又會(huì)受到批評(píng)，這次又沒考好。而不鼓勵(lì)我讓我下次考好來。
我媽媽從來沒有鼓勵(lì)過我，我只想讓她鼓勵(lì)我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。
他們并不理解我的某些行為，甚至還不了解我，我寫完作業(yè)想看看電視，她都認(rèn)為我作業(yè)沒寫在看電視，就算我沒寫完，我也做了那么久的作業(yè)，也應(yīng)該讓我歇會(huì)兒，我只是想勞逸結(jié)合，這樣會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，而不是盲目的.去學(xué)習(xí)。他們不理解我的行為，更不理解我的心情。
她讓我掃地，我認(rèn)真地殷地給掃了之后，我就去看電視，她看了我掃的地之后對(duì)我說：“你哪里掃了地，還是這么臟，真沒用，掃個(gè)地都不會(huì)�！彼f的這句話打擊了我，我媽媽竟然對(duì)我說出這種話，她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她對(duì)我的鼓勵(lì)和理解，我希望她不是批評(píng)我這件事沒做好，而是下次要把這件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。
我渴望得到理解作文12
同學(xué)之間，應(yīng)該怎樣相處？應(yīng)該用友誼密密縫在一層感情，應(yīng)該用理解去寬容別人的錯(cuò)誤，應(yīng)該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點(diǎn)小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時(shí)候就一口否認(rèn)，不是暗地里偷偷說別人的壞話。說到這，我們班也有兩個(gè)同學(xué)在理解上犯了個(gè)錯(cuò)誤。
星期二下午上完美術(shù)課，班里就立刻沸騰起來，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫仔細(xì)端詳著。平時(shí)下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過去，一把抓起李子涵的圖畫本，然后把本子揚(yáng)起來，說：“大家快來看李子涵畫的小鳥，不就畫了個(gè)大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來了一大群愛看熱鬧的同學(xué)，看見這幅畫就嘰嘰喳喳的開始議論了。這什么畫嘛，畫得鳥不像鳥，畫不像畫的�！薄拔矣X得還蠻不錯(cuò)的�！薄澳菚r(shí)你欣賞水平有點(diǎn)問題�！崩钭雍犃诉@些話，豆大的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，好像一碰就要掉下來，她的臉霎時(shí)間紅了，像個(gè)紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的`憤怒，誰也不知她心里在盤算著什么。只見她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學(xué)著他的樣子手一揚(yáng)，說：“看啊，你的比我畫的還丑！”大家開始對(duì)李程進(jìn)行諷刺了……李程見狀，馬上奪回本子，揉成紙團(tuán)扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來。李程還是一副威風(fēng)凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉(zhuǎn)動(dòng)，又不想說又不敢說的樣子。
本來友好的兩個(gè)同學(xué)，就為了這樣的一個(gè)小事而形成了“敵人”要是他們會(huì)將心比心，互相理解，那么這件事就會(huì)更提升他們的友誼。
我渴望得到理解作文13
又是大雨，又是上天的傷感，又是人間的我無盡的淚
在開寫之前，先問大家一個(gè)問題：你們?cè)谝鈩e人誤解你嗎？我知道答案肯定是星羅棋布，但答案最多的我想還是在意。和大多數(shù)人相同，我是很不喜歡被別人誤解的，甚至可以說是厭惡。
可越是自己不喜歡的事越是容易被遇到，俗話說的好當(dāng)你越想去逃避，你卻最容易與他碰面。我想便是此意吧。
白天之時(shí)，老天就板著個(gè)臉——陰沉沉的。每次天氣的好壞，都能準(zhǔn)確代表我當(dāng)天的心情。這次也不例外，我的心情就像這天氣一樣，總是樂不起來，預(yù)感到要有啥事要發(fā)生。
預(yù)測(cè)沒過多久，事情就發(fā)生了。原本也是出于好心的我，聽說電腦里的病毒挺多的。不瞞你們說，我是個(gè)熱心腸，因此就幫忙殺了一下毒，可是出乎我的意料，剛驕傲完，我的心一下子從山頂墜落到了谷底。
電腦突然自動(dòng)關(guān)機(jī)了，更可怕的是已關(guān)機(jī)竟然打不開了唉。
怎么辦��？這下完了，我的心不由緊張起來，更慘的是還惹來了批評(píng)之禍——母親的嚴(yán)厲批評(píng)。你看看，你看看！全是你惹的禍，什么殺毒啊，那是增毒啊，氣死我了，唉（吳儂軟語），當(dāng)時(shí)我十分傷心，也很欲哭無淚，直到事發(fā)后的第二天。
電腦很快被送到了他養(yǎng)生的歸屬地，做了個(gè)全身檢查，原來是c盤里的`程序太多了，才導(dǎo)致了這個(gè)問題。電腦身上的病雖然已經(jīng)查出來了，但此時(shí)的我更加悲傷，我真的被親人誤解了。
那滋味不好受啊，可是我卻欲哭無淚，也許是我太樂觀了吧，也許是那份濃濃的親情吧。我是欲哭無淚，但我渴望得到理解。
雨還在無情的下著，淚也在無盡的流著
我渴望得到理解作文14
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁。
歷經(jīng)了五彩繽紛的童年。我擁有了許許多多我所渴望得到的東西，但，我最渴望得到的并非是這些。我渴望得到——父母，老師，同學(xué)們的理解！我渴望得到父母的理解。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動(dòng)，為什么沒人理解我？聲聲斥責(zé)令我厭惡了每一場(chǎng)考試，有誰理解辛苦努力過后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺得我在游蕩每一天？我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真背書，取得優(yōu)異的成績，可是為什么換來的只是你們的不認(rèn)可與漠不關(guān)心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個(gè)作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”
我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時(shí)間到了，我試卷沒做完，這次的成績也可想而知了。老師，我真的`十分渴望得到您的理解！我渴望得到同學(xué)們的理解。每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)？為什么當(dāng)了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會(huì)一次次的為難我。就說收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會(huì)用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請(qǐng)站在我的立場(chǎng)想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進(jìn)人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個(gè)人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅(jiān)定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學(xué)習(xí)，一定能夠得到理解，得到認(rèn)可！爸爸媽媽，老師，同學(xué)們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望……
我渴望得到理解作文15
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁，我曾幾何時(shí)被人理解過？一切都如此的無奈。我渴望得到理解，我背負(fù)著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績的波動(dòng)，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時(shí)間上的問題，與情緒上的波動(dòng)。
我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無憂無慮的小鳥，我活在被愛與不被愛的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰理解過我的無奈？
我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的.作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時(shí)，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來，懷疑著我，嘲諷著我。
我渴望得到理解，跑道場(chǎng)上總有我撒下的汗水，一張張榮譽(yù)證書都凝聚了我的血淚，哭過之后，我總是勇敢的面對(duì)，為何換來長輩的莫不關(guān)心，而且去斥責(zé)我？不支持我？我的心一次次涼了，你們問過嗎？
我渴望得到理解，每每與你們聊天時(shí)，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個(gè)朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復(fù)？
我渴望得到溫暖，渴望得到愛護(hù)，渴望得到幸福，但是我更渴望得到父母的理解，老師的理解，同學(xué)的理解，我想說：“不是每一個(gè)人都不需要理解，不是每一個(gè)人都不渴望理解，但是沒有一個(gè)人比我更渴望得到理解�！�
一個(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福。
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