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我的班主任作文

時間:2023-11-17 01:53:48 好文 我要投稿

我的班主任作文(精)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我的班主任作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的班主任作文(精)

我的班主任作文1

  從教室外,走來一位老師一張?zhí)O果臉上有一對炯炯有神的眼睛顯得容光煥發(fā),他就是我們的班主任陳老師。

  我們班有一個調(diào)皮搗蛋的小霸王,在班里無人不曉,他不是教女生辮子,就是往人身上貼紙條,任課老師經(jīng)常請他去辦公室講大道理?墒撬龆溥M(jìn)右耳多出,進(jìn)辦公室一副乖巧的樣子,可以出來就嘻嘻哈哈了。這天,他又被同學(xué)告上了“法庭”,老師走進(jìn)教室說:“喬喬待會兒來我辦公室”,以前都是老師讓同學(xué)來喊,這次老師親自登門拜訪,這不是八仙桌上有盞燈__地明擺著嗎?喬喬挪著步子往辦公室走去,到了門口喊了聲報告,走進(jìn)去接受“思想教育”上課鈴響了喬喬還沒回來,一節(jié)課結(jié)束他才從辦公室里走出來,不同的是后面還緊跟著班主任,喬喬走進(jìn)教室仿佛從一直咄咄逼人的狼變成一只溫順善良的小綿羊,他說:“我以前有許多地方對不住大家。請大家原諒我”陳老師帶頭鼓掌,我們也跟著使勁拍手。從事他真的不再是以前那幅橫行霸道的樣子了,我們也納悶兒陳老師是不是有什么法寶能讓這個頑固不化的`喬喬只有一節(jié)課的時間就服服貼貼了呢,后來喬喬向我們透露了這個秘密…那天我走進(jìn)辦公室以為這次死定了,免不了一頓臭罵,可陳老師給我講起華盛頓知錯就改的故事,還談起我的未來,所以我深感自責(zé)節(jié),原來陳老師就是用這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才是他改過自新了呀。

  這就是我們的班主任陳老師嚴(yán)格的慈母從工作上的導(dǎo)師,因為愛學(xué)生勝過愛自己的普普通通的人民教師。

  緯五路第一小學(xué)四四班于子軒祝全體老師,教師節(jié)快樂!

我的班主任作文2

  我的班主任十分漂亮,一頭金黃的波浪短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雪白的皮膚像冬天的白雪一樣,而且還白里透紅。

  我的班主任特別嚴(yán)厲。記得那是一個星期二的下午,上課鈴剛打響,就傳來了眼保健操的鈴聲。因為有許多同學(xué)沒做眼保健操,所以班長就對老師說:“全班人都沒有做眼保健操!崩蠋熉犃,嚴(yán)厲地批評了我們,還說以后再不認(rèn)真,就讓我們?nèi)砍话俦椤昂煤米鲅郾=〔佟保,這樣的老師真是讓我們不敢有一點(diǎn)馬虎啊。

  我的班主任有時候也很溫柔。那一天,在課堂上,老師點(diǎn)我起來回答問題,我因為太緊張,所以,聲音回答的很小,又吞吞吐吐的。但老師并沒有批評我,而是叫我坐下。下課了,老師把我叫到辦公室,我的心里十分忐忑不安,一路上我一直在想:老師會不會批評我,這可怎么辦呀。到了辦公室,老師溫和地對我說:“上課時不要太緊張了,就是說錯了沒關(guān)系的,下次要大膽一些哦。好了,回去吧!蔽衣犃,點(diǎn)了一下頭,就從辦公室跑出來了,出來的那一刻,我仿佛得到了勇氣,啊,這樣的.老師真是溫柔。

  這就是我的班主任,一個既嚴(yán)厲,又溫柔的老師,我喜歡她。

我的班主任作文3

  老師是一盞燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師是一首詩,溫暖我們渴求知識的心房;老師是一支蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,幫助了我們……在我尋求知識的道路上,對我?guī)椭畲蟮模褪俏椰F(xiàn)在的語文老師兼班主任――孫老師。

  她有著一頭如同黑絲絨一般的披肩長發(fā),一雙大大的眼睛顯得炯炯有神,鼻子高挺,課堂上時不時冒出幽默風(fēng)趣的語言,逗得大家哈哈大笑。

  孫老師在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)厲。就在剛剛舉行的'期中考試后,孫老師把我叫到了辦公室,我一看,我考了96分,看完分?jǐn)?shù)后,我心里一樂,以為孫老師會表揚(yáng)我,說不定還會得到幾個獎品呢。可令我意想不到的是,孫老師把我狠狠地批評了一頓。她嚴(yán)厲地說:“你看,這4分都不應(yīng)該錯,太粗心了,居然不把題目要求看清楚。”我慚愧地低下了頭。孫老師接著又語重心長地說:“粗心可是學(xué)習(xí)上最大的敵人呀!”我心里還不服氣:都96分了,至于批評成這樣嗎?可是,那天當(dāng)我回到家躺在床上,終于想通了,原來孫老師也是為了我好啊,所以才批評我的。

  孫老師雖然對我們嚴(yán)厲,卻賞罰分明。上次秋季田徑運(yùn)動會結(jié)束之后,我們班是團(tuán)體總分第二名,她給運(yùn)動員們發(fā)了一些文具,獎勵大家為班級爭光。

  隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。孫老師的教育如同春雨般滋潤我們的心田,她對我的幫助,我將終生難忘。

我的班主任作文4

  我小學(xué)二年級的班主任是韓艷老師,她長的眉清目秀,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),面如桃花的臉,炯炯有神的眼睛,高高的身材,穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識,還給我們的帶來了無窮的樂趣 。

  “叮叮!,下課鈴響了,我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著,突然看見韓老師朝我們走過來。我想:完了,韓老師可能不想讓我們跳繩,一定會說我們的?勺屛覀?nèi)f萬沒想到的是,韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說:“加我一個吧,我小時候也很會跳繩的!蔽覀兌俭@呆了,韓老師竟然和我們一起跳,融入到我們的集體,真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了,她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手!

  還有一次,在課堂上,我們學(xué)完了課文,韓老師就讓我們寫字,這個規(guī)矩已經(jīng)成了學(xué)完課文后的`一個習(xí)慣?蛇@次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說:“你們這次寫字一定要鈍筆,知道嗎?”不一會兒,孟祥虎就寫完了,拿去給韓老師看,韓老師看了看說:“這就是你的鈍筆啊,怎么像根骨頭啊!蔽覀円魂嚭逄么笮,孟祥虎的臉?biāo)查g變紅了。多么幽默的老師呀!這件事真是難忘啊。

  韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任作文5

  她長得胖胖的,帶著一副紫色的眼鏡,看起來文質(zhì)彬彬。一雙會散發(fā)出銳氣逼人的目光的眼睛,她就是我的班主任——顧老師。

  顧老師上課非常嚴(yán)厲,她的那雙眼睛,讓很多想要做小動作的人收回了手。有一次,我的同桌王文龍帶了一些玩具過來,在上語文的時候,我看他總是往抽屜里看,很顯然,他非常想摸摸他的玩具,我剛準(zhǔn)備踢他一腳,突然,顧老師望著他,眼睛里散發(fā)出憤怒的火焰,王文龍一回頭,看見了顧老師,立刻把手拿到了桌上。這時顧老師的目光才變得稍稍溫和了一些,奇怪的是,經(jīng)過顧老師的這一眼,王文龍這節(jié)課竟然再也沒有做小動作,看來,顧老師的目光很銳氣逼人呀!

  還有一次,是在發(fā)贈品的.時候。那時候,別的班幫我們班抱來了一大袋子的買書的贈品,同學(xué)們都興奮不已,紛紛圍著贈品左看右看,這時候,顧老師進(jìn)教室了,她看見那么多同學(xué)都圍著贈品,非常生氣,但是她并沒有說話,只是一直望著那堆人,突然一個人一回頭,看見了顧老師,趕緊拍拍前面一個人的肩膀說:“顧老師來了,趕緊回座位!”那些人聽了,趕緊跑到座位上坐好了。

  顧老師的眼睛仿佛會說話一樣,只要看同學(xué)一眼,大家就已經(jīng)明白意思了。她在我們心目中是一個嚴(yán)格的老師,雖然嚴(yán)格,但是,我們都很喜歡她,因為我們懂得一句話:嚴(yán)師出高徒!

我的班主任作文6

  升入高中的時日不多,可對班主任的印象已十分深刻,原因無他,只因為其鮮明的形象與濃厚的存在感實在令人難以忘記。

  班主任姓李名學(xué)忠,聽起來就讓人有一種“李家自古出忠良”的豪邁之感,而他的相貌也一如他的名字般豪邁:圓臉大耳,雙目炯炯有神,濃眉猶如狼毫所畫,嘴唇厚重飽滿,鼻梁踏實,再加上他那瀟灑的長發(fā),整體就與某位曾坐在《中國好聲音》導(dǎo)師席位的內(nèi)地著名歌手頗為神似。班主任最異于常人之處的還在于下巴上排列得緊緊密密的胡碴兒,那叫一個漆黑硬直,好像一根根短小的黑色鋼針,看看就讓人感覺被扎得刺痛。

  除去因個人愛好而蓄的胡渣外,班主任給人最大的感受就是干凈——他的胡碴也是整齊的,仿佛是每日修剪之后,才顯得如此硬朗。我們每次見到他,他都身著一件干干凈凈的素色襯衫,一條淡藍(lán)色的牛仔褲,一根墨黑色的.皮帶,襯衫底的衣料服服帖帖地塞進(jìn)牛仔褲。他的衣服干凈里透著一股嶄新勁兒——就連跑操之后,還是整齊依舊,干凈依舊,那雙灰白色的運(yùn)動鞋也不會沾染半點(diǎn)塵土。

  與班主任鮮明的個人形象相比,就是他獨(dú)特的授課風(fēng)格了。他的聲調(diào)時高時低,音量時大時小。他的聲音時而如野蜂采蜜,語速極快,音量不大,卻足以讓每個人都聽見;時而如刺破黑夜的一道驚雷,一下子便震懾住整個班級。他的聲音有一種魔力,仿佛一雙大手拉扯住你的神經(jīng),將你的注意力都集中在他身上,容不得半點(diǎn)分散。

  這幾天來,我對班主任已是既敬佩又感激:敬佩他在教育事業(yè)上的成就,感激他這幾天來悄悄流露的關(guān)懷。他好像一場大雨,看似氣勢宏大,卻只是為了滋潤我們。

  有如此一位與眾不同的班主任,我真摯地希望能在往后的時光里與他能有更深入的溝通。

我的班主任作文7

  每個學(xué)生都希望有一個能聽自己聲音的老師!沒有這樣的人,但幸運(yùn)的是,我們學(xué)校有一個這樣的老師。王先生,他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。

  王先生是我們的班主任。他不高,160 cm左右。但是,他才華橫溢,很多東西都打不過他。所以我們給他起了一個名字,叫他不能藏尸,不夠長。他很慷慨,喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的東西,他會用生動有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。

  王老師的專業(yè)是奧數(shù),簡稱奧數(shù),所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課,有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽,帶回了很多獎牌和證書!他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常,他們會去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動。就連我這個對數(shù)學(xué)非常排斥的人,也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實充滿樂趣。雖然聽起來有些夸張,但確實是事實。

  王先生對我們特別民主。每學(xué)期期末他都會帶我們組織活動,邊吃自助餐邊唱歌,都是他請客。他更關(guān)心我們。有時候我們心情不好,他會給我們講笑話。雖然有些不好笑,但我們感受到了他的愛。

  王先生也是教學(xué)團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人,他更忙,但他仍然不忘抽出時間陪我們,指導(dǎo)我們做研究。他真的'是一個很好很有愛心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的福氣。所以我會珍惜和他在一起的這段時間,從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多,不辜負(fù)他的期望。

我的班主任作文8

  清晨,教室里傳來一陣陣?yán)首x聲。站在講臺上的那位老師,高高的,瘦瘦的,秀氣的面孔,有神的大眼睛,長長的棕色卷發(fā)整齊地梳在腦后。她,就是我們的班主任——秦老師。

  平時,秦老師對我們很和藹,也很愛和我們開玩笑?墒钦J(rèn)真起來,那樣子可嚴(yán)肅了!

  記得那次運(yùn)動會,我報名參加了跑步類的200米和400米。在200米的比賽中,我獲得了第2名。在為400米準(zhǔn)備時,秦老師對我說:“唐培玉,這次發(fā)揮的不錯,加油!”然后露出了一個甜甜的微笑。我不知怎么了,就呆呆的站在這里,還是張文虎捅了我一下,我才驚醒,心想:我一定要加油,讓秦老師高興,為班級爭光!接下來的400米,我使出了全身的力氣,終于得了第3名。第3名對于某些同學(xué)不算什么,但對我來說,那可是天大的喜訊了?粗乩蠋煹男θ荩杏X實在是太美了!仿佛把世界上所有美的一面都集中在此,我心中有一種說不出的美好。秦老師,您可能早忘了,但我至今記得一清二楚。

  那天中午,我和幾位同學(xué)來給秦老師捏肩捶背,我負(fù)責(zé)按摩頭部。突然,我發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā),我仔細(xì)看了看,還有幾根,我趁秦老師不注意,偷偷的.拔了下來。我心中有一種酸酸的感覺,剛剛30出頭的秦老師竟然有了白發(fā),因該是用腦過度造成的吧。事后,我把白發(fā)埋在了我家小區(qū)中的花園內(nèi),希望它不要再出再次出現(xiàn)在秦老師頭上。

  教師節(jié)快到了,讓我們在這新的學(xué)期,新的開始向老師獻(xiàn)上新的祝福,并說一句:“感謝您,秦老師!將來無論我們成為蒼天的大樹,還是低矮的灌木,我們都會將以生命的翠綠向您祝福,我們的老師!

我的班主任作文9

  安老師從一年級到五年級一直是我們的班主任。不過在四年級上學(xué)期的時候,她懷孕生寶寶需要休息,我們班由史老師暫時接管。同學(xué)們得知這個消息時,很多人都哭了。女生把頭埋在胳膊里無聲哭泣,男生都哭出了聲,連安老師自己在講臺上也流了眼淚。我們足足哭了40分鐘,等到第二節(jié)課上課的時候,全班同學(xué)的眼睛都是紅紅腫腫的。等到四年級下學(xué)期開學(xué)的時候,我們得知班主任又變回了安老師,全班都高興得要瘋掉了。

  安老師非常嚴(yán)厲,如果有人上課做小動作,老師會先向這個同學(xué)扔粉筆頭,安老師的準(zhǔn)頭特別好,她站在講臺上,每次都能打中學(xué)生的頭。然后她就會走到這個同學(xué)面前,用格尺打他的手。有一次在數(shù)學(xué)課上,我沒聽講,在底下寫作業(yè),被老師發(fā)現(xiàn)了,安老師便順手把粉筆頭扔了過來,不過我很幸運(yùn)沒有被老師打中頭部,而是打到了胳膊上,但還是難逃“那一尺”。從此我再也沒有在課上搞小動作的毛病了。

  安老師也非常聰明,一班和三班的'老師經(jīng)常來向她討教問題,她每次都很快能解出來。

  我很喜歡我們安老師,就像我喜歡我的媽媽一樣。

我的班主任作文10

  三年級下學(xué)期,我遇上了樊老師。

  樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時,另一位同學(xué)也和我同時轉(zhuǎn)入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風(fēng)聲,樊老師熱情地鼓勵我:“大聲點(diǎn)!蔽曳糯竽懽樱舐曊f道:“我叫韓藝!狈蠋煱咽州p輕放在我的`腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

  樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠(yuǎn)嚴(yán)肅,只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。

  有一次,一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補(bǔ)充習(xí)題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學(xué)都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴(yán)肅樣,手里的紅筆不停地批改作業(yè),自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學(xué),還是說笑話給我們聽呢?

  樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!

我的班主任作文11

  我的班主任叫曹。我們親切地叫她曹。她中等身材,大約40歲,有一張和藹可親的臉,總是那么和藹可親。一雙炯炯有神的眼睛,帶著溫柔的目光,她纖細(xì)的右手,因為長期寫作磨出了厚厚的繭,在我們看來,這厚厚的繭比閃亮的DIA更珍貴!

  曹在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格。如果你不認(rèn)真、仔細(xì)、整潔地完成作業(yè),曹會大發(fā)雷霆,嚴(yán)厲地批評你。有一次,xxx沒有認(rèn)真完成作業(yè)。曹把xxx領(lǐng)到辦公室,意味深長地說:努力工作!學(xué)習(xí)就像逆水行舟;如果你不前進(jìn),你就會后退!”雖然這個簡單的'句子讓xxx加倍努力盡可能完美地寫出單詞。也正是因為這種精神,我們班的每個人都被深深地感染了,我們對自己要求更嚴(yán)格,學(xué)習(xí)更努力。在期末考試中,我們班再次取得了優(yōu)異的成績。

  曹不僅非常重視我們的學(xué)習(xí),而且非常關(guān)心我們的身心健康。有一次,在跳躍練習(xí)中,一些學(xué)生很懶。事實上,曹老師一直在默默地看著我們。他對練習(xí)了如指掌,回到了教室。曹老師嚴(yán)肅地站在講臺上對我們說:xxx、xxx、xxx、xx學(xué)生們今天在練習(xí)中跳的時候欺騙了自己。站得比電線桿直,否則你將來會成為電線桿!”全班立刻哄堂大笑,被批評的同學(xué)羞愧地低下了頭......

  為了提醒我們戴紅領(lǐng)巾,曹老師鄭重其事地說:紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。上學(xué)時必須戴在脖子上!庇幸淮蝬xx沒戴紅領(lǐng)巾,曹看到后俏皮地說:Xxx,你沒有脖子嗎?”“哦!”Xxx突然意識到,這真的很聰明!

  我喜歡我們班的班主任。有人說蠟燭被比作老師,照亮別人,燃燒自己。我想說老師仍然是一個勤勞的園丁,我們是祖國的花朵。她用辛勤的汗水澆灌我們,培養(yǎng)我們成為對祖國和社會有用的人才。

我的班主任作文12

  我的班主任金老師,中等身材,圓圓的臉蛋,長長的睫毛,長著一雙水靈靈的大眼睛,披著一頭卷發(fā)。她是一個特別“善變”的人。

  一個雨天的`中午,我和一個同學(xué)在樓下玩,突然一名同學(xué)急匆匆地來找我們,說金老師叫我們快點(diǎn)行去。“我作業(yè)都清完了,還有什么事嗎?”我心里嘀咕著,半信半疑地走上樓梯,剛剛走到教室門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見金老師的眼睛瞪得大大的,“惡狠狠”地看著我們,一看到我們,就對著我們大吼起來:“剛才我講得很明白了,你們可以在教室里安靜地看書,不要下去玩,下雨天,很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓(xùn)斥”著我們,好不容易“罵”完了,又讓我們罰站。晚飯后,媽媽告訴我,金老師讓我晚上九點(diǎn)鐘給她打電話。我心想:完了完了,金老師這次肯定是太生氣了,晚上一定又要接著“罵”我了。九點(diǎn)鐘很快到了,我忐忑不安地?fù)芡私鹄蠋煹碾娫,輕輕地叫了一聲:“金老師好!”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,奇怪的是,聽筒里半天沒有傳出金老師的“吼聲”,我把聽筒貼近耳朵,只聽到金老師溫柔的聲音,她表揚(yáng)我愛閱讀,是我們班的閱讀達(dá)人,她鼓勵我改掉驕躁的毛病……。金老師從頭到尾,只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。

  平日里,金老師如果看到我作業(yè)本上字寫得“龍飛鳳舞”,她就會毫不留情地讓我重寫,如果看到我抓緊時間,作業(yè)質(zhì)量高,他就會練練夸獎我,甚至還會獎勵我課外書。

  我的班主任金老師真是一個“善變”的人!

我的班主任作文13

  我們班的班主老師,她長得胖胖的,很喜歡紫色,知道我為什么這么說嗎?因為她帶著一副紫色的眼鏡,也經(jīng)常穿她的那身紫色的衣服,所以我才說她喜歡紫色。

  老師雖然戴著一副眼鏡,但她的視力可不差,作業(yè)本上的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都逃不過她那敏銳的目光。她雖然平時很兇,但是有的時候卻很幽默 。

  有一次,我們聽寫完了,老師把聽寫本收上去改。我到老師的辦公室去問作業(yè),看見她正皺著眉頭,手里拿著紅筆,好像在想什么。突然,她向我招手,示意讓我過去,我走到她的身邊,她對我說:“你把聽寫本拿去發(fā)給他們,讓他們訂正,錯這么多,怎么復(fù)習(xí)的!”我聽了,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿過聽寫本。在回班的路上,我覺得很奇怪,什么樣子的錯誤讓老師這么生氣呢!我翻開剛才老師批得作業(yè)本,他只錯了一個,是拔河的'拔少了一點(diǎn),天哪!這么一個小錯誤,老師連這么一個小錯誤都很生氣,對待工作真是非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)呀!

  還有一次,老師正在批改《評價手冊》,她越看越生氣,臉都紅了,我低頭一看,是看拼音寫詞語錯了,這道題都能錯,真“棒”,昨天晚上我們才剛剛抄寫過生字詞,今天寫看拼音寫詞語都能錯,真是太不認(rèn)真了,顧老師看了,讓我把那個同學(xué)叫過來。那個同學(xué)過來以后,顧老師就對他說:“昨天剛寫過生字詞,怎么今天又錯了呢?太不認(rèn)真了,趕緊去訂正。”那個同學(xué)聽了,馬上就去訂正了。直到他訂正完以后,顧老師才露出一絲滿意的笑容。

  這就是我的班主任——顧老師,一個對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

我的班主任作文14

  清晨的陽光灑在書桌上,我無意間看到了戲劇這個字眼,不由得想到了我的班主任趙老師。她的臉猶如天上的云說變則變,于是我們稱她是變臉大師。

  時常在自習(xí)課上,教室門口總有一個黑影閃過,老師又來查我們上課情況了。她總滿面春風(fēng)地走來,臉上洋溢著得意神情。然而一到門口,便用一種警惕的眼神看著我們,再配上班主任必備姿勢倚在門后像高級特工窺探。老師的變臉也牽動著我們的命運(yùn),會像老師的嘴角,時不時地甩到天上,時不時地跌落凡間。

  趙老師對同事們總是那么友好,笑瞇瞇地,一臉友善。還經(jīng)常分發(fā)給辦公室老師們好多美味,這一切全被我們在辦公室門瞟見了,有時我們會掐著點(diǎn)進(jìn)辦公室,這時趙老師馬上會把樂哈的神情變得嚴(yán)肅,一本正經(jīng)地說:

  期中考試結(jié)束,不少家長找趙老師聊孩子的在校情況,趙老師熱情接待,滿臉笑容,等講到孩子具體問題,笑容消失,一臉嚴(yán)肅;最后送家長時笑容再次展現(xiàn)。

  我們的趙老師總能在不同的角色里自如地切換,臉上的神情也總是隨角色變化著。這不僅僅是高情商的體現(xiàn),更是一個人的`智慧所在。愿我們能在生活中,扮演好不同的角色,做好自己的變臉。

我的班主任作文15

  我們的班主任王老師,她有一雙又圓又大的眼睛,一頭長發(fā)披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺得有一種親切感。

  王老師在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)厲,記得有一次,我上課的時候做了一個小動作,沒有專心聽課,王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時,我的心怦怦地跳個不停,知道已犯了一個錯誤,心想:"王老師下課后一定會罰我站辦公室"。下課了,王老師果真叫我到辦公室去,一路上我想怎么對王老師說呢?王老師會怎樣批評我呢?我?guī)е懬拥男那樽哌M(jìn)辦公室,王老師非常嚴(yán)肅地對我說:"上課不要開小差,專心聽講""我錯了,上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答。王老師沒有處罰我,卻給了我一個改過的機(jī)會,我暗暗下決心說到一定做到,請王老師相信我。

  王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛好,比如詩歌誦頌和各種文藝活動等。王老師就像一架永不生銹的播種機(jī),不斷地在我們的心田里播下理想和知識的`種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去,這就是我們和藹可親的班主任———王老師。

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