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“難忘”教官作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的“難忘”教官作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“難忘”教官作文1
夏令營(yíng)雖然過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但是在夏令營(yíng)中的那些事和人，我仍然記憶猶新，最令我難忘的還是我們的“排長(zhǎng)”------韓教官。韓教官瘦高瘦高的，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛前還有兩扇窗戶，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴。
記得有一次，我們?nèi)ヒ巴饫殻吡?。5公里，回到宿舍后，有一個(gè)同學(xué)哭了，我跑過(guò)去問他怎么了，原來(lái)他的腿上有兩個(gè)水泡，我向韓教官報(bào)告，韓教官聽了后，急忙拿著藥膏跑向宿舍，給那個(gè)隊(duì)友抹上了藥膏，說(shuō)：“以后每天我都來(lái)給你抹藥膏，你最好不要亂動(dòng)�！边^(guò)了幾天，我的那個(gè)隊(duì)友的傷好了，還說(shuō)韓教官是最好的`教官。
還有一次，我們要完成一個(gè)軍事拓展，要教官和隊(duì)友一起合作完成，要把每個(gè)隊(duì)友都從”電網(wǎng)“中過(guò)去，而且不可觸碰”電線“。游戲開始了，韓教官讓我先過(guò)去，到時(shí)候有隊(duì)員過(guò)去的時(shí)候讓我接應(yīng)，我很容易就過(guò)去了，到了最后，我們隊(duì)有許多胖的隊(duì)員也要過(guò)去，但是韓教官為了我們勝過(guò)1班，所以?shī)^不顧生，一個(gè)一個(gè)的把胖隊(duì)友運(yùn)過(guò)去，隊(duì)員全都過(guò)去的時(shí)候，韓教官已經(jīng)汗流浹背了，但看到了我們勝過(guò)了1班的時(shí)候，開心的笑了。在這里，我想對(duì)韓教官說(shuō)：”您辛苦了。”
我不會(huì)忘記二排的”排長(zhǎng)”--韓教官。
“難忘”教官作文2
現(xiàn)在回憶起剛?cè)ボ娪?xùn)那個(gè)時(shí)候，與教官初次見面的場(chǎng)景，如電影般放映在腦海里，畫面既清晰又模糊�；�?duì)繅?mèng)縈或許就是這樣吧！
到了軍營(yíng)，和同學(xué)一起下了車，理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐鸵眯欣盍�。在我拿完行李的時(shí)候，抬頭便一眼看到了“迎接”我們的.教官：高高瘦瘦，大概一米七五左右的個(gè)子，頭上戴著頂帽子，臉上戴著一副眼鏡，穿著一身綠色迷彩服，胳膊上用別針掛著一個(gè)寫著……還沒容我看完時(shí)，教官就發(fā)話了“一個(gè)個(gè)現(xiàn)在，立刻，馬上來(lái)排隊(duì)！”聽到教官下達(dá)了口令，我們趕緊排到自己該站的位置�！昂昧恕苯坦倜鏌o(wú)表情命令道“向后轉(zhuǎn)—”教官領(lǐng)著我們往前走，“現(xiàn)在先去宿舍，”末了又轉(zhuǎn)身，皺著眉頭，瞥了男生一眼“你們特么當(dāng)我是耳聾呢，還是怎么了，說(shuō)話聲是不是要比我大嗯?”我轉(zhuǎn)頭看了看男生，心里默念，你們呀，真的要，識(shí)事者，為俊杰。男生們可能被教官的氣勢(shì)給嚇到了，一個(gè)個(gè)識(shí)趣地閉了嘴。
跟著教官走了好一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)行李好像被裝上了鐵似的，重死了。我皺了皺眉，剛想抱怨一句，卻又閉上了嘴，這可是在軍營(yíng)啊，不能任性！我告誡自己。這可真是啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出。就這樣，我們一行人默默地走著，誰(shuí)也不說(shuō)一句話。
好像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)似的，我們終于來(lái)到了宿舍。我呼出一口去,就在我以為這樣就完了似的，可以去宿舍整理東西時(shí)，教官又突然漫不經(jīng)心道“先把行李放在那，我們先訓(xùn)練一會(huì)兒。”我的臉扭曲起來(lái)，可卻不能不能反抗，只好在心里想，教官，你給我們的印象可真“難忘”
現(xiàn)在腦海里，浮現(xiàn)出教官的模樣仍是那么“難忘”，可不知道為什么，會(huì)有點(diǎn)想念呢？
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