古箏的作文（實用22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的古箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古箏的作文 1
彈古箏是我的課余愛好，古箏已經成了我一生中最不可缺少的朋友。這些年來的風風雨雨，學習上的困難，生活中的憂傷……它陪伴我一起走過，并引領我去鳥語花香的世界中排解煩惱。它告訴我，人生難免有傷悲，我們要微笑著積極去面對！
初知古箏，只覺得它是好玩的，所以才嘗試著去學一學，可“玩”著“玩”著就逐漸喜歡了，甚至迷上了它。經過不懈的努力，我取得了古箏九級的證書，因各種機會，我還上臺演奏過許多次。就這樣，古箏成了我生活中不可缺少的一部分，成了我生活中的益友。
升入初中，也許因為不適應，感到學習壓力特別大，成績老上不去，回家便暗自傷心落淚。一天傍晚，我默默地走進花園，晚風絲絲地劃過我的臉龐，樹葉沙沙作響，鵝卵石依偎在我的腳下。風輕輕柔柔地吹進了我的心房，我的心一片憂傷。靜默中，我看到了那架古箏，似乎在邀請我共享這美好的夜晚�。∥仪椴蛔越貜椘鹆斯殴~，彈起了一首《豐收鑼鼓》，那節(jié)奏熱烈而歡快，把我的憂傷與失落感都釋放了出來！那一次，我深深陶醉了！許久許久，我愜意地依偎在琴上，去聆聽夜晚的寧靜，去親近手指劃過的每一根琴弦，去融合在那靜謐的.夜色和飄散著草木花香的夜氣里，似乎還有涼涼的水珠輕輕地沾濕我的臉頰……我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實把煩惱忘記是可以做到的，而且可以自我調整，竟然如此簡單！心放大了，放寬了，笑容重新洋溢在臉上，自信又一點點充盈著心房，新的一天即將來臨，又是一個美好的起點，又是一個清新的早晨！
就這樣，我更依戀古箏——這位善解人意的密友，它時時陪伴我，告訴我，要珍惜分分秒秒，樂觀地面對每一天，坦然地面對我生命中所有的快樂與憂傷，困難與挫折……
我與古箏為友，古箏是我的知己。其實，人生就像彈古箏一樣，在我們傷心時，我們能把那些低沉的音符彈掉，讓那些歡快、優(yōu)美的旋律陪伴我們度過這一刻，跨過這道坎。真的，當我們那么做的時候，回首一望，我們其實并沒有失去太多……
古箏的作文 2
近幾年里，只要一聽到“古箏”二字，我就頭皮發(fā)麻，一想到每個星期都要去彈古箏，一想到每個星期都要看到那兇巴巴的老師，我就無精打彩。
自從四年級開始，媽媽好像明白了我的心思，讓我暫停練古箏，從那以后，我的古箏學業(yè)也就暫停了，那一個個美妙的音符，一首首動聽的曲子，從此也淡出我的記憶。雖然，偶爾我也會懷念以前彈古箏的那段日子，懷念從古箏上傳出的那波瀾起伏的音律。這樣的日子，一晃一年就過去了。今年暑假的一天，看到被冷落已久的古箏，我突然心血來潮，戴上了闊別以久的指甲，掀開了古箏的外衣，摸著那沉睡以久的古箏，我突然覺得一種古色古香、韻味無窮的感覺頓時布滿了我的'全身，那對古箏失去以久的興趣又再一次回到了我的身上，之前的畏懼已蕩然無存。“一等二靠三落空，一想二干三成功”，想到這，我立刻翻開古箏書，想一彈以前的風采。可誰知，我的記憶卻讓我的這種想法落空了，看到我自己一副無從下手的模樣，我真的想起了古人的那一句話：一天不練手腳慢，兩天不練去一半，三天不練門外漢，四天不練瞪眼看。以前老師教我的什么搖指啊，會么雙手齊彈啊，早已走出了我的記憶倉庫，就連彈起三級奏曲《南泥灣》時腦中也是一片空白。唉，這下可好了，要想重新?lián)炱鹨郧暗囊磺芯椭挥性俚嚼蠋熌抢锶ヌ撔牡那蠼塘�。這時的我，面對著古箏，無語了......
朋友們，你們千萬可別和我一樣，做事情半途而廢。現(xiàn)在，我已重新開始學習古箏了，我堅信：只要我認真對待，堅持下去，我一定能在古箏這一方面取得屬于我的成功！
古箏的作文 3
我的古箏老師叫王滟婷，她長得漂亮極了，長長的馬尾甩在腦后，美麗的藏青色裙子掩不住一雙修長的腿，很是迷人。
她雖然很漂亮，但對我的學習是兇巴巴的。在她眼里我就是一個“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力，就是不上進，四級了，連音譜都背得磕磕巴巴的。她有時都不明白我以前是如何過考級關的，我說是您的功勞。她斥責我少拍馬屁，音都背不出來，馬屁還拍得挺順溜的，如果把拍馬屁的心思花在古箏上，早就過六級了。我對此表示相當?shù)臒o奈，但自己又沒能好好學，只得每堂課被訓斥得“七竅流血”�！皟础笔菍λ牡谝挥∠蟆�
我一直認為我的手是軟骨做的，彈古箏時，手要懸在空中。王老師說彈古箏就要有彈古箏的樣子，她用手指頂著我的手腕，每回弾下來，我的手都被她頂?shù)糜旨t又腫，回到家里都抬不起來。我跟媽媽反映了好幾次王老師的“暴行”，媽媽都無動于衷，反而跟著王老師一唱一和得。我只能不由地感嘆：“美麗的外表下有顆‘兇狠’的心��！”
雖然每次王老師把我弄得“不成人形”，但我從未恨她，她平時還是對我挺好的，就是學習上嚴厲了一點。
想起第一次見王老師，她身著綠白相間的旗袍，頭發(fā)盤起來扎成了球形，用發(fā)簪定著，彈起淡淡憂傷的`《霸王別姬》，當時我就迷戀上了王老師優(yōu)雅的模樣和那首曲子，暗暗決定跟隨王老師學古箏。
因為這條路是我自己選擇的，我選擇了美麗的王老師。她雖然對我“兇”，但我理解她的良苦用心，正是她的嚴厲，使我一步步邁向古箏的殿堂。
古箏的作文 4
去年暑假，我的第一次古箏考級，讓我深深體會了“功夫不負有心人”這句話。
考前三四個月時，一接到暑假古箏要考級的消息，整個古箏班立刻進入了既緊張又忙碌的情形。那時，老師給每個同學仔細講解、認真示范，把指法、動作、旋律全部摳到位；學生們也認認真真地練習，盡量把細節(jié)做到位；缺課的也慌慌忙忙地補課……整個古箏課充滿了緊張的氣氛。
光陰似箭，時間就這么悄無聲息地溜走了，離考級的日子越來越近……
考前一個半月時，正是暑假來臨。除了頭上頂著火熱的太陽，按時趕往古箏班上好古箏課，只要有時間，我都每天堅持在家練習，從基本的指法，到成首的曲子，我每天堅持打卡，并把練習視頻發(fā)給老師，等待老師指點后找出不足之處繼續(xù)練習。每天光練琴就要占兩個小時。練得手指和胳膊、肩膀、背部酸痛，特別是手指，每次練完都很僵硬。就這樣，考前半個月的時候，我已經把要考的'曲子彈得滾瓜爛熟了，可動作和旋律都不怎么優(yōu)美。一定要加油�。∥野蛋祵ψ约赫f。在老師的精心指導下，我一天天在進步，動作也舒緩了，旋律聽上去也更優(yōu)美了。
考級的日子終于到了，一切準備就緒，我自信滿滿地迎接考試。我和媽媽早早地來到了考點，在候考室里，聽著其他考生不停地在進行最后的練習，我不免又有些緊張了。輪到我了，我盡量讓自己放松下來，做幾下深呼吸，感覺好多了。我鎮(zhèn)靜地走到評委面前，大聲自我介紹后，坐在古箏前，熟練地按照要求彈奏了起來……
走出考場，我一身輕松。一個月后，結果出來了，我順利通過了四級考試，并且在這批四級考生中取得了較好的成績。
“功夫不負有心人”，這句話讓我終生受用！
古箏的作文 5
“瓊花杯”古箏大賽終于到來了!
8月15號，我們啟程去合肥了。目的地是“世紀金源大飯店”，一進酒店，就看到了很多參加古箏比賽前來報到的參賽選手。我去報到處抽簽了。我是少年A組(1)的，名字一下就被找到了，報了我要參賽的曲目，就抽簽了，62號，16號下午1點30來。之后給我我一個參賽證和一本畫冊就好了。
第二天中午化好妝都兩點了!急死我了!我在千鈞一發(fā)之際趕到現(xiàn)場，差點就被棄權了!
開始了，我在候場區(qū)等待，一開始不知道緊張的我，看到了幾個評委老師，不禁有點緊張起來。51號參賽選手上去彈了，天哪，這曲子我都沒聽過，我好歹古箏也考了5級了吧!這首曲子和我的曲子相比，唉......咦，有個小男孩在那邊坐著，他應該比我級別要低吧，嘻嘻!
不彈不知道，一彈嚇一跳，看他的功底，至少也有七八級了吧!老師說的真沒錯，在合肥，和我們差不多大的，早就學滿10級了!
我突然就緊張起來，一直在做深呼吸，手上還在冒汗，我和他們，簡直就不是一個級別的嘛!而且限時三分半，我的曲子至少要5分鐘啊!到我了。我先上去鞠了一躬，然后開始彈，這不是我的'琴，是他們安排的，彈得不順手，我感覺彈錯了好幾處，完蛋了，這下連三等獎都拿不到了，三分半鐘很快就過去了，我也長舒了一口氣，心里的這塊石頭終于落下了!
我在青陽培訓班中，是佼佼者，但是，到了合肥，看到了他們的實力，我才覺得自己是井底之蛙。本來老師叫我補課，明年不考六級，直接考七級，我回絕了，但是看到了他們的努力我決定了，補!我要努力追趕上他們的腳步!
古箏的作文 6
小時候打預防針時，我總會聽到隔壁傳來一陣陣悅耳的琴聲。原來，那是一間小小的古箏室。小小的我拉著媽媽的手羨慕地看著大姐姐們彈奏，真想上去試一試。長大后，我迫不及待地報了古箏班。
當我第一次走進教室，坐在古箏前，心情真是又緊張又激動。老師告訴我們古箏一共有21根琴弦，分為倍低音區(qū)、低音區(qū)，中音區(qū)、高音區(qū)和倍高音區(qū)。聽了老師的`話，我心想：才21跟根弦，我一定沒問題！
但是聽起來簡單做起來難，要想熟練的彈一首曲子真是太難了！記得第一次上課時，聽老師講指法有勾、托、抹、大小撮，上滑音，下滑音，回環(huán)音，聽得我腦海里一片空白。小手用力往琴弦上一按，頓時覺得火辣辣的疼，而且我的手指不會打彎，繃得直直的，彈出來的聲音很僵硬。沒有多久，我就堅持不住了，委屈的流下了眼淚。這時，老師走了過來，親切地對我說：“不要哭了，其實不難。你的雙手放松呈半握拳狀，胳膊打開，不是手動而是手關節(jié)動。掌握了方法，手指就不疼了�！蔽尹c了點頭，擦干眼淚繼續(xù)練了起來。
練了四年半古箏，我已經是七級的高手了，曲子也越來越難。在家練習時，我?guī)缀醵紩菰锏亓餮蹨I。每次，我都在心里默默鼓勵自己：堅持、堅持，彈熟練了就會和老師彈得一樣動聽了。功夫不負有心人，我終于嘗到了豐收的喜悅�，F(xiàn)在每次上課，老師都會夸獎我練得好。還讓我參加了古箏演奏表演。我心里有種說不出的自豪。
現(xiàn)在彈古箏是我每天必做的一件事，它讓我懂得了世上無難事，只要肯登攀。
古箏的作文 7
我的朋友很多，或許三天說不完，而朋友中，我記得最清晰的還屬古箏小達人——楊婷茹。
楊婷茹在新城第一實驗小學上學，雖然已經四年級，但身高也不到一米四，她的臉圓圓的，眼睛小小的，嘴巴嘟嘟的，一看上去就顯得超級可愛！之所以叫她“古箏小達人”，是因為她不管什么時候，拿到幾級的譜子，都能在半小時內練得滾過爛熟。
一次古箏集訓，我和婷婷以及幾個老朋友都報名了，到彈曲子的時候，老師讓我們各自練各自的.曲子，因為其他幾個老朋友是一個樂隊的，她們輕車熟路的彈起了古箏重奏曲《云之南》，而我和婷婷卻只能彈自己的曲子，聽著她們彈的這么動聽，我倆很是羨慕，于是，婷婷向我提出建議：“不如我們也去問老師要譜子，自己自學吧”，“好的，我正有此意”。待老師把譜子給我們后，我們就飛快地識起譜來，不過十分鐘，婷婷就已經識完譜可以慢慢的上手彈了，而我只能并不流暢的彈幾個音，沒過多久，婷婷竟然建議大家一起合奏了，我們都驚呆了，要知道她是一聲部，我是二聲部的，一聲部比二聲部難很多啊，況且《云之南》還是G調的，但更讓人驚訝的還在后頭，她竟然流暢的，一個音符不漏的彈了下來！一首曲子彈下來，我們都贊不絕口，我好奇地問“為什么G調的曲譜你還能識那么快，以前很少接觸��！”但婷婷笑著告訴我“雖然G調的曲子沒有D調常見，但我每天都在網(wǎng)上搜一首G調的曲子，每天給自己定一個目標，如30分鐘識譜，彈譜……，這讓我進步了很多�！痹瓉怼疤觳拧辈⒉皇且豢醋V就會，而是后天付出了這么多努力��！我暗暗想，我要向她學習，讓自己的古箏也更上一層樓。
這就是我的好朋友“古箏小達人”——婷婷，一個不是“天才”的天才！
古箏的作文 8
那是一節(jié)音樂課上，音樂老師懸著雙臂，手指在琴弦上不斷地彈撥。老師的指法連貫流暢，如淙淙流水般的箏聲從指間溢出，令人沉醉不已。一陽感覺自己時而置身于茂林修竹之間，在恍惚中聽到悅耳的鳴叫；時而慵懶地倚靠在烏篷船上，閉眼聆聽船夫嘴中哼唱的歌謠。從此，一陽喜歡上了古箏。
一陽回到家，興沖沖地跟媽媽說：“媽媽，我想學古箏。”“學是可以，但是學琴要吃苦，會遇到很多困難，必須有耐心和毅力�！币魂柊菏淄π�，信心滿滿地說：“我覺得沒有什么可以難倒我！”“好，我給你報古箏班�！�
一開始，一陽每周都興高采烈地去學古箏�？墒菚r間一長，老師教的知識更深入了，一陽覺得既枯燥乏味，又十分困難，就漸漸地失去了學習的積極性。一天，一陽苦著一張臉，對媽媽說：“媽媽，學古箏好難，我不想學了�！眿寢屄犃瞬]有生氣，而是給一陽講了一個故事：“你知道曾經的美國總統(tǒng)林肯嗎？”“知道�。≡趺戳�？”一陽有些疑惑。媽媽語重心長地說：“林肯終其一生都在面對各種各樣的困難，他八次競選八次落敗，一度崩潰不已。但他從不向困難低頭，最終成為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。一陽，不管學習什么都不是一蹴而就的，困難如影隨形，你得學會笑對困難，迎難而上。”一陽恍然大悟，心想：是啊，與其成天抱怨，不如勇敢地去面對，那些困難總會被我打倒的！
就這樣，客廳里又響起了一陽的琴聲。一陽累了，手指酸痛了，還是一直堅持下去，她想：我絕不能向困難低頭！練琴時間也從每天10分鐘變成2個小時。功夫不負有心人，一陽在最近的古箏比賽中獲獎了。
日本著名的女作家三浦綾子說：“天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀。”學習的'道路是漫長而又充滿坎坷的，但只要我們堅持不懈，勇于克服困難，總會有撥云散霧的一天。
古箏的作文 9
坐在琴凳上，戴上護甲，翻開琴譜，撥動琴弦，讓美妙的音樂在指尖流淌，這就是我每天樂此不疲的娛樂活動——彈古箏。
我是一個長得挺可愛的女孩。頭發(fā)又黑又長；耳朵小小的；臉胖嘟嘟的；眼睛大大的、水靈水靈的；鼻子嗅覺很靈敏，站在大門前，都能聞到一陣陣香味慢慢地飄出窗戶，在空中飛舞。
剛開始上第一節(jié)古箏課時，我又興奮又擔心，興奮的是因為終于可以彈古箏了，擔心的是因為怕彈不好。果然，我在彈的路上碰見了“攔路虎”，我不知道那許多的音符在哪根琴弦上。不過，老師耐心地教我那幾根我不知道在哪的琴弦，說下次課別犯這個錯誤了�？墒�，第二次課時，我又犯了這個毛病，找不到琴弦，老師嚴厲地批評了我，我感到心里很難過。但我又鼓起勇氣，在老師的指導下糾正了這個找不錯琴弦的錯誤。第三節(jié)課時，我彈的`時候準確地找到了琴弦，老師表揚了我，我心里甜滋滋的。經過努力，這個學期我榮獲了“進步之星”的獎狀，我挺自豪的。
又過了一年，我們走進了舞臺。我們把架子搭起來，把又過了一年，我們走進了舞臺。我們把架子搭起來，把古箏抬上去，放在架子上，包上護甲。我坐在琴前，望了一眼臺下的觀眾，深吸一口氣，把手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來，手指輕輕一撥，便彈奏起了美妙的音樂。那音樂時而高揚，時而低沉，時而歡樂，時而悲傷。當我彈好了一首曲子，我站起來，有禮貌地鞠躬，走下了舞臺。老師看到我沖我豎起了大拇指，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我，一個愛音樂的小姑娘。
古箏的作文 10
“只要堅持，就沒有不可能完成的事情�！边@句話一直激勵著我，讓我三年如一日堅定著我的古箏之夢。
一開始學古箏，非�？菰�。要用被膠布粘上的指甲纏在手指上，時間一長，手指就會過敏起泡，水泡像一個個晶瑩剔透的小小紅葡萄。每一次按著弦下去，那一個個紅葡萄好似在喊：“疼、疼……”，我的眼淚就不爭氣地流了下來。這時我的腦海里閃過一個念頭：放棄吧，可又轉念一想：如果放棄，就不會成功，要取得成功，再辛苦，也要堅持啊。
在練基本功時，只要我一個音彈不準、少彈或多彈一個音，就會被老師打手，被打的次數(shù)多了，手指會很疼，看著自己紅紅的'手指，我對自己說：“桐桐，你不能放棄，做一件事，一定要堅持，不能半途而廢�！庇谑牵乙ба览^續(xù)練習。
經過刻苦努力，我終于取得了一些成績。20xx年春天，我隨老師到揚州參加了由中國音樂學院組辦的蘇皖地區(qū)的考級大賽，我彈奏一首《山丹丹開花紅艷艷》，我注視著陪伴我的古箏，開始彈奏了，那一串串美麗的小音符，在我靈動的手指間正譜寫著一首美妙的樂曲，小音符們在古箏上歡樂的舞蹈。一曲彈奏完畢，掌聲響起，評委老師給我送上了贊許的目光，我獲得了古箏路上的第一張證書。20xx年暑假，我隨老師去北京參加了全國聲樂、器樂、舞蹈交流展演，我彈奏了一首《雪山春曉》，悠揚的琴聲帶評委們步入陽春三月的西藏，受到了評委們的好評，并獲得了金獎證書。
這一次次的經歷留給我一個信念：只要堅持，沒有不可能完成的事情。
古箏的作文 11
小時候，一個偶然的夢將我引進了古箏之路。音樂和我的靈魂仿佛有著天生的共鳴。
那個夢，很簡單：有一個傍晚，我走在回家的路上。一架有荷花圖案的古箏在我不遠處發(fā)出聲音。我隱隱約約聽到有美妙的樂曲，它時而激昂，時而舒緩，時而優(yōu)美，我被這美妙的聲音吸引住了，（我并不知道這是古箏），走近一看，原來是一個樂器的聲音。我一驚：‘誰家的樂器？’而更然我驚訝的是，那個樂器上面有一張紙條，上面寫著：‘我是古箏，請讓我做你的朋友！’我拿出筆，在那張紙條寫下幾個并不是十分漂亮的字：‘我很高興和你做朋友！’之后，夢就嘎然而止了。
或許是因為那個夢，我提出了學古箏，媽媽欣然同意，幫我報了一個班，還給我買了一架有荷花圖案的古箏，這就是緣分嗎？
學古箏說著容易做著難，由于小時候聽不懂音色，所以從開始學直到四年級，我都一直在苦練基礎。每天都要練習同樣的指法、同一首曲子，搞得我十分不耐煩！再加上我的手太小，有的.時候夠不著弦，被老師罵等因素，曾經一度讓我放棄學古箏，有時甚至想把它砸掉，但是，我沒有放棄我的古箏夢，或許就是它激勵我永不放棄，不要半途而廢！于是我變得認真了，開始刻苦練習�？匆娖渌』锇橄胍艞壍臅r候，我也會去鼓勵她，就像那個夢鼓勵我一樣。
終于，我飛躍的時候到了，我轉了一個班，那個班的老師十分注重基礎，對我進行了幾個小考驗后，十分欣喜地讓我直跳七級的《潑水》，學完后又讓我跳到八級的《伊犁河畔》、《戰(zhàn)臺風》！有時聽到老師表揚我進步快，彈得好時，看見小伙伴們羨慕的眼光時，我的心里就像是吃了一百個巧克力一樣甜。
彈古箏，不僅僅是一種技能。它更讓我明白了：只要不怕苦不怕累，認真學習，再難的東西也能學會。我也很開心，因為古箏那優(yōu)美的音韻和那個夢都會在我身邊伴隨我長大。
古箏的作文 12
清晨的陽光溫暖著每個角落，伴隨著鳥兒清脆的啼叫。斷斷續(xù)續(xù)的，著名的古箏歌曲繼續(xù)流動，但這種情況持續(xù)不了多久。不一會兒，屋里響起了各種譴責聲
一開始沒那么喜歡彈古箏。彈古箏沒有我想象的那么容易。古箏的弦很硬，需要用指尖按壓。一次兩次也沒什么，但是如果一直按下去，指尖會像被蟲子咬了一樣痛，指尖可能好幾天都碰不到弦。遇到其他事情也是一種很可怕的痛苦。有時候練完古箏手指麻木了，但是一碰到什么東西就像針一樣疼。更不用說，我還要用手去打弦，這是一種懲罰。冬天更難受，手凍得不靈活。你需要玩幾分鐘來暖手。而且彈古箏的時候走神了，還不知道老師的指法技巧和重點，回去還會被媽媽罵。這樣的煎熬真的讓我不寒而栗，心里一直在打退堂鼓。
業(yè)余時間被古箏占據(jù)，變得郁郁寡歡�？吹轿乙稽c進步都沒有，我媽好像想通了，直接跟我說：不想學就不要勉強。在寫,的時候，我感到震驚。期待已久的時刻終于到來了嗎？
我好激動，終于可以和這個家伙說再見了，可是為什么我的手還在摸弦？我終于可以和這個家伙說再見了，可是為什么我的腳不肯踏出琴房？事情發(fā)生的時候，我又坐在古箏前面，它靜靜地呆著，像老朋友一樣盯著我，等著我和它產生共鳴。
不知不覺，我們在一起六年了。手指不經意間觸碰到琴弦，凄惻之聲此起彼伏。我不能拋棄它！
我又一次坐在古箏前，沉下心來慢慢地與之共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能相互配合。鋼琴聲像流水一樣包圍著我，連我媽都被我吸引住了，但我停不下來。這一次我忘記了時間，只覺得手指一遍又一遍的隨著琴弦歌唱。原來我是愛古箏的`，還沒意識到就已經愛上古箏了。
如今，古箏是我的知音。我可以告訴它任何事情。我越來越離不開古箏：她可以消磨我無聊的時光，帶走我的煩惱，帶來發(fā)自內心的快樂。我喜歡古箏，她是我最好的搭檔。
古箏的作文 13
中國的民族樂器有笛子、琵琶、揚琴、二胡、鑼……在眾多的樂器中，我最喜歡的是古箏！
古箏的歷史悠久，至今已有兩千多年了。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿?j都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪古箏的演奏藝術達到令人神馳的境地。
一年級的時候，媽媽問我：“你想學什么樂器？”我回答道：“我想學古箏！”因為它的聲音很吸引我，我希望那些美妙的音樂能從我手中彈出來，從此開啟了學古箏的漫漫長路。在諸葛老師的悉心教誨下，我學會了勾、托、抹、花指、腰肢、搖指、琶音……各種各樣的指法�，F(xiàn)在我已經可以收放自如地彈奏四級曲目：《瀏陽河》、《風擺翠竹》、《春苗》、《漁歌唱晚》……其中我最喜歡《漁歌唱晚》。它表現(xiàn)了夕陽西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的`動人畫面。它給我的感覺很歡快、很活潑，特別是彈到快板的時候節(jié)奏越來越強，速度越來越快，讓人興奮不已！
古箏彈奏的音樂，給人們感覺悅耳、動聽，有種詩情畫意的味道，我很喜歡古箏！
古箏的作文 14
我有一個聰明伶俐又淘氣的弟弟，他的性格愛打抱不平。他非常聰明，他的大腦就像愛因斯坦的大腦一樣，他有時也很搞笑，有一次我問弟弟你心目中的偶像是誰，他卻說是我，大家聽了連忙哈哈大笑。
我的弟弟很有藝術天賦，他非常會彈古箏。古箏是中國歷史悠久的民間樂器，一般都是女生彈奏，可他覺的古箏作為中國的民樂，只要是華夏子孫都能彈，他要把中國民間藝術發(fā)揚光大。
我的'弟弟馬上就要考級了，他現(xiàn)在正在抓緊練習，今天我就聽了他彈奏考級曲目《開扇窗》和《西廂詞》等......弟弟在彈奏《西廂詞》時就讓人們好像回到幾千年前，古代前輩們去欣賞美麗的大自然風景，讓我們心曠神怡，想永遠生活在這美好的時代中。在我弟弟眼里，彈奏古箏是他最好的樂趣，當?shù)艿懿桓吲d時，是古箏幫他解憂，讓他立刻又高興起來。當?shù)艿芎芗拍瘯r，是古箏幫他解悶，讓他立刻又快樂起來。自從學會了彈古箏，我的弟弟越來越活潑了。
�。∥蚁Ｍ艿艿奈磥頃庸饷�、更加美好。
古箏的作文 15
古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂，古箏能讓人幻想中激游。
聽了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因為它既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷，也能帶來快樂。
我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學古箏，我很高興因為自己可以像臺上的那些大姐姐一樣，彈出動聽的曲子。
真正來到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習讓我厭倦了，正當我想退出的時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“堅持不一定能成功，如果放棄就一定會失敗。你看臺上的那些大姐姐，她們也是經過這個練習才能上臺表演�！眿寢尩�'話讓我堅持了下來。
級別越來越高，曲子越來越難，我從繁忙的學習中擠出一點點時間來練習。功夫不負有心人，終于我登上了夢想的舞臺，望著臺下的觀眾，我有點兒緊張。這時我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的媽媽。
當熟悉的伴奏帶響起的時候，我很融入了進去，首先是清澈小溪，接著是高山流水，最后是滔滔江水。
當最后一個音落下時，我吐了一口氣，當雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說那句話的意義了。
古箏的作文 16
我學古箏到現(xiàn)在已經有兩年了。
那天，媽媽帶著我在街上逛。路過一家培訓學校，我聽到了里面悠揚悅耳的音樂生，就如一股清流留到了我的心里面。我拉著媽媽的手進了這家音樂培訓學校。我看見了許多用木頭雕刻而成的古箏整潔地排在那，一群小姑娘正在老師的教導下談著古箏。
你喜歡古箏嗎？你想要學嗎？”媽媽好像看見了我的熱情，問道。
“嗯！”我堅定地點點頭。于是，我就加入了這個培訓班。
第一節(jié)課，老師給我戴上了玳瑁做成的假指甲，教我“勾、拖，抹”這三個最基本的指法，隨后就給了我一張“小燕子”的譜子。我彈得手忙腳亂，節(jié)奏不對，音不對，指法錯了。我十分灰心，想要放棄。這時古箏老師對我說：“你聽聽！隔壁的'大姐姐剛開始也是像你這樣的，她現(xiàn)在彈得多好聽呀！只要努力，沒有什么是做不到的�！�
老師的這句話使我鼓起了信心。之后我天天努力的練琴，參加了許多場演出，并拿到了好多獎項。每次一彈古箏，我的煩惱就會拋到九霄云外。
我愛古箏！
古箏的作文 17
走過琴行，我看到放著的古箏，很典雅，那一剎那我就喜歡上了古箏，我和我的古箏。開始了我和古箏的路。
這里有快樂，有忘記的煩惱，有淚水。有放棄！每一次都告訴自己古箏會是我生命的另一半。我喜歡它的聲音，我喜歡它的典雅和高貴，
有段時間我既然把它每天的練習當履行義務。時間從幾個小時到僅僅的半個小時不到，到后來好幾個星期沒摸過琴，我真該狠狠的罵自己。學任何東西就是這樣嗎？我已經經歷過了，難道還要再經歷一次嗎？一開始不管它有多難，但有很大的信心。過程卻是艱辛，是迷茫，失望~~~~~~~什么都有過。我坐在窗口彈的時候，我的手指尖上都是水泡，淚水掉在琴身上，咬牙不停的彈著。那時候我是留這淚的機器人。
又有段時間它成了我孤獨時的朋友，我把它放在我的房間里，我的房間漂滿歌聲。我喜歡坐在窗口彈，忘記所有的不快樂。那時候我覺它是我的.最好的朋友，它是有生命的。它和我交織交融，它和我一樣孤獨，感受我的寂寞。它也同時和我分享快樂。
從現(xiàn)在起不要把是義務，用生命去感受它，和它一同呼吸，我生命的另一部分就是古箏！
古箏的作文 18
自兒時起，我便喜歡音樂。俗話說得好，愛屋及烏，所以我也順其自然的喜歡樂器。
記不得是哪一天了，一時腦熱，萌生出了一個念頭——去學一種樂器。我把想法和母親商討了一下，但她很是為難。因為我有不少次這樣一時興起，然后又半途而廢。
但是我依舊渴望。經過我多次“撒潑打滾”后，母親“被迫”答應了我的要求。就這樣一時的興起回歸了本狀。
古箏，是一種極難的樂器，對指法與韻味的要求極高，需要每天練習。但我的三分鐘熱度已過，上課時的我都是一副無精打采的樣子。我又何曾記得我的約定，我的承諾呢？
后來，我一直抱著一種應付的'態(tài)度去學古箏。
直到那天，直到那個上午，直到那節(jié)課……
我隨意地彈奏著一首《紫竹調》，老師微微皺眉并示意我停下。“在家有沒有練習呀？”“沒有。”“古箏不練習怎么可能學好呢？力度的強弱，演奏的姿勢以及節(jié)拍指法還有演奏出的韻味缺一不可！照這個速度學，以后怎么辦呢？”我自己也意識到了，我那無謂的應付，虧損的終是自己。我曾經許下的承諾在我腦海里清晰了起來。
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。在一件又一件事中積累下的經驗終會讓你終身受益。
若不操千曲，何以曉聲？
古箏的作文 19
仔細算算，我學古箏已經有三年了。
剛開始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報了古箏班�；仡檶W習古箏之路，并非坎坷，也不一帆風順。彈古箏需要戴指甲，時間一長，手指就會充血，冰涼冰涼。但和我學習的興趣相比，算不了什么。
我現(xiàn)在考過五級，學過的曲子從易到難。從最簡單的《小燕子》學起，一直到現(xiàn)在的《瑤族舞曲》，學會的曲子愈來愈多，對古箏的感情也愈來愈深�，F(xiàn)在的我，已習慣用古箏來表達喜怒哀樂。歡喜之時，我彈《漁舟唱晚》；憂傷之時，我彈《崖山哀》；悲哀之時，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。
不知何時，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的'一種精神寄托，一個能訴說心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂愁。雖然隔著遙遠的時空，但我通過琴聲，能走進他們的世界，與他們進行跨越時空的對話。
我依然熱愛著古箏，而我和古箏的故事仍在繼續(xù)……
古箏的作文 20
我會很多事，如畫畫，拖地，掃地，包餃子等但讓我最難忘的是學古箏。
一年級的時候，媽媽帶我去報特長。當我經過教古箏的地時，傳來一陣優(yōu)美動聽的曲子把我迷住了。我一直看著彈古箏的姐姐，媽媽見我這么入迷，便把我?guī)Я诉M去報了名，我知道后高興的像大海里快樂的.小魚般。
開始學了，老師拿來了三個指甲，一個彎彎的，兩個像瓜子的，每一個上面都有一些斑紋加上透明的。然后老師先讓我們數(shù)了一下總共有多少根玄，然后教我大拇指的彈法。開始我覺得大拇指很容易，下面食指也很容易，所以中指和食指、拇指一起彈得一個也沒有聽進耳。當老師要教我《小星星》的時候，老師先讓我自己彈一下，看我認真聽了沒有，可我除了大拇指的其它都不會。老師微笑著說：“這下不會了吧？要專心聽后面的才彈起來容易”所以我又把前面的好好再學了一次。
慢慢的時間過了兩年，我現(xiàn)在可以用兩只手彈出優(yōu)美的曲子，還在班隊活動表演過，得到了同學們熱烈的掌聲。我仿佛看見天更藍，花更美更鮮艷，一切的事物都是那么美好。
古箏學習讓我知道了做任何事，都要專心學，耐心練，才能有好成績�！爸灰Ψ蛏�，鐵桿磨成針�！�
古箏的作文 21
記得是上幼兒園大班的時候，媽媽帶我去琴行參觀，看著五花八門的樂器，我左摸摸，右碰碰，有點眼花繚亂。忽然耳邊傳來一陣行云流水般的聲音，原來是一位老師正在演奏古箏名曲，聽著這美妙的樂聲，我毫不猶豫地選擇了它。
喜歡歸喜歡，可真正學起來并不是一件容易的事，記得剛開始學古箏時，老師常說：“手型要圓，手面要平，不要摳弦……”多如牛毛的要求壓得我有點無法喘息，手臂也累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是伸出來。頓時，我的心里出現(xiàn)了兩個小精靈，一個說：“堅持下去吧，有朝一日你一定能成功的！”另 一個說：“學不好，又這么累，放棄吧！”最后我選擇了第一個小精靈。隨著時間的流逝，在我每天的'不斷堅持和努力下，我終于能夠熟練掌握古箏彈奏的手型和要求。但我還要繼續(xù)努力，每天放學回家，我都會抽出時間在書房里摸索那二十一根琴弦，整幢樓里經常飄揚著優(yōu)美的琴聲。左右隔壁鄰居小孩都愛到我家來串門，聽我的演奏。我還經常參加比賽，在全省的比賽中也獲獎呢！每一次的經歷，對我來說都是一筆筆財富。
從學古箏的這件事我懂得一個道理：那就是，我們學任何東西，只要認真，就能做好，就會有所收獲！
古箏的作文 22
我喜歡彈古箏。
記得有一次，我從幼兒園回家，經過一個培訓學校。我?guī)е闷嫘淖吡诉M去，看見一個有好多弦的樂器——古箏。我走上前去，撥動了幾根琴弦，它發(fā)出了好聽的音樂。過了一會兒，有一個人朝我走來，我驚慌失措，匆匆忙忙的跑了出來。回家告訴了媽媽，我很喜歡那個東西，媽媽帶我去了那家培訓學校。我一眼就看見了剛剛彈過的古箏，跟媽媽說：“就是這個！”媽媽說：“好，只要你喜歡就讓你學�！蔽腋吲d極了！學了幾節(jié)課后，媽媽給我買了一架古箏。
我認真練琴，愛上了彈古箏。我不高興的時候也彈，高興的時候也彈，常常對著這架古箏抒發(fā)自己的'情感。漸漸地這架古箏成了我的好朋友。
每當朋友來我家，我就會炫耀一下我的古箏，給朋友彈幾首好聽的曲子，也抒發(fā)一下自己的情感。
在爸爸、媽媽、老師的呵護、培養(yǎng)下，我去參加了一項比賽，還得了優(yōu)秀獎呢！我一直堅持著，終于考取了四級證書，這使我更加努力的學習，爭取考到十級。
我愛古箏，我一定會好好彈古箏的！
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