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那一幕，我難以忘懷作文（精品）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的那一幕，我難以忘懷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一幕，我難以忘懷作文1
手中握著一枚棋子，我汗水涔涔，從頭上漸漸流到脖子上。手心，也泌出一層冷汗，透濕了我掌心的那一枚棋子。
那是去年的勞動節(jié)，我到外地參加圍棋段位賽。一如往年，比賽十分激烈，每一盤都是“你死我活”的緊張局面。段位賽一共有九輪，四段組的賽手至少要贏下七盤，才能確保升段。我在之前贏下了六盤，另有兩盤卻敗北了。而現(xiàn)在的這一盤，正是最關(guān)鍵的一盤，贏了就成功升段，輸了幾乎與升段無緣了。在這最后的一盤中，有多少個(gè)六勝兩負(fù)的人在這里爭奪最后的機(jī)會而使出渾身解數(shù)。這幾乎就是一個(gè)應(yīng)該拼命的時(shí)刻。
我的運(yùn)氣還不錯，抽到了一個(gè)與我實(shí)力相當(dāng)?shù)膶κ�。但是寸有所長，尺有所短。剛開局我就吃了一點(diǎn)虧。最后的關(guān)鍵時(shí)刻，對方有一條“大龍”看似無望殺掉，但還是有著一點(diǎn)能將其消滅的可能性，只是概率非常低，機(jī)會也是十分渺茫。
我的大腦此時(shí)正飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)：“殺”，還是“不殺”？“殺”，一旦失敗，就再無回旋之地了，也就意味著滿盤皆輸�！安粴ⅰ�，放任其丟失，那我升段的機(jī)會幾乎無望了。這時(shí)，各種雜亂的字眼飄進(jìn)我的`腦海。我逼迫自己不去想它們，可是根本做不到。
“殺，還是不殺？”我的大腦似乎陷入了無盡的思索中，左右搖擺，舉棋不定。
時(shí)間在滴答向前，比賽時(shí)間已不多了。我在心底發(fā)出一聲怒吼：“拼了！”說著便將手上的棋子拍上了那個(gè)我早已思考了千萬遍的交叉點(diǎn)。霎時(shí)，我覺得整個(gè)世界都清靜了，大腦中也一片清新，那些揮之不去的字眼在此刻一掃而光。
我整個(gè)整衣服，堅(jiān)定地抬起頭，望著對手，輕聲說道：“來吧，我何所懼？”
最后，我斬掉了對方那條“大龍”，也將自己立于不敗之地。我，終于升段成功了！
事后，我常常會想起那一次升段賽。那一幕，我難以忘懷！因?yàn)樗屛叶�，在人生的路上，會有著無數(shù)個(gè)關(guān)口，面對困難和絕境，不能輕易言敗，只要勇敢拼搏，沉著地思考并敢于做出選擇，我們的人生才會更加精彩。
那一幕，我難以忘懷作文2
六年前，我們邁進(jìn)小學(xué)的大門。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。但我忘不了？？學(xué)校里每一位教師！忘不了教師那和藹可親的目光，忘不了教師的諄諄教誨。是他們用汗水哺育了我們那渴求知識的心田······在這六年中，我忘不了親愛的同學(xué)們，更忘不了我與六（1）班這個(gè)團(tuán)體朝夕相處的時(shí)光。
記憶中，六年的小學(xué)生活是一段如彩虹般絢麗的人生路程�；貞涍^去六年來自我所走的道路，才發(fā)現(xiàn)這段時(shí)光鑲嵌著我們成長的腳印。
記得那次六年級？開學(xué)了的時(shí)候，大家都變了很多，原本座位是在第二排的，此刻已經(jīng)坐到第三排了呢！一些同學(xué)相聚十分開心，并聊起了自我在寒假的時(shí)候干了什么事情。回想起來，歷歷在目，仿佛就發(fā)生在幾天前似的。當(dāng)然，在同學(xué)們來之前，顏俊康和他媽媽早就到了，開始為教室進(jìn)行清潔了，隨后，同學(xué)們也陸續(xù)到達(dá)教室了。當(dāng)郭教師出場時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，因?yàn)楣處煹陌l(fā)型變了，從長發(fā)變成了齊肩的短發(fā)。同時(shí)郭教師十分慈祥、具有親切力，贏得了同學(xué)們的喜愛。
可在郭教師教我們知識的同時(shí)，也曾生氣、悲痛過，而在她生氣地走向辦公室的時(shí)候，全班都在懺悔，“為什么要惹教師生氣呢？”“早明白就不去做那件事。”“教師，都不明白被我們弄得好幾次都生氣了，快畢業(yè)了，必須得讓教師開心一點(diǎn)呢！‘’？反正，各種各樣的心理都在后悔，雖然，每次教師氣消之后，表情是那樣的慈祥，可是，我們都明白，教師其實(shí)很愛我們的。
光陰似箭，日月如梭？，回想起同學(xué)們的音容笑貌和友誼依舊存在我的`腦海中。下課時(shí)，那短短的十分鐘包含了我們同學(xué)之間的情誼，同桌同學(xué)互幫互助，幫差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與考試成績，這一切的一切都體現(xiàn)出了同學(xué)與同學(xué)之間的友好關(guān)系，課余時(shí)間變得更加溫馨了。
美麗的小學(xué)學(xué)校，朝夕相處的教師與同學(xué)，還有許許多多精彩紛呈的活動，給我們留下了刻骨銘心的記憶，小學(xué)時(shí)光是那樣的完美�。�？
那一幕，我難以忘懷作文3
千千萬萬的場面，只有那一幕留心。
回首曾經(jīng)，至今已模糊一片；憶今日，那一幕讓我難以忘懷。
還清晰的如昨日一樣的記得。
兇煞的一千米體育考試，聽了就讓人感到疲乏，加之回想曾經(jīng)跑一千米的感受，心咚咚的直跳啊，那感受讓人覺得實(shí)在太痛苦了，大口大口的喘氣，腦袋似乎要炸了一般，整個(gè)雙腿酸痛難以支持人行走，無力的雙臂讓人散架了。這一幅幅不堪入目的畫面，足以擊垮一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，讓心千萬顫動。
一聲刺耳的哨聲，迫不得已地拼命，伴隨著比賽前夕的沉重的包袱，更讓我加速了原本以足夠快的心動頻率。撒開雙腿拼命奔跑的我，氣喘似乎蓋過了一切，耳朵里面只聽見它，漸漸的慢了下來，我不斷地敲打自己，還有10米，20米。就這樣一次又一次被欺騙。硬撐到了最后100米沖刺。
這一刻的讓我難以忘懷。那時(shí)，我的小腿已經(jīng)變得酸痛無力了，由于感冒的緣故。鼻子不能呼吸了，只能依靠嘴巴呼吸了，導(dǎo)致了極度的缺氧；大腦急劇的疼痛，讓我想停，太累了，撐不住了。我想要停下來，可是我的目標(biāo)已離我不遠(yuǎn)了，咫尺之遙。我深深的吸了一口氣，上齒咬往了下唇，頭向上望，瘋了似得拼命跑。此時(shí)，賽道上突然閃出了一個(gè)學(xué)生，讓我有些束手無策，沒辦法停了下來，這一刻無法再繼續(xù)馳行，汗水一滴一滴的滴落在了手上；就在此時(shí)，班主任的一聲：“快追上他們”，讓我獲得了動力，繼續(xù)大口的喘氣，繼續(xù)疼痛并兼的奔跑，所有的痛加以百倍的.讓我承受。整個(gè)身體已經(jīng)隨風(fēng)飄動，仿佛是來自大自然的大風(fēng)給了我助力，眼前的一切變得迷糊，時(shí)不時(shí)的還有閃閃的金星。
就在這至關(guān)重要的時(shí)刻，《水手》的“話說風(fēng)雨中那點(diǎn)痛算什么”，讓我有了依靠，閉上了雙眼，吮吸著清風(fēng)，勻速的沖到了底線。
結(jié)束了，一絲的笑容沒有，萬分的掙扎盡顯。唯一的安慰，只是能靜靜的貪婪多了一絲空氣。
那一幕，至今讓我難以忘懷；因?yàn)槲液匏噪y以割舍。
那一幕，我難以忘懷作文4
北風(fēng)呼呼地刮著，我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上，心里也正在微微發(fā)抖，因?yàn)槲铱荚嚳荚伊�。心想：爸爸會不會生氣？甚至�(xí)蛭野�？我心里隱隱感到有些不安。
一到家，正在忙著燒菜的媽媽，急忙對我說：“爸爸在看報(bào)，你自己把分?jǐn)?shù)老實(shí)交代！”我愣了一會兒，又怕，又想面對，最終，我勇敢走向了爸爸。
“爸爸，我……”我支支吾吾的，“我數(shù)學(xué)考了87分！”“怎么了，又粗心了？說過多少遍了，要細(xì)心審題！算了，先寫作業(yè)去，把卷子拿過來給我看�！薄班��！蔽乙膊恢腊职质窃趺戳�，竟然沒打我，爸爸是不是很早就知道我的分?jǐn)?shù)了？
我也沒有過多地去想，只是認(rèn)真地寫著作業(yè)。忽然，砰的一聲，我尋聲望去，看見了那一幕：原來爸爸把鉛筆弄掉了，正蹲下來撿，手里還拿著一張卷子。咦，那不就是我的卷子，數(shù)學(xué)爸爸正在為我檢查試卷，解答錯題呢！頓時(shí)我的淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。只見爸爸坐在椅子上，認(rèn)真地看著那張語文卷子，細(xì)心地幫我解著那道簡便計(jì)量題。忽然，他興奮地站起來，把我叫過去，“孩子，你看，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力解出來的答案對不對？”我仔細(xì)地研究了一番，這道題考的是運(yùn)算律的運(yùn)用，可把我難倒了，但爸爸通過不同方式的驗(yàn)算總算解開了這道難題！接著，他又一字一句地把步驟及技巧講給我聽，瞬間我明白了很多計(jì)算的方法。
媽媽也看到了這一幕，沒有吭聲，只是默默地站在一旁微微笑著。
“該吃飯了，你們快過來呀！”媽媽在餐廳吆喝著我們，我和爸爸聽到有好吃的就迫不及待地跑到餐桌旁坐下，開心地吃起來，三個(gè)人說說笑笑，高興地合不攏嘴。媽媽說“一家人聚在一起，這就是幸福的.味道！”
那天的情形，讓我難以忘懷，更使我明白到：父愛，是一座山，幫你擋風(fēng)，給予你萬物；幸福，是一家人的愿望，也是一個(gè)家的溫暖、甜蜜。
那一幕，我難以忘懷作文5
從前的我，一有不順心的事，不是生氣就是哭，在父母面前哭、在被窩里無聲地哭。有無數(shù)個(gè)自我消極的夜晚，直到我看見了那令我難以忘懷的一幕，我才知道：我應(yīng)該改變了。
我憧憬著未來，想象以后無限的榮譽(yù)。直到這次六年級的第一次測試，讓從前“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”的我，現(xiàn)在卻品嘗著“落魄鳳凰不如雞”的滋味。
我開始懷疑自己，從來語文都是強(qiáng)項(xiàng)的我怎么敗在了閱讀理解上！我對未來充滿彷徨，看不見往后余生的希望。我心中滿是不甘，可又有何用呢？
風(fēng)毫不留情地向我吹打，就像一把利刃，狠狠刺入心骨，令我沒有還擊之力，多像現(xiàn)在在原地徘徊的我！環(huán)顧四周，一抹白忽然闖入眼簾……
她如下凡的天使，穿著優(yōu)雅的白衣，輕臥在枝頭。這玉蘭花有牡丹的華麗，又有菊花的樸實(shí)，又著棉花的細(xì)膩，全身上下透著高貴而不失親切的.氣息。
此時(shí)她也正受著大風(fēng)的侵襲，卻顯得那么從容：“我經(jīng)歷了一生的不順心，但面對挫折，你只有堅(jiān)持。因?yàn)榇煺凼侨松亟?jīng)的站臺，堅(jiān)持下去的人便能浴火重生，閃爍出耀眼的光芒。反之，只會消極的人只能搖頭嘆息�！�
我釋然了。挫折就是一種不可缺少的考驗(yàn)，它會打磨你的棱角，冰冷你的熱忱，但有何必喪失希望呢？蕭瑟凜冽的秋冬以后，成功必然就會在春天綻放�，F(xiàn)在我已迎來了我的秋冬，那么充滿生機(jī)的春天還會遠(yuǎn)嗎？
我快步向家走，讓這挫折快些結(jié)束吧！
朋友，如果你要做天空中最閃亮的星，千萬要撥開自卑的烏云，別讓陰霾遮住你的光芒；如果你要做最巍峨的山，記得栽自信的樹，別讓暴雨沖刷得體無完膚。
在挫折時(shí)，我又想起了玉蘭花傲立枝頭的姿態(tài)，那一幕，我難以忘懷。我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接春天了，你呢？
那一幕，我難以忘懷作文6
在生活中，有許多的場景，如：開心的、感人的、激動的、悲痛的。可是，我卻一向牢記著那一幕，——那令我難忘的一幕。
小時(shí)候，我身體弱，容易生病。我生病的時(shí)候，媽媽就在我左右，用愛呵護(hù)著我、照料著我。
有一次，我得了重感冒，高燒不退，上吐下瀉。媽媽無可奈何，只好帶我去醫(yī)院打針。
細(xì)細(xì)尖尖的針頭正要往我手上插，我嚇得一下從座位上跳下來，害怕地跑到媽媽旁邊，撲到媽媽懷里大叫：“媽媽，我不要打針！我不要打針！”媽媽說：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，遇到困難要敢于應(yīng)對，這樣才是好孩子！”說完，媽媽立刻挺了挺身子，裝出一副意志堅(jiān)定的樣貌。年幼的我看到媽媽這幅模樣，就裝模作樣地學(xué)媽媽：挺了挺身子，裝出很堅(jiān)強(qiáng)的樣貌。可是我畢竟還小，打針就是我的天敵，害怕就是我的天性。我見到尖尖亮亮的針頭，還是嚇得向后退了幾步。媽媽鼓勵我：“勇敢一點(diǎn)，不能只是擺出一副樣貌來，要有行動才能夠哦！”我猶豫不決，看看媽媽，又看看護(hù)士阿姨。最終我還是作出了決定，勇敢地把胳膊伸給了護(hù)士阿姨，可是我哪能想到有那么疼。我就像坐在很多釘子上頭一樣，“哇”地大哭起來，媽媽立刻把我抱到懷里，安慰我：給我唱兒歌、講故事、說笑話分散我的注意力。
傍晚，我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。媽媽把我輕輕地放在床上，然后悄悄地往出走。突然，媽媽猛地晃了一下，“咣當(dāng)”一聲把我從美夢中揪醒，我迷迷糊糊，揉了揉眼睛，看見的一幕卻是媽媽靠在墻邊，過了很久，才緩緩地走了出去�？吹侥抢�，我已熱淚盈眶……那一幕，時(shí)不時(shí)出此刻我的腦海中：在我感到困難的'時(shí)候；在我很累的時(shí)候；還有在我應(yīng)對困難，想知難而退的時(shí)候，這一幕就會浮此刻眼前，讓我想到我最愛的媽媽的辛苦勞動和付出，讓我堅(jiān)持知難而進(jìn)并且勇敢地走在人生的道路上。
那一幕，我難以忘懷作文7
陽光無力地灑在你身上，樹上的蟲兒早已停止鳴叫，離開了你。你雜亂的枯葉指向無邊的天空，仿佛是一只手在尋求幫助，可是你已無力回天。
我走近你的身邊，你已顯得奄奄一息，即將被死神帶走！我伸手撫摸著你那干燥而滿是皺紋的樹皮，記憶的潮水如五線譜上的音符朝我跳躍著奔來。老樟樹－－你是我兒時(shí)的'玩伴，那時(shí)的你精力旺盛，我常常繞著枝繁葉茂的你奔跑。無聊時(shí)，我會找你聊聊天；傷心時(shí)，我會靠著你堅(jiān)實(shí)的身軀傾訴傾訴……可是，這些美好的記憶將會隨著你的消逝而慢慢淡忘、消失。撫摸著你，我的手傳來陣陣刺痛，但是心中更痛。
我傷心地圍著你走了幾步，突然，一抹新綠跳進(jìn)了我的眼簾。我不敢相信眼前的一切，這棵將要死亡的樟樹居然在生命的最后時(shí)刻冒出了一棵新芽，就仿佛施了魔法一般，使這棵老樹死而復(fù)生了！我仰望著這棵寄托著生命希望的嫩芽，它是那么綠，像新生的嬰兒般稚嫩。
我不由自主地再次撫摸著這棵老樟樹，然而，這次并不是沉痛，而是那滿懷的希望，那發(fā)自內(nèi)心的驚喜。我抬起頭，幾只美麗的鳥兒站在老樟樹的枝丫唱著歌，仿佛也在為這一棵嫩芽喝彩、助威！
老樟樹直指天空，它無言地昭示著人們，只要堅(jiān)韌地走過冬季，承受一切屬于自己的磨礪，才能迎來春暖花開！那一刻，使我明白了萬物看似瀕死的表象有時(shí)并非是真正的死亡，也許是靜候著一段更璀璨的新生。
我依依不舍地離開，時(shí)不時(shí)還回頭看看這棵老樟樹，這棵蘊(yùn)藏著旺盛生命力的樟樹，心中感慨萬千。而當(dāng)心中絕望時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)那一抹新綠，這所帶給我的震撼和感觸，讓我久久難以忘懷！
那一幕，我難以忘懷作文8
時(shí)光紅了櫻桃，綠了芭蕉，似浩蕩山谷呼嘯而來，使萬物都好像改變了原來的容顏。但在這洶涌洪流中，亦有你的一次振翅高飛，不驚不宣，風(fēng)雨猶存。在我的世界里，那一幕，令我難以忘懷。
夕陽西下，殘陽如血，余暉含淚。
我一人獨(dú)步走在青石板小徑，心中亦是失意�？荚囀Ю瑝粝氲某岚虮徽蹟嗔�，我猶如當(dāng)年的項(xiàng)羽“無顏見江東父老”，真正體會到李清照“欲語淚先流”、“欲說還休”的痛苦。我感到前途渺茫，哎，敢問路在何方？
青石板小徑彎彎曲曲，我被一只停在路旁青葉上的你怔住了眼，你為什么不去飛翔呢？我彎著腰，仔細(xì)觀察著你，原來你花斑的翅膀被雨滴打濕，以致跟草葉粘連在一起，難以動彈了。
可憐的.你��！
我站起身，轉(zhuǎn)身離開。
我剛走不遠(yuǎn)，身后傳來頑童們銀鈴般的笑聲，一個(gè)頑童稚嫩的手已經(jīng)伸向了可憐的你。我心一抖，為你擔(dān)憂著。驀地，我竟看見你沖出困境，努力扇動著翅膀，向藍(lán)天飛去。真的，你飛了起來，我真為你高興。
我的目光追隨著你，頑童們跳著蹦著去追趕著你。你的尾巴被他們觸碰后，一下子又跌入草叢中。我見后，連忙上前勸走了那些頑童們。這時(shí)，霞光傾瀉下來，你的翅膀漸漸干了。接著，你又重新飛了起來，雖然那么吃力，但翅膀卻在霞光中折射出一種堅(jiān)強(qiáng)，一種執(zhí)著！
是啊，如果人生充滿失意，無論是一縷陽光還是一滴水，都會帶著七彩的光芒走進(jìn)我們的生活，無論如何都要堅(jiān)信：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來，即使世界以痛吻我，也不必自暴自棄！
夕陽的霞光下，我拈起一根草，一顆晶瑩剔透的水珠折射出一縷霞光，你——蝴蝶早已不見了蹤影，但剛才的一幕，卻讓我難以忘懷。霞光照亮了我的心扉，晚風(fēng)，吹散了我心中的迷霧。
我放佛變成了一只蝴蝶，輕輕舞動靈巧的翅膀，帶著面對失敗不低頭的勇氣與力量，向我心中的理想，奮力飛去……
那一幕，我至今難以忘懷。
那一幕，我難以忘懷作文9
人生的路途中，有著許許多多的精彩瞬間，那些瞬間將長久地定格在我們的記憶當(dāng)中，而那一幕，卻讓我難以忘懷。
那是四年級期中考試后，老師在調(diào)教室座位，而我的同桌竟然是號稱“耍酷仔”的李晨源。此時(shí)，我心中埋怨著，不禁產(chǎn)生了一種煩感。
李晨源有一個(gè)毛病，那就是老忘帶需要帶的東西。每次星期一返校，他就會向我借東西，有時(shí)心情好的時(shí)候還會借他用用，心情不好的`時(shí)候—免談！那時(shí)我就會置之不理。
有次，他向我借走了一支鋼筆，而且拿去之后還把我的文具盒往旁邊一甩，不管了，當(dāng)時(shí)真想立馬把我的筆要回來，可是，我忍住了。
兩天后他還給我時(shí)，對我說了一句：“我把這只筆弄壞了，能不能再借我一支？”喲嘿，把人家的筆弄壞了，口氣還這么大！我不屑地向他問到：“你的筆呢？”“忘家了�。 鳖D時(shí)，我實(shí)在忍不住了，怒氣大發(fā)：“忘忘忘！天天忘帶東西啊你！你咋不把自己忘家�。 苯�(jīng)過我的一番怒吼，它的銳氣似乎減少了幾分，不敢說話，而是低著頭向門外走去……
可是有一天，我對他的看法徹底改變了。
那是星期一的早晨，老師要檢查語文家庭作業(yè)。糟了，語文書忘家里了，怎么辦？此時(shí)的我像是熱鍋上的螞蟻，驚慌失措。“誰的作業(yè)沒帶站起來！”老師嚴(yán)厲的語氣讓我更加心急。這時(shí)，旁邊的李晨源仿佛看懂了我的心事，他把他的語文書放到了我的桌子上自己站了起來。“喂，你這是……？”他只是對我微微一笑，并沒有回答。老師把他叫到了外面罵了一頓，我在教室里看著他的語文書，視覺變得模糊了……
當(dāng)他回來時(shí)，微笑著對我說：“上次是我的不對，對不起，這次我?guī)湍闶菓?yīng)該的……”我的眼淚落在了他的語文書上，我現(xiàn)在多么想對他說聲謝謝，可是喉嚨就像是被石頭堵著了似的，說不出話來……
直到現(xiàn)在，那一幕，我難以忘懷。
那一幕，我難以忘懷作文10
秋日的風(fēng)，呼呼地吹著，凍得人直打顫。我緊了緊身上的衣服，小跑著回到家。
“哎……”我嘆口氣，長長的，似乎要吐出一肚子的煩悶。今天又被批評了，原因自然又是那張考砸了的試卷。
我在家門口徘徊，不知是進(jìn)去還是不進(jìn)去好。糾結(jié)中，我離開，在路上漫無目的地走。
有樹葉落下。我抬頭，看著它們丑陋的姿態(tài)，很是卑微。我笑笑，但心里很不是滋味——我真是像極了他們啊，有著綠意盎然的曾經(jīng)，卻躲不過嚴(yán)酷的秋日，人的命運(yùn)就是如此吧！我長嘆，眼中滿是黯然。
一陣風(fēng)，又是吹落了幾片樹葉，但也掀起了一抹綠意。是的，綠意！雖然已是秋天，但他們依然不變；雖然已到生命的盡頭，但他們依然微笑面對人生，綻放出最美的自己！無論命運(yùn)給他們什么，他們依然努力，與嚴(yán)酷的秋日抗?fàn)�。好頑強(qiáng)的性格，好勇敢的生命！
我頓時(shí)感到勇氣倍增。這抹綠意，讓我重拾了自信。是��！我為何要嘆息，為何要彷徨呢？即使命運(yùn)給予我的是困難，我只要越過去，挺下來，便能見到春暖花開，即使前方有無數(shù)次風(fēng)雨險(xiǎn)阻，我只要努力了，就夠了。這一幕，深深印在我的腦海里，使我難以忘懷。
以后的日子里，我重拾自信，以百倍的毅力投入進(jìn)了學(xué)習(xí)。每當(dāng)我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，我都會想起這給予我力量的一幕，就會重新以昂揚(yáng)的`姿態(tài)去奮斗。
我努力著，奮發(fā)著，我憑著我的汗水，讓我的成績又在年級名列前茅。那一幕，讓我重新取得好成績，那一幕，讓我勇敢面對困難。
我又來到那棵樹下，那抹綠意還在，它們?nèi)栽趫?jiān)持。會的，會的，它們會堅(jiān)持下來，見到春暖花開的！
我從不屈的綠葉中汲取了力量，那一幕，我難以忘懷！
那一幕，我難以忘懷作文11
我的奶奶對我可好了，而讓我難忘的是她粗糙的雙手。
猶記兒時(shí)，我是奶奶的開心果。爸爸媽媽去上班了，只留下我和奶奶，這時(shí)候，奶奶會教我一些折紙，普通的彩紙，一下子成了一只小睛！我嚷著要，這就成了我的玩具之一。奶奶也會織衣服，小時(shí)候的冬天，有了奶奶，總會溫暖！
長大后，我并不喜歡奶奶的折紙鶴毛衣了，總喜歡買一些潮流的衣服和可愛的玩偶。上一次，奶奶給我一件毛衣和兔子折紙。我不耐煩的說：“你煩不煩，這些太土了，我才不要。”奶奶什么都沒說，默默的回到了房間，我感覺我對不起奶奶。
晚上，我尿急上廁所，發(fā)現(xiàn)奶奶的房間燈還亮著，我透過門縫一看，不禁潸然內(nèi)下，奶奶在椅子上，帶著一副老花鏡，一針一線穿插著什么。我仔細(xì)一看奶奶在織毛衣正是我喜歡的顏色黃色。那天很冷，奶奶的'手不停的顫抖著，還時(shí)不時(shí)吹熱氣來溫暖一下早已凍得發(fā)紫的手，這時(shí)候，還不停的打著哈欠，看起來已經(jīng)很困了，不過她沒有休息，兩眼里含著血絲。我看了，很想上前勸解一下，可我又停住了。皎潔的月光，映上了奶奶的背影，我覺得奶奶愛我，真的愛我。奶奶用針，熟練的把衣服做好了，說道：“這樣，孫女明天就不會凍著了�！蔽衣犃艘院�，眼淚又一次流下，這到底是奶奶對我的親情，還是那織好的毛衣了。
一早，我看見奶奶織好的毛衣整齊的放在我旁邊，還有一個(gè)折紙，我穿上它，好溫暖，心中的寒冷不知飄到哪里去了！
那一幕，讓我難以忘懷，那雙手，讓我永生難忘，那毛衣，讓我心存感激。
此景依舊，此情依舊，奶奶讓我……
那一幕，我難以忘懷作文12
人生中經(jīng)歷的一些事，有的是有趣的，有的是失敗的，有的是平凡無味的，有的是成功愉悅。但是那一幕，我難以忘懷。
“一去二三里，煙村四五家”一陣?yán)世噬峡诘淖x書聲進(jìn)入我們的耳邊，流入我們的心里。隨后，又一聲“叮叮叮，叮叮叮”徘徊在操場上。老師好沒有說下課，我們就已經(jīng)在操場上盡情愉悅了。那一張張熟悉的面孔，立馬蕩漾在我的腦海里。
那時(shí)，我們都還小，所以不懂事。我比較愛搗蛋。我自信滿滿地對全班人說：“讓我們來玩一個(gè)游戲，我先跑，過一會兒你們來追我，看看你們可不可以追到我�！蔽业囊环捈て鹆艘恍┤说腵熱鬧的心，雖然他們沒有答應(yīng)，可是我看出他們已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)了，我撒腿就跑，宛如一只正被獵人追的兔子。不一會兒，許多人紛紛來襲。
不久，我的體力耗盡了，眼看后面有人來襲，我運(yùn)了一口氣，躲了過去。又有一個(gè)人向我撲來，我有靈巧的閃了過去，還有一個(gè)人從我背后偷襲，我察覺了，繞過了他。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，迎面正好有一個(gè)高年級的學(xué)生向我奔來，我沒防備，被撞了一下。瞧，那個(gè)狗啃泥的樣子，四腳朝天，別說有多慘了。撞我的人逃走了，與我玩的人也散盡了。我忍著疼痛想爬起來，可是卻是白費(fèi)力氣。弱小的我內(nèi)心癢癢的，一絲熱淚從我眼角邊跑了下來。
天是響晴的，可我覺得天陰沉沉的；人們在嘈雜，可我一點(diǎn)也聽不到聲音。
突然，班長伸出了大而結(jié)實(shí)的手，我一把掌握住了他的手，借助他的支撐起來了，他便扶著我進(jìn)入了教室。
這就是那一幕情景，那一幕我難以忘懷的情景。
那一幕，我難以忘懷作文13
走在那灰暗的林間小道上。
心里承受著的是那無言的壓抑。
我失落地往家的方向走去。那天，可謂是我最痛苦的一天。那天，數(shù)學(xué)開卷發(fā)下來了，我看了看考卷，一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉落在我的卷子上，再抬頭看看分?jǐn)?shù)，81分。我心里不禁燃起些許怒火，爆發(fā)出來的卻是淚水。
數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。我已經(jīng)連續(xù)三次考八十幾分了，面對父母的怒斥，我無可奈何；父親的“你能不能細(xì)心點(diǎn)”和母親的“人家考那么高，你考這么低”深深地刺痛著我的心。
記得考試前，父母對我的千叮萬囑；考試時(shí)，我的細(xì)心答題；考試后，我的辛酸淚水。自己總想著“我要好好學(xué)”，換來的卻依舊是失望。多少次失望后，我打起了放棄的念頭。
徘徊在這陰暗的林間小道上，不敢回家，怕會見到父親那氣紅的臉，聽到母親那失望的嘆息聲。樹上的`葉子也嘩嘩作響，真不知道它們是在鼓勵我，還是在嘲笑我。
突然，我像想起了什么似的，回頭一看，看到了令我難以忘懷的一幕：是常青藤，藤蔓纏著大樹，彎彎曲曲向上舒展。記得前幾天，一個(gè)人剪斷了它，剪得就剩小半截了。可才過了幾天，它便又長了出來。這就是旺盛的生命力嗎？
這棵樹很高，藤蔓要很長時(shí)間才能爬上去。但它一直不懈地生長，被剪了也不忘努力�；仡^想想，我不也一樣嗎？要想成績提升，并不是一蹴而就的，而是需要一步步攀登的。遭受挫折也不能放棄，這樣，就一定能完成你的夢想。成功的道路并不是平坦的，而是充滿荊棘的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
醒悟的我抬起頭，明白了真理：成功不是一帆風(fēng)順的，只有努力，才能登上成功的巔峰。那一幕，使我永遠(yuǎn)難忘。
那一幕，我難以忘懷作文14
我的鋼琴已經(jīng)考上了八級，想考十級必須得練！苦練！拼命地練！但是我，偏偏不當(dāng)回事。結(jié)果，就在昨天，遭受了媽媽的懲罰。
“果果，快去練琴，今年還要考十級呢”，從廚房里飄來媽媽的嘮叨聲。“哦”，我嘴上雖然答應(yīng)著，但屁股像抹了強(qiáng)力膠似的牢牢粘在客廳的沙發(fā)上，眼睛一動不動的盯著電視。不知過了多久，媽媽站在我的面前，大聲對我說：“你還不練琴？看了一個(gè)上午的電視了，周末不練你還想什么時(shí)候練”。煩死了！練琴，天天叫我練琴，這件事似乎比生命還重要！雖然心里是這么想的，但我還是很不情愿的從電視上收回我的目光。但為了表達(dá)我的煩躁和不滿，我進(jìn)了琴房后，“砰”地一聲，將門狠狠的關(guān)上。
啊，好爽！我發(fā)泄了我的`不滿和煩躁，但馬上我就后悔了，我不應(yīng)該這樣對媽媽的。
門被媽媽推開，媽媽的表情很難看，眉頭擠在一起，牙關(guān)緊咬。她怒氣沖沖地走過來，大聲吼道：“你是什么態(tài)度？”然后不由分說，一把將琴蓋蓋上，揚(yáng)起手，重重得拍了我的屁股一下。我的屁股火辣辣地疼，眼淚奪眶而出。在記憶中，媽媽從來沒發(fā)過這么大的火，這樣打過我。
看著我眼淚一滴一滴留下來，媽媽余怒未消地說：“你別練了，不想練以后就再也不要練了！”說我，媽媽轉(zhuǎn)身離去，把我晾在房間里。
當(dāng)時(shí)媽媽打我的那一幕，深深映在我的腦海里，很久都難以釋懷。心想，世上怎么會有如此狠心的媽媽！但后來回想起那一幕，覺得自己確實(shí)是錯了，做事情不能夠有始有終，不能夠持之以恒。為了讓我練好琴，媽媽付出了很多的時(shí)間和精力。每周不辭辛苦地帶我去鋼琴老師家上課，回來后還要監(jiān)督我練琴。但我的自覺性總是不夠，在媽媽督促我練琴時(shí)還沖媽媽發(fā)火。不能再這樣了，媽媽打我的那一幕以后會激勵我，對任何事情都要認(rèn)真對待，決不能半途而廢。
那一幕，我難以忘懷作文15
獨(dú)自走在放學(xué)的路上，我深深地嘆了口氣，抬頭仰望映有點(diǎn)點(diǎn)繁星的天空，什么是友誼呢？心中默想�；貞浧鹉且荒�，自嘲的笑笑，也許僅是別人給予了你所謂的快樂，自以為是的來形容你們關(guān)系的詞吧？
“憑什么你可以被評為‘優(yōu)秀畢業(yè)生’而我不行？我的成績明明在你之上！”陽的聲音并不是很大，但卻充滿了氣憤，嫉妒。我沒有說話，默默的望著她，不想說，也無處反駁。陽把我的表格重重的放在桌子上，說：“我也可以的，我也可以評上的！”陽看了我一眼，然后氣沖沖的去了辦公室。
我的.心猛地一沉，望著那桌子上的表格，在音樂課老師叫同學(xué)去辦公室時(shí)發(fā)的表格——級部優(yōu)秀生……對于我來說，也許僅僅是分裂友誼的“工具”吧？
陽，是我小學(xué)四年級至六年級結(jié)識的閨蜜，人很好相處，成績很好。但，不能容忍別人比她好，尤其是……她的朋友，她的同桌。
身為兩者都具備的我，唉，終于……
“叮鈴鈴……”上課鈴聲打破了我的回憶，我慢慢踱向自己的座位，懷著忐忑的心坐下，我的朋友，我的同桌——陽，她回來后，又會對我說什么呢？
終于，那熟悉的身影向我走來，我恭敬讓座，她的臉色很沉重，仿佛在思考，在猶豫什么。她走向自己的座位，在離我最近的地方稍有停頓，輕聲說：“屹，我們絕交吧！”而后，坐了下來……
那一刻，時(shí)間仿佛在我面前停止了，有一種微微的窒息感，我怔住了。一節(jié)課，老師在講什么呢？意識完全被“絕交”侵占。下課了，腦海中浮現(xiàn)出三個(gè)大字——絕交吧！
我多么希望，她能夠珍惜這兩年的友誼。而今，期盼著她的轉(zhuǎn)身，期盼著與她握手言和的我，終生難忘那一幕，無色的面孔，淡淡的語言，孤獨(dú)的身影，站在我旁邊說絕交的那一幕，難以忘懷……
在那個(gè)黑暗漸漸織上天空，太陽早已西下，僅余留一抹夕陽的傍晚，踏上回家的征途的我，再次想起那段回憶，友誼破碎的回憶……
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